爱校如家的讲座

第一篇：爱校如家的讲座

暑期教育活动

真善爱美教育活动讲座

——爱校如家，爱生如子

主讲：粟昌贵

爱校如家，构建和谐校园，是落实以人为本的科学发展观的需要，是实现学校发展目标的需要。

构建和谐校园，需要建立和谐的人际关系，需要拥有“爱校如家”的意识，需要爱岗敬业、开拓创新的精神……构建和谐校园、爱校如家，应是每位教师的责任与义务。“爱校如家”符合时代主题，符合教育教学的发展要求。

作为我们每一位教师，我们怎么做才能做到爱校如家，爱生如子呢？本人提出几点不成熟的意见，望各位老师们借鉴。敬请各位老师多加指教。

第一、如何做到爱校如家呢？

一、积极参加政治理论学习，不断学习教育教学理论，积极投入教育教学科研实践，探索与总结教研教改经验。每位教师都要按时参加学校和上级政治理论学习，以《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》作为我们工作的指南，利用法律武器来保护自己和维护学校的正常教学秩序的顺利进行。教师应通过相互学习互相交流，自我评价，自我总结，内省教育教学行为等等方式方法，来不断提高自身的教育教学水平。自己鼓励自己积极参与学校的教育教学管理，为学校的健康发展献计献策。

二、爱教育教学这份职业，有高度的岗位责任意识。

教师的天职是教书育人。我们每位教师投身在教育教学工作岗位上，就已

经认定了我们这一崇高的职业，在这一职业的工作过程中，大家老师一起认真阅读教材，以课程标准为依据，在充分把握教材编写意图的基础上进行认真备课，不得随意改变教学目的，违背学科教学规律，这是创造性使用教材的前提和基础。以有利于调动学生学习兴趣，以有利于有效教学为出发点做到“实”与“活”的高度统一，不能流于形式做表面文章。.应最大限度地避免主观行为，从实践中来，到实践中去。要充分尊重学生的客观实际，不能由教师主观臆想。必须量力而行，要充分结合自己的教学特点，备好上课的知识教案。全体教师 在努力备课的同时都在努力地因材施教，夜以继日地认真批改学生的作业，根据学生的具体实际情况找时间给后进生补差补缺。

三、教师团队精神的合作在工作中表现。

在当今社会里，单位的分工越来越细，任何人都不可能独立完成所有的工作，他所能实现的仅仅是单位整体目标的一个小部分。对我们事业单位来说，简单地划分，就有很多个不同的部门。正因为工作的分工如此之细，所以它要求各个岗位之间必须紧密地合作。在工作过程中，任何人都可能会遇到比较难解决的问题，这个时候就需要各成员之间发扬群策群力，互相帮助的团体精神，大家一起来分析讨论，共同协商出解决问题的最佳方案。虽然工作是相对独立的，但有一个团结的集体做坚实的后盾，各自的工作就并不是孤立的。我们各岗位的工作离不开学校这个团队的支持，是相互协作的。

四、爱护学校的一草一木，净化校园，美化环境，积极靓化育人环境。自然环境是指那些看得见、摸得着的客观存在，是学校的一切活动得以展开的物质最载基础，它包括的校容校貌、校园布局、校内景观绿化、各类建筑雕塑、环境卫生等，是一种直观性的物质文化．它直接表现出师生所处的文化氛围。加强校园文化建设的任务之一，就是要在自然环境的建设上充分

体现学校精神和文化特色，创造出一种具有生命灵性、丰厚人文底蕴、和谐幽美高雅的环境。身处这样的环境．不仅可以让学生得到美的享受，而且可以陶治情操，净化心灵，使学生形成良好的道德品质。近年束．学校在尊重原有布局的基础上，认真作好校园整体规划，同时大力抓好校园绿化美化工作，通过新植草皮、新辟花圃栽种树木、加强保洁等环节，使校园的自然环境大大改观。身处整洁、优美的校园环境中，小朋友们触景生情．围美生爱．环保意识、公德意识爱校意识无形中得到加强。我们的校长在检查学校的情况时不经意中发现有乱丢的垃圾，身先垂范的捡起，这一小事引起了老师们的注意，我们的老师也学会了。这就感染了我们的学生，原先随处可见的乱扔乱丢现象大大减少，我校的环境卫生得到了领导的好评，从而逐渐养成学生良好的道德行为。因此我们说自然环境对大学生思想品德的培养具有潜移默化的熏陶作用。

五、教师之间相敬如宾，互敬互爱，爱校如家从自己做起。

“爱校如家或以校为家”这是我们每个老师的工作小结中总会出现的语句，看似简单，要真正做到却是不易。我们常常说要“爱校如家”，“家”是温馨、和谐、友爱的代名词。如何在我们的学校中营造这样的氛围呢？作为一个学校教师组成结构：上有老教师，下有新老师，我想最主要的还是要确立“以人为本、关心教师生活”的思想理念。在教育教学工作中互敬互爱，设身处地为他人作想，互相谦让，学会换位思考，以心换心，这样一来，我们就处在一个和谐，安定的环境中。爱校如家就是要：校和万事兴。家校本同一理，学校“和”的第一要务就是所有成员的生命财产安全有保证。我们每个教师几乎每天都在劳心安全工作，这一点，大同小异，无非是明确目标，夯实责任，防范为主，将安全工作经常化、生活化、细节化，即培养学生的安全意识，又强化学生的安全生存

能力。其次是所有家庭成员的和睦相处，也就是我们说的团结问题和谐问题，我们的校长，对教师有关爱之心，表现在用心去感知教师的疾苦，然后用手中的权力力所能及地为教师解决困难。当然也应用校长在社会中的优势多为学校跑事。一个学校就像一个家庭，会有很多的摩擦、分歧，校长就是领头人，学校的大小事务，要靠校长很好的处理人际关系的技巧来化解，维持学校各成员之间的和睦关系是当然的责任。而首先是要爱校如家，爱校胜家，对每个“家庭成员”有真切的爱护关怀。烽火连天的岁月，感情最浓、最深的是战友；在知识经济日渐端倪的今天，最亲密的伙伴是同事。在这个大家庭中共同成长，“多年同事成兄弟”，同事情谊，自然深厚。我们对待同事，要多一点包容、多一点关爱，珍爱友谊，珍视在一起的每一个日子！

六、配合学校搞好校内外的一切活动。

学校是社会环境中的一个重要的组成部分，它的工作牵涉到社会中的各个部门，积极组织学生参加校内外活动，努力为学校争取良好的荣誉，在社会环境中树立良好的形象。

总之，爱校如家从自己做起，我们不但敬职敬责，努力教书育人，还应热爱我们美丽的校园，爱护校园的一草一木。优美、洁净的校园环境，能使我们的身心显得更加愉快。爱学校，最基本的一点就是要保持校园的优美、洁净，珍惜美好的校园环境，对校园环境的爱护。爱学校，就是弯一下腰捡起身边的一张废纸；爱学校，就是拿起抹布擦掉墙上的污迹；爱学校，就是是涂掉课桌椅上乱涂乱画的印记；爱学校，就是拿起扫帚扫去操场上的灰尘，爱学校，就是随手拧紧水笼头，关掉日光灯；爱学校，就是对校园一草一木的珍惜……这些我们力所能及的小事。从每件小事做起。让我们共同来关心学校的发展，做学校的主人，这样，我们的学校，一定会如初升的太阳，朝气蓬勃，蒸蒸日上。

第二、如何做到爱生如子呢？

爱学生的方式还有很多种，一个慈祥的微笑，一个赞许的目光，一句亲切的话语，一条作业的批语，都会在学生心中激起小小的涟漪。我们还有什么理由不献出更多的爱，来塑造更多的孩子美好心灵呢？是的，作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，当我们看到孩子们作文中写着对老师的无限信赖时，甚至当看到孩子们因我们的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时，我想，在那时，我才更真正领会“教师”二字所蕴藏的丰富的内涵，才真正明白“教师”二字所包含的深重的责任。如果一滴水可以反射太阳的光辉，那么一颗心就可以传递爱的温暖，桃李满天下之日，就是爱满天下之时。

一、爱生如子把学生放在心上。

爱护学生是每位教师应尽的责任。一个富有责任感，一个对学生成长寄予良好期待情感的教师，他会经常把学生放在心上，体会他们的酸甜苦辣，关心他们的生活冷暖，关心他们学习、做事、为人和各方面的健康发展，用师爱滋润学生心田。学生感受到教师对自己关心、尊重、理解、信任，会更“倾心”于教师，更加乐于接近教师，更愿意接受教师的教育。

二、关爱学生先要“关心学生”。关心，是情感激励的首要因素。关心学生就是胸中装着学生，心中想着学生，服务于学生。关心学生体现在许多方面：当学生在心理上产生苦恼时，教师及时帮助解开疙瘩；当学生在身体上出现不适时，教师及时帮助寻医问药；当学生在学习上遇到困难时，教师及时帮助“清 理路障”；当学生在生活上遇到不便时，教师及时帮助排忧解难。教师应争取做到：学生哪里需要教师，哪里就有教师的身影。这里有几个事例说出来与老师

们分享：之前在改江小学时，有一老师与学前班的学生上课，一个学生何与龙在上课时一不小心大便在裤子内，恶臭无比，坐站不安，老师打开一看大便被坐得扁扁的像一块烙饼一样，老师把他请出，让他脱了外裤，用塑料袋把内裤包好收起，再让一学生用扫把帮他擦洗干净，才了却一桩事。上学期，一女生被一男生欺负时，女生出手把男生打伤了，老师带学生去医院让学生处理伤口摆平，从此，同学之间再也没有大的不愉快的事发生了，该女生还在作文中写了这件事。这些小事在我们老师之中默默的做了无数件，得到了学生的好评，在学生中树立了威信和形象。这就是说，对于学生的得与失、冷与暖、好与恶、喜与悲，教师不仅要记在心上，说在嘴上，而且要落实在行动上。就会受到学生的尊敬和爱戴。

三、关爱学生就要“尊重学生”。在诸多爱生的美德中，尊重是爱之核心。教师尊重学生，就是要尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用。教书也好，育人也罢，都是师与生的双边活动，这是一个双向交流的复杂程序，绝不是一个简单的一方能动、另一方被动的生产模式。充分尊重学生既可密切联系师生感情，又是可焕发学生创造热情，激发奋发向上，锐意进取心理。但是，现在的学生知识面宽，思想活，对人生、思想、前途、事业、社会等，都有所思考，在考虑过程中，对什么是尊重也存有错误认识，若是对他们的设计，不管正确与否，都全盘接受；对他们作为，不管是否得体，都鼓掌喝彩，必然会导致学生错误思想的蔓延。真正的尊重，应当体现因人制宜，体现个性的原则。

四、关爱学生还要“理解学生”。理解学生就是懂得学生心里想的，相信学生口说的，明白学生手中干的。小学生由于年纪小、阅历浅、经验少等多种因素，不时会出现或这或那、或多或少、或轻或重的错误言行，这些都在所难免。一个人总是由童年到少年，再由少年到青年，一步一步走向成熟的。教师对学

生，尤其是对后进行的错误，不能“见到风就想到雨”，不能怒不可遏，动辄训斥，更不能体罚或变相体罚。正确的态度应是：允许学生犯错误，又允许学生改正错误。同时要知道，改正错误不可急于求成，它是一个渐变的过程，需要教师细心、细致、不懈地扶持。

五、关爱学生定要“信任学生”。信任学生可解释为“信而任之”，即相信敢于托付。首先，在对待全体学生上，要一视同仁、不偏不倚，要努力做到以信任之心待之，以信任之目视之，以信任之耳闻之，以信任之言任导之；其次，在对待后进生上，同样要以信任为前提，不能横挑鼻子竖挑眼，不能抱有成见，学生犯错误，应当心平气和地让他坐下来，想方设法让他开口说话。然后顺势进行引导，最终使之幡然醒悟。再次，在对待班干部上，要坚持做到“疑人不用，用人不疑”，充分调动全体班干部的积极性与创造性，让它们在信任的土壤上茁壮而健康地成长。

六、关爱学生定要关爱德困生和学困生。

俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个学校，每个班级都会或多或少地存在着德困生和学困生。所谓德困生和学困生是指思想品德、行为、学习能力差、学习成绩低下，求知欲、上进心不强的学生。学困生的产生的原因很多。如学校方面的、家庭方面的、社会方面的。只有从实际上消除大量的德困生和学困生存在的事实，才谈得上面向全体学生。善待德困生和学困生，给他们前进的勇气。“赞扬这类学生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹高明。”因此教师要善于发现学生的闪光点，发展他们的积极因素。苏霍姆林斯基强调，对那些因受家庭乃至社会环境条件不良影响而表现异样的孩子，要以“朋友和志同道合者那样”的态度和方式对他，因为只有对学生发自内

心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。在教育转化工作中,教师应晓之以理，动之以情，提高学困生的道德觉悟和上进心，培养学困生是非观念，必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。为此，我在工作中尝试将传统的操行评定改为正面引导的赏识性评语，从而使每一个学生都感到自信，受到激励。

陶行知先生说过：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”只 要教师用心去关心学生、尊重学生、理解学生、信任学生，那么学生所有的嫩芽在得到老师言语行为的呵护滋润后，将会更好地茁壮成长。

2014年7月9日

第二篇：爱校如家范文

爱校如家

亲爱的老师们、同学们，大家好：

今天我讲话的主题是：爱校如家，让文明行为永驻校园！

人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理——人生因文明而精彩。

校园因什么而文明？校园因你、我的文明而文明。文明是由许多细节构成的。可是在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内有时能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内由于个别同学的不文明行为大煞风景；再例如有的同在追逐打闹，走路推推搡搡；还有个别同学不够爱护学校的公共财物。我们要团结起来勇于制止身边的不文明现象。

一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身素质。我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的好学生。

文明的学生，一定是遵守纪律、爱学习、讲礼貌的人；一定是有着良好卫生习惯、爱护公共财物的人。文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，充满激情，我们追求成长和进步，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，让我们爱校如家，让文明行为永驻校园！

四年级

第三篇：爱校如家演讲稿

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

我是来自xx班的参赛选手xx，非常高兴来到这儿为大家演讲，希望大家能鼓励我，支持我！我为大家演讲的题目是——《我爱我校》。

光阴似箭，日月如梭。六年的小学生活匆匆而去，今年九月，我很荣幸迈进了xx中学，开始了我的初中生涯。虽然我到xx中学才短短两个月，但是我从内心深处喜欢上了这所学校，也喜欢上了这里默默无闻辛勤耕耘的老师和勤奋好学的同学们。

我们学校是一所农村初级中学。当你跨入xx中学的校门，首先映入眼帘的是一座雄伟壮丽的教学楼，楼前镶嵌着“xx中学”四个金光闪闪的大字。这座教学楼，既是老师办公的场所，也是学生学习的阵地。教学楼的前边是宽阔的操场，碧绿的草坪，美丽的花坛；教学楼的西边是正在修建的运动场。每当课间休息时，操场上总是人生鼎沸，师生们进行着各种体育活动，龙腾虎跃，洋溢着欢快活跃的气氛。运动场的南面是一幢漂亮的学生宿舍，它是学生休息的场所，也是学生成长的摇篮。

我们的学校真是一个读书的好地方。每当早晨第一缕阳光悄悄洒落大地，降临校园时，校园里早已传出琅琅的读书声，多么像一组跳跃的音符，奏出我们跨世纪的心声，唱响我们勤奋博学，进取争先的旋律。每当电铃声响起，我们人类灵魂的工程师精神焕发地走上讲台，把他们的知识毫不保留的传授给我们。我们不仅学到了许多科学文化知识，而且也懂得了该怎样生活，怎样做人。

我们的学校又是一个欢乐幸福的大家庭。每当同学们生病时，每当有同学面临辍学时，学校领导和老师们总是伸出援助之手，给予我们亲人般的关怀和爱护。同学之间如同兄弟姐妹。这一切都感动着我，温暖着我，使我对学校产生了一份特殊的，浓浓的感情。

我们的学校真是人杰地灵，人才辈出。自从1992年建校以来，我校不知为国家培育出了多少德才兼备的有用之才，为高一级学校增添了多少新鲜血液，也为祖国的“四化”建设增添了多少砖 瓦……

在知识爆炸经济腾飞的今天，我们应该安下心来好好读书，这才是对老师对学校的最好回报，这才是真正的爱我校园。老师们，同学们，朋友们，让我们携起手来，开拓进取，共创xx中学美好的明 天！

第四篇：《爱校如家》演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家下午好！我演讲的题目是《爱校如家》。

同学们，正如歌中所唱：“第二小学，美丽的地方„„”看！现代化的教学楼高大气派、整洁的校园和谐优美，绿色的小草吐露清香,多彩的蝴蝶翩然飞舞.。图文并茂的墙壁，开拓视野、启迪智慧。听,明亮的教室里还传来的琅琅的读书声,宽阔的操场上也送来了阵阵欢歌笑语。多美呀!这就是我们的校园,我们生机勃勃的游乐王国。我深深地热爱我的校园,总是不由发出心中的赞叹：“美丽的校园我的家！”.我爱我校，我爱我亲如父母的老师。那次，我感冒了，班主任给我倒水，量体温，通知家长，忙得不亦乐乎！上次，我的作文写的好，语文老师亲自在班上朗读，对我大加赞赏，激发了我对写作的无限热爱之情。还记得那次考试失利，老师们纷纷鼓励我，要坚强，要勇敢。我心里暖暖的，很快找回了信心和勇气。是因为有了老师们的关爱和鼓励，我们才一天天的茁壮成长起来！在此，让我对所有爱着我们和我们深爱的老师们，说一声：谢谢您！您辛苦了！

学校为我们创造了优美舒适的生活环境，为我们提供了展示自我的广阔舞台；老师们，给了我最无私伟大的爱，为我们营造了快乐童年!我从心底里深深地感谢您，爱校如家就是我爱的回报。

我勤奋学习，勇夺学习之星；作为班长，我尽职尽责；保护环

境，我更是身体力行：弯腰捡起身边的一张废纸，拿起抹布擦掉墙上的污迹，涂掉课桌椅上乱涂乱画的印记。爱在我举手投足间，爱在一草一木上。

当然，这仅仅是爱校如家的一部分，当我们走出学校，我们仿佛化身成一张张第二小学的“名片”，用自己的一言一行向全社会展示着第二小学的风貌。我总是严格要求自己，一言一行都要为学校添光彩！

同学们，爱校如家，就让我们将这浓浓真情注入每个行动中，只要我们齐努力,相信，草会更绿,花会更艳,我们郑口第二小学的明天会更加美丽,更加灿烂！

第五篇：爱校如家演讲稿

爱校如家演讲稿

尊敬的各位领导，亲爱的同事们:

大家好!

今天我演讲的题目是《爱校犹如爱家》。

从教16年，爱校如家的种子早已在心中播种，曾经有10年的时间家就住在学校，晚上我们住在校园里的老师也经常去办公室坐坐，看看作业，准备一下第二天的课，那时学校就是家，家就是学校。

时光匆匆，转眼间我和在坐的许多同事一同迈进连小这个大家庭已经两年有余。两年，在人生的舞台中只不过是一段小小的插曲，然而弥足珍贵的是我们一同见证了连小的成长、发展。在上

级领导、学校领导、师生的精诚协作，奋力拼搏下，使得连小在不到三年的时间里步入了教育教学健康发展的轨道，成为开发区教育战线上一道靓丽的风景。我们也由此坚定了我们一生的目标“爱岗敬业、爱生如子、爱校如家”。

今年在送走六年级毕业班后，我教起了从未教过的一年级。开始我的心情是犹豫的。我很担心不能胜任这份工作，因为我和小朋友交流的语言艺术我真的不自信，所以对我来说，这是一个挑战。渐渐地我感觉：每天看着一群天真烂漫、活泼可爱的孩子们，我似乎也年轻了许多，看着孩子们一天天在快乐成长，心中便充满了无限的希望。孩子们常常围在我身边，唧唧喳喳地说个不停。我也常常俯下身，握住孩子的小手，手把手地教他们读书、写字;心中默默发誓坚决不让一个孩子掉队;用自己的经历、体会、人格魅力去引导他们;因材施教，诲人不倦，在传授知识的同时，教会他们如何做人。与他们的交流中我懂得了自身的

不足与缺点。正是有了他们，我知道了自己的价值。

因为偶然的机会，我外出去学习了一段时间，当时真像母亲与孩子别离，心中充满无限的牵挂。回来后，我没顾上休息半天就上班啦，只因为心中惦记孩子们。回来的那天真的让我感动，孩子们竟然记准了我回来的日期，许多孩子早已画好画，上面写着欢迎王老师回来，那一刻我感到我是幸福的。以后的日子是艰辛的，我一头扎进班级，没白没夜的看作业，辅导孩子功课，恨不得把所有的时间都补回来，周末马上召开了家长会，准备迎接期中考试。因为学校是我家，家中的每个孩子都是自己的孩子，这是一份沉甸甸的责任。功夫不负有心人，我们的班级在期中考试中获得较好的成绩。

作为连小的教师，我们要为学校浓墨重彩，把热爱学校倾注在勤奋工作、勇于创新的探索中，把热爱学校融汇于关心集体、无私奉献的行动中。拾起一

团被人丢弃的的纸屑，拉掉教室未灭掉的电灯，拧紧仍在滴水的龙头，不说有损学校的话……我想从这些不起眼的小事做起，这才是我们对学校的爱，对家的爱。作为教师，我要用自己全部的爱去谱写班集体最美好的诗篇!我会以更大的热情，不断的探索改进，更好地做好这一神圣的育人事业。

有这样一句歌词唱得好，“敢问路在何方?路在脚下。”如今，我们连小全体教师，一路走来，唱响我们最美的旋律：一路同行，同成长!携起手来，一起努力!踏一路阳光，洒一路欢笑，合着连小的节拍，我们走在教书育人的路上。真情演绎一个又一个美丽故事，用心描绘一道又一道亮丽风景，连小的明天将奏响最动听的乐章!

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

我是来自xx班的参赛选手xx，非常高兴来到这儿为大家演讲，希望大家

能鼓励我，支持我！

我为大家演讲的题目是——《我爱我校》。

光阴似箭，日月如梭。六年的小学生活匆匆而去，今年九月，我很荣幸迈进了xx中学，开始了我的初中生涯。虽然我到xx中学才短短两个月，但是我从内心深处喜欢上了这所学校，也喜欢上了这里默默无闻辛勤耕耘的老师和勤奋好学的同学们。

我们学校是一所农村初级中学。当你跨入xx中学的校门，首先映入眼帘的是一座雄伟壮丽的教学楼，楼前镶嵌着“xx中学”四个金光闪闪的大字。这座教学楼，既是老师办公的场所，也是学生学习的阵地。教学楼的前边是宽阔的操场，碧绿的草坪，美丽的花坛；教学楼的西边是正在修建的运动场。每当课间休息时，操场上总是人生鼎沸，师生们进行着各种体育活动，龙腾虎跃，洋溢着欢快活跃的气氛。运动场的南面是一幢漂亮的学生宿舍，它是学生休息的场

所，也是学生成长的摇篮。

我们的学校真是一个读书的好地方。每当早晨第一缕阳光悄悄洒落大地，降临校园时，校园里早已传出琅琅的读书声，多么像一组跳跃的音符，奏出我们跨世纪的心声，唱响我们勤奋博学，进取争先的旋律。每当电铃声响起，我们人类灵魂的工程师精神焕发地走上讲台，把他们的知识毫不保留的传授给我们。我们不仅学到了许多科学文化知识，而且也懂得了该怎样生活，怎样做人。

我们的学校又是一个欢乐幸福的大家庭。每当同学们生病时，每当有同学面临辍学时，学校领导和老师们总是伸出援助之手，给予我们亲人般的关怀和爱护。同学之间如同兄弟姐妹。这一切都感动着我，温暖着我，使我对学校产生了一份特殊的，浓浓的感情。

我们的学校真是人杰地灵，人才辈出。自从1992年建校以来，我校不知为国家培育出了多少德才兼备的有用之才，为高一级学校增添了多少新鲜血液，也为祖国的“四化”建设增添了多少砖 瓦……

在知识爆炸经济腾飞的今天，我们应该安下心来好好读书，这才是对老师对学校的最好回报，这才是真正的爱我校园。老师们，同学们，朋友们，让我们携起手来，开拓进取，共创xx中学美好的明 天！

我的演讲到此结束,谢谢大家!

爱校如家，从小事做起

尊敬的各位领导、老师:

大家好!今天我演讲的题目是>.家，一个多么熟悉、多么温馨的字眼，一个多么令人魂牵梦绕的地方，在这里，我们每一个人都是幸福的，在这里，我们时时被爱包围着，我们也同样爱着我们的祖辈、父辈和兄弟姐妹们。今天，我们生活在五中，五中是我们成长的摇篮，翱翔的天空；未来，她将成为我们人生的精神支柱与归宿，五中就是我们共同的家。

爱校如家并不仅仅表现为豪气冲

天的口号和伟大的作为，无微不至地默默关怀更让人感动。我们只要脚踏实地，从身边的一点一滴的小事做起，就足以体现对这个家的爱。

首先，要刻苦学习，努力取得优异成绩。

我们来到学校的主要任务是学习。五中的生命线是成绩，首要的就是要搞好学习，力争优异成绩。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。天上不会掉馅饼，成绩不会凭空来。学习是件苦差事，走进五中的校门，生活上要讲艰苦，学习上要拼刻苦，心理上要能承受痛苦。这“三苦”精神，是取得优异成绩的法宝。只要你责任在肩，苦字当头，我想，天道酬勤，自然会取得你应得的成绩。

第二，要谨言慎行，处处维护家园的形象。

俗话说“一言以兴邦”国家如此，学校也一样。希望大家牢记：踏入校门，就要严守校纪校规；出了校门，你就代表五中，肩负五中的荣辱！要深刻意识

到校兴我荣，校衰我耻！

第三，要养成爱护校园环境的习惯。

我们可以想一想，校园不干净，就应该是我们自己的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去打扫干净，它还会脏吗？做人的道理就在这责任之中。

我们常说习惯决定性格，性格决定命运。习惯从小事中养成。

我们每个人都能习惯地捡起地上的一张废纸，拂去墙壁上的灰尘，整理好自己的教室，从小事做起，这就是爱国、爱家、爱校，建造美丽校园的开始。

五中是我们的家，天下没有一个人不爱自己的家，校兴我荣，校衰我辱。让我们共同担负起学校发展的责任，让五更高，让五中更强，让我们的未来更加美好！

谢谢大家!

六班：

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

我是来自xx班的参赛选手xx，非常高兴来到这儿为大家演讲，希望大家能鼓励我，支持我！

我为大家演讲的题目是——《我爱我校》。

光阴似箭，日月如梭。六年的小学生活匆匆而去，今年九月，我很荣幸迈进了xx中学，开始了我的初中生涯。虽然我到xx中学才短短两个月，但是我从内心深处喜欢上了这所学校，也喜欢上了这里默默无闻辛勤耕耘的老师和勤奋好学的同学们。

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我们学校是一所农村初级中学。当你跨入xx中学的校门，首先映入眼帘的是一座雄伟壮丽的教学楼，楼前镶嵌着“xx中学”四个金光闪闪的大字。这座教学楼，既是老师办公的场所，也是学生学习的阵地。教学楼的前边是宽阔的操场，碧绿的草坪，美丽的花坛；教学楼 的西边是正在修建的运动场。每当课间休息时，操场上总是人生鼎沸，师生们进行着各种体育活动，龙腾虎跃，洋溢着欢快活跃的气氛。运动场的南面是一幢漂亮的学生宿舍，它是学生休息的场所，也是学生成长的摇篮。

我们的学校真是一个读书的好地方。每当早晨第一缕阳光悄悄洒落大地，降临校园时，校园里早已传出琅琅的读书声，多么像一组跳跃的音符，奏出我们跨世纪的心声，唱响我们勤奋博学，进取争先的旋律。每当电铃声响起，我们人类灵魂的工程师精神焕发地走上讲台，把他们的知识毫不保留的传授给我们。我们不仅学到了许多科学文化知识，而且也懂得了该怎样生活，怎样做人。

我们的学校又是一个欢乐幸福的大家庭。每当同学们生病时，每当有同学面临辍学时，学校领导和老师们总是伸出援助之手，给予我们亲人般的关怀和爱护。同学之间如同兄弟姐妹。这一切都感动着我，温暖着我，使我对学校

产生了一份特殊的，浓浓的感情。

在知识爆炸经济腾飞的今天，我们应该安下心来好好读书，这才是对老师对学校的最好回报，这才是真正的爱我校园。老师们，同学们，朋友们，让我们携起手来，开拓进取，共创xx中学美好的明 天！

我的演讲到此结束,谢谢大家!

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家下午好！我演讲的题目是《爱校如家》。

同学们，正如歌中所唱：“第二小学，美丽的地方??”看！现代化的教学楼高大气派、整洁的校园和谐优美，绿色的小草吐露清香,多彩的蝴蝶翩然飞舞.。图文并茂的墙壁，开拓视野、启迪智慧。听,明亮的教室里还传来的琅琅的读书声,宽阔的操场上也送来了阵阵欢歌笑语。多美呀!这就是我们的校园,我们生机勃勃的游乐王国。我深深地热爱我的校园,总是不由发出心中的赞叹：“美丽的校园我的家！”.我爱我校，我爱我亲如父母的老师。那次，我感冒了，班主任给我倒水，量体温，通知家长，忙得不亦乐乎！上次，我的作文写的好，语文老师亲自在班上朗读，对我大加赞赏，激发了我对写作的无限热爱之情。还记得那次考试失利，老师们纷纷鼓励我，要坚强，要勇敢。我心里暖暖的，很快找回了信心和勇气。是因为有了老师们的关爱和鼓励，我们才一天天的茁壮成长起来！在此，让我对所有爱着我们和我们深爱的老师们，说一声：谢谢您！您辛苦了！

学校为我们创造了优美舒适的生活环境，为我们提供了展示自我的广阔舞台；老师们，给了我最无私伟大的爱，为我们营造了快乐童年!我从心底里深深地感谢您，爱校如家就是我爱的回报。

我勤奋学习，勇夺学习之星；作为班长，我尽职尽责；保护环

境，我更是身体力行：弯腰捡起身边的一张废纸，拿起抹布擦掉墙上的污迹，涂掉课桌椅上乱涂乱画的印记。爱

在我举手投足间，爱在一草一木上。

当然，这仅仅是爱校如家的一部分，当我们走出学校，我们仿佛化身成一张张第二小学的“名片”，用自己的一言一行向全社会展示着第二小学的风貌。我总是严格要求自己，一言一行都要为学校添光彩！

同学们，爱校如家，就让我们将这浓浓真情注入每个行动中，只要我们齐努力,相信，草会更绿,花会更艳,我们郑口第二小学的明天会更加美丽,更加灿烂！