第一篇：走在乡间的小路上
《走在乡间的小路上》
世上的路千万条，一个人终其一生，走过的路都极其有限。而在这些有限的路上，来来回回留下无数足迹的，想必每个人都不会太多。童年时期家门前的小路，上学时通向小学、中学、大学的路，工作时从家(戓住所)到单位的路，还有课余戓业余常常去散步的路„„也许还有其它的一两条，比如我现在脚下所走的这条乡间的小路。
我以及所有认识我的人，大概都没有想到，这一年我会天天走在这条乡间的小路上。虽然从我的新住所到我新任教的这所小学还有一条约一千米的大马路，但我更喜欢走这条穿过村子的长长的小路。
正如你所看到的，这条小路两旁有茂密的树木一一一国槐、洋槐，旱柳、垂柳，臭椿、香椿，白杨、楸树、桐树，榆树等，高高低低、粗粗细细，有人家栽种的，也有自然野生的，没有人规划设计，也没有人精心照料，所有的树木都似乎是随心所欲，任其自然的生长。果树更是随处可见，桃树，杏树，梨树，苹果树，桑葚树，柿子树，枣树，核桃树，还有山楂树。也是杂乱地长在村庄的周围，有大人们有意栽种的，有小孩子当着玩耍栽种的，也有不知何时何人扔的一颗果核或某个鸟雀衔的一枚种子落下，不经意间也长成一株树。除此之外，还有一种树也十分引人注目一一一产调料的花椒树。这条小路两旁几乎每户人家的门前都有一两株或五六株，这个季节，绿色的椒粒已散发出麻辣鲜香。
路的两旁，庄子和树木间也有小片的空地。勤劳的庄稼人是绝不会让哪怕一小块地闲置的。稍大片的地种过油菜，小麦，玉米。油菜收了种了荏和黄豆，荏苗、豆苗已有半尺高。小麦刚刚收割，玉米正在拔节长高。小块的地里，见缝插针地种着各种家常蔬菜。葫芦大片的叶子下藏着小圆枕头般的葫子，豆角的蔓已爬到架顶，开着红的、黄的、白的小花，西红柿辣椒也挂着花，因连日阴雨未及采摘的黄花菜开得堪比鲜花。谁又能说这些葫花、豆花、西红柿花、黄花等菜花不是花呢? 说到花，小路两旁从春天(我初到这里)到夏天一直是鲜花盛开。高处是一树一树地开，杏花谢了桃花开，梨花白了苹果花开，房前屋后紫荆花和串串的槐花如火如荼。低处是一地一地的开，一片片的油菜花自不必说，更有那黄的紫的野花一大片一大片地在树下及草丛中绽放，后是各种野草次第开花结实，一大片一大片地也蔚为壮观。而天天与此为伍的庄户人，却并不把这些树、草、庄稼、蔬菜开得花当作“花”来欣赏的。你向他感叹:花开得多好啊!他也许会茫然地问:哪里有花啊?你若以为他们不爱花或不会欣赏，那你又错了。这个乡村素有爱花的习气，你看那一家院子里的各种月季开得赛过公园里的，那家墙上、门楼子上的爬山虎如伞如盖，那家门前的波斯菊随风摇曳，那家门前的老婆干粮花节节开花节节高，那家窗台上的兰草兰花紫罗兰君子兰样样齐全„„
相比这些草木蔬黍之花，没有比这满目绿意更让人赏心悦目的了。不慕红花，甘为绿叶，的确不是豪言壮语，而是发自内心的爱慕。一路走着看着，花儿给了我满目的欢喜，绿叶给了我内心的宁静。走着看着，一路花香弥漫，一路生机盎然。走着看着，脚步似乎越来越轻快，越来越温柔„„
《给灵魂以安放的地方》
时至中伏，各地持续高温，看天气播报时全国地图上触目的红色让人心惊，即便是我们这还算“清凉“的大西北，竟也红彤彤一片。早晨八九点，室外已是艳阳高照;中午时分，烈日炎炎，让人望而却步;若不是迫于生计或有十分要紧之事，人是不敢轻易出门的。然而什么事都有例外，这样的天气，有一种人仍然兴冲冲地出门，不是衣食所迫，也不为人所强，而是心甘情愿地去赴一场精神盛宴。比如那些徒步旅行者，骑车赴藏者，暑期社会实践者，还有执着地艺术追求者。这些人之所以不畏严寒暑热，内心必有强大的东西支撑。
先生热爱书法，这几天正参加书法培训，每天跟刚上学的孩子似的，每天上午下午准时背着包去上课，脸上的表情兴味盎然的。兴趣跟天气似得——热得很。我心里不免嘀咕:天这样“热”，还这样“爱”去，可真是“热爱”!每天培训回来，我在门口接过他的包，习惯性地问一句:今天的课怎么样?他一边换鞋，一边就兴致勃勃地开讲了:“真是太有收获了!今早是XⅩX讲得，他讲„„”话未说完，换好了鞋，拉着我就直奔书房，从包里翻出几幅字，夹在他一贯挂字的夹子上:“你看，这是一幅魏碑„„”瞅他讲得有了停顿，赶紧把他拽到饭桌旁，他还得边吃边讲他的心得体会。几天下来，我竟也间接地获得了不少。昨天，先生讲起了平凉市书协名誉主席戴纪昀讲得一个有趣的故事:一位朋友到庄浪一位农民家做客，却意外地发现这位农民家的土墙上挂着一幅很好的书法作品，就随口问:“你认识上面的字吗?”农民很老实地说:“我不识字。”“那你为啥挂这幅字?”农民说:“我每天从地里下苦回来，边洗脸边看看这个，我就觉得有精神了，人也不累了。“听了这个故事，我就发呆了，一碗饭也不知吃了个啥滋味，思想早已脱缰飞奔了。老天给了每个人一条命、一颗心，这条命可能活得富贵，也可能活得贫穷卑微，而那颗心却未必如命般充实丰盈或凋敝荒芜。在精神上，这位大字不识一个的老农岂不比有些知识分子更高级更有档次?一个真正的人，不就是那些有精神支撑的人吗?一个优秀的人，不正是那些具善良的生命、丰富的心灵、自由的头脑、高贵的灵魂的人吗? 我又想起先生的老哥一一一也是一位农民。先生的老家在静宁最偏远的山村。91年我第一次随先生去老家，下了汽车，翻过了一座山又一座山，才来到家门口。站在家门口四望，除了山还是山。然而走进低矮的上房，迎面我便看到正墙上挂着的一幅遒劲有力的书法中堂，这座土房在我眼里顿时蓬毕生辉。这字幅是当时我们平凉的某书法名家所写，是先生当农民的老哥求来的。后来的十几年间，每逢春节回家，我们都会欣赏到老哥在外他打工时搜集的书法作品。老家春节的春联也都是老哥自己写的(在老哥的面前，我们两个是不敢班门弄斧的)。老哥满是老茧的双手还会拉板胡、二胡，他虽不识谱，却把秦腔的各种曲牌拉得跟磁带播放的一样。这样的农民，既使生活在无趣的环境，他仍然可以生活的有滋有味。因为他的灵魂有安放的地方。
《六月合欢》
院子里那两棵合欢开花了!那如绯红的小绒羽般的花朵繁星般地点缀在浓密碧绿的叶间。明明花繁叶茂，你觉感觉不到厚重;花和叶都是那般娇羞玲珑，仿佛少女的纱裙，轻盈美妙!我看得呆了:世间竟有如此神奇的树，叶是那么的害羞，几十个齿痕般大小的叶片密密地两两对称地排在叶柄两侧，白天静静地展开秀美的容颜，夜晚则悄悄地合抱安眠。好安静好内敛的一棵树啊!风里雨里，我竟从未听到它发出哪怕细微地叶片摩擦地沙沙声!那么密的叶，静静地开静静地合，静得你仿佛感觉不到它的存在。然而它开花了!静悄悄地打开了无数绯红的羽毛般的小扇子。每一朵花看上去那么纤弱，那么轻盈，仿佛你吹口气它就会化了，飘了。然而它却那么安然地如蝴蝶般轻盈地落在那碧绿的同样轻盈的叶上。微风中它细羽般的花瓣轻轻地颤动，仿佛蝶翼在轻颤，你的心便仿佛被一根柔软的羽毛轻轻地拂过，好奇妙的感觉。
晴天的时候，这两棵树冠有如巨伞般的合欢树，花红叶茂，你的确可用”云蒸霞蔚“或“灿若云霞”这些词来形容。而在近日连绵的阴雨天里，那如羽扇般的小花朵被雨淋湿了，却真像一支支点燃的小火柴，却远比点燃的小火柴轻盈灵动，微雨中，那娇艳的小火苗倔强地燃烧着，七八天过去了，树上的小火苗一天少了，令人惊奇地是，地上却燃烧着一片小火苗一一它落下的花朵仍是一支一支地，完整而鲜活。仿佛流落风尘的大家闺秀，端庄而矜持。我常常惊叹于这自然界的一草一木，大有大的风采，小有小的景致。就如这合欢树下，曾盛开过雍容华贵的牡丹，风安卓约的芍药，它们那丰硕华美的花朵的确让人不由地荫生“牡丹花下死”的痴迷。然而四月过去了，五月过去了。六月，则非你合欢莫属了。你秀美的树，含羞的叶，轻灵的花，如同珍贵的爱情，美妙、娇弱、短暂却又总在心上。
第二篇：走在乡间的小路上教案
《乡间的小路》教学设计
红花岗区南关镇中心小学：付方
一、教学理念：本教案设计以音乐新课程标准为根据；以审美为核心，教师以情感为切入口，教学注重情感的交流与体验；以兴趣为动力，打破以钢琴为主要伴奏器乐的传统，用吉他给音乐伴奏。
二、教学内容：
1、演唱《乡间的小路》
三、教材分析：
《乡间的小路》是一首上世纪70年代流传甚广的台湾校园民谣，原作为叶佳修词曲兼演唱。《乡间的小路》曲调轻松活泼，描绘了一幅浪漫惬意的夕阳牧归图，如诗如画，令人沉醉。
四、教学目标：
1、聆听和正确的演唱歌曲《乡间的小路》，并能边唱歌曲同时编配节奏型。探索、体验音乐所带来的美的享受。
2、通过本课的学习对农村生活产生浓厚的兴趣，培养孩子爱护环境，提高环保意识。
五、教学重点、难点：
较熟练的演唱歌曲《乡间的小路》
六、教学过程：
（一）组织教学：师生问好
（二）导入
多媒体展示图片《春》
师生讨论：同学们参加过春游吗、春天的时候去郊外踏青吗？
师：那这节课就跟随老师的镜头，去一个美丽又有趣的地方，开始我们的寻春之旅！
欣赏野外美丽的风光图片，引出歌曲《乡间的小路》
（二）新课教学
1、欣赏歌曲，初步感受音乐。
a、歌曲所表现的内容是什么？情绪如何？
b、歌曲的重拍在哪？是几拍子？
2、介绍歌曲风格及词曲作者。
它是一首八十年代的台湾校园歌曲。当时有一批的台湾校园歌曲以它的轻松甜美的风格以及所特有的田园风味深受听众的喜爱，虽然过去了二十多年，却还是倍受青睐。
3、复习反复记号、四二拍子的挥拍以及强弱关系，渐强、渐弱符号的认识。
4、教师吉他自弹自唱作品，学生小声的跟随节奏音高用练声哼鸣的方式哼唱。
5、歌曲情感处理，完成我的创造。
在悠扬的音乐声中弹奏乡间的小路，引导学生用轻松活泼的声音演唱。
（二）拓展总结
（1）同学们，请闭上您们的眼睛。想象你走在正如画面上鸟语花香、绿树成荫的乡间小路上，把自己内心的喜悦之情再一次融入歌曲，演唱最后一段。
（2）切换镜头，展示图片。渗透环境教育,展示相关幻灯片。
（3）总结下课同学们，每个时代都有它的流行歌曲，这是时代的记忆。尽管时间流失，尽管容颜改变，但这清新自然的音乐依然会在我们的耳边回响。在学生齐唱《乡间的小路》音乐中结束本节课。
第三篇：行走在乡间小路上(300字)作文
精选作文:行走在乡间小路上(300字)作文
夏日，充满生机，父母和我开车回到老家，道路的两旁，农家的小院整齐地排列着。
清晨，我沿着小路看一看老宅子，小路的两旁小草拍打我的膝盖，如很久不见的朋友，轻轻摇摆着欢迎我的归来；小鸟在这里欢唱；蚂蚱在草丛间跳舞。动物之间构成优美的图画，清新的空气气人心脾。
我推开封闭已久的屋门，一层尘土落下，我观赏那照片，其中一张令我感到一丝幸福感，那一次回来的很晚，倒头就睡，不知从那里来的刺猬爬在我身上，一点一点的爬着直到爬到我的脸上，感觉有什么东西咬到我的嘴，才醒来，顿时跳了起来，吓得不知所措，屋里笑声绵绵不断。
乡间的小路清新淡雅，田间的小路生机勃勃，我行走在乡间的小路上，回忆失去的童年。我行走在田间小路上。初二:独立的寒风 篇一：行走在乡间的小路上
让绿色行驶在乡间的小路上
睢宁县桃源镇糖坊小学，五年级，宋玉威
指导老师：刘仕敏
曾经，我们的天很蓝，我们的水很清，我们的草很绿，我们的花很红，我每天都行驶在乡间的小路上，穿梭在家与学校之间„„可不知从何时起，我们的天不再那么蓝，水不再那么清，草不再那么绿，花也似乎失去了它的颜色„„
我的心情有些沉重。前些日子，学校组织回收废旧电池的活动，让我意识到了电池的危害性；联想到我们现在的环境，更让我意识到保护大自然的重要性。生我养我的地方，我希望她可以碧水蓝天，绿意盎然。据调查，一粒纽扣电池可污染60万升水，等于一个人一生的饮水量；一节电池烂在地里，能够使一平方米的土地失去利用价值。如果电池等电子产品中的有害物质被人体吸收就会损害到神经系统，造成对身体的伤害，甚至可能致癌。听到这样的报道，我的心止不住的疼，我不由自主的想起了我的乡间小道-------那个曾经鸟语花香的地方。
缓过神来，我想到，我们应该做点什么。我们是祖国的花朵和未来，让乡村恢复绿色与生机是我们的责任，也是我们能够做到的。滴水可以穿石，我决定在以后的日子里做到如下几点：
1.带头做好电池回收利用工作
2.只要洗好手，就把水龙头拧的紧紧地，不让水“逃”出来
3.出门购物，自己带环保袋
4.随时捡起校园和乡间的垃圾
5.多多地带动身边人保护环境的意识
想到这里，我心中又不自主的喜悦。我很庆幸，我是一名小学生，我还年轻，我可以把这些事情做好，我可以通过努力，让我这片土地恢复以前的生机。我们可以一起努力，让我们的地球变好。
同学们，让我们一起，行驶在乡间的小路上，让绿色，行驶在乡间的小路上„„
篇二：走在乡间的小路上
走在乡间的小路上
清晨，鸟儿欢快的歌声唤醒了沉睡中的我，睁开眼睛发现窗外的世界多了片新绿，樟树的新装告诉我——春天来了。
欣喜之余，我信步走在乡间的小路上。
脚步缓慢而行，东风夹着泥土的清香微笑而来，我吮吸着，陶醉了。春天啊，你的脚步竟是如此轻盈。
放眼望去，青山已经睡醒，它用流淌的清泉洗脸，用柳树青草做新衣，用缕缕白云做头巾，打扮的漂漂亮亮。江水荡着两岸青山的倒影，欢乐的东流，坦洲着一曲曲美妙的曲子。早春的雨顽皮的敲打在小路上，穿着一双可爱的雨靴，伴着歌声笑声踩雨——那是对岸一个天真活泼的女孩。
不远处的山坡，披上了五彩缤纷的裙子，那是满山的杜鹃花，深深浅浅的红，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。花儿一朵按着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。“我在开花！”它们在笑；“我在开花！”它们嚷嚷。每一朵花都开得如此灿烂，都是一个人均不禁的笑容。
春风吹呀吹呀，吹的我身边的小草摇手欢叫。她好奇的望着一切，仿佛在浅笑低语：“嘻嘻，春天真好！”
啊，我找到了，看到了，听到了你——春天！你在枝头，六条嫩绿，桃花鲜艳；你在空中，大雁横空，燕子翻飞；你在水里，和谁欢叫，鱼儿追逐；你在田间，麦田返青，老牛哞鸣。
浓浓的春意，荡漾在我心中！
呵——春天来了！
青山不会老。绿水不会老，只要你愿意，心也永远不会老。
我久久不愿离开，较比依旧缓缓。
我想青山的那一边，会不会有同样的一条乡间小路，是否还有更美的春色呢？我笑了，其实，我眼前碧水缓缓而流，青山巍巍而立，绿草茸茸而生——这便是最美得了。
初二:陈力
篇三：走在--的路上 优秀考作文
走在乡间的小路上
放假喽！考试结束了，我终于可以回老家好好的玩个痛快喽！刚放假，我就迫不及待的要回老家，一同前行的还有爸爸妈妈和弟弟。因为车已经走了，我们只好搭乘驶往邻村的车，然后步行前行。
“嗯！还是乡下的空气好，这环境，真是没得说了！”我一下车，就拼命贪婪的大口呼吸新鲜空气，开始顺着这坎坷不平的乡间小路，出发！
走在这乡间小路，就像走进了世外桃源，因为在这里，没有一点噪音，只有我们沙沙的足音和鸟儿的歌声，一切都显得那么和谐与自然，没有城市的喧杂和繁华，完全一副天上人间的感觉。放眼望去，那一片片绿油油的麦田，就像一片大草原，那些小土丘便是蒙古包，只不过，这哪有什么大草原呢？不过看起来，那些绿油油的麦苗还真像一株株小草呢！嘿，你们可别笑话我，倘若你能到乡下去看一看瞧一瞧，估计你也不能立刻就分辨出来哪株是麦苗，哪株是野草，可别一不小心把麦苗给当做野草锄掉呀！
走在乡间的小路上，远远望去冬日浅蓝的天空一直延伸到天际。静谧的村庄若隐若现，似乎还有缕缕炊烟升起，偶尔有一声犬吠，真是一幅美丽的风景画！天很冷，大自然的节奏好象也被冻的变慢了，乡间小路上少有人走动。路边小池塘里的水早早的就结了冰，连死水微澜都没有了，许多池塘都变成了几面大镜子一样。即使你拿石头砸，冰层也不会破裂，上面只会多出几个白点而已！“嘎嘎嘎嘎嘎”就在我感叹如此美景时，三个不速之客——鸭子出现了。只见三只白色的鸭子从大到小，站在冰层上走来走去，还时不时用扁黄色的小嘴敲敲冰面，似乎想把冰面敲碎，好下去游个痛快，可天公不作美，这薄薄的冰层竟变得牢不可摧，三只可怜的鸭子围着池塘转了好几圈，终于无奈的扇着翅膀摇摇摆摆走向岸边，扑闪着翅膀向上天表达自己的不满，可那有人会理它呢？看来，这三只鸭子是不能体验游泳的乐趣了，而作为拍客的我，早已把三只鸭子收入手机相册中....走在乡间的小路上，妈妈的手机中正好放着蔡琴的歌，《乡间小路》，优美的旋律，伴着我们轻快急切的脚步，阳光很好，我们几个走的竟有点热了，每个人脸上都红扑扑的，浑身很舒畅，弟弟在前面跑的象小兔子一样快!不过一路说说笑笑不知不觉已靠近了村口，远远就能看见在路边等待我的奶奶，“回家喽！”我兴高采烈的跑到她身边，拉着奶奶的手往家里走。
好久没回来，家里没有什么变化，还是那么的熟悉，走在小小的街上，和村里人寒暄着，一切是那么的亲切自然。
走在青春的路上(115班黄一玲44.5分)阳光抚平了乌云的愁容，蔚蓝的天空被雨水冲刷得一尘不染，贫瘠的徒弟里开除了严厉的花朵，肥沃的草地养出了强壮的牛羊，河流蜿蜒向更远的远方······走在青春的路上······
走在青春的路上，更多的爱与关心。
挑灯夜读时桌前的一杯而牛奶，是父母的爱与关心。
天气转凉时的声声叮咛和嘱咐，是父母的爱与关心。
生病时那充满焦急与不安的眼神，使父母的爱与关心。
走在清纯的路上，更多的是支持与帮助。
“加油，加油！”校运会正热火朝天的举行，同学们热烈地呐喊着。现场气氛十分火爆，处处充满着“厮杀”的硝烟味。我随着“开始”便像离弦的箭一般费力出去，几名运动员你一前我一后的追赶着。颇似一头头被惹恼了气急败坏的野公牛。
跑到一半，我的双腿便像灌了铅般沉重，仿佛被线牢牢抓住的木偶，难以动弹。看着铜须门一个个跑在了我前头，她们的脸上也写满了疲惫，只是不知道为什么冲在
走在爱的路上（115陈宗靖）
十四个春秋，我走在爱的路上。——题记
爱是一双大手，抚平我的心伤；爱是一泓清泉，滋润我的心田；爱是一缕阳光------爱在我生命旅途中吐露芬芳。
快要段考了，为了考出好成绩，我天天埋在书海、题海中，熬夜成了常事。妈妈总是说：“别太晚，早点睡，小心身体。”
那个晚上，我看书看到了11点，打了个哈欠，准备继续。这时，妈妈走了进来，放下一杯温热的牛奶，说：“喝下这牛奶，就睡了吧。”我抬头看她，妈妈眼中满是关切。我说：“嗯，你去睡吧。”妈妈拿着我喝完的牛奶杯，看着我躺下，帮我掖好被子才离开。口中残留着牛奶的余香，我走在母爱的路上。
“哗哗啦啦------”豆大的雨无情地打落下来，天上一片灰蒙蒙。放学铃声已经响了，同学们陆陆续续离开了学校，有的是爸爸来接，有的是妈妈来接，有的是自己带了伞。同桌珠珠问我：“你是不是没带伞呀？我挡你，一起走吧。”珠珠和我不同路，而且她家比我家远，我笑着拒绝了。
看着窗外的雨，似乎更加狂妄了，教室里的人越来越少。正着急着，突然，一个熟悉的身影闯入了我的眼帘，是爸爸！我高兴得大叫起来：“爸爸！”我跑到教室门口向爸爸招手。爸爸急急地过来，拍拍身上的雨水，说：“你这孩子，学习学傻了，出门叫你带伞的------”“爸，这里湿漉漉的，我们回去吧，下次我记得了。”上车后，我从后面抱着爸爸，把脸贴到他厚实的背上，心里满是幸福。传递着爸爸的体温，我走在父爱的路上。
看，雨停了，充满生机的春天，百花齐放，绿绿的小草点缀着大地，空气中弥漫着各种香味。在这花香浮动的季节，我走在充满爱的路上。
走在成功的路上（115严淑文）
路是人用脚踏出来的，但这条通往成功的路上却铺满荆棘。——题记
雨不停地向下落，淋湿了我和我低落的心情。考卷上鲜红的字是那么刺眼，墨迹被雨水冲刷得有些晕开。
我心烦意燥地把考试卷揉起来丢在地上，为什么每一次考试的成绩都不能如我意？明明我已经尽力了。我蹲在地上，已分不清是泪水还是雨水在脸上肆意得流淌。
这时一只小蜗牛在我眼前出现，它缓慢地爬动，两只眼睛不停地摇摆。雨点打在它软软的小身体上，它缩了缩头，很快有开始向前爬动。慢悠悠地像一位九甸的老人拖着一块大石头。不累吗？我想。我用手撑着地，仔细地看着它爬，它柔软的身子在地上爬动，他会痛吗？我好奇地用手把它拿起，它胆小的缩了一下，不一会又把头伸了出来，毫不畏惧地盯着我。我把它放下，它又开始了艰难的爬动，不知道去哪。
这时我被深深地打动了，我敬佩着这位小小的探险家。即使它是那样的弱小不堪一击，但它的心却是强大的！不论这条路有多长，它都一无所顾地爬动着，只为达到它想去的那个地方。不论这件路有多危险，有多少能使他遍体淋湿的尖刺，它都不退缩，不逃跑
它的精神让我自愧不如，作为一个人类，一个有智慧有思考能力的高等动物，却连一只小蜗牛都不如！
但我要感谢它，是它教会了我遇到困难绝不退缩，坚定不移地走下去。不论受了多大的伤害，也要坚持，希望的光就在前方。
“天才是百分之一的智慧加百分之九十九的汗水”没有人天生就站在成功的巅峰上，他们也是从起点开始，一步一步的在成功的路上行走，撒下一粒粒失败的种子和艰辛的汗水。当到达成功回头遥望，会发现那条荒凉险恶的道路已遍地花开。
我重新拾起那张考卷，小心地把它展开收好，因为它是一粒种子，一粒会开出成功之花的种子。转眼，天边升起一条彩虹。我微笑着收拾好行装，带着无所畏惧，坚持不懈的动
力，重新踏上成功之路。
走在成长的路上（115 韦柱龙）
成长，需要经历无数的风吹雨打；需要经历无数次精神的洗礼；需要经历无数次家长的教诲。
一路学习一路成长。“书籍是人类进步的阶梯”我们通过学习才能成长为懂道理的人。书本离不开我的生活，每天都要读阅各科的课本、名著、小说??这样才能使我增长见识在知识方面成长。
一路经历一路成长。清楚的记得事情发生在去年的冬天的一个星期天早上。一阵大雨惊醒了沉睡的我，我慢慢冲床上爬起来，只听到肚子咕咕~地叫着,我赶紧到妈妈房间找到妈妈叫她帮我弄早点吃。只看到妈妈无精打采地撑拉起来，我看到她的手上包啦块纱布，原来是被刀划伤的，我赶紧说“妈妈你躺下吧，让我来做早点。”之后我把家里打扫得一干二净，应为我知道妈妈手痛，我又特意为他准备了一道特别爱心早餐，我感到很充实，感觉自己似乎长大了。
在父亲的教导下成长。父亲，在我们的一生中起着重要的作用。他能交给你许多人生道理，教你做人，为人主说的道理。我的父亲也不例外，他教会拉我怎么样做一个男子汉。他经常对我说“男子汉，应有大气度、不拘小节、要敢作敢当。要勇于承担责任??他说的每句话都深深地印在我的脑海中，对我的成长在很大帮助。
人的成长如同一株花的生命历程，发芽——长根——开花——凋零。而在它开花的过程中是最美的，也需要经历无数磨难，正如同我们的成长过程中。经过风吹雨打的果实是最甜的。
走在成长的路上（115 何健）
蜗牛缓缓地向着金字塔的顶端爬行，纵然烈当阳，因为蜗牛相信，我虽然没有鹰的矫健，但毅力是我最大的天赋，蜘蛛没有翅膀却可以把网结在空中，因为蜘蛛相信，梦想是最好的翅膀，叶子在风雨中飘摇却依然坚守在枝头，因为叶子相信一生执着的路一定会换来一个金色的秋天??而我相信，为梦想插上翅膀就一定可以冲上云霄。
也许路旁的花会笑我，那么累干吗，你不过在徒劳罢了，也许空中的鸟会笑我，飞翔是要存在天分的，也许天上的云会笑我，你和我比差得远呢。不过，我会用微笑告诉他们是会有太多的坎坷，但我相信天道酬勤。
那个被老师认为低智商，被学校开除的孩子不也通过自己的不懈努力成为“发明大王”那个屡次遭到编辑部退稿，穷困潦倒到只得与一只老鼠为伴的人，不也最终成为享誉世界的动漫创始人吗？那个渴望成为模特，却被模特公词拒之门外的女孩。不也最终成为令人瞩目的一人吗？想到这里，我更加坚信自己有梦想，就会有希望。
谁会想到，那百米的距离不再成为中国与世界的距离，那几重栏杆不再成为中国人前进的阻栏，可刘翔说，我本来就是要拿冠军，刘翔的自信为梦想创造了可能。他拼搏努力，让中国的国旗高高飘扬在世界上空。
振动梦想的翅膀，迈开梦想的脚步，从出发的起点上路。
走在成长的路上（115 包静瑜）
如今的我们，是八九点钟的太阳，我们象征着希望与梦想。我们的人生大道需要自己去开辟，我们的青春之树需要自己去培养，我们的胜利果实更需要自己去采摘。成长免不了困难险阻，可只要我们勇往直前，又有何俱焉？
呱呱坠地的那天，开启了成长的大门。幼儿时的我同样喜欢四处“狂奔”，摔倒过后，我没有选择爬起来，只知道等着父母走过来将我扶起来；幼儿时的我同样喜欢到处“乱撞”，闯祸以后，我不知道认错，只希望父母轻易地原谅我。可闯祸的我，他们严肃的对我说：“以后没有人会扶起你，原谅你，你要学会对自己负责。”那一刻，我长大了——不要总依赖别
人。
一阵秋风吹过，小学向我敞开了大门。面对着陌生的人，陌生的环境，我是既兴奋又紧张。怀着对小学生活的无限向往，我进入了被知识包围着的学习天堂。在学习过程中，我遇到过难题，我会不知所措，可老师的仔细讲解，又会让我恍然大悟。我遨游在知识的海洋中，展翅高飞在学习的空中，我遇到困难时也会想放弃，但老师的鼓励又会让我重振信心。那时的我长大了——勇往直前会赢得胜利。
当那张录取通知书平静地躺在我手上时，我心里已经汹涌澎湃，六年的刻苦学习让我走进了理想的中学，我憧憬着初中生活。来到初中，遇到了新同学，和大家建立了新友谊。初中陪伴我的不仅仅是艰苦的学习，还有那些与我一同战胜困难的伙伴们。在没有父母的学校生活中，我们相互安慰。现在的我长大了——深厚的友谊会与我们同在。
对于未来，我有太多的幻想，我希望能实现自己的每一个愿望，赢得自己光彩夺目的未来。当然，成长会一路伴随着我们，未来的我一定长大了。
走在成长的路上，让我们收获太多。父母的无微不至，老师的谆谆教诲，同学的相互关爱，都将是我们在这条路上前进的强大动力。
走在文学的路上（113班李黎44分）
伊人倚门，烟花易冷；红妆倾城，墨香犹存。
我从小生活在书香味浓的家庭里，家里的几个大书架上全是书。从我能认字那天起，我便走在了文学的路上，与文学结下不解之缘。
沉醉在散文中的我，是宁静的。宁静的夜晚，日光如水，坐在书桌旁，亮起台灯，在泡一杯咖啡，翻开一本散文集细细阅读，这是多么惬意啊！我读的
下页 余下全文篇四：走在乡间小路 走在乡间小路，你是否闻到了路边的野菊花？蒙蒙细雨后的春天，是否夹着重生的气息？捧起一本书，轻轻地嗅一下，是否会有扑鼻而来的梅花香，那样的朴素，那样的幽静，那样的坚强与不屈。漫步在乡间小路上，路旁的野菊花映入帘里，分布领路的排放，显然就能感到它不受人们的关注，相反他被人们忽视了它的存在。然而，他并没有放弃自己，因为它坚信即使自己不会像温室里的花那样受人们的关注，但自己也可以活得更好，活得更精彩，绽放属于自己的芬芳。
接受雨的洗礼的野菊花是不是开放的更加的绚丽呢？
雨，朦朦胧胧的下着，拍打在人的脸颊，痒痒的感觉，漫步在乡间小路，也有别有一番趣味，在这块要迎来春天的大地上，大自然与我共同吸收滋润生命的宝物---雨，脚旁的小草勇敢的露出自己的脑袋，野菊花姐妹们在雨天下飞舞，可谓生机，有活力，充满芬香的世界。
梅花在这时，可以说是正在是绚烂之时，忍受着寒冷，在漫漫大雪中伫立而战，大老远看去，是一抹红，正当人们所好奇是何方神圣之时，扑面而来的香气，已暴漏了他的行踪。它不与其它花争宠，想必他是认为：只要是保持坚持，坚强保留自己傲骨的气息，就不畏前方的艰难。
连这些花都有自己的执着与追求，而我没这些人呢？我们是否有同样的执着与追求呢？
社会上的人，在自己的岗位上，是否尽职尽责，坚持，不畏困难呢？是否有后悔儿时不努力，老大徒伤悲的情怀呢？
现在的我们，正是需要花般的香气---坚持，努力，不怕困难，积累知识，在书本中遨游，领悟人生哲理，品味淡淡花香。
第四篇：走在乡间的小路上优美散文
一场罕见的雷雨过后，乡间的小路变得异常松软，轻轻用脚一踩，地下就留下泥泞的印痕。早晨，呼吸着沁人心脾的清爽空气，心里觉得凉飕飕的,如同一阵凉风吹过般舒服，感觉像活神仙般快活自在。满地一人高的玉米笼罩在薄薄的迷雾中，像是披上了银色的婚纱。
不远处传来了几声布谷鸟清脆悦耳的叫声，终于唤醒了醉生梦死的我。人生就像鸟鸣一样，转瞬即逝。我已步入中年，不思进取，整天浑浑噩噩，一事无成，眼睁睁看着大好的时光就在我手中，一分一分地被糟蹋。望着苍茫的大地，雾变得又轻又薄，似有似无，我也依稀领悟到了人生的真谛。做任何事情都不会是一帆风顺，人生之路崎岖不平，总会碰到这样那样的坎坎坷坷。不经风雨，难成大器。人要有大地一样的坦荡的胸怀，能容下世界上的万事万物。什么事情只要努力，就一定会有成就。一个人可以被打败，但不能被征服
呼吸着温馨的空气，慢慢行走在乡间的泥泞小路上。我高兴地唱起了台湾校园流行歌曲《走在乡间小路上》：“走在乡间小路上，清脆牧童的歌声在荡漾……”悠扬的声音回荡在空中，如同奏着秋恋的欢歌。
第五篇：走在乡间小路上 蔡柏林
走在乡间小路上，一路辛苦一路歌
——独山中学家访活动先进个人蔡柏林典型材料
湖北省“课内比教学，课外访万家”活动自去年9月份开展以来，各地开展得如火如荼，我们独山中学的活动气氛也异常热烈。家访开始，我的忧虑颇多：一是学生人数多，且居住地比较分散、偏僻，深感家访任务之艰巨；二是家访与教学相冲突，三是怕家访遭遇冷眼与误解。但不论多难，我的家访之路还是在疑惑与期待中开始了。于是偏僻乡村有了奔走的身影，田间地头有了交谈的欢笑，一路走来，几多欣慰，几多自责，还有悔恨，但更多的是深思，是感悟，是收获。一路的家访，穿过田间泥泞的小路，有过群狗狂吠的惊恐，多次推过摩托车的辛劳，但每当接过家长送上的滚烫的茶水，听到家长一句句的问候，看见家长发自内心的微笑，远远的看着孩子一家站在门前望着我的离开，每每想到这些，一股暖流还是不断地在心头涌起，原来家访之路也是这般地美丽和动人！
一、精心准备，确保家访活动出成效
家访是加强与家长沟通、形成学校教育和家庭教育合力的良好渠道，也是不断提高辅导教师自身素质和能力的有效途径。家访让学生感受到老师的关注和重视，拉近了彼此心理距离。通过面对面交换意见，进行思想沟通和交流，有利于教师、家长、学生之间迅速达成共识，产生良好的教育效果。
多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。今年，表现一直很好的学生帅炎森，却出现了成绩滑坡，还出现了一些行为习惯上的偏差，有点调皮，我多次做工作，也不见效。于是，我就到他家去了解情况：他家父母均不在世，爷爷又患病多年，家庭非常拮据，爷爷奶奶虽然没让她辍学，但家庭生活十分贫困和家庭条件的特殊总让他抬不起头，给他造成了太大的压力。面对这件事，我耐心做家长的工作，并且委婉地指出他们对孙儿造成的负面影响。长达两个小时的交谈，终于说服了家长。了解情况后，我从生活上、精神上关心这个小男生，他深受鼓舞，发挥自己的体育优势，担任体育委工作，很阳光，很主动！家访让我走进学生心里，沟通了师生感情。
作为一名教师，我并不是多伟大，只是多付出了一点点的耐心和爱心。
二、全心投入，加强与家长的沟通
我班共有五十多名名学生，在一个多月的时间内我通过电话、短信和下到各个家庭全部进行了家访。在学生家里，我和家长融洽、愉快地交谈，拉家常，了解了孩子的情况和家长的想法。家长也心平气和地接受我的观点。学生见我去了，都很高兴，拿出自己家最好的食品招待我。整个家访过程中，学生把我当成了最亲密的朋友，我与他们一起分享美好的回忆，一起感受师生和谐的甜蜜。这学期，我班上有个叫李婷的学生，学习很不认真，常不完成作业，我屡次电话联系家长，想请家长配合，但是这位家长每次都不露面。有几次家长远远的看到我来了，却早早地躲开。面对家长的这种态度，我没有退缩，而是反复的联系，多次到她家去。终于，我的诚心感动了家长。家长真诚的说：“老师，说实话，我的孩子成绩不好，也很调皮。很多老师都不愿意教她，只有您，这么热心的教他，这么不厌其烦地和我们沟通。真的是令我非常感动，谢谢您了”。
三、及时总结，坚持家访的长效性
我进行家访并不是为了完成家访任务，而是为了更全面地了解每一个学生，使学生更好地成长。我除了在学校组织活动期间进行家访外，在平时也坚持经常性的家访。家访后，针对班上一部分“问题”学生专门建立了追踪记录，随时掌握学生在学校的基本情况，并且定时与家长联系沟通，随时交换意见。就在新学期开学两周后，有一位
家长对刚转从宜昌转学过来的孩子张琦极不放心，几乎每天都要往我的手机上打电话，针对此情况，我多次与家长交流，进行劝慰和鼓励，跟这个学生建立了在校情况追踪记录，随时掌握该生在校的表现情况，把他安排在自家的房里睡并每天同家长联系一次，与家长交换意见，大大地消除了家长的顾虑，与家长也相处得更加融洽了。多年来，我接触的“差生”都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”。我通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找他们的”闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。家访让我受益匪浅，这其中的感动、欣慰、满足也只有家访才能感受得到。在今后教学生涯中，我将继续和孩子编织梦想的翅膀，享受每天的喜悦，直到生命的尽头。
教育是用一片树叶摇动另一片树叶，家访是用一颗心灵去感动另一颗心灵。雄鹰在风雨中练就坚强的翅膀；梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳； 师魂在爱心和敬业中弥漫浓郁的馨香。也许我不会让每一个孩子都成为优秀的大学生，但我会让每一个孩子学做人，做一个顶天立地，大写的人！
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