师德情怀学习心得体会

第一篇：师德情怀学习心得体会

师德情怀学习心得体会

这次有幸参加国培，聆听了专家的精彩的讲座，作为教师，不得不让我重新思考我的学习成长过程，回顾自己的童年上学的情景。让我有个换位思考：

现在的孩子是父母的心头肉，哪能让孩子受半点委屈？！我也是做父亲的人了，自己的孩子在学校上学，哪有不关心的道理？作为父母都想让孩子上好学，将来能有一份较好的职业，不为他们着想着未来，在以往的孩子学习中，我们是否考虑到孩子们的兴趣呢？当今的教育是开放的时代，要以学生为本，我们可以扪心自问，自己就是对自己的孩子做到了吗？我可以坦率的说，我没有做到，就是对自己的孩子也没有，通过学习，我感到我是对孩子太苛刻了，要求太高了，没有给孩子一个个阶段性的成长阶梯，何况对待学校里的学生了，不由得不考虑审视自己的作为了！

无论是自己的孩子还是别人家的孩子，他们的家庭环境不同，他们所接受的家庭教育也是不同的，我们作为老师何必要求他们都在同一起跑线上呢，孩子们不同生活环境，就产生了他们不同的个性差异。作为一位小学的教师就要审时度势，了解学生的家庭背景，了解他们的生活习惯，制定适合他们的教学方法，让他们在不同的起跑线上都得到一定的发展，让他们的学习上得到全面的提升。同时，作为教师还有结合学生的个性特点想法走近学生的生活，贴近学生的生活。农村的学生对待农村的一些琐事习以为常，我们还可以作为我们的教育教学资源带进我们的课堂，使学生感到既亲切，有熟悉自然，增强他们的兴趣，能充分地调动孩子们的积极性，这样我们给他们提供了一个个活动交流的平台，以达到我们教学的目的。

另外，我认为，作为教师要对学生有恒心、有信心、有爱心；对待生活要有平常心，对待生活上的问题用平常心态看待问题；对待自己要有一颗求学上进心、有一定的毅力，才能立足不落伍......

第二篇：师德情怀

师德情怀，教育责任

学习了师德情怀，教育责任之后，觉得新时代的教师不但有良好的道德品质，更要有扎实的专业知识，而且要两者紧密的结合一起，才能让教育发出更加灿烂的光芒。作为一名人民教师，我坚信“教师是人类灵魂的工程师”的信念，深知自己肩负的历史使命和社会责任。与时俱进、开拓进取，已成为这个时代的主旋律，作为新时代的教师，一定要勤于学习、勇于创新、踏实肯干，用自己的辛勤努力为祖国培养出新世纪、新时期的新一代接班人。我更加清楚的知道，要成为一名优秀的新世纪社会主义精神文明工作者，需要不断提高自身的政治素养和专业文化素养，更重要的是不断提高自身的师德修养。

我认为我只是走着自己该走的路，做了自己该做的事——尽心工作、坚守师德。而今后，我仍将以温柔的性格来铸造师德，以高尚的师德来塑造灵魂，严于律己，做好学生的表率，把师德理论学习落到工作实处，让自己的教育生涯更加长久，人生价值更加辉煌。

第三篇：师德情怀

与学生的心灵碰撞

自从踏足教师这一行业，我就一直在思索如何与学生沟通交流的问题，因为学生们的心犹如一颗颗晶莹剔透的露珠，一不小心滚落就会破碎，只有走进学生的心灵，才能够发现他们隐藏的内心世界。

一、动机由来

由于下学不久，经验不足，我得综合评定面临的情形。自身方面：年龄与学生相差不大，自我认为“较面善”，所以就很容易让学生产生亲近感；没有长期的教学经验，不能产生“不怒而威”的效果。其他方面：教学理论、新课标要求、专家建议等都要求要与学生保持良好的沟通，当然我只是处于“见山是山，见水是水”的初级阶段，没有达到专家们的“见山还是山，见水还是水的”的高深境界。我认为，只要方向是对的，我会在不断的在学习、探索、研究中前进。

二、实践出真知

我感触最大也是我认为最有效果的是“个别沟通”，由于养成了随时观察学生情绪、从学生随笔等文章中感受学生情感变化的习惯，一旦发现问题就能够及时地沟通解决，特别是涉及学生隐私和难以启齿的问题，必须进行私下交流。例如：看到性格内向、不善于与同学沟通的某学生更加地沉默寡言，我想其心中必有郁结，于是利用课间经常找其聊天，一次两次，终于了解到其内心所思所想，才能够及时地制止其轻生、早恋、学习等重大问题，据我最近的观察，其学习态度有了很大的转变，轻生、早恋等没有再发现什么苗头，当然我会继续观察下去并适时灌输正面思想。从这些事例中，我体会到：现在学生压力大，面临的问题会越来越复杂，走进学生的内心世界，及时的沟通交流是非常有必要的。

三、起到的效果

与学生们交流之后，你会发现其实他们许多方面都懂，内心世界、生活经历有些也非常丰富，学习成绩差是由多方面因素造成的，如果老师回避这些问题，只归结为“学习态度不好”，他们会认为老师偏心，只喜欢成绩好的学生，看问题太片面，不关心他们，就会故意叛逆、更加叛逆。当然，学生们的思想还不成熟，他们认为什么都懂，却不能将这些道理很好地运用，这就需要老师正确的引导。倾听学生们最近的想法，体味他们的情感变化，及时给予他们正确的引导，他们会更加尊重老师，学习、生活态度会有显著的变化。同时，问题会复发，我会持之以恒地、耐心地观察下去。

四、自我反思

确实是我的经验不足，严格与民主这个“度”我还没有很好地掌握，太过严格学生会疏远你，太过民主学生就会不好管理，甚至有些学生会认为“老师经常与我交流，关系不错，上课偶尔做一些小动作，作业偶尔不完成老师也不会生气的，大不了向他承认错误，道个歉就可以了”，偶尔的偶尔就成了常常，此种原则问题必须严格起来，必须用师生公认的班规进行惩罚。当然，我认为，在班级中应该 “以赏为主，以罚为辅”，这样才能弘扬班级正能量，形成良好的班风。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，自身的不足我会不断克服，探索的道路我会继续下去。

总之，师生之间的沟通交流非常重要，方式和途径也很多，只有有效的交流，师生之间才能敞开心扉，才能建立和谐的师生关系。要坚信每一位学生都是天才，正确积极的沟通才能把他们培养成为品学兼优的好学生，对其以后发展才会有帮助。

第四篇：学习十九大心得体会：情怀

学习十九大心得体会：情怀

收看总书记向党的十九大所作的报告，除了振奋人心、牵动全球的“新时代”、“新思想”、“新矛盾”、“新目标”以及与之配套的宏大方略和创新部署外，还处处洋溢着情怀，真是让人感动振奋。

在阐述会议主题时：“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。”

在划分时代特征时：“中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。”

在列举治国方略后：“时代是思想之母，实践是理论之源。只要我们善于聆听时代声音，勇于坚持真理、修正错误，二十一世纪中国的马克思主义一定能够展现出更强大、更有说服力的真理力量！”

在论及生态文明建设时：“人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。人类只有遵循自然规律才能有效防止在开发利用自然上走弯路，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。”

在展望“人类命运共同体”时：“我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。”“以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。”

在讲述党的思想建设时：“要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，教育引导全党牢记党的宗旨，挺起共产党人的精神脊梁，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。”

在强调反腐败斗争重要性时：“只有以反腐败永远在路上的坚韧和执着，深化标本兼治，保证干部清正、政府清廉、政治清明，才能跳出历史周期率，确保党和国家长治久安。”“通过不懈努力换来海晏河清、朗朗乾坤。”

在结尾高潮处：“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。”“大道之行，天下为公。站立在九百六十多万平方公里的广袤土地上，吸吮着五千多年中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有十三亿多中国人民聚合的磅礴之力，我们走中国特色社会主义道路，具有无比广阔的时代舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。”“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。”

情怀，来自于信念，对于“实现中华民族伟大复兴”的坚定信念。民族复兴，是人类各民族无可争辩的共同理想。中国共产党成立时，面临的是一个战乱频仍、山河破碎、民不聊生的内忧外患的国家。经过几十年艰苦卓绝的浴血奋斗，党领导中国人民站起来、富起来、强起来，以一个又一个彪炳史册的人间奇迹，确立了举世无双的执政合法性，赢得了国际社会的信任和认同。在此基础上，进入新时代的中国特色社会主义，才具有超越制度、划分时代的全球性意义。

情怀，来自于洞察，对发展模式、发展道路的清醒洞察。追求幸福生活是人类的共同理想，但实现这一理想的方式一定会因国而异、因人而异，不能拘于一端、定于一尊。新时代中国特色社会主义的制度和道路，源自中国人民长期奋斗的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，经过深刻变化的国际环境的检验，在占世界人口四分之一的第一大发展中国家取得成功。作为中华传统文化和现代治国理念的结晶，中国智慧和中国方案将为人类社会提供创新思路和有效方法。

情怀，来自于担当，面对历史选择、人民重托的中国共产党人的担当。从推翻三座大山，到建立先进社会制度，到顺应世界潮流改革开放，无论弱小强大、顺利困难，中国共产党都是中国人民“舍我其谁”的主心骨，初心不改、宠辱不惊、矢志不移。全面从严治党，以“壮士断腕”、“刮骨疗伤”的决心反腐，这种近乎悲壮的“担当”，没有任何一个政党能望其项背。推动构建人类命运共同体，秉持共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化、平等化，并率先构建各种类型的全球伙伴关系，更是作为一个负责任大国的社会主义中国对人类社会的担当。

情怀，来自于爱心，对人民、对祖国、对自然的爱心。十九大报告中，新时代的十四大方略，“坚持以人民为中心”赫然在前，“把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业”再次丰富了“人民主体”论；“忠于祖国”、“讴歌祖国”、“祖国统一”彰显对祖国的深爱；在“尊重自然、顺应自然、保护自然”的前提下，要求“我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化”，社会主义现代化强国的定义首次在“富强民主文明和谐”后加上“美丽”。一个充满爱心的政党，才能真正做到没有任何特殊利益、只为人民谋求幸福。

中国特色社会主义的新时代，必须充满激情；中华民族伟大复兴之路，一定洋溢情怀。有情怀，才能不忘初心，才能永不懈怠，才能一往无前。有这样的政党和领袖，是社会主义之幸，是中华民族之幸，也是世界文明之幸。

第五篇：师德学习心得体会

师德学习心得体会 息烽县云环小学教师：周 霞

为认真贯彻执行全国人大制订通过的《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》等以及上级有关部门的相关文件精神，本学期我们云环小学通过各种自学、集中等不同形式，多途径，全方位地加强学法用法宣传教育学习，不断提高学法、懂法、守法意识及运用法律维护自身合法权益的能力。把法制教育视为学校全面素质教育的一个重要内容,抓紧、抓实、抓好.。通过学法培训活动的开展，使自己受到了良好的法律法规教育，收到了很好的学习效果。

在这次活动中，我们学习了《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚法》、等法律法规等。通过学习，使自己进一步提高了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。我在学习中也收益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：

一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。

二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。

教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。

三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在云环小学这个大家庭中健康、快乐地成长。现代教育是开放性教育，学校的法制安全教育工作必须要与家庭、社会密切配合，课内外、校内外多种方法结合，调动学生主体参与意识，发挥各自的功能,相互合作，形成合力，齐抓共管，这样才能取得更好的效果。

通过法制学习，我不但更新了观念，改善了思想，同时也更加了解了当前的社会形式及发展趋势，今后在工作中将面临更大的挑战和考验，只有在不断的学习中才会进步，学习的过程也是我们成长的过程，更是使思想不断成熟的过程。法制教育的学习应该继续坚持下去，在学习中不断进步，工作才会取得更好的成绩！人生轨迹也才会留下更好的印记！

观看《乡村最美教师》视频有感

息烽县云环小学教师：周 霞

观看了观看《乡村最美教师》视频这个节目，其中的情节和镜头令我深受感动，留下久久思索。朴实乡村教师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。我们应该学习“最美乡村教师”那无私奉献、甘为人梯的精神品格：

一、忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。他们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

二、乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实地做好各项工作。

三、甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为振兴永康教育贡献智慧和力量。

通过这次学习，让我们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。