小班化教学环境的设计_教育吧_贴吧

第一篇：小班化教学环境的设计_教育吧_贴吧

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环境规划信息全攻略,2010NEW-<点击..环境规划导航-环境规划大全-环境规划导航!环境规划首选九绿环境规划!www.xiexiebang.com教育在线观看热门动漫榜单 转贴次数：0共有7篇贴子 小班化教学环境的设计 赖国华 0位粉丝 1楼

摘要：小班化教育在许多城市进行试点，并得到迅速推广，试点研究表明能使教学质量大幅度提高。本文从优化教学环境的角度，对教师办公室、“科学教室”、班级图书室与教室的关系进行了探讨，使它们融合为一个整体，打破长期来各室分立的局面，并从单一追求计算机辅助教学设施的配置，转而追求教室内多种教育资源的配置，为小班学生配置实验仪器、图书资料等教育资源，使小班教学的“硬”环境更加优化。

关键词： 小班化 教学环境 设计

把每个小班人数控制在30人左右的小班化教育作为建设一流基础教育的重要举措，正在越来越受到人们的关注，96年以来在上海、杭州等许多城市进行了试点，并在全国各地中小学迅速推广。试点研究表明：随着每班人数的减少，教师对学生的关爱面大大提高，优质的硬件投入，作业实行“面批”，个性化的教学等，使学生的潜能等得到了更好地发挥，教学质量大幅度提高。小班化教育为广大中小学生及其家长描绘出美好灿烂的前景。小班化热在本地区城镇也越来越升温。另外，随着出生人口的下降和城市化进程的开展，广大农村、山区学校首先进入小班化教育阶段。所以，学校教育全面小班化正在向我们走来。但是也应该看到，一些山区、农村学校，单就班级学额来说，早就实现了小班化，但教学实效却没有出现大的提高，学生素质、能力也仍停留在原来的水平上。究其原因，涉及的问题很多。下面主要就充分利用学校现有教育资源，对其进行适当的改造和资源的重新配置，把教师办公室、班级图书室、“科学教室”、教室融合在一起，改变长期来各室分立的局面，创造一个良好的育人环境，走一条“农村包围城市”的小班化之路。谈几点看法。

一、多功能教师办公室的设置

大多数学校教室与教师办公室的设置总保持着那么一段距离，有的学校为了加强对教师的管理，往往把教师集中在一起办公，有的教师办公室与教学楼完全不在同一幢楼里，无形地在师生之间设置一道距离障碍，它对小班化教学工作产生了不利的影响，教师办公室的其它一些功能也难以发挥出来。怎样充分利用原有的教学设施，通过调整、改进，缩短教师办公室与教室间的距离，从而缩短师生间的距离，挖掘教师办公室在教改中的各种潜能呢？根据中小学主要学科的教师一般最多只担任两个班的教学任务这一特点进行改革，把两个平衡班级中间的一个教室辟为教师办公室，为把教师办公室、图书室、“科学教室”、教室融合为一体创造条件，并在与两边教室相连的墙上开个门，便于师生出入，使师生间做到零距离接触，增加师生接触的频率和时间，增强师生的亲情度。这样设置：①有利于实行学生作业面批、个别辅导和答疑。这是小班化教学的一大特点，也是个性化教育的重要组成部分，它要求师生间保持零距离接触，相互间做到“呼之即来”，才能真正做到作业面批，发现问题及时向学生指出，并落实到位，也为及时为学生答疑解惑创造了条件。②不影响师生间工作、学习和休息。有的学校要求教师到小班教室办公，造成了师生间的相互影响，事实证明存在着许多不足。现在这样设置，关上通向教室的门就是教师办公室，师生间的相互影响较教师在教室里办公要小。③教室的空间得到拓展。打开门就是教室的延伸，使教室与办公室融合在一起，成为不可分割的一部分，教室的空间得到扩大，课堂教学活动空间的扩大为教师开展相应的教学活动提供了可能，有利于推进课堂教学改革的开展。④有利于教师间合力的形成。把“两班一室”作为学校管理的基本单位，在教学上做到，有的学科可采用大班上课，就是在同一学科教学中，有的课可以大班上的，就把两班合并为一班，甚至重新组班上课，如我们调查显示农村初中男女生在英语学习上存在显著差异，就可以考虑男女生分班上课，实施因“性”施教等；在日常管理上强化基本单位的性质，两班的班主任互兼对方班的副班主任，把两班学生当作一个整体来进行管理，做到有分工但更强调合作；教师考核上突出教育成果的集体性这一理念，强调协作精神，既重视教师个体业绩的考核评价，也重视两班学生总体成绩在教师考核评价中的作用，做到个体与集体教学成果的考核并重，以增强教师间的凝聚力，促进教师间合力的形成

。⑤发挥教师办公室对学生的监控作用。由于教室边上就是教师办公室，教师在校主要活动的场所，是教师工作、课间休息的地方，现在与学生的距离基本上属于可视（或可听）的范围，学生的一举一动，尽在教师的监控之下，如果在中、晚饭期间再安排教师值班，负责向学生借实验仪器、图书等事项，那样就使学生的活动（除就寝外）几乎都在教师的视（听）野内，无形地形成一种对学生的监控网，并且这种监控是非常自然的，它不会引发学生的逆反心理，对降低校园事故是很有效的。

赞 0 2005-2-14 21:59 回复

赖国华 0位粉丝 2楼

二、班级图书室的设置

现行的图书、阅览室管理方法，集中保管、专人负责、定时定点开放、凭证借书，不失为一种可行的较好的管理方法。但它的弊端也是显而易见的，就是教师也不可能随时随地的去查阅资料、借书等，更不用说学生了。一方面学生的知识面狭窄，另一方面有限的图书资源又没有充分利用。为了配合小班化进程，改设校图书室和班级图书室，由于教师办公室是由现在的教室改造而成的，一个大教室辟为教师办公室后，就几个教师在里面办公，还有大量的空间可利用，通过对学校现有藏书进行整理，把部分与教学相配套的的适合学生阅读、教师参考的书、书柜搬进教师办公室，增加图书方面的经费投入，根据教育部2001年颁布的《课程标准》中建议的书目进行配置，还可以通过发动学生借、捐、订等办法，增加藏书量，每两个小班师生共享一个班级图书室中的资源。指定专人负责，制定相应的管理制度，争取做到全天候开放。班级图书室的建立，必将：①为实现新《课程标准》中提出的阅读任务提供了保证。《全日制义务教育语文课程标准（讨论稿）》规定：1-2年级：课外阅读总量不少于5万字；3-4年级；课外阅读总量不少于40万字；5-6年级：课外阅读总量不少于100万字；7-9年级：课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著；课程标准中还列出了一批阅读建议书目。要完成义务教育阶段不少于400万字的课外阅读量，必须对图书资料的管理方法进行改革，把教学与阅读紧密结合起来，坚持课外阅读常抓不懈，并要把借阅图书的方便送到学生手里，为此设置班级图书室，里面的图书资料是与教学同步配套的，是对课堂教学的拓展，每学年（或学期）更换书籍（或学生），才能真正落实教育部规定的中学生课外阅读任务，在促进学生阅读写作等方面的能力提高的同时，也增强了学生的文学修养，有利于培养文理兼修的高素质人才，有助于改变目前高校中理科学生略逊文采的局面。②有利于引导学生阅读积极健康的书籍。丰富的图书资料，为学生提供了大量的精神食粮，对丰富校园文化生活，改变学生课外阅读书籍的结构，提高阅读层次，有效的减少一些不健康的书籍在学生中传阅，如一些口袋书、卡通画、色情小说等，有调查显示，“垃圾食品”（黄色读物）约占中学生课外阅读的“主食”的20%。①所以，对培养学生健康人格和积极向上的精神风貌以及校园内的精神文明建设都具有重要意义。③促进探究教学工作的开展。《美国国家科学教育标准》对教育中的探究定义为：探究是一种复杂的学习活动，需要做观察；需要提问题；需要查阅书刊及其它信息源以便了解已有的知识；需要设计调查和研究方案，需要根据实验证据来核查已有的结论；需要运用各种手段来搜集、分析和解释数据；需要提出答案、解释和预测；需要把结果告之于人。很显然，探究式教学不是先将结论直接告诉学生，而是要求学生通过各式各样的探究活动，查找资料，获取可以帮助他们解释问题的证据。教室与图书室连在一起，教室既图书室，可为学生的学习提供一些资料，有助于语文、政治、社会等学科的探究教学工作的开展，当学生和教师针对提出的问题，一起查阅有关书刊资料，引经据典的作出解答，师生一道分享失败的痛苦、成功的喜悦、跋涉的艰辛，这本身就是一种高层次的学习，也是目前新课程改革要努力的方向。

三、“科学教室”的设置

《全日制义务教育科学（3-6年级）课程标准（实验稿）》中“建议有条件的学校在原有实验室的基础上，增设或改建为科学教室，其间设置科学参考书籍、图册、图片，各种常用工具和制作材料，学生搜集来的各种废旧包装容器，小生物角、沙盘模型及学生制作的各种标本。此间科学教室既作为实验室，又作为学生“动手做”的活动场所，也是工具库、材料库及成果展览室，是孩子们科学活动的场所。”②实验室管理方法基本上和图书室相同，又有其特殊性，随着学校的规模扩大，昔日的小校园、近距离逐渐变为大校园、远距离，许多学校的实验室与教学楼的距离越来越远，它对教学的不利影响也逐渐增大，而学校对实验室的管理方法长期来没有多少变化。小班化教学对学生实验提出了更高的要求，它呼唤实验室管理制度的变革，初中设置“科学教室”显得更为迫切和必要。把小班教师办公室与“科学教室”结合起来，部分实验器材（有毒、腐蚀性、危险品除外）进教师办公室，每学年（或学期）更换仪器（或学生），建立相应的移交、验收制度，由有关教师管理，便于教师演示、学生实验时取放自由，把方便送到师生手中。这种由教师本人掌管部分实验器材，校实验室实行减肥瘦身，学校实验员管理校实验室，做好易耗品的及时补充、实验指导、负责部分学生分组实验等工作的方法，把它运用到义务教育阶段，特别是初中阶段，它的优势在于：①有利于培养中小学生学习科学的兴趣。科学是以实验为基础的一门学科，不管是在小学的科学还是初中自然科学的教学中，实验教学都起着举足轻重的作用，不少概念、定律和公式都要由实验得出，教材中的一些重点、难点、疑点也要借助实验来突破，发挥实验教学的优势，有助于激发和培养学生学习科学的兴趣。②有助于实现开放式的实验教学。由于小班人数少，结合学生分组实验的轮换制，利用好课堂内外的有效学习时间，使学生实验的空间和时间得到了拓展，为每个学生提供动手做的机会，可以实现学生实验的开放，为学生创造一个动手实践和科学探究的宽松的氛围，推进实验教学工作向深层次发展。

2005-2-14 21:59 回复

赖国华 0位粉丝 3楼

③有利于科学探究教学的开展。“科学教室”的设置，为师生进行实验提供了极大的便利，为促进课堂教学改革的深入，科学探究教学工作的开展提供了强有力的物质保证。在科学的探究教学中，无论观察、测量、调查和实验，还是交流、提出假设、建立模型等，都需要借助一定的物质媒介，如果没有一定的物质条件支持，探究教学是难以进行下去的。④完善和丰富校园文化建设的内涵。转变观念，有助于开展探究性、趣味性学生实验园地建设，使它成为校园文化建设的一个重要组成部分，组织、指导学生开展课外实践活动，进行科学探究和实践，如写一些贴近生活的小论文，利用现有的物品进行一些小实验和小制作等，有利于进一步提高学生的自学能力、创新能力以及实践能力。

总之，小班化并不等于教学优化，优美的校园环境并不等于课堂教学环境的最优化。上述对小班教学环境的几点改进意见，再结合计算机辅助教学设备和闭路电视等的设置，使小班的教学环境得到极大地优化，网络设施、教材、书籍报刊、视听材料、实验仪器、标本、挂图等教育资源聚集课堂教学，建立一种新型、高效、富有活力的小班化教学模式，在促进粗放型的教育向精细型教育转变，从众化的教育向个性化教育转变，推进新课程工作的开展，培养学生的创新能力和实践能力等方面，发挥出小班化教学独具的优势。

参考文献：

①范新阳：《中学生课外阅读状况》，《教育科学研究》，教育科学研究杂志社，2003年第3期第31页。

②中华人民共和国教育部制订：《全日制义务教育科学（3-6年级）课程标准（实验稿）》，北京师范大学出版社，2001年7月，第49页。

③中华人民共和国教育部制订：《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》，北京师范大学出版社，2001年7月。2004.2.26.2005-2-14 21:59 回复

小鱼大浪 12位粉丝 4楼

呵呵,是个好贴,可惜呀........呵呵

2005-2-15 03:28 回复 60.184.156.*5楼

为什么可惜啊

2005-2-16 10:23 回复

张玉柱 1位粉丝 6楼

很有参考价值。

2005-2-16 18:06 回复 211.142.153.*7楼

法国有研究人员论文说:小学生学习质量成绩的持续性提高与班级人数的多少有关,每班学生人数在18--25名时,小学生学习质量成绩的持续性提高保持时间最长.可怜的中国城市儿童！！象罐头里的沙丁鱼！!

2005-2-19 21:53 回复

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第二篇：贴吧新手教学

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首先我们登录到熟悉的百度首页，这里，你会看到一个贴吧的选项，不要犹豫，点击它！

这时候，我们会来的这样一个页面；因为我们没有百度帐号，所以，我们现在就来注册一个吧！（注意绿框中的红圈）

点击立即注册后，我们就可以注册属于自己的百度帐号了！

注册时要注意哦，这里的邮箱是要你可以收到邮件的，这里填的信息就是你的帐号密码了哦！点击注册后，百度就会给你填的邮箱发送一封邮件

快到邮箱里去接收这封邮件吧！你在邮箱里会发现这样一封邮件，不要担心，不是广告哦，这个就是你之前注册的激活连接，点击图中红色区域的连接！也许你的电脑会有这样的提示，无视它吧，百度是不会害你的，直接点继续访问！

恭喜你，注册成功了哦！②进入贴吧篇

稍等几秒后，百度会自动帮你转跳到贴吧首页！下面我们就来说怎么进入鳕熊吧了！

首先，在图中红色区域输入“鳕熊”点击进入贴吧

我们就可以进入鳕熊吧了哦！

既然进入了鳕熊吧，那我们就应该给自己想一个响亮的名字！给自己起个名字吧！（名字是不能改的哦，而且是百度通用的）这样，你就进入贴吧了哦！大家注意图中的红圈处的“我喜欢”记得点亮它，点击它你就是鳕熊吧的会员了哦！

③发帖回复篇

到了一个贴吧，必不可少的就是发帖和吧友们交流了，下面我们就来学习下如何发帖 点击图中红色区域中的发表新帖 我们会看到这样一个区域，这个就是写发帖内容的地方！我们来发表个新人报道帖吧！

书写好内容后点击发表，一个帖子就发表了哦！当然，贴吧是一个交流的地方，有发帖自然有回复，下面就来讲解下如何回复 选择一个喜欢的帖子，标题进入帖子

进去后就是这样的，回复帖子只要点击右侧红圈内的回复，你就可以回复帖子了哦！当你点击已经有回复的帖子的时候，你会发现这样的一种情况，这个就叫楼中楼

这个是百度为了方便回复，添加的新内容。④头像更换篇

大家已经掌握了基本的贴吧交流方式，下面是不是想换个美美的头像呢？那么，就让我教你们如何更换头像！在我们的右边，有一个如图的区域，点击那个头像处

我们会到这样一个网页，点击图中红色区域的“设置”

我们就进入了基本资料的设置区域，在这里，我们就可以换个美美的头像了！点击红色区域的选择图片

选择好你要作为头像的图片→打开

因为图片是有大小的，所以大家要调节的哦

当图片调整完后，点击，保存头像，头像就保存好了；返回到鳕熊贴吧，刷新下，看，头像已经换好了哦！

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第四篇：贴吧经验整理

方法＋勤奋＝重本

语文靠积累，英语靠单词，数学靠典型例题，生物把书看烂，物理典型例题，化学方程式背熟，重本很简单只要把上述东西弄懂即可，切记不要滥用题海战术，想考重本就只需要一套试卷，试卷的做法，先自己做一遍再看答案做一遍再擦掉重新做一遍，每天都做一遍，做上个10套然后回归课本。每科都是如此，不出三个月成绩必定提高，每做一题都要看到题目的背后，考的是什么知识点，然后把那一部分的知识点过一遍，每次做都一样，不会的抓紧补，这样你做题速度也会增加，每天一篇完型把里面的好句子背下来把考纲内单词画下来看看时间久了不背就会了，数学每天做三种类型的题每种类型做两道，总共六道题，但要看到题目的背后知识，这样的方法代替题海很有效，英语单词不要背，每天拿出单词本看几遍不出一星期300单词轻松到手但要常复习记，什么基础都没有，那简直太棒了，恭喜你你的进步空间非常大，没基础听我的，记住不止我一个人给你说过课本是重中之重吧,一定要重头到尾仔细看课本，看课本的方法先把高中所有课本都拿出来然后通读一遍，这样你对高中知识会有大概的了解，毅力是什么你能给我解释吗？就是方法和基础。

真不会就老老实实看书，书是本源啊，不想看书还真没法！关键要自信你太看轻你自己了，白天时间是怎么安排的呢，跟学校吗？白天时间我建议啊，能跟上的尽量跟上，但做题千万别跟老师那只会害了你，据我了解相当大的一部分学校还认为题海出成绩，所以这样的学校千万别跟，如果自己真的很差就自己从头来，放心按照我的方法你时间够，最主要别听某些老师的提高成绩不可能、很难之类的话.我觉得他们把高考说的太神了似的，语文天天积累就是一卷的什么字词病句了等等，背文言虚词，找个满分作文，天天按照人家的时候模式练笔，120分以上足够了，英语太简单了只要会3500你要低于一百分你找我，懂吧，主要是单词，单词还不要背，别整天像个傻子样抱着单词本背，只需每天五段时间，每段十分钟，看单词记住是看，一回生二回熟，物理数学听懂了却不会做，很简单按我那方法，你每道题至少做十遍，那时你不仅会做题了而且也会写步骤了，也会分析题目了，物理不得高分是因为答题不规范用我的方法一样可以解决！化学方程式要学本源，你要知道什么可以反映什么不能反映，背的同时要理解，化学方程式不是记的。是要理解的。思考以后你就会觉得它必须这样不是这样就诡异了。然后不记直接推出来，一配平就OK，如果真的想记的话，抄是必须的，然后要通过类比归纳整理，反应机理相同的放在一起来。配平我建议无论如何都要学会，千万不能靠记。还有就是买本总结的好的书去看。

错了才知道自己不好的地方啊，看错的是什么章节的题是自己基础不牢固还是马虎了，其实马虎就是不会，总之错的哪个知识点就去再看那个知识点再做错的那个题，反复做，做上个20遍下次绝对不错，文科除了数学英语语文，文综基本上80%靠记忆，抓住教材、依靠学校老师就没问题。不要总想着自己基础差，要多看自己每天学会了哪些，给自己自信，慢慢的缩短差距。学习没有灵丹妙药，就是靠自己点滴的积累。物理听不懂那就看书从头看起，你一定别跟老师了，我是说物理，自己认真看上个三四遍把课后题做个十遍，然后买套高考题用我的方法做，也就最多三个月物理提到中上等没问题数学跟着老师然后按我那方法，化学我前面有解释的你去看看吧你的基础并不很差考一本游刃有余

【总体评说】先整体说一下，对于高考，其实很简单，为什么呢？因为高考是有考纲限制出题范围的，所以总体来说高考看的无非就是那几百个考点，而且每个考点还都很简单，为什么高考会感觉难呢？主要原因就是因为把几个简单的跨度大的知识点一连接，人的大脑反应不过来，再加上某些同学本来基础就不牢固，所以他就会感到难，所以高考的复**方向就是把书上的基础知识看透他，背烂它，看到遇到题中的知识点大脑能立即提取出来这样的程度，那你的高考就是小意思了！所以高考并不难，谁上一本都不是书梦。未完待续

【总体复习思想】在我的老贴里我的总体复习思想就已经显现出来了，就是先扎固基础再刷题拔高，基础是最重要的，这个谁都知道，就像大楼没地基你盖楼还能牢固吗？对吧，基础怎么扎实，很简单，就是课本，课本是出题的本源，所以课本是重中之重，在我的老贴里总有人问我怎么看课本，我详细解答一下，首先把高中所有书本全部找出来，基础不好者用个几天时间把书大略看一遍好心中有个数，基础好些的同学就不必再看了然后就可以真正进入刷课本阶段也就是扎实基础阶段，此阶段很重要，高考成绩如何就看基础了，首先第一遍把这一节课本内容看一下，然后第二遍把重点内容概念再看一下，然后开始做课后题，课后题每道题都要做五六遍，有同学说太简单做浪费时间，其实不然，一是可以树立你信心，二是可以培养你的兴趣三是高考题就是以课后题为原型然后混合几本书再添工加料而成的所以课本很重要，多刷几遍课后题，对你有好处！未完待续

【复习思想拔高篇】基础看书就可以完成了，看完书后恭喜你你高考已经进入二本行列了，因为高考基本知识题占很多的，好了对于怎么拔高，老贴我也讲过，就是找些典型例题使劲刷反复刷，这样可以有效代替题海战术，因为题你是永远做不完的并且高考题是绝对不会考原题的所以你做再多也没用，题是无穷多的可题的类型却就那几个，所以选一些典型题反复刷，这样你就可以做一题会一类了，在老贴里有很多同学问我怎么刷题怎么找典型，我来告诉大家，怎么刷呢，就是先找一个题，读题后把题中关键词提取出来然后把提取出来的关键词在大脑中搜索关于它的知识，你比如出现对数这个字眼就立即想到它的图像单调性奇偶性等等，再如提到匀变速就立即想一遍他的图像公式定理等这样不仅可以让你找到解题的思路还能让你不断重复课本知识让你的地基更牢固，然后开始做题，做完看一遍答案把答案记住，因为答案都是规范步骤，然后按答案进行刷题，刷个五六遍这样你的做题速度越来越快不但训练了你的解题速度也训练你的答题步骤，高考答题步骤是很重要的，然后就换另一道，接着按我那方法刷，第二天在返回来刷昨天刷的题因为人有遗忘规律的，然后你这道题在高考之前几乎忘不了了，按我那方法刷既不会累

【复习书籍推荐篇】很多同学问我买什么书刷，我在这就推荐一下吧，可惜出版商不给我广告费嘿嘿，讲解类的，有十年高考出品的高考密码，有薛金星的知识详解，有经纶学典的教材解析等专题类的有五三，十年高考，对于基础不好的可以买本世纪金榜，但记住书易精而不易多，并不是谁买的书多就能上一本的，题也是易精不易多，就推荐这些，没事去你们学校书店看看那里会有很多的，还有要注意，你们学校给发的资料那是你们老师千辛万苦淘来的最好的典型千万利用好。未完待续„

【高中复习之不同层次篇】有很多同学问我我到底该怎么学，等等之类的问题，其实每个人的程度都不一样所以要因人而已，下面我说一下（优等生）对于大多数优等生来说自己会有一套符合自己的方法，但也会遇到求知不满的情况，这时你完全可以在会的基础上自己单干，当然还听还得听。然后你们的空闲时间很多就按我那个方法刷题，会更上一层楼的，（中等生）你们最重要的事就是跟老师，紧跟老师，你们提高的关键就是课堂，课堂认真听讲，课下就把老师发的家庭作业拿过来挑几道典型题，按我那方法刷，当然前提你基础很好了，这样你就能很快提高，（差生）记住差生只是成绩差，智力情商什么的并不差，只是你们高一高二没认真学而已，努力奋斗留给实现梦想，差生们你们不要跟老师切记，也许会有人反对我，其实你想想差生本来基础就差，上课跟听天书一样，不但浪费差生宝贵的时间还会打击他们的积极性，所以差生们你们要稍微比别人努力些，你们首要任务就是书，天天肯课本，按我那方法刷课本，等你们感到拿题就有点思路了，恭喜你踏入二本行列，也就是说你已经晋升为中等生了这时候再按我中等生方法刷题就可以了，差生们一定要自信，不飞则已一飞冲天，不鸣则已一鸣惊人，所以相信自己，其实一本谁都能考上，未完待续

【高中复习之语文篇】对于语文，那可是一百一十分以上不成问题，只要你是中国人，更何况我这个留过洋的人再返回来看看今年高考题照样一百一，语文主要靠积累，其次靠背诵模板，比如诗歌鉴赏和现代文都有一定的模板，什么通俗易懂啦生动活泼了把死的写活了什么的，建议买本薛金星的语文基础知识手册，学透这本书，保你高考上一百一，语文还要每天没事的时候看个字词，背个唐诗宋词当然是考纲内的，然后买本高考满分作文，就按人家那模式训练，记住别在考场整创新，就要学抄袭满分作文，当然我说的是抄袭模板，毕竟咱得先把高考应付过去，要真想创作不还有大学呢吗。一本知识手册解决了课内课外的现代文古代散文阅读也解决了诗歌鉴赏，前面的知识每天那么一积累，作文在这么一“抄袭”，上个一百二一百三的还成问题？未完待续

【高中复习之数学篇】数学，嘿嘿，很多人最头痛的科目，如果你数学拉了你后腿，那么恭喜你，你马上给让人大跌眼镜，羡慕不已的，不论文还是理都适用，数学首先第一就是看课本，每天学那节就把课本看个五六遍，然后刷课后题五六遍，这样你的基础很牢固了，接着上课听讲，晚自习就把今天学的数学再过一遍，不要觉得会浪费时间，因为你每看一次就会熟悉一次速度也增加一次，到最后你过一遍课本也许一分钟就不到了，然后把老师发的作业仔细看一遍找几个典型题按我那方法一刷，时间不会很长的，等你刷完后你数学已经很棒了，再抬头看看周围同学一个个还在傻傻的忙着，而你已经用少的时间完成更多的事情，是不是有种小小的骄傲感？未完待续

【高考复习之时间篇】本来想给大家发英语的，可看楼下很着急我就临时改变写这个了，对于时间我不建议开夜车，一般就是十二点睡，六点起，如果想再努力就五点起，但凌晨一点到四点间是睡觉最佳时期，万不可耽误，起床后是英语（后面英语篇会提到）和语文的背诵阅读时间，这个时候最容易记忆了，背到六点半（当然边吃饭边看）也吃完饭后就去上学，上学路上看几眼单词（后面会提到），但千万注意安全，到学校后早读课读会生物，背会化学，然后再读英语或语文（一般一三五英语二四六语文）也就是说早读课不要只看一科，然后就上课，不同程度的人做不同的事，特别是差生和优等生很有时间完成我的方法，中等生听课，每次下课后瞟几眼单词，那么你今天单词任务就会很快记住，一般上完课后老师就会接着布置作业，这时中午回家就可以按我那方法在家庭作业中挑典型题刷，然后睡午觉，切

记午觉必须睡，否则你懂的，下午到学校后一般不会立即上课会有那么一段时间这时你就可以把上午上的课复习一下过一遍，然后晚自习就按我那方法挑典型题刷，回到家听会英语，（本文涉及的英语以后会在英语篇详细解释），有心情就再耍会题，一天顺利过去了未完待续

【高考复习之英语篇】英语不好，愁的睡不着，哈哈，恭喜你因为这是最好提分的科目了，不管你英语现在怎么样，六十分八十分还是零基础，按我的方法保你上百，首先了解一下考试内容，无非就是听力，单选，阅读，完型，作文，部分省区可能还有其他题，就这么几类，首先除了作文需要写，其余都是读，这也就是我在老贴中为什么推荐看单词而不是背单词，介绍怎么看单词吧，对于看单词的原理就是熟能生巧，因为看单词不需要大量时间只需零碎时间即可，并且你还没有抵触心里一看到单词就恶心的心里，因为考纲规定三千五，其实你已经会1000多了，因为你从初中到高三熏陶也得会那么一千个单词了，然后天天定个任务，每天看会多少，然后按我那个时间篇方法做，这是单词，按我那方法很好看会保证你考场上生词全无（当然会有一两个生词）这样你的单选完型阅读就会迎刃而解，至少上八十，然后上网上下载英语听力，学习累了就听会，睡觉前再听会然后就能应付高考，作文呢要买本满分作文，背里面的好句子背模板，这次是要背了，然后经常练练笔，轻松应对，最后再建议买本专题训练刷刷题，英语一百二不成问题，未完待续

【高考复习之理综篇】说起理综总是很多人头疼，其实大可不必这么愁，首先说生物，那简直叫一个理科中的文科，你把书看烂后，考试低于八十你找我，主要是书，你一定要看透书背会它，然后刷典型，物理和数学方法一样，看书刷典型，化学记化学方程式这是最基本的，然后还有很多零碎的知识点，你要看书，然后还是刷题，归根结底中国教育是应试教育，所以做题是必须的，但要精，理综刷题解决一切！

【高考之信心篇】在我老贴里我发现最多的问题就是问我“我今年高三，考试多少多少分，我还有机会冲进一本吗？”诸如此类的问题，我想说的是自己都不相信自己，别人又怎么相信你呢，你又怎么会成功呢，对吧，所以大家干什么事都要怀着一颗必胜的信心，不动摇的决心，就比如说有个朋友学习真不怎么样，可一天他突然醒悟认为自己不应该再堕落了，就立志考复旦，那时离高考还有七个月啊，所有人都笑他白日做梦，可他不理会最后你猜怎么样，还真考上了，所以可别把自己看的一无是处，人的潜能无穷的，你知道我原来一天看大学课本几页吗？半本，五六百业的书我看半本，所以现在你们高中的东西真的很少到了大学你就会发现高中是多么的简单了，总之做事先立志，时刻为梦想而奋斗，加油，从现在就告诉自己我一定能上重本，每天都对自己说十遍，加油吧同学们

【高考复习之单词看法】单词某些同学不会看，就是看一遍单词，看一遍意思，就行了，就很你看汉语一样，多看不就记住了嘛

第五篇：贴吧吧规范本

1楼敬献，谁饿喂谁

目录

1楼：喂喂、、2楼：目录 3楼：总则 4楼：发帖 5楼：补充

本帖勿水

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