学习莲花小学先进经验使天堂完小的路走得更远（范文）

第一篇：学习莲花小学先进经验使天堂完小的路走得更远（范文）

学习莲花小学先进经验 使天堂完小的路走得更远

----莲花小学观摩学习的所见、所闻、所感、所思

天堂完全小学 蒋明利

吸取先进学校校长所长，弥补自己之短,我一直努力在向有经验的学校校长学习，取其精华，为我所用，有效继承别人的经验去使自己进步得更快。5月21日，根据教育局的安排，我带领我校教导主任蒋高辉、政工处主任蔡晓绯和教师肖雪、张莉、张凌翔、唐湘珍、欧阳志香共7人，走进莲花校园、走进莲花课堂、走近教师学生。所见所闻，参观交流，使我感受颇深。

校园文化体验、大课间活动观摩、进入课堂听课并与任课教师交流、听取办学经验介绍、观摩主题班会、参加教师集体备课、查阅学校办学资料、参与各级各类研讨活动等，零距离感受其先进的办学理念和管理方法，亲身体验莲花小学教学改革的成效和经验。浓厚的育人氛围：漫步校园的每个角落，处处体现学校的育人氛围。让每面墙壁会说话，让每处花木都育人，正是这种校园文化的合理营造，才使这里的师生真正懂得了工作、学习与生活。步入学校的每个班级，外面的墙壁上总会悬挂着每个班级的班级警句。班班有警句，个个不相同。抬头是五彩版面，俯首是精选的唐诗、宋词。厕所里、过道上；办公室、餐厅中，处处是育人准则，条条是做人道理。浓郁的校园文化，无处不在感染着每一个来到学校的人，无时不在激励感召着每一个人。

一、所见----人文温馨、和谐共进

莲花小学，是一所有着丰厚文化底蕴的现代化学校。走进学校，我们看到和谐共进的校园生态环境，受到了浓郁的校园文化氛围的熏陶和感染。让我感受最深的就是这所学校的决策者郑青校长有思想，能根据学校实际，充分挖掘资源，使其各尽其能，从而成为学校的特色。让我感动的有四个方面：校园环境、学校文化、教师的敬业爱岗、学生的文明守纪。让我从理论与实践层面获得了学校的特色创建启示。通过观摩学习，认识了名校与名校长，莲花小学的郑青校长有一套自己的办学理念，办学目标明确，办学思路清晰。郑校长用自己的魅力和精干的领导班子来践行办学理念，用规范化的制度细化这些办学理念。他们的办学理念不再停留在口头上，而是见于办学的各个方面，学校门口牌匾和文化长廊就展示了他们的办学成果。在郑校长的带领 1

下，各班子成员职责分明，团结合作，他们有困难不退缩，有责任不推诿，齐心协力地做好每一件事。

二、所闻----睿智大气、管理精细

在学习过程中，我们陆续与郑青校长、校领导班子其他成员、各处室负责人、部分教师作了交流，他们毫不保留地向我们介绍了学校的办学经验，让我们感受到了睿智大气的领导班子个人魅力和精细科学的管理模式。给我们印象最为深刻地有：

1、学校机构设置科学齐全，分工明确，班子成员创新意识强。

2、学校实施年级组负责制。各年级校长对一个年级日常工作进行全面的指导、考核和管理。学校对年级组、教研组、班主任及教师的考核细化、量化，并注重了对集体的考核，将团队意识融入管理之中，提高了教师的团队意识，加强了团队建设。该校各年级组从教师管理到学生管理制度化、规范化。每一个年级组都能独当一面，尤其是在学生自主活动方面，各年级充分发挥年级组教师的学科优势，将学生的自主活动与学科教育和展示紧密地结合起来，促进了学生的全面发展。

3、校本教研成效显著。学校注重教师的专业化成长，通过校本培训和个性化科研以及对骨干教师的打造，在校园里形成了“勤读书、勇钻研、做名师”良好风气。并通过专家引领、同伴互助等方式促进教师的专业成长。学校教研成果丰硕，教师撰写的论文集、教学随笔等也仿佛让我们感受到了那个思考、交流、提升的过程是多么的艰辛和喜悦。这些让我们深切的感受到了学校教研活动的常规化、专业化。

4、课堂教学以人为本。在听课过程中，我们发现学生评价方面形成了“多种类、多形式、多层面、多风格、多收效”的多元化评价特色，使学生能够全面、客观地认识自我，促进其全面健康的发展。学校十分重视各科教学改革深化工作，语文教学形成了成熟的教学模式，注重基础知识教学，能从文章中学习字词，便于学生理解，数学教学能强化数学和实际生活的联系。教师们积极挖掘个人潜力，发挥个人特长，开发出了丰富学生课余生活的校本教材。书法、手工、美德、经典诵读等内容进入到了课堂教学之中，推动学生素质的全面形成。并且开展了家长走进课堂活动，为孩子们带来了内容丰富的特色课程。

5、校园课余生活丰富多彩。通过开展“诵读比赛”、“演讲比赛”、“主题征文竞赛”、“书画比赛”等校园文化活动，培养了学生们的动手实践能

力和开拓创新能力，促进了综合素质的全面发展。在丰富的学生活动中师生们提升了自我。

6、学校安全管理细致严格。学校制定了全面的安全管理制度，维护了校园正常教育教学秩序，明确了安全教育与管理职责。因此呈现在我们眼前的是一个活泼有序的校园教学环境。

三、所感----如沐春风、受益匪浅

通过此次观摩学习，我们最深刻的体会就是了解了作为一名小学校长，我们首先要了解最先进最前沿的教育改革发展信息，还要熟悉教育政策法规；更重要的是我们必须要有自己明确的办学思想、超前的办学理念、清晰的办学思路、准确的学校定位。一个好的学校的领头人，必须以学校教育为己任，爱岗敬业，与时俱进；必须要勤于思考，经常反思，不断总结工作中的得失；要善于交流，耐心听取别人的意见或建议。注重团队精神的培养，调动每个人的积极性，挖掘每个人身上的积极因素，因材用人，培养自己和团队的创新探索精神，投身于教研教改，终身学习，不断开拓。

四、所思----传承创新、推进发展

莲花之行是交流的平台、鞭策的平台、提高的平台、成长的平台。在观摩学习中，我们增长了见识，丰富了阅历，积累了经验，充实了头脑。一天的学习，时间是短暂的，对名校的认识也是肤浅的，但短暂的日子带给我们的冲击是强烈的。

通过观摩学习，让我感悟到自己学校的不足，找到了与莲花小学的差距和问题。在今后的工作中，作为校长，我应该向郑青校长学习，带领我的团队，更新思想，转变作风，提升办学理念，以莲花模式为模式，用莲花小学好的做法、先进的管理经验指导所在学校今后的各项管理工作，整合学校资源，引领学校健康、持续发展。

莲花之行，收获良多。我们需要的是解放思想，立即行动，将莲花经验做法结合我们学校，我们的班级，我们自身实际，我们的学生实际来付诸行动。

有效继承别人的经验，合理借鉴别人的方法，会使我们的教育能力迅速提高。我将谨记博采众长这一深刻的道理，努力提高自己，充实自己，把自己的教育之路走得更远！