《写好说明文——介绍一种物品》教案 张婉华

第一篇：《写好说明文——介绍一种物品》教案 张婉华

《写好说明文——介绍一种物品》教案

【教学目标】

1、运用本单元学习的说明文的方法，按照一定的顺序学习写一篇说明文。

2、提高学生的习作能力，激发学生的习作兴趣。【教学重点和难点】

学会按照一定的顺序和运用恰当的说明方法来写说明文。【课前准备】

产品说明书、描写物品实物、上网查找的资料 【教学过程】

一、猜谜语导入。

1、导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了几个谜语，我们来猜猜吧！（PPT出示谜语）

2、同学们一下子就能才出来了，真厉害！那谁来说说你为什么那么轻易就猜出谜底呢？（根据学生回答引出课题——如何写好说明文）

二、审题，确定习作内容。

1、出示幻灯片（习作要求）生默读，明确本次习作要求。

三、作文指导：怎样写说明文。

1、回忆一下什么叫说明文。

说明文就是以说明这种表达方式为主，按照一定的要求解说事物或事理的文章。

2、写说明文常用的方法有哪些？（生汇报归纳并板书）

四、选择物品，分组讨论。

1、根据学生所选的物品，将学生分成若干小组：

介绍蔬菜的为一组，介绍水果的为一组，介绍玩具的为一组，介绍文具的为一组......2、交流注意事项：（1）讨论交流从哪些方面进行介绍：

（介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值、保鲜等方面的情况；

介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等。）

（2）为了让他人了解你喜爱的物品，想一想按照什么顺序来介绍，能用上哪些说明方法。并把自己的想法在小组内交流。（3）每组派一个代表总结汇报。

五、提供范文，点明写法。

1、归纳写法（重点点明写作顺序和恰当运用说明方法），明确作文结构：（1）开篇点明要介绍的物品。

（2）介绍此物品的特点（如颜色、外形、功能等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法）。

（3）篇末写出你为什么喜欢它，用1—2句话表达自己的情感。

六、自主习作，教师巡回指导。

1、自行思考，确定大致的写作思路。

2、动笔习作，要求书写工整，语句通顺。

七、总结。

八、板书。

第二篇：介绍一种物品说明文PPT

我有一个漂亮的文具盒，它叫笨笨。这个文具盒是爸爸妈妈送给我的，我非常喜欢它。

它是长方体，颜色是淡蓝色，上面点缀一些白色的花儿。花儿旁边是几只小熊，小熊可爱极了。它穿着一身蓝色的衣服，衣服上有两个小小的钮扣。圆溜溜的眼睛，长长的鼻子，小小得嘴巴。它好奇地望着你，好像在想：这是什么东西呀？小熊身旁有二排英文字母，它眼睛一动也不动地望着，好像在说英语呢！

打开文具盒，只看见一块长方形的玻璃，后面有我的课程表。我文具盒里的“小肠子”－笔们。黑笔兄弟们一个是我的“大将军”，一个是我的“宰相”。钢笔各式各样，有的胖乎乎，有的身材中等，结构精巧，有的身子细小，小巧玲珑。我的那只支铅笔，有的穿着黑白和红色的制服，有的红色的运动服装，有的穿着天蓝色的裙子，打扮得漂亮极了。长长的尺子躺在中间的那张大床上。卷笔刀它有很多功能，它能卷铅笔，它也能照镜子。我把它的肚子弄得饱饱的，文具盒也是我的好伙伴。每当我考试考的好，它仿佛在说：“小不要骄傲。”每当我考试没考好，它又好像说：“小主人，不要灰心·不要气馁,下次努力哦!”

我的文具盒总是默默无闻地为我奉献。2文具盒

我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的外面是天蓝色的。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有间座小房子，几棵苍翠的大树，旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫，可能是那只小猫的妈妈。它坐在那里呆呆地，一动不动，好像在思考什么问题。

打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候，它会自动折叠，打开的

时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的楼房。顶楼的房间里面有一个红色的架子，平时，它躺在地面上，当它站立起来的时候，配合底楼的两只抓手将书端正地拿着，让我可以更加方便地看书学习。中间一层，放着铅笔、钢笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。我要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，完成了作业。

我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮„„统统是这一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上学。天天跟着我回家，陪着我做作业。我的文具盒是那样的好。因此，我爱我的文具盒！3 西红柿

咬开没成熟的西红柿，会看到一排排密密麻麻的籽，这时你嘴里感到又苦又涩；成熟的西红柿又酸又甜，好吃极了。如果吃快要成熟的西红柿，会感到麻酥酥的；吃熟透的了西红柿，甜津津的，叫人越吃越想吃越爱吃。吃西红柿要少吃些，不然你的牙齿会被酸倒的。如果把西红柿切成片，再拌上白糖，吃起来就别提有多样了！到了冬季，西

红柿在市场也可以买得到。冬天里吃西红柿，那更是别有一番滋味。4 我爱我的悠悠球

我有一个悠悠球，她的球盖是兰色的，分别用白色、红色写着“逆风”两个字，还画了几条旋风呢，煞是好看，在灯光下，兰色的外壳闪闪发光；球体是用高质量的铝合金做的，象一面镜子，更象一块配了大型精密滚珠轴承的钻石。

她不仅外表迷人，功能也不赖。除了可以玩最基本的“睡眠”之外，还有很多奇特的地方，能调节轴距，能自由放宽、自由缩窄，对玩快打类花式与复杂搭绳花式很有利。

有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比赛。表哥可是个悠悠高手，我曾多次败给他，这次我们说好了比赛“滚筒”。他先来了个睡眠，作出滚筒的样子，只见悠悠球一会儿在这根绳上，一会儿又弹到了那根绳上，一切都是那么自如和协调，看来他的技术是又有了长进。该我了，我根据我的悠悠球的调节功能，改造了一下悠悠球，仗着她超强的稳定性和超控性很快完成了整套动作，和表哥打了个平局。第二局是闪电快打，比谁打得多，哥哥拿起球，熟练地打起来，当打到43下时球歪了。该我了，我也不弱，一共打了74个，我赢了。

跟表哥玩过以后，我对我这个球更是钟爱在加。在一次次摆弄她的过程中，我又发现她的两个特点。一是空转时间极强。一般悠悠球都只能玩出几十秒的睡眼。对玩摩擦技、甩绳技、外挂环技巧的要求很高。我这个球的空转能力能达到八到九分钟，超高难度的技巧根本不在话下。二是能玩出精确度极高的离绳技巧。大家玩悠悠球时，悠悠球掉到地上，一下子就坏了。而我这个球的凹球体弧度很小，能够次次接住，绳子就不会接空了。在玩“甩绳套球”时，就会安全许多倍呢！

我的悠悠球至今陪伴着我，她让我在一次次玩的过程中不断摸索，不断试验，不断创新，给我带来无穷的乐趣。我爱我的悠悠球。5唐老鸭”储蓄罐

在我的写字台上有很多工艺品，但我最喜欢的是一个储蓄罐。因为这是去年我过生日的那天，舅舅送给我的生日礼物。

储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。它的皮肤犹如雪一样白，眼睛睁得大大的，好像我的家是数学迷宫似的。它有着扁扁的嘴巴，而且很大，从下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的话要对我说。它的头戴着一顶船形的水手帽，脖子上还用红绸子打了一个非常美丽的蝴蝶结，身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服，脚上还套着一双金黄色的大皮鞋。在背面看唐老鸭，好像是动画片中的“大力水手”。它左肩背着一个红色的小书包，右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。看着它的样子，可真神气，好像要到哪里去野游似的。从远处瞧它，外表是那么滑稽、可爱。唐老鸭背着的那个“绿色小书包”的后面，有一个又长又扁的缺口，那就是储蓄罐的投币处。你说，我这个“唐老鸭”储蓄罐是不是非常可爱呢？

我喜欢“唐老鸭”储蓄罐，所以我编了一首儿歌：“小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。一分一分装进去，养成节约好习惯。小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。零存整取送灾区，我学赖宁作贡献。”每当我热了，想买个冰棒凉快凉快的时候，我就想起了编的这首儿歌，我就会快步跑回家，把那几角钱放到我的“唐老鸭”储蓄罐里，这时，“唐老鸭”好像在说：“好样的，小主人。”我看着它的样子，高兴万分。

一年过去了。我把存在储蓄罐里的钱取出来。全是几分钱、几角钱、几元钱，我费了九牛二虎之力才把这些钱数完，一共有三百多元钱。我高高兴兴地捧着“唐老鸭”储蓄罐对妈妈说：“妈妈，我要把这三百多元钱捐给希望工程小学，让山区的儿童们也能和我们一样，在温暖的校园里幸福成长。”妈妈听了我的话后，脸上露出了欣慰的笑容。我爱我的小伙伴--“唐老鸭”储蓄罐。

小 风 扇

今天，我给大家介绍一种小风扇。它的样子像苹果，中间还立着一朵花。它有3片翠绿色的叶子，每片叶子都是用软胶做的，转起来，像一道道绿色的屏障。花的两旁有两颗刚发芽的“树苗”，向下垂着。倒过来看，就像绿色的勺子。因为小风扇造型雅致，还可以放在电视机上，做装饰品。

“树苗”上面有一个橘红色的按钮，只一按，就“呼呼”地吹起风来；再一按，风就停了。小风扇的风有3个等级：大，中，小。要是不太热，可以吹小风或是中风；倘使气温较高，就得吹大风。小风扇还可以定时，你想吹多长时间，它就吹多长时间。操作起来也很简单，只要把“树苗”底下的旋转按

钮旋到相应的位置，就ok了。这样一来，就省去我们睡觉时担心自己会被吹冻着的烦恼。在“树苗”的下面，还有一个放电池的地方，只要转动一下，就可以看见。装一次电池，大约可以用一个多月。有一次，天有点热，小风扇就派上用场了。我把风调到“小”，风扇就呼呼地转动起来。这个风啊，对我来说，不大不小，正合适。既解决了热的问题，又能醒神。这不，有一道数学难题，我就是在吹小风扇时解决的。

知道小风扇的价格吗？只需20几元。不过，我得提醒一下，用的时候，不可以破坏它的叶子，要不然它的风力会受到影响的；更不能摔它，否则，它会“罢工”的；电池没了要及时更换，不能让它饿

着肚子。

小风扇给予我们的很多很多，索取的却很少很少。这不正像那些在平凡的岗位上默默无闻的工作者吗？

好吃的香蕉兄弟几个挤着躺,弯弯身子软心肠,看去个个像弯月,吃到嘴里甜香.你们知道这是什么吗?对了它就是香蕉.香蕉穿着一身黄大衣可漂亮呢!香蕉像挂在空中的月牙,像一把把镰刀.摸一摸弯弯的,再一捏软软的.你可不要瞧不起;它肚子里装许多许多美的享受.香蕉可喜欢换衣服了;未成熟时穿着一件青绿色的大衣,成熟时换了一件黄大衣,烂掉后穿上了黑色的大衣.香蕉的长短也不一,最短的香蕉只有手指那么长.闻一闻香蕉散发出淡淡的清香.拨开香蕉黄色的果肉露出外面咬一个软软的,甜甜的,让人吃了一口迫不及待想吃下一口.没有吃的人都会垂涎欲滴.香蕉的品种繁多:美人蕉,千层蕉仙人蕉,青蕉,帝王蕉,芝麻蕉,等等?? 有的同学会说:“香蕉这么好吃那香蕉的种子在那儿，我想种。”那我就告诉你吧！香蕉里面的黑点就是种子，香蕉了种子就会出来。

听了我的这么多对香蕉的介绍，相信你们一定对香蕉有了更多地了解。也一定跟我一样，认为香蕉是一种好吃的水果吧。6我最喜欢的水果-----草莓

说起水果，我就会不由自主地高兴起来，因为从小我就非常喜欢吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄和苹果等等，有的时候我饭吃得不多，但是每天我都要吃很多的水果，家长还老说我是吃水果长大的漂亮的女儿呢。

在我爱吃的水果当中，草莓是我的爱，因为它不仅成熟早，可以在所有瓜果中率先上市，而且新鲜味美，酸味不大，甜味清淡，酸甜可口，还不伤肠胃。

为了了解草莓是怎样生长的，我还专门上网查看了很多草莓的资料呢，从中我知道了草莓属蔷薇科多年生草本植物，又叫洋莓，原产于南美洲。草莓品种繁多，有2000多个品种。草莓喜欢温暖的天气，不耐寒冷。我国的河北省、山东省和很多南方省市都有草莓的种植。

草莓的果实是球形或椭圆球形。成熟的果实红艳艳的，表面疙疙瘩瘩,附有许多小种子，小时候我还以为那是很多的芝麻粘在上面呢。草莓的果实鲜艳红嫩,柔软多汁,甜酸可口，含有丰富的维生素c，此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等，所以有人管草莓又叫“美容果”，拿起一个放到口中轻轻的嚼动，那粉红色的汁液伴随着鲜嫩的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美妙感觉，唯一感到遗憾的就是那附在草莓表面上的小种子吃起来没有什么味道。

每当家长买回草莓的时候，只要我有时间，我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来，如果叶子是水灵灵鲜绿色的，那么草莓一定是新鲜的，我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看看草莓是怎样生长的。我还有很多种吃草莓的方法呢，有的是家长告诉我的，有的是我自己发明的，比如：把草莓洗净用小刀切成四块放入盘中，在上面洒上一点白糖，这样吃起来就算是不太熟的草莓，也不会感到很酸了。还可以把切好的草莓和切好的黄瓜和小西红柿放在一起，放入沙拉酱拌好，就成了一道美味的水果沙拉了。

总之，草莓是我非常喜欢吃的水果之一，虽然写了这么多，但好像我还是有点意犹未尽。7 好吃的香蕉

兄弟几个挤着躺 ,弯弯身子软心肠 ,看去个个像弯月 ,吃到嘴里甜香

.你们知道这是什么吗?对了它就是香蕉.香蕉穿着一身黄大衣可漂亮呢!香蕉像挂在空中的月牙,像一把把镰刀.摸一摸弯弯的,再一捏软软的.你可不要瞧不起;它肚子里装许多许多美的享受.香蕉可喜欢换衣服了;未成熟时穿着一件青绿色的大衣,成熟时换了一件黄大衣,烂掉后穿上了黑色的大衣.香蕉的长短也不一,最短的香蕉只有手指那么长.闻一闻香蕉散发出淡淡的清香.拨开香蕉黄色的果肉露出外面咬一个软软的,甜甜的,让人吃了一口迫不及待想吃下一口.没有吃的人都会垂涎欲滴.香蕉的品种繁多:美人蕉,千层蕉仙人蕉,青蕉,帝王蕉,芝麻蕉,等等?? 有的同学会说:“香蕉这么好吃那香蕉的种子在那儿，我想种。”那我就告诉你吧！香蕉里面的黑点就是种子，香蕉了种子就会出来。

听了我的这么多对香蕉的介绍，相信你们一定对香蕉有了更多地了解。也一定跟我一样，认为香蕉是一种好吃的水果吧。8电脑

我们家有一台电脑，我们全家人都非常喜欢它，因为电脑有很多的用途，它给我们带来了方便和快乐，现在我就给大家介绍一下吧！

我家的电脑是由主机、显示器、鼠标、键盘、打印机、音响组成的。电脑的显示器是黑色的，它长着晶莹剔透的脸蛋，而身后还有一个肥肥的脑袋。主机的肚子鼓鼓的，里面一定装着各种各样的知识吧！鼠标的样子很像一个小老鼠，还拖着长长的尾巴呢！电脑的用处可多了，爸爸喜欢在电脑上看新闻、打游戏。看新闻是关心国家大事，比如，在大地震时，有多少人安全逃生，在电脑上，会显示出最准确的数字。打打游戏可以让自己放松一些噢！好

公已经退休了，他喜欢在电脑上炒股票，还喜欢看看股票分析师的评论，现在炒股票都快变成他的工作了。妈妈喜

电脑已经变成我们家不可缺少的东西了，我们家的电脑可真是忙呀！我要用它学习更多有用的东西，让它成为我真正的好朋友！篇二：介绍一种物品

五年级上册第三单元作文《介绍一种物品》作文教案 教学目标

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。

教学习作重点

按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。

课前准备

每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的??如果有产品说明书也可 以带来。

教学过程

一、创设情景，激发兴趣

师：我们这单元学习的是什么体裁的课文啊？

生：说明文！

??师：说明文有哪些说明方法？那些地方值得你借鉴呢？师：说明文是一种说明性很强的文章，比如我们刚学习的 《鲸》、《松鼠》等等，想我们说明、介绍某种事物。今天我们来学习一下怎么写说明文。???

二、指导观察

1、师：首先你要向别人说明你要介绍的是什么事物，它可以是？ 生自由回答：家用电器、玩具、水果、蔬菜等等的东西。

2、师：首先不管你介绍什么，要把他们的特点介绍出来，比如文具有什么？玩具呢？男生喜欢的玩具有变形金刚，女生喜欢的有什么？布娃娃？

师：讲到玩具每个人都很兴奋。确定了我们要写的东西后，然后用到我们学过的方法，有哪些？

（生答：下定义、举例子、列数字、打比方、分类别、作比较）

3、师：如果你选择的是文具，那你要怎么写？例如铅笔盒，它看起来不起眼，确实文具中最有内涵的。（教师拿起一个铅笔盒向大家展示）

4、我们可以从他的外形特点，使用方法来写。

长有多长？高有多高？宽有多宽？然后介绍它的颜色，打开来，我们可以介绍一下它的功能。

5、师：假如是家用电器的话，我们经常接触的又有什么？（学生回答：洗衣机、冰箱??）

首先我们要先介绍它的外形，比如微波炉，“妈妈给我家买

了一个格兰仕的微波炉，它??”（教师读范文。）这一段介绍的是它的外形。

紧接着我们可以写它的内部构造，??（读范文）作用，对人类的贡献，??（读范文）

举个小事例，“有一次??”（读范文）

6、（接下来，以同样的方法分别介绍玩具、水果、蔬菜的写法）

三、师生合作，探索表达方法

1、交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法（开头、结尾、精彩片断、说明方法）。例文

2、你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（如外形、质量、用途、价格等突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品特点。）

3、说说自己文章的开头、结尾及写作思路

四、确定习作内容

1、默读本次习作的要求，和同学交流一下。

2、确定习作内容列提纲

五、起草

六、板书 ??? 写一物品

1确定物品名称，总印象。2按一定顺序写。3表达喜爱之情。

习作范文

我爱家乡的黄瓜

我爸爸家住在洞池，是当地有名的种菜能手，他种的黄瓜总是那样惹人喜爱。

春天，细雨沙沙，黄瓜藤好像在吮吸大地母亲的甘露，因而长势喜人。二月初，黄瓜藤有1尺多高了，爷爷、奶奶忙着用一人多高的毛竹给黄瓜藤搭架。黄瓜藤上长出了卷须似的“触手”，触手牢牢地抓住竹竿往上攀。从这以后，它的藤蔓就顺着架往上长，越长越高，越长越壮。

黄瓜藤相互交错着，它的藤蔓有拇指那么粗。上面侧生着嫩绿的小叶子，就像撑开的手掌，一片接一片，非常茂盛。叶子毛茸茸的，你一摸，还挺疼的呢！不久，黄瓜藤上开满了小花，像黄色的小喇叭，非常密集。它们你不让我，我不让你，引来了成群唱着歌儿的蜜蜂，给宁静的菜园带来了生机。过了几天，花凋谢了，从花凋谢处又长出像小青虫一样大小的小黄瓜，怪可爱的。

过一两周，再去看那小黄瓜，小黄瓜已长成了大黄瓜了。l尺左右长的黄瓜，垂直地挂在叶子下边，把黄瓜藤的腰都扯弯了。看着那一条条黄瓜，我嘴就馋，摘一条去洗，才发现上面还有小

刺呢！我又拿起刷子，洗掉黄瓜上面的小刺和白粉，咬一口，又香又脆，清凉极了，越吃越爱吃。

黄瓜能止渴，又能当菜吃，还是美容品呢！黄瓜是家乡人民致富的“摇钱树”，我爱家乡的黄瓜。

我心爱的望远镜

在我家里有许多新奇而有趣的玩具，有电动小汽车、会玩杂技的小飞机??这些我都喜欢。可是，我最心爱的还是那架放在小书橱里的天文望远镜。因为它是王叔叔从一衣带水的友好邻国日本带给我的礼物。

记得“六一”节前，妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩。一进门，王叔叔就笑盈盈地说：“幼幼，来！叔叔今天送你一件节日礼物。”“真的？那太好啦！能让我看看吗？”我迫不及待地问。“可以。”叔叔一边答应着，一边转身从屋里拿出一个穿着“花衣裳”的长方形盒子，说：“这是一架塑料做成的天文望远镜，日本的孩子可喜欢它哩！送给你，好好观察星星和月亮，长大也去研究宇宙吧！”我捧过望远镜镜盒，心里乐开了花，再一细看，这盒子比我手臂还长哩！

王叔叔帮我打开盒子，一边装一边给我介绍。原来，这望远镜分两大部分。第一部分是那个单管望远镜筒。镜筒中间是银白色的，光溜溜亮闪闪，能照出我的小脸。两头是黑色的，装着镜片。篇三：介绍一个物品

习作要求：

? 介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、或电器。? 按照一定的顺序来写。

? 要抓住所要介绍物品的特点。? 运用我们学过的一些说明方法。? 写完后认真修改。

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文。

2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，在实践中不断提高表达能力，陶冶热爱生活的情趣。

物品分类及描述方面 ? 蔬菜、水果

形状、颜色、味道、种类、产地、产量、营养价值、保鲜方法„„ ? 玩具、文具、电器

形状、特点、构造、用途、使用过程中应注意的问题„„

文章的说明方法：

? 举例子、列数字、打比方、作比较、下定义„„

作文结构

1、开篇点明要介绍的物品

2、介绍此物品的特点(如颜色，外形，功能等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法），同时写出你为什么喜欢它。

3、篇末用1—2句话表达自己的情感。? 介绍一种蔬菜、水果，重点可以介绍：

外形特点(形状、颜色)、味道、种类、产地、产量、营养价值和生长过程、保鲜等方面的情况以及相关的故事等。

? 应该表达自己的喜爱之情，表达自己的热爱家乡的思想感情。

温馨小提示

我们在描写水果时，写作的重点可以根据水果的不同而定。

有的可以重点写形状、有的可以重点写颜色、还有的可以重点写味道。

但无论写哪一方面，都要抓住这种水果的特点，把它与别的水果的不同之处写出来。写好一种玩具、文具以及电器

介绍 玩具、文具、电器，应重点介绍形状、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。介绍一种玩具写法：

开头→具体特点（外形→结构→功能）→感情

①开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。

②具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写： 外形特点：可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动„„描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能拟人化地描述，那就更有情趣了。结构特点：可按由大到小、或由外到内的顺序来描写。在描写的时候，应积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的语言描述得生动有趣。

功能特点：结合自己的生活实际和玩具的玩法来描述。

③感情：这里是文章的结尾了，可抒发思想感情，赞美一下玩具用品的作用。电器

观察和体验外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求观察和体验的生动有趣。如能拟人化地观察和体验，那就更有情趣了。比如我们观察和体验电视机的外形特点，就可以用打比方的方法，把电视机的某些外形特征比作眼睛、耳朵、嘴巴等等。这样写，就可以使家用电器具有人情味儿，写出来的语言家会十分有趣。

二是观察和体验家用电器的结构特点，具体地描写家用电器的结构特点可结合功能作用的特点来进行。应结合具体事例的观察和体验，来突出家用电器在生活中的作用。

我迅速打开纸盒，一个银白色的电饭锅顿时的展现在我眼前。

电饭锅的内壁和锅底是淡灰色的，内壁最上面一圈最大，是用来卡住锅盖的；内壁的第二层是盛装米和水的，上面刻有米的量数和水的毫升数。电饭锅的锅底突起3一6毫米，能把热量聚集到一个焦点上。我盖上锅盖，又发现锅盖也非同一般。这个锅盖在中间开了一个直径约120一160毫米的圆洞，在圆洞上装了一块空起6一9毫米左右的圆形玻璃。这样，通过玻璃随时可以看到锅里的动静了。

在这里，小作者用一个过渡的句子“我迅速打开纸盒，一个银白色的电饭锅顿时的展现在我眼前”开头，然后按照由内到外顺序，具体地描述了自己的观察体验。在由内到外时，又用了一个过渡的句子“我盖上锅盖，又发现锅盖也非同一般”连接上下文。这样，就描述的自然贴切了。三是观察和体验家用电器的功能特点，应该结合着自己的生活实际来描述。可以观察和体验某一件家用电器给我们的生活带来了乐趣呀，带来的方便呀，带来的变化呀等等，在文章中写一件关于家用电器的生活的事件不仅可以增加文章的篇幅，而且能够更好地写出生活的情趣来。请看下的一段话：

我看了又看，不满意他说：“你们吃的喝的都有地方搁。怎么没有我装东西的地方啊？”爸爸笑着走过来，又打开上面的小门儿，对我说：“看，这个冷冻箱不就是你装东西的地方吗！我给你做冰激凌，做棒冰，保你吃个够！”我这才抿着嘴乐了。

爸爸把冷冻块的小塑料盒拿出来，倒上凉开水，放进上面冷冻室，过一会儿，冰块冻成了。我吃着冰块儿，心里凉丝丝儿的。与此同进，一种幸福、愉快的感情也从心底油然而生。我们家的微波炉是四四方方的。外层黑白相间，即大方又实用。

炉子左、右两边都装有“排气口”，可以把炉里的蒸气散出来。炉子里边还有一个小圆盘，是专供烹调用。需要烹调的食物，往圆盘上一放，拧下开关，它便开始运行了。炉子右侧有一竖排开关。第一个是“时间开关”，如果你想用五分钟烧一个面包，那就将开关向右拧，转“5”字时，微波炉就开始运行了。五分钟一到，微波炉便会“叮”的一声自动停止，烧好的面包香喷喷、软松松的，味道棒极了。第二个是“解冻开关”，冰箱里的肉要炒着吃，可一时又不能解冻，怎私办？这你不用着急，微波炉自会替你解决难题。只要把肉放盘中，放进微波炉，拧一下“解冻开关”，不到三分钟，肉上的一层薄冰自然融化，刚才硬榔梆的肉经过微波炉的魔法，一下子就变得软软的了。微波炉的作用真大！例文：我的唐老鸭玩具

我最喜欢的玩具是唐老鸭，那是我生日时妈妈送给我的生日礼物。

这个唐老鸭的脸圆圆的，是白色的，脸上有双又黑又大眼睛，眼睛下是一张黄色大嘴，瞧，它正咧开嘴咯咯笑呢。它的眼睛盯着手上的宝剑，它的头上戴着圆的、大大的帽子，把它的头都给遮了一大半。它的身上穿着红色的衬衣，外面还套着兰色的外套。它的手上拿着一把剑，另一只手握着拳头，威风凛凛，它翘着高高的屁股，黄黄的小脚像两把蒲扇，稳稳地站着。

它多么可爱啊！

它手上那把剑杆是一支淡绿色的蜡笔，轻轻一按，底下的剑筒就会发光，真神奇！这蜡笔还可以画画。唐老鸭脚下有一个紫色的宝盒，把底部长方形的盖子打开，就露出了米老鼠的红色的印章。它在我玩游戏的时候用。有一次，停了很长时间的电，一直到晚上都没有来电，家里的蜡烛都快烧完了。我突然想起了唐老鸭。于是我跑去把它拿来，把蜡笔插进剑筒里，灯就亮了。我对爸爸妈妈说：“家里又多了一根烧不完的蜡烛。”爸爸妈妈都笑了。

我喜爱我的唐老鸭。

1、赏开头

我有很多的玩具，比如小飞机、小机器人、陀螺、悠悠球„„但我更喜欢放在书柜的那辆遥控赛车。——王康《我心爱的赛车》

说大汽车我不是，说小汽车我也不是，说价格我比它们便宜几万倍，说体形它们比我大几万倍。你知道我是谁了吧？玩具车。___罗天涯《遥控车的自述》 ? 拟人化的方法。如：

“白兰花”“阿姨”——洗衣机，是我们家的“特殊朋友”，再过几天就是他来我家两周年的日子。虽然我们有点像桃子，但比桃子酷多了，你看桃子穿一身土里土气的衣服，上面还有一些毛茸茸的毛。而我穿的是一身色彩艳丽、时尚流行的洋衣服。

葡萄没成熟时，葡萄皮是翠绿色的，像一颗颗碧玉似的翡翠，晶莹剔透。每年秋天，葡萄成熟时，皮就变成紫色的了。葡萄品种很多，全世界大约有八千种，我国就有五百种以上。微波炉的外形并不出众，可功能却妙不可言。它可以用来热冷的食物，还可以烧菜、烤肉、熏鱼、蒸蛋„„总之，微波炉是一位烧、烤、蒸、焖、炖、熏、煨及解冻的全能的好厨师。

3、赏结尾

?文具盒就像我们的朋友，我们要好好爱惜它。——黄 璨《文具盒》 我真是又帅又酷又厉害的遥控车。——杨 豪《遥控车的自述》

心动不如行动，快来抢购吧，全国各地均有销售。——张 圯《苹果的自述》这就是我的悠悠球，我希望大家都爱上它，但记住一定先把作业完成了再玩悠悠球。——潘 鑫《我的悠悠球》

? 文具盒就像我们的朋友，我们要好好爱惜它。——黄 璨《文具盒》 我喜欢“白兰阿姨”，因为她根漂亮。我感谢“白兰阿姨”因为也很勤劳。我要学习她为别人做贡献的好“品质”。再过几天就是这个“特殊朋友”来我家两周年的日子，我要把她擦得干干净净，上足油，好好地向她祝贺祝贺。

心动不如行动，快来抢购吧，全国各地均有销售。——张 圯《苹果的自述》

这就是我的悠悠球，我希望大家都爱上它，但记住一定先把作业完成了再玩悠悠球。——潘 鑫《我的悠悠球》

写作人称

第一人称和第三人称

青瓜的自述

我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。你说我和黄瓜有点像？当然啦，本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，起码形象上我就比它酷得多：黄瓜常年身穿一件土里土气的老外衣，色彩暗淡不说，还没型没款，上面光溜溜的一点装饰品都没有；你再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣，上面“钉”满许多可爱的小刺儿。别担心，这小刺儿绝没有仙人掌那样凶，不会造成流血事件。我的脾气也比黄瓜牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。不过，若是在大棚

里，我的性格就“随和”多了，一年四季，你哪个时候需要我，我就哪个时候熟给你看。当然脾气大是有道理的——我的块头比黄瓜壮得多，随便捡起一条来就有一斤多重嘞！

别看我长得不怎么样，但瓜不可貌相，我注重的是“内在美”。我的营养十分丰富，据说在蔬菜维生素c含量排行榜上，位居前列。

人们喜欢我，各有理由。有的说：青瓜生吃清脆爽口，若是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、芜美饰一下，那就更是“雀巢咖啡——味道好极了！”有的说：青瓜熟吃更是美味可口，不论爆炒，做汤，都是一道营养丰富的美味佳肴，可与山珍海味媲美！还有爱美人士竖起大拇指极力夸赞我。青瓜是正宗地道纯天然的美容护肤品，有美白之奇效，若常以青瓜片贴脸。别说去掉脸上斑点暇疵，就算你是黑旋风也可以把你变成白旋风的。

啊！我有这么大本事吗？默默

地喜欢我就得了，别这么张扬嘛，免

得我青瓜就要变红瓜了一一脸红了

嘛。

苹果

水果的品种繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄„„但我最喜欢吃的却是苹果。

苹果圆圆的，像柑橘一样大小。遍身滑溜溜的。没有熟透的了的苹果绿绿的，慢慢地由红色占领了绿色的“领地”，最后，苹果熟透了，变得深红。没熟透的苹果，咬上一口，又苦又涩，难吃极了。熟透了，就有一股清香扑鼻而来，恨不得一口都吃了，甜丝丝的，让人越吃越想吃，越吃越爱吃。把苹果切开，肉是白色的，里面籽是黑色的，新鲜的汁水，整个苹果吃起来甜津津的，香脆可口，果肉鲜美，从舌尖直沁肺腑，它的味道、颜色、形状都十分惹人喜爱，圆圆的，像个小灯笼一样。

苹果不仅味道好，作用也很多。常常吃苹果可以降低血脂，降血压，预防癌症，有抗癌作用，强化骨骼，维持酸碱平衡，减肥。西方有句谚语：“一日一苹果，医生远离我。”在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容我。”在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容 小觑。中医相信它可生津润肺，健脾开胃。营养学上的分析，指出苹果含有多种果糖，并含有多种有机酸、果胶及微量元素，纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质。“一天一个苹果”是人们熟知的健康口号，苹果被科学家称为“全方面健康水果。

第三篇：用说明文介绍一种物品500字

五年级上册第三单元作文《介绍一种物品》作文教案 教学目标

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。

教学习作重点

按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。

课前准备

每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的??如果有产品说明书也可 以带来。

教学过程

一、创设情景，激发兴趣

师：我们这单元学习的是什么体裁的课文啊？

生：说明文！

??师：说明文有哪些说明方法？那些地方值得你借鉴呢？师：说明文是一种说明性很强的文章，比如我们刚学习的《鲸》、《松鼠》等等，想我们说明、介绍某种事物。今天我们来学习一下怎么写说明文。???

二、指导观察

1、师：首先你要向别人说明你要介绍的是什么事物，它可以是？ 生自由回答：家用电器、玩具、水果、蔬菜等等的东西。

2、师：首先不管你介绍什么，要把他们的特点介绍出来，比如文具有什么？玩具呢？男生喜欢的玩具有变形金刚，女生喜欢的有什么？布娃娃？

师：讲到玩具每个人都很兴奋。确定了我们要写的东西后，然后用到我们学过的方法，有哪些？

（生答：下定义、举例子、列数字、打比方、分类别、作比较）

3、师：如果你选择的是文具，那你要怎么写？例如铅笔盒，它看起来不起眼，确实文具中最有内涵的。（教师拿起一个铅笔盒向大家展示）

4、我们可以从他的外形特点，使用方法来写。

长有多长？高有多高？宽有多宽？然后介绍它的颜色，打开来，我们可以介绍一下它的功能。

5、师：假如是家用电器的话，我们经常接触的又有什么？（学生回答：洗衣机、冰箱??）

首先我们要先介绍它的外形，比如微波炉，“妈妈给我家买

了一个格兰仕的微波炉，它??”（教师读范文。）这一段介绍的是它的外形。

紧接着我们可以写它的内部构造，??（读范文）作用，对人类的贡献，??（读范文）

举个小事例，“有一次??”（读范文）

6、（接下来，以同样的方法分别介绍玩具、水果、蔬菜的写法）

三、师生合作，探索表达方法

1、交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法（开头、结尾、精彩片断、说明方法）。例文

2、你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（如外形、质量、用途、价格等突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品特点。）

3、说说自己文章的开头、结尾及写作思路

四、确定习作内容

1、默读本次习作的要求，和同学交流一下。

2、确定习作内容列提纲

五、起草

六、板书 ??? 写一物品

1确定物品名称，总印象。2按一定顺序写。3表达喜爱之情。

习作范文

我爱家乡的黄瓜

我爸爸家住在洞池，是当地有名的种菜能手，他种的黄瓜总是那样惹人喜爱。

春天，细雨沙沙，黄瓜藤好像在吮吸大地母亲的甘露，因而长势喜人。二月初，黄瓜藤有1尺多高了，爷爷、奶奶忙着用一人多高的毛竹给黄瓜藤搭架。黄瓜藤上长出了卷须似的“触手”，触手牢牢地抓住竹竿往上攀。从这以后，它的藤蔓就顺着架往上长，越长越高，越长越壮。

黄瓜藤相互交错着，它的藤蔓有拇指那么粗。上面侧生着嫩绿的小叶子，就像撑开的手掌，一片接一片，非常茂盛。叶子毛茸茸的，你一摸，还挺疼的呢！

不久，黄瓜藤上开满了小花，像黄色的小喇叭，非常密集。它们你不让我，我不让你，引来了成群唱着歌儿的蜜蜂，给宁静的菜园带来了生机。过了几天，花凋谢了，从花凋谢处又长出像小青虫一样大小的小黄瓜，怪可爱的。

过一两周，再去看那小黄瓜，小黄瓜已长成了大黄瓜了。l尺左右长的黄瓜，垂直地挂在叶子下边，把黄瓜藤的腰都扯弯了。看着那一条条黄瓜，我嘴就馋，摘一条去洗，才发现上面还有小

刺呢！我又拿起刷子，洗掉黄瓜上面的小刺和白粉，咬一口，又香又脆，清凉极了，越吃越爱吃。

黄瓜能止渴，又能当菜吃，还是美容品呢！黄瓜是家乡人民致富的“摇钱树”，我爱家乡的黄瓜。

我心爱的望远镜

在我家里有许多新奇而有趣的玩具，有电动小汽车、会玩杂技的小飞机??这些我都喜欢。可是，我最心爱的还是那架放在小书橱里的天文望远镜。因为它是王叔叔从一衣带水的友好邻国日本带给我的礼物。

记得“六一”节前，妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩。一进门，王叔叔就笑盈盈地说：“幼幼，来！叔叔今天送你一件节日礼物。”“真的？那太好啦！能让我看看吗？”我迫不及待地问。“可以。”叔叔一边答应着，一边转身从屋里拿出一个穿着“花衣裳”的长方形盒子，说：“这是一架塑料做成的天文望远镜，日本的孩子可喜欢它哩！送给你，好好观察星星和月亮，长大也去研究宇宙吧！”我捧过望远镜镜盒，心里乐开了花，再一细看，这盒子比我手臂还长哩！

王叔叔帮我打开盒子，一边装一边给我介绍。原来，这望远镜分两大部分。第一部分是那个单管望远镜筒。镜筒中间是银白色的，光溜溜亮闪闪，能照出我的小脸。两头是黑色的，装着镜片。篇二：介绍一种物品

“介绍一种物品”作文指导设计 教学目标

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇说明文，2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。教学重点

恰当地运用说明文方法，按一定顺序把事物的特点、用途、生活习性等表达地准确、清晰、生动。

课前准备

每人准备一件物品，可以是水果、玩具、学习用品或动物、植物、家用电器的图画等。

教学过程

一、创设情景，激发兴趣

本单元，我们学习了四篇说明性文章，同学们能不能总结一下说明性文章有哪些特点？

出示：

内容：介绍一种事物的外形、特点、功能、习性等，有一定知识性

语言：简练，准确

方法：运用多种说明方法介绍事物

那在本单元中，我们都接触过哪些说明方法，你能找一找，并举例说明吗？（板书）

恰当的使用这些说明方法，我们也能写出像课文一样具有知识性、趣味性丰富、形象的说明文。这节课，我们就来学习如何介绍一种物品。

课前，我就请同学们准备一种你最想介绍的物品，带来了吗？你想介绍什么？

二、读要求，抓重点

那咱们先来细致的读一读习作要求吧。自己放开声音读一读，看看给我们提出了什么样的习作要求。

先了解，再介绍，书上给我们提供了几种加深了解的方法，是观察、参观，访问，读说明书，（板书），课前我让同学们做了一些相应的准备，你们运用了哪些方法，都了解到了哪些知识呢？

看来同学们做的准备工作还真不少，那我们怎么介绍呢？再读读习作要求。

把要介绍的内容，分成几个方面来介绍，按照一定的顺序，用上恰当的说明方法。这是课本给我们提出的要求，你觉得我们还需要注意哪些方面的问题呢？（板书）

三、学列提纲明确内容

在写之前，我们可以列一个习作提纲，帮助我们理清写作的顺序和重点，使文章条理更清晰。（出示课文提纲）瞧，认真梳理，咱们学习的四篇课文也是很有条理的，而且每个部分作者运用的说明方法也不同。

每个事物的特点不同，我们所要介绍的内容也不同，可以分为不同的方面用不同的说明方法进行介绍，下面请同学们试着根据你要介绍的事物，把你想写的内容列成提纲吧。用投影展示，进行补充。

四、现场观察，试写片段

1、每个事物都有他最有特点或者最重要的部分，对于这样的部分，咱们就可以重点介绍，多运用一些笔墨和方法，例如：（出示例子）

你想介绍的物品又有哪一点是你最想重点介绍的呢？取出你的物品，仔细观察，来写一个小片段吧。

五、起草

六、板书设计

介绍一种物品

了解：观察、参观，访问，读说明书

几方面

介绍 按顺序

说明方法：举例子 列数字 作比较 打比方??篇三：习作写一物品说明文 介绍一种物品作文指导课教案

教学目标

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文

2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。

教学习作重点

按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。

课前准备

每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的??如果有产品说

明书也可以带来。

教学过程

一、创设情境，激发兴趣

1、激趣

师:还记得我们学过的《鲸》、《松鼠》等文章是什么体裁的课文吗？

生：说明文

师：说明文是一种说明性很强的文章，向我们说明、介绍某种事物。谁来说一说说明文有哪些说明方法？

生：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、下定义（板书）

师：回答的很完整，大家想自己也动手写一写说明文吗？今天我们就来学习一下怎样写说明文，请大家介绍一种物品（板书）

师：写作文之前老师给大家带来了一个好消息，请看——（播放幻灯片：好消息 值此五一超市开业之际，特举办小小推销员的体验活动，9~11岁得小学生均可参加。活动结束将评选出优秀推销员，并送出超市准备的精美纪念品一份。心动不如行动，同学们，快来参加呀！）生大声读好消息。

师：大家有兴趣吗？生：有！

2、明确本次习作目标

师：既然大家兴致这么高，那就赶快来参加吧！现在注意听清楚了，你们今天的任务就是迅速熟悉摆放在你们面前的这些物品，每个推销员至少能把一种物品介绍清楚、介绍具体，这样就可以被评为优秀推销员！

二、熟悉物品，明确要求

师：看，老师把琳琅满目的商品为大家带到了教室。今天大家的推销任务分为四个专柜，分别是水果组、蔬菜组、文具组、玩具组。现在请大家选择自己想要成为哪一组的推销员，把实物拿回组内讨论。

请拿到实物的小组讨论该类物品应该从哪些方面介绍，按什么顺寻介绍比较好？（出示幻灯片布置任务

1、分组熟悉各个专柜的物品并展开讨论。

2、每个组挑选一名同学担任规章，代表改组发言，同组同学补充）

生讨论后分组回答问题

师明确：水果应从名称、外形、颜色、味道和使用方法几方面来介绍，另外还可以介绍一下水果的营养。（介绍顺序同）

玩具从样子。构造和作用三方面介绍，还可以抓住玩具的特点介绍，结尾处还可以表达自己的喜爱之情。

蔬菜从样子、生长过程和食用方法来介绍，另外也科教如营养价值的介绍。文具从文具的名称、样子、构造、和食用方法介绍。师：刚才发言的几名推销员说得非常清晰，提出的建议也很好。通过刚才的讨论交流，我们知道了再介绍物品时要从不同的方面来介绍，还要按照一定的顺序。

为了帮助大家称为最佳推销员，我给你们准备了一个锦囊妙计，一起来看吧！

（播放幻灯片：锦囊妙计：

1、通过观察物品或者阅读说明说、查阅资料等方式尽可能多的了解自己准备推销的物品

2、想一想：准备介绍物品的哪些方面，按照怎样的顺序来介绍

3、用上自己知道的说明方法把物品的特点说清楚）

生齐读锦囊妙计

三、选择物品，组内介绍

师：现在到了你们各显身手的时候了，请大家赶快选择一种自己最熟悉的物品来介绍给大家听听吧。

生自愿介绍自己熟悉的物品，师生共同评议，选出优秀推销员。

四、范文引路，练习写作

1、教师在学生介绍完以后，出示范文

师：刚才大家的推销都很精彩，那么在作文中我们应该怎么样写得更加精彩呢，老师给大家准备了一篇范文，我们一起来学习一下（出示范文，指导写作）

第一段，引出下文，第二段介绍苹果的产地，接下来写苹果的种类，最后介绍苹果的使用方法，再来看一下文章中用到的说明法，列数字。分类别，举例子。大家在写作文的时候也要注意使用学过的说明方法。

师：另外题目好比文章的眼睛，好的文章得有一个好的标题，这样文章才会神采奕奕。老师课余事件想了一组标题，同学们可以借鉴一下（出示参考题目）

2、学生练习写作

五、指导评讲

文章不厌百回改，好文章是反复修改雕琢出来的。即使是名家也是这样做的。

第四篇：介绍一种物品

文具盒

我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的外面是天蓝色的。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有间座小房子，几棵苍翠的大树，旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫，可能是那只小猫的妈妈。它坐在那里呆呆地，一动不动，好像在思考什么问题。

打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候，它会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的楼房。顶楼的房间里面有一个红色的架子，平时，它躺在地面上，当它站立起来的时候，配合底楼的两只抓手将书端正地拿着，让我可以更加方便地看书学习。中间一层，放着铅笔、钢笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。我要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，完成了作业。

我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮……统统是这一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上学。天天跟着我回家，陪着我做作业。

我的文具盒是那样的好。因此，我爱我的文具盒！

随着年岁的增长，不知不觉中，我们已是一名出色的小学生了。在我们求知的路上，多了一样东西，那就是陪伴在大家身边的书包。

就拿我自己的书包来说吧！它的形状是山洞式的，穿着一件粉红色的套裙，上面还印着一个卡通人物，它的名字叫米妮。我的书包有四个口袋，拉开最外面一层拉链，这个袋袋可以装一些薄薄的书，比如：回家作业本、语数作业本、草稿本等。拉开第二个拉链，印入眼帘的就是一排摆放得整齐的课本。在第二层袋袋里还有一个可以收缩的塑料隔离夹板，里面可以放英语书之类的大本子。中间那一块大地方可以把语文书、铅笔盒、新华字典放进去。还有一个口袋是装有刺拉口的袋子，不过里面只有一个巴掌大的空间。但可以放钥匙、餐巾纸之类小巧玲珑的东西。第四个袋子是放水杯的最佳位置，那是一个网状形的口袋。另外，书包的背后还有两根宽宽的带子，下端有一个可以伸缩的拉扣。

有了书包，学习用品就不再无家可归了！

世界多姿多彩，每一只小东西都灵巧、可爱。童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小物件，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的外形。我，当然也不例外啦！

在我家里有很多让我喜欢的物品，其中我最喜欢的就是我的储蓄罐。因为它是我爸爸送给我的生日礼物》

我的储蓄罐很精致，它是一个很可爱的小金猪。一双圆圆的大眼睛，长长的睫毛，挺着一个大肚子。好像提醒我们，它的肚子很能装钱。我坚持把积攒的零用钱放到里面，这样金猪的肚子就会越来越大，它就会越来越开心

有一次，放学回家。爸爸妈妈出门了。我独自一个人在家写作业。我发现本子用没了。这时我抬头看见小金猪，它笑眯眯的看着我。我有办法啦。我连忙从小猪的肚子里取出一元钱去买本子。终于把作业写完啦。爸爸妈妈回来，我把这事告诉了他们。妈妈说这就是你养成好习惯，帮你解决问题。小金猪派上用场听了妈妈的话我心里美美的。

去年，四川人民遭受强大的地震。全国人民都纷纷捐款。我们学校也举行了大型捐款活动。我没有向妈妈要钱。而是从小金猪里取出350元钱，捐给了灾区。小金猪的肚子虽然空了。但是我感到很满足，因为这是我的一份爱心一份力量。

从这俩件事中，可以看出储蓄罐对于我的帮助很大。所以我要继续养成存钱的好习惯。让它发挥更大的作用。我的金猪存钱罐，我爱你！

第五篇：介绍一种物品

五年级上册第三单元作文《介绍一种物品》作文教案 教学目标

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。教学习作重点

按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。课前准备

每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的„„如果有产品说明书也可 以带来。教学过程

一、创设情景，激发兴趣

师：我们这单元学习的是什么体裁的课文啊？

生：说明文！

??师：说明文有哪些说明方法？那些地方值得你借鉴呢？

师：说明文是一种说明性很强的文章，比如我们刚学习的《鲸》、《松鼠》等等，想我们说明、介绍某种事物。今天我们来学习一下怎么写说明文。

???

二、指导观察

1、师：首先你要向别人说明你要介绍的是什么事物，它可以是？

生自由回答：家用电器、玩具、水果、蔬菜等等的东西。

2、师：首先不管你介绍什么，要把他们的特点介绍出来，比如文具有什么？玩具呢？男生喜欢的玩具有变形金刚，女生喜欢的有什么？布娃娃？

师：讲到玩具每个人都很兴奋。确定了我们要写的东西后，然后用到我们学过的方法，有哪些？

（生答：下定义、举例子、列数字、打比方、分类别、作比较）

3、师：如果你选择的是文具，那你要怎么写？例如铅笔盒，它看起来不起眼，确实文具中最有内涵的。（教师拿起一个铅笔盒向大家展示）

4、我们可以从他的外形特点，使用方法来写。

长有多长？高有多高？宽有多宽？然后介绍它的颜色，打开来，我们可以介绍一下它的功能。

5、师：假如是家用电器的话，我们经常接触的又有什么？

（学生回答：洗衣机、冰箱„„）

首先我们要先介绍它的外形，比如微波炉，“妈妈给我家买了一个格兰仕的微波炉，它„„”（教师读范文。）这一段介绍的是它的外形。

紧接着我们可以写它的内部构造，„„（读范文）

作用，对人类的贡献，„„（读范文）

举个小事例，“有一次„„”（读范文）

6、（接下来，以同样的方法分别介绍玩具、水果、蔬菜的写法）

三、师生合作，探索表达方法

1、交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法（开头、结尾、精彩片断、说明方法）。例文

2、你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（如外形、质量、用途、价格等突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品特点。）

3、说说自己文章的开头、结尾及写作思路

四、确定习作内容

1、默读本次习作的要求，和同学交流一下。

2、确定习作内容列提纲

五、起草

六、板书 ??? 写一物品

1确定物品名称，总印象。2按一定顺序写。3表达喜爱之情。

习作范文 我爱家乡的黄瓜

我爸爸家住在洞池，是当地有名的种菜能手，他种的黄瓜总是那样惹人喜爱。

春天，细雨沙沙，黄瓜藤好像在吮吸大地母亲的甘露，因而长势喜人。二月初，黄瓜藤有1尺多高了，爷爷、奶奶忙着用一人多高的毛竹给黄瓜藤搭架。黄瓜藤上长出了卷须似的“触手”，触手牢牢地抓住竹竿往上攀。从这以后，它的藤蔓就顺着架往上长，越长越高，越长越壮。

黄瓜藤相互交错着，它的藤蔓有拇指那么粗。上面侧生着嫩绿的小叶子，就像撑开的手掌，一片接一片，非常茂盛。叶子毛茸茸的，你一摸，还挺疼的呢！

不久，黄瓜藤上开满了小花，像黄色的小喇叭，非常密集。它们你不让我，我不让你，引来了成群唱着歌儿的蜜蜂，给宁静的菜园带来了生机。过了几天，花凋谢了，从花凋谢处又长出像小青虫一样大小的小黄瓜，怪可爱的。

过一两周，再去看那小黄瓜，小黄瓜已长成了大黄瓜了。l尺左右长的黄瓜，垂直地挂在叶子下边，把黄瓜藤的腰都扯弯了。看着那一条条黄瓜，我嘴就馋，摘一条去洗，才发现上面还有小刺呢！我又拿起刷子，洗掉黄瓜上面的小刺和白粉，咬一口，又香又脆，清凉极了，越吃越爱吃。

黄瓜能止渴，又能当菜吃，还是美容品呢！黄瓜是家乡人民致富的“摇钱树”，我爱家乡的黄瓜。

我心爱的望远镜

在我家里有许多新奇而有趣的玩具，有电动小汽车、会玩杂技的小飞机„„这些我都喜欢。可是，我最心爱的还是那架放在小书橱里的天文望远镜。因为它是王叔叔从一衣带水的友好邻国日本带给我的礼物。

记得“六一”节前，妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩。一进门，王叔叔就笑盈盈地说：“幼幼，来！叔叔今天送你一件节日礼物。”“真的？那太好啦！能让我看看吗？”我迫不及待地问。“可以。”叔叔一边答应着，一边转身从屋里拿出一个穿着“花衣裳”的长方形盒子，说：“这是一架塑料做成的天文望远镜，日本的孩子可喜欢它哩！送给你，好好观察星星和月亮，长大也去研究宇宙吧！”我捧过望远镜镜盒，心里乐开了花，再一细看，这盒子比我手臂还长哩！

王叔叔帮我打开盒子，一边装一边给我介绍。原来，这望远镜分两大部分。第一部分是那个单管望远镜筒。镜筒中间是银白色的，光溜溜亮闪闪，能照出我的小脸。两头是黑色的，装着镜片。前面大的镜头叫物镜。平时，上面还有一个盖子保护镜片，后面和镜筒成直角的是目镜。有趣的是镜筒上还有一个像钢笔那么大小的瞄准镜。它呀，不但使望远镜更漂亮了，还能帮助我更快地找到月亮和星星。第二部分是金筒望远镜的三脚架，那是一个三只脚的黑亮塑料便杆，两枚金属小螺丝就将望远镜和三角架连在一起，粗一看还像一挺最新式的机关枪呢。我看着听着，不住地点头。

可惜回家以来，一连三天都是阴天，我急得直跺脚。好不容易第四天放晴了。晚上，妈妈拿来我盼了好久的《自古英雄出少年》的电影票，问我去不去。可这时，我的心早已被天文望远镜牢牢地吸引去了。爸爸、妈妈走了，我小心翼翼地将望远镜装好，然后眯着眼，躬着腰，一声不响地俯在镜头上看。先看到了家里的窗框，再是黑幕似的夜空。啊，眼前终于出现了月亮，那又圆又亮的月亮！

月亮上满是一个个黑亮的环形山，镜头再一移，那是满天眨眼的星星，像嵌在黑丝绒上的夜明珠，也像神秘的宇宙老人撒下的一串串诱人的问号。看着，看着，我的眼睛迷糊了。再看月亮，月亮不再那么荒凉。我仿佛看见舞蹈的姐娥，桂花树下抢斧的吴刚„„我仿佛随着望远镜中射出的光，在星空中追逐飞翔„„瞩，有一天我能上天，到月亮上去，再用这望远镜看看咱们的地球，祖国的长城，可爱的家乡，那该多美啊！我最心爱的是这珍贵的天文望远镜，它给我装上了“千里眼”，使我懂得更多的知识，给了我欢乐和美好的理想。

电冰箱的自述

嗨！我是一台无意牌电冰箱。我身高一米六五，穿着一件白底红边的外衣。主人很爱护我，天天把我擦得干干净净。我就像一个漂亮的小公主，骄傲地站在客厅的一个角落里。

我的身体分为上下两个部分。只要打开我上身的门，就会感到一股冷气扑面而来。夏天，烈日炙烤着大地，小主人把自制的冰淇淋放在这里，或