第一篇：六年级《我要做好孩子》读书交流会教案
《我要做好孩子》读书交流会教案
教学目标：
1、对学生进行思想教育，树立正确的好孩子观念。
2、激发学生热爱读书的兴趣。
3、教学生阅读方法，利用学习单训练学生组织语言的能力。
4、从书籍中学习一定的写作方法。
教学准备：阅读学习单、家长录制视频、PPT。教学过程：
一、导入。
今天我们要开展一场别开生面的读书交流会，有请我们的主持人闪亮登场，他就是来自（）班的——（）。热烈的掌声送给他！
二、过程：
附主持人讲话稿。
三、主要流程：
环节一：《好孩子》知多少！（出示PPT）
以选择题的形式考察孩子们对这本书情节描写的掌握情况。环节二：给人物画像！
用简洁的语言概括出人物的性格特点，并能结合具体事例来说明。环节三：在班级找“影子”！
在此环节中，提醒学生不要拘泥于人物的性别、外形特点，只要有一处相似点都可以说。同样也要求结合具体事例把人物的性格特点呈现出来。环节四：续写故事分享。
提醒孩子们续写环节要符合人物性格特点，情节曲折才会引人入胜。环节五：聆听大家心声。
此环节包括聆听同学们的心声、聆听家长的心声、聆听老师的心声。家长心声以视频形式出现，比较有吸引力。环节六：主持人总结。
四、老师总结。
我们的主持人棒不棒？他的表现带给我太多的惊喜，请大家再次把热烈的掌声送给他！
这次读书交流会，我们通过课下阅读，读中交流批注，读后通过学习单巩固提升的方法，做到读思结合，相信大家都会有所收获。读完这本书，许多鲜活的人物形象在我脑海中闪现，作者之所以能够把人物刻画得如此成功，除了抓具体事例外，细节描写也是不可或缺的。（板书：具体事例
细节描写）我们常常说，“文似看山不喜平”，情节的曲折也是引人入胜的原因。（板书：情节曲折）在作家黄蓓佳的眼中，好孩子也许不漂亮，但因为可爱而美丽；也许并不聪明，她却知道要努力；也许有些马虎，有些调皮，却拥有纯洁的心灵。黄蓓佳把自己的心里话用这本书告诉了女儿，告诉了每一位读者，告诉了我们的爸爸妈妈。在老师的心目中，你们都是最可爱的好孩子。我想，不管什么时候，当你翻开这本书，这样的感觉一定会油然而生，我要做——我能做——我就是——（好孩子）！现在我宣布班级读书交流会到此结束！谢谢大家的参与！
附板书：
具体事例
细节描写
情节曲折
第二篇：《我要做好孩子》阅读交流会
《我要做好孩子》阅读交流会
**市汤家小学***
一、教学目标：
1、在交流中潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力，形成初步的鉴赏能力。
2、交流、分享阅读心得，再次走近书中的主人公金铃，感知人物形象，不断激发学生阅读兴趣。
3.在交流分享中，悟得好孩子应该是：可爱的、不放弃努力的、正直、善良、机敏……
二、教学重点、难点：
激发学生阅读《我要做好孩子》的兴趣，学会阅读批注。感受好孩子的基本标准，并激发起做一个好孩子的强烈愿望。
三、教学准备：PPT、共读书
四、课前准备：
人手一本的共读书、《好书伴我成长》阅读记录单、PPT
五、教学过程：
一、读中实践——分享导学生写阅读体会，感受方法。
1.同学们，最近，我们一直在阅读黄蓓佳阿姨的经典作品《我要做好孩子》，今天，我们就进行一次阅读交流会，好吗？
首先，我们进入第一个环节：分享阅读体会。
2．分享学生的阅读体会
来，我们一起来看看你们写下的阅读心得。
A、感想式——读出感受。
金铃真是个善良的孩子，因为张灵灵的顽皮，使得她不小心把蚕宝宝整个咽下了肚子，即使这样，金铃还是心甘情愿当一回“小乞丐”收留了这几条蚕宝宝，并使用各种理由让妈妈卉紫答应了！（朱赛明——《我可以养蚕了》）
哇，金铃好有勇气好有志气啊，居然想设立一个比诺贝尔奖更大的奖！（李力波——《真的获奖了》）
我觉得金铃写的那篇作文《春》真是好啊：文采飞扬，用了那么多的比喻、拟人，我真是佩服！（龚宇轩——《好学校，坏学校》）
倪志伟的心眼儿可真坏！不仅故意绊倒了金铃，还死不承认；帮同学解题目还要5角钱；把捡来的书包，连同书扔进了池塘……金铃想得对，倪志伟是小人。我也鄙视他！（陆凌志——《小人得志和君子报仇》）
B、质疑式：读出疑惑。
咦，这倪志伟的手为什么会举到天花板上呢？（薛家旺——《最后一个儿童节》）
我有个问题，感到疑惑不解：为什么一到8点钟时，金铃就感到紧张不安呢？（倪瑾玲——《跑吧，孩子，冲刺吧》）
我不明白的是：老师为什么说使用蓝色圆珠笔是作弊呢？（陈佳鑫——《跑吧，孩子，冲刺吧》）
C、联想式：读出自己的生活。
金铃养蚕还需要求佛啊，有这么难吗？可能是因为她爸爸妈妈和我一样，会觉得金铃养蚕会影响学习的，所以，才会百般阻挠的。而我却不会，不要说养蚕了，我呀，还养了了小狗狗小猫咪，我老爸老妈从不反对，因为我学习很自觉哦。呵呵，这一点，金铃啊，你可得向我学习喽！（顾姝婷——《我可以养蚕了》）
我觉得金铃和我一样幸福，因为我们都拥有很多：比如金铃有“死党”杨小丽，我也有真诚好友——朱茜；我的爸妈和金铃的爸妈一样，爱我关心我；最神奇的是我和金铃一样，看见过：夜晚时刻，过马路上的车子真的很像一条流淌的河……（马佳欢——《最后一个儿童节》）
D、填补式：读出创新。
形式可以是：补写、仿写、续写……
3．小结：阅读心得可以是：感想式——读出感受；可以是：质疑式——读出疑惑；可以是：联想式——读出自己；可以是：填补式——读出创新。当然，有时候是几种方式结合在一起写。
二、读中分享——走进故事情节，感知人物特点。
（一）聊故事，感受事件之最
1．过渡：用心记下阅读心得，会让我们更聪明。下面，我们就进入到第二环节：走进故事，感知人物。
2.还记得这些故事吗？PPT出示：①《病急乱投医》②《天上掉下来的小妹妹》③《小人得志，君子报仇》④《猫和鼠，你喜欢哪一个》……
3．我们一起来讨论：书中之最。
我觉得，最让我发笑的一件事是，是因为。
最让我有同感的一件事，是因为。
最让我气愤的一件事，是因为。
最
让我（）的一件事是，是因为。
先和同桌交流一下，再全班分享。
（二）聊人物，感受人物鲜明个性。
1.描绘形象，猜测人物。
过渡：这“事件中之最”让我们印象深刻，书中的人物也是个性鲜明。
看看，还记得他们吗？
PPT（1）一个又瘦又矮的小子，是金铃的同桌，经常讨好金铃。是个小机灵鬼，让邢老师也给他补课，也有点小滑头，剪下以前卷子上的签名贴在八十四分的卷子上，结果当然是聪明反被聪明误了。他是——（尚海）
（2）一个小胖子，是金铃的死对头。为让几个好同学给自己抄作业诬告了尚海和金铃，让他俩每人赔十元钱给张灵灵。平时写作业不肯动脑筋，总借别人的来抄。他是——（于胖儿）
（3）十二岁的女孩，是金铃最好的朋友，和她形影不离，一有什么消息就会告诉金铃，金铃有什么不懂得就会请教她。但她生气时会谁也不理。她是——（杨小丽）
（4）他数学很好，一表人才，是副班长。可是总喜欢恶作剧，做的一些不光彩的事被同学们一一曝光。最后一个儿童节，他为同学们拍照差点出了洋相。他是——（倪志伟）
（5）她最喜欢孩子，尤其是像金铃这样活泼可爱的孩子。一次偶然的机会，金铃与她相识。后来金铃在她的辅导下，成绩像火箭一样直往上升。她是——（孙淑云）
（6）五十来岁的快嘴老师，一分钟能说几百个字，训起话来一讲就是一两个小时。大家都怕她。她是——（邢老师）
2.过渡：毫无疑问，书中的主人公金铃更是咱们最想聊的人物了。
那么，我们就试着学习老师的样子，简要介绍人物样子、性格的主要特点、发生的重要事件，用两三句来介绍一下，看谁介绍的又快又准。
3.看来，金铃真是一个丰富的形象，同学们用了很多的词语来形容金铃。同学们都说出了自己心中的金铃形象。那，在妈妈卉紫的心目中，金铃是不是一个好孩子？
别急，请看这一次母女对话。
【“你会认为我是个好孩子吗？”
“当然。”卉紫在金铃的脸上轻轻一吻，“妈妈一向认为你是个好孩子，是个很乖、懂事的、讨人喜欢的好孩子。”】
6．小结：同学们，作家黄蓓佳阿姨，通过卉紫妈妈告诉我们好孩子的标准：好孩子也许不漂亮，但因为可爱而讨人喜欢；也许不能考第一，但却从没放弃努力；也许有些马虎，却正直、善良、机敏。
三、读中成长——悟得道理，感受“好孩子”内涵。
1.过渡：同学们，下面我们就进入第三环节：讨论好孩子的标准。
读完了这本书，我相信你心中也一定有了一个好孩子的标准，那是怎样的？先自己想想，说一说，再和同桌交流一下。
2.全班交流。
3．在每个人的心目中，好孩子的标准是很丰富的。就像书中邢老师的一句话：PPT“好孩子的内涵太丰富了，它所有的光圈不全是由一百分组成的。”
来，让我们来听听一个孩子的心声，出示诗歌,齐读：
我要做好孩子，一个正直的孩子，好和坏，对和错，能够分得清清楚楚。
我要做好孩子，一个善良的孩子，爱父母，爱老师，用我的心去温暖你的心。
我要做好孩子，一个机敏、向上的孩子，也许考不了第一，但从不放弃努力。
我要做好孩子……
4．学生续写小诗。《好书伴我成长》P34
5．交流总结。
听了你们的热情交流，黄老师想说：只要你心中有一个愿望：我要做好孩子，并朝着这个愿望努力、坚持，你就是最好的孩子！
第三篇：我要做好孩子读书交流
沐浴书香，快乐成长！
——《我要做好孩子》读书交流会
甲：她是一个既胖又可爱的女孩，还是个既让人爱又让人恨的女孩。乙：她还是个想做好孩子的女孩，想让老师、家长喜欢的女孩。
甲：大家知道她是谁吗？对了她就是《我要做好孩子》中的主人公金铃
乙：同学们，我们在父母眼中我们都是好孩子，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。
甲：现在一起让我们走进主人公金玲努力做好孩子的艰苦世界，一起沉浸于那难忘的我要做好孩子的世界吧！
合：我们宣布《我要做好孩子》读书交流会现在开始
甲：这本书很适合我们，我们马上就是六年级的学生了，与我们同步，读起来就会有更深的感悟，还加深了我们对好孩子的认识，我想这就是学校、老师让我们选择《我要做好孩子》的原因吧！
乙：一个学期以来，我们坚持每周进行亲子共读，并由家长协助，我们在本子上记录读书体会，摘抄美文佳句，感悟书籍营养，亲子共读已形成习惯。在读书结束后，我们又写了读后感，让家长写了感言，来进一步提升我们对书籍的理解和认识。
甲：这本书是 黄蓓佳老师的一本著作（出示书），书中描写了一个六年级小女孩金铃，学习成绩中等，但机敏、善良、正直，为了做让老师、家长满意的“好孩子”，做了种种努力。最后和同学们一起信心满满地走进升学考试的考场„„ 乙：让我们一起走进第一环节：《我要做好孩子》知多少有请刘雅宁登场 第二环节：情景再现
甲：同学们答了这么多选择题，相信大家一定对书中的故事、人物有了更多的了解。
乙：是呀！文中的金铃、卉紫、金亦鸣和金铃的同学，都给我们留下了深刻的印象，还有他们之间发生的一件件的故事，黄蓓佳老师都描写的畅汗淋漓，让我们更加生动的想象出来了。
甲：现在不用你想象，同学们在课下编排了情景剧。瞧！他们来了。
乙：表演的可真不错！
第三环节：好孩子的认识
甲：是呀！可表演了这么多，我们也读了一个学期的书，到底是什么样的孩子是好孩子？
乙：下面请大家重读这本书，结合文中事例谈谈你对好孩子有什么认识。
1、有爱心(养蚕、领养幸幸)
2、成绩不好(但有上进心)
3、有主见（对于胖儿的诬陷揭露倪志伟的罪行）
4、正直（保护尚海）
5、做事认真（扮演猪八戒、批改作文都深夜）
6、爱集体、勇敢（扮演猪八戒）
7、有志气、有理想（下次还要去比赛，还要获奖）
甲：听了大家对好孩子的认识，我想大家一定会努力做到的。
乙：做一个好孩子最基本的就是听话，否则没有人认为你是好孩子。第四环节：读书感受
甲：在这一个学期中同学们的家长也与我们共同阅读了这本书，在父母心中，你是唯一的无可代替的。
乙：有许多家长写了感言，因为工作原因，无法来到现场，下面由同学们代替家长发言。
甲：听了这么多家长的发言，真是让我们感动，家长能在百忙之中为我们写下感言，我们非常感谢。
乙：相信有的同学也写了读后感，下面有请同学们发言。
第五环节：展示收获写出目标
甲：课下我们用自己喜欢的形状写下自己做好孩子的目标，我们推选几名同学展示一下。
乙：黄蓓佳老师还写过很多优秀的儿童文学小说，有：《今天我是升旗手》、《我飞了》、《亲亲我的妈妈》、《遥远的风铃》等，希望大家以后多读一读黄蓓佳老师的作品。
第六环节：诗歌朗诵
甲：我要做好孩子，是书中金铃的心愿，也是我们共同的心愿。
乙：下面由朗读，表达出我们共同的心愿。
第七环节：老师总结
甲：最后有请我们的班主任老师做总结。
合：五（7）班《我要做好孩子》读书交流会到此结束！谢谢大家的参与。
第四篇：《我要做好孩子》读书心得
《我要做好孩子》读书心得1
认识《我要做好孩子》已经很久了，一遍遍读，一遍遍流泪，每一次读，都带给我一种难言的感动。
主人公金铃是个天资平平的六年级女孩，胖乎乎的，惹人喜爱。但有谁知道，这个大大咧咧的女孩，心思竟如此细密，甚至一触即破。在她心里，妈妈卉紫是个非常重要的角色，她骗妈妈，只是为了逗妈妈开心，但正如卉紫所说：“这孩子固执得要死。”为了妈妈，金铃端滚烫的茶水也在所不辞。正因如此，她妈妈的一言一语，金铃都十分看重。
当然，金铃也有优点，那就是文笔老练且生动。她富有童心，想象力丰富到了极点，所以优美的词汇简直是信手拈来，读她写的文章就算再忧愁、再悲伤的人也会情不自禁地心情舒畅，拍案叫绝。
最要金铃的命的是数学，那一连串的数字让她头皮发麻，随便填个数字也想蒙混过关，导致数学老师给她来了个“特训”，十道题，她竟然对了七道，可见她脑子并不迟钝，只是不想动，懒得动罢了。
金铃非常善良，她收养过孤儿女孩小幸，并在她临走时送了她一个白晳漂亮的芭比娃娃，对金铃来说，小幸就像她的亲妹妹一样，是独一无二的，无可替代的。她还给生病的语文老师邢老师写了一篇散文，读着读着，两人都悄然泪下。邢老师不知道，她在金铃心中占据了多么重要的位置啊!
我想问问本书的作者黄蓓佳阿姨，您是不是像一个隐形人，每天暗中观察着中小学生的一举一动呢?不然，您书中的人物与故事怎么好像就发生在我们身边呢?您的文字，如同涓涓细流，流淌在我们心里，我总是能感到这“细流”的清澈凉爽。本书虽幽默得逗人发笑，但字里行间我能感到您对生活的真诚。正如秦文君阿姨说的“若笑完以后心上有沉甸甸的感觉，那就是文学的感觉。”
书中的金铃并不是一个完美的孩子，她有很多瑕疵，也有很多大大小小的毛病。但是她有血有肉，善良勇敢。她不是标准的女主角，但她是最真实的金铃，是最贴近生活的金铃。所以她值得我们为她喝彩!
《我要做好孩子》读书心得2
我在暑假里读了一本名叫《我要做好孩子》的书。这本书讲述了一个善良、正直、机灵、有头脑的六年级小女孩金铃，她可不像她妈妈说的那样：烂泥巴扶不上墙哟!这本书中的金铃最让我感动的是：有一次，金铃、尚海、李林和李小娟四人一组参加体育考试五十米跑。金铃在跑的过程中被硬邦邦的石头绊了一下，摔倒了，不妙的是跑在最后的李林因有多动症没有来的及刹车，也摔了个“大马趴”，把膀子摔骨折了。李林家一口咬定是金铃绊的，没道理地向金铃家要3000元，还在金铃上学的路上威胁金铃。当时家里的钱不够，金铃当机立断，决定帮助爸爸妈妈凑钱，她想了又想，最后她才决定把自己最喜欢的手表拿去换了20元钱，才把钱送了出去，平息了一场小**。
不过，金铃有时会做出不同寻常的行为，例如：自作主张地把没家的小女孩领回家;用自己仅有的一块两毛零花钱买了一枝康乃馨送给病中的邢老师;为挨饿的蚕宝宝找桑叶而东奔西跑、翻墙越栏……揭示出她那重感情、富有同情心、纯真美好的心灵。…………
读完整本书我懂得了：光有好的品性没有知识是脆弱的，但没有好的品性光有知识是危险的，是对社会的潜在威胁。我一定要做一个不脆弱也不危险的人，我会从现在开始好好学习，天天向上，尊老爱幼的。
《我要做好孩子》读书心得3
假期里，妈妈为了不让我懈怠，买了一堆书籍，并告诉我少年不知勤学苦，老来方知读书迟。无奈，我知道就算反抗，也一定是徒劳的。于是，我浏览了一下书名。其中一本《我要做好孩子》深深吸引了我，让我爱不释手。
书中的主人公是一位六年级的学生——金玲。她活泼、机敏、善良，成绩却一般。为了成为老师、家长心目中的好孩子，她做出了种种努力，经常与父母、老师进行“抗争”。最让我印象深刻的是为了让金玲的成绩名列前茅，金玲妈妈绞尽脑汁，想出了许多办法，可效果并不大。于是怀疑金玲脑子是不是有问题，就去了脑科医院，医生认为金玲很正常。妈妈又认为金玲胖影响了智力，于是就开始让金玲减肥，可效果并不明显。这让我想起自己的妈妈，我的妈妈如同金玲的妈妈一样，一切能让我学习进步的方法，她都会第一时间来告知我。家里的所有家务她全包，我过着衣来伸手饭来张口的日子，为的就是不耽误我学习上的每一分钟。我深有体会金玲是有多么想做好一个好孩子，哪怕一次成绩上的突破，妈妈也会为我高兴的手舞足蹈!
一次，数学考试我因为粗心，将算式答案写错与100分擦肩而过。试卷发下来的刹那间，一想到回去面对妈妈的数落和无休止的责骂，三番几次下定绝心涂改我的成绩。回家的路上，背上的书包显得格外沉重，心里像十五个吊桶打水——七上八下。我不停的暗示:一定不能说自己粗心了，妈妈不会仔细检查。下次再好好努力就可以了。回到家，妈妈给我开门的.一瞬间，我如鱼梗喉，原先想好的话一句也说不出。而是乖乖承认了自己的罪行，交出试卷，伸出手心，像个等待裁决的犯人听候发落。令我惊讶的是一向严厉的妈妈，居然变得温柔起来。摸着我的头笑着说：“诚信是为人之本，知识不足可以通过努力重新获得，如果一个人没了诚信，就将无立足之地。”我似懂非懂的点点头。今天，我读了黄蓓佳的《我要做好孩子》，一直认为只有成绩好就是好孩子的我这才明白：好孩子的内涵很丰富，他不全是由100分组成的。成绩好只是一部分，内心善良，勇敢正直也是好孩子。我要学习金玲的优点，做一个好孩子，拥有钻石般闪耀的心灵。
《我要做好孩子》读书心得4
我是一名美术老师，可我也是一名语文老师。读书不是我的爱好，但我最近却爱上了它，我发现读书真的有很趣，能够懂得很多道理，现在作为一名教师，我更要读书，读好书。
最近，机缘巧合，我读了《我要做好孩子》，感受颇深。因为曾几何时我也想做一名好孩子，现在我是一名人民教师，在一定意义上说，我做到了，现在我不仅是父母眼中的好孩子，还是学生心中的好老师。
《我要做好孩子》是一本既有儿童情趣又有文学气息的作品，是一部适合儿童、家长和老师共同阅读的长篇小说。这本书的作者是著名一级作家黄蓓佳，她根据自己女儿的真实情况改编了这本书，所以此书中的情感更是真切。
这本小说形象生动地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功的塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师、等大人的形象，非常富有情感、哲理，值得我们教师深思。小说中的主人公名叫金铃，小学六年级学生，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……
我能有幸读到这本书，认识金玲，我很高兴。书中的主人公她虽只有1米55的个子又胖嘟嘟的，这句话吸引了我。因为她的身材很我差不多，看书之后，发现她的性格跟我也很像，善良、可爱、活泼，我们都是别人心中的开心果，于是我更加喜欢她了。
金玲，一个12岁的女孩子，活泼、天真、善良、可爱、有头脑。其中有个故事讲到她自作主张地把一个没家的小女孩领回家，为了给她买礼物，还主动要求当家来赚钱，结果发现当家太难了，要花钱的地方太多，她都不忍心看着钱从自己的手里溜走，最后把当家的权利还给了妈妈，可是妈妈奖励了她一百元。后面还讲到，她用自己仅有的零花钱给原本不认为她是好学生的邢老师买了一枝花，这些都显示出这个孩子重感情、有同情心、善良、有头脑等优秀的品质。
关于她的学习，成绩在班级里虽不是名列前茅，但她很自信。不过邢老师不认为她是好孩子。
其中，令我印象最深的，就是强化班那个故事。金玲因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习。进而引起了仍垫子事件，开始老师冤枉了金玲和尚海，而最后金玲却能不凭借父母的力量自己解决这件事，使得老师向他们道歉。从此，金玲决定要做好孩子，一个学习好的好孩子。
其实好孩子坏孩子的定义有多种，我们不把分数。成绩看作衡量一切的标准，而诚实、不自私怯懦，品学兼优，心智健全发展才是最重要的。
她为了做一个让家长、老师满意的好孩子作出了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多抗争。
因为一次偶然的机会，她认识了孙奶奶。（孙奶奶是著名的特级教师。）事情是这样的：在学校的一棵树下有几只蚕宝宝，她为了找蚕叶给蚕宝宝吃，便找到了孙奶奶的家，看到了蚕树。就从那一次金玲认识了孙奶奶，还和孙奶奶有一个约定，孙奶奶给金玲补习，不要钱，蚕叶也随便拿，但这件是绝对不可以告诉别人，父母也不可以。当时，金玲就犹豫了，可就是她的善良，不想让蚕宝宝饿死，让她决定撒这么一次谎。
这一件事过后，她懂了，只要通过自己的努力就一定可以成功。她可以从每一件事看似平凡的小事中感悟到了“我要做好孩子”了。
这本书让我懂得了，好孩子的定义很广泛，学习成绩优秀是好孩子的一种标准；兴趣广泛、知识丰富、才华横溢也是好孩子的一种表现；而像书中的金铃那样，虽然成绩并不是名列前茅，但她善良正直、宽容大度，又有一颗悲天悯人的高贵心灵，也可以成为一个好孩子。
这本书真实的反映了当代儿童的心声及期盼得到成年人理解、信任的愿望。作为老师，我们要理解小孩，多跟她们交流，懂得小孩心理的想法，不能一棍子就打死他们，要告诉小孩，让他们明白：“每一个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不能发生的。每个人的身上都有闪光点，只要坚持，后进生也可以成为优等生。”
《我要做好孩子》读书心得5
《我要做个好孩子》讲的是小学六年级学生金铃，是一个成绩一般，但善良，正直，诚实的学生。为了做一个让家长老师满意的孩子，她做了种种的努力，遇到了许多人，还有许多事：养蚕、老鼠和猫、老师住院。每件事情，他都用乐观的心态去面对。
读完这本书，我知道了好孩子所具备的——有爱心、冷静、关爱。家长说：“成绩好是好孩子，成绩不好是坏孩子。”那么，那些作弊的成绩也算成绩好？有些成绩好，人品坏，也算好孩子？书中的倪志伟，偷看女生上厕所、“卖作业”做尽一切坏事，可是他的成绩数一数二，所以备受老师和家长的喜爱。成绩好不一定是个好孩子，成绩差不一定是个坏孩子。金玲为什么是个好孩子呢？因为他善良、诚实、无私、博爱，具有好孩子的一切特点。当然学习也是很重要的。成绩不好没关系，早起的鸟儿有虫吃，万事功到自然成，不怕你成绩不好，只怕你心态不好。现在的老师和家长都注重成绩，成绩好就要提拔，成绩不好就受冷落。这世上有许多比成绩要重要的东西，如人品、素质、情感一个好孩子，要品学兼优，这才是真正的好孩子。
让我们一起做个好孩子吧！
《我要做好孩子》读书心得6
《我要做好孩子》这本书的主人公金铃是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”…… 书中的主人公金铃，虽然学习成绩不够好，但她也一直为做一个好孩子而不断努力着。金铃活泼、开朗、聪明、善良，由于体重过重，脸不知被掐过多少回。学习成绩老是中等，只有遇到对胃口的作文才会才思泉涌，超常发挥。数学成绩老让人头疼。
每次考试一看到计算题就头脑发懵······ 金铃看上去什么都不在乎，其实心思细密。旧的王老师辞职去了美国，她就张罗着写信，甚至会因为想念老师而半夜醒来。班主任邢老师突然生病了，她会想到老师是因为班级同学们累病的，心里会感觉很不是滋味。买了康乃馨去看望生病的老师时，为了不让病人生气，她把班里的情况避重就轻、添油加醋地说出来，善意的谎言说的班主任邢老师老师笑眯眯的。 金铃的善良、懂事也让人感动。有一次，她路过马路旁的一根电线杆，看见许多人围在那里，原来自家巷子里修自行车的老人突然中风去世，丢下了只有五六岁的小孙女幸幸无人照料。金铃把这个没家的孤儿领回了自己的家，非常细心的给她洗澡，还把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且为幸幸穿衣服。为了让幸幸能留下来，金玲在这次考试中考了98分。这个平日被妈妈照顾得无微不至的孩子担当起了妈妈的角色。金玲这个富有爱心的孩子为了让幸幸有一件称心的圣诞礼物，她煞费苦心，终于买了一个连自己都没有的芭比娃娃送给幸幸…… 那好孩子的标准到底是什么呢?我觉得首先要品德优秀，其次才是学习好，还要会关心他人。
学习不好没关系，只要品德优秀就是好孩子，因为德智体美德在首位，学习和其他东西后天可以弥补，但德不好就无可弥补了。所以只要品德良好就是好孩子。其实会孩子是没有标准的，所谓“标准”也要因人而异。成为好孩子是所有孩子的梦想，为了这个梦想努力吧!
《我要做好孩子》读书心得7
读了《我要做个好孩子》这一本书让我有了很深的感受，这篇文章中写了关于主人公金玲很多的小事，却很幽默，很有趣。
金玲的介绍有趣极了，比如：金玲的书包一向被妈妈称为“垃圾袋”这句话写得很有意思，介绍了金玲的书包乱得像垃圾袋，还有一次语文老师上公开课金玲光着脚，老师点她发言，金玲却找自己的鞋子，结果被老师批评了。
金玲没有什么惊天举动，但他有个目标，做个好孩子！
《我要做好孩子》读书心得8
莎士比亚曾经说过：“书是全世界的营养品。”但我却觉得书是最好的心灵创口贴，也是最好的心灵医生。
记得那天我因为数学考试才考了89分。我心里很不舒服，我觉得我真不应该考出这样的分数，这样我还算是一个好孩子，好学生吗？我回到家里后，在心里对自己自责不已，正当我放声大哭时，忽然，我看见在我的书架上放着的《我要做好孩子》这本书，我想这书肯定会教我怎样做一个好孩子。于是我便拿起书看了起来。
这本书是黄蓓佳写的。她笔下的主人公——金铃。原形就是她的女儿，该书叙述了金铃一段有趣而生动的校园家庭生活。金铃是一个机敏、善良、正直的小女孩。黄蓓佳淋漓尽致地描述了一个幼小生命所承受之累，沉重的书包犹如大山一样压着金铃那幼嫩的双肩，她每天埋没在作业、考试、分数之中，她生活中缺少了很多乐趣：不能多看一会儿电视；不能在饲养小动物；不能……原本生性快乐的她总是被不快乐包围着，“快乐就像肥皂泡一样不翼而飞。快乐就看不见摸不着因为她母亲赵卉子是一位心高气傲的知识分子，她望女成凤，希望金铃能考上外国语学校，所以把金铃的考试成绩看成比什么都重要，但她忽视了女儿的快乐。
可是随着金铃的作文屡屡获奖，赵卉子对金铃有了不同的要求。就像文中所写，刑老师说：”真的，你已经是个好孩子了。一个能写出这么好的文章的学生，凭什么不能称为好孩子呢？老师现在已经想的很通，好孩子的内涵太丰富，它全不全是由100份组成的“。老师的看法是给予金铃一种鼓励，可金铃不想停留在这里，而是要向前冲刺！我们也要学习金铃，不要总停留在一个位置，而要向前冲刺。
读了这本书我明白了读了这本书，我明白了一个好孩子的内涵是很丰富的，因为它的光环不全是由100分组成的。还懂得了在人生路上有失败也有成功，失败后不要气馁，成功后也不要骄傲！
《我要做好孩子》读书心得9
《我要做好孩子》的作者是黄蓓佳，主人公金玲，是一个胖胖的小女孩,和谁都可以自来熟，因为胖，脸蛋被揪过上千回。她十一岁，在新华街小学六年级读书。
金玲是一个活泼、可爱、有爱心、有思想、有正义感的小女孩。在一次在新年晚会上，金玲被别人故意绊倒，脸都擦破了，但还是为了班级荣誉，坚持演了猪八戒背媳妇中的猪八戒。她的写作能力非常好，英语也学得不差，就是在数学学习中老是犯一些简单的错误，比如计算，她的妈妈就带她去医院检查是不是有学习障碍，但最终的结果是妈妈非常后悔做了这件事，但是善解人意的金玲却告诉妈妈说这是妈妈为她好，减轻了妈妈的内疚感。邻居家的小女孩幸幸却有个不幸福的童年，金玲毅然将无家可归的幸幸带回家，像对待亲人一样爱护着小幸幸，为给幸幸买心怡的芭比娃娃，绞尽脑汁自己当家，让全家节衣缩食，最后终于实现了心愿。
读了这本书，我最深的体会就是其实每一个孩子都能成为好孩子。每个人都有优点，有缺点，一定要鼓励孩子发挥长处，帮助孩子改正缺点。现实生活中的我们，一定要有正义感，有感恩之心，做好我们应该做的事情，这样，我们一定会是一个好孩子的。
《我要做好孩子》读书心得10
我读了《我要做个好孩子》这本书，这本书是黄蓓佳的著作。文中的主人公金铃活泼可爱，天真善良，可是却学习马虎，成绩平平。为了做个让爸爸妈妈和老师满意的好孩子，她尽量让自己做得最好，可是事情却往往事与愿违。
我最喜欢文中《好孩子，坏孩子》，这篇告诉了我们要做一个诚实守信的孩子。我发现金铃和我有许多相似之处：上课的时候不认真听讲、不爱做作业、做什么事情都是粗心大意……，我有这么多的坏毛病，我一定要把这些坏习惯改掉像金铃一样最后成为一个品学兼优的好学生。
《我要做好孩子》读书心得11
做个好孩子，这应该是所有孩子的愿望。有人认为，只有取得好的成绩，才算是“好孩子”;有人认为，只有孝敬长辈，才算是“好孩子”。其实，这都不完全正确。在黄蓓佳阿姨的笔下，《我要做好孩子》这本书中的主人公——金铃，就是一个“好孩子”。
金铃，一个普普通通的六年级女孩，虽然她的成绩不是名列前茅，但是她机智善良，活泼可爱，还是班上的“小作家”呢!当有同学被欺负时，她“见义勇为”，乐于助人;当老师生病时，她给老师送花，并帮助老师组织班级同学写作文。她为了做一个令爸爸、妈妈和老师满意的“好孩子”，付出了许许多多的努力。
金铃每天都过得自由自在，不过，她的妈妈对她的要求十分严格，每天都要抱着一大堆练习题让金铃做，真是“望子成龙，望女成凤”啊!我们现实生活中也有一些这样的家长，但有哪个家长不希望自己的孩子成才呢?但金铃从来都是乐观面对，从来没有抱怨，合理地安排时间，完成妈妈交给的“任务”。
这本书中，给我印象最深刻的，就数《当家理财好滋味》这一篇文章了。金铃想给小妹妹幸幸买一个漂亮极了的芭比娃娃，为了赚钱，她决定由自己来当家，终于尝到了当家理财的滋味，知道了管理一个家庭是多么不容易。但是，我却没有金铃这么懂事。以前，我饭量比较小，常常把剩下的饭偷偷地倒掉。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”啊!要知道每一粒粮食都来之不易啊!我不该这样浪费，应该要“吃多少，装多少”，学会节约，从生活中的点点滴滴做起。
从今往后，我一定要向金铃学习，乐观向上，发奋图强，拥有一颗善良、勇敢、正直、美好的心灵，做一个懂事孝顺，勤劳刻苦的“好孩子”!
《我要做好孩子》读书心得12
《我要做个好孩子》这本书老师要求我们和家长一起阅读，这是一篇关于一个普普通通的六年级小学生所写的一篇长篇小说！
这个六年级的小学生名字叫金铃，他的学习成绩并不怎么样，也不好，也不坏！就是平平常常的成绩吧！六年级，是金铃最忙的一个年级，这就是我们家长常常说的“小升初”阶段，她天真，她喜欢纯洁得人。第二篇就说到，金铃原来的王老师辞职了！搬家到遥远的美国。新来的老师邢老师，他在班里非常严格、严肃！在《最后一个儿童节》里平时严肃的邢老师也穿上了女孩的裙子，这是金铃最后一次过儿童节了！
黄培佳笔下的金铃生动的不能在生动了！这个好孩子果然“名不虚传”啊！
《我要做好孩子》读书心得13
今年的寒假，我们班的班主任给我们推荐了一本书，这本书非常好看，它的名字叫《我要做个好孩子》。
这本书的作者的名字叫做黄培佳，她写的这本书讲的是她自己女儿的故事。这本书的主要内容是：金铃是一个六年级的小学生，他们班的班主任王老师跟她很熟，可以算是朋友。可是，一天王老师去了美国，班里来了一位新的老师当班主任。这位老师50多岁，总是穿着一双白色的旅游鞋，对待学生特别严厉，金铃很怕她。但是在一次办公室谈话后，金铃立马对她改变了态度。之后，金铃就向做好孩子的路一步一步的迈进了……
读完了这本书，我明白了：要做一个好孩子其实并不难，只要掌握好步骤，就一定会成功的！
《我要做好孩子》读书心得14
这个暑假我读了一本《我要做个好孩子》这本书，故事里的金玲是一个小学六年级的小学生，她是一个善良、可爱、正直的女孩子。
她本来学习中等，而且作文写的不是很好，从来没有获过奖，但金玲为了做一个让家长和老师满意的好孩子，她付出了巨大的努力，最后变成了一个在班里数一数二的好学生，而且成了班里的获奖专业户。
我也要像金玲一样，努力学习，做一个让老师和家长喜欢的好孩子。
《我要做好孩子》读书心得15
最近几天，我又看了一本书《我要做好孩子》。这是我国当代儿童文学名家黄蓓佳写的。书中讲述了一个小学六年级学生金铃的学校家庭生活。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。
文中的金铃是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。由于妈妈的期望过高，升学压力过重，她过得并不快乐。她整天被作业、考试、分数包围着。瞧，那如同一座大山一样压在她那稚嫩的肩膀上，压得她喘不过气来，快乐如同肥皂泡一样不翼而飞了。尽管这样，她还是努力做个好孩子。她也的确是个好孩子。
金铃是一个懂得感恩的孩子。有一次，刑老师因为改作业改得过多，导致一看到作业就头昏脑涨，所以不得不在寝室里休息。金铃知道了，用自己仅有的一些零花钱买了一跺脚弟弟的康乃馨送给了刑老师。为了不让刑老师担心，金铃就挑班级里些不过分的事情说给刑老师听。你看，刑老师听了她那善意的谎言后，脸上笑眯眯的。金铃还帮刑老师上了一节作文课，改作文一直改到深夜12点。我想：我也要像金铃那样，做懂得感恩的孩子。我要为班级、为父母尽自己的小小的力。
金铃也是一个有爱心的孩子。有一次，在回家的路上，她看到那个修车的老爷爷，突然中风死了，留下了一个5、6岁的小女孩欣欣。金铃毫不犹豫地把欣欣带回了家，给她仔细的洗澡，和她一起睡觉。早上又早早地起床给欣欣穿衣服。金铃无微不至地照顾着欣欣。为了留住欣欣，金铃还考到了98分的好成绩。这个故事让我看到了一个小女孩的美丽，她的美丽不是漂亮的外表，而是那善良、纯洁的心灵。
一个好孩子的内涵是十分丰富的。学习成绩优秀只是好孩子的一个方面，更重要的是要像金铃那样，善良、正直、仁爱、宽容。我也要做个好孩子，努力学习，不断上进，并且拥有一颗金子般的美好心灵。我也祝愿全天下的孩子努力做个好孩子。
第五篇：我要做好孩子读书心得
我要做好孩子读书心得1
好孩子，你们看了一认为好孩子做事认真，做事细心，而我读了《我要做好孩子》这本书时，觉得好孩子不一定是学习好，做事认真的人。
《我要做好孩子》的主人公金铃就是一个学习并不好，做事粗心，但却被老师、家长认为是一个百分之百的好孩子。
金铃，女，刚过十一周岁生日，读六年级，身高1.55米，体重50公斤，在她身上发生许多好玩的故事，让家长和老是觉得又好气又好笑。
金铃小时候上一年级时，班主任几天上一节“公开课”，有一次上课，金铃觉得脚不舒服，干脆把鞋拖了，当老师找她回答问题时，才发现自己是光着脚的，当时班级里坐着许多听课老师，班主任看金铃这样，鼻子都气歪了。你们说，主人公金玲是不是又好气又好笑？
金铃从来不能受冤枉，就是冤枉也要把事情弄个明明白白，同学们在张灵灵家补课时，刑老师因为有事来晚了，先到的同学乐开了花，玩了起来，张灵灵、李小娟、胡梅看书时，刘娅如想加入，胡梅不让，大赛就开始了，几个垫子在客厅飞舞，张灵灵家长看见时，不高兴了，告诉了邢老师，这样，尚海和金铃就成了犯人，金铃火了，叫于胖去承认自己说谎，刑老师终于知道了真凶。
粗心，金铃也有这个缺点，一次，老师给金铃出了十道题，金铃紧张做错了三道，又不紧张了，剩下的三道题全作对了，老师有点不明白，金铃是好生还是差生？
这就是我读《我要做好孩子》这本书时认识的主人公，即使她粗心，做事不认真，但是那可爱的笑脸，甜蜜的笑语我永远不会忘记。
我要做好孩子读书心得2
今天，我读了一本书，名子叫《我要做好孩子》，这本书主要讲了要求我们要做一个懂事、有礼貌、勤学习的好孩子。读了之后，我深受感动。父母是我们一生最亲的人，而我们是父母的掌上明珠，只要我们遇到一些困难时，他们总会安慰我们，不让我们受一点委屈。
有一次快要期末考试的时候，因为我没有好好复习，所以语文只考了八十一分。我难过极了，生怕妈妈会打我一顿。我伤心的在路上走着，就连我最喜欢的小猫“咪咪”我也没有心思去看它。我流着泪回到家。刚到家，我就冲进我的卧室，趴在我的床上大哭起来。妈妈 看见我这么伤心，便追过来寻问我为什么这么伤心。我说：“我语文考试考的不好。”妈妈微笑着对我说：“没关系，这次考的不好，下次可以努力。人生不是一帆风顺的，总会遇到一些困难和挫折，只有从困难和挫折中爬出来的人，才是最坚强、最勇敢的人。”妈妈说完，给了我一个鼓励的眼神，就去做家务了。
我久久地趴在床上不动，眼泪不停地往下流。是啊!人生本来就会遇到困难，让我们坚强的从困难中爬出来，学做一个诚实、勇敢、活泼的好孩子，共同生长在这一片蓝天下!
我要做好孩子读书心得3
寒假里，我再次捧起《我要做好孩子》这本书，深深的被主人公金铃所吸引。她圆圆的脸蛋，胖胖的身体，让人一看便喜欢上了她。更让我难忘的是她为人正直、善良、机敏、可爱。
我最喜欢的是第14集：猫和鼠，你最喜欢哪一个？外婆的话语回荡在我的耳边：“谁说我的外孙女儿不如人家？学习！学习！一个个学得跟呆木头似的，三鞭子打不出一个屁来！我就不喜欢那样的孩子！”妈妈却对金铃说：“你看楼上的文峰，人家跟你差不多大，每天除了功课之外还要学钢琴，还要上美术训练班，人家的学习怎么就那么好？一点儿不要他爸爸妈妈操心。要是能让做母亲的有选择孩子的权利，我宁可选文峰那样的好孩子。”
最终，金铃机敏震撼的话语改变了妈妈的看法“猫这家伙又懒又馋，除了会抓老鼠之外，别的还会干什么？可是它凭什么要欺负老鼠？它们在自然中应该是平等的，每一个生命，无论多么弱小，总有生存的权利，猫并不比老鼠高贵，老鼠也不应该比猫卑贱。”因为我就是可怜的老鼠，楼上的文峰，我们班的好学生胡梅、刘娅如、倪志伟……他们就是讨人喜欢的猫！”
金铃的妈妈这才知道女儿的心里有很多很多委屈的，多年来不被看重不被称赞的平淡无奇的生活，其实是深深刺伤了孩子的心灵。她也许是真的努力过，却因为年龄、性格、能力等原因而无法比别人做的更好。他常常把快乐掩盖起来，而实际上她心里很在乎别人的看法和态度，盼望得到父母的宠爱和赞美。
金铃的妈妈蹲下来，搂住女儿的腰，大声说：“世上学习好的孩子有千千万万，可世上只有一个金铃是我的女儿，最亲爱最宝贝的女儿！”金铃是个好孩子。
读完这本书，我悟出一个道理：每个人都有自己的优点，每个孩子都可以成为好孩子！我也要做个好孩子，让老师称心，家长放心，自己开心！
我要做好孩子读书心得4
暑假我阅读了黄培佳阿姨的作品《我要做好孩子》，主要讲了：六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，机敏、善良、阳光的女孩。为了做一个让家长高兴、老师满意的“好孩子”，她做了种.种努力，并为保留心中的那一份天真、纯洁，同家长、老师做了许多“抗争”。
看完以后，我的心情久久不能平静。我觉得，人活在世上，首先要立信，要对自己有信心，要自己看得起自己，只有通过努力得来的成绩才是最棒的。现在老师、家长总是给我们施加压力，报这样那样的辅导班，还说是让我们全面发展，可他们知不知道，那样会把身体搞垮的，紧张的学习中也应该有适当的休息，否则将会适得其反。电视上也说：孩子们在玩耍时学到的知识要比书本中学到的东西多得多。还有，一个人如果不喜欢学语文为什么非要他学呢，可以让他学一些感兴趣的科目，那样会取得事半功倍的效果。
童年是短暂的，如果这时候不玩，等长大以后，记忆里就会一片空白。我的童年我做主，为什么非要让大人剥夺去用来学习呢?金铃因为成绩不好而经常受到老师、家长的批评，我觉得分数不是衡量一个学生的标准，能力才是最主要的，一味地追求分数只会迷失学习目标、降低学习兴趣。
愿同学们都努力变成一个让人喜欢的“好孩子”!
我要做好孩子读书心得5
《我要做好孩子》讲的是主人公金铃刚过11岁生日。在本市新华街小学读六年级。身高155米，体重50公斤。性格马虎、活泼。虽然她的学习中等，可是她有一颗善良的心，这一点我们有点像。
有一天她的老师生病了，她就去花店买花去看望老师，可是她的钱不够，她就求花房里的老板。后来老板问她，你的老师是刑老师吗?她说是刑老师。店主说刑老师也是自己儿子的老师，于是店主就答应她送了一束鲜花给她。她真机灵呀!
还有老师让她给同学们布置一篇作文，金铃也答应老师去做了，并且她很体贴老师，知道生病的人不能生气，所以她就挑写得好点的作为念给老师听。
这个故事让我想起我小的时候有一次我的奶奶腿不好。不能老走路，我就到厨房给奶奶拿碗盛饭，然后奶奶在床上我夹菜喂 饭 给奶奶吃。虽然我不像她的性格那么懂事，善良、有爱心，但是我觉得我也要向她学习!好好做一个好学生!
我要做好孩子读书心得6
在新的学期里免不了要看些课外书来增长知识，而我最近在看一本叫做《我要做好孩子》的课外书。 《我要做好孩子》这本书，我发现书里主要是写一位叫金铃的小女孩。
金铃，是一个活泼。善良。天真的小女孩。她有这圆嘟嘟的嘴巴。脸蛋。和鼻子是那种人见人爱的可爱小女孩，一看就有种想捏捏的感觉呵呵。她的成绩中等，语文成绩在85分左右徘徊，高也高不过90低也低不了80，英语一般在90左右，唯独数学就不是那么的妙了，数学是他最哦不喜欢做的，尤其是计算，十题错三四题。
让我记忆忧心的是她是她说的一句话：“妈妈，我要做好孩子！”这句话是她对妈妈说的。话虽然短，却体现出金铃的志气。每一个小朋友都想努力的做个好孩子，金铃是这样，我也不例外。
我觉得主人公是一个具有反抗的精神的人，她用她的善良，曾把从不认识的小女孩接回家像对待自己的妹妹一样的亲，她正直敢把副班长做的坏事说出来，她也很孝顺，当老师生病的时候只有她一个人去看的老师，还主动帮老师做事情。
读了《我要做好孩子》这本书我认为做一个好孩子最重要的是要有像金铃一样的善良的心，做事不能马马虎虎，不能不负责任，做什么事情都要用一颗真诚的心来对待。即使成绩不是那么好，但是只要能坚持不懈的努力就一定能成功的。所以我决定我也要做个好孩子！
我要做好孩子读书心得7
这个寒假里，我和妈妈一起读了《我要做个好孩子》这本书。
这本书主要讲了主人公金铃和她的爸爸、妈妈、同学、老师之间以及中考的故事。
读完了这本书，我知道了许多好孩子身上的优点，我从金铃身上知道了各种好行为。比如：助人为乐、爱护动物、关心同学……，这些金铃都做到了。比如：《最后一个儿童节》里金铃关心同学、《我可以养蚕了》里金铃爱护动物、《获奖专业户》里为妈妈争光、《老师病了》里关心老师……。我觉得金铃太值得我们学习了，与她比起来，我觉得我做的还不够。不过，我有信心做的和她一样好。好事先从一点一滴开始做，比如：1、洗完手及时关闭水龙头。2、定期给楼下小树小草浇浇水。3、同学有困难积极帮忙。4、看到有人摔倒，帮忙扶起……只要我持之以恒，肯定能赶上金铃。
读完这本书，更让我知道了做人要充满爱心，懂得每时每刻都为他人着想。比如：1、你高兴时别人正在伤心，你要去安慰她。2、被人不小心弄坏了你的东西，你要去理解他。这些金铃都做的非常好，我决心也要做的和她一样棒。
我非常喜欢这本书，爱里面的主人公，是她让我知道好孩子是多么重要。最后，我祝金铃考个好成绩。
我要做好孩子读书心得8
《我要做好孩子》这本书书名读起来十分无趣，给人一种干瘪瘪的感觉，可我才翻开第一页，就被它深深地吸引住了。作者对主人公金铃的描写可真是妙趣横生——比如“标准的重量级选手”“这时候她忽然一抬头，妈妈已经在不远处的阳台上扬眉毛瞪眼睛地对她作威胁状了。”这类令人情不自禁笑出声的描绘词语一个一个飞了出来，进入我的眼睛，吸引了我百分之百的注意力，让我不知不觉中翻开了下一页……
主人公金铃是一个与我们一样身处毕业班的六年级同学，她却依然对自己所置的环境浑然不觉，依然无忧无虑地快乐无比地玩着自己的，乐着自己的，可神经粗大的她却有个很大的本领——每次都能把自己的妈妈赵卉紫气得吹胡子瞪眼，也同样有本事平息一场又一场的**。她善良，跟谁都能聊得开，可爱，却不很傻，只是做事不认真，书包像垃圾袋，总是因为马虎错题罢了。这样的金铃不禁让我想起了5年级时的自己。跟她一样，我也是个丢三落四，连语文数学书都会忘带，每天总要落一样东西的粗心马虎又大意的女孩。同样因为马虎而得个80来分，上90就是奇迹，上95就要全家去外面庆祝一番，偶然得一个100分就合家欢乐。虽然如此，可她依然是一个善良的女孩，也是一个怕妈妈不怕爸爸，有着慈爱爸爸与凶妈妈的孩子。会因为同情老鼠而不再那么喜爱猫。
我要做好孩子读书心得9
这本黄蓓佳的《我要做好孩子》写出了许多孩子们的心声。故事中的主人公是一位叫金铃的小女孩，金铃的爸爸金亦鸣主张任其自然发展，不必逼人太甚。而做母亲的赵卉紫就不太一样了，她却总希望自己的女儿能够出类拔萃。
寒假金铃也没出去玩，卉紫把外婆给金铃的200块钱零花钱拿到街上去，抱回了一大堆复习资料。金铃每天听话的做复习资料，也毫无一点抱怨，卉紫却说楼上的文峰除了功课之外还要上课外班，学习还那么好。又说要是能让做母亲的有选择孩子的权利，她宁可选像文峰那样的好孩子。
在一次关于猫与老鼠，你喜欢哪个的争执中，卉紫喜欢猫，而金铃喜欢可怜的老鼠，卉紫说金铃发烧了，尽说胡话，金铃却满脸是泪的大声道：“因为我就是可怜的老鼠，楼上的文峰，我们班的好学生胡梅、刘娅如……他们就是讨人喜欢的猫!”听到这段话，卉紫一下子愣在了那里。
这个关于猫与老鼠的联想出自一个11岁孩子的口中，带着那种刻骨铭心的哀伤，构成了孩子们对成年人的不满，其实金铃的心里是有很多很多委屈的，多年来都不被老师和家长看重、不被称赞的平淡生活，深深刺伤了孩子的心灵，金铃常常用快乐把自己掩盖起来，而实际上她是很在乎别人的看法和态度的，有哪个孩子不希望得到父母的宠爱和赞美?她也许是真的努力过，却因为年龄、性格、能力等等原因而无法比别人做得更好。
大人们总是拿自己的孩子跟别人的孩子比，这让明明很努力的孩子感到十分委屈，并且孩子也会渐渐变得没自信，甚至有些自卑，因为他自己会常常在心里想着自己没有别人好。所以我认为，在孩子没考好的时候，大人应该鼓励孩子奋发向上，而不是一味的责备孩子，并把孩子跟别的孩子相对比来打击孩子。
请别总拿我跟别人比，好吗?
我要做好孩子读书心得10
在女儿的极力推荐下，我有幸阅读了黄蓓佳著的倾情小说《我要做个好孩子》。这是一部适合少年儿童和家长、老师阅读的长篇小说。
正如作者写的：这里写的是我女儿的生活，我们家庭的生活、女儿在学校的生活。太熟悉的内容，简直不需要编排，不需要想象，只需要在书桌前坐下来，无数生动的场景就争先恐后要涌出笔端，有一种欲罢不能的酣畅。不是我自己在奔，是我的文字、我的人物、我的故事在引领我疾走。
小学六年级的学生金玲，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“还好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……
小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功地塑造了金玲、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象，情节生动、情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。
我要做好孩子读书心得11
这个暑假我读了一本《我要做个好孩子》这本书，故事里的金玲是一个小学六年级的小学生，她是一个善良、可爱、正直的女孩子。
她本来学习中等，而且作文写的不是很好，从来没有获过奖，但金玲为了做一个让家长和老师满意的好孩子，她付出了巨大的努力，最后变成了一个在班里数一数二的好学生，而且成了班里的获奖专业户。
我也要像金玲一样，努力学习，做一个让老师和家长喜欢的好孩子。
我要做好孩子读书心得12
今年的寒假，我们班的班主任给我们推荐了一本书，这本书非常好看，它的名字叫《我要做个好孩子》。
这本书的`作者的名字叫做黄培佳，她写的这本书讲的是她自己女儿的故事。这本书的主要内容是：金铃是一个六年级的小学生，他们班的班主任王老师跟她很熟，可以算是朋友。可是，一天王老师去了美国，班里来了一位新的老师当班主任。这位老师50多岁，总是穿着一双白色的旅游鞋，对待学生特别严厉，金铃很怕她。但是在一次办公室谈话后，金铃立马对她改变了态度。之后，金铃就向做好孩子的路一步一步的迈进了……
读完了这本书，我明白了：要做一个好孩子其实并不难，只要掌握好步骤，就一定会成功的！
我要做好孩子读书心得13
黄蓓佳的《我要做个好孩子》写的是一个六年级的学生金铃，她是一个成绩中等但为人善良正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好学生，她做了种种努力，直到最后，她遇到了一个老教师，就因为这位老师给了她学习的勇气，她的成绩慢慢好了起来，并保留住了心中那一份天真、纯洁，最后她和同学们一起充满自信地跨入了升学考场。
《我要做个好孩子》里面写的那个孩子其实就是生活中许多孩子的例子。我也快是个六年级的学生了，升学的压力自然是避免不了的，但我们不能因为这个而唯分是图，使自己的生活变得死气沉沉，变得心胸狭窄，感情淡漠。我们既要读书又要童年。让自己的毕业班生活过得有滋有味。像金铃一样做一个有爱心的孩子。
书中的金铃，是一位活泼开朗聪明善良的女孩，每天快快活活，看上去什么都不在乎，其实心思细密。旧的王老师辞职去了美国，她就张罗着写信，甚至会因为想念老师而半夜醒来。班主任邢老师突然生病了，她会想到老师是因为班级同学们累病的，心里会感觉很不是滋味。买了康乃馨去看望生病的老师时，为了不让病人生气，她把班里的情况避重就轻、添油加醋地说出来，善意的谎言说得班主任邢老师笑眯眯的。在紧张的学习之余，我们也应该体谅老师父母的辛苦，尽量不要给他们增添麻烦，要留心观察他们，关心他们的身体，了解他们的喜怒哀乐，要为班里和家里做力所能及的事情，要关爱身边的每一个人。
有一次，金铃路过马路旁的一跟电线杆，看见许多人围在那里，原来自家巷子里修自行车的老人突然中风去世，丢下了只有五六岁的小孙女幸幸无人照料。金铃把这个没家的孤儿领回了自己的家，非常细心地给她洗澡，还把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且为幸幸穿衣服。这个平日被妈妈照顾得无微不至的孩子担当起了妈妈的角色。尽管毕业班的学习很紧张，但我们不能以此为借口而对社会漠不关心，继续为我们的环境好转出一份力，继续关心那可爱的小动物，还是要关心那些挣扎在贫困线上的同龄人……
我们要像金铃那样，做一个活泼开朗，善良正直而又自强不息的好孩子，让自己的生活过得有滋有味。
我要做好孩子读书心得14
在孩子的推荐下，我读完了黄蓓佳的著作《我要做好孩子》这本书，我深有感触。觉得文章写得很真实也非常贴近我们的生活，文中的小女孩金铃学习不拔尖但却是一个机敏、善良、正直的女孩。
《关于老师》这篇文章，把孩子对老师的尊敬和喜爱描述得淋漓尽致，也让我们知道在孩子心里，老师一个鼓励的眼神，一句激励的话对他们是起着多么重要的作用。
读完这本书后，我觉得我孩子现在的生活和学习与文中的金铃有太多的相似之处，上课不认真听讲、不爱做作业、老师不关注他的时候就要犯点事来吸引老师的注意力。我们做家长的并不是要求孩子一定在学习上拿多少高分，但希望孩子能在学习这些方面有勤奋和认真的态度，遇到问题和困难时能够勇敢地面对。
主人公金铃的一言一行给了我们很多警示，让我觉得我在对孩子教育上的态度要进行反省。孩子犯错或者学习不好的时候自己就很焦燥，不问原由就是一顿打骂，看到孩子害怕的眼神和倦缩的身体，自己也很心疼。以后对孩子要进行言行身教，让孩子在学习中体验乐趣，在学习中增长见识，在成功中充满自信。要让孩子知道一份耕耘，一份收获，只要你努力了，最后一定能成功。
我要做好孩子读书心得15
《我要做个好孩子》讲的是小学六年级学生金铃，是一个成绩一般，但善良，正直，诚实的学生。为了做一个让家长老师满意的孩子，她做了种种的努力，遇到了许多人，还有许多事：养蚕、老鼠和猫、老师住院。每件事情，他都用乐观的心态去面对。
读完这本书，我知道了好孩子所具备的——有爱心、冷静、关爱。家长说：“成绩好是好孩子，成绩不好是坏孩子。”那么，那些作弊的成绩也算成绩好？有些成绩好，人品坏，也算好孩子？书中的倪志伟，偷看女生上厕所、“卖作业”做尽一切坏事，可是他的成绩数一数二，所以备受老师和家长的喜爱。成绩好不一定是个好孩子，成绩差不一定是个坏孩子。金玲为什么是个好孩子呢？因为他善良、诚实、无私、博爱，具有好孩子的一切特点。当然学习也是很重要的。成绩不好没关系，()早起的鸟儿有虫吃，万事功到自然成，不怕你成绩不好，只怕你心态不好。现在的老师和家长都注重成绩，成绩好就要提拔，成绩不好就受冷落。这世上有许多比成绩要重要的东西，如人品、素质、情感一个好孩子，要品学兼优，这才是真正的好孩子。
让我们一起做个好孩子吧！
点击咨询 