《列那狐的故事》阅读课

第一篇：《列那狐的故事》阅读课

《列那狐的故事》阅读交流课教案

教学目标：

1、通过讲《列那狐的故事》部分有趣故事，让学生感受到读书的乐趣。

2、能从书本中积

2、师述：同学们，你们看：白云朵朵、阳光灿烂，一个孩子在蓝天累好词，让学生感受《到阅读可以提高我们的写作水平。

3、能简单地分析故事中的动物形象，让学生感受到阅读可以让我们更聪明。

4、继续培养学生的阅读兴趣。

教学重难点：结合故事中的动物，深入地谈阅读感受。

预习要求：按照“讲故事、说好词、谈动物”三个问题准备内容。课前准备：《列那狐的故事》 教学过程：

一、课堂导入

1、师出示幻灯片1，播放轻音乐。

下飞翔，用一本翻开的书做他飞翔的翅膀，你看他是多么幸福呀！同学们，你想拥有这样的翅膀吗？（想！）那就让我们一起带着书的翅膀飞到那令人难忘的列那狐那里吧！

3、出示列那狐的。

二、讲故事

读书乐

多读书

1、《列那狐的故事》这本书中有哪些有趣的故事呢？（师出示幻灯片3：这本书的目录）

2、你喜欢哪个故事呢？谁愿意讲给大家听一听。（指名讲其中的三个有趣的故事。要求讲故事时可以加上动作。）

3、交流总结：讲故事的三位同学，当你看到这三个有趣的故事时，你感到怎样？（很快乐）在座的同学们，此时你们听了这三个有趣的故事，感到怎样？（很快乐）是呀，原来读书可以给我们带来快乐！那就让我们多读书吧！（出示幻灯片4：读书使人快乐！）

三、说好词

读书用

会读书

1、师问：一本好书读完了，除了给我们带来快乐，我们还能从中学到什么呢？这本书中生动幽默的语言就值得我们学习，请同学们在书中画下你学到的好词。

2、学生动笔在书中画下自己喜欢的好词，并用摘抄本抄下来。

3、指名说出自己喜欢的好词，读出这个词在书中的相关的一句话，并且自己用这个好词说一句话。

4、在学生交流的基础上，师总结：在以后的阅读中，我们如果能积累一些好词、好句，并能灵活运用，那我们的写作水平就一定能提高。这样才叫会读书。（出示幻灯片5：读书可以提高我们的写作水平！）

三、谈动物

读书好

爱读书

1、师述：这本书中有许多生动形象的动物，一定给同学们留下了深刻的印象，谁来谈谈这些动物？

2、师出示幻灯片6：列那狐的图片

学生谈谈这是一只怎样的狐狸？（狡猾、骄傲、心狠手辣、不诚实、聪明、关心家人„„）

3、师出示幻灯片7：麻雀特路恩的图片

学生谈谈这是一只怎样的麻雀？（容易上当、很笨„„）

4、师出示幻灯片8：乌鸦田斯令的图片

学生谈谈这是一只怎样的乌鸦？（虚荣、爱听好话„„）

5、师出示幻灯片9：狼叶森格仑的图片

学生谈谈这是一只怎样的狼？（愚笨、残暴、勇猛、没头脑„„）

6、师总结：这本书中动物很多，我们不一一说了。从这些动物身上，让我们知道不能像麻雀特路恩轻易相信别人，不能像乌鸦田斯令因为虚荣而被列那狐玩弄，不能像列那狐那样狡猾、诡计多端，因为骄傲而上了狼叶森格仑的当，但我们要学习列那狐为了生存而表现出来的智慧。面对困难，我们要学会用机智去战胜它。因为机智是一种巨大的力量。当然，书中的很多动物的经历将带给我们更多的人生启迪，可见，读书可以让我们变得聪明起来。这样的书，我们怎么不爱读呢？（出示幻灯片10：读书可以让我们变得聪明起来。）

四、课堂总结

书还会给我们带来更多更多的东西，那就让我们带着书的翅膀继续飞翔吧！（师出示幻灯片11：一个孩子在月光下正在幸福地读着书。有一些推荐的书名。）师配乐朗读要推荐的书名。（从《秘密花园》、《金银岛》和《神秘岛》出发，同《会飞的教室》一起跟着《彼得·潘》在蓝天下翱翔，温润的《柳林风声》迎面拂过，在高高的蓝天上俯瞰《海底两万里》是多么的神奇和壮美哦，《水孩子》还友好地朝我们招了招手呢。《环游地球八十天》后，又经历了漫长的《一千零一夜》，我们认识了许多朋友：《小天使海蒂》、《长腿叔叔》，还有忧郁的《小王子》和可爱的《小公主》，大家一起找到了《老人与海》，发现了神秘的《绿野仙踪》，受到了感人至深的《爱的教育》，终于明白了《钢铁是怎样炼成的》。最后，我们降落在了温暖而宁静的《汤姆叔叔的小屋》，听不太帅的《好兵帅克》讲《安徒生童话》、《格林童话》、《列那狐的故事》„„

阅读欣赏课《寓言故事》

活动目标：

1、通过阅读寓言故事，开阔学生视野，激发学生阅读课外书籍的兴趣。

2、学习恰当的方法阅读寓言故事，体会寓言故事的精妙之处，并从中懂得做人做事的道理。教学过程：

一、回顾导入：

同学们，又到了星期三，我们一起欣赏交流寓言故事的时间了。在读书的过程当中，我们要读懂什么呢？（人物 内容 寓意）

二、了解读书情况

一周过去，小朋友们肯定又读了不少寓言故事吧？说说，你都读了哪些故事？ 哪篇故事给你印象最深？知道了什么道理呢？简单讲给同学们听一听吧。

三、集体赏文

今天，老师想和同学们一起欣赏一片寓言故事56页的《仓库里的黄鼠狼》。

1、读了题目，你的小脑袋里会有哪些小问号呢？赶快提出来吧。相机整合问题：黄鼠狼怎么会在仓库里？

黄鼠狼在仓库里干什么？

结果怎么样？„„

过渡：读书要从题目读起，爱动脑筋的同学从题目中找到这么多的小问号呢„„

2、这么多问题怎么解决呢？（读书）带着问题快快读书，从文中找答案吧。

3、同学们在读书的时候老师观察发现，有的同学书上标注了很多小记号？采访：你为什么要在书上标记号啊？（标注不理解的词句）

评价：你的读书方法真好！值得我们学习，小朋友们，用他的方法再读一读。

4、提出疑问，师生共同解疑。理解：大病初愈

仓库

无忧无虑

肥头大耳

大腹便便

打着饱嗝

纳闷

告知

居安思危

„„

5、弄懂了这些词语，我们就更容易读懂课文了。自己再读课文，试着回答开始同学们提出的问题吧。（自读课文，回答问题）

6、听小朋友读得津津有味，老师也想参加你们的读书队伍中去，可以吗？愿意和老师一起读吗？

提出要求：师生共读，画出你认为有意思的词语和句子。（1）老师读完了，你觉得哪些地方有意思？为什么？（2）交流。

（3）还有哪些小朋友和他想到一块儿去了？请你们一起读一读这句话。

7、我们不仅要读懂课文，还要读懂道理。同学们，从这只贪嘴的黄鼠狼身上你学到了什么？你从这篇寓言故事中知道了什么道理？

四、延伸拓展：

小朋友们真会读书，从故事的题目入手，带着小问号边动脑筋边读。弄懂课文后又画出好词好句，边动手边读。读书时“动手又动脑，才能有创造”。下面的时间留给同学们自读90页《狼在猴法官面前告狐狸》，边读边动手，想一想：从这篇寓言故事中，你学到了什么道理？

1、生自读。

2、生交流：你是怎么读书的？找到了哪些好词好句？懂得了什么道理？ 总结：

用自己最喜欢的方式与故事进行沟通交流，有利于小朋友们的精神成长。同学们，在寓言故事里进行一次心灵的旅游吧，感受在文字间漫步和呼吸的惬意吧！

第二篇：列那狐的故事

列那狐的故事 1内容摘要

《列那狐的故事》是中世纪法国民间长篇叙事诗。长达25000行，由许多以列那狐为主人公的8音节法语诗篇组成。诗的作者大多无从考查，诗篇产生的年代是12世纪中叶～13世纪末。法国现代语言学者吕西安·富莱将这些各自独立的诗篇按情节顺序编辑成为体系完整的《列那狐的故事》。[1-2 列那狐的故事讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。它一方面欺压平民百姓，一方面同强权豪门勾心斗角，乃至战胜强大的对手。叙事诗所展示的是中世纪法国各种社会力量矛盾和斗争的错综复杂的局面。作品以出色的喜剧手法以及市民文学机智幽默的风格，对后来的文学产生了较大影响。《列那狐的故事》是一部杰出的民间故事诗，是中世纪市民文学中最重要的反封建讽刺作品。连环画作品 连环画作品

这部故事诗的形成约在公元十二至十四世纪之间。故事主要描写动物的生活，以狐狸列那和代表贵族的狼伊桑格兰的斗争为线索，揭露了重重的社会矛盾，辛辣地嘲讽了专制的国王、贪婪的贵族、愚蠢的教士等等。作者把中世纪封建社会描绘成一个野兽世界和吸血强盗的王国。

列那狐的形象是复杂的。尽管故事里说他是贵族男爵，但他在与狼、熊、狮子和神父等的斗争中是一个反封建的人物。他捉弄国王，杀害大臣，嘲笑教会，几乎无法无天。他的胜利标志着市民以智慧战胜了封建暴力。另一方面，列那狐又肆意欺凌和虐杀代表下层劳动人民的很多没有防卫能力的弱小动物，许多鸡、兔、鸟类几乎成了他的腹中之物。从这方面看，他又是城市上层分子的形象。故事通过列那狐的经历，形象地反映出封建社会是一个黑暗的、充满欺诈、掠夺和弱肉强食的野蛮世界，作者为中世纪法国惨受剥削和压迫的广大劳动人民发出愤怒的抗议。

这部故事诗是由二十七篇意思连贯的组诗构成的，共三万多行，每篇都以列那狐为主人公。原作者有好些人，他们中间能查考的只有彼尔.德.圣克卢（第二组诗）、里查.德.利松（第十二组诗）和一位神父（第九组诗）。《列那狐的故事》在中世纪法国家喻户晓，“列那”这一专有名词成了“狐狸”的代称。这部作品问世后，法国有好几个诗人为它写作续篇，德国、英国、意大利等国都有译本或模仿作品。一七九四年，德国诗人歌德根据这个故事写成叙事诗《列那狐》。近代很多法国和欧美作家把《列那狐的故事》改写成散文，成了一部生动优美的童话，流行于全世界。《列那狐的故事》对法国和欧洲文学都发生过影响。法国著名诗人拉封丹的许多作品就是在它的直接或间接启发下产生的。

《列那狐的故事》在欧洲广为流传，影响深远。在法、德等国，列那狐的故事几乎是家喻户晓，甚至在现代的法语中，“列那”一词已成为狐狸的专有名词。这些都是缘于故事中成功地塑造了一只机警睿智的狐狸——列那的形象。

列那狐首先是作为一个聪慧机智的贵族男爵形象出现的。在描述的动物王国里，他与依桑格兰狼、布伦熊等都是国王诺布勒狮的廷臣。诺布勒狮国王横行霸道，独断专行。依桑格兰狼和布伦熊为非作歹，强取豪夺。故事情节主要是围绕着列那狐与依桑格兰狼、布伦熊、诺布勒狮国王等之间的斗争而展开的。其中，列那狐与依桑格兰狼之间的斗争占了故事的主要篇幅。力大无穷的依桑格兰狼一次次地遭到表面上温文尔雅、心地和善的列那狐的暗算，稀里糊涂、一步一步地陷入列那设计好的残忍游戏中。梦想着每天能吃上美味的鳗鱼，依桑格兰狼答应剃发受戒，却被列那狐一盆开水浇下去烫秃了头。贪婪的依桑格兰狼为了吃到更多鲜美的鳗鱼，很快忘了脑袋被开水淋烫的疼痛，傻乎乎地蹲在池塘上的冰洞旁，尾巴上拴着一个铁桶，做着吃鱼的美梦。天亮时，被结结实实的冻在冰面上的狼陷入了猎人们和猎狗的围捕中。结局自然好不了，尽管依桑格兰狼侥幸逃脱，但他却被猎人打成重伤，漂亮的尾巴断了，屁股也被火枪打烂了。而游戏的设计者列那却早就溜回自己温暖的家中做着甜美的梦了。愚笨得近乎弱智的依桑格兰，在接二连三地遭到列那的愚弄、算计之后，终于幡然醒悟了，他向国王诺布勒狮控告列那。诺布勒狮本想息事宁人，但在商特克雷公鸡和班特母鸡哭诉之下，民怨沸腾，他不得不传列那到庭受审。这就引发了精彩纷呈的《列那狐的审判》。列那狐的审判一波三折，扣人心弦。起先列那为自己辩护，逻辑严密，声情并茂，博得了国王、王后以及众多与会者的同情，但在与依桑格兰决斗定胜负时却不慎败下阵来。及至列那被判有罪要处以绞刑时，他仍能凭借他的聪明智慧，力挽狂澜，获得最后的胜利。列那狐的形象是复杂的、多面的。面对动物王国的下层百姓们，诸如鸡、兔、鸟、猫等弱小动物，他肆意欺凌和虐杀。列那狐这种欺小凌弱、卑劣残忍的恶行受到了舆论的一致谴责，遭到了联合抵制和反击。在这些斗争中，列那总是失败者。比如，在《警犬毛尔荷拔刀相助》中，列那以欺骗手段残忍地吃掉了麻雀特路恩的两个孩子，特路恩伤心欲绝，但在警犬毛尔荷的帮助下，他们联手惩治了列那，若不是列那装死的伎俩高超，列那难逃此劫。列那狐是一只狐狸，是来自法国、走向世界的一只狐狸。他复杂的、多面的形象赢得了世界人民的喜爱，尤其是青少年读者们从列那狐身上会感受到人生、社会的复杂、残酷。那片森林中发生的故事，会使他们联想到人类社会。我们常讲的“优胜劣汰，适者生存”，更多地体现在“智者生存”上，大自然如此，人类社会亦如此。因此，列那狐的故事不啻给他们上了一节人生入门课，也许及至成年以后还会返观、比照，也许，这些正是体现出了列那狐的故事的魅力所在。列那狐的故事起源于法国民间。全部故事是由保留下来的二十七组诗构成，共三万多行，是一部中世纪法国民间长篇叙事诗。诗篇产生的年代大约是12世纪中叶至13世纪末，先后有多位民间诗人陆续续写而成，诗的作者大多已无从查考。它采用了寓言手法，以兽寓人，并以讽刺、幽默的笔法，赋予了作品强烈的现实性和娱乐性。后来，法国现代语言学者吕西安·富莱将这些各自独立的诗篇按情节顺序编辑成为情节完整的《列那狐的故事》。《列那狐的故事》是一部讽刺作品，假托动物世界，以兽喻人，影射人类社会，从而揭露封建统治阶级的丑恶和腐败。狮子诺布勒是最高封建统治者。依桑格兰狼和狗熊布伦是贵族廷臣。而鸡、兔、猫等弱小动物则是广大被压迫阶级。列那狐的形象非常复杂。列那狐虽贵为男爵，但是他敢于捉弄国王，愚弄权贵，嘲笑教会，诛杀朝臣，是作为一个反封建的逆臣、斗士出现的。在当时中世纪的封建社会，作为统治阶级的国王、教会和贵族上层专制腐败，贪婪丑恶，但势力强大，而作为新兴的市民阶层，虽然生机勃勃，但是势单力薄，难以与强大的统治阶级抗衡。因为，狐狸是无法与强壮、凶猛的狼、狗熊、狮子等抗衡的，他往往以机智与他们斗法，这恰恰是新兴的市民阶层的特点。另一方面，列那狐又肆意欺凌和虐杀代表下层劳动人民的很多没有防卫能力的弱小动物，许多鸡、兔、鸟类几乎成了他的腹中之物。从这方面看，他又是城市贵族上层分子的形象。故事通过列那狐的经历，形象地反映出封建社会是一个黑暗的、充满欺诈、掠夺和弱肉强食的野蛮世界。早在20世纪20年代，有关列那狐的故事就被介绍到中国。1926年，著名文学家郑振铎以“文基”的笔名从英文本译出《列那狐的历史》；1929年，蒋学楷又从法国文本译出《狐狸的故事》；1983年，翻译家钱春绮以诗歌体翻译的《列那狐》出版，书名改为《莱涅克狐》。经典在经过历代的演绎、阐释的过程中，其原本的寓意多为人忽略。《列那狐的故事》也是如此。这部原本有着深刻寓意的一个成人读本，经过文学家们的译介、改编，故事的趣味性增强了，深受世界各国少年儿童们的喜爱。不过，当动物王国里的美丽与残酷一并展现在少年儿童们的视野时，孩子们会想到什么呢？当然，列那狐的世界不能单纯地与当今的人类社会相比拟，与纯洁可爱的儿童世界更是两重天，但是，倘若他们意识到了童话世界也并不总是美丽的时候，他们也许已经从列那狐身上学到了几分睿智。5作者简介

玛·阿希·季诺夫人（Mme.Mad.H.-Giraud）生活于12-13世纪的法国。她受《伊索寓言》的影响，根据当时流传于法国的民间寓言故事，编写了《列那狐的故事》，以影射当时的法国社会，讽刺封建贵族、僧侣和官吏。“狐狸列那”的故事大约在1170年到1250年期间成形，最初是长篇故事诗，作者有许多人，绝大多数已经难以查考。后来还有不少续篇和仿作，连德国大诗人歌德都根据这个故事写过叙事诗《列那狐》。今天流传最广的版本是法国女作家玛·阿希·季诺夫人改写的33篇本的散文体故事，相当于一部长篇小说。

第三篇：《列那狐的故事》

《列那狐的故事》讲述的是一只狡猾多端的狐狸与森林里的其他动物斗智斗勇，欺凌弱小，不畏强权的故事，全书以轻松幽默的笔调，生动活泼的故事，借动物的名义，展现了一幅中世纪封建社会各种勾心斗角矛盾场面的画卷，其中有代表新兴市民阶级的狐狸列那与代表贵族的狼叶森格仑斗智斗勇的故事，有狐狸列那欺负弱小鸟类的故事，还有列那戏弄封建礼教的故事，不畏强权耍弄国王的故事，全都生动有趣、活灵活现，它表明看上去简单纯朴，却蕴含着很多当时的社会现象，展现的是中世纪法国各种社会力量错综复杂的矛盾关系。

第四篇：列那狐的故事读后感

《列那狐的故事》读书笔记

10月7日

星期五

晴

一、阅读内容：1—26页

二、好词（不少于10个）

肃然起敬、不得善终、咸涩、鲜血淋漓、望洋兴叹、凶残暴躁、毛发零乱、大张旗鼓、垂涎欲滴、名誉扫地

三、好句（每一句都要写体会，不少于三个）

1、P11 他也不知道将会有什么样的大难临头，所以尽管内心慌张，他表面还是装出一副静定自若的样子。他登上屋顶，睁一眼闭一眼，单脚站立，时不时的左顾右盼着。

体会：活灵活现的写出了尚特克莱尔内心慌张表面却强作镇静的心理。

2、P22 主人生来就是发号施令的，而仆人则注定要百依百顺。仆人有义务为主人献出生命；再说，还能有什么死法比这更加光荣的呢？„„你会伟大而光荣地死去，你会有天使相伴，你将永远生活在上帝的目光下。

体会：公鸡被狐狸吃掉，竟然成了天经地义、无上光荣的事情。这列那可不是一般的能言善道啊！

3、您的父亲，他可是一位著名的歌唱家！听说，从前法国没有一个人唱得比他更好听。要是我没说错，您本人也是搞音乐的：我记得很久以前您就学会演奏管风琴了，对吗？

体会：难怪乌鸦铁斯兰会上当受骗，谁听了狐狸这样的花言巧语都会飘飘欲仙，忘乎所以了。

四、感受

虽说列那绝顶聪明，诡计多端，令很多人上当受骗。可是，聪明一世，糊涂一时。他也经常有“大意失荆州”的时候。尚特克莱尔、诺瓦莱两只公鸡都是从列那的嘴里巧妙地逃走的；山雀梅桑热也没有被他的花言巧语所蒙骗。就像喜羊羊与灰太狼一样，灰太狼再聪明能干，最终小羊也会从他手中溜走。

摘抄：

好词：

捉弄阴谋诡计 讽刺 胡言乱语 一气之下 七上八下 做贼心虚诚心诚意 快快乐乐一言难说 隐隐作痛 愁眉苦脸不顾一切 莫名其妙 老眼昏花 一本正经 美味佳肴 至少 戏弄 难以想象一拍即合 火辣辣 难以相信 唾沫 日夜不分 脱险 示范 揭发

好句：

列那不顾一切地冲过去保护它的孩子。它不但鼻子很灵，而且目光也很锐利。就在列那扑向特路恩的一瞬间，勇敢的警犬毛尔荷从后面扑上来，一口咬住列那的脖子，挥着拳头就把列那打昏了。

修士们的武器就像雨点般落到叶森格仑的身上。

春天伴随着温暖的阳光，在期盼中到来。

列那带着胜利的喜悦飞快的跑回家去。于是她的妻子海梅琳和孩子们享用了一顿鳗鱼大餐。

远处灌木丛中，只传出列那冷冷的笑声宇一句话“贪心的家伙将一无所得。”

聪明的美尚子早有准备，她从侧面过来，一闪身躲过列那，重新飞回了树上。白颊鸟站在树枝上得意的说“列那，看你还有什么话可说！我刚才要是不小心，早就成为你口中的食物了，我再也不会相信你了。” 体会：

我觉得列那很爱自己的家，而且很勇敢，很聪明。但是列那也很残忍，应受到应得的惩罚。

好词：

卑鄙 信念 咆哮镇静 浑身颤栗 从容自然 不知所措 不慌不忙 慢吞吞 虔诚 慢条斯理 感激不尽 宠爱有加伤心至极 无比荣幸 白头偕老温和 理解 大度 一闪而过 四处寻觅 结巴巴 任何 笑嘻嘻 报仇雪恨 心甘情愿 美中不足 大摇大摆怒气冲冲 遍体鳞伤 狼狈不堪 忘恩负义 灵机一动

好句：

愤怒的叶森格伦咆哮道，今天我非要杀了你这个畜生。我突然发现校长的头发似乎比去年白了许多，学生们也似乎比原来长高了许多。列那给狮王讲了许多有趣的故事，乐的狮王哈哈大笑。列那此时焦急万分，慌张和恐惧袭上心头。修道士的武器就像雨点般向列那刺来。

体会：

我觉得列那很孝敬长辈，关心晚辈，而且列那很好玩。列那是一个爱家爱妻的好狐狸，只是列那很狡猾、很残忍。分享：

《列那狐的故事》是法国M.H.吉罗夫人写的一本童话故事。这本书以列那狐这只狐狸为主角讲述了一系列的小故事，每个故事之间又能前后连贯，非常生动，既表现了列那狐的智慧与幽默，又表现了列那狐的贪婪和狡诈。

列那狐的诞生就是很奇异的，是因为贪心固执的夏娃在无法掌控那根仁慈的上帝赐予亚当的神棒时，气急败坏的把神棒折成两截并狠狠的扔进海里，而本书的主角----列那狐，生性狡猾、诡计多端、喜欢作弄人的列那狐就从波涛汹涌的海里冒了出来。

列那狐生活在森林里，有着雄狼叶森格仑、猪獾葛令拜、狗熊勃仑、猴子匡特洛等等这些朋友，但却没有一个真正的朋友，它们相互算计、相互防备。可是列那狐却有一个温暖的家，列那狐与他的妻子、孩子一起生活。列那狐很爱他的孩子，在天气不好、季节不好，很难找到食物的时候，列那狐不想看到自己的妻儿因饥饿而哭泣，会通过装死骗得鱼贩子的信任，让鱼贩子以为自己得到了一张值钱的皮毛而把它扔到车厢里，列那狐不仅“死而复生”，而且从容不迫的偷到了大量的鳗鱼，让自己的妻子孩子享用了一顿大餐。

从书中其他的故事里可以看到列那狐很狡诈、很贪婪，甚至有时很残忍，很让人讨厌，这些我们一定不能学它。但是尽管列那狐在外面吃得好喝的好，但是依然会想念自己的家，想念自己的家人，就是在宫廷里当着大将军，列那狐也憧憬着和妻儿自由自在的生活，它认为，即便是在自己的家里，在那片小天地里过着冒险和挨饿的生活，也很有意义，很有乐趣。这是列那狐性格中值得赞赏的一点，温暖的家对每个人都很重要，我们都要爱自己的家，爱自己的家人。列那狐最后的“辞世”其实是给我们留下了想象的空间，我相信列那狐一定会改掉它的贪婪好狡诈，利用自己的聪明才智，带着一家人过着幸福的生活。

如果有一天你驾着马车拉着鱼经过树林，看见一只或几只狐狸躺在路上，千万不要以为自己是交了好运，能捡到这些暴死的狐狸，可以把它们的皮毛拿去卖钱，因为，它们可能就是列那狐和它的孩子们呦！

《列那狐的故事》的作者是法国作家玛.阿希.季诺。讲的是贪吃而又狠毒的，机智而又善辨的狐狸列那的故事。

他非常爱吃，他也总能用各种办法找到许多的美食，他不光自己吃饱，还从来不会忘记他的妻子和孩子，非常有责任心。后来狮王极力邀请他当大元帅，他都婉言谢绝，因为他最高兴的事就是回到家乡和他的妻子孩子一起过平静快乐的日子，最后他还不惜采用装死的办法彻底回绝了狮王的好意。这是我最喜欢他的一点。但是他欺负弱小的动物，甚至狠毒地将他们吃了，还总是想一些歹毒的招来捉弄人，又让我觉得非常讨厌。我最佩服列那的是他的“嘴上工夫”，他把他的聪明都用在他的语言上。他总能把谎言说的有根有据，让人不得不相信，最后还是上当。还帮助自己一次次转危为安。

在这本书里还有许多让你忍不住想大笑的故事。比如列那为了捉弄狼，骗他在尾巴上拴着木桶，从冰面的洞口伸入水中钓鱼，结果尾巴被冻在冰中，他还以为鱼越钓越多呢！后来被村民发现，追打，变成了一只秃尾巴狼；接着又被列那骗去打钟，结果又被摔得半死；列那还骗狗熊把头伸到树洞里去吃蜂蜜，结果狗熊的头被卡在里面了。。。这样的故事还有很多很多。

列那就是这样一只狐狸，如果我们能从列那的聪明中得到启发，那就是很大的收获了！

列那狐的故事》 第一课时

教学目标：

1、师生共读，认识封面，了解作者，知道大概情节。

2、阅读故事《列那弧出世》，赏读精彩语段，提高阅读童话故事的能力。

3、通过阅读，让学生爱上读书，培养良好的读书习惯。教学重难点：

1、认识封面，了解作者。

2、知道《列那狐出世》的故事内容。

一、导入故事：

小朋友，还记得《狐狸和乌鸦》这个故事中狐狸是怎样骗取乌鸦的那片肉吗？

今天，我们一起阅读一本新的故事书，狐狸已经成了这本书中的主人公。

出示书《列那狐的故事》

有人说它是聪明机智的，也有人说它是狡猾可恨的，那它究竟属于哪一种呢？让我们用心体会吧！

二、认识封面：

1、观察封面插图，说说你观察到了什么？师生交流。

2、观察封面上的文字，说说你了解了什么？（题目、作者、出版社）

3、根据封面，猜猜列那狐这会在想什么呢？

4、认识目录：

了解整个故事的主要情节。

三、阅读《列那弧出世》

1、学生自读故事，想想列那狐是怎么出世的？

2、师生交流自己的阅读体会。

3、学生再读故事，圈画出精彩语句，多读几遍，牢记在心。

4、介绍列那狐的外貌。

5、你能根据故事中的描述，把你脑海里浮现出的这只狐狸的形象画出来吗？完成《好书伴我成长》第26页。

四、自由阅读《列那偷鱼》。

故事读完了吗？精彩的故事一定让你感到意犹未尽吧！考考你

1、选一选

为了偷到鱼，列那想到了一个很好的注意是（）A 躺在地上装死 B跪在地上求情。

2、想一想

两个鱼贩子知道自己上当了，望着狐狸一溜烟逃走的背影，他们是什么心情？可能在说些什么呢？

3、读一读

（1）忽然，列那睁圆了眼睛，忽地站了起来，原来在风中它闻到了鱼腥味儿。它的鼻子可真灵啊！（2）大约30多条鱼就进了列那的瘪肚子。它压住声音打了个嗝儿，摸了摸鼓胀的肚子，得意地想，味道还真不错！

五、课外阅读

《叶森格仑受戒》、《叶森格仑钓鳗鱼》、《列那、小鸟、和兔子》

《列那狐的故事》 第二课时 教学目标：

1、师生共读故事《麻雀特路恩》和《香肠大战》

2、了解故事内容，认清列那的奸诈狡猾，爱耍小聪明的真面目。

3、激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。教学重难点：

1、了解故事内容，体会列那的奸诈狡猾，爱耍小聪明的真面目。2|、色读一读，并演一演.教学过程：

一、导入故事：

列那狐的横空出世不知是福还是祸，它奸诈狡猾、诡计多端，它喜欢搞恶作剧。

二、阅读《麻雀特路恩》。

1、特路恩和列那狐之间会发生什么事？

2、学生自由读故事，想想故事里主要讲了一件什么事？

3、师生交流阅读感受。

4、再读故事，圈画出好词好句。

1、交流好词：

愁眉不展、恍然大悟、悔恨交加、不知羞耻、无耻之徒、不如人愿、感激不尽

2、交流好句：

“亲爱的列那，事情是这样的，”特路恩的脸色变得忧郁起来，“我的那两个可怜的小宝贝，不知怎的，都患了痉挛症，我四处求医，可就是不见成效。”

“喏，这儿，就在这儿。”列那腆起他那膨胀的肚子，拍了两下，“特路恩，其实你应该感谢我才对，痉挛让他们这么痛苦，是我使他们不再受罪。如果你愿意，我同样可以帮助你，治好你所有的病。

3、分角色朗读故事并表演。

三、阅读故事《香肠大战》。

1、阅读《香肠大战》。

2、列那和梯培为了一根香肠，如何进行大战？结果谁获得了一根香肠？

3、再读故事，用心体会。

4、《香肠大战》这个故事中，人物之间的对话写得非常传神。在组内演一演这个故事吧： 演狐狸列那

演雄狗柯儿脱

演雄猫梯培

5、自我评价：

你们的合作能得： ☆ ☆☆ ☆☆☆

四、课外阅读

《梯培断尾》、《警犬毛尔荷》、《鸡家族的惨案》。

一、好词（12个四字词）

愁眉苦脸 东张西望 不知不觉 垂头丧气

空手而归 头昏眼花 毫不犹豫 皮开肉绽

不假思索 老老实实 三言两语 上蹿下跳

二、佳句（2句）

1、列那不仅又聪明有狡猾，嘴巴也很馋，只要有美食，他就会想尽一切办法去得到，就连自己的亲戚朋友乃至狮王的便宜也敢占，这可不是人人都能做得到的。

2、他往草地上一躺，闭上眼睛吐出舌头，又玩起装死的把戏。

三、主要内容及读后感

读了这本书，我觉得很有意思。它讲的是诡计多端的列那狐无路论身处何种险境，都能巧妙地化险为夷。他躺在路上装死骗过鱼贩子；他让叶森格仑变成了秃尾巴狼......他既聪明，又狡诈残忍，让人又爱又恨。

我们要学习列那的聪明来取长补短。

第五篇：《列那狐的故事》读后感

《列那狐的故事》读后感1

这一段时间，我读了《列那狐的故事》这本书，它是由法国作家M·H·吉罗夫人写的一部以狐狸列那为主角的长篇故事。

这部动物传奇由一系列独立篇章又前后呼应的故事组成，描绘了一个驳杂而又新奇的动物王国，叙述形形色色的动物之争。围绕列那展开的每个故事都引人入胜，充满神七色彩，而且具有深刻的讽刺意味。

读完故事后，我对列那的印象是既聪明又可恶。聪明的是列那碰到困难时总会想出一些奇妙高明的办法来，比如说叶森格伦遇见“蓝狐王子”那一次。叶森格伦是一只笨狼，有一回，叶森格伦正在追列那，因为列那总是陷害叶森格伦，列那知道他不是叶森格伦的对手，于是就拼命逃跑。

眼看自己就要被叶森格伦追上了，列那忽然看见一座房子，房子前竖着一排木桶，列那想跳过木桶藏在房子里，谁知这一跳却跳进了装蓝色油漆的木桶里。列那挣扎了半天也没爬上来，最后一个工人路过这里把它捉出来，列那反应迅速撒腿就跑，跑到大门口，他站住了，因为他看见叶森格伦正在那儿等着他呢。本来叶森格伦是应该冲上来咬列那的，可是叶森格伦却给他行了个礼，并说没见过他这样的蓝色皮毛。

列那一听，觉得非常奇怪，一看自己的皮毛果真被油漆染成了蓝色。他马上灵机一动，对叶森格伦说他是从天空上最亮的那颗星星下来的，那是他的王国，他叫蓝狐王子，他的提琴从天空中掉了下来，他是来找提琴的。叶森格伦一听，说：“我可以领你去一个地方，那儿有一把提琴。”列那一听跟着去了。他们来到一幢房子门口，那是神甫的家。叶森格伦跳上窗台钻进屋，叼住提琴就要跑，谁知吵醒了正在睡觉的狗，狗又叫醒了人们，人们一起拿起武器来打叶森格伦，而列那却逃的无影无踪了。

联想到我们平常的生活，在我们的周围也有一些像列那那样聪明、调皮的朋友，他们以爱搞恶作剧为快乐，以别人的伤心换取他们的得意。在这里我想告诉他们，以后别再搞恶作剧了。朋友之间的交往应该是真诚的、团结友爱的，这样才能换来别人的信任和尊重。

另一方面列那的确是一个聪明的“人”。每当他遇到困难时，在我看来几乎让列那绝望时，他都会想出一些绝妙的办法来迷惑狮王，使自己死里逃生，从困境中摆脱出来。我们要学习他这种面对困难顽强不屈的精神和他遇到问题沉着冷静、善于思考的智慧。回想平常我遇到困难时总是急躁不安、满腹牢骚，态度跟列那比起来真是差得太远了，我以后真的要向列那学习啊！

《列那狐的故事》，可真是一本不能不看的好书！

《列那狐的故事》读后感2

《列那狐的故事》一书中的每个故事，能使你看了还想看，永远忘不了。

《列那狐的故事》这本书主要写了：有一只狐狸，它的名字叫做：列那狐。列那狐表面和蔼可亲、文雅的一只狐狸，实际上却是一只奸诈狡猾、诡计多端、聪明、使动物感到恐惧的一只狐狸，每当有美味的食物时，列那狐总会不惜任何代价和方式来获得很美味的食物，使森林中所有的小动物都倍受欺负和伤害。在这本书中，不但有列那狐这只狐狸，其实，还有许多配角呢！比如说：勇敢大胆而最终醒悟的叫森格伦；头脑灵活而精明的梯培；贪吃蜜蜂而惹来大祸的勃仑；拔刀相助的毛儿荷；一时轻信他人，而惹来杀身之祸的爱尔蒙特；机灵、勇敢、聪明、憨厚热情的葛令拜……再告诉你一个小秘密，这个秘密就是：列那狐有亲人有朋友有家人的人。下面就请我来告诉你谁是列那狐的亲人、朋友、家人吧。

列那狐的亲人有：舅舅叶森格仑、亲外甥葛令拜；列那狐的家人是：列那狐的妻子海梅琳、列那狐的两个孩子，贝斯海和马巴朗士，还有列那狐的朋友没有告诉你了，嘻嘻，稍后为您揭晓。下面请我讲一个关于列那狐被舅舅叶森格仑骗了一次的故事：有一次，列那狐经过舅舅家，想到舅舅的夫人对自己疼爱有加，便敲响了他家的门。海逊德真的对列那非常好，把原本属于叶森格仑的鸽子给了列那狐，连孩子们也一块没吃，过了一会儿，叶森格仑回来了，孩子纷纷向叶森格仑表达他们对列那狐的抱怨，叶森格仑想出了一个好办法，他对列那狐说：“明天咱们一起去偷鱼。”列那狐高兴地答应了。第二天，他们来到约好的小树林中，列那狐迅速地爬到鱼车上，把鱼往地上扔，列那狐下车后，来到了他和叶森格仑约好的地点，这时叶森格仑早已不在了，后来在一个很远的地方找到了他。列那狐找到了叶森格仑，当列那狐向叶森格仑要回自己的战利品时，叶森格仑指着一只鲞鱼的骨头说：“就是那个。”列那狐简直气疯了，但想到吃了叶森格仑一家的鸽子，心里就平静了许多。

哦！对了，忘了告诉你们列那狐的朋友是谁了，列那狐的朋友是：叶森格仑的弟弟普里摩、猴子匡特洛、乌雅田斯令、松鼠卢索……哦，还有这本书的作者忘了告诉你，《列那狐的故事》这本书的作者是着名的法国作家季浩夫人写的。

《列那狐的故事》读后感3

一个星期天，我与爸爸看了一本名叫《列那狐的故事》的书。啊！文中的列那狐是多么聪明呀！我对他深刻的印象。

爸爸笑眯眯地说：“列那狐虽然很坏，却有着一个机灵的头脑。”我心想：列那狐肯定是一只无恶不作的狐狸。我粗略地看了一些内容，发现列那狐还有着为妻子和孩子着想的心灵，这让我起了一点疑心，爸爸说列那狐很坏，可是，为什么列那狐还有为妻子和孩子着想地心灵哪？比如说：第二章列那狐和他的亲友，列那与雄狼叶森格仑没有一点儿亲戚关系，列那把叶森格仑认作舅舅，但列那常常使用各种阴险的招数来捉弄他，让他吃了不少的苦头。这显然表现出列那狐很狡猾。又比如说：第三章列那偷鱼，列那狐的妻子海梅林夫人，愁眉苦脸地摇着头对列那狐说：“我们家什么吃的也没有了，小家伙们快回来了，他们吵着要吃饭，我们该怎么办呢？”于是列那还是出去了。这又表现出了列那狐很关心和关爱自己的妻子和孩子。列那狐真是一个“双面脸”的狐狸啊！我说：“列那狐对家人不同，对叶森格仑很坏，可对自己的妻子和孩子很好。”爸爸说：“是啊。”

《列那狐的故事》读后感4

这个寒假，我读了一本叫《列那狐的故事》的书，故事情节既有趣又幽默，让人流连其中，回味无穷。

这本书是法国的M.H.吉罗夫人根据民间故事改编而成。本书外表是在写动物世界里的故事，其实是作者对当时的法国封建统治阶级的无能和腐x十分不满，对国王和贵族进行无情的揭露和嘲弄。

这本书的内容写的是一个叫做列那的狐狸的故事，它表面看起来和蔼可亲，其实凶残狡诈；欺负比自己小的动物，又敢反抗比自己大的动物。用花言巧语骗走了乌鸦田斯令的奶酪，吃掉了小鸟埃尔蒙特和麻雀特路恩的孩子…用开水把雄狼叶森格伦烫得血肉模糊,利用农夫对狗熊的仇恨，杀死狗熊勃仑》，真是数不胜数。

就算是人类，列那狐也不畏惧。它故意躺在鱼贩子的必经之路上装死，让鱼贩子认为自己死了，扔到装鱼的车子上，偷走了许多鱼；它一连三天戏弄那个喜欢打猎的王爷，然后巧妙地逃脱了追捕。

不过列那狐也有失手过。白颊鸟梅赏支多次识破列那狐的诡计；公猫梯培巧妙地骗过列那狐，独自享受了共同偷来的火腿；甚至连对列那狐和亲热的雄狼叶森格伦也成功地捉弄过列那狐，把列那偷来的鱼全部拿走。

最后，列那狐被国王诺勃勒封为大将军，只比自己小一级。但列那狐受不了这种生活，它要自由，便假装自己死了。大家为它的“死”举行了盛大的追悼会。

读了这个故事后，我为列那狐的聪明所折服，但也认识到，一个人聪明是好的，但太聪明了，就会聪明反被聪明误。所以聪明要用在好事上。列那狐就因为它太聪明了，变得越来越狡猾了。我们不能向列那狐学习狡猾的一面，而是学习聪明的一面。

《列那狐的故事》读后感5

列那狐的故事列那是个狡猾的家伙，他用坑、蒙、拐、骗、偷这五个“技术”对待别人，他无所不用，范围遍及亲戚朋友，除了妻子和孩子，甚至连狮王和狮后都没有幸免。狡猾机警的列那救过两次凶悍霸道的狮王诺伯勒，狮王又加宠他几分。可是，列那全方面想了想，在他失宠的那一天，狮王不但不让他做大官，还会把他送到绞架上，不仅是他，还有他的妻子和孩子一起跟着他受罪。所以，他最后摆脱了狮王，用假死骗过了大家，从此他过上了隐居的生活。列那狡猾、奸诈、机智、机警、关爱家庭，伤害过小动物及大动物，但时刻又想着妻子和孩子。

我要学习列那勤劳、勇敢、聪明、爱家人的这些优点，不管遇到什么困难，都要通过自己努力解决，不能依赖别人。当然，我们不能学列那狡猾、奸诈、伤害别人的那一方面，不能欺负弱小，要做一个善良、有爱心的人。

《列那狐的故事》读后感6

列那狐是谁？大家大概都有所耳闻。列那狐可是一只聪明伶俐。大智大勇的狐狸。它的一些事迹可是平常狐狸没有经历过的。是那样精彩，那样有趣无比。

比如，一年冬天，列那狐的一家，饿着肚子。列那狐的妻子让列那狐去觅食。聪明的列那狐闻到了一股鱼腥味，那股鱼腥味把它带到了一条公路前。原来是一辆大卡车正开了过来，那一股鱼腥味就是从大卡车上传过来的。列那狐见车上堆满了数不胜数的带鱼，它非常高兴，可又为难。因为它吃不到。可是不到一会，聪明的它就想了一个万无一失的办法！它高兴坏了。心想：“这下好了！可以吃鱼肉了，哈哈，妻子和孩子们就不用挨饿了！哈！”它立刻躺在地上装死，让车上的司机以为它死了。便把它抬上了车子。这下可好了，真是羊入虎口。那些鱼肉被列那狐穿成了项链，一条有一条得挂在脖子上，准备下车。在它准备跳下车时，它也还不忘饱餐一顿。就这样它高高兴兴的回到了家。它家里传出了烧烤鱼的味道。

哈哈，怎么样，列那狐聪明吧，这可不是吹的啊！想必大家看了上面列那狐的经历，也一定觉的它很聪明吧！是的！列那狐的聪明，说不定是连人都不可媲美的啊。它比一部分人都要聪明，要厉害，要有责任感。它能在危机时刻逃脱。它懂怎么样放长线钓大鱼，而不像一部分人只因为钓到了几条“小鱼”而就知足，没有一定的野心，怎么成为成功的人。就如同一位大富翁说的话：“为什么穷人不管怎么努力都不能摆脱贫穷，那是因为他们缺少了一定的野心！”列那狐是机智的！

我喜欢列那狐，它不仅可爱，而且聪明！是值得我们学习的榜样！不要仅仅以为它只是一只狐狸，但它却有人类没有的智慧，所以要向它学习。取长补短！

《列那狐的故事》读后感7

开学的时候，李老师给我们讲了一个故事，名字叫《列那狐的故事》。

故事里面的列那狐很聪明，一有问题就想办法，全都是鬼办法。比如，有一集——草地大土希，列那狐已经对公鸡首领说：“它以后不再吃肉一类的东西。”开始读全书，它不识字，他的眼却不是在看全书，是盯着小鸡呢！小鸡们一个个地靠近了列那狐，列那狐把小鸡一两口都吃完了，上刻鸽雷觉的有点不对劲，就喊小鸡们都来集合，上刻鸽雷数了一遍又一遍，差了四只鸡。这时，列那狐从大树下走出来，上刻鸽雷问列那狐：“本来有14只鸡，现在怎么有十只鸡，”列那狐说：“那四只鸡在我肚子里呢！”说完，他们就打了起来，连路上的行人都能听到他们的打架声，行人们都来了，列那狐赶紧逃跑了。

《列那狐的故事》这本书真有趣，我喜欢书中的列那狐。

《列那狐的故事》读后感8

寒假中，我读了一本书，书名叫《列那狐的故事》。这本书中的主人公狐狸列那的聪明深深地震撼了我。我是怀着崇敬的心情读完这本书的。要问我为何怀着崇敬的心情，我会毫不犹豫的告诉你——因为作者将动物描写得如此细致、传神、一丝不苟；列那狐的活灵活现、狼的愚蠢、猫的聪慧、鸡的无辜都是那么的生动。

书中描述了一个昏天黑地的封建社会，所有的动物们都有自己独特的名字。狐狸列那的聪明才智，让它在动物中占据上风。它用自己的智慧教训了那些贪婪的大臣和贵族，并从中得到了物质上和名誉上的好处。这本书讽刺了那些愚笨的、贪婪的人们，告诉我们在生活中要多久好朋友，不能与坏人同流合污，对付那些坏人就得用智慧，凡事不能靠蛮力来解决事情。

读了《列那狐的故事》这本书后，我深有感触，我希望自己像列那那样聪明，机智。我一定要好好学习，多学知识，让自己变得聪明起来，做一个聪明的人。列那临危不惧的精神也很值得去学习。每一次面对危险，列那总是冷静地去面对，去思考怎样解除危险，所以，每一次它都可以化险为夷。

如果，我是书中的主人公‘列那’的话，肯定不会像它那样在临死前还那么冷静，寻找理由为自己辩护；如果我遇到类似的情况，肯定会心慌意乱，想不出理由为自己辩护；就算想到了理由，也会张口结舌，急得说不出话来。

我不希望长大后成为列那那样诡计多端的坏家伙，但也要学习列那它灵活机智，善于动脑的优点。我想多看书学习，勤于动脑和实践，长大一定会成为对社会有用之人。

《列那狐的故事》读后感9

在寒假里，我读了一本书——《列那狐的故事》。其中，有一篇章节，深深地吸引了我，名叫《列那之“死”》看着这个故事名，我不由得思考了起来，聪明、狡猾又年轻的列那怎么会死呢？我带着这个疑问继续往下看。

看完后我才明白，原来，列那重新得宠后，在宫中给狮王讲了许多趣事。但是，列那在王宫住久了，就想回家，于是，狮王就放列那回家。列那一走，狮王就觉得十分无聊。就派松鼠卢索去召唤列那进宫。

但就在卢索赶往马贝度的时候，箭猪已经提前把这个消息通知了列那。卢索来到马贝度城堡前敲了敲门，等了很久，才有人出来开门，原来，是列那的小儿子贝斯海。他告诉卢索：“你再也见不到我的爸爸了！因为他已经死了！那里是爸爸的墓碑。”卢索顺着贝斯海的手看去，果然，有一块大理石墓碑。最后，卢索只好走了！

其实，列那并没有死，他只是让儿子编了一个谎言，自己想和亲人过上幸福、快乐的生活！

读了这个故事，我明白了；再多的金钱和繁华的生活也没用。最重要的是能和自己的亲人在一起生活。

《列那狐的故事》读后感10

读了《列那狐的故事》，我觉得列那是个狡猾的狐狸，它捉弄别的动物，却自己在那暗自偷笑，不过他也有倒霉的时候。

但是往往比他大十倍的动物都斗不过他，连他的舅舅叶森格都被他捉弄了数十次，他靠自己的计谋去制服别人，去对付别人，因此狮子国王很重用他，他总是用花言巧语去迷惑狮子国王、王后，使得狮子国王、王后更加重用他。

列那狐非常的狠毒，我们可不能做他这样的人，我们应该去帮助别人，而不是去害别人。

被花言巧语所迷惑，不知这样的事同学们见到过吗？花言巧语所指的就是不真实得事，而说花言巧语的人也一定不是好人，他们用不真实的好话去迷惑别人，只是为了得到利益，我们不能做这样的人。

生活中，我们往往会看见一些人，做出让我们注意不到的事，而这件事也是美好的，比如：把塑料瓶子扔进垃圾桶，把看到的纸屑拾起来，副盲人老爷爷过马路……这些都是我们平常注意不到的小事，但往往是我们注意不到的小事，竟然促进了我们的文明发展！

我们也应该做这样的人，做一个文明发展的好榜样！