【电子档】读书日活动总结

第一篇：【电子档】读书日活动总结

共青团四川托普信息技术职业学院委员会

2012-2013学年度下学期

读书日活动

总

结

书

电商系心理部

院团委学生会心理部院团委学生会学习部2013年3月

院团委青年志愿者服务总队

读书日活动总结

当今时代是知识和智慧开启未来、赢得成功的时代，是一个需要勤奋学习、终身学习的时代。书籍,是知识和智慧的源泉，读书是学习与成才的捷径。正是基于这样的认识，我们要大力弘扬读书文化、鼓励读书成才，大力开展“我读书，我成长，我快乐”的主题阅读活动。让学生亲近书本，喜爱读书。逐渐养成热爱书籍、博览群书的好习惯。从而营造出书香阵阵溢校园的浓浓氛围，达到学校预期的活动目的。

一、活动时间：2013年3月20日

二、活动地点：教学楼4-206

三、活动参与者：12级会计电算化1、2班学生，各部门12级干事

四、活动流程：

1、活动前期：

（1）各部门积极策划本次读书活动。

（2）与活动班级负责人取得联系，讲解读书活动计划。（3）活动负责人组织参加本次读书活动会议。（4）对本次活动注意事项进行说明。

（5）对各部门12级干事工作进行详细的安排。

2、活动过程：

（1）由主持人宣布会场纪律，对到场来宾进行欢迎。（2）邀请班级学生上台讲说读书心得及其领悟。（3）邀请班级学生参与娱乐互动节目。（4）各部门12级干事对本次活动做详细记录。（5）班级学生温习书本，直到本次活动结束。

3、活动效果：

初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我。从而促进了校园文化建设和校风、学风的进一步转变。

五、活动自我评估：

从活动开始到结束，活动举办比较成功。成功的原因有如下几点：

1、准备较充分：

正所谓“凡是预则立，不预则废”，在这次读书活动中得到了充分体现，正是因为有了详细的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提，如提前与班级负责人商量活动事宜。

2、密切配合：

各方面的积极协作和努力，是活动得以完成的保障。青队成员和其他兄弟部门成员之间的密切配合，才促进读书活动的正常开展。

3、认真负责：

读书活动负责人无论是在活动前还是活动中都不辞劳苦的奔走，全力付出；面对他人的不解，他们耐心讲解。总之，他们的付出是读书活动获得成功开展的前提。当然，也存在一些不足：

1、活动过程过于简洁，从而缺乏一定的感染力。

2、没有完全带动班级学生的参与性，创新、创意意识有待提高。

3、由于活动现场过于复杂，导致些许活动细节没有得到完善布置，故细节方面需要注重。

在一次次不是很完美的活动中完善自己，锻炼自己。此次读书活动还使得各部门干事之间进行了直接的交流、让大家互相了解、加深了彼此的印象，建立深刻的友谊。本次活动的开展也为我们以后工作的开展打好了基础，更锻炼了12级新干事、提高了12级新干事做事的能力。相信在不断地摸索和努力中，我们一定可以越做越好。

部门：电商系心理部

院团委学生会心理部 院团委学生会学习部 院团委青年志愿者服务总队

2013年3月21日

第二篇：实习总结电子档

实习总结

实习是大学生涯一个重要阶段，也是我们为从事教师职业做的重要准备，实习总结电子档-原创。经过三个月的在教学一线的实习，我收获良多。下面就简单进行一个总结，希望从千头万绪的实习经历、体会中，收获有用的部分。

初入实习学校重庆七中，安顿下来后，我趁班会时间到班上和同学们见了面。看到中学生们青春的面庞，仿佛回到了自己的高中生活，我暗暗下决心要适应老师的身份，完成好实习任务。经过对七中的日常基本生活的适应，我们迅速投入到试教和试做的生活中。在班主任实习这方面，我第一周花了较多的精力。因为我一直对班主任工作不甚了解，也没做多少准备。我认为，班主任的责任很重大，因此自己不能妄动，需要首先小心地了解所管理的班级，不到自己觉得已经比较了解该班级的那一天，不要有太多动作。熟悉班级情况后，我计划从两方面来学习，一是了解现今高中生(城市)的思想状态，和自己这一代人的差别在哪里；二是详细观察指导老师管理班级的方法，并思考其优点和缺点。

在试教方面，前期主要听了许多习题课，收获没有想象中的大。我的指导老师是一个从教20多年的经验丰富的教师，但也正因为如此，书本的知识点，考点，难点，题型，讲课中需要注意的地方，他全都了然于胸，讲起课来神不散而形散，是以觉得学到的东西不是很多。不过学生们来问习题的时候，我发现了自己的弱点，语言功底不够，明明一个自己会做也很懂的东西，就是翻过来讲过去学生不懂…

讲一次授课的感受吧。讲课的内容是“电磁振荡”，内容不是很重要但是难度比较大。这次授课对象和以前的两次有所不同，学生更主动，活泼些，所以讲完后似乎效果更好。我也第一次感觉到了一丝丝成就感。感觉经过几次上台，在台上时更自如些了，表达更流畅，还有闲暇小小发挥了没准备的内容。缺点也是明显的，感觉仍然是满堂灌，和学生的互动不足。同时语言上有一些缺陷，例如使用“是不是”这一类的不确定语气词。在内容的表述上，老师也提出一些意见，如应该多问“为什么”，“怎么样”，启发学生思考知识点。

清明节，高二年级组党支部组织了全体高二入党积极分子去歌乐山扫墓，由于是周末，支部支书也请我们实习生前去和老师一起维护出行秩序。于是周六上午，我们和许多老师同学一起到歌乐山去，在这个过程中我一路和同学聊天，了解一些他们的信息，感受到城区的学生确实和以前自己了解的乡村学生有很大不同。这次活动也有踏青的目的在其中，孩子们的青春活力和乖巧让我觉得他们真的很可爱，实习总结《实习总结电子档-原创》。最后，我们到烈士墓进行了简洁而庄重的祭扫仪式，我自己感觉革命先烈的事迹给了我很大的触动，不知同学们有多少收获。然后活动结束，我们在过程中没有出现任何差池，比较成功的进行了这个有意义的活动。我自己收获也挺大。

有时候一周也没机会在班上上课，我们小组内组织了很多教学研讨性质的讲课练习。小组内的讲课练习花了很多心思准备.也有不少收获.第五周周二的时候,指导老师邓老师来到学校专门听我们高二组四个成员的讲课,大家都提前作了准备,但是讲课的效果依然不佳.老师觉得我们实习的效果不佳,主要因为我们没有对自己提出更高要求.我也很以为然,不过却不知道该从什么地方下手.老师要求我们每周在给七中学生

上课的基础上,小组内每周组织两次讲课练习,每人认真准备,大家都要给出中肯的意见,共同进步.周四我们就按照计划开始了.首先由两位组长开始,我准备的内容是电磁振荡,这是我上周讲过的内容.但是这次我完全重新自己设计了教学过程,使用的方法也不是讲授法,而是探究性学习法.虽然由于自己“功力”不足,连高一组的组员都没能完全搞懂相关知识,并且出现了严重的时间不足问题.但是我自己感觉终于基本了解了一堂探究学习课要从哪些方面着手,要注意的一些问题等.后面如果还需要上一堂探究学习课,我不会像以前那么彷徨无计了.到了实习后期我除了在教学方面的进步，其它方面也有收获和体会。老师们去监考实验会考，我又上了一些课，在帮同组一位同学在5班上的课应该算是我来实习以后效果最好的一堂课。讲能级，之前我已经听过两位老师上同一内容，在听他们的课时我自己也有一些想法，于是决定吸取他们的讲法，加上自己的改进。上课时引用原老师的话来拉近与学生的距离，多用实例来进行类比，并对他们进行物理思想的潜移默化。课上完后，学生们主动报以掌声，让我非常欣喜。第一次感受到教书育人的快乐…

有的时候我到试做的班级教室里去，去看他们贴在墙上的图片，留言，感受班级的氛围。蓦然之间我似乎也变成了他们中的一员，在安静的教室里辛苦的为未来奋斗。与人交流并不是我所擅长的，我只能尽力先做好教学工作，对他们的希望和祝福也许只能在心底存在，从他们身上，从这个实习，我更加认识了自己，认识了世界。熟悉了物理教师这个将来的职业。

总体来说，实习使我对教师职业的要求，日常生活状态，教学，及高中课程内容有了初步了解。对自己的教学水平、风格有了把握，对自己各方面的欠缺和将来努力的方向有了比较清晰的认识。

对将从事教师职业的我们，重要的是基本职业技能和责任心。俗话说：“活到老学到老”，我们又处于知识爆炸的信息时代，知识本身对个人来说几乎是无穷无尽，但也是相对比较容易掌握的。三字一画等教师基本职业技能在多媒体技术发展的今天，重要性有所减弱，但教育发展是不均衡的，很多地方并没有多媒体条件，因此它们仍然非常重要。其他如心理学知识，社会学知识及其运用，也是教师的基本职业技能，更是成为优秀教师的必需能力，要留意培养。而从事教师行业最重要的，是责任心，对学生对学校对国家民族的责任心。教师道德要求也因为教师职业的特殊性非常高。因为从实习学校的老师身上，我看到正面的例子，也看到反面的现象。有责任心，对学生好的老师，终归会被学生认同。

对高中课程内容来说，知识基础虽基础，但涉及面非常广，而且有些地方知识涉及很深。例如高二课程的电磁学部分和高三的内容，对教师的物理学识要求较高。而且，如前所述，知识应用在当今大爆发，现有的教材已经不能适应学生在当前的社会中生活所需基本知识要求。新教材将对教师的知识能力提出新的更高的要求。就教材上的知识本身来说，如何进行讲授，是否进行拓展，选择哪些部分进行扩展，都大有学问。从我的指导老师的例子来看，这也对教学效果有重要影响。他在知识拓展部分做的非常好，对拓展知识的把握清晰、独到，拓展有趣而生动，很受学生欢迎。

跟上一点正好相关的是教学特色，在实习学校有很多教授同一门课程的不同特色的老师，在对他们的观察和学习中我也获益良多。有的教师以严谨严肃著称(这种教师不如其它特色的老师受学生欢迎)有的以启发式教学方法为特色，有的以知识拓展多课堂兴趣性浓为特色，有的以幽默为特色。这些不同特色风格间的界限不是绝对的，它们复杂地和学生学习状况、教学进程甚至偶然因素有关。在这些特色中，我比较中意和适合的风格特色，是知识拓展、课堂兴趣性浓的类型。一方面经过实践，自己能够把握这样一种风格特色的教学，另一方面，这是基于对教育在人才培养中作用的考量：培养学习型人才，使之适应时代需求。新课改表明这方面的趋势才是未来教育的走向，我很认同这种通过兴趣而不是规定来使学生学习这一理念。

在自我认知方面，必需承认，我的教学水平离实际教学需要的教师标准还有不小差距，在实习过程中，同学和老师也都曾指出过我的诸多不足。比如字写得较差,上课语言内容不够简练，和同学互动不足。另外，我自我感知在心态上，自己并未从学生的身份中完全脱离出来，幼稚的心态还时不时出现，让人感到它的不成熟。在教师这个职业里所需的很多“平常心”，我还没有。这些差距都是我以后努力的方向。

实习已经结束了，大学生涯仿佛快走到尽头。该为人生的新阶段做准备了。从实习中看到了自己和他人的不足(包括为人处事方面的)都是应该改进和注意的。我的目标是成为一名“合格”的优秀教师，具体一点，是一个也许语言风趣、为人不活泼，但知识渊博、严谨负责的“学术型”教师，以内容为风格来打动学生。同时注意观察思考教育理论，进行一些研究。最终，我会找到适合自己的教师之路！

第三篇：总结电子档脚本

年终工作总结汇报脚本

一、公司基本情况概述 1.公司简介 2.公司宗旨 3.公司目标 4.公司经营理念 5.公司服务

二、公司创立七年业绩情况（图文结合）1.广告宣传类业绩 2.装饰装修类业绩 3.物业管理类业绩 4.三类汇总对比表

三、公司涌现出的先进事迹

四、公司在发展过程中存在的不足与改进措施

五、2013年发展愿景及第二个五年计划的实施

宝鸡市丽影数码广告有限公司

二零一二年十二月

第四篇：实习总结电子档

在这五个月的在校实习期间，我学习到了非常多的知识。四月到六月，是每年技能大赛的时间段，虽然在去年参加过一次大赛，可是今年在继续进行备赛的过程中，仍然学习到了很多新的内容，在做实验的时候，经常会出现一些问题，有的问题可能会用几天时间才能解决，有的问题经常是自己一个小小的失误造成的，等检查出来原因后，常常觉得是个非常不该犯的错误，不过这样的错误多了之后，在不知不觉中就对很多的命令知识格外的熟练了起来，并且自身的审题和排错能力也一起得到了非常大的提升。

今年的大赛在备赛期间，大家都是非常努力的，每天晚上都要学习到很晚，有的时候还会到十二点以后。不过坚持下来的我们自身都有了很大的提升，在专业技能上有了非常大的进步，在五月底进行的新疆省内比赛，由于自己的失误，只是新疆省内的第二名，没有获得去全国比赛的机会。往后的一个月，在和高职参赛学生一起学习的过程中，了解了信息安全赛项的内容，为以后的比赛先打下基础。争取在明年的中职比赛中，取得更好的成绩，不辜负老师的付出和自己的努力。

在校期间，我也经常帮助老师处理一些力所能及的学院在网络方面的问题。在这个过程中，才真正的体会到了怎么把所学的知识应用在实际工作中。通过解决网络和服务器中的问题，慢慢的积累到很多问题的出现原因和解决办法，学习到很多处理问题时的技巧，锻炼了自己在实际工作中的应变能力。

在七月到八月这两个月的学习和锻炼中，我逐渐对学院网络环境，服务器搭建环境，以及机房管理有了深入的了解，慢慢的适应了网络管理的工作。在刚开始时，以前在书本中和实验中学习到的知识，经常没有办法正确的利用起来，遇到的很多简单的问题，无法直接找准错误原因，而耽误很多的时间。经过了一次次的体会和总结，现在的我已经比较之前有非常大的提升，遇到问题可以正确解决，慢慢的将对计算机的爱好转变成自身的专业技能。

学校的服务器由于出现硬件故障，新购进了两台联想服务器。我非常幸运可以在李森老师的指导下进行在服务器上的实际操作。这是一个非常难得的机会，期间遇到了很多的问题，计算机的更新换代之快使得计算机专业的人需要不停的为自己充电，不停的学习和了解新兴的技术。因为服务器大于2T的硬盘，所以需要新技术来进行系统的安装，经过了好几天的努力，查找了无数资料，做了无数次的试验后，终于成功的解决了问题，并且真正的学习倒了这种新的安装系统的技术。在计算机高速发展的今天，相信以后这种技术会应用的越来越多，我通过这次对服务器的安装，提前了解到了这种技术，以后在应用中就会更加熟练，多了一种操作技能。在搭建两台新服务器的过程中，还学习到了很多技巧，相信在以后的学习和工作中，对我将有非常大的帮助。

通过这几个月的在校实习，我发觉自己一点一滴的积累到了大量的知识，学会了如果去寻找问题，分析原因，并且解决它们。我发现平时学习的知识在实践环节往往都会出现问题，书本上的知识只是提供给我们方法的借鉴，实践中自己必须摸索出适合具体工作的方式，这一切都离不开钻研勤学好问的精神，仅仅埋头苦干，而不向他人请教，是无法更好的进行工作的。工作不但是实践与应用的过程，同时也是学习的过程，我们必须加强与他人的沟通学习。这次的在校实习，期间尽管遇到了种种问题与困难，却也使我更加深入的了解了如何操作能使工作变得更加安全，更加快捷。并且将平时所学的知识融会贯通，此间的价值是非常可贵的。总的来说，这次实习对我有非常大的帮助，让我获益匪浅，为我以后的工作学习过程铺垫下了良好的开始。

在这三年的中专学习生活中，通过老师的培养，我自身有了非常大的提升，懂得了学习和

工作中的技巧，学会了专业技能，学会了为人处事，在校表现出色，得到了老师们的认可。我相信在以后的学习和工作中，我一定能够很好的完成学习和工作任务。

第五篇：读书日活动总结

读书日活动总结1

为了迎接4.23世界读书日的到来，更好地发挥图书馆的职能作用，在全社会营造“多读书、读好书、会读书”浓郁的书香氛围，养成终身学习的良好习惯，东河区图书馆将以“世界阅读日”为契机，开展形式多样的阅读宣传活动，推动全民阅读的深入发展。

一、活动主题：让阅读成为东河靓丽风景线

二、活动时间：20xx年4月

三、活动地点：北一社区、通顺社区、新中路社区等

四、活动目的：多读书，读好书，会读书，推动全民阅读的深入发展。

五、活动内容：

1、在社区举办“品读书香、传诵经典”世界读书日诵读活动

2、在社区举办免费“悦读”读书活动

3、继续坚持送书下基层（部队、学校、幼儿园、社区、敬老院等）开展免费“悦读”读书活动

读书日活动总结2

3月13日至4月23日，五学年开展了为期一个月的读书活动。活动要求家长每天在微信朋友圈或班级群发布学生读书的书目，读书的页数。格式如下：光复小学五学年读书活动——以书为伴，收获无限。坚持到世界读书日，养成阅读好习惯。第天，阅读书目，阅读页数，页---页。

读书活动是我校的特色活动，一直以来我们都是利用读书条统计学生阅读的书目和字数，此次活动只不过改变了一下呈现的方式，但是确使读书效果增倍。总结好处如下：

1.每天分享页数，形成竞争的效果。每名同学在分享自己阅读页数的同时，都会看到别人读了多少页的书，看到自己读的比别人多，会有一种成就感，看到自己读的比别人少，又会有不服输的心理。在分享中，同学们每天读书的量比以前明显增多了。

2.每天分享书目，达到好书共享的目的。除了推荐几本阅读书目外，学生其他的阅读书目都是自选，每天同学们分享自己读书的照片，同时也把自己阅读的书目照了下来，同学之间互相学习，互相交换好书进行阅读。

3.每天微信分享，形成互相激励的风气。每天晚上班级的微信群和朋友圈里都特别热闹，家长们和孩子们一起上传读书照片，并为其他同学点赞，看到最多的鼓励就是“加油！”“这是一本好书！”“你真棒！”在相互的鼓励中，孩子们知道，不是他一个人在读书，是一群人一起在读书，别人很在意他，他也在关注别人。看似枯燥的阅读一下子热闹起来，尤其是对读书习惯没有养成的孩子们来说，他们是的受益者。有一个孩子他的阅读量不大，不是特别喜欢读书，因为每天有这样一项作业，他不得不读，开始的时候他一天只读10页，每当他发完朋友圈，老师和同学们都在朋友圈下面评论里鼓励他，没过几天，这个孩子也读完了一本书，又开始读另外一本，仍然是每天阅读的页数没有别人多，但是他每天都在坚持着，一个月下来，他也读了4本书，这对他来说，已经是一种超越。

4.每天微信分享，让孩子有成绩感。页数的积累，对孩子来说是的激励，一天读100多页，三四天就是一本书，每读完一本书孩子会在朋友圈中发布“本书已读完”字样，尤其是坚持半个月，孩子们自己就已经有了成绩感，原来半个月可以读这么多书，一张张照片是见证。到一个月的时间，班级读书已经分成三个层次，有好多同学挑战了自己阅读的极限，一个月阅读20多本，这数字，孩子们自己都吃惊。大部分同学在10本左右，这阅读量已经是以往他们一年的阅读量了。还有部分同学读了5本左右，他们已经坚持得非常不错了，要知道这仅仅是一个月的时间。

今天是世界读书日，孩子们用不一样的方式来迎接读书日，这还是第一次。今天虽然是我们学年读书活动结束的日子，但却应该是孩子们自觉读书活动的开始，一个月的时间里，读书已经成为学生们生活中的一部分，阅读，已经成为一种生活方式。这应该是我们送给孩子最宝贵的礼物！

读书日活动总结3

挑战21天读书活动圆满完成，作为参与者有欣喜有放松有骄傲有感恩。

我一直喜欢阅读，各种类型的，偶尔读到有感觉的也会写体会。像这种挑战读21天写体会是第一次，收获多多。

组织这次活动之前我已经在读这本书了，等真正参加活动按翟老师的要求去写体会时才发现自己的所谓读书流于表面，没有认真思考，更别说真的用于生活去尝试改变自己。当我真的将书里面的东西运用到生活中去，才知道我们说的难以改变是不想改变。这给我带来全新的体验，让我欣喜的意识到我是可以改变的，尝试打破就我慢慢重建新我。虽然很痛苦，但是推迟满足感将会让我品尝到的甜越来越多。

21天的坚持不容易，这一天的到来让我真正的松了一口气。说实话，在读书到中间时，我突然心浮气躁，感觉自己不在状态，完全读不下去了，想让自己停下来。可是一天天看到小伙伴们在热情澎湃的坚持，我的勇气也慢慢回来了。于是，让心慢慢沉静下来，告诉自己：不要着急，如果文章深入不下去，就暂时浮在上面，那是你当下的状态，接纳当下的自己。就这样，我又重新跟上了大部队。都说一个人走不如一群人走的更远。正是因为在一个团队里我们相互鼓励相互支持，才有了挑战得成功。

感恩翟老师，感恩我的队友们，为我们的挑战成功骄傲吧。相信未来的挑战我们都可以完成。

最后一点体会：我想翟老师发起这样的活动对于我们教师而言实在是太实用，21天走下来将心理专业的理论与生活实际相结合，反思个人，工作，生活，这种训练对我们的受益就是以后再写心理方面的论文绝对不会愁。当然，属于我们的个人成长实效也是杠杠滴！

读书日活动总结4

我校的第xx届“读书节”胜利落下帷幕，在为期一个多月的读书活动中，以学校为主阵地，以教师、家长、学生为主体，我们进行了许多努力，开展了许多活动，使得越来越多的人更深刻地认识到了读书的重要性，体会到读书的快乐与幸福，体验到读书带给自己生活的变化和带给自己知识结构的完善。我想，这些正是我们所期望看到的，也正是我们开展读书活动的目的。在这届读书节系列活动中，呈现了四大特点：

一、全员重视，思想统一

本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体教师的支持，特别是班主任老师、语文老师的重视。同时我们还高兴地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，许多家长甚至参与了读书活动，为孩子作了很好的榜样，当然还有部分社会人士的支持。为了使读书活动深入人心，取得预期效果，校长室、教导处、德育处、总务处等部门都非常重视此次活动的宣传动员工作，召开了语文教师和班主任会议，班主任、语文教师利用班会、晨会作宣传，还有的老师专门通过“网上家长学校”向家长发送短信，请家长协助督促。校园里因为有老师、同学们的精心布置而书香弥漫。

各个班级出好了一期全新的黑板报，布置着同学们在读书节活动中的作品，有手抄报、优秀习作等。而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。无论是低年级还是高年级，在老师的指导下，同学们亲自设计的好书宣传海报有的充满童真童趣，让人会心一笑；有的设计独特新颖，俨然出自大师之手；有的画面美观精致，震撼人心。正是我们全体师生，以及广大家长对读书活动一致的认识和统一的思想，为开展好读书活动打下了坚实的基础，营造了良好的读书氛围。

二、重感情渲染，体会读书的快乐

读书，要让孩子们感受到有趣，让乐读的情感体验伴随他们的一生，就能使读书成为他热爱的事情。精心策划每一个环节，捕捉孩子的心灵感受，是本次读书节的一大亮点。为了让孩子们感受到读书不枯燥，读书很好玩，老师们绞尽脑汁，想方设法。例如语文素养展示就通过表演、讲故事、朗诵等活动来启发孩子。书签的制作也是一个有趣的.活动。它充分挖掘了孩子们的创造能力，美丽的画面设计让孩子们感受到了动脑与动手的双重快乐。这些形形色色的活动，目的都是为了让学生体会到读书的快乐，让健康文明、清新高雅的读书文化浸润学生的心田。

三、精心组织，群策群力

我们能根据自身实际，从时间、地点、活动形式、活动内容及参加人员等各方面做了精心的安排，充分调动了广大师生参与读书活动的积极性和创造性，使各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书活动下发通知后，各责任老师、各班同学就都能迅速行动起来，能按照学校计划作相应的活动安排，并逐项落实。对一些活动，我们相关的年级主任、责任教师作了具体的布置，制定了评分标准和考核办法，形成了一整套规范的资料。为了使第xx届读书节举办地更加富有创意、更加圆满，四年级组全体成员积极准备。在准备材料的过程中，为了让《作文集》更美观、更精致，语文老师各显身手，有的积极发动家长的优势，有的让对象帮忙彩印，甚至有的老师自己出钱去打印班级作文集的封面。在布置四楼展厅时，老师们更是分工明确，同心协力，白天时间不够，放学后一直忙到六点多才收工。

三年级组为了更好地展示自己团队的作品，晚上放学后回到家，组长和组员在网上交流探讨，然后在此基础上加以构思。王卫华老师心里想的是读书节的事情，发现好的装饰品，立马就与读书节挂起钩来，主动地要回来。侯洪莉与刘圆圆主动承担书签的装订工作。团队里年老的于明亮老师，年少的孙晶、毕丹、子琦老师都主动在中午加班加点帮助制作，范玉凤老师不顾身体的虚弱也积极投入到工作的行列。于凌云老师将道具装裱的非常漂亮。一年级组的吴静静老师，身为教研组长，在组员中率先垂范。在准备班级语文素养展示时，我从选材、服装、道具等方面都做了精心的准备，并带动组员迅速行动起来。校本课的学生素养展示，她更是尽心尽力，当我们对她竖起称赞的大拇指时，她却说：为人师就应该尽师能力、尽师责吧！反正都是学校的事、组上的事，这一项我懂点儿，我就为主弄吧！

于是，我抓紧时间在每个班选了一些学生，操练起来……二年级、五年级语文组老师们同样的同心同德、尽心尽力、兢兢业业干好工作，各项工作总能提前圆满完成。宋丽萍老师在读书节当天负责四名书吧的材料看管与解说任务，她竭自己所能，为领导提供新的设计方案，去各班寻找适合布展的用品；早晨早到校领学生收拾四楼大厅卫生，培训学生礼仪，领导参观时，将学校的亮点展示给领导看，下午又灵活组织学生参观，做到有序、快速。正如宋丽萍老师自己说的：把学校的活动当成自己家的事去做，那就会发现问题及时处理，学校光荣了，我们老师就会觉得自豪。正是有了全体教师的众志成城的“大雁”精神，使我校整个读书活动做到有始有终，圆圆满满。

四、效果明显，意义深远

辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，在本届读书节系列活动中，涌现了一大批先进集体和个人，其中“书香班级”10个，“读书小硕士”10名，“读书小学士”100人，“书香家庭”27个。另外，通过一系列活动的开展，如语文素养展示大赛、周记本、作文集、手抄报、书签制作、榜样图书角的评选等，激发了教师与学生的读书热情，推动建设学习型校园深入开展。目前，我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到书店里买书的人也多了。

此次读书活动虽然告一段落，但并不是读书活动就此结束，我们将把此作为一个新的起点，继续深入持久地延伸下去，并不断得到充实、丰富和升华。我相信经过我们的共同努力，全校师生必将让读好书求进步的观念融入到心中，让读书活动成为经常性的学习习惯，让崇尚知识、追求进步的良好风尚在大众完小蔚然成风。

读书日活动总结5

4月23日为世界读书日，为了使广大同学更好地了解这个节日的意义及内容，我们班开展了“我读书，我快乐”的主题活动。

世界读书日始于1995年，目的是推动阅读和写作，宣扬跟阅读关系密切的版权意识。4月23日对于世界文学领域是一个具有象征性的日子，因为塞万提斯，莎士比亚和加尔西拉索·德·拉·维加都在1616 年的这一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯·德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔·纳博科夫、约瑟·普拉和曼努埃尔·梅希亚·巴列霍等。因此1995年在巴黎召开的联合国教科文组织大会选择这一天，向全世界的书籍和作者表示敬意；鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐，并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无以替代的贡献的人表示尊敬。

活动分五部分进行：一是读书心得交流；二是介绍世界读书日的来历；三是推荐好书；四是读书笔记交流；五是诗文朗读。尤其在推荐好书活动中，同学们争先恐后地来为大家推荐好书：如韩雪介绍的《智慧好童话》，张雅靓推荐的《非常妈妈》，田佳的《开窍作文》……等一些好书。在诗文朗读结束后，我们班评选了诗文朗读之性，韩雪和吕晓杨并列第一，刘思敏第二，张雅靓和尤丹并列第三。可惜由于时间的关系同学们在恋恋不舍中结束了本次活动。

是啊，读书日的活动目的就是在于让同学们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导同学们走入书的殿堂。

读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的办法；当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。

我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对我们每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们希望能够继续开展相关读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养同学生们良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引我们向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。

“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书。

读书日活动总结6

“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。”为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。我校开展了为期一个月的首届读书节活动。每个班级创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：

一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围

根据学校德育工作计划制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，我班迅速开展了“读书节”活动的动员工作。利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌布置“星星乐园”，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造班级文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展

为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

三、创新活动，为每位学生的成长导航

学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

(一)召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案各班分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。开展了班级读书心得交流会，交流会上，各代表畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了这半个月来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读，争取评上“书香家庭”的实际行动。

通过此次交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

(二)征文比赛。认真指导学生阅读读本，积极开展以“情谊伴我成长”为主题的读书征文活动。共收到优秀征文28篇，值得一提的是本次征文考虑到学生年龄和读本没有人手一册的客观原因，但可喜的是同学们的积极性很高。

(四)“书香班级”与“读书小明星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出了1名学校表彰的读书之星，学校将对他们的事迹在学校网站、宣传窗等阵地进行宣扬。同时，从各班捐赠图书、发表通讯、撰写读书笔记、学生习作发表、开展活动、书香氛围形成等方面综合考评。

(五)板报评比。为烘托读书氛围，开展了以“好书伴我成长”为主题的黑板报评比活动。

(六)各班特色活动精彩纷呈。每个小组的小报展评，在教师与家长的指导下学生搜集资料、版面设计、书写，精心制作了图文并茂的手抄报;开展了课外阅读指导活动，通过一周一张阅读表的下发、反馈、评议，切实加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持;举办“采蜜酿蜜”活动，一本本精美的采蜜集记录了同学们读书节活动的脚印;开展“经典诵读考级”活动，学生们朗诵经典古诗的兴趣更浓了，兴致更高了，在活动中，班级中有百分之九十六的学生考级过关。

本次读书节的活动虽然项目多，但获得了预期的效果。尤其是提高了学生对阅读的兴趣，培养了学生的阅读能力，促使学生从优秀的文学作品中汲取养料，促使学生的素质全面发展。虽然本次读书节即将闭幕，但同学们的阅读才刚刚开始。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩!

读书日活动总结7

“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。为配合我县教委举办的读书节活动，推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好读书氛围，我校在9—10月份开展了为期一个月的“走进书籍，在阅读中快乐成长”读书节活动。

我们的读书节活动宗旨是：在家庭、社会、学校营造热爱读书、支持读书、尊重读书、读书光荣的良好氛围，激发读书热情，感受读书快乐。我们的读书节口号是：让读书成为习惯，让书香飘满校园。

一个月的时间已经过去，读书节即将落下帷幕，广大师生在短短的一个月时间里，不但提高了对读书的认识觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校园读书氛围。为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行具体总结如下：

一、深入宣传，营造良好读书氛围

根据学校读书节活动方案，我校于9月10日举行了隆重的读书节启动仪式。邵校长致读书节开幕词，林老师宣读了读书活动倡议书，学校张贴了大量读书节宣传标语，各班以读书为主题设计墙报、出黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。

二、落实责任，确保顺利开展读书节活动

为确保读书节活动有效、规范、深入开展，我校成立了以副校长为组长的领导小组，构建了以政教处、少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。

三、精心组织，开展各项读书活动

我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。

开展的具体活动包括：

1、经典古诗文阅读与过关活动

我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还根据实际情况确定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗词等等，在老师与同学们的共同努力下，同学们掌握的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。

在广泛诵读的基础上，我校各班还开展了古诗文过关与评比活动，实现了人人过关的预期目标，评选出倪志强、蔡楚静等诵读小明星。

通过经典古诗文阅读与过关活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起良好的诵读习惯和爱好。

2、“趣味读书”与“好书推荐”班队会活动

读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的快乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。

3、漂流书活动

我校各班均开展了漂流书活动，取得了良好阅读效果。通过1—3本书在班级中的流动，不同年级同学分别认识了童话中美丽的白雪公主，说谎话的皮诺曹，了解了历经苦难却传世佳作众多的李白、杜甫、陆游等名人，也共同了解了“红楼梦”、“西游记”、“三国演义”、“水浒传”四大名著及其作者。

漂流书传递了知识、文化，也记载了同学们的认识、感受，一句句激励的语言，吸引了其他同学继续阅读，鼓励了更多同学传承文化，宣传文化。

4、《改革开放三十年》征文活动

在广泛阅读的基础上，我校开展了《改革开放三十年》征文活动。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，经过筛选，优秀文章达到100多篇。畅谈读书的愉悦与收获，推荐自己读到的好书，介绍积累的读书经验，都成为大家写作的内容与方向。

5、主题手抄报、剪贴报制作活动

围绕读书节主题，结合自身读书活动，我校还开展了主题手抄报制作以及“我是快乐的小编辑”剪贴报制作活动。各班同学5人一组，协同合作，在四开图画纸上尽情抒发自己读书的情感与认识，在方寸之间展现了文字美与读书美。

读书节活动即将结束，但与书相伴的人生才刚刚开始。随着读书节帷幕的徐徐降落，广大师生要进一步深入开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚！

读书日活动总结8

伴着读书日的脚步，聆听世界的声音。邢台学院读书会积极配合领导的响应，携手图书馆，开展了丰富多样，别具一格的大型宣传世界读书日活动。此次活动取得了较好的宣传效果，即宣传了世界读书日，顺便也将读书会介绍给了大家，浓厚了学习氛围，增强了社团社员的凝聚力。特别是琅嬛讲坛活动，办出了特色，办出了特点，得到了学生们的肯定，坚定了我们的信心。

世界读书日到来之前，外联部不畏挫折，按既定方案以三人小组为单位到校外拉去赞助，最终选定英吉特网络为合作伙伴。其原因有：一、世界读书日是读书的日子，所读书籍不限纸质还是电子书，选择英吉特网络可以让大家下载电子书，更方便以后读书。二、英吉特是原先的网吧改进后成立的，而且位置偏僻，需要宣传，对于拉取赞助比较容易。三、英吉特老板重视这次机会，给予了很大的支持，发放名片，即宣传了英吉特也宣传了读书会，最终的受惠方还有广大的学生，可谓一举多得。既得经验：拉取外联，要选择最合适的外联小组。拉取对象应合乎情理，符合逻辑。考虑的方向应该是多方受益，而不是单方面的受益。在外保持良好形象是必须的，不然以后很难再拉取到赞助。

活动当天上午，在图书馆门口召开“世界读书日大会”，邀请到图书馆老师潘老师，作简要讲话，随后读书会会长作进一步发言。号召大家了解世界读书日，快乐度过世界读书日。通过这次大会，有很多同学知道了并进一步了解了世界读书日，起到了一定的轰动效果。

十点在小桥边上的“我爱世界读书日”签名活动进行的风风火火，不时的发放三元免费上网优惠卡，获得了同学们热烈的吹捧。配合着“博览群书学以致用”“学习进步成长共迎4.23世界读书日”两个条幅，一面社旗，军乐团的四位鼓手的极力配合，学院广播站、金桥广播站的大力广播，收到了良好的宣传效果。世界读书日深入人心，此次让大家都知道了x月23日是世界读书日。

晚上七点到九点的琅嬛讲坛，是读书会的传统活动之一，一直以来进步不是很大，直到读书日活动前半个月，由学习部一手主抓，逐渐有了起色，世界读书日当天晚上，琅嬛讲坛请到了法政历史系的王孝君和孙超，他们两个出色的讲说赢得了大家热烈的掌声，为学生们奉上了一堂生动的演说课，让大家受益匪浅。“接近学生，接近生活”的讲坛宗旨被更多的学生接受，读书会的影响必将越来越大。

读书会长期以来大活动较少，影响很小，世界读书日这次活动，影响深远。制作名片、条幅，打印书评，购买奖品及矿泉水等花费不小，但与活动效果相比，花费应该是值得的。

活动中肯定会暴露很多平时不易察觉到的问题，这次也一样，在整个活动期间，组织上明显有漏洞，组织部的组织能力比较有限，以后需要重点培训，活动风格应该更活跃开朗些，引导大家乐观开朗，开心快乐。

十年植树，百年树人，要培养好人才不是一朝一夕的事情，希望每天进步一点儿。

读书日活动总结9

20xx年是第十五个世界读书日，为了进一步丰富大家的文化生活、推动学习型社区的建设，4月23日，社区开展了“社区读书日”活动，努力营造社区居民读好书的阅读氛围。

一、活动目的以党的十八大、十八届三中、四中全会、第二次中央新疆座谈会精神为指导，以创建学习型社区为主线，倡导终身学习的理念，引导小区居民积极参与，读书尚学，全面提升小区居民的文化素质。

二、活动内容

1、看书读报一小时。4月23日上午，在社区领导的带领下，组织单位党员干部职工44人，到社区书屋读书一小时，党员干部根据自己喜欢书籍类型选出自己喜欢的书籍进行阅读，针对自己一个小时看到的书籍里的内容进行交流，在交流的过程中很多干部反映，由于长期电脑工作，现在让看书，里面的好多字都不会写，甚至不认识，干部党员赞成经常组织读书活动，以便丰富干部自身的文化知识。

2、世界读书日，允许外借。由于社区书屋里书籍有限、没有专职的图书管理员，为保证书籍的长期使用价值，是允许居民将书带离书屋，在世界读书日里，为了给书虫居民提

供过把瘾的机会，今天在社区书屋看书，允许外借，做好登记工作，今天共外借书籍12本。

3、开展书香社区征文比赛。本次活动针对小区退休党员干部，他们通过看一把书将自己的深的体会、感想及收获都可写在文章中，此次共征集文章7篇，一等奖一名，有社区退休干部***获得。

书籍是人类知识和文化的载体，是人类的良师益友，是人类智慧的结晶。只有不断学习才能不落后，世界读书日活动已经结束，但是读书没有结束。

读书日活动总结10

为培养学生读书兴趣，养成良好的读书习惯，促进学生全面发展，提升学生终身学习能力，营造人人爱读书、乐享悦读的校园氛围近日，xx中学根据上级安排，扎实开展20xx年“读书节”活动。

一是突出特色，制定方案。

学校结合办学特色和上级规定的读书节活动内容，紧紧围绕“推进全科阅读，培育时代新人”的活动主题，按照“学校有活动、班级有方案、全员都参与”的总体要求，制定了具有学校特色的读书节活动方案，并细化读书节活动措施，扎实推进活动开展。

二是强化宣传，营造氛围。

学校将依托4月23日“世界读书日”，通过升旗仪式等方式，举行读书节启动仪式。还将通过开展读书明星、优胜班级、书香家庭评比活动和读书沙龙、社团活动、亲子阅读、校园旧书交易等活动，在校园内营造良好的读书氛围，努力打造“书香校园”。

三是创新载体，开展活动。

在教育部和学科教师推荐书目以及学生自选书目阅读的基础上，学校创新活动载体，通过组织开展全科阅读、“我读·我创作”、经典诵读、校园诗词大会、校园辩论赛等活动，提升读书节的趣味性、竞争性、参与性，保持学生参与活动的热情和积极性。

四是开展测评，促进提升。

学校以培养学生阅读习惯、提升阅读能力为目标，从阅读习惯、阅读数量和质量、创作能力等方面制定学生阅读能力等级测评标准，探索开展学生阅读能力等级评定。并通过大数据分析实现对学生阅读的科学评价和指导，促进学生阅读能力全面提升。

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