党校学习心得体会：师德医德标兵 当代大学生的榜样

第一篇：党校学习心得体会：师德医德标兵 当代大学生的榜样

进入党校学习已有将近三个星期，每次参加党课都是我收获颇丰，而特别是本周五的展开的党课活动，更是使我受益很多。

今年是中国我*党成立90周年，上海市教卫党委系统召开庆祝中国我*党成立90周年大会，大会以宏扬先进典型事迹，推动创先争优活动，推动教育、卫生和食药监事业科学发展为主题，表彰了市教卫党委系统两优一先及创先争优·师德标兵、创先争优·医德标兵。而我们本次党课的内容，便是分别观看了这20位标兵的光荣事迹的纪录片。十大师德标兵包括：上海戏剧学院舞蹈学院芭蕾系主任朱美丽、复旦大学外文学院翻译系主任何刚强、上海中医药大学学工部辅导员洪汉英等十人;十大医德标兵包括：复旦大学附属西岳医院手外科主任顾玉东、上海交通大学医学院附属第三人民医院急诊科护士长庄则华、同济大学附属同济医院急诊内科主任吴先正等十人。

通过观看这些片断，我的心深深的被震动着，一股崇敬之意油然而生。他们是平凡的，他们仅仅是众生中默默奉献的一位；他们更是伟大的，由于他们用在社会中以自己的气力无私地奉献社会，哪怕只是一点微薄之光，也要照亮黑暗，带来光明。那一份对事业的执着、那一份对生活的酷爱，无时无刻不在感染着我。

而以后，我也堕进的寻思。尚且不看我们身旁其他的工作者，我们作为大学生，是否是应当从中得到些许收获呢更何况，作为党校学员一份子的我们，更应当有所收获的。他们是一批老党员，正在为国家的社会主义事业而奋斗着、前进着，我们作为21世纪的主力军，行将进入党员队伍的一份子，更应当尽不犹豫地接下这份沉甸甸而又光荣神圣的担子，继续向前进。

但是，且让我们回头来看看我们的队伍，一些同学的服务社会的意识淡薄，组织纪律单薄、纪律疏松，更有甚者理想信念产生动摇、入党动机不纯。这些，无不对我们的党建工作提出挑战。因此加强整顿大学生的作风纪律迫在眉睫。

我们应当怎样做，面对学习、工作、生活等各方面的压力，我们应当怎样沉着应对，这都是我们必须要思考并明确的题目。我以为，端正态度是最基本要解决的题目，积极向上的态度是我们前进的动力；其次，还要加强党的宗旨教育。全心全意为人民服务是党的宗旨，但是为人民服务实在不单单是党员的义务，也是每位公民的义务，而作为一位当代大学生，这更是我们当仁不让的责任！另外，要加强组织纪律教育。目前，大学生的组织纪律都比较疏松，遇事不积极，得过且过，因此，要加强大学生党规党纪的教育，使之自觉接受党组织纪律的教育，进步工作效力。

大学生党建工作迫在眉睫，我们应当给予重视。面对当今大学生的作风题目，我们应当慎重思考并解决。而这些师德医德标兵们，给我们上了难忘的一课。

第二篇：党校学习体会：师德医德标兵 当代大学生的榜样

党校学习体会：师德医德标兵 当代大学生的榜样

进入党校学习已经有将近三个星期，每一次参加党课都是我受益匪浅，而尤其是本周五的开展的党课活动，更是使我受益良多。

今年是中国共产党成立90周年，上海市教卫党委系统召开庆祝中国共产党成立90周年大会，大会以“弘扬先进典型事迹，推进创先争优活动，推动教育、卫生和食药监事业科学发展”为主题，表彰了市教卫党委系统“两优一先”及“创先争优·师德标兵”、“创先争优·医德标兵”。而我们本次党课的内容，便是分别观看了这20位标兵的光荣事迹的纪录片。十大师德标兵包括：上海戏剧学院舞蹈学院芭蕾系主任朱美丽、复旦大学外文学院翻译系主任何刚强、上海中医药大学学工部辅导员洪汉英等十人;十大医德标兵包括：复旦大学附属华山医院手外科主任顾玉东、上海交通大学医学院附属第三人民医院急诊科护士长庄则华、同济大学附属同济医院急诊内科主任吴先正等十人。

通过观看这些片段，我的心深深的被触动着，一股崇敬之意油然而生。他们是平凡的，他们仅仅是众生中默默奉献的一名；他们更是伟大的，因为他们用在社会中以自己的力量无私地奉献社会，哪怕只是一点微薄之光，也要照亮黑暗，带来光明。那一份对事业的执着、那一份对生活的热爱，无时无刻不在感染着我。

而之后，我也陷入的沉思。尚且不看我们身边其他的工作者，我们作为大学生，是否应该从中得到些许收获呢……更何况，作为党校学员一份子的我们，更应该有所收获的。他们是一批老党员，正在为国家的社会主义事业而奋斗着、前进着，我们作为21世纪的主力军，即将进入党员队伍的一份子，更应该毫不犹豫地接下这份沉甸甸而又光荣神圣的担子，继续向前进。

但是，且让我们回头来看看我们的队伍，一些同学的服务社会的意识淡薄，组织纪律单薄、纪律松散，更有甚者理想信念产生动摇、入党动机不纯。这些，无不对我们的党建工作提出挑战。因此加强整顿大学生的作风纪律刻不容缓。

我们应该怎样做，面对学习、工作、生活等各方面的压力，我们应该怎样沉着应对，这都是我们必须要思考并明确的问题。我认为，端正态度是最基本要解决的问题，积极向上的态度是我们前进的动力；其次，还要加强党的宗旨教育。全心全意为人民服务是党的宗旨，但是为人民服务并不仅仅是党员的义务，也是每一位公民的义务，而作为一名当代大学生，这更是我们义不容辞的责任！另外，要加强组织纪律教育。目前，大学生的组织纪律都比较松散，遇事不积极，得过且过，因此，要加强大学生党规党纪的教育，使之自觉接受党组织纪律的教育，提高工作效率。

大学生党建工作刻不容缓，我们应当给予重视。面对当今大学生的作风问题，我们应该慎重思考并解决。而这些师德医德标兵们，给我们上了难忘的一课。

法学院01级法学2班 刘丹妮

第三篇：党校学习体会：师德医德标兵 当代大学生的榜样

党校学习体会：师德医德标兵 当代大学

生的榜样

党校学习体会：师德医德标兵当代大学生的榜样

进入党校学习已经有将近三个星期，每一次参加党课都是我受益匪浅，而尤其是本周五的开展的党课活动，更是使我受益良多。

今年是中国共产党成立90周年，上海市教卫党委系统召开庆祝中国共产党成立90周年大会，大会以“弘扬先进典型事迹，推进创先争优活动，推动教育、卫生和食药监事业科学发展”为主题，表彰了市教卫党委系统“两优一先”及“创先争优·师德标兵”、“创先争优·医德标兵”。而我们本次党课的内容，便是分别观看了这20位标兵的光荣事迹的纪录片。十大师德标兵包括：上海戏剧学院舞蹈学院芭蕾系主任朱美丽、复旦大学外文学院翻译系主任何刚强、上海中医药大学学工部辅导员洪汉英等十人;十大医德标兵包括：复旦大学附属华山医院手外科主任顾玉东、上海交通大学医学院附属第三人民医院急诊科护士长庄则华、同济大学附属同济医院急诊内科主任吴先正等十人。

通过观看这些片段，我的心深深的被触动着，一股崇敬之意油然而生。他们是平凡的，他们仅仅是众生中默默奉献的一名；他们更是伟大的，因为他们用在社会中以自己的力量无私地奉献社会，哪怕只是一点微薄之光，也要照亮黑暗，带来光明。那一份对事业的执着、那一份对生活的热爱，无时无刻不在感染着我。

而之后，我也陷入的沉思。尚且不看我们身边其他的工作者，我们作为大学生，是否应该从中得到些许收获呢……更何况，作为党校学员一份子的我们，更应该有所收获的。他们是一批老党员，正在为国家的社会主义事业而奋斗着、前进着，我们作为21世纪的主力军，即将进入党员队伍的一份子，更应该毫不犹豫地接下这份沉甸甸而又光荣神圣的担子，继续向前进。

但是，且让我们回头来看看我们的队伍，一些同学的服务社会的意识淡薄，组织纪律单薄、纪律松散，更有甚者理想信念产生动摇、入党动机不纯。这些，无不对我们的党建工作提出挑战。因此加强整顿大学生的作风纪律刻不容缓。

我们应该怎样做，面对学习、工作、生活等各方面的压力，我们应该怎样沉着应对，这都是我们必须要思考并明确的问题。我认为，端正态度是最基本要解决的问题，积极向上的态度是我们前进的动力；其次，还要加强党的宗旨教育。全心全意为人民服务是党的宗旨，但是为人民服务并不仅仅是党员的义务，也是每一位公民的义务，而作为一名当代大学生，这更是我们义不容辞的责任！另外，要加强组织纪律教育。目前，大学生的组织纪律都比较松散，遇事不积极，得过且过，因此，要加强大学生党规党纪的教育，使之自觉接受党组织纪律的教育，提高工作效率。

大学生党建工作刻不容缓，我们应当给予重视。面对当今大学生的作风问题，我们应该慎重思考并解决。而这些师德医德标兵们，给我们上了难忘的一课。

法学院01级法学2班

刘丹妮

第四篇：学习师德标兵心得体会

通过学习泰安市师德标兵事迹，深受感动和教育，裨益匪浅。教师是人类灵魂的工程师，不但担负着释疑解惑的职责，还担负着教书育人的神圣使命，学生的成才和做人，都离不开教师的潜心教导，潜移默化。

作为教师，首先，应该以身作则，率先垂范。

“教师是学生的榜样”。教师的一言一行的确能深深影响着学生。教师的举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好，都给学生以潜移默化的影响。因为小学阶段的孩子，年龄小，没有很强的是非观念，模仿能力特别强，所以他们往往把教师当作自己的学习楷模。正是在这种模仿与影响的过程中，他们的性格、爱好、品质、修养等也在逐步形成。教师对学生的这种影响甚至是终身的。正如教育家加里宁所说的：“教师的世界观，他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。”因此，教师更应在学生面前起到表率的作用，在平时的工作、生活中严格地要求自己，注意自己的一言一行，注意自己工作态度和方法，给学生做个好榜样，用自己良好的行为规范和师德修养去教育感染学生，以此培养学生良好的品行和修养，为学生的终身发展奠定基础。

成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。

如今，由于社会对教师更高的要求，教师自身工作任务的繁重，工作压力的加大，使很多教师产生了对工作的厌烦情绪，对工作的热情不高，这在很大程度上影响了我们工作的质量，也不利于学生的发展与成长。作为教师，我们应该认识到这种现状对教师自身发展、对学生成长的不利，要学会克服自己工作中的困难，以积极乐观的态度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教学任务，实现教师价值与学生成长的双赢。要有献身教育的崇高境界。在工作中以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德；在生活中以教育为快乐，以美好的教育行为为自己的人生主线，把全部的爱献给献给学生，献给教育事业。

没有爱心就没有教育。热爱自己的工作岗位，这是教师必须要具备的良好品德。如果连这点都没法做到，那么这一辈子都很难成为一个优秀的老师。既然干了这份工作，就要对这份工作负责。要不计名利，耐得住寂寞和清贫，积极进取，开拓创新，无私奉献，尽职尽责地完成每一项教学任务，力求干好自己的本职工作。不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

热爱自己的工作，还体现在对学生的热爱上。爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。作为一名教师，不仅要教给学生知识，更要给予爱。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。一个不爱自己学生的教师，不仅干不好自己的工作，更不是一个好的教师。

我们面对的是一群天真可爱的孩子，由于他们年龄小，没有形成一定的习惯，所以他们总会犯这样、那样的错误。这时，我们就要宽容的对待他们，给他们改正错误的机会。爱孩子，还要学会信任、鼓励、安慰孩子，给他们创造良好的发展、成长氛围，用自己的温暖与真心去打动每一个孩子。特别是那些学困生，更要用平等的眼光看待他们，更要给他们更多的爱心。

爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在我们的爱护下和教育下健康成长。在今后的工作中，我们要践行“教书育人、管理育人、服务育人”的办学理念，为孩子的成长负责，为孩子的发展服务，做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋的堂堂正正的人们教师。

作为教育工作者,要有一颗真诚的心。我们都应该学会换位思考，“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”。家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像待自己的孩子一样真诚的关爱爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。孩子身体不适时，要嘘寒问暖、想方设法；孩子有缺点或不足时，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利，不歧视，不挖苦，不嘲笑，以宽容之心善待之；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要真诚地把自己的爱心、细心和关心注入培育孩子的一举一动，让孩子健康快乐成长，那就是我们最大的幸福。

第五篇：学习师德标兵心得体会（精选）

学习师德标兵心得体会

十月田学校 陈梅芳

今天我校组织全体教师学习了三位师德标兵的先进事迹，目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。通过这次学习，我认识到了师德师风建设的重要性。作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢？正如有人说 “要人敬必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。这就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校组织师德师风教育学习，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会：

我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，1

有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

2013年10月25日