“孝行月”活动总结

第一篇：“孝行月”活动总结

体验亲情，孝心伴我成长

——孝感市实验小学‚孝行月‛活动总结

为了切实加强和改进未成年人思想道德建设，加强中华民族传统美德教育，我校按照市委陶宏书记‚每年常态化推进‘孝行月’活动‛批示的要求，结合市委办印发的《关于‚弘扬孝文化、培育和践行社会主义核心价值观‛实施方案》第16条要求，确定我校2015年暑期在全校继续开展‚孝行月‛教育活动，让学生在实践中体验、感悟、认同，崇尚孝德、孝心、孝行、孝道，以积极向上的道德风貌促进学生健康成长，培养孩子高尚情操。

（一）开展教育，唤醒意识，催萌孝心

对未成年人进行素质教育，首先必须重视对其良好道德和品质的培养。孝德，作为一种基础道德，在素质教育中占有极其重要的位置。可以想象，一个人连起码的孝德都不具备，连自己的父母都不孝不敬不爱，又怎谈爱他人、爱学校、爱家乡、爱社会、爱祖国？我校从上学期开始，精心组织，开展有针对性的以‚孝行教育‛为特色的德育系列活动，内容以‚我爱我家‛、‚我为父母分忧愁‛、‚我的成长历程‛、‚勤奋学习报答父母养育恩‛、‚孝心献父母、爱心献他人、忠心献祖国‛等为题，以班会、队会、演讲会、家长会、社会实践等为活动载体，各学科相互渗透。教师们把古今中外孝敬父母的故事、本校师生的典型事例融入孝行教育活动中，从‚养亲‛、‚敬亲‛、‚尊亲‛这三个孝敬道德习惯着手，唤醒意识，催萌孝心，培养他们热爱、尊敬长辈的孝德、孝心、孝行，进而把爱父母爱家庭的感情扩大到爱他人、爱学校、爱家乡、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终实现思想道德的升华。

（二）导之以行，回报父母，奉献孝心

许多孩子肤浅地以为‚尽孝道‛似乎应该是长大以后的事情，他们感性地以为孝敬父母就是让父母享受优越的物质生活。殊不知，孝顺父母，应该从小时候做起，从小事情做起；‚尽孝道‛不光是让父母享受优越的物质生活，更重要的是从心理上、精神上关爱父母。我校组织全体队员认真学习了学校下发的活动方案，推出了孝言行动（即：‚进门忙问候‛、‚出门打招呼‛、‚睡前道晚安‛、‚分别说再见‛‚谢谢爸爸妈妈‛等）、礼让孝举（看电视让频道、就餐让座位、吃菜让佳肴等）、回家三个一(一句问候话、一杯茶、一件家务事)、假期三件事(送父母一件小礼物、陪父母上一天班或帮父母当一天家、写一篇孝敬内容的日记)等班级特色孝心活动。开展‚孝亲敬老‛演讲比赛以及各种形式的主题班会等活动，寓教育于活动，从‚孝行‛抓品行，以‚孝心‛培养责任心。

‚孝敬教育‛重在活动，贵在行动，我校始终注意突出学生的主体地位，做到留一些空间，让学生自己去实践；留一些时间，让学生自己去体验；留一些问题，让学生自己去探索；留一些困难，让学生自己去克服；留一些机会，让学生自己去创造；留一些障碍，让学生自己往前走，活动开始后，我校要求每个学生把自己的每一次‚孝行‛以表格的形式记下来，包括时间、形式、内容、效果、证明人等。我校根据不同年级学生不同生理、心理状况，因材施教，制定出有针对性的‚孝心教育‛系列化方案，各学段都实施特色德育活动:低年级深入开展‚三个一‛孝心活动，抓学生孝心、爱心培养；高年级突出‚勤勉自强‛教育，力争让学生做到在家是孝敬父母的好儿女，在校是勤劳守纪的好学生，在社会是文雅高尚的好少年。

（三）家校沟通，形成合力，共育孝心

父母是孩子的第一任老师，是孩子学习的榜样，要想达到理想的活动实效，必须取得家长的支持和配合。我班要求队员把活动方案拿给父母阅读，请家长进行配合和监督。可以说，活动教育了孩子，同时也感染着我们的家长。他们也更注意以身作则，做好孩子的表率了。开展孝德教育，对象看似未成年人，其实更是为了‚教育一代人，影响几代人‛。孝德教育必然要树立大教育观念，通过未成年人，再影响到父母、家庭和学校社会，而在加强学校、家庭、社会沟通的同时，必然会更好地建立起‚家校联系、共同育人‛的新型德育机制，形成良好的未成年人孝德教育社会环境。

（四）总结评价，推进深化，长抱孝心

自开展‚孝行月‛教育活动以来，‚孝敬、诚信、关爱‛成为我校的主旋律。老师教得更有劲了，学生学得也更专心了。六年级一名女生在‚孝行月‛活动成绩报告单中深情地总结:‚我现在回到家，不再和弟弟打闹，不再一回家就泡在电视里，经常给父母泡上一杯茶。每天一大早起来，也来当‚妈妈‛，扫地、擦桌子，我这才知道妈妈真的很辛苦！我一定要加倍学习，不要让父母再为我操心了。‛学生们的话很朴实，但从中能看出学校开展的‚孝行月‛活动对他们的积极影响。这种积极性可能会影响他们整个的一生。

在‚孝行月‛活动中，我们对队员们的表现及时进行了认真的总结评比。通过交流评比，肯定了队员们的活动成绩，推广了一些优良的做法。

我校在开展‚孝行月‛教育活动，深刻的体会到，必须因地制宜，创出特色；分类施教，有的放矢，特别是设计载体，必须坚持‚小切口，大背景‛、‚小口子，大容量‛的原则，以点带面、举一反三，积小胜为大胜。在今后的学习和生活中，让我们继续努力，一起读懂父母的心，让广大小青年从小事做起，从身边的事做起，做好小事管好小节，在孝德实践中把关心献给父母，孝心献给长辈，爱心献给他人，热心献给社会，信心留给自己。

第二篇：孝行月总结

永兴小学“孝行月”活动阶段总结

为实现提高学生的思想觉悟和自身素质，教育学生自觉做到孝敬父母，尊敬老师，关爱他人，心系社会，胸怀祖国，引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观，强化学生的思想道德意识，为学生的健康成长和长远发展奠定良好的思想道德基础，我们自2017年9月以来，积极开展孝行月教育活动，收到了良好的教育效果。

一、我们利用好教师节、国庆节、重阳节等重大节日。每逢节日，学校组织学生进行各种纪念活动，如重阳节开展“爱心献给他人”活动、教师节开展“谢谢您老师”、国庆节开展“向国旗敬礼”、“观看大阅兵”等活动。

“母亲节”这天我们全体同学家长都收到了一份特别的礼物，同学们用两天时间亲手为妈妈们制作了一张张精美的“孝心卡片”。还有的写信祝福妈妈，有的帮助妈妈做一次家务„„方式各不相同，但都表达了对母亲深深的谢意和浓浓的爱意。这是我们为增强学生爱心、孝心、责任心而开展的“孝行月教育”中的一项主题实践活动。有些家长看到孩子的可喜的变化，流下了激动的泪水。

我们还积极探索新形势下学校、家庭、社会“三位一体”协作互动，针对当前学生思想发展变化的实际，我们启动了以培养学生知恩、感恩、报恩为主要内容的“孝行月教育”活动。整个活动分孝敬教育、关爱他人、责任教育三个层面，涵盖孝敬父母、尊重长辈、尊敬老师、理解他人、善待他人、感恩社会、知恩回报、热爱祖国、爱护大自然、保护环境等十个方面，贯穿于小学六年的全过程。为使孝行月教育真正入眼、入耳、入脑，根植于学生心中，我们积极寻求切入点，分层次、分步骤做好“学孝知、树孝心、见孝行”三件事。一是以课堂教学为平台，做好“学孝知”文章。我们充分利用课程资源，精心收集以“孝心”为内容的素材，分类归纳整理，准备开设孝心教育校本课程，纳入整体教学计划，立足课堂教学，利用主题班会、晨会、国旗下讲话、校园广播、思品课等时间，组织学生学习孝心教材、阅读孝心美文、倾听孝心故事、铭记孝心格言、传唱孝心歌曲、观看孝心影视剧、书写“孝心日记”，把孝行月教育渗透到教育教学的全过程，使全体学生从不同层次、不同角度全方位系统学习孝心教育有关知识。二是以教育活动为平台，做好“树孝心”文章。我们立足实际，活化活动载体，对学生作孝心教育报告，通过现场说“孝”，组织班会活动、读书征文、演讲比赛、等一系列内容丰富、形式多样的孝心教育活动，使学生深刻体会到父母的养育之恩，深深唤起了学生的“孝子之心”。三是以实践体验为平台，做好“见孝行”文章。我们坚持知行统一、重在实践的原则，积极引导广大学生走出校门，走进家庭，走进社区，走向社会，从身边小事做起，从一点一滴做起，通过开展“我向爷爷奶奶献孝心”、“我帮妈妈做点事”、“我为爸爸洗一次脚”等实践活动，把孝心教育落实到学生日常生活之中，孝敬父母、尊重长辈、善待他人、回报社会、保护自然的良好风气在学生中日益浓厚。

二、学生方面要从孝心教育开始，分别以“我向父母献孝心”、“我为校园添光彩”、“老师爱我、我爱老师”、“我爱我的祖国”、“创建和谐社会与自然”为主题开展一系列的实践、演讲、征文比赛活动，鼓励、发动学生从做好自己力所能及的事情入手，感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会、感恩祖国、感恩自然。力争具体做到以下几件事情：

1、全校学生都遵循基本的礼仪规范，同家长、老师说话不能用反问句，回家、出门前都要和父母打招呼。

建立孝心表现日记本，记录自己一天的言行，对自我进行精神鼓励，教师特别是语文老师班主任要定期对日记进行检查，并做好指导工作。

3、学生加强自控、自制能力的培养，每位学生都要与学校家长签定保证书，坚决不到网吧上网、不逃校、不打架、不抽烟、守信、守时、遵守诺言。

4、自觉遵守社会公德，每天都要在睡前反思自己的行为，是否达到社会公德要求，并进行自我奖励，自我谴责。

5、记住自己父母的生日，在父母生日到来之际，通过写一封信或送一份自制的生日贺卡给父母，表达自己的感谢之意。

6、学生毕业前参加学校组织的“感恩学校、感恩老师”活动，用自己的行为表达对学校、对老师的感谢。

7、感恩社会、感恩自然，保护环境，不践踏草坪，不摘花折枝，不乱丢废物，伸手捡起一片文明。

四、家长具体要做好以下七件事：

1、家长要做好与学校、教师的配合工作，及时参加学校组织的各种亲子活动，及时发现总结孩子的变化，及时与孩子交流，特别是孩子进步后，要及时予以肯定，并认真填写在学生孝行记录本上。

2、家长要积极顺应学生的要求，改变自己的言行、从孝敬父母入手，处理好与家人之间、邻里之间、同事之间，领导之间的关系，与周边的人和睦相处，做好学生的表率。

3、家长要在孩子中为孩子创设一种氛围，经常与学生交流在学校中发生的事情，并从正面引导学生积极参与到孝心教育、感恩教育活动中来，让学生时刻感受到孝心教育、感恩教育的氛围。

4、要尊重学生、与学生平等对话，与学生有关的事情先征得学生的同意，然后再做决定。

5、家长要学会赏识肯定学生，要学会用放大镜看孩子的优点，要造当降低标准，不要用成人的眼光和思维看侍孩子的过失，要允许孩子出错，更允许孩子改错。

6、家长要学习科学教育方法，不能溺爱学生，应尽可能的培养孩子的责任心和独立能力，该让学生做的事情一定让学生做，要时刻与学校保持一致，不能让学校的教育在家庭教育中失效。

7、家长要经常与学校、教师保持联系，及时将孩子在家的表现告诉老师，或是提供好的建议和方法。

总之，我们要把孝心教育活动作为今明两年的一项重要工作，制订切实可行的工作措施和具体目标，尽好职责，做好份内工作，通过丰富多彩、切实有效的活动形式突出人文教育的特色，引导学生、家长人人关注，人人参与，使“孝心教育活动”成为每位学生的自觉行动，在掀起“爱心献给教师、关心献给同学、孝心献给父母、形象留给学校”孝心教育、感恩教育活动热潮，并将其内化为自己和修养和素质，转化为自己生活学习实际行动中，为建立和谐社会，创建平安校园打下坚实基础。

此外，我们还向全体同学发出了以下倡议：

1、回报父母养育之恩。

对父母多说知心话，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，替父母多做些力所能及的家务活，体会父母的艰辛，感谢父母的养育之恩。

2、感谢老师的教育之恩。

向老师献真情，写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话，来表达对老师的感激之情。

3、感激同学之间的爱心帮助。

同学如手足，牵手同学、共同进步，为同学做一件有益的事，为班级做一件有益的事，为生活困难的同学献出爱心，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学间的友谊。

4、感激社会、报效祖国。

在学习之余，积极参加“学雷锋活动”、“服务社区活动”、“青少年志愿活动”等，为身边需要帮助的人，奉献爱心，尽自己微薄之力回报社会。

5、感恩自然的赐予。

保护自然、爱护环境，倡议每一位同学养成良好和卫生习惯，弯弯腰、伸伸手，捡起一片文明，从我做起，从现在做起，爱护学校的花草树木，主动养一盆花，保护一片绿地，自觉成为爱护环境、保护环境的志愿者，感激自然的给予。

全校同学们，生活给予我们的远远超过我们所能回报的。所以我们应当怀有孝心，珍惜你身边的每一位亲友，向需要帮助的人奉献你的爱心，用实际行动支持他们，帮助他们。心存孝心，就能感受平凡中的美丽，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩；心存孝心，你会永远充满自信和活力，并让快乐永远陪伴你；心存孝心，你会体验出一种由宽容、善意、温情和和谐勾勒的美好情怀。朋友们，行动起来吧，让孝心与你我同在。

第三篇：花园镇二小“孝行月”活动实施方案

花园镇二小“孝行月”活动实施方案

感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。”要让孩子学会感恩，首先得让孩子有一颗对父母的感恩之心，为使孩子们能对双亲产生发自内心的爱和真诚持久的感恩，我校决定在2016年暑期开展“怀孝心，践孝行”感恩教育系列活动。通过活动让学生积极投入到感谢和感恩父母的实践行动中来，为后续感恩系列活动打好扎实基础。特制定“怀孝心、践孝行”感恩活动方案。

一、指导思想

根据孝感市教育局孝教办【2016】34号文件，关于进一步完善《孝感市中小学生“孝行月”活动报告单》制度的通知，《孝感市中小学生“孝行月”活动报告单》（以下简称《报告单》）是“孝行月”活动的重要组成部分，能有效指导学生暑期开展好“孝行月”活动，是暑期做好学生德育工作无缝对接的体现，全市各级各类学校要进一步重视《报告单》的使用和管理，把《报告单》与学生德育工作紧密结合在一起，按照学校实际，制定切实可行的《报告单》制度，使“孝行月”活动真正落到实处。

二、用好《报告单》，提高活动效果

我校将把“孝行月”活动作为一项重要的德育工作抓实抓好，努力增强学生的孝德意识，促进学生孝德行为的养成。

1.我校统一印制《报告单》在暑假前发给每个学生，并对学生进行“孝行月”活动提出具体要求。

2.学生在暑期积极进行孝德实践体验，认真填写《报告单》，家长要在《报告单》上签名。

3.新学期开学报名时，学生要将《报告单》交给班主任。没有按要求完成《报告单》的同学，班主任要让学生限期完成。

4.政教处在新学期开学后在学校公示各班《报告单》发放和回收情况，将其作为班主任工作量化考核的一项内容。

5.班主任要认真审阅学生的《报告单》，召开主题班会，总结“孝行月”活动。

6.学校以《报告单》为基础，开展“最美孝德青少年”的评选工作。7.学校对在“孝行月”活动中表现优秀的学生事迹要以多种形式进行宣传。

三、将“孝行月”等主题教育纳入考核范畴

从今年起，孝感市教育局将把“孝行月”等主题教育的相关工作纳入对各县（市、区）教育局和学校的考核内容，学校要将此纳入教师工作的考核内容，将学生的孝心孝行表现纳入学生综合素质评价内容。

四、活动时间：2016年暑期

五、成立领导小组

组长：何少文 副组长：熊业峰 张 晶

组员：黄桂峰 陈三平陈继朗 武庆军

李文兵 李婷婷 各班班主任

六、活动目标

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

3、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。

4、教育学生知理明是，尊老爱幼，具有感激之心。

5、增强德育师资队伍建设，进一步丰富校园文化内涵，提升德育效果。

七、活动要求

1.加强组织领导。校委会全体人员直接参与本项活动，加强对该项活动的领导,学校政教处和教导处通力合作，保证课内课外两大德育渠道畅通无阻。

2.加强项目研发。学校将集中德育科研骨干力量，组建“感恩教育”项目“感恩父母”研发团队，整合网络、图书、社会及其他教育资源，为本校的感恩教育系列活动制定具体的实施计划与措施，为活动的开展提供有力的智力支撑。

3.健全保障体系。时间保障：学校将充分利用国旗下讲话、班队会、黑板报、思想品德课和文明安全课时间，进行专题性或渗透性的“感恩父母教育”；制度保障：学校将结合校情，制定好校本活动计划，明确任务目标，落实人员分工，科学安排时间，规范活动要求。要对活动过程中的先进教师和优秀学生给予表彰，大力宣传；物力保障：学校要为本次“感恩父母教育”活动提供一定数据的图片、图书及影音资料，为项目研发提供必要的经费保障。

4.突出典型事例。在这次活动月开展过程中，学校要面上抓普及、点上抓典型，努力形成活动亮点，演绎精彩故事。要将活动的图文及视频资料，通过学校主题网站、新教育实验主题论坛等途径，及时发布，积极宣传，扩大影响，巩固成果。

八、活动计划与措施

第一阶段：宣传发动（6月）

1、学校制订感恩教育活动方案。

2、举行“感恩”教育活动启动仪式，学校在06月13日举行“学会感恩”专题升题仪式，通过国旗下讲话对全校学生进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。（06月13日星期一升旗时举行）。

3、各班围绕“感恩父母”主题召开班会，组织活动，让学生知道什么是感恩。

4、各班级通过博客、家校平台让家长了解“怀孝心、践孝行”感恩父母活动内容。

5、红领巾广播站播放感恩歌曲、诗文。

6、黑板报中要有感恩教育的内容。第二阶段：践行孝行（7月—8月）

1、开展“每天一件家务事”活动，如：自己的事情自己干，打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。

2、开展“每周做一件令父母感动的事”活动。如：为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚。

3、开展“记住父母的生日，向父母说一声谢谢”活动。记住并祝贺父母的生日；在父亲节和母亲节分别向父母说一声“谢谢”，道一声“辛苦了”，送一句温馨的祝福。

4、开展“怀孝心、践孝行”主题征文活动，要求学生还有教师就此展开写一篇心得体会学生也可以通过向父母写一封信的方式向父母发示感谢。

第三阶段：总结表彰（9月）

1、各班在对前一阶段活动进行总结的基础上，每班评选出10名“最佳孝敬星”。

2、在学校宣传栏、红领巾广播站、班级展板对“最佳孝敬星”做专题宣传，号召全体学生向“最佳孝敬星”们学习。让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。

九、活动中的注意事项：

1、各班主任老师要做好活动过程中的家校联系工作，让家长明确并理解我们学校开展这一活动的意义，指导家长填好报告单。

2、关于留守儿童，各班班主任以及包保教师要格外注意，要及时了解留守儿童的最新信息，要针对性的做好关爱工作。

3、各班级可以通过学校网站向家长宣传我校的“怀孝心、践孝行”活动，及时更新活动内容。

4、各班主任教师要注意活动过程中的安全常识的指导。

5、学校将根据学生事迹、家长的反馈和宣传影响力度将此次活动的成绩纳于考评。

第四篇：孝行实践

孝行实践

有一句话说得好：“我为人人，人人为我。”雷锋叔叔就是这样的一个人，他做的好事妈妈经常会跟我讲，我还记得他曾经说过一句话：人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要用有限的生命投入到无限的为人民服务之中去......在寒假中我为长辈做的一件事情，就是烧饭。这是我第五次烧饭了，所以有一点经验。到了中午，我先去厨房用小碗舀了满满的两碗米，然后再把米倒进一个小盆里。打开水龙头，倒了半盆的水，用手把米轻轻的搓干净，把水倒掉。在放水清洗一下，这时我才把米放进电饭锅里煮，加入适量的水，盖上锅盖，插上电源，按下按钮。饭就开始煮了。过了一会儿，只听见电饭锅发出了“咕咕”的响声，锅盖微微跳动，不时往外面冒出热气，饭香扑鼻而来。让我越闻越觉得香......我好不容易等爸爸把菜全都搬上了桌，终于可以吃自己亲手烧的香喷喷的米饭了，真的好香啊！外婆一边吃着我的饭，一边说：“哟！这饭煮的还蛮好吃的，明天再煮一次吧！”我听了，说：“外婆，没问题，保证完成任务！”我高高兴兴的笑着，心里觉得有一种成就感！

我觉得外婆平时总是给我买这样那样的，给她做饭是理所当然的的，所以我以后一定要多帮外婆做家务活，来报答她对我的爱。

五

（一）班 高俊伟

第五篇：感恩孝行父亲节——父亲节活动倡议书

有个人，曾在我们出生时，焦急地等待；有个人，曾把我们高高举起放在自己的肩头，远望大地；有个人，曾用宽厚的手掌握住我们的小手，让我们不再害怕。这个人，就是我们的父亲。同学们，每年六月的第三个星期天（今年是6月20日），是父亲节！

父亲赋予我们生命，父爱赋予我们力量；

父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会；

父爱如石，前进时给我们一个落脚的支点；

父爱如灯，给我们照亮黑暗中的行程；

父爱如水，干涸时给予以甘醇；

父爱如钟，成功时给予我们以鼓励和警醒；

父爱如伞，为我们遮风挡雨；

父爱如雨，为我们濯洗心灵；

父爱如路，伴我们走完人生；

父爱是一缕阳光，让我们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

父爱是一泓清泉，让我们的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净；

父爱，如大海般深沉而宽广！

时间会逝去，容颜会衰老，父爱却永远不改本色。苍白的头发，百褶的皱纹，佝偻的腰身，混浊的眼眸，永远不会磨灭父爱光辉，反而愈发显得深沉而执着。父爱的牵挂与思念，用一根无形的丝线，悠长地系着他的儿女。

今天，当我们人生的路程已经走过十几个春秋，在与父亲的朝夕相处中，你可能已经忽视了父爱的存在，时光的流逝，可能冲淡了你对父爱的珍藏。

父亲节到了，让我们一起用心来感受伟大的父爱，用心来感谢无私父爱吧！

让我们用以下方式来问候和祝福我们的父亲吧！

一、最直接的方法：给父亲打个电话，送上你深情的祝福，哪怕只是几句简单的话语，轻声的问候。

二、最温馨的方法：给父亲写封诚挚的信，还记得满文军的《懂你》吗？静静欣赏：“把爱全给了我把世界给了我，从此不知你心中苦与乐，多想靠近你，依偎在你温暖寂寞的怀里，告诉你我其实一直都懂你……”当歌声响起，那质朴的语言，真挚的情感，不禁会让我们心潮起伏，两行热泪从眼角缓缓落下……

三、最含蓄的方法：或许你不好意思对你的父亲说些直接的话，那就发短信吧！用手机短信的形式送出你最真挚的祝福。

四、最质朴的方法：购买或者亲手绘制一张卡片，上面写上你对父亲的祝福，双手送给父亲，让父亲感受别样的欣喜。

最纯真的感情也需要表达的形式。总之，父亲节，你一定要表达的是：“爸爸，我爱你！”

有种爱，一生一世不求回报——父爱

有个人，一生一世值得你爱——父亲

让我们给予父亲更多的关怀，让我们对父亲深情地道一声“一生平安”！

在父亲节来临之际，谨以此方式共同祝福为我们日夜操劳、担忧的所有伟大的父亲！