2006非师范类教师资格证认定能力测试说课公共答辩题（推荐）

第一篇：2006非师范类教师资格证认定能力测试说课公共答辩题（推荐）

2006年非师范类教师资格证认定能力测试（说课）

公共题（答辩题）

1． 请你就自己的知识结构、能力水平、工作经验谈谈参加教师资格聘任的优势。

2． 一些教育专家认为“只有不善施教的师长，没有教育不好的学生”。3． 教师工作对人的素质要求较高，你自身具备哪些特殊的能力？ 4． 你认为一名优秀的教师应该具备哪些素质？ 5． 请你谈一谈对教师职业的认识。

6． 如果你是一名教师，你对未来的工作有什么考虑？

7． 在你学习、工作中，收获最大的是什么？它对做教师的工作有何影响？ 8． 请你 谈谈参加教师资格聘任的感受。9． 你认为新世纪的教师应该关注什么？

10．依你个人的经验，你认为新教师应该学习什么？ 11．新课改对教师提出的要求有哪些？ 12．实施教师资格聘任的意义。

13．实施教师资格聘任制度的法律依据有哪些？ 14．你认为教师资格与教师职业是什么关系？ 15．联系实际谈一谈一个合格的教师的职业素质。16．学校教育在人的身心发展中的主导作用的表现。17．一份教案的核心内容是什么？

18．新课改中提出的课程“三维目标”是什么？ 19．教师和学生谈话遵循的原则是什么？

20．结合自身教学实践谈谈建立和维持教师的威信？ 21．如何理解心理发展的含义？

22．中学生心理发展有什么特点？对教育有何意义？ 23．备课需要做好哪三个方面的工作？ 24．如何根据学生的认知方式差异进行教育？ 25．我国新型师生关系是什么？

26．你知道“双基”教学指什么？

27．简述中小学教师应具备的知识和能力素养。28．为什么教育在人的发展中起主导作用？ 29．一堂好课的标准是什么？

30．结合实际试论教育与社会的发展相互制约的规律。31．试论教师专业化得条件。

32．有些教师“和铁不成钢”，对学生的严格要求却变成了对学生的体罚、讽刺、辱骂，致使学生身心受到一定的伤害。请说明这种情况下违背了说明道德原则，如何改变这种情况？ 33．广义的教育包括说明？

34．教育的民主化就是指教育机会均等和师生关系民主化。35．试论素质教育思想的基本观点。

36．如果你是一名教师你会如何组织和培养班集体？

37．为什么说教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在什么地方？ 38．试述当代教育民主化的表现。

39．教师的职业角色有哪些？试做简要的说明。40．简述教学过程的结构。41．试述备课的基本内容和要求。42．学习教育学有什么样的意义？ 43．我国教育法体系的几个基本层次。44．决定课程的进步和发展的因素有哪些？

第二篇：非师范类考教师资格证

非师范类的学生如何考取教师资格证和考取教师资格证的要求？

1, 非师范类学生要取得教师资格,必须加试心理学和教育心理学,所以你准备复习参加教育部门举办的 考试获者去考自学考试相关的科目.2.教师证全国通用,不管你哪里任教,这个都没有问题 3.教师资格证只是从业证书,只要你能通过三门考试,就可以得到你想要的专业资格证书.具体的申 报要求: 1,普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级 乙等以上标准.2,各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学,心理 学课程,并由省教育厅统一组织考试合格.(申请学历为师范专业毕业人员免于教育学,心理学考试)

3,各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试,试讲.(申请 学历为师范专业毕业人员免于面试,试讲)4,具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精 神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》 ,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检 合格.报名需要学历证,身份证,照片.5.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的.具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的教育局,或者报名教师资格证的地方 考教师资格证的流程是: 1.考普通话证(语文老师要二级甲等以上;其他科目要二级乙等以上)一般 3 月到 6 月,9 月到 12 月好像没个月可以考一次.2.考心理学以及教育学(一般报名点有辅导班,交点钱参加,老师会帮你划重点,但是你一定要背, 因为这些重点只能保证你在及格的边缘而已;该考试半年一次,通常在 3 月和 10 月,成绩可以保留 三年,因此最好一次性通关;在考心里学和教育学时,就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中 /高中(高职)/大学,你的学历一定要高你报名等级一级,EG 如果你要教高中就一定要大专以上学历, 另外大学教师证时提供给大学在职教师考的的)3.拿上你的以上三个证外加毕业证,身份证,体检,就可以去报名试讲——也就是“说课”.这个时候你 要选好科目拉(就是要选好数学,语文之类的)说课一般是 15 分钟,考之前上网下一下模板,就可以拉.说课是在每年 6 月和 11 月好像,通过说课就可以拿证拉.考试科目 申请高等(包括大学,大专,高职)学校教师资格人员: 高等教育学概论,心理学概论,高等教育方法概论 申请非高等(包括高中,中专,中职,初中,小学,幼儿园)学校教师资格人员: 教育学概论,心理学概论,教育方法概论.关于参考教材,要看你所在的省份,比如辽宁省的教育学教材是辽宁师范大学出版社的,教育心理学 的教材是辽宁大学出版社的.虽然是省级出版社出题,但是考下来的教师资格证是国家级的.报考教师资格证首先要找到一个授权考点(一般是师范院校),报名时要报上所选科目和所选级别,然 后是准备考试分教育学和教育心理学两科,9 月中旬考试(笔试),通过后第二年的 4 月份参加相应的 市级教育局组织的试讲(讲课内容是你所报的科目),通过后同年 6 月份带着教育心理学和教育学合格 证复印件,普通话证书复印件,体检表及毕业证书的复印件到相应市级教育局领取教师资格证.注意:普通话要二级乙级以上含二乙(报科目为语文要在二级甲级以上),科目可在报名时自选(数学, 语文,英语,计算机等),本科生是可以报高中,初中,小学中的一个级别,专科生可以报初中,小学 中的一个级别,最重要的是只有应届的毕业生可以报(如果是大一大二的学生是不可以报的)通过普通话考试二乙以上,到所在地教育局报名,时间大概每年的 10 月份左右,来年的 3 月份考试,报 名费也就几十块!建议你有条件的话,可以报班上,价格也不高,对于应付考试,效果很不错!在你户籍或学校所在地的教育局人事部门报名.需要进行体检--普通话测试--两学测试--教育教学能力测试等 教师资格证一般是在每年的 5 月或 10 月左右报名 一般的程序如下: 1,到政府的办证大厅或你所在学校的相关部门报名(一般的大学都会有的)2,填表 3,缴纳考试费用,一般是考两门(心理学和教育学)4,考试通过后就是说课,说课内容根据你所申请的学科,等级(一般本科是申请高级中学教师资格)确定, 当然,还要缴纳评审费.一般是 300 元左右.5,说课通过后就是体检 6,领证 教师资格证考试: 1,非师范类学生要取得教师资格,必须加试心理学和教育心理学,所以你准备复习参加教育部门举办的考 试或者去考自学考试相关的科目.2,教师证全国通用,属于地方考试,但是全国通用,取得了任何地方都承认.3,教师资格证只是从业证书,只要你能通过三门考试,然后申请自己想要教的科目,那需要个试讲,通过 后就可以得到你想要的专业资格证书.具体的申报要求: 1,普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准.2,各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学,心理学课程,并由省教育 厅统一组织考试合格.(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学,心理学考试)3,各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为:面试, 试讲).(申请学历为师范专业毕业人员如能提供 3 个月或以上的教学证明,可免于面试,试讲)4,具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及 办法》 ,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格.5,报名需要学历证,身份证,照片.6,没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的.具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的教育局,或者报名教师资格证的地方 学历要求: 幼师:具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历.小学教师:应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;初中教师:应当具备大学专科毕业及其以上学历;高中教师:应当具备大学本科毕业及其以上学历.中职教师:具备大学本科以上学历.中职实习指导教师:具备中等职业学校毕业及以上学历,并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等 级,对于确有特殊技艺,并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者,其学历要求可 适当放宽.高校教师:具备研究生或者大学毕业学历.具体流程:

1.考普通话证(语文老师要二级甲等以上;其他科目要二级乙等以上)2.考心理学以及教育学(对于教育学教育心理学学习的全面辅导,通常是在下半年 10 月份举办,考试通常 在 2 月底和 3 月初,合格成绩保留三年,因此最好一次性通关;在考心理学和教育学时,就要报名好考试 的等级——幼儿教师/小学/初中/高中(高职)/中专/中职/高校,你的学历一定要高你报名等级一级,如果 你要教高中就一定要本科或以上学历,另外高校教师资格证是提供给大学在职教师考的)

3.拿上你的以上三个证(教育学,心理学,普通话)外加毕业证,身份证,体检合格证,申请表,就可以 去认定了.认定的时候教委会安排说课——也就是“试讲+面试”.认定的时候你要选好级别和科目了(就是 要选好教小学或初中等等,和数学,语文之类的科目)说课 30 分钟,分:试讲 15 分钟和面试 15 分钟,教案考之前上网下一下模板,就可以了.通过说课就可以拿到证拉.各省市的相关政策会有不同,可咨询当地教委.附加内容

1/考国家教师资格证的步骤？

每年有两次考试分别在：四月和十月，在这之前到当在自考办报名（国家委托了的），办理准考证，买书（文考只考教育学、心理学），考过了就得到当地教育局面试，面试过了，你才能领取资格证，才有资格当教师！

2/考国家教师资格证所需要具备的条件？

幼儿教师、小学教师要大专以上文凭，初中教师要本科文凭，高中（中等专业）教师要硕士生（有的地方本科也将就凑合着）

3/考国家教师资格证所要考哪几个科目？（最好能帮我提供所有考试需要掌握的书籍）

刚才已讲过文考只考： 教育学、心理学

4/考国家教师资格证的具体时间，分别是什么？

每年的四月和十月同自考一起考

5/考国家教师资格证的经费需要多少？（我大概问了一下周围的同学，说是要3000多？是吗？）

考一科26元，办准考证30元，照片10元，面试费200元，工本费100元，就这么多，不超过500元

6/考国家教师资格证有分级别吗？我是说，我是不是考了就不论高中还是小学都能教吗？

有：分A、B、C、D类，考A类教育学、心理学的申请认定高中（中等专业）教师资格证，B类为初中，C类为小学，D类为幼师，高一类的能教低一类的，低一类的则不能教高一类的！

7/考国家教师资格证以后，还会像考驾照以后需要每年年审么？

不会，但到一定时期要换的，只不过不用再考了，转就行了！

8/全国考取国家教师资格证人数有多少？我是问全国有百分之几的人考取了教师资格证？

凡是在职正规编制的教师，都有证！通过率比较大

外加内容

1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。具体报名时间，可以咨询当地教育部门。

2.教师证全国通用，不管你哪里任教，这个都没有问题。同时，有些地方的教师资格证书网上可查，就象你说的，你的户口在A地，到B地考在B地任教，你的户口也应该随着你的工作调动而回到B地，并且教育资格证你也可以向有关单位

申请，调往B地。这些都不会影响到你的工作就业问题。

3.普通话考试你可以再次报名，直到你考到想要的等级。

4.教师资格证只是从业证书，只要你能通过三门考试，就可以得到你想要的专业资格证书。具体的申报要求：

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5.报名需要学历证、身份证、照片。

6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

教师资格证书是持证人具有国家认定的教师资格的法定凭证。在各级各类学校和其他教育机构中从事教师工作的人员，必须依法取得教师资格，并持有相应的教师资格证书。目前，我国的教师资格分成7个等级。取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师，但取得中等职业学校实习指导教师资格的只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。非师范院校毕业的申请在幼儿园、小学任教的，应当进行面试和试讲，考察其教育教学能力，并根据实际情况和需要，可以要求其补修教育学、心理学等课程

第三篇：非师范类教师资格证怎么考

教师资格证书在全国范围内适用。非师范教育类专业毕业的学生还必须完成补修教育类课程的任务，并在申请报考时需提供市教师资格认定机构组织的《教育学概论》、《心理学概论》、《教育方法概论》等考试合格证书。当年考试不及格的科目，可以在下一补考；经补考仍有一门或者一门以上科目不及格的，应当重新参加全部考试科目的考试。除了必须通过教育、心理学的专业课程考试外，还要达到国家普通话测试二级乙等以上，并通过有关实践能力的面试才能取得资格证书。

方法/步骤

申请认定教师资格的人员，应提交下列材料：

1．所有申请人员均需提交以下基本材料：

（1）由本人填写的《教师资格认定申请表》一式二份。

（2）身份证原件和复印件各一式一份。

（3）学历证书(应届毕业生由毕业学校出具的学业成绩单)原件和复印件各一式一份。

（4）教师资格认定机构指定的县级及以上医疗机构出具的体格检查合格证明一式一份。

（5）《普通话水平测试等级证书》原件和复印件各一式一份。

（6）户籍所在地街道办事处、乡级人民政府或者工作单位(应届毕业生由毕业学校出具)对本人的思想品德鉴定或者证明材料一式一份。

（7）近期二寸半身正面免冠彩色照片一张；

2．非师范教育类专业毕业的人员还应提交《省教师资格认定教育学、教育心理学等课程考试合格证书》原件和复印件各一式一份。

3．申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，还应提交具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级证书原件和复印件各一式一份。

4．申请认定高等学校教师资格的人员(高等学校拟聘任副教授以上教师职务和获得教育学硕士学位、或者具有博士学位的人员除外)还需提交《省高等学校青年教师岗前培训合格证书》或者《省高校教师教育科学理论自学考试合格证》原件和复印件各一式一份。

教师资格分类：

1、幼儿园教师资格；

2、小学教师资格；

3、初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格(以下统称初级中学教师资格)；

4、高级中学教师资格；

5、中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格(以下统称中等职业学校教师资格)；

6、中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格(以下统称中等职业学校实习指导教师资格)；

7、高等学校教师资格。

各类教师资格的适用范围：

取得教师资格的人员，可以在本级及其以下等级的各级各类学校和其他教育机构担任教师。取得中等职业学校实习指导教师资格的人员只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。

高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。

学历要求：

申请认定各类教师资格的人员应具备哪些相应的学历？

1、申请认定幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中等学校毕业不能作为认定幼儿园教师资格的合格学历。

2、申请认定小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中等学校毕业不能作为认定小学教师资格的合格学历。

3、申请认定初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

4、申请认定高级中学教师资格和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。

5、申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校及其以上学历，并应具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。对确有特殊技艺者，经省级教育行政部门批准，其学历要求可放宽到高中毕业。

6、申请认定高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。

普通话水平要求：

应当达到国家语言文字工作委员会颁布的二级乙等以上标准（少数民族自治州、县只需达到三级甲等及以上标准）

申请认定幼儿园教师资格、小学教师资格，其普通话水平应达到二级甲等及以上标准（少数民族自治州、县只需达到达二级乙等及以上标准）。

注：凡1954年1月1日后出生的人员必须取得相应的普通话等级证书

参加由各级语委办组织，由省语委办批准的检测机构按照有关规定颁发的《普通话水平测试等级证书》。

非师范教育类专业毕业人员的教育学、教育心理学等课程要求：

非师范教育类专业毕业的人员

注：具备下列条件之一者可不参加教育学、心理学等课程的补学和考试

1通过国家自学考试已学完师范教育类专业的教育学、教育心理学课程内容并取得考试合格证书的人员。

2取得教育学专业硕士及以上学位的人员。

3已参加了省高校教师岗前培训，或已通过省上统一组织的高等教育学、高等教育心理学等课程考试，取得合格证书的人员。

4在高等学校已受聘担任副教授及以上教师职务或者具有博士学位的人员

考试科目：暂定为教育学和教育心理学两科

具体要求：

1申请认定幼儿园教师资格，应达到幼儿师范学校教学大纲和教学计划规定的要求。

2申请认定小学教师和中等职业学校实习指导教师资格，应达到中等师范学校教学大纲和教学计划规定的要求。

3申请认定初级中学教师资格，应达到高等师范专科学校的教学大纲和教学计划规定的要求。

4申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格，应达到高等师范本科学院(校)的教学大纲和教学计划规定的要求。

根据上述要求，教育学和教育心理学各分为A、B、C、D四个等级：

A级 适用于申请认定高级中学教师资格和中等职业教师资格的本科层次人员

B级 适用于申请认定初级中学教师资格的专科层次人员

C级 适用于申请认定小学教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的中师层次人员 D级 适用于申请认定幼儿园教师资格的幼师层次人员

教师资格认定申请：

申请认定教师资格的人员，应在规定的受理期限内向本人户籍或单位所在地的县(市、区)教师资格认定机构提出申请，领取有关资料和表格。

注：各高等学校和中等师范学校的应届毕业生，可在就读学校所在地、或本人户籍所在地、或本人工作单位所在地的教师资格认定机构申请认定相应的教师资格。

申请认定高等学校教师资格的人员，应在规定的受理期限内向所在学校提出申请，领取有关资料和表格。

教师资格认定的法定程序：

1、申请人提出申请并提交有关材料。

2、教师资格认定机构对申请人提交的材料进行初步审查。

3、教师资格专家审查委员会对申请人的教育教学基本素质和能力进行考察，提出审查意见。

4、教师资格认定机构于受理申请期限终止之次日起30个法定工作日内(不含法定节假日)作出是否认定的结论，并通知申请人。

5、教师资格认定机构对认定合格者，颁发《教师资格证书》，保存档案，并在教师资格信息管理系统中作出认定记录。

第四篇：非师范类教师资格证考试指导

非师范类教师资格证考试指导

教师资格证认定考试（试讲+面试）

拿上以上三个证（教育学，心理学，普通话）外加毕业证、身份证、体检合格证、申请表，就可以去认定教师资格证了。认定的时候教委会安排说课--也就是“试讲+面试”。认定的时候你要选好级别和科目了。说课30分钟，分为试讲15分钟和面试15分钟。如何在教师认定考试中出奇制胜？

首先，讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键！讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。还要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要太严肃。

其次、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。当然，要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。

最后，要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。（如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书）。最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非特别自信，不要过于展开

第五篇：教师资格证说课参考

说课 参考一下 自己写稿~~~~

六点要求

1、说教材

2、说教学目标

3、说学生情况

4、说教学方法

5、说教学过程

6、说板书设计

一、说教材

1、明确课题内容

2、概括具体内容并体现内容特征

3、对学生的教育影响 各位评委老师：大家好 我今天说课的题目是XXX。XXX是XX出版社，XX主编。XXX主要是讲述（主要内容和特点150-200字）。

二、说教学目标，依据布鲁姆教学目标分类理论，从认知，情感，能力三个领域结合教学内容和学生特点设计的教学目标如下：

1、认知 吧啦吧啦

2、能力 吧啦吧啦 3.情感 吧啦吧啦

针对明确的教学目标，我确定的教学重点是XXX（普遍掌握内容）。由于学生基础薄弱，我又将重点定为难点。

三、说学生情况，大学生身心发展逐渐成熟，抽象逻辑思维能力强，有独特的学习习惯和学习方法，因此作为教师了解学生学习规律级学生情况就突显重要。

四、说教法 从学生实际情况出发，我们都知道教学有法，但无定法，贵在得法，我决定采用讲授法，演示法和练习法，做到多种方法相结合。

说学法，教是为了不教，培养学习自主合作探究的学习方式，有利于学生的自主学习能力的提高。吧啦吧啦~~~

五．说教学过程，本章节涉及三个可是，今天我重点进行第一课时的说课，我从四个方面进行教学1.直接导入接示课题，我直接点题，吧啦吧啦

2.精讲新课，深入分析，（已经准备好的知识点结合教材，体现讲授法 或者 XX法 XX法）

3.答疑解惑，讨论分析。（贯彻课改，互动体现学生为主）

4.课堂小结A借助板书总结内容同时强调重点 B由学生掌握，设计一个探究性主题，供学生思考。

六．板书设计，好的板书，线索明确 逻辑清晰 层次清楚 简洁明了。可以这么说，在板书设计方面，我力争简洁明了，既点明本课的教学要点，又方便学生理解识记，达到华龙点睛的作用。由于时间关系 板书展示不完整 不足之处请评委老师指正。

总结一下，吧啦吧啦吧啦吧啦 吧啦吧啦 谢谢给位评委老师~~~~~