小学生如何阅读课外书籍

第一篇：小学生如何阅读课外书籍

小学生如何阅读课外书籍？

（一）歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”是的，书是人们成长道路上必不可少的伙伴。书，给我们带来遐想和乐趣，带来智慧的源泉和精神的力量。沿着书籍构成的阶梯，我们学会学习，学会做人，学会做事，茁壮成长。因此，要让自己变得聪明起来，必须多读书，读好书。那么读什么样的书，怎样读书，今天我就和同学们一起来谈谈这个问题。

一、应认识读书的重要

我们先来分享这样一个故事。据说，很小的时候，犹太人的父母就会将蜂蜜涂抹在《圣经》上，让他们的孩子蘸着口水来翻阅，父母这样做的目的只有一个，告诉孩子们——书是甜的。正是从这些蘸着《圣经》上的蜂蜜开始读书的孩子中诞生了马克思，爱因斯坦；正是从这些舔着嘴唇，嗅着书香的孩子中走出了129位诺贝尔奖得主。

纵览古今中外，凡是有成就的政治家、科学家、艺术家，乃至于在自己的工作范围里做出很大成绩的人，没有不重视读书的。他们之所以能够走上成功之路，无不充分表明――书可以使人变成一个更优秀的人。

列宁从小酷爱读书，五岁就开始识字，很快就能诵读许多诗歌和故事。即使是在沙皇政府的监狱里，列宁也没有忘记读书。列宁一生重视读书学习，直到逝世前的几个月，还在一篇文章中写到：“我们一定要给自己提出这样的任务，第一是学习，第二是学习，第三还是学习，然后要检查，使学问真正深入到我们的血肉里去。”

伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生几十年如一日地保持着勤奋读书的习惯。平时，他除了写作之外，就是专心致志地读书，他把读书看作是休息和娱乐。

为什么说读书对每一个人都非常重要呢？因为通过读书，可以使人达到达到为知、为己、为人的读书境界。

为知，是读书的第一重境界。就是为了积累知识，增长学问、见 识和智慧，这是每一位同学提高水平和素养的基础。

为己，是读书的第二重境界。就是古人所说的修身、正己，读书可以使人形成正确的人生观，培养高尚的道德情操，启迪人的智慧和思想。中国的读书人向来把掌握知识视为人品、人格自然升华的保证，苏东坡“腹有诗书气自华”诗句，表达的就是这一意思。

为人，是读书的第三重境界。为人，这里的人，不是指自己，而是指“社会、国家”，也就是周恩来少时所说的“为中华之崛起而读书”。我们读书，就是要为社会的发展、为国家的建设做出自己的贡献。

二、应了解读什么样的书

要选择有益的书。所谓“开卷有益”，就是说只要喜欢读书，打开书本就能有所收获。但是如果不懂得怎样选择图书或不清楚读书的方法，那么开卷则未必有益或受益甚微。因此，一个善于读书的人，就决不能滥读，要读积极有益的书。学校图书馆里的小说、散文、诗歌、童话、报告文学、名人传记、古典诗词、历史掌故、百科全书等应成为你们课外读书的首选。

还要联系自己的专长和爱好。每一个人的时间和精力是有限的，而书籍的数量却是非常庞大的，相对于一个人而言，更是无限的长河。因此我们除了广泛阅读自己喜爱的书籍以外，必须结合自己的专长和爱好来挑选图书。即使是和自己的专长和爱好有关的书，也还得精挑细选。

有一个方面老师要提醒大家，就是我看到有些同学课间常常看一些消遣性的漫画书，比如《蜡笔小新》、《阿衰正传》等等，这些漫画书，小学生很容易学了里面一些不良的语言和习惯，这些对我们没有多大帮助的书，特别是还有那些不健康的书籍，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。比如说，学校在这次读书写作节分年级向同学们推荐了许多好书，有《马兰花》、《红汽车历险记》、《天堂的眼睛》、《鸟的天堂》、《桥下一家人》、《假如给我三天光明》等等，这些书都是非常优秀的文学作品，同学们认真阅读，一定会受益匪浅。

三、应讲究读书的方法 读书不得要领，读得再多也没效果。所以，同学们在课外阅读时，要注意读书的方式和效率。可以从以下几个方面展开：

（一）、学会浏览提要、目录

国外非常流行一种读书方法，也就是我们常说的五步读书法：浏览、发问、阅读、复述、复习。一些教育学家和心理学家认为，这种读书法符合人们读书时的一般思维规律，有助于理解书本内容和增强个人记忆力。比如，拿到一本书，同学们可以先读读它的提要、目录，就对它有个大体的了解，在头脑中形成一个基本框架，这对后面的阅读大有裨益。

比如阅读《桥下一家人是》，书的扉页上有这样一段文字： 在巴黎生活着一个上了年纪的流浪汉，他的名字叫阿曼德。横跨塞纳河的大桥底下便是他的栖身之所。一天傍晚，当他返回住处时，发同自己的地盘儿居然被三个陌生的小孩子和一只小狗给占了。他既吃惊又生气，要把他们赶走。后来，在与孩子们的接触中，他逐渐改变了自己的态度，甚至替他们白天在洗衣房工作的妈妈照顾他们，而这三个孩子也早已把他当作自己亲爱的爷爷了。阿曼德重新找到家的感觉，与此同时，他也深知孩子们最渴望、最需要的就是一个真正的家。为了实现孩子们的愿望，阿曼德决心搸起来，不再以乞讨为生。他以崭新的精神面貌谋到了一份适合自己的工作，他将与孩子们的妈妈一起共同支撑起一个真正属于他们自己的家。

这段文字就是这本书的内容提要，同学们在阅读之前，先看这段文字，就了解这本书的主要内容了。

（二）、选择合适的阅读方式

不同之书，区别对待。需要精读的书，我们要慢慢地精读，细细地品味，要读得透彻，并能努力地去理解每一个句子，可以更深刻地理解文章内容，进而体会文章思想，达到真正读懂文章。需要通读的书，要讲究速度，要增大阅读量。所以，根据书的内容来选择朗读、默读、诵读以及精读、浏览、略读等阅读方式是极其必要的。

（三）、重视读书笔记

现在，从家庭到学校都很注重同学的阅读，家长为你们购买了不少书，学校图书室也为同学们添置了很多书籍，你们可以自由自在地 畅游书海，但真正做到过目不忘，并将自己看到的精辟的词句或有价值的观点运用到文章当中却少之甚少。怎样才能确实提高自己的读写能力呢？这就需要写好读书笔记。常见的读书笔记有以下三种形式：批注、摘录、心得体会。

一是 “批注”式读书笔记。不动笔墨不读书。就是在看自己的书时，一边读，一边想，一边对阅读物进行批注，将自己认为最值得多读精析的语句和有疑问的语句、语段作个记号，或者将在阅读过程中产生的一些看法、见解简单扼要地批注在空白处，这样将来要再读或要写评论性文章时，可直接看作记号的语句、语段和批注的批语，以便节省时间，提高阅读效率。阅读时做批注，有利于形成自己自己的看法，有利于自己个性和能力的发展、提高。

二是“摘录”式笔记。就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来，以备将来写作时选用。

例如在阅读《假如给我三天光明》时，我们可以摘录这样的文字：在我一生漫长的黑夜里，我读过的和人们读给我听的那些书，已经成为了一座辉煌的巨大灯塔，为我指示出了人生及心灵的最深的航道。

阅读《鸟的天堂》时，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

同学们在阅读时遇到这些精彩的语句，要及时地摘记下来，以便将来能不断地品位、思考、琢磨，从而获得审美等能力的提高。

三是心得笔记或叫读后感。就是阅读以后，将自己的心得、体会、感想等写出来。

比如在阅读《长袜子皮皮》时，皮皮把一切烦恼看成是游戏，把一切困难当成是对自己的考验，我们可以围绕这个方面谢谢书中主人公带给自己的启，在生活和学习中，乐观勇敢地面困难和挫折。同学们在阅读时勤写读后感不仅有利于提高自己写作水平，还有助于培养自己看问题、思考问题的能力，这样久而久之，你就会形成一种喜欢独抒已见、畅谈看法的习惯。

另外，读书笔记，不在于多，而在于精，而且必须认真地读懂原作，忠实于原作，不要断章取义。不同的读书笔记有不同的作用，应 根据实际去选择、确定。

（四）、要善于质疑

明代学者陈献章说过：“学贵有疑，小疑则小进步，大疑则大进。”善于读书的人善于疑问，问题能促使读书人更用心地去思考书中的每一句话，每一个词语。

看完《一只会笑的猫》这本书，我们第一个认识的角色是笑猫，然后自然就认识了一个叫地包天的小狗。我们的心中就一定会产生很多疑问：为什么认识了笑猫就认识了地包天呢？因为笑猫和地包天是很要好的朋友。这只猫为什么叫笑猫吗？原因很简单，因为它一生下来就会笑，而其他的猫都不会笑。为什么小狗叫地包天呢？因为它的下嘴唇包着上嘴唇。一边阅读，一边不停地问自己

老师今天就讲这么多，希望老师今天所讲的能在同学们以后的课外阅读中起到一定的作用。最后祝愿同学们都能养成热爱阅读的好习惯！谢谢！

第二篇：小学生必读课外书籍资料

1、《稻草人》

这是新中国第一本为儿童而写的童话集。《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。叶圣陶的语言简洁、朴素，用散文来写童话，充满诗意，富有听觉和视觉形象的美，他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，真实可感。

作者

叶圣陶（1894～1988）现代作家、儿童文学作家、教育家。江苏苏州人。他是中国现代童话创作的拓荒者。著有小说《隔膜》《线下》《倪焕之》，散文集《脚步集》《西川集》，童话集《稻草人》《古代英雄的石像》等，并编辑过几十种课本，写过十几本语文教育论著。

2、《蓝鲸的眼睛》

《蓝鲸的眼睛》收录冰波先生的童话代表作《蓝鲸的眼睛》《红蜻蜒，红蜻蜒》《孤独的小螃蟹》《花背小乌龟》和《神仙村和仙女村》。这些童话轻柔优美，空灵动人，有着温婉细腻的诗意风格，也有着幽默风趣的跌宕情节。

冰波（1957年-），著名儿童文学作家，本名赵冰波，杭州人。著有童话集《窗下的树皮小屋》《毒蜘蛛之死》《冰波童话》《爱的故事》，中篇童话《怪蜗牛奇遇记》《长颈鹿拉拉》《红蜻蜒，红蜻蜒》，长篇童话《怪蛋之谜》《狼蝙蝠》等。

3、《安徒生童话》精选了数十篇脍炙人口的佳作。在童话世界里，安徒生这个名字像一座永恒的丰碑，闪耀着最辉煌的光芒。他的一生创作了无数美丽的童话：贫困凄苦的卖火柴的小女孩去了她心中另一个温暖美丽的世界；愚蠢的皇帝穿上了那根本不存在的新装；小美人鱼为爱无私无悔的付出；丑小鸭最终变成了高贵的白天鹅;踩着面包走的女孩吃掉自己的内脏。

安徒生（1805年—1875年），丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人，他没有受过正规教育，一生主要靠稿费维持生活。安徒生因为其童话作品而闻名于世，其中最著名的童话故事包括《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。他的作品被翻译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行出版。

第三篇：小学生最喜欢看的课外书籍

小学生最喜欢看的课外书籍

一年级：《三只小猪》《龟兔赛跑》《吹牛大王历险记》《贝洛童话》《列那狐的故事》《爱丽斯漫游奇境记》《豪夫童话》《柳林风声》胡桃夹子》《蜜蜂公主》《格林童话》《木偶奇遇记》《骑鹅旅行记》《王尔德童话》《一千零一夜》《彼得.潘》《安徒生童话》《阿嚏飞着去学校》《阿嚏的生日旅行》《阿嚏搬》《阿嚏和蓝色的邻居》《猪八戒吃西瓜》《老虎拔牙》《小蝌蚪找妈妈》《小马过河》《365夜故事》《小成语大启发》《100首小学生必读古诗》《儿歌》《谜语》《成语故事解读版》 《好故事大道理》《趣味中国历史故事》《小百科》《一千零一夜》《三毛爱科学》《格林童话》《绘画儿童歌谣》《神童诗一百首》《三字经》《成语故事》《动脑筋爷爷》《蓝猫月亮，生日快乐》《我有友情要出租》《我和小姐克拉拉》《没头脑和不高兴》《爷爷一定有办法》《总有一天会长大》《胡萝卜种子》《兔子坡》《杨红樱

系列》。

二年级：《爱心树》《蚯蚓日记》《皮皮鲁和鲁西西的故事》《没头脑和不高兴》 《总有一天会长大》《十万个为什么 》《木偶奇遇记》《洋葱头历险记》《长袜子皮皮》《大灰狼阿洛伊修斯列》《一千零一夜》《伊索寓《格林童话》《安徒生童话》《克雷洛夫寓言精选》成语、谚语故事类。

三年级：《上下五千年》《小学生十万个问不倒》《木偶奇遇记》《绿野仙踪》《草原上的小木屋》《戴小桥和他的哥们儿》《小淘气尼古拉的故事》《大林和小林》《爱的教育《淘气包马小跳》《窗边的小豆豆》《伊索寓言》《宝葫芦的秘密》《哈利波特》《神秘岛》《黄书包》《吹小号的天鹅》《中华美德故事》《快乐王子》《世界恐龙大百科》 四年级：《帅狗杜明尼克》《魔法灰姑娘》《五毛钱的愿望》《风之王》《天使雕像》《亲爱的汉修先生》《桥下一家人》《偷莎士比亚的贼》《山居岁月》《小巫婆求仙记》《女水手日记》《爱的教育》《窗边的小豆豆》《夏洛的网》《本爱安娜》《哈里波特与魔法师》《蓝鲸的眼睛》《城南旧事》《中国历史故事》《吹小号的天鹅》《比比扬奇遇记》《上下五千年》《绿野仙踪》《狐狸那列》《青鸟》《玻璃孔雀》《神医杜丽德》《鲁滨逊漂流记》《哈克贝力．费恩历险记》《水孩子》《爱丽丝漫游奇境记》《哈哈镜王国历险记》《木偶奇遇记》《费尔南迪的故事》

《大草原上的小屋》 五年级：中外诗歌，冰 心：《雨后》《纸船》《 寄母亲》郭 风：《童话》《林中》（组诗）高洪波：《我想》 戴望舒：《在天晴了的时候》金 波：《春的消息》圣 野：《夏弟弟》余光中：《乡愁》 徐志摩：《再别康桥》泰戈尔：《寄给小城》《花的学校》美国桑德堡：《雾》；中外童话、寓言，《格林童话》《渔夫和他的妻子》《白雪公主》《灰姑娘》《安徒生童话》《丑小鸭》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《王尔德童话》《自私的巨人》《快乐

王子》《叶圣陶童话》

《稻草人》《伊索寓言》《狐狸和葡萄》《狮子和狐狸》《克雷洛夫寓言精选》《狮子和蚊子》《鹰和鸡》《天鹅、梭鱼和大虾》；中外散文，朱自清：《匆匆》《背影》节选《绿》节选 鲁 迅：《从百草园到三味书屋》节选 老 舍：《济南的冬天》冰 心：《往事》 魏 巍：《我的老师》望 安：《校园交响诗》 席慕荣：《白色山茶花》宗 璞：《紫藤萝瀑布》 王文吉：《可爱的小鸟》冯骥才：《珍珠鸟》郑振铎：《海燕》；中外小说：《三国演义》节选《青梅煮酒论英雄》《三气周瑜》《空城计》 曹文轩：《草房子》34．钟丽思：《顽童时代》节选 梅子涵：《女儿的故事》 张天翼：《宝葫芦的秘密》刘厚明：《阿诚的龟》 任大霖：《掇夜人的孩子》林海音：《冬阳 》雨 果：《诺曼底号遇难记》屠格涅夫：《乞丐》 法布尔：《昆虫记》 高尔基：《童年》皮尔斯：《汤姆的午夜花园》

梅特林克：《青鸟》

六年级：《（青少版）资治通鉴故事》世界文学名著宝库、《红楼梦儿童阅读宝典》《红帆船诗丛》《寄小读者散文丛书》《一只狗的遗嘱》冰心儿童文学全集》（上、下）《苦儿流浪记》《少年版史记》《林汉达中国历史故事集》《庞培——掩埋在地下的荣华》11．《海底来客》等书籍。

第四篇：课外书籍读书报告

1.《爱的教育》读书报告

爱的教育的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很“口号”,但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量.读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的情况下,同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,关心人,了解人,帮助人的优良风气日渐淡漠.因此,在全社会加强精神文明建设的新形势下,我们更应在学校,在学生中提倡和开展爱的教育,提倡爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱社会上一切需要爱护的人,培养学生得,智,体全面发展,做个新时代的好少年,让我们用爱去唤醒人类的真实情感,让爱在每个人的心中永驻.2:《生命就像一种爱情》读书报告

爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很“口号”,但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量.如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很“口号”,但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.转眼间,我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了,但是“爱”这种教育的方式却永远不应该远离我们,特别是远离我们这些教育战线上的工作者.我们要全身心的去爱我们的每一个学生,关心他们的成长,为他们的每一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由,健康的成长!

3《秘密花园》读书报告

这个星期，我读了一本叫《秘密花园》的书。读完之后，我深深地感到心灵受到了很大的震撼。

一场可怕的瘟疫使10岁的小玛丽成了孤儿，不得不被送往画眉庄园。画眉庄园是一个古老而充满神秘感的地方，有被锁了10年的花园，有被秘密藏在房间里的小男孩。而玛丽的到来改变了一切。她发现被埋掉的花园钥匙和被隐藏起来的园门，也发现了那个被藏起来的小男孩，她的表哥克林。玛丽、克林、和荒野上长大的男孩一起，唤醒了沉睡10年的古老花园。

读了这篇文章，我深深地体会到，只有乐观，积极，微笑，才会使我们有精神，也只有有精神，我们才会拥有健康。病痛，往往只有在我们心里。心里有病，才是最折磨人的病。

人生不如意事就如满天繁星，如果一遇到挫折就郁郁寡欢，那这个人也就一生也不会快乐。遇到挫折，我们应该像文中的玛丽那样，微笑面对。例如桌子上只有半杯牛奶了，悲观的人，可能会唉声叹气地说：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！”乐观的人，则可能微笑着说：“太好了，我还有半杯牛奶呢！”同样的境遇，心态不同，人生的轨道恐怕也会不同。

就像我。有一次，我被铁钉扎到了，也不知道那铁钉有没有生锈。听同学说，如果破伤风的话，一个月便会死去。我吓得面都青了。回到家，我告诉了家人，可妹妹却乐观地说：“放心好了，没那么容易死。”我半信半疑。一个月很快就过了。一天，我突然感到十分头疼，我悲观地想：天哪，我还不想死！我立刻告诉了独个呆在家中的妹妹。妹妹想了想，说：“我看，是你着凉了，所以才头疼。”我不信，开始哇哇大哭起来，说什么“我快死了”之类的。无奈，妹妹叫回了正上班的妈妈，妈妈又把我送进医院。后来，医生诊断出我头疼是因为我感冒了，而我根本没有破伤风……

同时，成人比孩子更容易忽视快乐，甚至漠视快乐。童年是一去不复返的光阴。在儿童时代的那种对快乐的天然领悟和完全接纳的能力，更是珍贵。文中克兰文老爷在爱妻过世之后，埋了花园的钥匙，想借此阻断对爱妻的思念，但是这却使他沦为悲伤和痛苦的阶下囚。隔断快乐并不能换来宁静，它只能使你郁闷不堪，在孤独和痛苦中死亡，走向永远的黑暗。快乐是人生之本，人如果没有了快乐，就如行尸走肉一般。没有了快乐，也就没有了成功的喜悦；没有了失败的泪水；没有了失去后的珍惜；没有了一切的情感。花园是在快乐中诞生，在悲剧中尘封，又是在快乐中开启，这是一个多么戏剧性的转变呐！

读完《秘密花园》这本书后，我懂得了，让自己快乐起来！我们无法改变整个世界，但我们至少能够改变自己。要记住，让自己快乐起来！

第五篇：1年级课外书籍推选

小学生课外阅读书籍推荐

【一年级推荐】

一年级是正规学习的起始阶段，我们要做好低幼衔接，以温柔的心、温暖的手去迎接孩子们的到来。我们推荐的书可能和一般的成人的想法不同：成人觉得一年级要让孩子大量识字，但我们觉得阅读的基础并不一定是识字，而阅读图画也是很重要的能力，我们反对以孩子的阅读兴趣为代价，极度增加识字量的做法；成人们觉得大量的知识很重要，但我们觉得爱和想象比知识更重要。因此，我们在一年级推荐了六本图画书，让孩子在图像与文字的合奏中，感受到书籍带来的无与伦比的乐趣。本年级推荐的八本书，都是值得孩子一读再读的。我们希望大人们和孩子一起读，孩子可能更在意的不是读书，而是和大人一起读书的温馨感觉。

1、文字的奥秘（3册）

包括大自然篇、动植物与人体篇、生活篇共

3册。这本书将‚文字‛以浅显之言写成篇章，佐以生动图画，帮助读者知晓中国文字之诞生演变及其所蕴涵之中国文化与思想。他将中国语文的渊博内涵以简单有趣的方式介绍给小朋友，引领小朋友进入中国语文、文学的瑰丽殿堂。

推荐年龄：小学生、文字学爱好者。拼音读本。

2、阿罗系列（7册）

20世纪最有影响力的图画书之一。中文版包括《阿罗有枝彩色笔》《阿罗的童话王国》《阿罗漫游太空》《阿罗的ABC》《阿罗在北极》《阿罗在马戏团》《阿罗房间要挂画》7册。阿罗聪明、单纯、可爱，热爱幻想并有幽默感，紧紧抓住了孩子的心。

推荐年龄：2-8岁。拼音读本。

3、猜猜我有多爱你

世界性的经典图画书，全球销量高达

1500万册以上；美国全国教育协会推荐的100本最佳童书之一。

我是一个儿童文学作家。我知道，不是每一个儿童文学作家都可能写出像《猜猜我有多爱你》这样一本书的。它太优秀了。所以我阅读到的时候除了感动还有吃惊。作者那么有方法和想象力，让两只兔子用这样的方式表达着自己的爱。……

我好喜欢这只小兔子。我每一次朗读到这再从月亮上回到这里来的最后一句，都想流泪。它是一点儿也没有夸张的，可是它却让我们感动得吃惊了。（梅子涵评）推荐年龄：2-8岁。

4、爷爷一定有办法

当代经典图画书。它写的是一个充满智慧、爱孙

子的老爷爷，他用巧思把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、钮扣。它原本是一个流传已久的犹太民间故事，作者用重复而富节奏的文字来重述，既温馨又朗朗上口。图画则细腻地描绘出充满浓厚人情味的小镇和约瑟的家庭，不管是人们丰富的表情、家具、物品，都非常的生动、传神。画面下方的老鼠家庭更带来额外的阅读乐趣。‚这个精彩、奇妙的故事，其实都只是由一块很普通的料子带来。精彩和奇妙本来就是在最最平常里的。平常的日子，平常的东西，平常的人。一个平常的人，如果你能把自己‘剪裁’好，‘缝制’好，那么你会被人欣赏，令人惊异的。‛（梅子涵）推荐年龄：3-8岁。

5、恐龙的温馨故事绘本（6册）

包括《你看起来好像很好吃》《我是霸王龙》

《遇到你，真好》《永远永远爱你》《我爱你》你真好》在国内已经出版的十来本日本的图画书里，除了那本传世经典《活了一百万次的猫》，这一本应该是最好的！（彭懿）。推荐年龄：3-8岁。

6、小企鹅心灵成长故事（5册）

《小鼹鼠的土豆》《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》《小怪物》

《小灰兔找朋友》《红鞋子》5册。

由国内著名作家、画家和幼教专家联袂打造的图画书，其中《小鼹鼠的土豆》还获得第六届全国优秀儿童文学奖。这套图画书针对目前独生子女在其个性发展及社会性发展过程中普遍存在的一些问题，通过一个个温馨、幽默的童话故事和一幅幅柔和、丰盈的画面，不仅带给孩子阅读的快乐，同时还引导他们去触摸，去体会 ‛分享‛、‚关怀‛、‛友谊‛、‛承受挫折‛、‚接受自我‛等许多需要我们用一生去细细感悟的宝贵的心理品质。推荐年龄：3-8岁，拼音读本。

7、小猪唏哩呼噜

本书以生动幽默的语言让孩子们一见就喜欢上。小猪唏哩呼噜并不是为了逗笑而诞生的，他有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良、勇敢、富有同情心和正义感，傻得执着，傻得可爱。作者在唏哩呼噜身上寄寓了完美的儿童形象，真实、质朴。推荐年龄：5-10岁。

7、“我在这儿”成长阅读丛书系列（9册）

包括包括第一站〃衔接提高之《狗仔》

《妞妞和爸爸同岁》《晚上的浩浩荡荡童话》；第二站〃欣赏提高之《我喜欢你》《会跳舞的摇摇》《力力不喜欢女孩》；第三站〃拓展提高之《鱼灯》《甜橙树》《睡蟒边的雪兔》共9册。丛书分为三个梯次：一是帮助孩子完成幼儿园到小学的阅读衔接；二是培养孩子的文学欣赏能力；三是提升孩子的阅读审美能力，帮助孩子完成必要的文学欣赏和写作的教学补充。推荐年龄：5-10岁，拼音读本。