德育先进工作者事迹材料《勇于实践_积极探索》（5篇）

第一篇：德育先进工作者事迹材料《勇于实践_积极探索》

勇于实践

积极探索

——天长市先进德育工作者事迹材料

本人ⅩⅩ，男，自1999年参加工作一直从事高中思想政治学科的教学并担任班主任工作，2009年作为2011届年级副主任参与年级管理，以学生管理为主，2010年任校政教处副主任。无论工作岗位如何变换，凭着一颗热爱教育事业的心，多年来，勇于实践，积极探索，凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、默默奉献奉献在教育岗位上，获得了领导的信任和同事的认可，更赢得了学生的喜爱。

当好教师，发挥骨干作用

在教学上，一直对自己严格要求，认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。认真备好每一节课，刻苦钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程。平等对待每一个学生，让每个学生都享受学习的成功与快乐，所教学科在校际联考中均名列前茅。在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，形成一定的教学风格。09年在全市高中优质课评比中获政治学科一等奖，并多次承担市级示范观摩课，均受好评。多篇论文在滁州市、天长市获奖，其中《2011年安徽高考文综试卷政治试题分析》获滁州市二等奖，《挖掘乡土教材，创新政治课堂》在天长市中学论文评比中获政治学科一等奖。2012年参加滁州市政治学科课题《提高农村中学政治课堂教学有效性》的研究，成果显著。

当好班主任，做学生成长的引路人

首先，在班级管理中以朋友谈心般的“动之以情，晓之以理，导之以行。”通过批阅学生的周记寻其思想意识上的闪光点，使学生明白自身的价值，树立信心。通过主题班会，交给学生一些做人的道理。如在“言必行，行必果”的主题班会课上我让学生明白了“做人要讲诚信”的道理，学生们的感触较深，收益非浅。有时也通过辩论会培养学生分析问题和解决问题的能力。积极实践班级管理民主化、制度化。在新的班集体刚刚组建时，根据学校的规章制度、《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》和班级的实际情况制定了“班规民约”。在班干部的产生过程中，采用了“学生自荐---试用-----测评----

胜任”的方法产生。在工作中，我经常教育班干部要树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。在每两周班干工作例会上，将经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班干在交流中分享经验，获得启示，促进班干工作效率的整体提高和规范化运行。这些措施锻炼了班干的工作能力，极大的提高了班干工作的积极性。

其次，树立学习信心，形成良好的学习氛围。对于我们这样的班级决大多数学生学习上都存在瘸腿现象，有极少数学生存在厌学情绪，思想波动较大。在稳定学生思想工作的前提下，常把学习挂在嘴边，经常提醒学生，调动学生的求知欲望；在黑板报上张贴每位学生开学时制订的学习目标，时刻提醒他们努力学习；督促学生积极认真的投入到学习，树立他们积极向上的学习信心。平时一直坚持检查每位学生的各课作业，帮助学生整理复习资料，传授一些学习方法，并且帮助学生解决一些学习中的问题。因此，班级总体学习气氛较浓，形成了一种积极向上，你追我赶的学习氛围。

再次，积极组织学生参加各项活动。在紧张的学习环境下仍坚持督促学生做好两操，积极组织学生参加校各项文体活动，先后获得全校广播操比赛第一名、第26届校园艺术节暨“关中之春”文艺汇演舞蹈类节目一等奖。在黑板报评比和卫生工作检查中多次被评为优秀，“学雷锋，做有道德的人”、“建设幸福中国”等主题征文活动中有多人分获不同奖项。以各类活动为抓手对全班同学加强拼搏精神、奉献精神的宣传，并渗透到学习中，进一步激发学习动机，提高学习成绩，达到“人心齐，班风正，成绩好”的班级管理目标。

立足部门岗位，做好政教工作

自担任学校政教处副主任以来，立足本职岗位，积极配合部门负责人做好相关工作，通过每学年举办校园文化艺术节暨学生艺术展演活动，校园十佳歌手大奖赛开展艺术教育，陶冶学生情操，培养学生艺术鉴赏能力。借助每学年筹办办一次校运会、一次体育活动周暨春季球类大赛开展学生的体育与健康教育，培养学生良好的锻炼习惯，树立“健康第一”的理念。我具体负责全校两操及自行车摆放检查评比、安排并主持每周一的升旗晨会、负责校留守儿童之家建设工作。制定详细的检查评比细则使常规工作制度化。以重大节日、纪念

日为契机，利用每周一的升国旗及国旗下讲话对学生进行爱国爱校、法制、绿色环保、知恩感恩、文明礼仪、交通和消防安全教育，培养学生爱国热情，增强学生遵纪守法意识，自我保护意识，努力打造“平安校园”，使校园秩序井然。在对学生家庭情况全面调查的基础上，建立留守儿童信息库，并实行动态管理，提高帮扶助学工作的科学性和实效性。建立留守儿童个人档案，定期了解其思想动态，准确描绘出学生在校的成长轨迹。

作为教育工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学习，自我完善，是我不懈的追求，我将继续为青少年学生的德育教育工作做出应有努力。

第二篇：德育先进工作者事迹材料《勇于实践,积极探索》

勇于实践积极探索

——天长市先进德育工作者事迹材料

天长市关塘中学岳 伟

本人岳伟，男，自1999年参加工作一直从事高中思想政治学科的教学并担任班主任工作，2009年作为2011届年级副主任参与年级管理，以学生管理为主，2010年任校政教处副主任。无论工作岗位如何变换，凭着一颗热爱教育事业的心，多年来，勇于实践，积极探索，凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、默默奉献奉献在教育岗位上，获得了领导的信任和同事的认可，更赢得了学生的喜爱。

当好教师，发挥骨干作用

在教学上，一直对自己严格要求，认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。认真备好每一节课，刻苦钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程。平等对待每一个学生，让每个学生都享受学习的成功与快乐，所教学科在校际联考中均名列前茅。在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，形成一定的教学风格。09年在全市高中优质课评比中获政治学科一等奖，并多次承担市级示范观摩课，均受好评。多篇论文在滁州市、天长市获奖，其中《2011年安徽高考文综试卷政治试题分析》获滁州市二等奖，《挖掘乡土教材，创新政治课堂》在天长市中学论文评比中获政治学科一等奖。2012年参加滁州市政治学科课题《提高农村中学政治课堂教学有效性》的研究，成果显著。

当好班主任，做学生成长的引路人

首先，在班级管理中以朋友谈心般的“动之以情，晓之以理，导之以行。”通过批阅学生的周记寻其思想意识上的闪光点，使学生明白自身的价值，树立信心。通过主题班会，交给学生一些做人的道理。如在“言必行，行必果”的主题班会课上我让学生明白了“做人要讲诚信”的道理，学生们的感触较深，收益非浅。有时也通过辩论会培养学生分析问题和解决问题的能力。积极实践班级管理民主化、制度化。在新的班集体刚刚组建时，根据学校的规章制度、《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》和班级的实际情况制定了“班规民约”。在班干部的产生过程中，采用了“学生自荐---试用-----测评----

胜任”的方法产生。在工作中，我经常教育班干部要树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。在每两周班干工作例会上，将经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班干在交流中分享经验，获得启示，促进班干工作效率的整体提高和规范化运行。这些措施锻炼了班干的工作能力，极大的提高了班干工作的积极性。

其次，树立学习信心，形成良好的学习氛围。对于我们这样的班级决大多数学生学习上都存在瘸腿现象，有极少数学生存在厌学情绪，思想波动较大。在稳定学生思想工作的前提下，常把学习挂在嘴边，经常提醒学生，调动学生的求知欲望；在黑板报上张贴每位学生开学时制订的学习目标，时刻提醒他们努力学习；督促学生积极认真的投入到学习，树立他们积极向上的学习信心。平时一直坚持检查每位学生的各课作业，帮助学生整理复习资料，传授一些学习方法，并且帮助学生解决一些学习中的问题。因此，班级总体学习气氛较浓，形成了一种积极向上，你追我赶的学习氛围。

再次，积极组织学生参加各项活动。在紧张的学习环境下仍坚持督促学生做好两操，积极组织学生参加校各项文体活动，先后获得全校广播操比赛第一名、第26届校园艺术节暨“关中之春”文艺汇演舞蹈类节目一等奖。在黑板报评比和卫生工作检查中多次被评为优秀，“学雷锋，做有道德的人”、“建设幸福中国”等主题征文活动中有多人分获不同奖项。以各类活动为抓手对全班同学加强拼搏精神、奉献精神的宣传，并渗透到学习中，进一步激发学习动机，提高学习成绩，达到“人心齐，班风正，成绩好”的班级管理目标。

立足部门岗位，做好政教工作

自担任学校政教处副主任以来，立足本职岗位，积极配合部门负责人做好相关工作，通过每学年举办校园文化艺术节暨学生艺术展演活动，校园十佳歌手大奖赛开展艺术教育，陶冶学生情操，培养学生艺术鉴赏能力。借助每学年筹办办一次校运会、一次体育活动周暨春季球类大赛开展学生的体育与健康教育，培养学生良好的锻炼习惯，树立“健康第一”的理念。我具体负责全校两操及自行车摆放检查评比、安排并主持每周一的升旗晨会、负责校留守儿童之家建设工作。制定详细的检查评比细则使常规工作制度化。以重大节日、纪念

日为契机，利用每周一的升国旗及国旗下讲话对学生进行爱国爱校、法制、绿色环保、知恩感恩、文明礼仪、交通和消防安全教育，培养学生爱国热情，增强学生遵纪守法意识，自我保护意识，努力打造“平安校园”，使校园秩序井然。在对学生家庭情况全面调查的基础上，建立留守儿童信息库，并实行动态管理，提高帮扶助学工作的科学性和实效性。建立留守儿童个人档案，定期了解其思想动态，准确描绘出学生在校的成长轨迹。

作为教育工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学习，自我完善，是我不懈的追求，我将继续为青少年学生的德育教育工作做出应有努力。

第三篇：勇于实践积极探索——德育先进个人申报材料

德育先进个人申报材料

杆洞乡中学

吴良知

我于2004年4月起任学校政教处主任，一直担任学校德育工作。近年来围绕“一切为了学生”的办学理念，我在宏观上规划，微观上指导，紧紧依靠和团结带领全校师生，勇于实践，积极探索，扎实工作，使我校德育工作取得了很好的成绩。近几年来我校德育方面先后荣得两次“德育工作先进集体”，近几年来，我们着重做了下面工作。

一、加强校园文化建设，优化育人环境

观念文化是校园文化建设的核心，我们几年来在校园各个方位，逐步布置校训、三风、名人名言、优秀毕业生人生格言的宣传牌及行为规范警示牌，运用积极的舆论导向，强化学生的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识，使学生在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯。

发挥校园组织文化的教育功能。我们一直重视学生活动正常开展，校广播站、节日文艺晚会、篮球、乒乓球等，学生积极参与，每年举办两次活动，大大促进了学生身心和特长的发展。我校参加过全县教师演唱比赛荣获三等奖。

二、建设好两支队伍，夯实育人基础

近年来，我校事业发展到今天，靠的是充满活力的教师群体，靠的就是充满朝气的学生干部队伍。

（一）着力造就育人队伍

①强化师德教育，是我校育人队伍建设的关键举措

“高尚的师德是立校之本”这是我校师德建设的根本，学校坚持加强和改进思想和政治工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“敬业、奉献、求实、爱生”，树立“一切为了学生，为了学生的一切”的师德意识。组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《公民道德建设纲要》、《未成年人保护法》等教育法律法规，撰写学习心得体会，真正提高思想认识。

对全体教师提出高标准、严要求，即“四做”：a、在学习上力争上游做标兵；b、在工作上一丝不苟做园丁；c、在生活上勤俭节约做典范；d、在作风上严谨朴实做楷模。

②我们在素质教育中，德育为首，班级管理以德育为中心，班会课是德育是德育教育的主要时间，也是与学生交流沟通的主要途径。班主们充分利用这个时间，给学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生管理条例》等，通过学习让学生了解并以此为行为指南和行为标准。同时开展一些主题班会课，从思想上、心理上、精神上去鼓励学生鞭策学生，使之在人生观，道德观，社会价值观和认识上有所提高。班会课内容丰富，形式更新，以走进学生心灵为主线，在德育课上师生平等，以朋友相待，自由交流，互相沟通，起到了很好的效果。

③重视学困生转化来提高整体教育素质，也是教育教学工作中的难中之难。我们班任从来不认为“差生”是教育的负担，而是尽心尽力的做好教育工作。如初二（3）班的吴洪浪，纪律差，成绩差，为转变该生不守纪行为，班任曾三次家访，多次找其谈话，可效果不佳。张美丽，成绩不好，纪律很差，经常与同伙到校外鬼混，班任曾家访过，多次与其谈话教育，同时到政处拉受教育过两次。后来经于有所转变。初二（1）班的王克，无心学习，学习纪律松散，班主任三翻五次家访、找其谈话，但收效甚微，最后因厌学而辍学。初二（4）班韦国，学习纪律差，周末不回家，经常不上课又常偷同学米，班任曾多次到家家访5次谈话教育，政教处也多次找他进行教育，并做出纪律处分，但他还是我行我素，学校无奈只好对他作出停学处理。初一（3）班谢良园、杨庆华，纪律差，成绩不好，经过班主任多次家访、谈话教育后，变得守纪，好学习了。班主任除了全方位照顾好全班，又投大量的时间围绕差生转，虽然效果不是很好，但他们已尽心尽力，问心无愧。

④加强谈话教育，使师生不仅增进沟通，拉近关系，而且使学生了解人生真谛和做人的道理，对学生品德修养的提高，学习信心的树立起到了很好的作用。

⑤家校联系是搞好德育工作的重要手段。一直以来我们都把家访作为班主任作工作的重点来抓。加强了家校联狠抓系，在家长们的配合下，部分后进生变得勤学守纪了，部分辍学的学生又重新回到了学校。

⑥加强监管力度，狠抓落实（1）、师生齐抓共管，抵制网络诱惑。“网络”这一信息时代的产物，为现代生活带来了便利，但却给青少年的教育带来了让人头痛的问题。我校虽地处边远山区，但也难逃网络的冲击！有一些同学已经成了“超级网虫”。如何制止学生上网？这一问题确实较为复杂，因为它联系到社会上的诸多因素。我们在换救上网成瘾者进行教育工作中，部分班级由班干牵头，组队对网瘾者进行教育控制管理，如初三（2）班由几个班干组成一组，一发现有上网的同学他们就到网吧去把同学叫回来上课，这样确实让初上网的大部分同学无法成瘾。单由学生教育管理，一些“网虫”是无法转变过来的，关键靠学校政教处组织班任对“网虫”，作有计划、有步骤地进行教育，在坚持不懈的努力工作下，使“网虫”中一部分有所好转，如初三的贺应山、贺贵新、贺少彬、吴梦华、贺光华等。

（2）安全、安静的环境是提高教育质量的重要保证，我们注重学生生活、学习环境的保护。本学期聘请一位保安员，除了对周边外来浸扰影响的保护，重点工作放在学生宿舍内部管理，每天早晚对学生宿舍进行巡视检查，在宿舍内的违纪现象大大减少了。

（3）、未成年人犯罪，重在预防。为做好学生的思想防范工作，我们每学期，请派出所所长到学校上一个上午的法制教育课，给学生渗入相关的法律知识，让学生知法懂法，知道如何做一个合格的中学生。

（4）、毕业班工作是本学期工作的重中之重，尤其是中考班学生的思想情绪稳定工作不容勿视，我们对中考班学生进行思想工作的同时，没有勿视家长在其中的重要作用，我们每个学期都召开了家长会议，很好的协调了学校、学生、家长的关系，达到了共同教育学生的目的。

（5）、加强班级管理，政教处直接对班级的学习纪律进行监控。把纪律登记表发放给各班，由各班班长、副班长如实登记班上的违纪违规现象。每周未上交政教处，有问题的班级，及时向班主任通报，并进行跟踪整治，收到了较好的效果。

（6）、为公平、公正合理评价一个学生，我认真监督班主任和科任教师对违纪违规学生的操行登记不定期抽查了解，发现问题及时处理。

（7）、严格实行文明卫生班级、文明卫生宿舍评比和班主任评价制度，做互公平、公开、公正合理。

（8）、“普九”工作任重而道远，为了迎接今年6月份国家级验收，面对“一个不能少”的严峻形式，在控辍保学工作中我们三翻五次到归江、锦洞、这两个辍学学生较多的村屯进行家访，劝学生返校，确保了“一个不能少”，同时保证学校教育教学工作的顺利进行。

（二）着力培养学生干部队伍

在我校的学生自我管理中，学生干部是一支重要的队伍，他们功不可没。这些都 得益于我们对学生干部的培养。

①我们的做法是：民主推荐、岗位竞选、组织培训、活动锻炼、参与管理。

②我们充分发挥学生会的作用，收到了很好的效果。如：由学生会生活部牵头，对宿舍内务进行检查，并进行评比，每周总评一次获得文明卫生宿舍第一名的，发给流动红旗，期未综合总评，获得第一名的学校给予适当的物质奖励。由纪检部牵头，每天早读、晚自修对学生进行风貌检查，做好记录，并于当天公示出来。同时将记录交政教育处备案。学校集会、举行全校性各种活动，都由学生会来组织、督促和纪律维持等。这样一来不但学校的学习纪律、卫生得到了改善，而且学生得到了锻炼，增强了自身的能力。

三、培养好全体学生，实践育人理念

首先，我们在观念内涵中力求注入新的活力。我们通过开展“庆建党、十六大、十七大精神”等系列活动，使学生获得了爱党、爱国主义情感体验；通过电视播放中国加入、奥运赛况等升华了学生的爱国主义情操。

其次，我们在形式上力求要适合当代学生求新的特点。通过在全校学生中招聘校广播站、播音员，征集学校学校标语牌的名言、警句等活动，大大激发了学生的积极性，取得了始料未及的教育效果。

第三，我们根据学生的年龄特点和当前社会实际，围绕培养“四有”新人，适应未来社会的总目标，确定了各年级学生的序列化德育教育重点：①以国情教育、养成教育为主，培养爱国主义热情，养成好习惯、适应新环境；②以辩证唯物主义教育为主，确立科学的世界观、正确的人生观和价值观；③以成才观教育为主，保证了教育质量的稳步提高，各年级教育内容可穿插渗透，同时组织心理素质讲座，使学生在校各阶段的思想、政治、心理素质均有良好的发展。

第四，一方面要求各科教师备课上课中坚持德育渗透，寓德育于各学科教学中，另一方面开发活动课程和环境课程，寓教育于各种形式的活动和环境熏陶之中：每年重大节日、纪念日学校都组织大型教育活动；各班主题班会每周一次，生动活泼；全校多块板报每两周一期，不断更新，异彩纷呈；每学期带学生郊游、参加“城乡清洁工程”等社会实践活动收效良好。

近几年来，我虽然做了一些工作，使我校德育工作取得了较好的成绩。但由于自己分管工作较多，先进的德育理论学习还不够，我校德育工作的特色还未真正形成，各种比赛获奖的层次还不太高，这些有待于今后工作中我和我的同仁们更加努力

第四篇：德育先进工作者事迹

“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”

——德育先进工作者事迹 方宏伟

古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。

一、以德治校，开拓独创

1997年7月，我于滁州学院毕业参加教育工作。1997-2004任教于原来黄村学校，2004-至今任教于歙县上丰中心学校，作为年青的教师，默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。踏上工作岗位后，我参加了中文大专的函授学习，于2003年获得了双大专文凭。为了更好地适应现代教育和现代管理的需要，我又参加了教师继续教育培训学习等。

通过多年的教育实践和教研探索，已基本具备了从事教育科研的基本素养和能力，逐渐形成自身特色的教学模式。

二、事业心强，责任感实

1、作为远教技术员默默无闻，任劳任怨，不计得失、忘我工作。为上丰的远教正常运行，为上丰现代化教育做出自己应有的贡献。

2、作为生活指导教师，自己以身作则

坚持每周从周一到周五早晨、中午、晚间到学生宿舍检查指导卫生工作。坚持每周三与学生一起对学生宿舍卫生打扫。要求学生做到的自己首先去做到，本人坚持在每周一早晨对男生宿舍前以及楼梯卫生及时打扫，并不定时把垃圾桶倒掉。

3、作为地理教师，精益求精，为了学生一切，一切为了学生。

4、热心于公益事业，十四年来，每一年的考核均取得合格等次。

三、教育现代，德育管理

2006年我的德育论文《在初中地理教学中德育的探究》获得黄山市三等奖。2007年我的地理论文《在农村初中地理教学中的探究》获得黄山市三等奖。

四、积极推荐，德育网络

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，家访是连接家庭教育与学校教育的纽带，它可以使两者有机结合，对学生进行统一教育，使学校教育更富有实效。班主任是联系学校、家庭、社会的细节。作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。同时要与课任老师密切配合，要经常与课任教师取得联系，了解学生对所任学科各方面的表现。对于这些，班主任都要心中有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。

五、强化育人，成效显著

十四年来，本人刻苦钻研教学业务，理论联系实际，运用多种教学媒体，因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。在全县地理教育教学的综合评估先后四次获三等奖。本人于2010年9月也有幸被教育局受聘全县初中义务教育地理教研组中心组成员。

几年的自学，不仅给了我知识，更给了我种种启迪。在自学的日子里，我所撰写的德育论文和地理教研论文先后获得黄山市三等奖。指导的学生电脑动画作品先后或县级一二三等奖，其中《2010等你来》评为黄山市电教馆向安徽省电教馆推荐评选安徽省2011年讯飞杯学生电脑作品之一。

2004年所带的班级的学生，虽然我只带了一年班主任，两年的数学教学，但是这个班后来有3人正式考取歙县中学，三人自费。而且它们在2010高考都取得优异成绩。其中我当时的学生有三名在600分以上。

我，选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”。

方宏伟同志德育工作主要事迹简介

方宏伟，现任歙县上丰中心学校初中部中学二级教师，歙县义务教育地理中心组成员。上丰学校农村远程教育设备管理员技术员，上丰中心学校初中部男生宿舍生活指导员。

工作后函授学习并获得了双大专文凭。

作为生活指导老师尽职尽责，在保证安全的前提下作好学生宿舍的卫生，整洁，以及住宿生思想纪律工作。

2006—2010年先后四次被歙县教育局在地理毕业会考综合评估 “三等奖”，2010年9月被评为歙县教育局受聘为“歙县义务教育地理中心组成员”。撰写的教研论文和德育论文据获得黄山市三等奖。指导学生的动画作品获得县级一二三等奖，其中《2010等你来》评为黄山市电教馆向安徽省电教馆推荐评选安徽省2011年讯飞杯学生电脑作品之一。

在2004年所带的班级的学生，后来有3人正式考取歙县中学，三人自费。而且它们在2010高考都取得优异成绩。其中我当时的学生有三名在600分以上。

第五篇：德育先进工作者事迹

德育先进工作者事迹

投身教育工作十二年来，我曾任班主任、少先队辅导员。热爱本职工作，忠诚于人民的教育事业，拥护党的路线方针政策。多年来，凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉，是一位品德与工作都优秀的好同志。

在多年的教学生涯中，我把自己最美好的青春和热血献给了教育事业，始终如一地扑在教育事业上，对工作认认真真，兢兢业业，一丝不苟，任劳任怨。认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。用自己的一生去备好每一节课，刻苦钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程。平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到他最大可能的发展。在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，形成在德育管理方面，我以落实常规工作为中心，制定了《聚宝小学学生学习生活常规要求》，通过“学常规”、“建班规”、“赛常规”规范学生的言行。每天由值周领导、值日老师、值日队干，巡视检查两遍。检查成绩及时上墙公布，每天早操时进行情况小结汇报，每周进行一次优胜班级评比。同时每班都设立卫生、文明监督岗，做到有问题及时记录、提醒。并将每学期的第一个月定为常规落实月，以后的每两星期进行一项常规专项检查评比。如此一来，学校环境卫生整洁，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。

我还培养了一批品学兼优、工作得力的少先队干部。在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。有意识地引导队员们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出。

3、注重三大活动

（1）常规活动制度化。日常规有学生一日常规检查制度，国旗升降制度等；周常规有周三中队活动、每周之星、流动红旗的评比、升国旗及国旗下讲话等；月常规有一个活动主题、一次板报、班主任例会、班主任工作考评等；学期常规有评选一星一生、教室布置等。工作制度化不仅规范了工作程序，而且提高了工作效率。

（2）主题活动多样化 一定的教学风格。

“感动 长征”和每周的国旗下的讲话让师生接受五爱教育的洗礼。“学会感恩”中通过自制贺卡献教师、为爸妈洗一次脚，让孩子学会用一颗感恩心去回报。“安全记心间”的主题活动使师生再次感受到安全是生命的永恒。教师的感言大讨论，学生的“学回信，话感恩”的主题队会将活动推向高潮。

（3）特色活动具体化

围绕“书香伴成长、智慧享一生”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路，大力开展“好书交换、推荐”等活动，让更多的同学读到好书，改变只买书才读书的现状，节约资源。

在班级中打造班级德育，实施班级布置个性化、班级目标明确化、班级活动特色化。开学初班主任提出具体目标，写出实施方案，随后的学期中进行各项评比，最后在学期结束综合评定，为达标的班级颁发奖牌。

英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为德育工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。近年来，学校的贫困生、留守孩子居多，我根据学生的不同情况，采取多种措施，关爱这些特殊群体学生，学业上帮助、生活上救助、心理上辅助，使学生感受到同样的阳光。让学生懂得怎样做人，怎样做事。

在一次爱心捐助的活动中，一位曾经接受过帮助的学生捐出了仅有的一元钱，她说：“当我困难时，别人帮助了我；当别人有困难时，我也要尽我所能去帮助别人。”一句质朴的话语，一颗感恩的心。孩子们就是这样感受着爱，传播着爱。

作为教育工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃。为提高自身素质，我积极参加函授学习，学习电脑，英语等。刻苦钻研教材，参与教学科研，积极参与各种竞赛，并取得优异的成绩。2007年参加乡级说课竞赛、演讲赛均获二等奖，2008年参加县级说课竞赛获二等奖。撰写论文分别获县级二、三等奖。每年教师节被评为优秀教师。2008年被评为县骨干教师。在教学上也取得丰硕成果，所教学科每期期末统考均获全乡第一，2008年下期在县抽考年级评比中所教学科分别获全县第一名、第三名。