2010年河北中考思想品德试卷评析：感受时代脉搏体现继承创新[合集五篇]

第一篇：2010年河北中考思想品德试卷评析：感受时代脉搏体现继承创新

2010年河北中考思想品德试卷评析：感受时代脉搏体现继承创新

2010年河北省中考思想品德试题，集教育性、生活性、综合性、导向性于一体，落实了思想品德课程标准的基本理念，贯彻了学科说明的基本要求，渗透着对学科教学价值和时代生活的深刻理解，突出体现了以下几个特点。

一、在感受时代脉搏中体现学科的育人功能 1.选材时效性强，材料鲜活可感。

如国庆庆典、联合国气候变化大会、中小学校舍安全工程的实施、上海世博会的召开、“双百”人物评选、选举法的修改、新农保试点、国家中长期教育改革和发展规划纲要的发布、低碳生活、十一届全国人大三次会议的召开等均成了试题情景。2.主题反映社会前进的步伐，符合时代潮流。

如全球气候变化、个人信息的保护、促进社会公平、践行低碳理念、民主监督的作用、民生的改进、民主法治的发展等话题均成了试题主题。整张试卷多侧面地传递了时代的气息，反映了时代生活。这样做意在引导考生关注人类命运、关心国家发展和社会进步，考生在理解材料、分析问题、解决问题的过程，感受社会的发展，思考自己的行为，感悟人生的价值，唤起自己的责任感。

二、在生活化设计中蕴含情感态度价值观目标

1.以生活化的情景，渗透情感态度价值观的考查要求。

如，以小燕不浏览手机黄色信息、小丽游览世博园、小亮家搬新居等生活细节入题，以生活情景反映社会背景，使考生去体验、理解生活背后所包含的价值观因素，在体验、理解的基础上分析、思考，形成正确的认识和态度。如

可避免学生对时政的机械记忆，引导学生重视对重大时政的理解和思考，将时事的学习与教材结合起来。

2.在情景材料与问题融合性上的发展。

进一步加大了情景材料在解答问题中的作用。问题基于情景材料，问题来源于情景材料，回答问题结合情景材料是今年试题的一个突出特点。如：