党课发言稿(谈论党员的感人事迹)

第一篇：党课发言稿(谈论党员的感人事迹)

党员同志刘金国，这个有史以来第一次出现在感动中国人物行列中的现职高级领导干部，其人其事格外令人感动。

刘金国为什么能感动中国？在我看来，首先是因为他清正廉洁的高尚品格。他从不接受任何宴请，从不接受哪怕一瓶酒、一盒茶的礼品；经他手审批的农转非指标近20万个，但他自己亲属居然没有一个跟着沾光，他的妻子直到退休前还是一个临时工。这和那些贪得无厌，一事当前先替自己和小圈子打算，借公权以谋私利的人比起来，何其伟岸！壁立千仞，无欲则刚。刘金国两袖清风、一尘不染的风范，使他成为顶天立地大写的人。

刘金国为什么能感动中国？还因为他忠于职守的献身精神。无私者无畏。多年来，他在公安队伍纪检督察、汶川地震救灾等重大事件中立下大功，早就是全国公安系统的英雄模范。尤其在2010年7月大连新港码头油库发生爆炸引燃事件处置中，他亲临事故现场靠前指挥，面对随时可能发生的爆炸，坦然地表示“我来了，就没想过要活着回去。”在那些只想升官不想干事，见好处就上、遇麻烦就让的干部面前，刘金国怎能不成为感动中国的“另类”！

刘金国为什么能感动中国？是他不脱离群众的质朴本色。他下基层从不提前打招呼，从不吃请，总是在单位食堂和普通民警一起就餐，或在路边小店对付一顿。长短相形，高下相映。这让雨天有人打伞、晴天有人遮阳的前呼后拥的下基层，让蹲在宾馆里吃着山珍海味、喝着茅台听汇报发号令的下基层，相形见绌！

刘金国的事迹感动了千千万万的人，也带给人们更深层次的思考。他的廉洁奉公，他的无私无畏，他的纯洁高尚，对今日的中国百姓而言，似乎又感受和见识了井冈山精神、延安精神，直至雷锋精神。雷锋助人为乐、公而忘私、严于律己的高尚品格，不仅老百姓要学，党员干部乃至领导干部尤其要学。刘金国就是实实在在地学，而且不是一时一事，而是时时事事。这至少说明，在市场经济、商品社会的今天，伟大的雷锋精神并没有过时，依然应该发扬光大，而且能够发扬光大。同时也证明，一些人常以社会转型为理由，替自己的公款吃喝玩乐、以权谋私、行贿受贿、跑官要官、脱离群众、搞特殊化作辩解，其实不过是找来一个放纵自我、膨胀私欲的似是而非的借口和挡箭牌而已。

古人云：民不服吾能，而服吾公；吏不畏吾严，而畏吾廉。刘金国学习雷锋精神，以自己的实际行动塑造了新时期人民公仆的光辉形象，并带给我们永远的感动。当然，谁也不应该只停留于感动。对绝大多数人来说，他的精神，他的品格，虽“身不能至，却心向往之”。但对领导干部而言，他就是标杆，他就是样板。这样的官员，老百姓服！这样的干部，老百姓爱！这样的人越多，中国就越有希望

第二篇：党课党员代表发言稿

尊敬的各位领导，各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是XXX专业XXX班的XXX，首先衷心感谢学院党委和领导老师对我的培养和教育，让我从一名普通的学生成长为一名有理想、有道德、有责任感的预备党员。今天能够作为学生党员代表站在这里发言，我感到无比的荣幸和自豪。

今天的我们，肩负着民族振兴的历史重任。作为社会主义现代化建设的接班人，一定要胸怀大志，紧跟党的步伐，努力学习党的先进思想和理论文化知识，勇于开拓，积极进取，在学习上、生活上积极向党组织靠拢，保持思想的先进性和纯洁性，争取早日加入中国共产党。

今年是伟大的中国共产党成立的第九十五个年头。“星星之火，可以燎原”，九十五个寒暑春秋，艰难坎坷，悲壮慷慨。我们的党，在浓浓硝烟炮火中慢慢成长为社会主义中国伟大的执政党。党的崇高执政地位是历史的必然，是人民的选择，是宪法的赋予，是经得起实践检验的不朽真理。

我相信，通过这次党课培训，能够使你们进一步理解中国共产党的性质、纲领、任务、宗旨、纪律以及党员的权利和义务，进一步认识党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，能够端正入党动机，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，并把它贯彻到学习、工作和生活中去，要珍惜这来之不易的机会，不仅仅要学习党的光辉历史，更要汲取她背后蕴藏的无穷尽的智慧和精神。端正自己的入党动机，认真学习党的方针路线，全心全意为同学们服务，在实践中不断完善自我，使自己具有党员的道德与风范，用实际行动去影响身边的同学。

在党课培训期间，希望全体学员能够做到：

1.按时上课，在课上仔细聆听老师的讲解，认真做好笔记，课后要总结自己在思想上的收获；

2.严格要求自己，遵守纪律，尊敬师长，树立党课学员的良好形象； 3.主动完善自我，积极向党组织靠拢，把自己锻炼成符合党和人民期望的合格的社会主义建设者和接班人。4.我们要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。

通过学习，要树立起正确的世界观、人生观和价值观。做到在思想上入党，不断地努力，不断地学习，从而不断地提高和完善自己，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人。积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。

最后祝大家学有所得，学有所悟，学有所行。我的发言完毕，谢谢大家。

第三篇：党课党员代表发言稿

发言稿

尊敬的各位领导、同学们：

大家中午好！我是2015级的学生/预备党员严家兴，今天很荣幸站在这里与你们分享我在过去党校学习的心得体会，说到发言算不上，这能说对党员的自身理解和认知程度略指一二。

对于一个合格的党员来说，我认为要做到以下三点： 1.提高认识，紧抓学习

我们挥别了中学，迈入了大学的门槛，这就表示我们的说话做事学习的方式也要发生深刻的变化，不能只是在老师的监督下学习。这就需要我们提高自觉性，自发地对党校的理论思想进行一个多角度，多层次的学习，进一步纠正对党的理论、纲领和路线等方面的错误认识。在学习党的理论知识的同时，还要学习经济、科技和法律知识，虚心向实践学习，向群众学习

2.端正态度，勇于实践

同学看我们党的先进性，不仅仅是看理论、纲领和路线，我们必须联系实际，从群众中来，到群众中去，我们得带动周围的同学，作为一个党校学习的学员，我们必须把自己的良好习惯、正确认识传输给他们，在潜移默化中渐渐影响他们，在自己的岗位中发挥先锋模范作用，端正学习态度，积极投身各项活动，乐于助人为同学们树立良好的榜样和形象。

3.勇于创新，乐于奉献

当今时代是一个创新的时代，共产党员要保持先进性，成为时代的先锋，就必须不断提高创新能力，学校领导也特别重视学生的创新能力，为了更好地适应以后社会的发展和人才的需要，多次组织创新创业大赛，锻炼同学们的创新创业能力。任何一项伟大的事业，都需要一种崇高的精神力量来支撑，奉献就是这种崇高力量的集中体现。不管是在过去，还是在现在，总有那么一些人在默默无闻地奉献着，他们的先锋模范行为不仅深深影响并教育着广大群众和党员干部，更加有力地推动了党的先进性建设。

最后，我祝愿大家通过党校学习，都能够有所收获，有所提高，为中华之崛起，为民族之复兴，尽我们的责任和义务，做一名思想政治素养高，文化知识学得好的优秀大学生。

第四篇：查找失联党员感人事迹

失联党员找到了“家”

近年来，由经济发展转型，我镇有部分企业破产、兼并、改制多，由于过去党组织对党员管理工作没有及时跟上，以及党员自身没及时向组织报告去向等原因，造成部分党员与党组织失去失联。为加强党组织建设和党员管理，镇党委指派专人，开展“地毯式”寻找“失联党员”专项清理工作。各社区、村支部积极配合，通过原有通讯方式，访问互联网，建立微信联系群，从医保、计生等信息中找有价值线索。负责寻找“失联党员”专项工作的杨康贵党委利用周末时间，亲自带领工作组多次走访邻居、亲朋，访问计生信息网和登录人口信息平台寻找每一个有价值的信息。组织人员查清失联原因，做好组织关系对接，该转移关系的转移关系，该清欠补缴党费补缴党费，按户籍所在地或居住地将党员纳入党组织正常管理范畴。争取做到“联系一个”、“掌握一个”、“管理一个”，确保每个“失联”党员不掉队，让他们重新回到温暖的“家”。

当工作组通过各种方式多方查找与退休老党员陈华龙取得联系后，他惊讶不已说：“真没想到，这么多年了，党组织依然记得我，这让我觉得很温暖”。陈华龙是原是华正集团的职工，1995年单位企业破产，长期在外务工，党组织关系一直下落不明，是该支部失联的6名党员之一。在我们与他取得联系后，及时办理了组织关系转移介绍信后，他立马拿着介绍信到户籍所在党组织报到，并一次性补交齐所欠缺的党费。在与党组织取得联系后陈日华表示“如果没有这次党员排查，我可能还没有找到党组织，这回我们终于回家了，塘溪社区党组织就是我们的家，要积极参加社区组织生活、各类活动，发挥一个党员一盏灯的作用。”主动要求协助工作组寻找原华正集团党支部另外失联5名党员，在他的协助之下我们顺利与其他5名失联党员取得联系，重新做好了党员登记，纳入组织的管理。

一个月以来党委向失联党员发出“回家”的召唤：联系一个、掌握一个、管理一个，确保每个失联的党员不离队、不掉队、找得到党员队伍温暖的“家”。向“失联”党员感受到组织的关怀，以重新唤起“失联”党员对党的感情，发挥党员的先锋模范作用。

第五篇：党员党课材料

党员教师如何发挥先锋模范作用

教师是太阳底下最光辉的职业，教师是人类灵魂的工程师, “教师”本已神圣，在其前面加上“党员”二字，更是倍添了几分荣耀。作为新世纪的党员教师，身兼双重身份，既是共产党员，又是人民教师，惟有保持共产党员的先进本色，坚持人民教师的诲人不倦，才能真正当好一名党员教师，成为党员中的优秀者，教师中的佼佼者。

一、党员教师要树立坚定的理想信念，提高政治素质。

今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。处在这样一个“今天”的党员教师，在思想上要有党员和教师的双重意识，时刻审视自己，衡量自己，评价自己，以德、行立身处世；同时开积极主动地加强党性修养。教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。这就要求教师认真“学习、贯彻《党章》”，要有坚定的马克思主义信仰，远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致，做“三个代表”的学习者、宣传者、实践者。

二、党员教师要爱岗敬业，加强师德修养。

由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。教师给予学生的教育和影响并不因学生的毕业而终止，而是他们在工作和生活中继续产生着巨大的影响，甚至会伴随他们的一生，乃至影响其下一代和社会的其他人。所以教师不仅应该具有高深扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。我们必须热爱本职工作，忠于教育事业，关心学生、爱护学生，对教育事业具有无私的奉献精神。且教师要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，起到真正的模范，榜样的作用，用正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。总之，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，是教师施教的起点和归宿。

三、党员教师要做终生学习型教师。

在知识经济时代，知识的更新速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在未来社会中，无论从事哪种职业，都将存在终身学习的需要，更不要讲我们“传道、授业、解惑”的教师职业。社会的发展要求教师从“教书匠”的角色中挣脱出来，成为“学习型”、“研究型”的教师，不单纯把教师当成一份职业，而是奋斗终身的事业。党员教师必须站得高，看得远，永不松懈的学习，日臻完美。站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，以适应新技术革命引发的新挑战。

四、党员教师要有创新精神。

作为一名党员教师，要坚持以学生发展为本，最关键的是要体现教育中的与时俱进。在观念、机制方法创新上下功夫，大胆探索，勇于实践，不断反思，不断完善；要求真务实，真抓实干；要坚决反对只刮风不下雨、只喊口号不干实事的形式主义。

总之，作为一名党员教师，除了认真的工作之外更兼具为党培养新鲜血液的任务。我们的一言一行不仅影响着一般群众，更影响着即将成为祖国建设者的接班人对党的认识和看法。所以党员教师更应时刻认真“学习、贯彻、维护《党章》”，以“六个坚持”来严格要求自己，自觉加强党性磨砺，树立与时俱进的时代精神，执著追求，自强不息。当然我们生活在上海这个繁华的大都市中，大都市生活的压力，也使得大部分人为了生活疲于奔命。学校中教师的收入是相对较为清贫，有的就会产生心理不平衡和落差感，有的会使自己减少了对工作的热情和积极性。我想，作为党员教师不该有这种肤浅的想法，人的价值不仅仅体现在生活质量上，更应该体现在这个人对社会的贡献度上。

党课材料

博乐市贝林中心学校党支部

2010年

党员教师 如何发挥先锋模范作用

党员是党的肌体的细胞，是执行党的路线、实践党的任务的基本力量。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师, 党员教师发挥先锋模范作用，既是共产党员先进性的集中体现，又是教师这一崇高、神圣的职业的要求。在新时期，每个党员教师都应该充分认识发挥先锋模范作用的重要意义，惟有以强烈的责任感、使命感，保持共产党员的先进本色，坚持人民教师诲人不倦的育人精神，才能真正当好一名党员教师，成为党员中的优秀者，教师中的佼佼者，才能自觉地把党和国家、人民群众对教育的要求自觉落实到行动上。

在我们党80多年波澜壮阔的历史征程中，在革命、建设和改革的各个重大历史阶段，广大共产党员始终走在时代前列，冲锋陷阵、一往无前，艰苦创业、无私奉献，奋发进取、开拓创新，为党和人民的事业建功立业，充分发挥了先锋模范作用。新世纪新阶段，我们党肩负的任务光荣而艰巨，面对的形势纷繁而复杂，前进道路上既有重大机遇和有利条件，又有许多困难和严峻挑战。全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，更加需要广大共产党员始终保持先进性，充分发挥先锋模范作用。作为奋斗在教育战线上的党员教师，在教育、教学工作中，如何通过自己的党员先锋模范作用，来体现中国共产党的先进性，这是每一名党员教师必须深刻思考的问题，也是这一伟大时代赋予每一名党员教师的崭新课题。如何发挥先锋模范作用，既要从共性、普遍性方面去取把握共产党员先进性的要求，又要结合自身所处的岗位，肩负的职责，教育事业的特殊性质具体地体现。

一、坚定理想信念，提高政治素质

不断加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习，以先进的思想武装头脑，积极主动地加强党性修养。自觉的以马列主义立场、观点、方法认知世界、认识人类社会的发展规律，以共产主义信念不断改造主观世界，以此为指导，建立正确的世界观、人生观和价值观。每一名党员的语言、行动都是在正确的世界观、人生观和价值观的作用下发生的，因此，只有树立坚定共产主义理想信念，只有不断地改造主观世界，才能实现共产主义普遍真理与党员个体个性的结合，否则，共产党员的先进性和共产党员的先锋作用自然大大折扣。

百年大计，教育为本，教育以人为本，德育为先。教师的世界观、人生观、价值观对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用，如果教师没有正确的世界观、人生观、价值观不但无法承担起教书育人的使命，而且更是在误人子弟,遗祸后世。所以每一名党员教师都应该要有坚定的共产主义信仰、远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致，成为“三个代表”的学习者、宣传者、实践者。真正做到“理想常在，党性常驻，宗旨不变，本色不褪”。

二、爱岗敬业，修德修身

教育是一门艺术，是艺术就需要激情；教育是一类科学，是科学就需要智慧；教育是一项工程，是工程就需要严谨；教育是一种公益，是公益就需要爱心。由于教师所从事的职业特殊——是教育人、塑造人、升华人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。教师给予学生的教育和影响并不因学生的毕业而终止，而是他们在工作和生活中继续产生着巨大的影响，甚至会伴随他们的一生，乃至影响其下一代和社会的其他人。换言之，教师这一职业不是在成就人就是在毁掉人，所以教师不仅应该具有高深扎实的专业知识，而且还应具备良好的道德修养。而党员教师对自己要有更严格的要求，为一般教师做出榜样，率先垂范：一方面必须热爱本职工作，忠于人民的教育事业，关心学生、爱护学生，对教育事业具有无私的奉献精神；另一方面教师要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。

三、努力工作，争创佳绩

党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须能够创造出一流的工作业绩。共产党员努力工作，出色完成工作任务，不仅是切实履行岗位职责的需要，也是保持先进性、发挥先锋模范作用的必备条件。党员教师的先锋作用发挥得怎么样，先进性体现得如何，最经常、最大量、最直接的就是反映在本职工作上，用工作业绩来衡量，工作业绩是评价先进性唯一的指标。因此，党员教师更应立足本职岗位，埋头苦干，把崇高理想与祖国需要和时代要求结合起来，把坚持为人民服务的宗旨与时代精神结合起来，把敢为人先的魄力和追求卓越的精神结合起来，走在教育改革、课程改革的最前沿，走在优秀教师的最前列。

四、终身学习，强化技能

提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。当今时代是知识经济的时代，知识的更新速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在未来社会中，无论从事哪种职业，都将存在终身学习的需要，所以十七大报告明确指出“建设全民学习、终身学习的学习型社会”。作为共产党员，不求新知，就会知识老化，就会缺乏做好本职工作的专业知识和本领，就无法适应新形势新任务的要求，就无法提高为人民服务的本领，就无法体现共产党员的先锋作用。

作为“传道、授业、解惑”的教师，特别是党员教师更要不断学习，顺应人类社会的潮流发展要求，及时转变观念，要从“教书匠”的角色中挣脱出来，转变成为“学习型”、“研究型”、“专家型”的教师，要从“教师”转变成为“教育家”，从“教育家”转变成为“教育艺术家”，要把教师工作由“教书”转变成为“育人”，要使学生“学会知识”转变成为使学生“会学知识”，要使学生“接受” 转变成为使学生“创造”，真正的落实“以人为本”的教育。

党员教师不仅要成为“学习型”、“研究型”、“专家型”教育工作者，而且更因该具备一定的教科研能力提高教师的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教师教学质量的关键。党员教师仅仅提高教师的学术水平是远远不够的，还必须具有较高的科研能力。因为，提高教学水平离不开教科研；探索素质教育的教学方法离不开教科研；培养新世纪和高科技时代需要的人才途径离不开教科研；保障学生潜力的持续发展，教师素质的持续提高，管理机制的持续优化，教育质量的持续增长离不开教科研；实现充满生命活力的学校办学目标离不开教科研；总结教育教学经验、开展教育实验、探索教育规律、推动学校发展离不开教科研；培养学生的科研意识离不开教科研；自身教育教学的追求和发展同样离不开教科研。因此，党员教师必须成为学科带头人，成为科研队伍里排头兵。

只有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能完成好祖国和社会赋予教师的光荣而崇高的使命，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。所以，党员教师更应该站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新技术革命引发的新挑战。

五、团结协作，正视荣誉

团结协作是教师职业道德的又一个方面，是教师对待其所属的劳动集体的基本态度。教师的劳动是一种群体性和个体性相结合的劳动，学生的成长主要是教师集体劳动的结果。因此，为了搞好教育工作，不仅要求教师要正确处理好与学生之间的关系，还要正确处理与教师集体之间的关系。只有团结一致的教师集体，才能保证教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地进行，才能使教师集体给学生集体以良好的道德影响。团结协作就要求教师要发扬集体主义精神，用集体主义原则来调节教师个人与集体、个人与其他教师的关系团结协作还要求教师要相互尊重、密切配合，要善于肯定同事取得的成绩，虚心向优秀教师学习等。教师要学会合作与分享，党员同志更要成为团结协作的典范。

吃苦在前，享乐在后，是中国共产党的优良传统，是共产党员的本色。党员教师在不仅要做好本职工作，还要做到有报酬的工作认真做，没报酬的工作乐于做，自己的工作精于做，临时工作争着做，面对利益、面对荣誉、要讲风格、要讲奉献，树立正确的荣誉观。

总之，作为一名党员教师，一言一行不仅影响着一般群众，更影响着即将成为祖国建设者的接班人对党的认识和看法。所以党员教师更应时刻认真“学习、贯彻、维护《党章》”，以“三个代表”来严格要求自己，自觉加强党性磨砺，树立与时俱进的时代精神，执著追求。