《三生教育教案》第11课__勇于担责

第一篇：《三生教育教案》第11课__勇于担责

【三生教育教案】

第十一课 勇于担责

做课教师 刘丽

【教学目标】

1、理解义务和责任是人生存重要条件。

2、学习勇于担责的英雄事迹，号召学生做一个有社会责任感、承担好自己责任的合格公民。

3、通过教学活动，使学生养成勇于担责、明确责任的良好心态。【课前准备】

收集相关题材的材料：（1）勇于担责的例子。（2）勇于担责的经典句子。

【教学重点】正确看待人生中的义务和责任，做一个积极负责的人。

【计划课时】2课时 【教学设计】

1、学生预习教材，思考下列问题：(1)什么是责任？你知道你有哪些责任？(2)怎样才能做一个有责任的人？(3)学习本课后，你有何体会？

2、学生看完教材后回答以上问题。

3、归纳总结

(1)责任：就是应尽的义务，如社会责任、对自己的责任、对家庭的责任、对集体的责任。(2)怎样做一个有责任的人： 1做一个对自己负责的人。○2信守诺言。○3从小培养自己的独立生活能力。○(4)勇于承担责任。

1做一个对自己的行为后果负责的人。对自己的行为造○成的错误、对他人的伤害不推卸、不狡辩，勇于承担。

2对集体的事不拈轻怕重，要勇挑重担。○3在集体中要扮演好角色，承担好应尽的责任，不推诿○拖拉、不敷衍塞责。

4对自己的过错造成对自己的伤害时，要安心接受，不○牵扯别人、诬陷别人。【附】

一、仁义礼智信的解释 大忠大爱是为仁 大孝大勇是为义 修齐治平是为礼 大恩大恕是为智 公平合理是为信

二、两种人无药可救：

一是不服从命令的人，二是惟命是从的人。

第二篇：勇于担责 直面挑战 党课材料

勇于担责

直面挑战

勇立潮头奋力争先

立足岗位

敬业奉献

提升管理提高效益

前两天和昨天公司召开了2020年工作会暨二届一次职代会、反腐倡廉工作会、安全生产工作会、水电四局反腐倡廉工作会，刚才参会的几位领导和代表就相关会议精神向大家进行了再传达和再学习，希望大家能够融会贯通、活学活用，现在我就如何贯彻落实好会议精神讲、促进项目管理目标又好又快实现提几个要求。

一是全体人员要立足岗位，树立规矩意识和大局意识

规矩意识是要全体人员时时懂规矩、事事讲规矩、处处遵守规矩，规矩不是用来讲给别人听的，是用来约束自己的。什么是规矩意识，就是心中有礼、做事循理，心存敬畏、依法有度，规矩意识说小了是劳动纪律，说大了是党纪国法，说严了关乎国家声誉、说浅了关乎个人成长。现在我们很多人做事不讲规矩，究其根源是不懂规矩。常言道，无规矩不成方圆，我们项目也是一样，没有规矩就会一盘散沙。各自为政说大了是没有大局观，说细了就是组织力出了问题，一个团队最重要的是什么?大家都知道是团结，可团结靠的是什么，拿什么去保证一个团队的团结，说到底就是看这个团队的队员们有没有规矩意识，有没有认可这个团队的规矩，认可了这个规矩能不能去身体力行。一个团队有战斗力，这个团队肯定各项制度贯彻的都很顺畅，一个团队纪律松散、所有成员为所欲为，这个团队肯定打不了硬仗、上不了战场。

因此第一点要讲的是规矩意识，其次第二点要讲大局观念。不讲大局观的人，受不得半点委屈，做不了大事，担不起大任。前面讲了规矩，有些人会片面理解，认为讲规矩就是畏首畏尾、停滞不前，做事情前怕狼后怕虎，不敢冲锋在前、不敢担责任、不敢有创新，这是没有大局观念的狭隘的利己主义。凡事退避三舍，奉行多一事不如少一事的观念的人是团队的累赘，迟早要被团队所遗弃。希望大家揽镜自照，自己身上有没有这种痼疾，有者请尽快加以改正，希望为时不晚。大局意识是什么意识？为什么要讲大局意识?说得简单一点，大局意识就是心里装着集体，想着大家是一个团队，我应该为团队出力，我不要成为团队的负担，在我的战斗位置上确保阵地安全，不因我个人原因而影响项目部的工作效能，不因我个人的失误而造成项目部的损失，不因我个人的言行不当而造成集体的荣誉受损，做到这些就是有大局观。

二是全体人员要立足当下

树立集体自信心和个人自信心

你们大家都受过高等教育，我相信大家从小就受到“树雄心、立大志”的熏陶。雄心和大志是什么？我认为你们每一位都有个人的雄心壮志，雄心壮志不是空中楼阁，得一步一个脚印地踏踏实实干好眼前的工作。离开现实理想就是空想，离开工作梦想无处栖息。雄心壮志也不可能一步登天、一步到位，也需要逐年累月的付出和努力，如果只是抬头仰望星空，不知道低头看路，势必会跌入深坑，未来也只能望洋兴叹。个人的雄心壮志不妨与项目的成败结合起来，与项目的集体荣誉结合起来，与项目的节点目标结合起来，与个人的工作效率结合起来，与个人的业绩成长结合起来，这样才能不困惑于一时之成败，不麻木于一时之平淡。

我们这个集体怎么样，取决于你个人怎么样。怎么讲呢？你如果觉得这个集体有希望，你就会信心满满，充满希望，反之你就会垂头丧气，提不起精神，这就是说你心中的宇宙就是你看见宇宙的样子。所以我奉劝各位，要善于发现我们这个集体的优点，不要去盯着一些坏习气和不好的地方，然后以此为个人放松自己的借口。

集体的自信心取决于我们领导集体的信心，今后我们这个领导团队也一定更加恪尽职守，更加奋发有为，给大家提供良好的个人发展机会和成长空间，给全体员工解除好后顾之忧，希望大家能够自信满满地轻装上阵，做好本职工作，尽快在岗位上历练、成长、上升。

三是全体人员要立足目标

树立成本意识和结果导向

楚汉之争这段历史大家都知道，项羽为何乌江自刎、功败垂成?我认为刘邦和项羽一开始的目标就有差异，刘邦一开始就直奔关中，想统一天下，而项羽的目标就是做西楚霸王，一心想荣归故里、回到江东。这个故事说明，目标决定结果。现在我们项目部有多少人清楚项目部的目标？有多少人清楚自己的目标？有多少人清楚怎么实现项目部目标？怎么实现自己的工作目标？怎么将自己的个人目标和项目部的目标有机结合起来？

没有目标工作怎能有方向？目标是虚无缥缈的还是目标是现实可行的？为目标实现需要付出怎样的努力？这些问题决定了你的工作状态，目标明确的人工作起来充满活力和能量，遇到问题想着是怎么克服困难、达成目标；目标不明确的人，遇到困难躲着走，装聋作哑，看见全当看不见，消极应付各项工作，推卸责任和推诿扯皮，把做了当“做好了”，把工作中的矛盾尖锐化，不善于、不敢于解决矛盾。因为他奉行的是消极的利己主义，凡事求自保，不把解决问题、化解矛盾看成是个人成长的机会，不把做好本职工作当作促进整体前进的助力。

项目部是个大家庭，项目好了，每个人都会受益。就像每个人希望通过自己的劳动使自己家庭蒸蒸日上一样，我们每个人在项目部这个大家庭中也要有这种集体意识。要做出、做好贡献就要清楚自己的站位、自己的职责，做好职责就是贡献力量，做优职责就是进步成长。我们一直讲成本控制，这就像居家过日子，不要铺张浪费一样，能节约的不要浪费，能节省的就杜绝支出，养成这种优良习惯会终生受益。今天在这里再讲成本意识和结果导向，这是公司衡量我们目标的一个指挥棒，而这是要全体人员努力的。每个部门造成的损失都是项目部的损失，每个人造成的损失都是项目部在买单，因此，一定要引起各位的高度重视。

同志们，时间摆在每个人眼前的都是一样的份额，在这人生中最平等的天平上，你能取用多少，要看你付出多少，努力多少，挥汗多少。

同志们，机会不止一次的出现在每个人的眼前，你是否能抓住，不是看你的运气，而是看谁更有能力，谁更加努力，越努力越幸运绝对不是一句空话，天道酬勤永远不假。

同志们，奋斗的人生最出彩，你愿意一生自怨自艾，碌碌无为、随波逐流、人云亦云；还是想用汗水浇灌理想，用实干拼取辉煌，用敬业成就梦想。

同志们，2020年已去四分之一，面对目标不变、节点不变的工作要求，全体人员要振奋精神、抖擞志气，要将压力化为动力，要将计划转为行动，扎扎实实工作，将汗水洒在他该去的地方，将辉煌留在大家共同的记忆中。

会议议程

一、宣贯南方公司系列工作会的会议精神

1.由陈总传达韩永阳总经理所做的《南方公司2019年工作报告》；

2.由张总传达徐斌书记在《南方公司2020年工作会暨二届一次职工代表大会上的讲话》

3.由周总传达徐斌书记在《南方公司2020年党费廉政建设和反腐败工作会上的讲话》

4.由张总传达韩永阳总经理在《南方公司2020年安全生产工作会上的讲话》

5.由郭总传达徐银林董事长在《公司2020年党风廉政建设和反腐败工作会议暨警示教育大会上的讲话》

二、部署2020年重点工作

1.郭总明确2020年项目目标

2020年质量、安全管理目标；

2020年产值、结算、形象进度控制目标

2.各部门签订2020年党建与反腐败工作目标责任书

3.班子成员发言；

三、郭总发表讲话

四、会议结束

第三篇：勇于担责,争当“四有”青年干部

勇于担责，争当“四有”青年

在青年干部谈成长的话题中，有人提出，青年干部缺乏一定的抗压性，惧怕失败。青年干部一般起点比较高，往往把个人的目标定得比较高，把前景描绘得非常美好。因此，在工作中，他们不允许自己犯错误，一旦出现错误或失误，一些青年干部经常压力巨大。患得患失导致一些青年干部在实际中缺乏担当精神，经常瞻前顾后。（据《半月谈》2012年第七期）

杰出的人才必须有胆有识。这种胆识不是违法乱纪、坑人害人的胆量，而是改革创新、积极进取、奋发有为、勇于担当的精神状态，临机决策、随机应变、多谋善断的政治智慧，处理急难险重任务的工作能力。青年干部必须牢记历史使命，下意识地培养锻炼自己的胆识，持之以恒地通过政治品质的养成、业务本领的增强、领导能力的提高、政治智慧的增长，不断增加胆识，方能成长为堪当历史重任的优秀人才。

青年干部要敢于担责，争当“有思想”的干部。青年干部要讲政治、顾大局、守纪律，要有服务大局、服务中心的意识。不讲党性、不敢坚持原则的青年干部坚决不能用。需要理论武装来保障，党的理论基础和行动指南，是青年干部牢固树立共产主义世界观、人生观、价值观的重要前提和基础。需要实际行动来磨练，青年干部要在大是大非面前保持

清醒认识，在各种诱惑面前要筑牢思想防线，自觉与党中央保持高度一致。

青年干部要敢于担责，争当“有见地”的干部。部分青年干部发展经济没手段、没招数，服务群众没能力、没技术，工作方式方法不适应形势发展需要，群众不买账，认同率低。因此，青年干部要闯关破难，就要明确目的意义，注重方式方法，找准主要问题，抓住主要问题的主要方面，从细节入手，理清思路，只有这样，问题才能迎刃而解，难事才会变成易事。

青年干部要敢于担责，争当“有能力”的干部。部分青年干部解决复杂问题和疑难问题的能力不强，政策水平不高，遇到问题绕着走，回避矛盾，瞻前顾后，怕这怕那。青年干部应努力培养把握大局、服务中心的能力，坚持党的组织路线、落实政策的能力，认识事物、解决矛盾的能力，开拓进取、锐意创新的能力，调查研究、廉洁自律的能力，做“能说、能干、群众满意”的优秀干部。

青年干部要敢于担责，争当“有闯劲”的干部。部分干部缺乏事业心和责任心，不想事、不干事，工作不求无功、但求无过，对群众利益漠不关心，致使有时说话没人听、管事没人服。青年干部要牢固树立“勇闯难关”的意识，只要有决心，敢于迎难而上，敢于披荆斩棘，敢于承担责任，就一定能干成事、干好事。

第四篇：勇于担当作表率

旗帜鲜明讲政治 勇于担当作表率

徐 斌

通过近期对“讲重作”专题的系统学习，我认为，作表率既是行为标杆，更是一种思想境界，是对党员干部内在素质和外在形象的总体要求。做表率，就是要以“四讲四有”为标准，进一步增强四个意识，处处体现党员的先锋模范作用，以实际行动作表率。作表率，如何落到实处，就是党员领导干部要带头加强党性修养，带头转变工作作风，带头加强学习，主要表现在以下几个方面。

一是强化政治意识，争作忠诚坚定的表率。面对考验，我们要做到绝对忠诚。要坚守信仰，把牢理想信念这个“总开关”，始终坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对改革开放和社会主义现代化建设的信心，对党忠诚。始终牢记自己的第一身份是共产党员，任何情况下都要与党同心同德，时刻把纪律和规矩挺在前面，在思想上、政治上、行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

二是提高实践能力，学以致用、推动工作作表率。衡量党员干部理论水平的高低，不仅要看掌握了多少理论知识，更要看能不能把掌握的知识主动运用到实践当中，解决实际问题。做为一名财政工作者，不仅要提高财政业务知识，还要经常的思考，如何在工作中得以运用。

三是强化大局意识，争作团结协作的表率。大事要讲原则，小事要讲风格，在工作中增进团结。在小事小节、个人问题上，多做换位思考，多一些理解和包容，工作上互相支持，生活上互相关心，使我们这个大家庭更加和睦，工作生活更加舒心。同志们之间多理解，互相体谅，只有这样，大家才能同心同德同向，形成舒心共事、快乐工作、优势互补、众人拾柴火焰高的局面。

四是多一份责任、多一份担当，争作能干事，干成事的表率。当前，工作任务艰巨繁重，尤其需要强化责任意识与担当意识，以优良的作风、过硬的能力履职尽责，为全市保障和建设提供资金支持，搞好服务。在工作上要充满激情，把全部心思和精力用到工作上，做到兢兢业业。对于职责范围内的事，要责无旁贷地做好，尽职尽责，尽心尽力，对需要协调解决的事，要积极主动作为，不等不靠，积极协调，争取支持；对于工作中难题，要迎难而上，以不懈的钻劲和执著的韧劲把任务完成好。

五是增强纪律观念，在遵章守纪、清正廉洁中作表率。纪律是执行路线的保证，纪律严明、清正廉洁，历来是我们党的政治优势，也是保证党的路线方针政策贯彻执行的前提条件。党员干部必须带头遵守党的政治纪律、组织纪律、经济纪律、群众纪律和廉洁从政等各项纪律，堂堂正正做人，老老实实干事，展现党员干部的良好形象。

第五篇：三生教育教案

2012学年下学期三生教育教案

年级：二年级

教师：王建梅

第一单元

神奇的肚脐

教学目标：

1、让学生知道自己是从哪里来的？

2、认识肚脐的作用。教学目标

3、知道哪些动物有肚脐，哪些动物没有肚脐？

4、通过学习，让学生知道懂得爱妈妈、孝敬妈妈的道理。教学重点：

1、认识肚脐的作用。

2、知道哪些动物有肚脐，哪些动物没有肚脐？ 教学难点：

1、认识肚脐的作用。

2、知道哪些动物有肚脐，哪些动物没有肚脐？ 教学准备：课件

教学课时：2 课时

第一课时

一、导入

1、（图片出示肚脐）同学们，你们知道这是什么吗？（学生自由地说一说）

2、教师总结：这叫做肚脐。每个人的身上都有肚脐，你们知道 你们的肚脐在哪里吗？让学生自己看一看，说一说。

3、你们知道为什么我们每个人的身上都有一个肚脐吗？它的作 用是什么呢？今天我们就一起学习活动一 神奇的肚脐（教 师板书，学生齐读两遍）

二、新课授入

1、学生用自己喜欢的方式读一读故事屋《小熊的肚脐》

2、学生讲一讲这个故事的主要讲了什么？

3、让学生说一说肚脐的作用以及形成。

4、教师总结肚脐的形成和作用。（每个胎儿要在妈妈肚子里生 长发育，就必须不断地从妈妈身上摄取营养和氧气。然而，在妈妈肚子里，胎儿有嘴不能吃东西，有鼻无法呼吸。然而，新生命在孕育过程中所需的一切，只能靠胎盘吸附在母体上 摄取，通过脐带输送到胎儿体内。婴儿出生以后，胎盘和脐 带是去了原有的作用，完成了历史使命，于是医生就把它从 婴儿身上剪了下来。那剩下的一截过几天还会自动脱落，从 此就在人身上永远留下了一个小小的肚脐眼。）

5、学生一起读一读肚脐的形成和作用。

三、童言畅谈

说一说自然界哪些生物也和人类一样，孕育需要一定的时间和过程。

四、作业：收集资料

看看哪些动物有肚脐，哪些动物没有肚脐，有肚脐的是什么样的动物？

第二课时

一、导入

同学们，上节课我们认识了肚脐，知道了肚脐的形成和作用，并让大家收集了哪些动物有肚脐，现在请大家把你找到的告诉大家，说得最多的同学老师有奖励哟。

二、新课

1、学生上台把自己收集到的资料告诉大家。

2、老师总结：这些动物都有什么特点。胎生的动物有肚脐，卵生的动物没有肚脐。青蛙、鳄鱼、蛇、鸟都是卵生的，所以它们没有肚脐。胎生的动物都属于哺乳动物，也就是说，只有哺乳动物才有肚脐，有肚脐的动物都是喝奶长大的。只不过像袋鼠和树袋熊这样在妈妈育儿袋中长大的动物属于例外，它们是喝奶长大的，属于哺乳类，但是它们没有肚脐。实际上，袋鼠和树袋熊的宝宝不是通过脐带吸收营养，而是藏在妈妈的口袋里喝奶长大的，口袋的作用和其他哺乳类动物的子宫一样哦。所以，袋鼠和树袋熊没有肚脐。

3、心语点灯：肚脐是身体的重要部分，但不是所有的动物都有肚脐，肚脐将妈妈和宝宝连在一起，是妈妈对我们爱的纪念。

三、行动舞台

1、我们知道肚脐将妈妈和宝宝联系在一起，是妈妈对我们爱的 纪念，那么请同学们说一说你是从哪里的？

2、学生发言之后，给学生观看一位母亲从怀孩子到孩子出生的 全过程，让孩子知道妈妈怀孩子的艰辛。

3、总结孩子是怎样来的。

4、德育教育：回家的时候问问妈妈：妈妈怀你的时候难受吗？ 听完妈妈的讲述，抱抱妈妈，亲亲妈妈。

四、总结

这两节课我们学习了神奇的肚脐，认识了肚脐的形成以及作用，知道了我们是从哪里来的？从今天开始，我们应该好好地感谢妈妈，爱妈妈。

第二单元

小树小树快长大

教学目标：

1、通过学习，让学生知道一棵小树的成长过程。

2、通过学习，让学生学习朱丽叶爱护小树的精神。

3、通过学习，让学生了解所有的植物都有生命，我们应该保护它 们。

教学重点：

通过学习，让学生知道所有的植物和我们一样都有生命，植物不仅美化着我们的环境，还为我们提供许多食物，给我们带来欢乐，我们要像爱护自己的生命一样爱护植物的生命。

教学难点：

通过学习，让学生知道所有的植物和我们一样都有生命，植物不仅美化着我们的环境，还为我们提供许多食物，给我们带来欢乐，我们要像爱护自己的生命一样爱护植物的生命。教学准备：课件、图片

教学课时：2 课时

教学过程：

活动一 课题导入

同学们，请看大屏，（给学生观看一棵小松树和一棵大松树的图片），看到如此到的一个大松树和一棵小松树，你相对小松树说点什么呢？学生自由发言后，教师总结，（教 引出课题——小树小树快长大。师板书课题，教师带领学生有感情地读两遍课题）活动二 读儿歌

1、既然大家都想让这棵小松树长成一棵参天大树，我们一起来念一首儿歌，为小松树加加油，怎么样？

2、全班一起读儿歌。（小松树，快长大，绿树叶，新枝芽，阳光雨露哺育它，快快长大，快快长大。）

3、我们为小松树一起加了油，小松树一定会感谢大家的。（大屏幕出示“谢谢”）

4、同学们，除了为它加油外，我们还需要为小松树做些什么，他才能茁壮成长呢？学生自由发言后，教师总结：同学们说得都很对，我们除了为它加油外，一棵小树从一粒种子长成参天大树，需要很长很长的时间，我们要为它浇水、施肥、松土、捉虫，他才能健康茁壮地长大。

5、当小松树长大了，它还会报答咱们呢！大家想一想，当它长大了，它会为我们做些什么呢？学生自由发言后，教师总结，它们不仅可以美化着我们的环境，还为我们提供许多的食物，给我们带来快乐。

活动三 读故事，知小树的成长过程

1、师生分角色扮演种子和树妈妈的对话（老师扮演树妈妈，一个同学扮演种子。）

2、要求：朗读前，先想一想种子成长的过程中会遇到哪些困难。活动四 读故事，教育学生保护树木

1、学生自由读一读故事《居住在树上的女孩》

2、读了故事，你觉得朱丽叶是一个怎样的女孩？

3、她为什么要居住在树上？

4、要保住红杉树，你还有其它的办法吗？

5、心语点灯：认识了小树的成长，知道了美丽的朱丽叶希尔保护红杉的故事，我们知道：所有的植物和我们一样有生命，植物不仅美化着我们的环境，还为我们提供许多食物，给我们带来欢乐，我们要像爱护自己的生命一样爱护植物的生命。活动五 行动舞台自己在家里种一棵植如一颗豆子，一粒瓜子等），细心照顾并观察它的生长过程。

第三单元

可爱的动物家园

教学目标：

1、让学生知道我们生活中的小动物。

2、通过学习，教育学生要有保护小动物的意识。

3、通过学习，培养学生的爱心。

教学重点：

1、通过学习，教育学生要有保护小动物的意识。

2、通过学习，培养学生的爱心。教学难点：

1、通过学习，教育学生要有保护小动物的意识。

2、通过学习，培养学生的爱心。

教学准备：课件、图片

教学课时：2 课时

第一课时

教 学 过 程：

活动一 走进动物家园，导入课题

1、同学们，你们喜欢小动物吗？今天老师就带领大家一起走进动物园，看一看可爱的动物世界。（大屏出示动物园）

2、除了我们刚才看到的小动物之外，你还知道哪些动物呢？

3、在这些动物中，你最喜欢什么动物？为什么？说一说它给你带来了怎样的快乐。

4、教师总结：可爱的小动物给你们带来了如此多的快乐，今天我们就一起走进动物家园，看一看可爱的小动物给我们带来了哪些快乐呢？板书课题《可爱的动物家园》。活动二 读小故事，明小道理

1、请大家永自己喜欢的方式读一读故事屋《蜥蜴的故事》。

2、读了这个故事，你认为是什么让蜥蜴能够活了20 年？

3、想象一下，如果地球上只有人类，一只小动物都没有会是什么样的情景？ 活动三 心语点灯

小动物也像我们人类一样有喜怒哀乐，有感情，我们要像对待朋友一样对待它们。活动四 行动舞台

1、大屏出示小动物（兔子、小狗、小猫、刺猬等），让学生说一说它们的生活习性。

2、教育孩子要爱护小动物，有条件的可以自己在家饲养一只小动物。

第四单元

成长的快乐

教学目标：

1、通过学习，让学生知道什么叫做快乐？

2、通过学习，让学生明白其实快乐很简单。

3、通过学习，让学生能够知道如何在不如意的事情当中挖掘快 乐。

教学重点：

通过学习，让学生能够知道如何在不如意的事情当中挖掘快乐。教学难点：

通过学习，让学生能够知道如何在不如意的事情当中挖掘快乐。

教学准备：课件

教学课时：2 课时

第一课时

教学过程：

活动一 观看视频，导入课题

让学生观看一个婴儿呱呱落地时一直到四五岁时的生长历程，让学生借此回忆自己的生 4 长历程。教师借此导入课题：成长的快乐。活动二 活动园地

1、说一说自己出生时的高度，自己用手比一比到底有多长？

2、用尺子为同学们量一量下载的身高。

3、拿出自己小时候的照片，和同学们说一说自己的童年趣事。

4、教师总结：看来同学们在成长的过程中经历的趣事还真不少，这可是一辈子最值得珍惜的回忆啦。

活动三 读小故事，知快乐在成长中无处不在

1、学生以自己喜欢的方式读一读小故事《一路风景》。

2、说一说故事里的主人公丁丁为什么会觉得快乐呢？

3、如果你是他，你会觉得快乐吗？

4、除了像丁丁一样在上学的途中会感受到快乐外，仔细想一想哪些快乐也是被你忽视掉的？

活动四 行动舞台：快乐在生活的过程中，成长就是快乐。

第二课时

教学过程：

活动一 复习导入上节课，我们讲到快乐无处不在，这节课我们就一起来找一找被我们忽视掉的快乐。

活动二 挖掘生活中的快乐给学生设置情景，让学生说一说遇到下面的事情时，如何发现快乐？

（1）和爸爸妈妈说好了星期天去动物园，可是星期天下起了大雨。（2）想看动画片，可妈妈不让看。（3）生病发烧了，很难过。活动三 童言畅谈

在生活中，你还发生过哪些不如意的事情，但是你却能在不如意中找到快乐呢？ 活动四 小结

快乐其实很简单，只要你有心，你就一定会找到快乐，让你的生活充满阳关。

第五单元

在集体中成长

教学目标：

1、通过学习，让学生知道我们生活在一个集体中，我们应该热 爱我们的班集体。

2、通过学习，让学生知道，我们生活在这个班集体中，我们应 该关心爱护我们的班集体，关心爱护我们班集体的每一个同 学。

教学重点：

怎样关心我们的班集体，怎样关心我们班集体的每一个学生。

教学难点：

怎样关心我们的班集体，怎样关心我们班集体的每一个学生。

教学准备：课件，小故事

教学课时：2 课时

第一课时

教学过程：

活动一 活动园地

教师创设情景，让学生来演一演或讲一讲后面的故事。

（1）记得有一天，我们班的一位男同学刚踢完足球回教室，突然撞到了前去给老师教作业的学习委员......（2）记得那天上学，老师让我们做作业，可是我却没有带作业本.......（3）学校开展拔河比赛，我们班获得了第一名。活动二 说一说班里有趣的事情

同学们，一年多的学校生活，大家互相关心，一起学习和游戏，是不是发生了许多有趣的事吗？来，让我们讲一讲或演一演班里的故事吧。活动三 童言畅谈

夸夸可爱的班集体:夸夸班上的好同学。活动四 小结

既然我们的班集体如此的可爱，那么我们生活在这样的班集体中，应该是一件非常开心的事情，为了我们的班集体，为了我们班集体的明天，我们应该好好学习，为我们的班集体争光！

第二课时

教学过程：

活动一 谈话导入课题

上节课，我们知道了我们的班集体是一个大集体，那么除了班集体之外，我们的生活中还有很多的集体，今天我们就一起去看一看生活中还有哪些集体呢？板书课题：在集体中成长。

活动二 讲小故事，知困难中该怎样做

1、个人以自己喜欢的方式读一读故事屋《小黑鱼》。

2、小黑鱼在大海中遇到了什么困难？

3、它用什么办法来战胜困难呢？ 活动三 学生畅谈

我们的生活并不是一帆风顺的，在我们的生活中总会遇到这样或者那样的问题，那么在问题面前，困难面前我们该怎样解决呢？ 活动四 心语点灯

人是社会性的动物，生活在集体之中，离开了朋友或团队的合作，很多事情是一个人无法完成的。

活动五 行动舞台

通过学习，你有哪些感受？我们要怎样热爱班集体，怎样关心同学。

第六单元

游泳安全是第一

教学目标：

1、通过学习，让学生能知道游泳的好处。

2、通过学习，让学生知道在游泳当中，应该把安全防在第一位。

3、通过学习，让你学生知道在游泳当中该怎样注意安全。

教学重点：

让学生明白在游泳中怎样注意安全。

教学难点：

让学生明白在游泳中怎样注意安全。

教学准备：课件，小故事

教学课时：2 课时

第一课时

教 学 过 程 ：

活动一 谈话导入，引入课题

爱水是孩子的天性，在天然水域面前，城里的孩子更是掩饰不住内心的激动。受好奇心驱使的孩子们总想领略一下江河湖泊的奥秘。殊不知水底世界，神秘莫测，平静有水面下潜藏着连大人也无法难以预料的危险。所以对于游泳来说，安全是最重要的，今天我们就一起学。习《游泳安全是第一》

活动二 读小故事，知怎样安全游泳

1、学生以自己喜欢的方式读一读故事屋《游泳》。

2、说一说这个故事讲了一件什么事情？

3、读了这个故事，你知道了什么？明白了什么？ 教师总结：游泳对于我们的身体有很多的好处：1．增强心肌功能 2．增强抵抗力 3．减肥 4．健美形体 5．加强肺部功能 6．护肤。但是如果不做到安全游泳的话，游泳也许会让你丧失生命。那么到底该怎样做才能做到安全游泳呢？我们下节课一起讨论。

第二课时

教学过程：

活动一 复习导入上节课

我们知道了游泳既有好处，但是一不小心游泳就会变成隐形杀手，那么游泳我们该注意些什么呢？

活动二 活动园地

1、课件出示四幅图，让学生看一看图中的小朋友做的得对不对，说说为什么？

2、游泳时要注意哪些事项，在小组内进行讨论，每组派一名代表进行汇报。

3、在学校，去上游泳课时我们要注意哪些安全呢？让我们来一起说一说。活动三 童言畅谈，明白安全游泳

1、夏天是游泳的好季节，把你游泳时最愉快的事情说出来，与同学分享。

2、正在学习游泳的同学，说说你学习游泳时的心情。

3、游泳安全事项很多，把你知道的讲给同学听听。

4、心语点灯：生命，对于我们每个人来说只有一次，我们要时时、处处珍爱生命。活动四 行动舞台

争做“安全”小标兵为自己设计一个安全小徽章，奖励给自己，督促自己注意安全。（除了游泳方面，交通、运动、劳动、饮食、游戏、玩耍等方面都可以奖励给自己或送给你的好朋友）

活动五 总结

生命对于我们来说只有此一，无论何时、无论何地，我们都要珍惜自己的生命。