高一学习方法与技巧总结

第一篇：高一学习方法与技巧总结

高一学习方法与技巧总结

进入高中了，我们再也不是初中生了，对于高中的学习大家一定要懂方法、懂技巧，今天主要给大家聊聊高一学习方法与技巧。

学习计划篇

作为高中生，制定一个切实可行的学习计划是十分必要的。当你认识到学习计划的意义，并着手制订学习计划时，千万不要以为只要有了学习计划自己的学习成绩就会在一夜之间提高。这显然是过于天真的想法。过去形成的不好习惯，没有长时间的努力克服，是不会自动消除的；而学习效率的提高也只有在长期坚持执行自己的学习计划以后才会取得成效。

日常学习听课篇

日常学习一定要从细节做起，要懂得自己的短处与长处。完善自己的知识网络，知道自己哪里需要加强。毫无疑问，做题（题海战术）是日常学习训练提高成绩的重要方法，但不要做老师的奴隶，更不要做题的奴隶，自己做题的主人。

对待笔记要认真，做笔记的目的是帮助加强学习效果。在做笔记是一定要讲究笔记的实用性,如果一心追求笔记的美观度，那么做笔记的目的何在！有的同学的笔记甚至可以编成书，那又有的什么用？久而久之，做笔记反而成了个负担，反而浪费了时间。整理题目是要尽量得出最终结果，不要说我会，我不用整理，因为老师讲的只是思路，若不整理，很可能被细节绊倒。

不要小看课堂的45分钟,一个好的听课方法,要比你线下复习N倍都要有效。

心态篇

你是否有这样的经历，每次努力都没能坚持下来，每次努力都没得到想要的结果，有时候很讨厌自己，也很恨自己，总是纠结在为什么别人考的那么好，却忽略了从自身找原因。眼看着高考一天一天的来临，自己心里是原来越急。

别担心,你越是担心,越考不好,要摆正自己的心态，既要明白高考的重要性，也要懂得高考不是唯一的出路，高考是人生的一个转折点，但绝非终点，也可以说，高考只是一个起点而已，人生的路还有很长，高三重要的是锻炼个人的意志力与心理承受能力，到以后长大了，会有更多的压力，更曲折的路，能经历过高考，会对你人生有更大的帮助。

技巧篇

你知道为什么同样的题,你会做,别人也会做,但是你就是没别人做的快吗?你知道为什么同样的事情,同样的时间,别人学到的要比你学到的多?那就在于技巧,一些小技巧在平时的学习中很重要,有时候看看这些技巧没什么用,但是遇到实际情况的时候,你会发现利用这些小技巧,学习起来会非常方便。

第二篇：高一英语学习方法与技巧

进入高中以后，很多同学在英语学习方面仍沿用初中学习方法，不能很好地适应高中英语学习节奏，从而导致英语成绩下滑。为了帮助大家更好地学好高中英语，下面给大家分享一些关于高一英语学习方法与技巧，希望对大家有所帮助。

一、高中英语学习特点：

1.词汇量：

高中英语的特点是知识点散，词汇量大，需要学生不停地花时间去记忆、巩固和应用。高考英语要求会使用约3500个单词和400至500个习惯用语和搭配，与初中相比，明显词汇量增多。此外，学生会发现以前初中学过的词汇在高中英语里要求对其搭配和用法进行拓展。

2.语法从零碎语法变为系统语法：

除词汇量之外，高中英语阶段的语法也和初中不同。初中语法考察的层次较浅，很多语法知识只要死记硬背基本上可以解决问题。但是高中英语的语法却更系统化，更复杂化。难点主要集中在三大从句(包括定语从句、状语从句和名词性从句)、倒装句及非谓语动词，要求学生对语法系统的掌握及灵活应用。

二、高中英语学习方法：

1.单词与词汇：

单词与词汇学习是高中英语学习的重要部分，因此一定要加强学习，从而打下坚实的基础。在学习单词时要注意单词的词性与词意，比如常考的有一词多义、熟词生义等。最好准备一个生词本，积累做题时遇到的生词，结合课后单词进行课内和课外记忆，不断提高词汇量。同时，在词汇的学习中我们要注意提高对词汇的理解和应用，不仅要提高记忆水平，还要提高对词汇的应用，可以通过写作来提高词汇的应用能力。

2.语法：

高中的语法需要系统记忆，我们不难发现许多学生英语学习的困境主要在于语法知识难以理解，导致他们学习英语兴趣的降低，夸大了英语学习的难度。语法的学习对于分析阅读中的长难句至关重要，如果没有一定的语法基础，就无法理解文章的具体意思，对英语学习造成了很大障碍。因此，在课堂上我们要认真跟上老师的思路，系统完整地学好每一个语法点。建议同学们在系统的学习语法后做大量语法题进行巩固。

三、培养良好的学习习惯：

1.准备一本合适的英汉字典。词典选择方面，常见的牛津或朗文英汉词典就可以。词典是我们最好的老师，平常学习英语就要注意通过词典找答案，积累一些常见单词或词汇的用法，从而提升自己的英语水平。

2.每天坚持一定量的英语学习。英语的学习是一个长期积累的过程，不是一蹴而就的，因此我们要保证每天定时定量的学习。这样的话也能保持我们的语感，增强学习的信心。

3.扩大英语的课外阅读。根据自己的水平和爱好选择合适的阅读材料，建议可以阅读一些英语杂志、英语报纸以及一些简单的英语小说，提高英语学习的兴趣。

高一英语学习方法与技巧

第三篇：高一语文学习方法及技巧

高一语文学习要重视基本的方法学习，因为语文是一门很综合的学科，要保证高一语文学习有效果，就要知道基本的方法有什么，下面给大家分享一些关于高一语文学习方法及技巧，希望对大家有所帮助。

高一语文学习方法及技巧

一、重视教材、预习到位

在经过中考之后，都有这样一个感悟，语文学科分数的区分度不高，差别不大，很多人认为翻来覆去的研习课本，没有多大用处，又有人听说高考语文以课外内容为主，以知识的牵移和运用为重点，课本学不学好不重要，不需要全力投入。

殊不知，这些想法是很幼稚的，我们即将使用的教科书体现了一定的教学目标，对高考起一定的导向作用，它虽不等于全部的出题内容，但却是个范本，是个窗口，通过这个窗口学到知识规律是重点，通过大量纯正优美的文学作品提高审美情趣是难点。这确实需要同学们在思想上重视它，在实践中琢磨切磋。

二、动脑动手、相辅相成所谓动脑动手就是勤思考、多练习。易于思考，乐于表达。我们所用的新教材基本有两个特点：一是选作教材的编著理念相对超前，道德说教相对减少，而人文因素相对增加;二除课本之外，还有读本，阅读量较大。可见语文学习的外延等于生活的外延。

三、精积细累、咬文嚼字

从高一就达到一个共识，文科的学习方法唯有两字——积累。语文知识广博，短时间里绝难有大的突破。而盲目的摘抄积累是不行的，必须要仔细、要反复、要记牢。举个例子：要能顺利地读懂浅易的文言文，就必须在长期的学习过程中逐渐积累有关文言实词、虚词的知识，这样才能具备从同一实词或虚词的若干义项中选择它在上下文语境中应取义项的能力。

高一有效的语文学习方法

第一培养兴趣

首先，我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方可初尝语文的甘霖。再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文;能如此，方可进入语文的神仙洞天!

第二积极主动

古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自主学习的重要。语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。

企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通!因此，有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。

第三多看多写

在你学习的这三年中，要下定决心广泛而深入的阅读，这就叫“勘破三春”。阅读时，要涵盖古今，包举文理，融会中外，首重哲学，这就叫“融汇九流”。举凡人类心灵智慧的结晶，能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者，均可大读特读。尤请注意：不要只读文学作品，只读中国作家。

同学们学语文所为何事?我以为可以用十二字概括：丰富心灵、明白事理、完美生活。这就是要锻炼自己的感性和理智，我简化为“思欲丽”：情感思想要富赡犀利!现实中，我们许多同学只会作题，从来不注意自己感性和理智的锻炼，其情思通常表现出两个缺陷：一是“浅”：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，也无遐思;一是“窄”：生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。要纠正这两个缺陷，使自己的情思“深”、“广”，在读万卷书、行万里路的同时，必得加上一个字：“写”!“写”可以酝酿和升华情感，“写”可以廓清和锻造思想。“思欲丽”，必多写!

第四多读经典

语文学习非常重要的一个阶段就是模仿，模仿的榜样(模板)应该是什么呢?当然是前贤今人的成功之作。茅盾背《红楼梦》、苏步青熟读《古文观止》的例证，当是大家熟知的。通过长期的艰苦的积累，在头脑中建立起丰富的“语言范式”，形成“兴奋灶”，这就是我们要追求的“腹有诗书”。

运用这些“范式”，模仿着“说”，模仿着“写”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后求其超越。这样，就很容易有学习个充实感、成就感、条理感，就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸。这种状态可以称为“胸有成竹”。

第五重视领悟

古诗云：“心有灵犀一点通”。怎样才能作到对语文学习“心有灵犀”呢?首先，要广见博闻(多读)、反复尝试、积累范式，因为灵感总是出现在辛苦劳动之后的彩虹;其次，要养成联想和想象的良好习惯，力求“思接千载，视通万里”，决不压抑、束缚自己灵感的飞翔;再次，要努力营造平和清明而又跃跃欲试的心理状态，沉浸其中，体验品味，不急于求成;最后，要敢于相信自己的直觉，相信自己通过积累、模仿而形成的灵感思维的有效性。

经过多次成功的灵感闪现，就要总结自己感悟的角度、方式、条件，把它变成自己进一步学好语文的利器。

第六积极思考

孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，《学记》也强调：慎思、审问、明辨，就是要谨慎的思考，审慎的发问，明确的分辨。在语文学习中，欲培养良好的思维习惯，先要多思：不论哪个学习环节、何种学习任务中，决不盲目接受任何未经自己思考的东西，这样方可保持自主性，提高学习的兴趣，使多读有味，多写有效，积累有益;次求深思：决不浅尝辄止，而要多方追问，务求水落石出，直至原形毕露;后求善思：不钻牛角尖，而是随时以元认知策略对自己的思维过程进行反思，克服情感干扰，理性分析和接受老师的点拨、同学的帮助，方可不断提升自己的思维品质，建立起融通、灵慧、深刻、严密的思维个性。

怎么学好高一语文

1、制定计划。计划是行动的指南，也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现，就必须制定学习计划。制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。

2、主动预习。强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。-般的预习要达到以下四个目的：

一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解：

二是要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系：

三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意：

四是要了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。

3、做好上课准备。

课堂学习的准备工作主要有几个方面：

(1)确立明确的课堂学习目标。明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能，能使学生集中注意力，活跃思维，提高学习效率。

(2)调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪;三要有积极的思维定向。

(3)做好身体上的准备，为了保证有饱满的精神投入到课堂学习。

(4)准备好学习用具，同时注意把课桌整理得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。

第四篇：高中物理学习方法与技巧总结

高中物理学习方法与技巧总结

发布时间：2011-08-29 浏览人数：106 本文编辑：高考学习

高中物理学习方法与技巧总结

(一)注意学习效率。带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。

(二)独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

(三)笔记本（纠错本）。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。

(四)三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念，举一个例子。比如说速率。它有两个意思：一是表示速度的大小；二是表示路程与时间的比值（如在匀速圆周运动中），而速度是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中）。关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。再说一下基本方法，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，“沿着电场线的方向电势降低”；“同一根绳上张力相等”；“加速度为零时速度最大”；“洛仑兹力不做功”等等。(五)物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

(六)上课。上课要认真听讲，不跑神或尽量少跑神。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

(七)时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。

(八)向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。

(九)学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。(十)知识结构。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。(十一)体育活动。健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。要经常参加体育活动，要会一种、二种锻炼身体的方法，要终生参加体育活动，不能间断，仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动，对身体不会有太大好处。要自觉地有意识地去锻炼身体。要保证充足的睡眠，不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间，这种办法不可取。不能以透支健康为代价去换取一点好成绩，不能动不动就讲所谓“冲刺”、“拼搏”，学习也要讲究规律性，也就是说总是努力，不搞突击。

(十二)数学。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。

第五篇：初高中学习方法与应试技巧总结

学习方法总结

前言：这里就不用讲学习的重要性，家长老师都讲腻了，学生也听够了，但是学生一定要摆正心态，不要以为道理全都懂，真正把一个简单的道理在实际生活中做到的能有几个？你要知道，半罐水响叮当以后会被人嘲笑的，真正社会的艰难你永远都不能完全体验到！现在中国已经进入知识技术型社会，第一产业农牧林艰难啊，第二产业制造冶炼需要太多体力和资本，第三产业中的知识、信息、高新技术产业才是主导产业，需要的是头脑（知识，技术，创新）。以后你是没日没夜的苦干，还是朝九晚五，双休加年假，拿着高新满世界的旅游玩耍，你应该考虑未来自己处于那一层次！

学习方法因人而异，从实际出发，寻找适合自己特点的有效方法。这里重点在有效，而不是在于用时间去堆砌学习成果，有效的学习方法有几点共性：

一、循序渐进

学习注重基本训练，一步一个脚印，由易到难（这里的难易也是相对而言的）。充分利用时间，有规律，有目标，有计划的学习，有些学生觉得制定计划总是不能按计划完成学习任务，所以做了几次学习计划后就放弃，对于这方面，只能说事物的规律就是“计划赶不上变化”，既然随时变化，当然计划也得随时改进呀！目标分为长期、中期和短期，分阶段制定学习计划，按计划规律的学习，养成好的学习习惯！这一切的核心，就是充分有效的利用时间，时间高效的用好，学生玩耍的时间有了，成绩也提高了，把学习当成生活的一部分而不是全部！

当然，还有的学生遇到这样情况，成绩或者排名起起落落，没有形成震荡上行的趋势该如何是好？首先，学习如逆水行舟不进则退，另外学生应该更能体会：学习不是享受，学习就是要离开自己的适应区去探索，坐船顺流而下容易，划船逆流而上极难啊！学生应该对自己合理定位，在班上年级上排名大致在哪儿，然后制定计划，即使某次周考月考下去了，但是总体稳中有进，看的出震荡上行的趋势就是好的。学生就是应该从小应该培养向上的精神，九年义务教育之后，高中，大学，甚至到社会，就是在淘汰后面的人，有些同学初中垫底淘汰了，有些同学高中垫底淘汰了，有些大学垫底淘汰了，工作中升职也是垫底的淘汰了。同批次的一辈人中做拔尖的人生之路才能顺风、顺水！

二、持之以恒

学习不能凭一时热情，三天打鱼两天晒网没什么好结果！有句话说得好“努力不一定会成功，不努力一定不会成功”，有些人一直期待着中500万的彩票，先不说概率问题，你算过一个人学习成本、住房成本和生活成本吗？有人算过，结论是下次买彩票请买两注（两倍），就是说要1000万才够生活的精彩缤纷！

这里还得讲讲现在学生软弱的心理态度。首先是依赖心理，学生要勇挑重担，不要觉得父母健在一天天吃喝无忧就可以了，世界这么大，难道不想去看看，出了国门，英语都说不利索难道不觉得搞笑？父母已经给你他们能给的最好的了，要感恩！但是也得知道，父母不能给的更多，从小培养靠自己的心态，在以后学习生活的坎坷中才能站起来继续走下去，才不会去天台解决余生~其次是贪玩儿，现在是互联网时代，信息爆炸，娱乐、游戏数不胜数啊，要是能天天遨游其中多得劲。这些心理造成多少失败者，凡事要留遗憾，不要后悔，等你老了难道回忆的都是悔不当初？ 三、一丝不苟 端正学习态度，警惕思想松懈。最大的敌人是自己，一旦自己意志力薄弱，丧失斗志自己放弃自己，谁也没办法救你，不要当烂泥扶不上墙的阿斗！自己是蜗牛，爬十年二十年终能爬上巅峰，自己是兔子，蔑视别人丧失警惕，终将成别人的手下败将，社会的底层人士！

这里要讲一点关于学习辅导资料的，现在辅导教材玲琅满目、数不胜数，请学生不要贪多、喜欢偏题怪题亦不可取。购买教材时先要纵览全书结构、难度等级，选择既有基础夯实的，又能按着自己的定位选择稍难的教材辅导资料，有了课本辅导资料，一定要精读细品，反复精读、细品，天才就是重复次数最多的人！有些人一丝不苟的看书、看题和答案，最后考试还是考的差，总感觉自己都会啊，甚至知识点都知道啊，考试的时候就卡住了，就是不能流畅顺利的完成答卷。这里不得不提许多学生都犯难的问题，看着书都会，闭卷考试就是懵逼了，这错那错的，这说明学习方法就是不对！现在辅导书都带答案的，很多学生看题之后就看答案，觉得懂了就PASS了，其实并没有达到“题海战术”真正的奥义！背下知识点，不代表能融汇贯通（俗称题目变形），知道答案，不代表能闭卷流畅作答，就算题目知识点简单，但把三四个、六七个知识点弄到一道题目中，学生很少能完全把握，完美作答！所以，题海战术在当前很有必要的，其次，完完全全闭卷答题，步骤一步不少，踏踏实实做完辅导体才是真正得高分的奥义！

四、善于总结

这里就要说错题本的重要性了，但是看了许多学生的错题本，几乎没啥用，确实是记录了曾经错过的题目，但是对于最后期末考、大考没什么用。但是错题本是完全有必要的，问题是要做一个自己的专有的，有针对性的错题本，认真总结为什么错误，知识点有哪些，有可能会怎么变形等等。有些学生错题本做着做着就放弃了，因为抄了N多道题，时间花费巨大，效益却极低！一是不能自我正确定位，一道错题只会错一次，抄到错题本上有什么用？一道错题变形了也不会了抄到错题本上有什么用？二是全面综合的看问题的能力不够，有些同学的错题本就是可以压中期末考的题目。三是对错题以及知识点要分类别，分出层次，那些是核心点，那些是必考点，那些是常考又老是记不住出错的考点。可以看看成绩优秀的同学的错题本读书笔记，会发现这类学生做的笔记高效简洁，对期末考试及其有用！

五、统筹兼顾

再说说偏科的问题，科科优秀，总分极高往往是每个人都羡慕的。但万千学子，每个班都只有前几名能做到吧，所以如何平衡各科，且拉高总成绩呢？应用经济学的思维，成本收益法则，用最少的成本做最大利润的事情！每个人情况不一样，有的走平衡发展路线，搞搞语文英语，搞搞数学物理化学；有的都不平衡发展路线，极致的发挥某一课，再补短板，总之最后以总分论高低，学习也要讲科学，不是感性的东西，理性的看待学习。

优秀的学习方法是一个良好的循环，优秀是一种习惯！养成良好的学习习惯，不要边玩儿手机边做作业，不要边吃东西边看书，更不要做作业的适合转笔看书做作业一定坐姿端正（很多人书没读出来玩的一手溜的转笔和整天带着眼镜），对学习有圣神感，能让你有很到的代入感，效率高了，什么问题都不是事儿！课前预习，上课高效听课，课后独立做题巩固，总结问题反复记忆理解，最后成绩一定不会差！课前预习是及其重要的，它让你知道下节课老师要讲什么，自己不懂得点在哪里，觉得自己懂得点结果上课老师讲出了新花样，考试考出了新花样也能应付，还有没有谁在45分钟听课时间能全程集中精神的，叫老师去听课也必是如此，所以高效听课也就是，讲到自己懂得可以稍微休息一下，讲到重要的难得点必须立马回神，要做到这点不预习怎么做得到？老师讲课的时间有限，考试的时间有限，总之分到各科的学习的时间有限，如何在有限的时间完成庞大的学习任务，并且取得好成绩，总结成两个字--高效！

六、压力情绪的控制

初中开始，就不会再过儿童节了，也要开始接受社会上方方面面的压力，也要学会控制自己的情绪。小升初，初升高，在初中就要开始淘汰了，佼佼者风生水起，一旦成绩下跌，压力迎面而来，面对诸多学习情感问题，几经挫折，努力后还是失败，自信崩塌，光荣不在，烦躁、叛逆、想放弃的心理充斥内心，近年来研究初高中生居然发现阴暗面增加，所以大家心态放轻松，保持积极乐观，但也不是无所作为，大浪淘沙，更应逆流而上！

随着年龄的增长，好胜心强，爱表现，总认为自己是正确的，听不进劝，不懂的也补虚心请教，自信是好的但需要拿得起放得下。由于心理生理的日益成熟，这个年龄情绪是复杂的，外来的许多东西都会引起我们情绪的多变，希望大家面临选择时怀着一颗平静的心去衡量，多问多思考，不留遗憾！

另外提一句，初高中生也应该有明辨是非的能力了，就算老师偶尔发发牢骚也应该辩证的看待，个人觉得还是相信世界是美好的好一点，太多阴暗面了解就好不去深究，不去碰触！

应试技巧总结

好习惯有利于稳定考试心态，有利于发挥真实水平。考试时，合理的时间分配，流畅的过程运行，适宜的节奏松紧。

首先，大致浏览整体试卷。根据考试经验，分辨试卷中难题与易错题，如果是正常命题，一般先易后难，之后分配每部分时间，从简单的做起，遇到坎先跳过，简单的做完又回过来继续探讨，这样的理由是，从简单的题热身，进入考试状态，逐渐加快解题速度，解决中高档题目。

其次，审题过程一定仔细，看清楚题目条件，根据题意答题，找准思路，注意主次条理清晰。考试过程也要懂得合理取舍，整体把握，抓大放小，分值大的题目不能轻易放弃，充分压榨题目分数，分值小的越不能出错且不要花太多时间。

再者，调整好心态，最重要的是排除紧张情绪，不要总看表也不能不看表。可以通过积极的自我暗示、自我鼓励唤起良好的情绪。

最后，保持卷面整洁，规范答题，这个很多学生不注意，真正的会影响阅卷老师给分！考试就是考验你的知识水平，应用能力，变形灵活能力；其次是心态，抗压能力。机会是给有准备的人，不断练习，会预习，会听讲，会做题，不要被老师玩儿，要懂老师的套路，避免N多误区，相信自己，就可以迎来巅峰！