2018年全国两会有企业工人涨工资的消息提案（精选）

第一篇：2018年全国两会有企业工人涨工资的消息提案（精选）

2018年全国两会有企业工人涨工资的消息提案

《2018年全国两会有企业工人涨工资的消息提案》是一篇好的范文，感觉很有用处，希望大家能有所收获。企业退休职工涨工资最新消息：退休年龄最新规定

机关事业单位工作人员养老保险费交多少?

机关事业单位工作人员基本养老保险费由单位和个人共同负担。

单位交多少?

①单位缴费比例：本单位工资总额的20%。②单位缴费工资总额：本单位工资总额为参加机关事业单位养老保险工作人员的个人缴费工资基数之和。

个人交多少?

①个人缴费比例：本人缴费工资的8%，由单位代扣。

按本人缴费工资8%的数额建立基本养老保险个人账户，全部由个人缴费形成。

个人工资超过当地上年度在岗职工平均工资300%以上的部分，不计入个人缴费工资基数;低于当地上年度在岗职工平均工资60%的，按当地在岗职工平均工资的60%计算个人缴费工资基数。

②个人缴费工资基数

机关单位(含参公管理的单位)工作人员：本人上年度工资收入中的基本工资、国家统一的津贴补贴(艰苦边远地区津贴、西藏特贴、特区津贴、警衔津贴、海关津贴等国家统一规定纳入原退休费基数的项目)、规范后的津贴补贴(地区附加津贴)、个人简历年终一次性奖金;

事业单位工作人员：本人上年度工资收入中的基本工资、国家统一的津贴补贴(艰苦边远地区津贴、西藏特贴、特

区津贴等国家统一规定纳入原退休费计发基数的项目)、绩效工资。

其余项目暂不纳入个人缴费工资基数。

③个人缴费工资基数的地方标准

各地对于个人缴费工资基数的规定各有差异。

退休年龄最新规定2016

延迟退休方案实施时间表

指定延迟退休方案---》2016年上报中央同意并公开征求意见---》2017年公布方案---》2022年最在实施时间

人社部部长尹蔚民：渐进式延迟退休年龄方案今年出台

国务院新闻办公室就就业和社会保障问题举行新闻发布会。人社部部长尹蔚民在会上介绍：“渐进式延迟退休方案已经出来了，还要按照相关程序报经批准后才能向社会广泛征求意见”，今年肯定会拿出方案。”

延迟退休方案遵循三个原则

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尹蔚民表示，延迟退休方案遵循三个原则，一个是渐进式原则。他举例说：“5年后你如果是60岁退休，方案实施后，可能是60岁零3个月;另一个人第二年退休，那5年后可能是60岁零6个月退休。”

其次，尹蔚民指出，国家将会对不同群体，针对其特点制定出区别对待的延迟退休方案。

同时，尹蔚民表示，凡是涉及公共利益的都会广泛征求意见，今年将会公布方案，并向社会征求意见。

哪些人受退休年龄最新规定影响?

如果2022年落地实施，那么以下三个群体将会受到退休新政的影响：

1.到2022年，小于等于50岁女性工人(1972年以及以后出生的女性);

2.到2022年，小于等于55岁女性干部和男性工人，主要是从事繁重体力劳动的工人(1967年以及以后出生的人);

3.到2022年，小于等于60岁男性

干部(1962年以及以后出生的男性)。

由此看出，延迟退休方案影响较大是70后和80后，根据人社部方案将实行“渐进式”延迟退休：每年延长几个月退休年龄，直到经过相当长时间达到新拟定的法定退休年龄。因此对于90后出生的人来说，到退休时估计已经完全赶上了新政。

具体到每个人会工作到何时退休?比如说，如果从2022年起实施延迟退休，每年延迟六个月，按照现行的退休框架(女职工50岁、最全面的范文参考写作网站女干部和男工人55岁、男干部60岁)，那么2022年退休年龄将分别是岁、岁和岁。原本在这一年退休的人就要多干半年。以此类推，直到达到新的退休年龄为止。

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第二篇：2018年全国两会农村教师涨工资相关热点提案,两会农村教师热点话题

2018年全国两会农村教师涨工资相关热点提案,两会农村教师热点话题

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2017年全国两会农村教师涨工资相关热点提案,两会农村教师热点话题

李克强：2016年要落实提高乡村教师待遇政策

第十二届全国人民代表大会第四次会议今天(5日)上午在北京人民大会堂开幕，国务院总理李克强作政府工作报告。

李克强指出，要发展更高质量更加公平的教育。教育承载着国家的未来、人民的期盼。公共教育投入要加大向中

西部和边远、贫困地区倾斜力度。统一城乡义务教育经费保障机制，改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件。鼓励普惠性幼儿园发展。办好特殊教育。大力发展现代职业教育，分类推进中等职业教育免除学杂费。对贫困家庭学生率先免除普通高中学杂费。

落实提高乡村教师待遇政策。加快推进远程教育，扩大优质教育资源覆盖面。提升高校教学水平和创新能力，推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。继续扩大重点高校面向贫困地区农村招生规模，落实和完善农民工随迁子女在当地就学和升学考试政策。工作总结支持和规范民办教育发展。从家庭到学校、从政府到社会，都要为孩子们的安全健康、成长成才担起责任，共同托起明天的希望。

乡村教师待遇现状分析

全国政协委员、河南政协副主席张亚忠说，“农村学校教师在最艰苦的地区默默付出，但他们的生存状态却令人担

忧，经过调查，70%的农村教师可支配月工资为1500-2000元。”

乡村教师面临生活困难，社会地位低和经济压力大三大挑战。

生活困难主要表现在：与外界沟通困难，生活圈子封闭，住宿、办公空间狭小。

而教师的工资比周围的体力劳动者更低，工作很辛苦，内心却极不平衡。

经济压力大：相对于老一代土生土长的乡村教师，新生代乡村教师的工资收入提高了不少，但仍呈现总体偏低的现状，无法满足教师日常消费与支出，部分地区甚至出现入不敷出的现象。

对于乡村教师所面临的挑战，教育部、范文写作财政部曾印发通知，对在连片特困地区乡、村学校和教学点工作的教师给予生活补助。不少乡村教师受惠良多。但也有一些补助并没有及时到位。

代表声音

今年两会上，给乡村教师提待遇，也成了很多代表委员的心声。今年春节期间，关于乡村凋敝的现象，的确令人担忧，而教育、教师在推动乡村建设方面，承担着重要的作用，承载着乡村的希望。全国人大代表、广西大化县高级中学教师蓝春桃就说：有必要把农村教育的重点转移到加强师资队伍建设方面，建设一支“愿进来、留得住、干得好”的教师队伍。

教师绩效工资发放（网络传言，仅供参考）

(一)课堂教学教分值按公式N=计算。其中为教师所授第i班学时数，为所授第i班课时折算系数。

计算以教务科正式下达的学期教学计划及实际授课学时数为基本依据。按不同情况取值如下：

1.与教学内容有关的

(1)教师担任不同班级同一学科，但授课内容要求及侧重等差异较大，且按不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案(简称“两个头”)，则=

(2)教师担任同教材同进度的重复课，其=。

(3)新开课(不包括新教师所开第一门课)=。

(4)教师同时讲授两门课，教分较少的课=。

(5)在学期进行中，因教学任务需要，范文内容地图临时安排接(代)课时，在前两周，所接(代)课与任课若为两门课，所接(代)课的

=，所接(代)课与任课若为两个头，所接(代)课的=，否则所接(代)的课，=。其余课时按正常情况计算。

(6)其余情况授课，=。

2.与授课班级内学生人数有关的

(1)1～20人，=

(2)21～35人，=

(3)36～50人，=

(4)51～65人，=

(5)66～80人，=

(6)81人以上以20人为间隔类推。

教师所担任的授课如涉及上述多

种情况，则可根据其具体情况复合计算。

(二)在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班40教分计，由参加指导实习的教师按情况分配，但每个教师最高不得超过每周22教分。

(三)无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等按周学时×进行计算。

(四)有授课任务的教师，同时又指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等，按如下标准核定教分。

(1)所任课时6学时，实习教分=(1周总学时-所任课时)×

(2)所任课时6学时，实习教分=(1周总学时-6-所任课时/2)×

(五)除教学授课计划以外所开展指导的各项文体活动，另计工作量，其计算标准为：

(1)每领做一次早操按教分计。

(2)每领做一次课间操按教分计热门思想汇报。

(3)组织开展辅导课外文体活动每

小时按教分计。

(4)组织筹备校运动会，根据其工作量由体育组写出报告，经教务校长审核后由校长批准发给一次性奖金，不另计教分。5)练习代表队参加经学校批准的校外文体比赛活动，每次实际练习时间达1小时以上的计教分;如比赛取得好成绩，可按取得的名次，由基础部写报告，经教学校长审核后由校长批准发给体育组一次性奖金。

(六)教师因公出差，每周工作量按10教分计。

(七)由专业科、教研室指定并经教学校长批准的指导教师，有指导计划并予以实施，有检查考核，期满有鉴定，视其指导情况每学期计0～12教分工作量。

(八)由学校安排教师编写教材(无稿酬)及其他教学资料，按全稿(包括审定、校核)每1000字计1教分工作量。

(九)学校统一停课考试的学科，任课教师出考卷每套(包括标准答案、评分

标准)2教分，个人简历改卷(包括成绩单、成绩分析、整理上交试卷)每班2教分。

(十)教师受学校委派在校外任课，其工作量计算与校内任课相同。

(十一)教师完成其他零星工作任务，一般均不再计算工作量，非凡情况可由专业科申报，由教务科会同教学校长决定其工作量。

(十二)教师工作量由所在专业科(部)填报，教务科核定和汇总。

(十三)教师业务档案中，工作量按实际授课时数及完成的其他教学任务填写。

(十四)假如教师每月教学工作量折合教分超过50分，超过部分每1个教分的效益工资增加5元(指导校内外停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等不计超教分)。(十五)见习教师在见习期内任课，在18教分/月内，不计发任课效益工资，超过18教分/月，超出部分每1教分计发10元效益工资。

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第三篇：2018年全国两会关于教师涨工资待遇提案议题汇总篇

2018年全国两会关于教师涨工资待遇提案议题汇总篇

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出台乡村教师支持计划（2015-2020年）

2016年我市出台《阜阳市人民政府办公室关于实施乡村教师支持计划（2015-2020年）的通知》（阜政办〔2016〕32号）。该文件除了对省政府文件已提出原则要求不折不扣落实外，还对具体措施作了补充和细化规定强化了措施的针对性和可操作性。增加了深化中小学校后勤服务社会化改革，启动乡村教师健康工程，组建“阜阳市乡村教师发展基金”等我市创新内容。我市临泉县、太和

县、颍东区等各县市区也出台了相应文件。此次出台的乡村教师支持计划，有针对性地提出了拓展乡村教师补充渠道、提高乡村教师生活待遇、职称（职务）评聘向乡村学校倾斜等具体举措，为从根本上提高乡村教育的质量，阻断贫困现象的代际传递提供了政策保障。开展师德师风整顿提升年系列活动

局党组确定2016年为师德师风整顿提升年，一年来我们围绕这一中心开展了教师节表彰、心得体会“我的教书育人故事”师德征文、市级师德师风先进学校创评、严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课专项行动、争做“四有”好教师师德巡回报告等一系列活动，举办师德演讲比赛、师德巡回报告会和德育论文评选等活动。另一方面，我们强化监督机制，出台多项专项方案，狠抓行为治理，构筑监督网络，加大有偿补课和违规收取礼品礼金等违规行为的监查力度，违反师德师风行为大幅降低。师德师风建设活动的有效开展，促进了我市

教师素质的全面提高，保障了素质教育的扎实推进，提升了教育系统的整体形象，全市涌现出一大批见证阜阳教师伟大师魂的先进典型，我市教师在安徽省内的各种先进优秀评选中均超过全省平均，阜阳市特殊教育学校形成师德建设长效机制的“一二三四”，被教育部授予全国师德建设优秀工作案例，是全省唯一入选案例。师德师风提升的同时也带动了全市党风、政风、民风的进一步转变。

深化改革，优化结构，中小学人事 制度改革全面深入推进

中小学人事制度改革政策性强,涉及到广大中小学教职工的切身利益。2016年，一是出台了《阜阳市教育局、阜阳市财政局、阜阳市人力资源和社会保障局关于推进县市区域内义务教育学校校长教师交流轮岗的实施意见》（阜教人〔2016〕72号），各县市区也相继出台并实施了本地教师校长交流的政策。二是全市已基本实现了乡镇中心校范围内

教师统一调配，跨县市区教师选调也已逐步展开。三是教师交流效果显现。2016年，全市共选派6385名教师参加支教交流，工作总结交流人数超过应交流人数的10%，其中骨干教师交流人数超过20%，有力推进了义务教育均衡发展，提高了农村和薄弱学校师资队伍的整体素质。四是阜阳市教育局、阜阳市人力资源和社会保障局出台了《阜阳市中小学（幼儿园）教师职称制度改革工作实施办法》，首次实行了阜阳市中小学（幼儿园）教师职称制度改革工作，并在当年实现了职评工作向一线教师和乡村教师倾斜。2016年，全市中小学教师资格首次注册报名59622人，注册人数位居全省之首；职称过渡人员56341人，向省教育厅评审推荐申报正高级职称人员20人，通过率90%，超过全省平均，推荐质量受到省教育厅高度肯定和赞赏。以构建多元化师训机制为重点，全面提升教师队伍业务水平

2016年，全市19625人参加了国

家计划四个项目的培训，5万余人参加市、县、校全员培训，30973名教师参加中小学信息技术应用能力提升培训，其中国培、信息技术培训合格率100%。市级培训立足我市实际，创新培训机制，按实际需要确定培训项目，面向高等师范院校公开遴选承训机构，分类实施了高中骨干教师“高考改革与学科教学”研修、校园足球项目、农村骨干教师素养提升培训、特殊教育教师专项培训等13项专项培训，学员满意度超过96%。其中特殊教育教师专项培训工作处于全省前列，受到省教育厅的肯定。与北京东城区教委深度合作，每年选派优秀校长、教师到东城区中小学校顶岗培训。2016年，全市选派近百名优秀教育管理干部、名师名校长，赴北京市东城区教委、部分学校顶岗培训，在实践中学习先进管理经验，进一步提高他们的教育行政管理以及教育创新能力和水平

第四篇：2018年全国两会提案关于退休涨工资新闻解读(一)

2018年全国两会提案关于退休涨工

资新闻解读(一)

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2018年全国两会提案关于退休涨工资新闻解读

今年养老金是否上涨，上涨多少，备受退休人员的关注。目前，一些地方在政府工作报告中明确提出，今年继续提高退休人员养老金。安徽表示，调整企业和机关事业单位退休人员养老金； 天津提出，继续提高企业退休人员养老金；

山西表示，继续提高城镇退休人员基本

养老金；

湖南也表示，继续提高退休人员基本养老金水平。

提高城乡居民基础养老金 参加城乡居民养老保险的人，也将迎来好消息。不少地方提出今年要提高城乡居民基础养老金。如，安徽明确，将城乡居民基础养老金最低标准提高50%； 黑龙江提出，工作总结城乡居民基础养老金标准由80元/人月提高到108元/人月；

广东提出，全省城乡居民基本养老保险基础养老金最低标准从每人每月120元提高到138元； 江苏要求，居民基本养老保险基础养老金最低标准提高到每人每月135元。据了解，城乡居民养老保险待遇由基础养老金和个人账户养老金构成，其中，中央确定基础养老金最低标准，地方人民政府可以根据实际情况适当提高基础养老金标准。目前全国城乡居民基础养

老金最低标准为每人每月70元。

提高城乡低保标准

不少省份低保对象的保障水平也将提高。如，新疆提出，实现城乡居民最低生活保障应保尽保，不断提高补贴标准。一些省份提出的目标更为具体。心得体会广东提出，城镇、农村低保对象最低生活保障人均补差水平，分别从每月457元、206元提高到503元、228元；

江苏表示，城乡低保标准分别提高5%和8%以上，农村低保最低标准提高到每人每月430元。

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第五篇：2018年全国两会关于黑龙江省教师涨工资改革方案最新消息提案解读

2018年全国两会关于黑龙江省教师涨工资改革方案最新消息提案解读

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诚如斯言，大幅度提升农村教师待

遇已是刻不容缓。它不仅事关农村教育本身，更事关我国整个教育发展目标的如期实现，诸多事实表明，农村教师待遇长期偏低已成为我国整个教育发展的软肋，是制约农村教育发展的根本和关键因素。

这是有事实为证的。据葛剑雄委员的调查，他发现农村教师年均收入不足3万元的居多数;笔者本人春节前夕也曾到一所河南农村中学调研，发现不少教师就他们的工资待遇、职称评定大倒苦水。调研中发现，不少年轻教师的月薪不足2000元，一位有着近20年教龄、职称为中教高级的教师月工资才不过2600元，这与他们所处的环境、他们克服的困难以及他们的付出，极其不成比例。不久前，东北师范大学农村教育研究所所长邬志辉带领团队对全国9个省19个区县的174所学校共7482名教师进行的农村师资调查显示，城市、县城、乡镇和村屯学校中，教师父亲职业为社会中下层和底层者占总群体的比例分别

为%、%、%和%，而教师母亲职业为社会中下层和底层者的占比分别为%、%、%和%。

农村教师待遇长期偏低，从大处看，既和我国“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本”的战略定位不相称，也与我国战略发展的终极目标不相符;热门思想汇报从个人发展而言，受到影响乃至贻误的更是千千万万的农村孩子，更事关我们国家的未来。从小处说，农村教师待遇长期偏低直接导致农村师资紧缺，优秀的青年不愿意去，好一点的教师会流失。这也是导致农村教育滞后发展的关键原因。

一段时期以来，有不断质疑农村教师素质低的声音出现，表面看起来是如此，实际上跟国家投入不足，导致他们待遇偏低、培训机会少、发展空间小才是根本原因。不尽快改变农村教师待遇问题，即便国家推出诸如“免费师范生政策”“城乡手牵手”等举措，能真正改变农村教育命运吗?很值得疑问。有调查结果

显示，仅有%的免费师范生愿意从事教师职业，而回到贫困落后地区从事教育工作的比例更低。至于城乡手牵手教师结对帮扶，一则农村学校数量过于庞大，很难全部顾及;二则能否真正克服“南橘北枳”的水土不服也是难题。实际上，要切实改变农村教育，根本主路还在于立足于本地，个人简历立足于本土培养才是正途。

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