第一篇:第八届“极速挑战”杯电脑节打字比赛总结
第八届“极速挑战”杯电脑节打字比赛总结
为了丰富同学们的课余生活,提高计算机应用水平及学习计算机的兴趣,形成良好的学习氛围,并在广大老师同学的支持下,我系于2011年10月23日晚上6:00在信息技术系计算机维护实训室举办举行了信息技术系第三届“极速挑战”杯电脑节打字比赛。此次比赛在系领导的大力支持下,取得了圆满的成功.现就此次演讲比赛总结如下:
一、准备工作做得相当充分,使比赛进行的非常顺利。
首先,在比赛举行之前,我们做了详细的策划和大量的宣传工作,工作人员分工合作,把每个环节都做得很不错。其次在比赛的时候,我们提前进入机房把里面的设配都设置好了,把参赛同学按秩序带入机房进行比赛。
二、比赛严格按照各项程序进行,体现了“公平、公正、公开”的原则.在此次比赛中,我们设定了严格的评分标准,并且确实做到了“公平、公正”的原则.每个选手的得分现场统计出,确实做到了“公开”的原则.三、此次比赛得到了广大同学和系领导的支持。
在此次比赛中,同学们涌跃参加 ,并且此次无论事在前期的准备还是在比赛过程中都得到了系领导、辅导员老师及实训室老师的大力支持。
四、此次比赛为提高大学生思想政治教育的实效性发挥了重要的作用。此次对提高学生的文明行为养成教育,诚信敬业的职业道德教育有着积极的作用,培养了学生的自信心。
总得说来,此次比赛是非常成功的。不仅让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也为我系营造良好的学风出了一份力,使我系展现出更好的学风氛围。
信息技术系分团委 2011年10月24日
第二篇:“英才杯”打字比赛
“英才杯”打字比赛
2008年12月25日,由安阳人才网主办的,10家大型网站联办,8家单位协办,3家单位赞助的顶级比赛“英才杯”打字神手比赛的总决赛,在安阳市“智佳网吧”如期举行。此次活动由预赛和决赛两个环节,预赛从2008年11月11日通过网络报名,不限年龄、性别、职业在线比赛。预赛阶段,大家都如火如荼的参加比赛,参赛总人数达到了470人,不但如此,预赛的成绩也是相当惊人的,成绩超过100字/分钟122人,获得决赛资格的100人,成绩均在115字/分钟以上。
比赛还没有开始,参赛选手已经陆续进场,签到台一片繁忙,组委会、评委也都为总决赛做赛前的准备工作。选手们签到以后,都很快找到位置,在电脑跟前做赛前的热身,此时,选手们都已经进入状态,到处都可以看到选手们专心的表情和快速敲打键盘的声音。组委会宣读了大赛的规则之后,紧着这就宣布比赛正式开始,比赛的时候,评委们在认真的做着审评,选手们紧张而忙碌的比赛着。十点半的时候,比赛正式结束,此时“英才杯”打字比赛的第一名已经产生,那就是安阳日报社广告信息部的李慧,成绩是197.7/分钟。通过决赛,产生了冠军、亚军、季军各一名,“打字神手”7名,打字优秀奖50名。
这次比赛充分体现了“公开、公平、公正”的规则,安阳人才网将所有获奖者录入“英才库”,并享有重点推荐、职业规划及就业关注等后期服务,力争使“人才发掘计划”一系列比赛成为发掘人才、培养人才和推介人才的平台,成为我市精英人才的摇篮。此本次比赛的目的是为了发掘、培养和推介我市电脑技能型人才,使参赛者技能在活动中得到进一步的锻炼和提高,进而为安阳经济社会的发展做出更大贡献。
这次比赛的圆满结束,与参赛选手的积极参与分不开的,但同时是也要衷心感谢为比赛默默付出的组委会及今天出席活动的评委。在这里,谢谢各媒体和评委的支持,也谢谢各位参赛选手的参与,让我们共同对安阳人才网充满期待吧!
主办单位:安阳人才网
联办单位: 安阳信息港中国河南•安阳网安阳市电子政务外网 安阳市行政便民服务网 安阳网 安阳新闻网 安阳工学院网 安阳师范学院网 安阳市志愿者网 安阳市网吧协会网
协办单位:河南省卫生学校
安阳市第一职业学校
安阳市绿野电脑学校
安阳市方远职业中专
安阳市亚特电脑学校
安阳市智佳网吧(文化宫)
赞助单位:安阳市智佳网吧
安阳市东东鲜花礼品店
中国花店搜索网
第三篇:打字比赛总结
刘集中心小学教师电脑打字比赛总结
本次计算机科打字比赛于4月24日圆满结束,经过老师们激烈角逐涌现出许多优秀选手。通过这次比赛,老师们都认识到了自己的不足和与别人的差距,从而努力提高自己的计算机方面能力。
获奖情况:
一等奖:孙小娟
于艺菲
二等奖:刘张周李争生
张方杰
张先艳
三等奖:朱儒清
刘
军
訾庆云
路少红
朱月芹
董云海
孙
玉
其中不足之处:某些选手只重视了文字而忽略了标点符号,造成自己的正确率下降。
2010年4月24日
第四篇:眼疾手快 挑战自我—打字比赛策划书
活动名称:眼疾手快 挑战自我—打字比赛
一 活动背景:
为深入学习贯彻党的xx届六中全会和福建省第九次党代会精神,喜迎建团9*周年和党的十*大胜利召开,引导广大青年坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念,同时为学习实践科学发展观,增强大学生的荣誉感,为祖国和党而努力学习,为个人理想而不懈奋斗,当今社会是一个电子信息的时代,为展现大学生新时尚、新风貌,提高对计算机应用水平,用自己的行动,以自己的实践来响应党的日召,同时也能让同学们深刻认识到党的优越性与先进性,积极融入社会,响应党的号召。
二 活动目的:
为了丰富学生的课余生活,提高学生动手能力和综合素质,我团支部拟开展一次中英文打字比赛。通过打字比赛这一简单而又有趣的活动,激发学生的电脑操作热情,增强学生培养电脑技能的意识。让大家在学习之余有更多的沟通和了解,更多的感知我们身边的人。增强班级凝聚力,增加班内同学们的自身活力、团结互助的氛围以及对丰富多彩的大学生活认识,增加他们在开展团体活动的积极性,让他们感受团队活动的意义、人生的意义,树立正确的人生观,展现大学生的青春风采。
活动主题:激昂青春·勇担使命
活动时间: 2月-5月
活动对象: 通信全体同学
活动地点:待定
主办单位:福建师范大学协和学院信息技术系12级通信工程2班
三 活动内容及流程策划:
该活动分三大块
第一宣传:
制作横幅,印有“打字比赛”样文字。在微博网上大力宣传,利用qq群同时由团支书委员及班干部印发宣传,收集相关资料,联系相关人员,大力宣传。让更多的人知道,并且积极参与。
第二打字比赛现场:
筹备:事先告知同学们有这个活动并且以宿舍位单位,让他们有充分的时间去练习,以备比赛的公平性。
比赛形式及规则:
1、比赛采用《金山打字通》速度测试中的屏幕对照进行比赛,参赛选手可自由选择自己最擅长的输入法。
2、将比赛电脑编号,然后将每组的成员编号,参赛者按对应编号入座;
3、比赛采用分组一次性比赛方式进行,不组织预赛;
4、比赛时参赛者可采用自己最擅长的输入法(提供搜狗拼音输入法,标准输入法,五笔输入法,全拼输入法等),参赛者所采用的输入法应事先在组委会登记;
5、比赛时间为18分钟,其中英文打字比赛6分钟,中文打字比赛12分钟;(也就是每个宿舍每个成员英文打字1分钟,中文打字2分钟)
6、当英文打字比赛结束时,金三打字通软件会暂停并显示打字速度及出错率等信息,此时参赛者应立即停止操作电脑,等待裁判将这些信息记录下来。信息记录完毕后,在裁判的指导下继续进行中文打字比赛。中文打字比赛结束时,参赛者应立即停止操作电脑,等待裁判记录中文打字速度及出错率等信息;
7、比赛时参赛者必须服从裁判的统一管理和安排;
8、如果电脑出现故障,参赛者应及时向裁判反映,裁判可将其安排到下一轮比赛,否则按正常程序处理。
评分标准:
总分=正确率+速度成绩
注意事项:
1、当场负责人一定要公平公正!不能有私情等
2、宣传工作一定要做好,通知要发到每个宿舍,要把这个活动搞得漂亮。
3、参赛人员一定要注意比赛时间(大家互相提醒)
第三 集体放飞许愿气球
主持人介绍活动:集体放飞许愿气球(活动事项介绍)
由工作人员分发每对情侣一只气球和马克笔一支(笔收回),气球底下缀有彩色纸一张,大家在纸上写好爱情心愿,准备工作做好,并有工作人员带着大家聚集到指定气球放飞广场,控制好现场,专门有人录像拍照,等集体放飞许愿气球活动开始,主持人宣读一段浪漫话语,然后主持大家放飞气球,气球漫天飘扬,放着听着浪漫音乐,现场气氛将浪漫无比。
四 活动整体规划:
1,宣传
由宣传委员出两块版面对所举办活动进行宣传,让同学们了解我们的活动主题和内容,以便于在活动期间同学们能积极参与。
2,正式活动
活动负责人和活动组成员,要根据赛前的流程,各安其分,分场比赛,工作人员进行现场维护和协助选手解决现场问题,选手比赛完毕后,现场人员请其安静地离开,保证比赛正常进行,不受干扰,以为每个选手都能正常发挥。待打字比赛结束后,每个可以在气球上写下自己的愿望,然后放飞许愿气球,气球随着风飘向蔚然的天空,让自己的心情愉悦。最后公布打字比赛赢的宿舍,并发奖品。
3,后期总结
各项活动结束后举办心得交流会,支部成员谈谈在活动过程中的感受、收获及心得体会,求同存异,在与其他成员的交流盛宴中思想碰撞出更多火花,得到更多启发,扩展思维。最后团支书对本次团日活动做最后的总结与评价。心得总结小组将会上成员们的发言进行整理归纳,形成文字发表在班级博客上。
前期准备:
资料收集 相关物品,器械的筹备;
海报、qq、微博等大力宣传;
图文影音资料的收集,dv准备;
电影下载,歌曲配乐,活动中插曲;
活动正式开始:组织观众进场;
活动照片采集;
组织观众离场;
后期工作:
a)活动善后工作;
b)费用处理;
c)做好图文资料收集与后期宣传工作;
d)做好活动的总结工作,得出经验。
五,奖项设置
本次比赛设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名,获奖者颁发荣誉证书及奖品。
六,预期效果
思维扩展,促进沟通
成员在比赛过程中充分锻炼自己的打字速度,扩展思维。相互了解支部成员的思想动态,促进成员间的沟通交流,加深情谊,有助于支部成员在日常生活、学习、工作中的互帮互助。
增强凝聚力,提升荣誉感
在本次团日活动中成员团结友爱,支部凝聚力进一步增强,集体荣誉感提升,达到了团日活动开展的目的。
六,人员安排
1,准备阶段列好需求的清单,由生活委员一次性购买
2,开一次班级委员会,负责会场的布置
3,活动开始后由纪律委员和班长负责现场秩序的维持
4,活动完后会场清理打扫由班委负责
5,活动记录由组织委员记录本次活动中激情部分和精彩片段
6,活动总结由团支书负责
7,活动拍照由文艺委员负责
8,宣传委员负责海报等
七,经费预算
宣传条幅、海报:50元
装饰场地:50元
奖品及其他用品:170元
总:270元
协和学院信息技术系xx级 通信(2)班团支部
xx年3月1日
第五篇:打字比赛 活动总结
活动总结
2012年4月24日,星期二下午4︰20~4︰40,在实训楼四楼多1多2机房,如期举行了网络传媒系“指舞飞扬”打字比赛。
本次比赛本着“普及、提高”的宗旨,为树立良好的学风氛围,丰富同学们的第二课堂活动,激发学生学习计算机的兴趣,同时检验学生的计算机基本操作技能,举行本次打字比赛。在老师的支持下和同学们的配合下,比赛顺利完成,现在由我对此次比赛做出以下总结:
一、活动中的完美之处:
1、比赛前期工作准备充分。首先,在比赛举行之前,我们做了详细的策划和大量的宣传工作,我们在各班班干部和团学会的合作下,把报名和宣传两个环节都做得比较好。其次在比赛的时候,我们提前进入机房把里面的软件都安装好了。
2、比赛严格按照各项程序进行,体现了“公平、公正、公开”的原则。
比赛开始前,有一段时间让选手进行自由练习,宣布比赛规则,传授比赛软件的使用方法。在此次比赛中,我们使用专业打字比赛软件(金山打字通2010)作为比赛软件,并给参赛选手指定同样的比赛文章。并且我们设定了严格的评分标准,并且确实做到了“公平、公正”的原则,每个选手的得分现场统计出,确实做到了“公开”的原则。比赛时间为20分钟,把打字速度和正确率两个方面作为评分标准。
3、经过激烈的比赛,参赛选手取得了优秀的成绩。根据评分标准,我们选取了6名优秀参赛选手进行奖励: 获奖名单如下:
专业组(五笔):
一等奖:软件1001班
徐娟
二等奖:多媒体1002班
曾婷婷
三等奖:多媒体1002班
罗涛 兴趣组(拼音):
一等奖:电子商务1001班
李俊江
二等奖:多媒体1102班
李双琪
三等奖:多媒体1102班
王雨晨
二、活动中的不足之处:
1、可能是因为活动宣传力度不够,或者是因为同学们对这次活动没有太大兴趣,所以报名的人数很少。
2、比赛前,未能考虑到天气等一些因素对比赛的影响,导致90多个参赛选手中,只有约40多人来参加比赛。
3、比赛时间和其他活动时间有冲突,时间很难确定下来。
4、选手入场期间,现场秩序很乱。团学会各部门也不能各负其职。
通过这次次打字比赛活动,我们从中发掘了部分人才,让每一位同学都认识到自己存在的优点和不足。让他们更懂得了如今社会真正需求什么样的人才,让他们永远激励着自己不能甘于现状应积极上进。我们团学会也清楚的认识到在今后的工作中,我们有责任同时也是我们应尽的义务,我们如何使各位同学生活丰富起来,怎样让他们在成长中锻炼自己,在锻炼中学习更多的知识收获更多的经验,做到让学习与快乐同在!
通过这次打字比赛活动,我们也认识到了自身的不足,以及存在的问题。通过这次经验教训,相信以后能够更好的组织活动,为同学们搭建展示锻炼的平台。
总得说来,这次打字比赛举办地还是很成功,取得了很好的成绩,参赛选手通过准备比赛加紧练习而熟悉了键盘,大大提高了打字速度,所以我们的打字比赛也达到了我们举办此次活动的目的,而且也为我系营造良好的学风出了一份力,使我系展现出更好的学风氛围。
现在就本次比赛对我自己做出总结:通过组织这次活动,我很高兴但也难过。我高兴,是因为我在做这个活动中学到了很多,在做这个活动的过程中,我努力了,我得到了很好的锻炼机会,让我的能力得到的锻炼和考验,让我学会了怎么和老师、其他部门成员以及身边的每一个人交流,怎么和其他人配合工作······我难过,是因为活动结束了,我卟满意,对自己卟满意。因为好多事我还是不能自己做决定,不能自己独立去完成,不能大胆地做事,不能大胆地去和老师交流,不能大胆地表达自己的想法,不能放手去做······有时,我曾自卑地想过,是不是像我怎么胆小,没有勇气的人就不应该进入学生会这个团队中,我们其中,有多才多艺的,有积极向上的,最主要的是有能力,可我什么都没有,我很自卑。可是我也在不断地努力,不断地进步,我希望有一天我会很自信地去做我自己喜欢做的事。
通过这次活动,我得到的很多,不过我还要继续努力,毕竟这只是我生活的一小部分而已,谢谢给我这次机会的人,谢谢对我肯定的人,也谢谢否定我的人,我会继续努力的,我相信下一次比这一次做得更好。做自己该做的,做好我该做的。这一秒卟失望,下一秒就有希望。加油!
网络传媒系学习部李飞 2012年4月27号