文胜小学防震疏散演练活动总结

第一篇：文胜小学防震疏散演练活动总结

文胜小学防震疏散演练活动总结

安全工作是学校一切工作顺利开展的保证，我校对于学生的安全教育向来十分重视，值此开学之即我们利用 “国旗下讲话”的机会对全校同学进行了防踩踏知识讲座，通过讲座，同学们明确了当危险来临的时候我们该如何保护自己的生命安全，也更加认识到防震、防险的重要性。各班结合讲座的内容开展了主题班会课，结合防震常识讨论如何防范、如何逃生，以及正确的自救步骤，提升了全校师生防震的防范意识，逃生技巧。

2017年9月8日上午课间操，我校进行了防震安全疏散演练。本次演练对学生的应变能力和自救能力进行了考验。

一、目的：演练的目的是考察学生在遇到灾难时的应变能力和自救能力，进而提高学生的自救能力。

二、演练规划：

1、演练分楼层进行，各班听到紧急疏散指令后，立即排成两列纵队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到操场上的指定地点集合，清点人数。演练过程中注意要做到快、静、齐。

2、严格按照《文胜小学防震疏散演练方案》执行了本次演练全过程。

三、演练过程：

本次撤离演练由广播室发出撤离信号，各部立即响应，楼层重要区域的教师上岗。与此同时任课老师立即组织学生按前后门两路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路线撤离。逃生过程中各班同学均安静、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、不拥挤、不说话，全程师生能按要求抱头直至到达安全区域。本次演练过程总共用时三分四十五秒，各班到达安全区域立刻有人组织队列，班主任与科任老师点名，在报告人数的同时启动救援方案，由校医、安全员组成救援小分队对校园楼层、班级进行清查，救治和引导滞留在楼上的同学到达安全救治点。

四、演练的优点：

（1）本次演练锻炼了学生在灾难发生时的应变和自救能力，整个演练过程同学们大多比较严肃对待，都能保持警觉的态度，听到紧急疏散的哨声后都能快速按预定的路线到达指定场地集中；

（2）在演练中各班表现均良好，大部分同学们在疏散中都能够做到安静、快速、有序，并按消防演练的要求捂住口鼻弯腰前进；

（3）

一、二年级同学年纪小，行动能力较弱，但在这次演练中却表现最好，老师、同学都能紧张而有序地按要求撤离，在规定时间里到达集合场地。

五、存在的不足：

（1）仍有部分同学重视不够，在逃生过程中边走边开玩笑，尤其是一些同学在行进中没有按要求掩住口鼻；

（2）部分师生对防震逃生的要求还不够明确，动作做得不到位（如直腰前进等），在以后的类似演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每个人都能在真正的灾难中用自己掌握的本领去帮助更多的人免受伤害。

文胜小学安全办 2017年9月9日

第二篇：小学防震疏散演练总结

小学地震逃生疏散演练总结

为了使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，2014年5 月 8日全校师生举行了防震疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体表现在以下三个方面：

一、学校重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好

今天的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练；二是疏散防踩踏演练。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有

序，演练效果良好。第一次警报响起，总指挥下达开始防震自救演练的命令后，班主任立即组织学生在本班教室内进行了防震自救演练。第二次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《地震逃生疏散演练实施方案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措施、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。演练活动结束后, 各班利用周一班会课，班主任及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。这次逃生疏散演练警示着我校师生时刻提高安全防范意识，促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作，是非常必要的、有益的。

但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。

第三篇：小学防震疏散演练总结（精选）

小学防震疏散演练总结

在地震中，许多生命瞬间被吞噬，这给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“校园防震安全疏散演练方案”，并进行了实际演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，李校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。全校学生从教室到操场集合

要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

4月16日上午第二节课间，校园铃声长鸣，防震逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到1分20秒，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

四、存在的不足：

1、个别学生在演练过程中撤离的缓慢，有点心不在焉的感觉，没有认识到演练的重要性。

2、学前班学生年龄小，在演练过程中有推搡的行为。

3、防震逃生演练撤离过程中要做到迅速、安全，并到达校园空旷的地段。

第四篇：防震疏散演练活动总结

曹家店中学防震疏散演练活动总结

为确保我校发生地震等突发事件时各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，同时为更好地落实上级要求，2012年11月12日上午自习时间，全体在校师生在学校突发事件应急领导小组的指挥下，进行了“新民中学防震疏散演练”。现总结如下：

一、领导重视，安排周密细致。

学校把本次演练活动作为学校安全教育主题活动，提前布置，按照《曹家店中学地震应急预案》，于11月11日下午五点组织全体教师学习了《演练活动方案》，校领导就演练的意义和纪律作了强调。郑校长就演练的具体事宜作了安排，分工到人。要求每位班主任要到班做好宣传，让每位学生都了解演练的内容，还要求各个年级组利用学生集会时再进行宣传强调。

二、全员参与，演练井然有序。

本次演练为假想的临震处置，演练的时间临时确定为中午13：30，演练前以警报响起形式通知师生，随后“地震广播”，演练拉开了序幕。全体师生按照《学校防震演练活动方案》规定程序进行了演练，从警报响起到师生全部疏散撤离用时2分25秒，没有一个学生发生碰伤、撞伤事故。全体责任老师及时上岗（预定线路疏散引导）。

三、存在的不足：

1、学生在疏散撤离时有拥堵现象。主要是教学楼拥堵严重。

2、个别学生有不严肃的举止，在撤离时还有说笑打闹的情况。

3、疏散撤离时间比较长。

4、学生撤离到指定位置后，个别年级未清点人数。

四、整改措施：

1、撤离纵队一律按两路纵队撤离。

2、加强学生的思想教育，教师的责任意识。

经过全校师生的共同参与、努力，我校的这次防震疏散演练达到了预期的目的。通过这次演练，我们认为有以下几点收获：

第一，提高了地震面前的应急指挥系统的运转能力。进一步实践、协调了各个部门之间的协作、配合关系，提高了应急处置能力。指挥人员、后勤保障部门、年级组、班主任和广大师生能够各司其职、冷静沉着处置的能力得到了有效检验。

第二，提高了广大师生对防震救火能力的处置认识。通过宣传教育和本次实践活动，广大师生认识到了灾难面前挽救生命是第一要务。师生初步掌握了地震应急处置能力，懂得了一些科学的处理程序、处理方法，收到了良好的成效。

总之，通过演练，我们全校师生进一步提高了安全防范意识，初步掌握了科学的应急处置方法，收到明显的成效。

曹家店中学

2012-11-13

第五篇：防震演练疏散活动总结

5.12防震避险应急疏散演练活动总结

为落实文件精神，强化师生的安全防范意识，提高自救自护能力，蛮子营学校制定了“防震避险应急疏散演练预案”，并于2016年5月11日进行了实际演练，现将活动情况总结如下：

一、加强组织领导。

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长刘艳任组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开全体教师会议，部署演练工作，确保演练活动顺利进行。各班班主任会后对学生进行了安全意识教育，宣传安全防护知识，强调演练注意事项，提高学生自救自护能力。

二、制定演练方案。

根据学校实际情况，制定了“防震避险应急疏散演练预案”。为了使得演练方案安全可行，学校经过认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性，在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。各班班主任召开主题班会，对学生进行了安全知识培训，并对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解。要求学生服从指挥，快速、安全进行疏散，在撤离过程中不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑，安全有序逃离危险地带。

三、师生参与，演练效果良好。

5月11日上午9：30，演练总指挥杨海成宣布：“防震避险应急疏散演练活动现在开始。”刘艳校长立即给出指令，班主任和疏散指挥员各就各位，指导学生弯腰有秩序地迅速撤离教室。到达各教室外区域，各班班长马上清点人数，报告总指挥。校长刘艳亲自对演练活动进行了总结，同时对全体师生进行了预防溺水、火灾、各类传染病及交通安全、人身安全等全面安全教育。

本次防震自救演练共分为四部分：紧急避险、紧急疏散、紧急集合、演练点评。在整个过程中，学校领导和老师分工明确、责任到人，全校教职员工形成一个保护圈，确保了学生安全撤离。通过这次演练，进一步增强了师生的防震避险意识和自救自护能力，提高了全体师生应对地震等自然灾害的能力。