中专招生工作总结（本站推荐）

第一篇：中专招生工作总结（本站推荐）

中专招生工作总结

为了加强对初中学生的职业技术教育，提高初中学生实用技术水平，圆满完成xx年中职招生工作任务，今年，我们做了一些工作，现汇报如下：

一、安排专门时间，开展职业技术教育

按照课程计划设置，初中学校从地方课程中安排一节实用技术课，从综合实践活动课程中安排一节劳动技术课，加强对学生的职业技术教育，培养学生劳动技能提高他们日常生活能力。

二、采取措施，确保完成xx年中职招生任务

1、加强领导

中心初中成立了中职招生领导小组，各校成立了中职招生工作专班，中心初中校长和学校校长分别任组长。

2、明确职责

中心初中校长为全乡第一责任人，分管副校长为第二责任人;学校校长为学校第一责任人，分管副校长为第二责任人。

由分管副校长负责组织中职招生相关工作。

中心初中与两所学校校长分别签订了XX年中职招生工作责任状，各校与毕业班班主任也签订了责任书。

3、分解任务

根据市局下达的xx年中职招生计划数32人，根据两所初中毕业生人数，按比例将任务数分解到两所学校，韩集中学为25人，虾集中学为7人。

4、加强宣传

⑴各校利用晨会、班会、中考誓师会，向广大毕业生宣讲国家资助政策和中职学校优势，学校组织开展了主题班会活动，对学生进行理想与前途教育，鼓励学生报考中职。

⑵将汉川市中职学校招生简章张贴在校内外醒目处，并发放到每个初中毕业生手上，做到人人皆知。

同时在中考前，将《职业教育手册》发放到九年级学生手中，人手一册，并安排专门课时对学生进行集中讲解和宣传。

市中职学校领导和教师也深入班级，引导学生毕业后合理分流。

5、奖罚分明

把中职招生完成情况作为初中学校工作考核的一项重要内容，与校长工作，班主任工作结合起来。

完成任务和超额完成任务的学校，中心初中再按每生100元进行加奖，对完不成任务的学校给予通报批评和考核量化扣分，同时严肃查处招生中不正当行为。

三、完成任务情况与存在的问题

1、部分学生和家长认识不高、舍近求远。

一是有的家长总是鼓励学生读高中或放弃升学;二是误认为我市中职办学质量不高、规模不大、就业难;三是学生爱面子喜欢到大城市的中职学校学习，舍近求远。

2、极少数教师私自暗地招生。

极少教师受部分招生单位的诱惑和各方面人际关系的牵制，做自己学生的工作，将学生输送给相应的招生单位。

3、有些教师在中职招生工作中缺乏耐心，不能细致地做学生思想工作，走访不够，对家长解释和说服力度不大。

中专学校20**年招生工作已于11月上旬顺利结束，现就今年的招生情况总结如下：

一、基本情况

在省校领导的重视、领导下，以及市教育局的大力帮助和支持下，通过各分校、教学点的共同努力，中专学校较圆满结束了XX年春秋两季的招生工作，完成了省校布置的XX年中专招生目标，全省有12所分校、教学点参加了招生工作，春季招收956人，秋季招收823人，全年共招收录取13专业1779人，具体情况如下：

今年与去年相比在招生人数上基本持平(14年共招收1677人)，但仔细分析今年无论在招生计划、组织工作，还是招生范围上都比去年精细、周到和加大。首先、办学单位由14年的11所增加至12所(其中14年办学单位中有一所因管理不善，限期整改，15年不予招生)，实增2所办学单位。第二、招收专业由14年的9个专业增加到13个专业(包括“衔接办学”各对应专业)，其中淘汰了个别专业，新增几个专业，实增4个专业。第三、由于部队征兵条件的提高，未达到高中学历的战士越来越少，故今年在武警部队中只招收441人，比去年减少203人。因而可以看出，我们招生工作不能只盯着一个方面，而是要不断拓宽招生空间，不断拓宽招生专业，只要我们能认真制订招生工作计划，精心组织，不断扩大教学点和增加社会需求的专业，是能够完成招生目标的。

二、好的做法和成功经验

从今年招生的整个情况来看，虽然只是在招生市场中占了一小部分份额，各分校、教学点的发展也不平衡，但从招生宣传到规范管理，仍有一些好的做法和新的认识：

1、统一认识，加强领导，明确招生在学校整体工作的地位

不少分校首先召开领导班子会议，统一思想、统一认识，明确招生工作是学校工作的重中之重，在思想上、行动上树立招生工作的龙头地位，为切实做好招生工作，扩大办学规模，争取更好的社会效益和经济效益，专门成立了以校长任组长，分管领导及中层干部为领导组成员的招生工作领导小组，制定招生工作计划，全面做好招生工作的决策、实施和监控等工作，在校内形成了招生工作领导小组总负责，全校教职员工共同参与的良好局面，并取得了较好的业绩。

2、积极争取教育主管部门支持，为招生工作奠定良好基础

由于职高和和高职的迅速发展以及外地招生学校的不断渗透，我校成人中专招生形势非常严峻，为此，要求各分校、教学点在制定好招生工作计划以后，积极向主管部门、分管领导汇报。首先，力争主管部门领导春、秋两季到学校召开招生工作现场办公会议，并将招生列入当地中职招生计划之中;其次，利用当地中学校长、教导主任会议现场进行招生宣传，以取得生源学校的理解和信任;再次，积极争取以教育主管部门下发文件至各下属学校，配合学校招生工作。这样就为完成当季、当年招生计划提供了强有力的保障。

3、坚持以宣传为抓手，加大宣传力度，奠定社会基础

不少分校、教学点能根据当地的实际情况，依照教育主管部门以及省校的有关规定要求，首先，组织人员精心策划招生简章和宣传广告，使招生简章图文并茂，通俗易懂，宣传广告言简意赅，特色鲜明，具有创新意识;其次，组织人员到每所学校发放招生简章，进班演说，介绍电大办学的系统优势和招生专业、学制、培养目标、收费标准以及就业前景，特别注重宣传中专毕业后可以免试参加电大专科层次学习，这对不少青少年及家长具有很大的吸引力;再次，利用电视、报纸和横幅等载体进行招生宣传，广泛营造社会舆论，使招生工作深入人心。

4、明确分工，责任到人，确保招生计划的完成 在统一思想，达成共识的前提下，为按时高效完成招生任务，各分校、教学点根据当地生源学校的区域特点，实行划片招生，除校长负责总体协调外，其他招生领导小组成员均为各片招生负责人，并分配具体招生指标，同时纳入到年终工作考核之中，完善奖惩制度，奖罚分明，充分调动了教职员工积极性，形成了全员参与的良好局面。

5、广开渠道，扩大影响，走联合之路

部分分校根据招生工作经验和工作实际，积极主动地与大企业、大行业联系，由企业和行业组织生源，分校实施教学管理，实现了强强联合的新型的办学模式，这样既保证了生源又解决学生毕业后的就业问题;另有部分分校积极与当地初级中学建立紧密的合作关系，即生源由当地初级中学组织(整班制)，第一学期在初级中学上课，主要开设思想政治素质课、职业道德教育课以及部分基础课，费用归初级中学，从第二学期整班迁至分校，开设专业基础课、专业课及实验实训，呈现“双赢”局面。

6、坚持从严治校，以质量求发展

为了提高教学质量，在新生入学第一堂教育课上，就要求学生要上好每一堂课，在学习过程中，要做到五个坚持，即：课前：坚持预习;课堂：坚持专心听讲;课后：坚持复习，独立完成作业;单元：坚持持归纳和总结，进行补缺补差。同样要求任课教师，要了解学生，吃透教材，切实做到把握重点，突破难点，深入浅出，注重双基，让学生听得懂，易掌握，用得上。学校坚持每堂课对师生的教和学都有专人考核，记录在案。

由于坚持从严治校，把教学质量落在实处，学生感到在电大中专不仅能学到知识，而且能够用得上，因而每年有30%以上的毕业生报名上了电大开放教育专科，做到了中专教育是大专教育的“蓄水池”。

7、加强校内管理，做好就业服务，让家长放心

学校的管理、安全是学生和家长考虑的重点因素，实行军事化封闭式管理，打消了家长的顾虑。就业是学生选择学校的第一要素，招生时，宣传和展示学校与经济发达地区知名企业劳动就业协议书，报名时与学生家长签定就业协议书，承诺毕业推荐就业，以诚信和管理实力赢得了家长和社会的信任。

8、做好招生服务，努力完成招生任务

成立招生就业办公室，设置招生热线，并由经验丰富的、素质较高的招生人员负责，同时还做好来访接待工作，耐心解释，热情服务，实行首问责任制，切实做到招生工作常年进行，以完成每季招生任务。

三、遇到的困难和存在的不足

尽管今年成人中专招生人数完成了省校下达的目标，但各地、各专业的发展明显不平衡，一些分校和教学点申报了招生计划，却没有组织到生源，招生计划完全落空，这充分说明了我们部分分校和教学点对中专招生工作没有做到充分重视或者说做的不扎实，这主要与领导和招生工作人员的认识不到位以及宣传策划不充分，生源组织不得法等有关。

1、领导认识上重视不够，工作人员难字当头

部分分校领导把主要精力放在开放教育招生中了，对中专的招生重视程度明显不够，只是在招生会议上说一下，没有督促和检查，更没有参与制定详细的招生工作计划;而招生工作人员在“八仙过海，各显神通”的生源大战中，有畏难情绪，不思考、不动脑、不动腿，只是在学校附近张贴几份广告，不愿到生源地去组织生源。

2、招生策划不细，宣传力度不够

个别分校在省校招生计划下达之后，由于领导在思想认识上不到位，一是没有制定招生工作计划，形成检查、监督机制;二是没有组织相关人员精心策划宣传广告和招生简章，只是沿用传统的宣传模式进行宣传，缺乏新意，更没有自己的招生宣传特色;三是“关门”招生，登个广告、张贴几张招生简章了事，招多少学生“靠天收”;因此没有足够引起求学者的重视，故招生计划未能完成，甚至个别专业计划整个放弃。

3、与行业联合办学没有得到应有的重视

个别分校在招生工作中，没有积极主动地深入到当地的大企业、大行业进行宣传，只是在宣传媒体上进行广告宣传。与行业之间联合办学的潜力没有得到充分挖掘，丧失了发展的机遇，因而未能完成招生计划。

4、地方“保护主义”，制约了招生

有些市区县教育部门在没有理解电大中专系统办学的管理形式的情况下，为完成当地的初中毕业生升学率和中职学校的招生任务，只一味强调地方要求，制定一些“土政策”，实施地方保护，不允许外地中职学校到所辖区域进行招生宣传，更不允许辖区内的中学和教师帮助其宣传，致使个别分校招生受到了制约，没有组织到生源。

5、认识不高，生源流失过大

相当部分的农村学生和家长，由于思想认识、目光境界不高，将来能不能考上大学还是一个未知数，认为不如现在就外出打工，一方面不要再交学费了，减轻家中负担;另一方面外出打工还可以补贴家里。再加上近年来国家对农民工的关注得到进一步加强，其待遇与安全都有了一定的保障，而经济发达地区的企业大量缺人，找一份工作还比较容易，因而在农民工返乡时，带走了大量的初中生毕业生和在读初中生，使中职学校的生源流失过大。

6、征兵学历要求提高，生源急剧下降

随着部队对入伍者的学历要求的不断提高，初中毕业生入伍者已越来越少，高中及高中以上学历的战士也不想再拿一份成人中专毕业证书了，因而在部队的生源会逐年下降，越来越少，招生会更加困难。

四、明年对策和建议

以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，深入学习贯彻党的十六届六中全会精神，在认真总结XX年经验的基础上，积极稳妥地推进改革，以人为本，科学管理，完善服务，使我校招生工作再上一个新的台阶。

1、积极推进中专教育与“开放教育试点”课程开放专业衔接办学试点，努力在专业的课程设置上突出特点和优势，同时不断拓宽专业面和试点招生范围，力争中专教育和开放教育课程开放专业“双赢”。

2、在总结、分析生源所在地等基础上，在生源比较充足的地方和学校，建立招生联系点，形成较稳定的招生网络，招生宣传时实行以点带面，点面结合，重点放在点上，扩大招生成果。

3、认真制定全年两季招生工作计划，强化招生职责，实行学校、招生负责人和招生点联系人负责制，进一步完善激励机制，努力提高工作效率，确保招生计划的完成。

4、“出口畅，招生旺”，有了畅通的就业渠道，才能吸引生源，扩大招生数量。各办学单位要积极与经济发达地区信誉度高、效益好、待遇好的知名企业签订实训和就业协议，认真做好就业服务，提高社会影响力。

5、进一步加强学生在校期间内部管理，不断进行思想政治素质和安全素质教育，积极开展评优创先活动，充分安排好业余生活，让学生及家长放心，并使之成为学校的非常好的宣传源。

6、在实行订单招生的同时，积极探索校企联合、半工半读的办学之路，争取学生能够免费入学，使学校招生工作有新的突破。

第二篇：精选中专职校招生宣传口号

精选中专职校招生宣传口号

1、就读中职不要怕，学到技能闯天下

2、家有万金，不如一技在身

3、要致富，学技术，职业教育是门路

4、技能在手，就业无忧

5、读中职学技术，升学就业两不误

6、就读中职好选择，学到技能好就业

7、围绕市场办职教，办好职教为人民

8、要想工作有门路，报读中职学技术

第三篇：中职中专招生策划实施方案

六、营销目标

(一)营销目标

1.详细的可测量的结果：本实际招生人数

2.完成的时间：9月31日

3.负责执行的单位或个人：西亚斯下属中专招生办

4.与SWOT的关系：通过SWOT分析了解现状，制定适合我校的营销策略和目标。

七、营销战略与战术

(一)目标市场

1．目标市场

初中应届业生（参加中考的优先）、初中辍学的学生、有特长有天赋的在校初中生（如音乐、体育、美术）。

以新郑市为中心，再向周围的县、市扩展。范围最好不超过河南省，由于资金有限，先针对市再到县。

(二)营销组合策略

1．营销组合策略（针对目标市场)

(1)产品

为西亚斯下设学校，与西亚斯资源共享，有更高的教育水平；

软硬件俱备；

有更多的继续深造机会（专升本）

有更多的出国机会

(2)价格

学费：9000元/年

民办中职学校可以享受一定的学费补贴（不超过2000元）。

(3)分销

定点招生、电话和网上报名招生

(4)促销

广告与公共关系的目标：提高知名度和招生量

广告与公共关系活动的要素：人员宣传、文字宣传、媒体宣传

人员推销的目标：提高知名度和招生量

人员推销活动的要素：展板、条幅、宣传单

(三)主要顾客与竞争者的反应

1．顾客与竞争者对营销组合策略可能会有什么反应?

顾客反应：价格贵，更加注重学校教学质量；

有意向的会更加深入了解学校的具体情况，包括学校规模、毕业生就业情况等。竞争者反应：进行学校间的对比；

实施有利于竞争者自身的宣传措施；

进行有区别的相似模式宣传。

2.营销组合策略怎样使我们在满足市场的需求时获得竞争优势?

区别于其他竞争者的、具有本校特色的办学模式和教学水平；

易于接受的报名方式；

3．这些竞争优势是可持续的吗?为什么?

是的，因为教学设施固定的，办学方式是稳定的。

八、营销战略实施

活动项目

（一）网站广告投放

1.向各个中学校内网投放广告

2.向各个中学贴吧内投放广告

3.向中职中专技校招生网投放广告

4.利用腾讯网、微博等大众信息传播系统宣传

活动项目

（二）纸质广告

1． 宣传册.宣传页.宣传海报

活动项目

（三）公益宣传.在学校附近较繁华地段设立宣传岗，可用本校学生，以减少费用.宣传活动每星期一次，宣传主体每月一换（大概宣传3个月），可根据当月人们叫

关注的方面进行宣传主体的确定.换主题时更换主体宣传条幅，每一主题准备三个条幅，每个条幅8米，每米大概5

元

4．同时，对宣传活动进行图片、视频记录，发表网站进行学院宣传 活动项目

（四）人员宣传

1.每年4、5、6、7月安排学生到指定范围进行招生

2.记录学生对本校的印象及建议

第四篇：精选33句中专职校招生宣传口号

精选33句中专职校招生宣传口号

1、就读中职不要怕，学到技能闯天下

2、资助政策就是好，就读中职花钱少

3、读中职，受资助，早脱贫，快致富

4、贫困孩子不要愁，职校受助有盼头

5、家富国盛光明一片，中职资助举市展颜

6、国家出资学技艺，职教就业有优势

7、国家出费用，学到真技术，轻松来就业，事业有出路

8、不用交学费，学到真技术轻松找工作，致富有门路

9、国家资助学技术，轻松就业有门路

10、资助政策就是好，为咱百姓解烦恼

11、要想工作有门路，报读中职学技术

12、想要家庭快致富，走进职校学技术

13、不挤高考独木桥，选择中职阳光道

14、家有万金，不如一技在身

15、要致富，学技术，职业教育是门路

16、技能在手，就业无忧

17、要想就业有出路，快到中职学技术

18、走进中职校，跨进致富门

19、中职学生俏，企业争到要

20、读中职学技术，贫困家庭能致富

21、外出打工要技术，就读中职是门路

22、读中职学技术，升学就业两不误

23、致富一家，带动一片，中职学校如你愿

24、中职毕业去打工，挣钱又多又轻松

25、就读中职好选择，学到技能好就业

26、到中职，学技能，就业踏入致富门

27、今天选择中职校，明天走上致富道

28、中职学校学技能，进入社会样样行

29、读中职，受资助，升学就业两不误 30、围绕市场办职教，办好职教为人民

31、中职学校拿双证，脱贫致富有保证

32、中职学校硬是好，升学就业路不少

33、千苦万苦，没有技能打工最辛苦；七算八算，读职业学校最划算！

第五篇：2007年普通中专招生专业介绍

2007年普通中专招生专业介绍

园艺：专业代码0103

师资力量：本专业为省级骨干示范专业，师资力量雄厚，现有教师16人，其中硕士研究生4人、高级讲师10人、讲师5人、双师型教师6人、省级学科带头人1人，市级学科带头人2人。近年来，专业教师共在各类刊物上发表论文累计80多篇、参加编写各类教材5部。

培养目标：培养具备蔬菜、花卉、果树、食用菌的基本知识、技能和生产、经营、管理、服务、产品深加工的初级、中级技术应用型专门人才。

专业核心课程与实践训练：植物生长与环境、园艺植物栽培技术、农业生物技术、蔬菜栽培、园艺植物病虫害的防治、园艺设施、产品贮藏与加工、企业经营管理、果蔬试验统计、插花艺术、林果生产技术、育苗和种苗繁育技能训练、果树修剪技术、花卉栽培养护和插花技术训练、大棚蔬菜栽培技术训练、病虫害识别和防治技术训练、食用菌生产技术训练、产品贮藏与加工技能训练、顶岗实习综合技能训练等。

就业面向：农业企事业管理、生产和推广部门，个体特色种植经营大户，果树蔬菜花卉生产与技术服务行业就业或自主创业。

畜牧兽医（养殖方向）：专业代码0106

师资力量：本专业为省级骨干示范专业，现有专业教师１２人，其中高级讲师２人、讲师６人、助理讲师４人、双师型教师6人。专业教师既有扎实的理论基础，较强的科研能力，又有丰富的实践经验，为培养高质量的毕业生提供了保障。

培养目标：培养能够掌握动物饲料配制、繁殖技术、饲养管理、疫病诊断与控制、饲料兽药营销等相关理论与技术的初中级应用型专门人才。

专业核心课程与实践训练：动物解剖生理学、专业化学、兽医基础、动物营养与饲料、动物繁殖学、动物药理学、畜禽生产、畜牧业经营管理、家畜疾病防治、禽病防治、小动物疾病防治、检疫技术、动物微生物与检验、经济动物养殖等。就业面向：畜禽养殖场、饲料兽药生产与经营企业，动物医院，或畜牧兽医行政管理部门。

农村经济管理：专业代码0117 师资力量：本专业为省级骨干示范专业，师资力量雄厚，现有教师23人，其中省级学科带头人2人、高级讲师5人、讲师8人。专业教师多次参加国家级、省级教材编写并承担省级科研课题研究，在省级以上刊物发表论文50多篇；与省内外知名企业长期建立了校企合作“订单培养”人才输送基地。培养目标：培养掌握现代农业经济管理的基本理论和管理技能，能从事农业产前、产中、产后各环节营销管理和服务的中级管理专门人才。

专业核心课程与实践训练：现代农业企业经营与管理、市场营销知识、商品销售语言技巧与服务礼仪、商务谈判、广告策划、公共关系实务、现代物流基础、企业财务知识、经济法、税收基础、会计核算模拟训练、市场营销综合训练、营销师资格考试训练、计算机资格考试训练、毕业顶岗实习等。就业面向：乡镇企业、农村基层政府部门、外资企业、国有企业、超市、宾馆、饭店、广告公司、商品推销等。

食品生物工艺（农副产品加工方向）：专业代码0546 师资力量：本专业为省级骨干示范专业，现有教师6人，其中高级讲师2名，讲师4名。本专业均有丰富的实践经验和精湛的操作技艺，实施专业+产业教学模式，使学生全天均可参与实作轮训，并与昆明嘉华食品集团等知名企业长期建立了校企合作“订单培养”人才输送基地。培养目标：培养能从事食品加工、贮藏、保鲜、标准化生产及质量控制、质量监督、分析检验、营养配餐及食品销售管理的初、中级技术应用型人才。专业核心课程与实践训练：微生物学常识与实验、食品化学、食品分析检验、食品营养与卫生、饮料生产加工技术、果蔬贮运与加工技术、肉品加工技术、乳制品加工技术、焙烤加工技术、加工企业经营管理、市场营销、加工设备的使用与维护、厂房建设与市场投资。就业面向：农产品、畜产品与传统特色产品等部门，从事食品加工、食品安全与卫生等工作或自主创业。

水利水电工程技术：专业代码0414 师资力量：本专业大类为市级骨干示范专业，现有教师5人，其中高级讲师1人、讲师1人、双师型教师3人。专业教师多次带领学生参加新农村建设规划设计和中、小型水利工程施工，既有较高的理论水平，又有丰富的实践经验，为培养中等水工技能人才奠定了基础。

培养目标：培养具有全面素质和综合职业能力，在农业水利技术、工业与民用建筑及水利水电工程施工与管理第一线的初、中级专门人才。

专业核心课程与实践训练：工程力学、电工基础、工程制图、工程测量、计算机辅助设计、工程施工与管理、建筑材料、工程概预算、建筑结构、水工建筑物、工程地质与土力学基础、钢筋工基本技能、混凝土工基本技能、工程施工与管理的基本技能、工程图制图及识图基本技能等。就业面向：工程建筑施工和水利工程企业从事建筑施工、质量控制、工程测量、工程预算决算、资料整理、农业水利工程施工技术等工作。

计算机及应用：专业代码0711 师资力量：本专业为市级骨干示范专业，现有教师16人，其中高级讲师2人、讲师4人、双师型教师4人，专业教师有较强的专业实践经验和敬业精神，多次参与学校的校园网规划建设、网站建设和与教学管理相关的应用系统的开发设计。与省内外知名企业长期建立的校企合作“订单培养”人才输送基地。

培养目标：本专业培养计算机系统的管理、维护和应用操作人员。

专业核心课程与实践训练：电工基础、专业英语、计算机组装及维护、办公设备使用维护、文字录入、办公自动化(面向高新技术考试)、计算机网络技术、图形设计 [面向高新考试]、实用工具软件、VB编程、ACCESS数据库、网页设计与制作、多媒体实用技术、实用组网技术等。

就业面向：本专业毕业生主要面向IT中小企业、部分事业单位及其他经济组织等，主要在IT业从事电脑组装、维护维修；品牌电脑的软硬件售后服务；电脑及周边产品销售；在部分事业单位及其他经济组织从事计算机基础应用工作，也可进行自主创业。

通信运营管理：专业代码0708 师资力量：本专业大类为市级骨干示范专业，现有教师16人，其中高级讲师2人、讲师4人、双师型教师4人。本专业教师有较强的专业实践经验和敬业精神，多次参与学校的校园网规划建设、网站建设和与教学管理相关的应用系统的开发设计。与省内外知名企业长期建立的校企合作“订单培养”人才输送基地。

培养目标：本专业培养通信网络运营管理及通信产品经营人员。

专业核心课程与实践训练：通信技术与业务、通信企业管理、通信市场营销、会计基础、电算化会计、金融基础、经济法概论、办公自动化(面向高新技术考试)、计算机网络基础、电工基础、文字录入、办公设备使用维护、实用工具软件、VB编程等。就业面向：通信企业中从事网络运营管理、财务会计、统计、市场销售等工作。

商品储运与配送：专业代码0909 师资力量：本专业大类为省级骨干示范专业，师资力量雄厚，现有教师23人，其中省级学科带头人2人、高级讲师5人、讲师8人。专业教师多次参加国家级、省级教材编写并承担省级科研课题研究，在省级以上刊物发表论文50多篇；与省内外知名企业长期建立校企合作“订单培养”人才输送基地。培养目标: 主要培养掌握商品储运与配送基本知识，掌握现代物流管理技术，特别是物流行业信息技术，能熟悉现代物流基本业务操作的中级营销人员。专业核心课程与实践训练：计算机基础、物流基础、现代管理学、物流管理、数据库及应用、商务谈判、市场营销、管理信息系统、物流网络建设、财务管理、电子商务与物流、配送与配送中心现代推销技术、企业物流实训、电子商务实训、商务谈判实训、物流师考级训练等。就业面向：物流专业人才是我国１２类紧缺人才之一。本专业主要培养各类大型企业商品储运与配送人员。

市场营销：专业代码0902 师资力量：本专业为市级骨干示范专业，师资力量雄厚，现有教师23人，其中省级学科带头人2人、高级讲师5人、讲师8人。专业教师多次参加国家级、省级教材编写并承担省级科研课题研究，在省级以上刊物发表论文50多篇；与省内外知名企业长期建立校企合作“订单培养”人才输送基地。培养目标: 本专业培养适应社会主义市场经济发展需要，具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力的中级市场营销人员。

专业核心课程与实践训练：计算机基础、统计学基础、会计学基础、财务管理、市场营销、销售语言技巧与服务礼仪、经济法、实用推销技术、市场调查与预测、商务谈判、电子商务、广告学和营销案例、市场营销实训、推销实训、商务谈判实训、电子商务实训、广告学实训、营销师等级考试训练。就业面向：各种类型企业以及外资企业中从事市场营销业务工作及营销管理工作。

旅游服务与管理：专业代码0916 师资力量：本专业大类为市级骨干专业，现有教师共19人，其中省级学科带头人1人、高级讲师8人、讲师10人、助理讲师1人、双师型教师9人。教师年龄、职称分布均匀，专业技术结构合理，教学经验丰富，设施完备，管理健全，具有良好的办学条件。

培养目标：掌握具有较高汉语、英语表达能力和旅行社外联、协调、票务及酒店服务等方面知识和技能，培养具有职业素养和综合职业能力的导游、旅行社业务管理和酒店服务等方面的应用型人才。

专业核心课程与实践训练：导游基础及业务知识、云南导游基础知识、经济地理、饭店服务与管理、形体训练、旅游文学作品欣赏、摄影摄像技术、旅行社业务、旅游心理学、演讲与口才、旅游英语、社交礼仪、公关实务、美学基础、办公自动化、秘书实务、现代管理学、商务谈判技巧、驾驶技术等。就业面向：主要面向各旅行社、宾馆酒店等服务机构，从事导游、旅行社业务、公关礼仪及酒店服务等工作。

公关礼仪：专业代码1218 师资力量：本专业为市级骨干专业，现有教师共19人，其中省级学科带头人1人、高级讲师8人、讲师10人、助理讲师1人、双师型教师9人。教师年龄、职称分布均匀，专业技术结构合理，教学经验丰富，设施完备，管理健全，具有良好的办学条件。

培养目标：培养具有沟通协调、信息传播、公关管理、礼仪接待、办公室日常事务管理等基本技能的初级应用型专门人才。专业核心课程与实践训练：公共关系学、公关礼仪、公关实务、形体训练、行为模拟、书写与速记、办公自动化、电子信息处理、秘书学、演讲与口才、社交英语、公关心理学、美学基础、现代管理学、经济法、商务谈判技巧、电子商务、摄影摄像技术、办公设备的使用与维修、驾驶技术。就业面向：主要面向各行政机关、企事业单位，尤其是“第三产业”的各种服务性机构，从事公关、礼仪、文秘及管理工作。

物业管理（保安方向）：专业代码1219 师资力量：本专业大类为市级骨干示范专业，师资力量雄厚，现有教师23人，其中省级学科带头人2人、高级讲师5人、讲师8人。专业教师多次参加国家级、省级教材编写并承担省级科研课题研究，在省级以上刊物发表论文50多篇；与省内外知名企业长期建立校企合作“订单培养”人才输送基地。培养目标: 培养从事小区及各企事业房屋机构的物业管理、保安人才。

专业核心课程与实践训练：基础文化课、物业管理概论、建筑电气系统安装与维护、智能小区与智能住宅、楼宇监控技术、物业管理实务、建筑电气系统安装与维护实训、物业管理实务实训、计算机等级证、物业管理员证等。

就业面向：物业管理公司、楼宇销售公司、楼宇及商厦的物业管理部门及各企事业单位安全保卫工作。

电子商务：专业代码0903 师资力量：本专业大类为市级骨干示范专业，现有教师16人，其中高级讲师2人、讲师4人、双师型教师4人。本专业教师有较强的专业实践经验和兢业精神，多次参与学校的校园网规划建设、网站建设和与教学管理相关的应用系统的开发设计。与省内外知名企业长期建立了的校企合作“订单培养”人才输送基地。

培养目标：本专业培养运用计算机及网络技术从事商贸工作的人员。

专业核心课程与实践训练：计算机应用基础、计算机网络技术、网页设计与制作、电子商务安全技术、市场营销实务、会计基础、税收基础、经济法律基础、商贸外语、办公自动化、会计电算化、电子商务数据库等。

就业面向：毕业生适合在各类企业、事业单位及政府机构从事电子商务及其他信息化系统的规划、开发、运营和管理工作。