安全事故案例培训的心得-权利和义务

第一篇：安全事故案例培训的心得-权利和义务

权利和义务

---安全事故案例培训心得体会

“生产经营单位的从业人员有依法获得安全生产保障的权利，并应当依法履行安全生产方面的义务。”-----《安全生产法》第六条。

在结束了我国第15个安全生产月后，我们总结上半年公司的安全生产工作，盘点发生在工厂的11起工艺及安全事故，从中汲取教训，吸收经验，获得长进。针对发生的11起事故，公司杨总就其中因为操作工责任心不强、确认不到位、未严格按操作规程操作引起的4起工艺事故结合山东日照石大科技石化公司的着火事故处理通报组织全厂员工进行事故剖析，在培训会上，杨总引用《安全生产法》《刑法》中的部分条款，向我们讲解身处在生产操作岗位上，我们有权利获得安全生产的保障，同时我们更有义务在生产过程中确保安全操作。

反思发生的4起事故，氯碱的氢气调节阀参数没有确认好位号就进行了改动；发泡的电气接地开关没有分离就上电；合成的倒料阀门没有确认好就进行压料活动；提纯的倒完料忘开阀门泄压，似乎在每个事故的背后都隐隐约约闪现着“忘了”“马虎”“大意”“粗心”等等词眼，到底是什么原因让我们熟悉岗位操作的班长、主操依然发生这种事故呢？到底是什么原因让此类事故频繁的出现在我们的生产活动中呢？---没有遵守岗位生产操作法！---没有将岗位生产操作法的执行情况坚决落实！---没有从最高的、法的角度去约束自己！---没有意识到自己的误操作严重时可能造成的后果！杨总的培训意图在此时似乎已经浮于言表了，就是让我们再一次学习认真仔细的学习本岗位《生产工艺操作规程》《安全操作规程》，再一次学习《安全生产法》，告知我们的义务就是在平时的生产操作过程中严格遵守执行操作规程，佩戴好劳动防护用品，正确的、合规的处理正常或异常的各种操作任务，不要伤害到自己、不要伤害别人、更不要被别人伤害，保护好公司的财产安全。

事故既是一面镜子，更是一把尺子。没错，他照出了我们日常操作中的不规范、不尽责，照出了我们日常工作中的粗心大意、安全意识薄弱，他也量出了我们在日常操作中的不足点、薄弱点。因此，我们要彻底剖析事故，仔细查清事故的来龙去脉，扎实地总结好事故经验，在事故经验中得到教训，确保在往后的生产活动中坚决杜绝事故再一次发生。“生产经营单位的从业人员不服从管理，违反安全生产规章制度或者操作规程的，由生产经营单位给予批评教育，依照有关规章制度给予处分；构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任。”《中华人民共和国刑法》第一百零四条中这样描述。杨总也再一次严肃的给我们敲响了警钟，严重的违章操作会造成无法挽回的惨烈教训，对应的也将会面对道德的深深谴责与法律的严厉追究。

朋友们，我们处在危险化学品生产的行业里，对于安全生产的保障，我们有权利获得，对于安全生产方面的义务，我们必须尽职尽责！

仰望远处的“高高兴兴上班来，平平安安回家去”，从来没有感触到这是一句如此严肃与严厉的叮嘱，本以为这是一句温馨的召唤，可原来是那惨烈事故迸发出来的，振响警钟的，振聋发聩的训诫。

第二篇：党员权利与义务心得

党校的第六次课的内容是关于党员的权利与义务，学院请来历史与环境学院的彭伟忠书记给我们上课，彭书记授课条理清晰，脉络分明，令人印象深刻。

权利和义务的本质都是按照一定原则所指定的约束人们行为的规范，是人的社会本质的表现形式，是社会本质的表现形式，是社会团体主流需要和主导势力意志的集中体现，其功能在于规范人民行为，维系社会稳定。因此，共产党员要履行自己的义务，也享有自己的权利，这是党组织发挥功能，保持党的先进性和战斗力的重要保证，实现最终奋斗目标的根本保证。

既然权利与义务如此的重要，所以我们要熟知党员的权利与义务，首先，根据党章第一章第三条，党员要履行的八大义务如下：认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线方针政策（党员的学习义务）；贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，带头投身于改革开放和社会主义现代化建设（实干义务）。我们作为大学生，就要尽可能多学习，能把自己担当的学生工作和社会工作做好；坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献（奉献义务）。中国载人航天首飞航天员杨利伟，在他受命的那一刻，他的生命不再属于自己，已经是党和国家的了，所以要认清自身的价值取向；自觉遵守党的纪律；组织义务，党的团结是党的生命，因此维护党的团结和统一（守纪义务）；开展批评和自我批评，党要管党，从严治党，这是保持党的先进性和纯净性，巩固党的执政地位的重要保证（治党义务）；密切联系群众（宗旨义务）；发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德（道德义务）。

党员的八大权利，包括商讨党的政策问题，对党的工作提出建议，有根据地批评党组织和党员，揭发、检举党内违法乱纪的事实，对党纪处分有权参加和进行申辩和控告，可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出的权利，行驶表决权，选举权，和被选举权。

所以，充分行使党员权利，自觉履行党的义务，胸怀远大理想，坚决带头执行党和国家各项政策，有为人民服务的思想，学习本领，钻研业务，立足本职工作，努力创造一流的工作成绩，大学生的本职是以自身成才为目标，以学习为中心，全面提高自身的身心素质、专业素质、文化素质。自觉维护党、国家和人民的利益，坚决同不良风气和危害人民的行为作斗争。永远保持共产党员的高尚的道德情操，树立社会主义“八荣八耻”的荣誉观。

党校第七次课由我们学院卓雄辉书记讲授深入学习十七届四中全会精神，建设马克思主义学习型党组织的一系列问题。

十七大报告中提出“以改革创新精神全面推进党的建设”的新的伟大工程。决定指出，中国共产党成立八十八年，执政六十年，领导改革开放三十年，实践证明，必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导。党在推进改革开放和社会主义建设中肩负任务的艰巨性、复杂性、繁重性，世所罕见，必须进一步加强和改进自身建设。在当代经济全球化，政治文化多元化的环境下，发展自己的优势成为一个重要的话题。针对党员干部、党组织、领导班子、基层党组织、领导干部出现的组织不力、公信度不高、腐败问题，必须加强党内民主，干部人事制度改革，基层组织建设，作风建设和防腐倡廉建设，全党必须居安思危，勇于变革，勇于创新。

建设马克思主义学习型党组织是保持党在理论上实践上先进性的要求，建设马克思主义学习型政党，就要坚持推进马克思主义中国化、时代化、大众化。马克思主义中国化，就是根据中国实际赋予马克思主义鲜明的中国特色、中国风格、中国气派。坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党，坚持开展社会主义核心价值体系学习教育，营造学习的浓厚氛围，从党的各级组织抓起，特别是抓好党员的学习，加强对中国特色社会主义理论体系的学习，组织各种形式的主题学习和教育活动。

对于我们大学生来说，学习是根本任务。把学习当成一种生活态度，一种工作责任，一种精神追求，坚持在学习中感悟人生，提升境界。

第三篇：教学案例--“权利和义务具有一致性”教学案例

“权利和义务具有一致性”教学案例

忻州七中 孙建琴

一、案例背景

现在的中学生，大多数是独生子女，从小娇生惯养，很少懂得承担家庭、学校、社会的责任，并且他们总认为自己还小，没有成年，就只具有一定的权利意识，义务观念非常淡薄。加之学校、家庭对责任义务意识的培养重视不够，致使很多学生只懂得享受权利而不懂得履行义务，基于这一情况，在教学初二思想品德课（下）第二课第一框《公民的义务》时，特意将课本中有关中学生履行义务的一个活动用来强化学生的义务观念，感受权利和义务的一致性——

二、案例过程

一上课，我在屏幕上出示了一则典型材料：

中学生小珊从小爱好写作，她用两年时间写的反映中学生学习生活的中篇小说正式出版，小珊收到出版社寄来的样书和稿酬支付单。在稿酬支付单“金额”一栏写着5250元，在“备注”一栏写着应缴纳个人所得税588元（由出版社代缴），完税后实得稿酬4662元，奶奶看了支付单后有些不解：“你还是个学生，好不容易得点稿酬，为什么还要纳税？”小珊也纳闷了：“我要不要纳税呢？”

小珊是未成年人，到底该不该纳税呢？

紧接着我让大家阅读材料并思考以上问题。

当学生们阅读思考过后，我引导他们发挥主体作用，进行小组探究分析。

经过一番热烈的讨论，第三学习小组代表张子琪的发言令我十分震惊：

她说：“我们小组认为小珊不应该纳税。”

课前本来我认为，这个材料并不难理解，只准备阅读完后，得出结论：我们未成年人也要纳税，每个公民即是享受权利的主体，又是履行义务的主体。所以，我在课前的教学设计中，就没有对这一材料进行更深入的计划和探讨，可是现在居然出现了这样的一幕，当时我实在是感到紧张且无所适从。

我经过急速而冷静的思考，心里想：“如果我是一名中学生，也许和第三组同学一样，会认为自己未满18周岁，且没有参加工作，辛苦得来的稿酬不需要纳税。”

紧接着，我调整了教学思路，让同学们继续讨论一个问题：“同学们，你们想想国家的税收到底是用来干什么的呢？”

学生们接着又热烈的讨论起来。

有的说：“用于公益”；有的说：“用于卫生”；也有的说：“用于国防”；还有的说 “用于教育”„„

根据同学们发言，我做出了引导性总结：“大家说的很有道理，国家的税收用于我们日常生活的方方面面。”我马上继续提出问题：“我们现在接受的九年义务教育，手里拿的课本，占用的教室，还有为我们上课教师的工资，这些经费都是哪里来的呢？”同学们响亮地说：“是国家给的，政府拨的。”我又问：“国家这些钱是哪里来的？”同学异口同声地回答说：“国家税收。”

我微笑着说：“这不就对了，取之于民，用之于民。” 我紧接着又说：“权利和义务具有一致性，我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行。”

在这个时候，我从同学们的表情中可以感受到，他们已经基本理解了。

课进行到这一环节，我相信同学们已经能够把这一问题基本搞清了，所以我进一步拓展他们的思维空间，我说：“哪位同学能够把小珊的问题再次分析一下？”

同学们纷纷举起手来，贾政国同学胸有成竹地说：“根据我国宪法规定，公民有依法纳税的义务。小珊虽是未成年人，但她也是我国公民，因此，她的合法收入要按法律规定纳税，是光荣的，是具有责任意识的表现。”

党杰跃又补充道：“中学生不缴纳税款的行为，实质上就构成了偷税漏税，虽然学生们没有固定收入，不是税务局监督的重点，但依法纳税是每个公民应尽的义务，所以必须自觉缴纳。”

我听了他们的回答，相信同学们都有了新的认识，于是又问：“谁还有更多的体会，请说出来和大家一起分享呢？”

平日里不擅长表达的霍欣瑶说：“我们作为未成年人，也应该像小珊一样，如果有合法收入，一点要依法纳税，这是履行义务的表现，是很光荣的，并且我们也要告诫那些偷税漏税的人，那样是不负责任的表现，是违法的。” 接着，于彤又补充道：“公民应该即是享受权利的主体，又是履行义务的主体，我们虽未成年，但也是具有社会责任感的人，不能只享受而不付出。”

这时，同学们报以热烈的掌声，这位同学的回答是这个环节的升华。

进行到这里我由衷的高兴，同学们的思想远不是我们所想的那么幼稚，他们的意识已经达到了一定的高度，他们的主体地位已经得到了很好的体现，而这点是我们在课上单凭老师的讲解远不能达到的。

三、案例反思

这堂课给了我很多启示，过程中也发现不少需要注意的地方。

1、这节课注意联系学生的实际，贴近学生生活，特别恰当运用学生生活的具体实例，所选案例要有代表性，并且能贴近学生，以吸引学生的注意力和激发兴趣。来让学生理解课文的内容，不仅较好地贯彻理论联系实际的教学原则，而且取得了事半功倍的教学效果。

2、这节课改变了教师一味讲、学生注意听的传统教学方式，而是循循善诱地引导学生积极参与，动脑动口，合作学习，各抒己见，交流情感，使学生真正成为了学习的主人，在主动学习中理解了书本知识，提高了认识水平。

3、这节课启示我应当充分做好课前准备。在掌握书本基础知识的同时，尤其要细心研究书本中出现的小活动。首先要明确活动出现的目的，了解此活动为何在此处出现，这样才能有的放矢。其次要深入了解学生，了解各班差异，善于预测学生做此活动时会有什么反映，据此制定相应的应对方案。

4、这节课启示我要灵活掌控好课堂。学生是变化的个体，我们在课前的准备再充分，也无法预料一些特殊情况。所以教师一定要会随机应变，我们必须时刻提醒自己这堂课的主题是什么，把学生的思维往主题上发散，而不是漫无目的的发散。

5、发挥学生的主体地位，还应当注重课堂活动和课外活动相结合。“四环节”是为了完成教材知识的传授，而课外活动可以锻炼学生自主思维能力，拓宽学生知识面。所以，针对上述案例的遗留问题，可以让学生自己在课下以调查报告、政治小论文、手抄报等多种形式进行交流，这样既完成了教学任务，又锻炼了学生的实践能力。

6、教师应了解学生已有的知识技能、思维水平、生活经验，选取与学生的发展水平相适应的学习素材，设计与当前学习主题相关的、尽可能真实的情境，汲取学生感兴趣的典型事例让学生剖析，架起生活与知识、生活与感悟的桥梁，使课堂教学成为活的生活，让学生在真实、主动思考、平凡、体验中获得知识、增长能力、接受教育，大大提高思想品德课教学的针对性和实效性。

虽然这节课看上去不是很紧凑，教学任务也没有全部完成，但我觉得思想品德课最重要的任务就是联系学生的实际，促成学生的发展，从这一意义上来讲，这节课完全符合新课程改革的要求，这节课达到了“我没有教多少，学生懂得了不少”的效果。

第四篇：党员权利和义务

基本义务：

（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

（三）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

（四）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律规范，严格保守党和国家的机密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

（五）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

（六）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

（七）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

（八）发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

享有权利：

（一）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。

（二）在党的会议上和党报党刊上，参加党的政策问题的讨论。

（三）对党的工作提出建议和倡议。

（四）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责的揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

（五）行使表决权、选举权，有被选举权。

（六）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

（七）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

（八）向党的上级组织直至中央提出要求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。

党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。

我志愿加入中国共-产-党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共-产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

第五篇：团员义务和权利

团员必须履行下列义务：

（1）努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习团的基本知识、学习科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。（2）宣传、执行党的基本路线和各项方针政策，积极参加 改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。（3）自觉遵守国家的法律法规和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。（4）接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的义务。（5）虚心向人民群众学习，热心帮助青年进步，及时反映青年的意见和要求。（6）开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。

团员享有下列权利：

（1）参加团的有关会议和团组织开展的各类活动，接受团组织的教育和培训。（2）在团内有选举权、被选举权和表决权。（3）在团的会议和团的报刊上，参加关于团的工作和团内关心的问题的讨论，对团的工作提出建议、监督、批评团的领导机关和团的工作人员。（4）对团的决议如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以保留，并且可以向团的上级组织提出。（5）参加团组织讨论对自己处分的会议，并且可以申辩，其他团员可以为去作证和辩护。（6）向团的任何一级组织直至中央委员会提出请求、申述和控告，并要求有关组织给以负责的答复。