微机兴趣小组活动总结

第一篇：微机兴趣小组活动总结

信息技术课外小组活动总结

计算机是一种现代化的工具。小学计算机教育是一项面向末来的现代化教育，是培养学生计算机意识、普及计算机文化、提高科学文化素质的重要途径。围绕这一中心，我们做了大量的工作，现将活动情况总结如下：

一、基本情况

活动初，首先要激发学生的学习兴趣，端正思想，坚定信念，树立科技意识、竞争意识，在学生中树起比、学、赶、帮、超的新风。学计算机就是让它来帮我们工作，针对学生在进行计算机操作时最常用到的技能方面进行辅导。

二、主要成绩

通过组织课外兴趣小组，提高了学生的操作能力，观察能力进一步提高，接触现代科学知识，增加了学生的知识面，培养了思维能力，使学生初步形成了科技意识、竞争意识。

三、教学措施

1、由四、五、六年级同学组成兴趣小组，隔周活动一次，充分的利用活动课时间上好每一节课。

2、教师讲透、自己看书是基础，加强操作是关键。

3、在教学过程中不可避免的会出现优生和差生，我们将以优带差，促进整体全面进步。

4、适当增加一些测试和比赛，让学生在竞争中寻求乐趣。

四、存在的问题是：

⑴ 4、5、6年级学生的操作水平不在同一起跑线上，给课堂造成了极大的困难。

⑵ 考虑到有操作水平不高的同学们，授课速度下降，整个学期下来有 些内容未授完，而新学期又有新进同学，以至于强行更换授课内容。⑶ 学生书看得不够仔细，在操作过程中不能严格按照操作规程，练习的时间也不够充分。

我决心在新学期解决以上问题，并在选课和备课上多下功夫，我想下一个学期，我们将以更加成熟的经验把工作做得更快、更好。

第二篇：微机兴趣小组活动总结

少年宫活动微机小组总结

为了迎接新世纪的挑战，为了全面推行教育，培养学生全面发展，我们学校继上学期继续开展了丰富多彩的第二课堂兴趣小组，为那些有各种特长的学生了发展的机会，对他们进行了专业知识方面的系统训练，这学期我继续带微机这门学科的兴趣小组，本学期兴趣小组活动即将结束，现将本小组活动情况做一总结。

一、活动进行过程中积累经验

不论学习太贵，“联系实际”的原则都是学习最佳的理论依据，在以往的教学中往往只注重学生的实践操作，而忽视了学生专业的学习，从而容易导致学生只知其一不知其二的现象，在学期教学中，我注意了实践知识与理论知识并重的重要性，在实践操作过程中融入相关理论知识的学习，使学生不但丰富的知识，而且熟练掌握了有关操作。

二、在教学过程中，教学融于游戏中

爱玩是学生们的天性，在教学活动中，融教学于游戏之中，不仅可以引起学生的兴趣，而且可以引起提高他们学习，在实践操作环节中，常以分组竞赛的方式，学生的积极性有了显著的提高。

三、在教学过程中，应当贯彻执行或渗透如下教学原则： ①方向性原则②科学性原则③理论联系实际的原则④正面教育原则⑤启发性教学原则⑥知行统一的原则。

四、极时总结，认真反思

在开展活动过程中，获取了不少的经验和教训，由于在平常教学过程中，只注重了新内容的教学而忽视对旧知识的巩固。出现了学新忘旧的现象，以后应克服。

总之，在这一学期的第二课堂活动中，不管在时间和质量上都得到了保证基本上达到了计划要求，学员们对微机的基本操作都能有所了解和掌握，为以后的学习打下了良好的基础。

第三篇：微机兴趣小组活动总结

微机兴趣小组活动总结

后宰门小学刘小红

开展信息技术教育，是全面提高学生整体素质，培养适应新世纪人才的需要，是社会主义建设和发展的需要，也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口。小学信息技术教育课程是信息技术教育的重要组成部分，是培养学生对以计算机和网络为核心的信息技术的兴趣和意识，掌握信息技术基础知识、基本技能和实际应用的重要途径。为适应科学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战，世界各国已经把注意力放在培养学生的各种能力上，尤其要求学生具备迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性的加工和处理信息的能力。为更好地总结经验，发挥优势，改进不足，特对本学期兴趣小组活动情况总结如下：

为了更好地实施素质教育，培养学生广泛的兴趣和爱好，发展学生的个性，本学期成立了微机兴趣小组，在平日的课堂教学中注重发现对微机学习感兴趣，并有较好操作基础的同学，把他们挑选到微机兴趣活动小组来。并根据学生不同的操作水平，分层交叉编排，即将较差一些的和较好一些的混编的同学，以便相互学习，共同进步。

活动时间：每周五下午3

活动人数：24人

活动地点：微机室

让较好的同学可以及时地辅导较差 40-5：10，：

活动过程：

1、注重采取多种行之有效的活动方式，如进行各种定期和不定期的技能竞赛活动等，在授课方式上，注重理论联系实际，强化学生的上机操作技能，让学生在游戏中学习知识，采取多种手段，调动学生的兴趣，如在练习鼠标的使用时，让学生利用打游戏的方式，在玩中练，在练中巩固新知；在学习键盘输入时，采取计时

软件等方式，让学生在紧张有趣的游戏活动中，练习了键盘，提高了操作速度和技能。

2、注重对学生创新意识和实践能力的培养，鼓励学生创新，让学生根据所学知识，自己动手搞一些小制作，如根据国庆节、元旦等节日让学生制作电子贺卡，利用画图程序制作一些书画作品，带来自己的玩具分组用纽斯达定格动画机制作动漫等

操作中体验学习的兴趣。

这一学期以来，我们兴趣小组的同学能够按时参加培训。

我还要对兴趣小组的成员进行了期末考试，作业上交以

式。经过期末作品评选并结合平时表现，评出“优秀学生”。

“射击”练习让学生让学生在实际学期末，E-mail的形 2010-12-26。

第四篇：微机兴趣小组活动计划

微机兴趣小组活动计划

一、指导思想

开展计算机兴趣小组是全面推进学生素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期为适应当前素质教育的发展，培养学生的自主性、创造性能力，以及自己动手操作解决问题、与伙伴团结协作的能力，最大限度的发挥他们的聪明才智，尽可能挖掘他们的潜力，拓展他们的学习空间，丰富他们的课余生活，依据学校现有资源，组建了计算机兴趣小组

二、组织形式：

1、由四、五年级的学生根据自己的爱好或由班主任推荐电脑优秀的学生参加。

2、尊重学生的意见和建议，充分发挥学生的主体性，激发他们的学习兴趣。

三、活动时间：

每周二至周五下午第三节活动课时间。

四、活动内容：

1、熟悉计算机操作系统word基本操作。

2、练习使用拼音打字。

3、掌握电脑绘画功能并能进行电脑绘画。

4、学习简单的电子报刊的制作。

5、每周三活动课学生自主活动。

五、活动措施

1、在活动过程中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式

提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅

导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。

2、培养小组成员之间团结协作的能力，发挥“小老师”的作用，在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以

让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难

题给予解答，互帮互助，共同学习，发挥学生的主体作用。

3、在活动过程中，要尊重学生的意见与建议，把握住学生的兴

趣，使其学到知识是活动的关键。

微机兴趣小组学生名单

四年级：王子静、巩法婷、刘英明

五年级：崔风尧、王卫朋、刘志远、李 然、刘雨杰、刘启

龙、李聪颖

六年级：李奇、王栋、袁新、王 宠、刘昊、高 飞、解化镇、刘林松、陈明、孟家小学2010、9

第五篇：微机兴趣兴趣小组活动计划（共）

微机兴趣兴趣小组活动计划

一、指导思想

开展计算机兴趣小组是全面推进学生素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们以专业技能教育为目标，丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

二、统筹安排，确定课程

本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了计算机动画设计、网页设计、五笔打字等活动课程。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育和技能教育的全面、有效地实施。

三、尊重主体，实行双选

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，计算机组根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，掌握技能，从而创造真正属于自己的专业特长。

四、落实常规，健全制度

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”：

一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点课程，计算机组将在切实可行的情况下组织学生参加各类竞赛；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

五、科学管理，追求质量实效。

1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，辅导教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

2、辅导教师要做好活动小组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，不可随意将学生退出活动班组。辅导教师要做好专用计算机教室和多媒体教室的物品保管、门窗关锁工作。