芝山中心小学2007创建巾帼文明岗活动工作总结

第一篇：芝山中心小学2007创建巾帼文明岗活动工作总结

芝山中心小学2007创建巾帼文明岗活动工作总结

我校创建省巾帼文明岗工作在市妇联的领导和指导下，经全校干部职工的共同努力，取得了良好成效。

一年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六届四中、五中、六中全会精神和党的十七大精神，牢固树立和全面落实了科学发展观，积极响应中国妇女九大提出的“创造新业绩、创造新生活”的号召，深入开展了“巾帼建功”活动，激发了干部职工的聪明智慧和创造活力。

通过创建活动，发扬了教职工“自尊、自信、自立、自强”的精神，突出了以德育人的办学理念、突出了科研兴校能师育人的办学途径、突出了以环境育人的办学特色，培养了全校干部教师团结协作、开拓进取、教书育人、爱岗敬业的品质，促进了干部不断提高素质，促进教改科研，促进了教育教学质量的不断提高，为教育事业做出较大成绩，使之成为了行业榜样。

一、主要做法及经验

（一）、建立健全组织实施机构

1、芝山中心小学2005年由于原校长退休,于同年创建了新一届巾帼建功领导小组,由副校长、工会主席、支部组织委员叶秀云任组长，办公室主任王晓兰，少先队总辅导员刘慧敏任副组长，林雅珍

谢文丽、徐静文、黄雪梅、张兰美、杨毓卿、吴荣英、江

秀、林

敏许惠珍、黄雪梅（语）为成员。

2、实行学校、支部、工青妇、年级组三级管理和校长、年级组、教师岗位、班级四级目标责任制的组织实施网络。

3、各组织机构团结协作，形成了共向合力，朝着一个共同目标努力工作。

（二）、加强了思想政治教育和职业道德教育，提高教职工素质

1、以德育德，塑造良好的师德形象。引导教师树立德为师之本，师者须德高的思想，爱学生，爱事业，加强职业道德修养。

2、以法立德，建立有力的保障机制。学校要以《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《教师职业道德规范》为依据，融师德师风建设于法制育人中，使师德师风建设科学化、法制化。

3、牢固树立了育人观念，加强德育。教师要担负起学校把德育放在首位的义务和责任，切实做好把德育贯穿于整个教育过程中的工作，教书育人，为人师表。

（三）、坚持树岗位标兵的方向，努力提高了教师全面素质

1、努力做好了骨干教师的培养工作，培养出骨干教师21名，其中女教师18人，占骨干教师的86%人。骨干教师形成了自己教学特色与风格，为教育教学质量的提高做出了成绩。

2、抓好了教师的学历提高工作，已有36位教师完成了大专以上学历的业余进修。

3、狠抓了教师现代教育技术培训，人人能运用常用的现代教育技术；90%的教师能熟练应用信息技术和制作各种教育课件并运用于教学。

4、在教职员工中广泛开展了“树、创、献”活动，开展了文明班级、文明个人和“五好家庭”的争创活动和教师研讨课、赛课、说课等教学技能竞赛。

（四）、建立了宽松和谐的人际氛围

1、以“人本”管理为核心，以制度管理为途径，加强了民主管理，建立了宽松和谐的干群关系。实行指令性管理与指导性管理相结合，用实行指令性调节机制使各部门工作入格就位、井然有序、政令畅通。同时，利用指导性调节机制的教育、激励、情感功能，调动教职员工的主动性、灵活性和创造性。

2、尊师爱生，民主平等，建立和谐的师生关系。教师对学生不居高临下，和学生平等相处。在教学活动中，教师在严格要求学生的同时，以学生为主体，发扬教学民主，建立民主、平等、和谐的教学环境。

3、培养了学生健康心理，不断完善学生人格。学校通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。”

4、抓好校本课程，从小培养培养学生爱家乡，讲礼仪及加强环保意识。让学生从小养成良好习惯，终身受益的工程。

（五）加强校园物质文化建设

1、合理规划、建设室外环境，绿化面积翻一番，使绿化、美化、净化达到“绿色学校”的标准；建设了独具特色的小园林风景，使师生在爽心悦目的境地中获得陶冶；改造旱厕为水冲式厕所，粉涮教学楼，更换学生课桌为单人单桌且编号按号入座，使用六年制度。

2、各年段办了创建巾帼文明岗专栏，报导本年段在创建活动中的突出事例。

3、学校办了宣传栏，开辟了红领巾广播，宣传创建工作，开展职工教育，宣传党的方针。

4、加强教学设备建设，在争取国家投入的同时，自力更生，艰苦奋斗，开源节流，努力创收，发展了校园经济，建起能够满足教学需要微机室和功能齐全的多功能教室，为各年级办公室新购了办公电脑、办公桌椅。

（六）建立了关系紧密的三结合教育网络

1、加强周边单位——教育基地、城乡接对校、体育馆环境的利用，加强了教育基地的建设，充分发挥其育人功能。

2、建立家长学校，指导家长树立正确的教育观、人才观，积极参与学校教育管理，共同做好育人工作。

3、积极组织和主动参与社区教育工作，使学校教育和社区教育紧密配合，互相协助、互相补充、互相促进，开辟培养了学生实践能力和创造精神的新天地。

（七）、深化了教改科研，努力提高了教育教学质量

1、形成了以教育为重点，探索环境育人和优化育人环境的方法途径，多层次、全方位地开展“环境教育”，使学生有良好的行为习惯，有较广泛的兴趣爱好，有较突出的个性特长，有较坚实的科学文化知识基础，有健康的心理和体魄。

2、深化了教育方法的改革，探索在不同学科和不同环节中的启发式教学和研究式教学方法。

3、探索了自主合作学习的教学模式，研究合作学习在人的全面发展中的作用，使学生在合作中学会学习，在学习中学会合作。形成“氛围和谐——多向交流——质疑讨论——个性张扬”的合作学习教学模式。

4、大力推进了素质教育，做到了全面育人。创造性地组织学生开展了丰富多彩的文体科技活动；阳光体育节、集体舞活动和德育系列活动特别是抓好主题“知荣辱

树新风

与陋习告别”“爱家乡”系列活动；认真开展教学改革，促进学生全面发展。在2007年小学毕业考试中，取得优异成绩。

二、主要成绩

1、本年度我校再次被评为南平地区“文明学校”，市家长学校示范校，地区教研活动先进单位和先进党支部等称号。

2、全校教职工增强了创建意识，提高了思想政治素质和职业道德素质。谢文丽教师评为省优秀教师，杨毓卿教师被评为市优秀教师，张小玲教师被评为市优秀辅导员，翁贤英教师在市师德演讲赛中获得第二名的好成绩，廖书华师在市小语优质课评选中获得二等奖，周丽芝教师在市说课比赛中获二等奖……。

3、加强了内部管理，重视了细胞建设，管理向规范化、制度化发展，工作扎实有力，为创建工作奠定了基础。

4、教育教学质量高，成绩显著，特点鲜明，全校师生为学校特色教育做出了能力，在全市中起到了示范作用。

5、针对学校的薄弱，增强了创建意识，近两年来，学校美化、净化发生了很大变化，基本符合省巾帼文明岗的条件。

第二篇：芝山中心小学2007创建巾帼文明岗活动工作总结

芝山中心小学2007创建巾帼文明岗活动工作总结

我校创建省巾帼文明岗工作在市妇联的领导和指导下，经全校干部职工的共同努力，取得了良好成效。

一年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六届四中、五中、六中全会精神和党的十七大精神，牢固树立和全面落实了科学发展观，积极响应中国妇女九大提出的“创造新业绩、创造新生活”的号召，深入开展了“巾帼建功”活动，激发了干部职工的聪明智慧和创造活力。

通过创建活动，发扬了教职工“自尊、自信、自立、自强”的精神，突出了以德育人的办学理念、突出了科研兴校能师育人的办学途径、突出了以环境育人的办学特色，培养了全校干部教师团结协作、开拓进取、教书育人、爱岗敬业的品质，促进了干部不断提高素质，促进教改科研，促进了教育教学质量的不断提高，为教育事业做出较大成绩，使之成为了行业榜样。

一、主要做法及经验

（一）、建立健全组织实施机构

1、芝山中心小学2005年由于原校长退休,于同年创建了新一届巾帼建功领导小组,由副校长、工会主席、支部组织委员叶秀云任组长，办公室主任王晓兰，少先队总辅导员刘慧敏任副组长，林雅珍谢文丽、徐静文、黄雪梅、张兰美、杨毓卿、吴荣英、江秀、林敏许惠珍、黄雪梅（语）为成员。

2、实行学校、支部、工青妇、年级组三级管理和校长、年级组、教师岗位、班级四级目标责任制的组织实施网络。

3、各组织机构团结协作，形成了共向合力，朝着一个共同目标努力工作。

（二）、加强了思想政治教育和职业道德教育，提高教职工素质

1、以德育德，塑造良好的师德形象。引导教师树立德为师之本，师者须德高的思想，爱学生，爱事业，加强职业道德修养。

2、以法立德，建立有力的保障机制。学校要以《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《教师职业道德规范》为依据，融师德师风建设于法制育人中，使师德师风建设科学化、法制化。

3、牢固树立了育人观念，加强德育。教师要担负起学校把德育放在首位的义务和责任，切实做好把德育贯穿于整个教育过程中的工作，教书育人，为人师表。

（三）、坚持树岗位标兵的方向，努力提高了教师全面素质

1、努力做好了骨干教师的培养工作，培养出骨干教师21名，其中女教师18人，占骨干教师的86%人。骨干教师形成了自己教学特色与风格，为教育教学质量的提高做出了成绩。

2、抓好了教师的学历提高工作，已有36位教师完成了大专以上学历的业余进修。

3、狠抓了教师现代教育技术培训，人人能运用常用的现代教育技术；90%的教师能熟练应用信息技术和制作各种教育课件并运用于

教学。

4、在教职员工中广泛开展了“树、创、献”活动，开展了文明班级、文明个人和“五好家庭”的争创活动和教师研讨课、赛课、说课等教学技能竞赛。

（四）、建立了宽松和谐的人际氛围

1、以“人本”管理为核心，以制度管理为途径，加强了民主管理，建立了宽松和谐的干群关系。实行指令性管理与指导性管理相结合，用实行指令性调节机制使各部门工作入格就位、井然有序、政令畅通。同时，利用指导性调节机制的教育、激励、情感功能，调动教职员工的主动性、灵活性和创造性。

2、尊师爱生，民主平等，建立和谐的师生关系。教师对学生不居高临下，和学生平等相处。在教学活动中，教师在严格要求学生的同时，以学生为主体，发扬教学民主，建立民主、平等、和谐的教学环境。

3、培养了学生健康心理，不断完善学生人格。学校通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。”

4、抓好校本课程，从小培养培养学生爱家乡，讲礼仪及加强环保意识。让学生从小养成良好习惯，终身受益的工程。

（五）加强校园物质文化建设

1、合理规划、建设室外环境，绿化面积翻一番，使绿化、美化、净化达到“绿色学校”的标准；建设了独具特色的小园林风景，使师

生在爽心悦目的境地中获得陶冶；改造旱厕为水冲式厕所，粉涮教学楼，更换学生课桌为单人单桌且编号按号入座，使用六年制度。

2、各年段办了创建巾帼文明岗专栏，报导本年段在创建活动中的突出事例。

3、学校办了宣传栏，开辟了红领巾广播，宣传创建工作，开展职工教育，宣传党的方针。

4、加强教学设备建设，在争取国家投入的同时，自力更生，艰苦奋斗，开源节流，努力创收，发展了校园经济，建起能够满足教学需要微机室和功能齐全的多功能教室，为各年级办公室新购了办公电脑、办公桌椅。

（六）建立了关系紧密的三结合教育网络

1、加强周边单位——教育基地、城乡接对校、体育馆环境的利用，加强了教育基地的建设，充分发挥其育人功能。

2、建立家长学校，指导家长树立正确的教育观、人才观，积极参与学校教育管理，共同做好育人工作。

3、积极组织和主动参与社区教育工作，使学校教育和社区教育紧密配合，互相协助、互相补充、互相促进，开辟培养了学生实践能力和创造精神的新天地。

（七）、深化了教改科研，努力提高了教育教学质量

1、形成了以教育为重点，探索环境育人和优化育人环境的方法途径，多层次、全方位地开展“环境教育”，使学生有良好的行为习惯，有较广泛的兴趣爱好，有较突出的个性特长，有较坚实的科学文

化知识基础，有健康的心理和体魄。

2、深化了教育方法的改革，探索在不同学科和不同环节中的启发式教学和研究式教学方法。

3、探索了自主合作学习的教学模式，研究合作学习在人的全面发展中的作用，使学生在合作中学会学习，在学习中学会合作。形成“氛围和谐——多向交流——质疑讨论——个性张扬”的合作学习教学模式。

4、大力推进了素质教育，做到了全面育人。创造性地组织学生开展了丰富多彩的文体科技活动；阳光体育节、集体舞活动和德育系列活动特别是抓好主题“知荣辱树新风与陋习告别”“爱家乡”系列活动；认真开展教学改革，促进学生全面发展。在2007年小学毕业考试中，取得优异成绩。

二、主要成绩

1、本我校再次被评为南平地区“文明学校”，市家长学校示范校，地区教研活动先进单位成功创建为重庆市文明单位，重庆市模范职工之家，保持了重庆市社会主义文明礼仪示范学校称号。

2、全校教职工增强了创建意识，提高了思想政治素质和职业道德素质。张小梅教师评为县优秀班主任，五年级四班评为重庆市先进班集体，学校党支部评为县五好基层党组织。

3、加强了内部管理，重视了细胞建设，管理向规范化、制度化发展，工作扎实有力，为创建工作奠定了基础。

4、教育教学质量高，成绩显著，特点鲜明，全校师生为学校特色教育做出了能力，在全县起到了示范作用。2007年小学毕业考试，我校成绩位居全县第一。

5、针对学校的薄弱，增强了创建意识，近两年来，学校美化、净化发生了很大变化，基本符合创建县巾帼文明岗的条件。

6、全体教职员工强化帼巾文明岗的示范意识，起好示范作用，为本岗位的荣誉增添光彩，在全县树起品牌。一年中，教职工在参加国家、市、县举办的赛课、说课、课件制作、论文评比、下水作文、征文指导、演讲指导、科技制作指导、文体活动指导等竞赛中，获国家奖6人次，获市级奖18人次，获县级奖36人次。我校青年教师张小梅、吴亚力在县教科所的组织下，到县的南部和北部为全县小学语文教师上了“小学语文课堂实效性教学研究课”，受到全县教师的好评和赞扬。

第三篇：创建巾帼文明岗活动工作总结

和丰县第三中学创建巾帼文明岗活动工作总结

我校创建县巾帼文明岗工作在市妇联的领导和指导下，经全校干部职工的共同努力，取得了良好成效。

两年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六届四中、五中、六中全会精神和党的十七大精神，牢固树立和全面落实了科学发展观，积极响应中国妇女九大提出的“创造新业绩、创造新生活”的号召，深入开展了“巾帼建功”活动，激发了干部职工的聪明智慧和创造活力。

通过创建活动，发扬了教职工“自尊、自信、自立、自强”的精神，突出了以德育人的办学理念、突出了科研兴校能师育人的办学途径、突出了以环境育人的办学特色，培养了全校干部教师团结协作、开拓进取、教书育人、爱岗敬业的品质，促进了干部不断提高素质，促进教改科研，促进了教育教学质量的不断提高，为教育事业做出较大成绩，使之成为了行业榜样。

一、主要做法及经验

（一）、建立健全组织实施机构

1．和丰县三中于2011年创建了新一届巾帼建功领导小组, 由校长叶尔扎提担任组长，副校长菊曼担任副组长，成员有迪丽努尔，乔丽盼，加依娜尔，古丽加娜提和阿拉依老师。

2、实行学校、支部、工青妇、年级组三级管理和校长、年级组、教师岗位、班级四级目标责任制的组织实施网络。

3、各组织机构团结协作，形成了共向合力，朝着一个共同目标努力工作。

（二）、加强了思想政治教育和职业道德教育，提高教职工素质

1、以德育德，塑造良好的师德形象。引导教师树立德为师之本，师者须德高的思想，爱学生，爱事业，加强职业道德修养。

2、以法立德，建立有力的保障机制。学校要以《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《教师职业道德规范》为依据，融师德师风建设于法制育人中，使师德师风建设科学化、法制化。

3、牢固树立了育人观念，加强德育。教师要担负起学校把德育放在首位的义务和责任，切实做好把德育贯穿于整个教育过程中的工作，教书育人，为人师表。

（三）、坚持树岗位标兵的方向，努力提高了教师全面素质

1、努力做好了骨干教师的培养工作，培养出骨干教师 名，其中女教师18人，占骨干教师的86%人。骨干教师形成了自己教学特色与风格，为教育教学质量的提高做出了成绩。

2、抓好了教师的学历提高工作，已有多位教师完成了大专以上学历的业余进修。

3、狠抓了教师现代教育技术培训，人人能运用常用的现代教育技术；90%的教师能熟练应用信息技术和制作各种教育课件并运用于教学。

4、在教职员工中广泛开展了“树、创、献”活动，开展了文明班级、文明个人和“五好家庭”的争创活动和教师研讨课、赛课、说课等教学技能竞赛。

（四）、建立了宽松和谐的人际氛围

1、以“人本”管理为核心，以制度管理为途径，加强了民主管理，建立了宽松和谐的干群关系。实行指令性管理与指导性管理相结合，用实行指令性调节机制使各部门工作入格就位、井然有序、政令畅通。同时，利用指导性调节机制的教育、激励、情感功能，调动教职员工的主动性、灵活性和创造性。

2、尊师爱生，民主平等，建立和谐的师生关系。教师对学生不居高临下，和学生平等相处。在教学活动中，教师在严格要求学生的同时，以学生为主体，发扬教学民主，建立民主、平等、和谐的教学环境。

3、培养了学生健康心理，不断完善学生人格。学校通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。”

4、抓好校本课程，从小培养培养学生爱家乡，讲礼仪及加强环

保意识。让学生从小养成良好习惯，终身受益的工程。

（五）加强校园物质文化建设

1、合理规划、建设室外环境，绿化面积翻一番，使绿化、美化、净化达到“绿色学校”的标准；建设了独具特色的小园林风景，使师生在爽心悦目的境地中获得陶冶；改造旱厕为水冲式厕所，粉涮教学楼，更换学生课桌为单人单桌且编号按号入座，使用六年制度。

2、各年段办了创建巾帼文明岗专栏，报导本年段在创建活动中的突出事例。

3、学校办了宣传栏，开辟了广播，宣传创建工作，开展职工教育，宣传党的方针。

4、加强教学设备建设，在争取国家投入的同时，自力更生，艰苦奋斗，开源节流，努力创收，发展了校园经济，建起能够满足教学需要微机室和功能齐全的多功能教室，为各年级办公室新购了办公电脑、办公桌椅。

（六）建立了关系紧密的三结合教育网络

1、加强周边单位——教育基地、城乡接对校、体育馆环境的利用，加强了教育基地的建设，充分发挥其育人功能。

2、建立家长学校，指导家长树立正确的教育观、人才观，积极参与学校教育管理，共同做好育人工作。

3、积极组织和主动参与社区教育工作，使学校教育和社区教育

紧密配合，互相协助、互相补充、互相促进，开辟培养了学生实践能力和创造精神的新天地。

（七）、深化了教改科研，努力提高了教育教学质量

1、形成了以教育为重点，探索环境育人和优化育人环境的方法途径，多层次、全方位地开展“环境教育”，使学生有良好的行为习惯，有较广泛的兴趣爱好，有较突出的个性特长，有较坚实的科学文化知识基础，有健康的心理和体魄。

2、深化了教育方法的改革，探索在不同学科和不同环节中的启发式教学和研究式教学方法。

3、探索了自主合作学习的教学模式，研究合作学习在人的全面发展中的作用，使学生在合作中学会学习，在学习中学会合作。形成“氛围和谐——多向交流——质疑讨论——个性张扬”的合作学习教学模式。

4、大力推进了素质教育，做到了全面育人。创造性地组织学生开展了丰富多彩的文体科技活动；阳光体育节、集体舞活动和德育系列活动特别是抓好主题“知荣辱

树新风

与陋习告别”“爱家乡”系列活动；认真开展教学改革，促进学生全面发展。在2007年小学毕业考试中，取得优异成绩。

二、主要成绩

1、全校教职工增强了创建意识，提高了思想政治素质和职业道德素质。

2、加强了内部管理，重视了细胞建设，管理向规范化、制度化发展，工作扎实有力，为创建工作奠定了基础。

3、教育教学质量高，成绩显著，特点鲜明，全校师生为学校特色教育做出了能力，在全市中起到了示范作用。

4、针对学校的薄弱，增强了创建意识，近两年来，学校美化、净化发生了很大变化，基本符合省巾帼文明岗的条件。

第四篇：巾帼文明岗创建工作总结

巾帼文明岗创建工作总结

2021年，县××按照县妇联《关于开展2021巾帼文明岗创建活动的通知》（×妇发〔2021〕21号）要求，在县妇联的关怀指导下，结合单位实际，加强组织领导，加大”巾帼文明岗”创建宣传力度，认真抓好各项工作落实，通过开展巾帼文明岗创建工作，中心女职文明程度显著提升，形成了争先争优、建功立业的良好氛围，树立了良好的机关对外形象。现将相关情况总结如下：

一、领导重视，提供坚强保障

县××高度重视创建工作，成立了以县事登中心主任为组长，副主任为副组长，全体女职工为成员的创建巾帼文明岗工作领导小组，负责创建工作的牵头部署，下设领导小组办公室，由xxx同志兼任办公室主任，xxx、xxx同志为工作人员，负责创建工作具体落实。结合中心实际，将创建巾帼文明岗工作纳入了全年工作计划，印发了《巾帼文明岗创建工作计划》，确定目标任务，力争各项工作落到实处。组织召开创建工作动员会议，明确参与创建的要求和步骤，落实安排各项具体工作，使整个创建岗位成员认识创建工作的重要意义。

二、加强学习，不断提高服务质量

强化理论学习，结合行业实际，利用机关例会组织全体干部认真学习相关法规政策，就登记许可业务进行专题培训，让干部熟练掌握登记许可的政策和办理流程，提升干部调查研究能力、理性思考能力、文字写作能力、宣传鼓动能力，不断提高服务质量，以一流的队伍、一流的作风创造一流的业绩，进一步提升女职员办事水平，提升单位形象。

三、加大宣传力度，营造浓厚氛围

深入包联新城社区、帮扶镇村、学校，开展系列文明宣传教育活动，通过”××××”微信公众号、”××××”微信工作群、制作宣传栏、发放宣传材料、入户宣讲、召开宣讲会，定期开展文明进机关、单位、企业、学校、社区教育培训等，通过各种宣传阵地和多种宣传形式，形成了有效的巾帼文明教育平台。

四、重视文明实践，搭建创建平台

（一）开展志愿服务活动。

通过不断提升精神文明建设水平，着力女职工涵养职业操守、培育职业精神、树立巾帼文明新风。一是中心全部职工组成的”×××志愿服务队”，在工作任务十分繁重的情况下，积极开展各项志愿服务活动，全年共开展”垃圾不落地·××更美丽”卫生清扫活动24次，开展”车让人·人守规”文明实践活动14次。二是积极组织机关干部参与所包联清河村”321”基层治理模式暨”志智”双扶建设戏曲进乡村系列文化活动、”好婆婆”“好媳妇”“好妯娌”评选活动等工作，提升女性影响力；到村开展”爱心消费扶贫助力乡村振兴”、”暖冬行”、”乡村振兴慈善一日捐”、”学雷锋”、义务植树、慰问困难妇女儿童等一系列爱心帮扶活动，切实为困难群众办实事解难题，体现女性干部人文关怀。三是积极参与支持社区共驻共建，组织全部女职工下沉社区进行疫情防控入户排查；开展”砥砺奋进迎七一党群同乐庆端午”主题党日活动；充分发挥个人特长，认领2021年城市共驻共建项目清单和责任清单，为社区社会治理、民生改善等方面提供法规政策咨询和服务保障。

（二）广泛开展”巾帼文明”主题活动。

利用纪念日和传统节日，结合”三会一课”、主题党日、党史学习教育工作，开展生动具体的爱国主义、集体主义教育活动。组织女职工观看庆”七一”大会实况直播和党史学习教育系列专题片；在全国第八个烈士纪念日时，组织职工开展”缅怀革命先烈传承革命精神”红色观影活动；前往照金红色革命基地开展”铭记光辉历史传承红色基因”实践教育活动；联合县人大、县委党校、财政局党支部到延安开展”追寻足迹学党史不忘初心强党性”实践教育活动；依托本地红色资源组织干部前往陕南人民抗日第一军纪念碑敬献花篮、重温入党誓词；4名女职工参加县委宣传部举办的庆祝建党100周年”永远跟党走”红歌大合唱比赛，并荣获”一等奖”；2名女干部参与市委编办举办的知识竞赛，并获得三等奖；1名女干部参加市委编办举办的党史主题征文比赛，并获得二等奖；2名女干部参加县妇联举办的健身舞大赛，并获得三等奖；参与县委宣讲团一系列主题宣讲会；学习传承弘扬”西迁精神”“梦桃精神”；向”七一”勋章获得者、县”两优一先”获得者、各个历史时期的杰出革命英雄、”时代楷模”等先进典型学习。通过号召女职工积极参与主题实践活动，大大丰富了女职工工作生活、倡导积极健康生活态度，发掘女职工的创造潜能，尽情绽放巾帼风采。

（三）将巾帼文明创建融入机关创建工作中。

通过开展创建巾帼文明岗、健康机关、市级无烟单位、青年文明号等各项创建工作，对中心女职工进行心理健康教育培训，并发出绿色出行、绿色办公、垃圾分类等倡议，践行绿色健康的生活方式。每年组织全体职员进行健康体检，并特别设立符合女性需要的健康检查项目，通过以上活动的开展促进了女职工身心健康，为创建工作奠定了基础。

五、存在不足及下一步工作打算

一年来，我中心巾帼文明岗创建工作虽取得了不错成绩，但还存在一些差距，如：部分干部对创建的重要性认识不足；在开展巾帼文明岗创建工作的大胆实践、创新意识还不够强，日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；宣传过程中对新媒体的运用还不够；女职工文明程度有待进一步提高等。在今后工作中，我们将深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，强化措施，大力宣传巾帼风采典型，推动创建工作再上新台阶。

第五篇：巾帼文明岗创建工作总结

巾帼文明岗创建工作总结

★工作总结频道为大家整理的巾帼文明岗创建工作总结，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。

中国移动公司将继续按照巾帼文明岗的标准，围绕公司整体工作思路，不断加强自身建设，充分发挥巾帼员工主力军的作用。分公司营业厅现有员工31人，其中女员工27人，是一个团结进取、勤奋踏实、勇于开拓的巾帼集体，为确保分公司圆满完成各项任务努力做出应有的贡献。公司将积极开创文明新风，提升理念，完善机制，努力打造务实、高效的“巾帼文明岗”。为发挥“巾帼文明岗”的示范作用，全体员工将继续用严格的标准来规范自己、不断鞭策自己做得更好，用实际行动为这些崇高的荣誉增光添彩。

一、围绕创建抓思想，确保素质重教育

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，扎实过硬的思想政治工作是保证创建活动深入持久开展下去的原动力。分公司将继续把邓小平理论、xxxx思想、科学发展观的学习放在首要位置，积极参加市公司组织的各类理论学习和各种培训，同时组织各种自发的理论学习活动。用先进的思想武装全体员工头脑，教育和引导员工把坚定正确的政治方向放在第一位，把立足点放在本职工作上，使每个员工做到政治上与党中央保持高度一致，作风上跟上时间的步伐。利用“三.八”、“七.一”、“十.一”五.一七电信日等重大节日，组织员工进行爱国知识、文明礼仪知识竞赛，并对员工进行爱国主义、集体主义、社会主义和民族团结宣传教育。

二、围绕创建抓组织，确保实效重规范

创建“巾帼文明岗”是衡量公司物质文明、精神文明和政治文明建设成果的重要标准，分公司对创建“巾帼文明岗”高度重视，创建之初，就制定了明确的实施方案，从调动积极性、培养责任感、提高自觉性出发，建立了长效机制。明确了工作职责及工作任务，形成了人人抓落实、齐抓共管的好局面。建立了定期检查制度，做到勤检查，公布了服务监督电话、意见本，接受各单位和广大用户的监督。以强化内部约束、加强外部监督为着力点，形成了完善的监督约束机制，有效推动了“巾帼文明岗”创建活动。

三、围绕创建树形象，优化服务重内涵

为深入推进创建活动，提高创建水平和质量。我们把增强员工的文明意识，树立整体文明形象作为创建活动的重点来抓。使员工在思想上自觉树立了服务意识、创新意识和主人翁意识。营业厅是移动公司的前沿部门，是企业的服务窗口，根据“巾帼文明岗”服务规范要求，以“便捷服务、满意100”活动为载体，并将服务宗旨、服务承诺、服务范围等内容公诸于众；意见本供用户提出建议，接受广大用户的监督，并对提出意见的用户进行回复；提供休息区、客户坐席、饮水机等设施方便群众。结合本岗

位的工作性质，员工们为提高客户满意度多次放弃自己中午休息的时间，及时解决疑难问题，及时准确的为用户传送最新优惠政策，一线营业员提供客户个性化的服务，始终能为客户着想。他们对客户诚挚、热情、周到的服务。“用户至上，用心服务”的企业服务理念在他们发展业务的过程中，得到了真真切切的诠释。

四、围绕创建抓创新，提高意识重效果

“争创巾帼文明岗”活动以 “爱心100贫困大学生助学活动”、“绿色行动计划”、“星光大道卓越班组建设”、“金嘴巴工程”“eap工程”等多种活动为载体，引导女员工立足岗位，争创一流业绩，形成“巾帼集体争创巾帼文明岗，促进服务水平不断提高”的良好局面；巾帼文明岗还采取“请进来走出去”的办法，邀请其他兄弟分公司的巾帼文明岗来公司现场指导、交流座谈，并主动到外单位参观学习，加强横向交流，共谋纵深发展，通过巾帼文明岗联手合作，为公司对外拓展业务起到桥梁纽带作用，满足了业务大客户单位提出的在企业文化建设方面也进行交流的求，产生了良好的社会效益、经济效益。

学习是巾帼们追求更多、更好的基础。因此，我们积极建立学习培训制度，通过“周四学习日”、“读书月”活动开展多种学习形式，让全体员工参与进来，通过学习不断走向卓越，如公司十分注重学习与日常工作的结合，坚持学习形式的多样化，公司继续推出“服务业务大比拼”、“营业标准大比武”、“活力团

队大比武”等多种员工喜闻乐见的活动，将学习的过程转变为一个趣味的过程，受到了员工的普遍欢迎。生命在于运动，在紧张的工作之余，公司将继续组织开展丰富多彩的文体活动，组织带领巾帼参与精神文明建设，是促进企业文化建设的有效载体。在继承传统基础上力推新项目，根据公司生产经营的实际情况适时开展了员工喜闻乐见的文体活动和爱心活动。一是每年定期举办一次“爱心100贫困大学生助学行动，奉献一片赤诚爱心”捐款活动。二是开展各种友谊比赛、联谊活动、趣味运动会、联欢晚会和知识竞赛等活动，满足业务大客户