华侨试验区国家示范性高中和国际学校建筑设计方案公示

第一篇：华侨试验区国家示范性高中和国际学校建筑设计方案公示

华侨试验区国家示范性高中和国际学校建筑设计方案公示

根据市政府的工作部署，华侨试验区管委会联合汕头市教育局举办了华侨试验区国家示范性高中和国际学校建筑方案设计竞赛活动，并于4月9日组织召开专家评审会，评出了3个优胜方案。

为充分体现“政府组织、部门合作、专家领衔、公众参与、科学决策”的原则，更好地展示华侨试验区形象，把国家示范性高中和国际学校项目建设成为华侨试验区的标志性建筑，华侨试验区管委会联合市教育局特开展本次建筑设计方案公示及公众参与调查问卷活动（公示期限10天，即4月20日-30日；公众参与调查问卷请到汕头市政府门户网站(http://www.xiexiebang.com)、或华侨试验区官方网站（http://www.xiexiebang.com）填写，或到中山东路168号国瑞信息楼1楼参与现场展示），广泛征询市民和社会各界对3个优胜方案的意见和建议，衷心希望广大市民和社会各界积极建言献策，为建设华侨试验区贡献您的聪明才智和真知灼见！

一、项目概况

华侨试验区国家示范性高中和国际学校项目选址位于华侨试验区东海岸新城新津片区D组团，总用地面积约134.9亩。其中，104.9亩用地规划建设国家示范性高中，采用公办高中（学生内宿）办学模式，由汕头市金山中学办学。另外30亩用地规划建设国际学校。国家示范性高中与国际学校合作办学，教育资源共享。

二、优胜方案

（一）方案1：培特维建筑设计咨询（上海）有限公司北京分公司【PTW Architects】（牵头人）+悉地国际设计顾问（深圳）有限公司建筑方案设计特点介绍

本次设计融入了“侨乡书院”与“扬帆岭南”的设计理念。“侨乡”——将“侨乡”文化融入设计，“侨”而不崇洋媚外，不全盘西化：“乡”而不迂腐，不顽固，凸显出侨乡文化的历史底蕴；

“书院”——金山中学前身为“金山书院”，是广东四大书院之一，同时书院又是提倡自由讲学，注重讨论，学术风气浓厚，是推动教育和学术发展的重要动力。

“扬帆”——汕头素有“海滨邹鲁”的美称，只有扬帆起航才能将“文化”传播；

“岭南”——岭南文化是悠久灿烂的中华文化的有机组成部分，以农业文化和海洋文化为源头，在其发展过程中不断吸取和融汇“中原文化”和“海外文化”，逐渐形成自身独有的特点。

本方案教学楼与宿舍的设计采用“书院”式的布局，强调院落感，打造“侨乡书院”；中心体艺馆则形似一艘海上巨轮，即将“扬帆岭南”。

规划结构体现：“一轴”——中央景观轴；“一心”——体艺馆综合中心；“五片区”——国家示范性高中教学区与宿舍区、国际学校教学区与宿舍区、室外运动区。

建筑设计力求对建筑群体的外部空间形态、轮廓造型、环境氛围都进行整体把握，营造出丰富统一，充满灵性的校园空间，使建筑具有开放、舒展、大气、流畅的风格特点，同时体现现代中学教育理念，达到人、建筑、自然的完美融合。

鸟瞰图

总平面图

局部效果图

（二）方案2：广州市设计院建筑方案设计特点介绍

广东汕头金山中学前身是创建于 1877 年（清光绪三年）的金山书院，新校区延续金山中学的传统文化，整体布局灵感来源于传统书院的建筑形制，采用多个院落组合的形式，通过庭院空间及公共连廊将建筑紧密相连。

建筑布局在统一中求变化，围合出若干个自由且内向性的庭院，建筑外围通过下沉的自由庭院隔离外界干扰。“外围的庭，内部的院”，所有师生日常的学习、交流、生活场所均围绕这内外相融的公共空间系统展开，形成开阔的视野和丰富的空间层次。中国传统院落建筑强调的是“庭院对景，建筑中轴”，设计强调校园入口的视觉空间感受，打造视线开阔的中轴广场，并通过公共连廊串联各个书香庭院。

教学区内院可结合校训及办学理念分为严谨园、朴实园、勤奋园、进取园；求真园、共进园，秉承着金山中学稳重严谨的治学态度，更是传承着金中人谦朴好学，宁静致远的优秀品质。

在形象上反映了潮汕传统建筑文化的审美意识，并融入西式古典的竖向三段式比例关系及相关的细部尺度，使建筑整体形象更具典雅古朴的气质。

整体建筑造型融合潮汕传统民居建筑及现代建筑的特色，提取传统建筑中的坡屋顶元素，融合西方的柱廊、斗拱、骑楼、钟塔等典雅风格的建筑元素。

建筑布局充满着秩序井然的理性美，营造了端庄沉稳、平和宁静的空间意境。

鸟瞰图

总平面图

局部效果图

（三）方案3：广东省建设设计院建筑方案设计特点介绍 本案以“金山院景”为设计概念，吸取传统书院和潮汕民居的空间序列精髓，追求“以礼定秩序，以乐求和谐”建筑布局，多用几何形中轴庭院对称布局，这种布局充满着秩序井然的理性美，有助于创造庄严肃穆、端庄凝重、平和宁静的空间境界。

设计中教学区严格按照轴线对称院落布局，体现建筑深邃宁静的稳重形象；与教学区截然不同的生活区、运动区则采取更加自由包容的建筑空间布局。

设计引入“微型城市”的规划设计理念，用一条南北向的校园学习生活主轴串联学校的广场、街道、院落、花园等公共空间，学校的图书馆、活动中心、礼堂、行政办公楼、教学楼、实验楼、宿舍楼、食堂、体育馆及室外活动设施以自由的形式散落在学习生活轴的两侧，使学生可以自由穿行在各个功能区块，打破传统校园“三点一线”的学习生活流线，活跃校园气氛。

鸟瞰图

总平面图

局部效果图 附件

华侨试验区国家示范性高中和国际学校建筑设计方案

公众参与调查问卷

根据市政府的工作部署，华侨试验区管委会联合汕头市教育局举办了华侨试验区国家示范性高中和国际学校建筑方案设计竞赛活动，并于4月9日组织召开专家评审会，评出3个优胜方案，其设计单位分别是：培特维建筑设计咨询（上海）有限公司北京分公司【PTW Architects】（牵头人）+悉地国际设计顾问（深圳）有限公司、广州市设计院、广东省建筑设计研究院。

为充分体现“政府组织、部门合作、专家领衔、公众参与、科学决策”的原则，更好地展示华侨试验区形象，把国家示范性高中和国际学校项目建设成为华侨试验区的标志性建筑，华侨试验区管委会联合汕头市教育局特开展本次公众参与调查问卷活动，广泛征询市民和社会各界对3个获奖优胜方案的意见和建议，衷心希望市民和社会各界积极建言献策，为建设华侨试验区贡献您的聪明才智和真知灼见！

1.您的职业：

A 学生

B 工人

C 机关、事业单位人员

D 专业技术人员

E 其他

2.您的年龄：

A 18岁以下

B 18-30岁

C 31-55岁

D 56岁以上

3.您认为在华侨试验区规划建设国家示范性高中和国际学校是否必要？

A有必要

B不必要

C不确定

D其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.您认为华侨试验区国家示范性高中和国际学校的规划选址是否合理？

A合理

B基本合理

C不合理

D其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.您认为3个设计方案的设计理念是否突出了华侨试验区应具有的“侨”和“文化”特色，同时秉承了汕头金山中学的建筑风格？

A有

B没有

C不确定

D其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6.您认为3个设计方案的用地功能规划布局是否合理？

A合理

B基本合理

C不合理

D其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7.您认为3个设计方案的内部交通组织及对外交通联系是否合理？

A合理

B基本合理

C不合理

D其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8.您认为3个设计方案的实施是否能够提升华侨试验区的城市景观形象？

A能

B不能

C不确定

D其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9.您认为3个设计方案的实施是否能够建设成为华侨试验区的标志性建筑？

A能

B不能

C不确定

D其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10.为进一步优化、完善华侨试验区国家示范性高中和国际学校建筑方案，请您对3个方案分别提出具体意见和建议：

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