机械设计制造及其自动化专业实践教学大纲

第一篇：机械设计制造及其自动化专业实践教学大纲

机械设计制造及其自动化专业实践教学大纲

实践项目：生产实习Production Practice 本大纲主笔人：沈中华

一． 实习时间、学分

时间：3周；学分3.0学分

二． 实习目的

生产实习是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，其目的是使学生了解和掌握基本生产知识，验证、巩固和丰富已学过的专业课程内容，培养学生理论联系实际，提高其在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题以及解决问题的能力和方法，为后续专业课程的学习打下基础。通过生产实习，还应使学生了解现代化生产方式和先进制造技术，培养热爱专业、致力于祖国社会主义建设的思想。通过生产实习，还可以使学生进一步接触社会、认识社会，提高社会交往能力，学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的良好专业素质,为今后从事工程设计工作打好基础。

三． 实习内容

为了达到上述实习目的，实习主要内容应包括：

1.了解实习工厂整体情况，学习企业生产、组织、管理的程序。通过参观，了解全厂的设备布局、人员配置、以及各个车间的生产加工过程，初步了解实习厂的组织管理系统：包括原料和成品的出入，车行、人行路线，各车间的联系，环境污染等；了解零件的材料、毛坯制造过程及毛坯在机械加工前的热处理等 2.掌握和分析机构的工作原理及典型部件的装配工艺过程。3.掌握和分析典型机械零件的结构和机械加工工艺过程（重点）。4.掌握典型零件加工的工艺装备；所用机床（车、铣、刨、磨、镗、钻等）性能、特点和典型机构；尺寸的调整方法；常用切削刀具的结构特点和几何参数；典型夹具类型、特点；量具的类型和测量方法等（重点）。5.了解实习单位的组织机构和生产组织管理情况。6.了解先进制造技术和现代化生产方式。7.了解典型零件的毛坯制造工艺及热处理工艺。8.了解技术文档资料的编写和管理规范。

四． 实习地点

根据学生所学方向不同，共分两大组学习进行生产实习。装备方向的学生主要在下列单位实习，桂林广陆数字测控股份有限公司、桂林海威科技有限公司、桂林瑞特实验机有限公司、桂林橡胶机械厂、桂林福达股份有限公司以及柳州工程机械股份有限公司实习，在桂林期间为使学生多一步了解企业的生产，采取分组轮换形式，尽量使每一小组的学生都能在不同单位进行实习。模具方向的学生集中在深圳市东方亮彩精密技术有限公司进行生产实习。

五． 实习方式

1． 实习动员

由专业生产实习负责人进行实习动员，简要介绍实习计划和实习要求。2． 入厂教育报告

在实习开始时，由实习单位指派人员向学生介绍本单位情况及进行安全保密教育。为了保证和提高实习质量，在实习期间还可请实习单位有关人员做技术报告，介绍：

(1)该单位产品的结构及特点；

(2)该单位机械加工及装配工艺的特点、存在的问题及解决的途径；(3)夹具及专用机床设计、刀具设计和使用等问题；(4)生产中的技术革新成就；

(5)生产组织及管理方面的经验及问题。3． 组织参观

在实习开始时，组织对实习单位的参观，以了解其概况。在实习期间，还应组织学生到其它有关车间去进行专业性的参观，以获得更广泛的生产实践知识。参观中应着重了解先进工艺方法、先进工装、先进设备的特点以及先进的生产组织管理形式等。4． 车间实习（重点）

学生在车间实习是生产实习的主要方式。学生按照实习计划在指定的车间对典型零件及部件进行实习，通过观察分析以及向车间工人和技术人员请教，完成规定的实习内容。学生实习的车间主要是机械加工车间和装配车间。5． 实习日记

在实习中，学生应将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等记入实习日记。实习日记是学生编写实习报告的主要资料依据，也是检查学生实习情况的一个重要方面，学生每天必须认真填写，教师应随时检查批改实习日记 6． 实习报告（重点）

在实习结束时，学生应提交书面的实习报告。实习报告的内容主要有：(1)简答实习思考题中的各种机床、工艺夹具、量具和刀具等方面的问题。(2)写明所实习典型零件的机械加工工艺过程。并在实习的基础上对现行加工工艺和工装设备提出自己的见解和改进意见。

(3)对企业生产问题的扼要分析和说明以及对生产技术问题、组织管理问题提3 出改进建议。

(4)总结实习收获，提出对实习工作的改进意见。实习指导教师评阅实习报告并给出实习成绩。7． 其它活动

在主要完成好实习业务内容的同时，利用机会，开展向社会、向工人和工程技术人员学习的活动，譬如：请模范人物作报告，开座谈会，同实习单位的党团组织交流经验、体会，适当地组织联欢、球赛，进行帮厨和打扫卫生等公益劳动以及参观外厂、外校或有关单位等，对学生进行政治思想教育。开展活动时，注意让学生自己组织，并强调注重实效。

实习结束时，也应要求学生写出书面的政治思想专题报告或思想小结，以提高学生的思想水平和道德素质。

六． 实习的考核

指导实习的教师应对每个学生的实习情况进行考查，考查以口试和笔试的形式进行。根据学生在实习期间的实习态度、实习日记和实习报告的质量以及考查时回答问题的情况，确定考查成绩（按优、良、中等、及格、不及格五级记分制评定成绩）。无实习日记及实习报告者，不允许参加考查，成绩按不及格计。

第二篇：浅析机械设计制造及其自动化专业

浅析机械设计制造及其自动化

听了武文革老师的专业课教育使我明白了本专业的一些情况。下面我结合自己的额外学习浅析一下我对本专业的看法。

本专业是以机械工程学科与电工电子学科的理论为基础，以机电结合、机电一体化理念为指 导，以机械设计技术、机械制造技术、机电控制技术、机电一体化技术为主要技术内涵，以学科 的交叉和渗透为特点的现代高技术复合型专业。中国的机械工程技术不但历史悠久，而且成就十分辉煌，不仅对中国的物质文化和社会经济的发展起到了重要的促 进作用，而且对世界技术文明的进步做出了重大贡献。明朝的宋应星编著和出版了《天工开物》，记录了许多先进的工艺技术和科学创见。它反映 出当时的农业和手工业的生产技术水平。记载了不少有关机械制造和产品性能的情况。内容涉及 泥型铸釜、失蜡法铸造以及铸钱等铸造技术，还记述了千钧锚和软硬绣花针的制造方法、提花机 和其他纺织机械以及车船等各种交通工具的性能和规格等。《天工开物》被称为中国17 世纪的 工艺百科全书。西方文艺复兴时期西方各国先后发生了资产阶级文化运动，科学技术迅速发展，机械行业得 到极大提高，机械制造方式、制造技术也得到了革新，手工艺操作变成了电气化和半自动化操作，特别是汽车业的发展，更是带动了机械行业的发展，新技术、新工艺、新材料层出不穷，使机械 行业变得更加综合性，模糊性。各种学科的交叉，促使学科的分化，机械行业已成为学科专业众 多、专业分工精细、门类齐全的学科，随着经济的发展以及研究的深入机械设计制造及自动化专 业也就应运而生。面对日趋严峻的资源和环境约束，环保材料、绿色制造成为机械工业科技 发展的必由之路。

生活中几乎所有产品都是靠机械设备来加工制造的,产品质量的高低、性能好坏以至于价格的高低都取决于生产他们的机械设备的性能。机械制造业是为国民经济各部门提供技术装备的工业部门,是制造业的重要组成部分,是国家工业体系的重要基础和国民经济各部门的装备部。没有机械制造业的提高和发展,我国其他产业也不可能良性发展,就业问题就更为尖锐,人民生活水平难以普遍提高,可以说没有机械制造业的发展就没有今天人类的现代物质文明。机械制造技术水平的提高与进步对整个国民经济的发展,以及科技、国防实力的提高有着直接的重要影响,是衡量一个国家科技水平和综合国力的重要标志之一。机械制造技术水平、劳动者的教育水平和技能水准的提高是高等教育义不容辞的责任。所以机械设计制造及其自动化专业人才培养模式的研究与实践显得尤为重要。

实实在在的专业，大到万吨巨轮，小到移动电话，高精到航天飞机，普通到曲别针的制造，都离不开该类人才。而且，机械类专业还具有通用性的优势：学建筑机械的去搞医疗器械能适应，学石油机械的去造飞机也没问题。另外，并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发性单位，只要使用设备、生产线，就要给机械专业人才用武之地，如制药、乳品、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位，他们既可以成长为工程师，也能胜任管理岗位。大。所以我们在校期间一定要学好我们的专业教育，为我国的机械事业做出自己的贡献。

————————张新

第三篇：机械设计制造及其自动化毕业设计教学大纲

《机械设计制造及其自动化专业》毕业设计教学大纲

课程编号： 适用专业 机械设计制造及其自动化 周数 13 学分 13

一、毕业设计意义和目的

1．培养学生综合运用所学基础课、技术基础和专业课的知识，分析和解决工程技术问题的工作能力。

2．巩固、深化和扩大学生所学基本理论、基本知识和基本技能。

3．使学生受到高级工程技术人员能力的综合训练。例如，调查研究、查阅文献和收集资料、专业外文资料阅读与翻译的能力；理论分析的能力；制定设计或试验方案的能力；设计、计算和绘图的能力；实验、研究能力；计算机和电工电子技术的应用能力；技术经济分析和组织工作能力；总结提高、撰写论文和设计说明书的能力等等。

4．参与社会生产和学校科研和实验室建设工作，为现代化建设做出贡献。5．培养学生的创新能力和团队精神，树立良好的学术思想和工作作风。

二、选题的原则及题目难度、深度、广度要求

1．数控技术专业方向选题原则及要求：

a.以数控技术培养目标为依据，在保证对学生进行综合能力训练的基础上，力求结合科研、生产及实验室建设的实际，选择有创新、专业针对性强的题目。

b.所有题目必须包括从题目调研和资料收集、问题分析、方案提出与决策、详细设计等全部过程。具备条件的题目最好包括实施过程。

c.题目应尽量作到每年更换。对已有题目必须说明新的目标。d.题目难易程度应能使学生经过努力在给定的时间内完成。

e.坚持每人一题，指导教师可以将大而难的题目分解成若干子题目，但必须有明确分工。

2．机械电子工程专业方向选题原则及要求： a.应以专业培养目标为依据，充分体现机械电子工程专业方向基本教学内容，使学生受到本专业全面综合能力训练。

b.力求结合科研和生产实际，以机械电子工程为方向，重点选择机电一体化产品设计、研制、有创新的题目。

c.以软件设计、电子电器硬件设计、试验、仿真为主的课题，要求课题的应用对象和背景为机械领域。

d.遇到工作量比较大、需要多位学生共同参与的题目，必须分工明确，使每个学生有自己独立完成的任务，同时又对整个课题有全面的了解，以培养学生的全局观念和团队协作精神。

3．模具设计及制造专业方向选题原则及要求：

模具类毕业设计题目的内容应符合本专业培养目标与方向要求，并体现机电学院的培养特色。在满足教学基本要求的前提下尽可能选取与生产实际相结合的题目。

设计工作量要适当，既要有理论分析，又要有详细的设计计算和典型零件的加工工艺规程设计，有条件的尽可能实现模具的三维实体模拟过程。

总之，既要注意选题内容有适当的难度和完整性，又要注意学生在规定的时

间内较好地完成毕业设计任务。

三、设计内容及要求

1．数控技术专业方向设计内容及要求

a.以研究机械制造工艺规程设计为主的课题，应提交制造工艺路线及工艺过程卡等。

b.以研究机械制造设备为主的题目，应提交完整的设备结构图及零件图。c.以研究先进制造技术中装置设计、实验类题目，应提交装置的最终结构图和实验结果。

d.以其它工业领域的机械结构设计、机电执行机构设计为主的课题，应提交相关的设计结构图。

对于毕业设计内容只有单一的“机械结构设计”的学生，应至少完成折合A0图纸3张（不包括示意图）的设计和一份1万字以上的设计计算说明书或论文。

以优化设计、系统性能分析等为主的计算量较大的论文题目，至少完成折合A0图纸2张（不包括示意图）和一份1.5万字以上的计算说明书或论文（应反映出其计算工作量）。

2．机械电子工程专业方向设计内容及要求

a.以电子电器硬件设计为主的课题，必须提交电路图或电气控制系统图、PCB板设计图。

b.以软硬件结合设计为主的课题，必须提交电路图或电气控制系统图和程序清单。

c.以试验为主的课题，必须提交试验结果分析报告。d.以仿真计算为主的课题，必须提交仿真结果分析报告。

e.上述所有课题内容应包括题目调研、资料收集、方案提出与决策、详细设计等全部过程。

f.以软件设计为主的课题，必须通过程序验收。内容应符合软件工程规范，应包括需求分析、总体设计、详细设计与编码、测试等全过程。

g.必须掌握一种与课题内容相关的计算机软件工具。

h.以机械设计为主的课题，按照机械电子工程专业方向要求执行。上述所有课题必须完成与课题内容相关的机械结构设计工作，机械设计工作量不少于折合A0图纸1张(不包括示意图)，绘图方式自行选择,撰写1.5万字以上的论文。

3．模具设计与制造专业方向设计内容及要求

a.模具设计类应有不少于3000字的文献综述。

b.对于冲压类模具设计，应是具有三工位以上连续模，或将三种以上简单工序进行复合的模具。

c.对于注塑类模具设计，应是含有侧抽芯机构的中等以上复杂程度。d.对于模具工作部分尺寸及公差应进行设计计算。e.模具典型零件的选材及热处理工艺路线分析。

f.对于设计中典型模具零件应编制零件制造工艺规程卡片。g.对设计方案和设计结果要进行经济分析和环保分析。

h.应用模具CAD软件设计的，应该对模具结构进行三维剖析，并有模具开合结构图。

设计工作量应至少完成折合A0图纸3张（不包括零件图和示意图）和一份 1万字以上的设计计算说明书或论文。

4．实验研究类毕业设计内容及要求 学生要完成一个完整的实验（包括调研、方案设计与决策、实验方法与过程、试验数据处理、试验结论等的全过程），取得足够的实验数据。实验要有探索性，而不是简单重复已有的工作。工作量应至少完成折合A0图纸1张（不包括示意图）和1.5万字以上设计说明书或论文。

论文应包括文献综述（3000字以上），实验分析研究与结论等内容。

毕业设计（论文）题目应由指导教师申报，学部组织审定，报学院毕业设计（论文）领导小组。

毕业设计（论文）的撰写格式按照《黑龙江东方学院本科生毕业论文（设计）评语及任务书模版和本科生毕业论文（设计）模版》执行。

四、考核与评分

包括以下两个环节：

1、毕业设计论文的答辩

学生毕业设计（论文）完成后，由指导教师审核签字，并于答辩前48小时将全部材料交答辩委员会。答辩时间为40分钟左右。答辩小组根据毕业设计（论文）工作情况和答辩情况给学生评定成绩。

2、毕业设计（论文）的评分

毕业设计（论文）的评分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，优秀人数不超过本专业学生人数的20%，中等、及格、不及格不低于20%。

毕业设计（论文）的成绩应由导师、评阅人、答辩委员会三部分的评分组成，下列权重供参考。

1）导师评分：（30分）

2）评阅人（应由讲师以上教师担任）评分：（30分）3）答辩小组评分：（40分）

第四篇：机械设计制造及其自动化专业个人简历

机械设计制造及其自动化专业个人简历

北极星电力英才网发布日期：(阅3050次)

关键词:个人简历自动化机械设计

基本信息

姓名：xxx性别：男

出生日期：1984/10/26民族：汉

身份证：432503****身高：169CM

户口所在：湖南涟源目前所在：湖南衡阳

毕业院校：湖南科技大学政治面貌：团员

最高学历：大学本科所修专业：机械设计制造及其自动化

人才类型：普通求职毕业日期：2007/6/25

求职意向

求职类型：全职

应聘职位：机械类相关工作

希望地点：全国

希望工资：面议

自我评价

[技能总结:]

本人对自己在大学的四年生活中的一些技能和能力做了以下总结：

1.熟悉Pro/ENGINEERWildfire2.0、AutoCAD等专业制图软件和Office、Photoshop、Dreamweaver等办公软件。

在大学期间自学了Pro/E和AutoCAD，并且获得了AutoCAD2004中级证书，熟悉Pro/E的实体与曲面设计、零件组装、二维图制作，并对钣金设计、模具设计等具有一定程度的了解。并担任学校网站的管理员之一。

2.有较强的组织协调能力、活动策划能力和优秀的团队合作精神。

在学生会工作期间。担任了系学生会学习部部长，策划并组织了第二届创新杯辩论赛、英语四级模拟考试等各项活动，同时，多次协助其他各部门成功举办了一系列活动，如欢送毕业生晚会、系篮球比赛、英语演讲比赛等。

3.具有较强的动手能力、逻辑能力和创新能力。

在大学期间，单独完成了油泵测绘、钢板卷扎机构的原理图设计、二级展开式圆柱斜齿轮减速器的课程设计。

4.社会实践经验丰富

利用暑假和工厂实习期间在衡阳博尔贝林木地板市场营销、衡阳博辉信息广告公司业务员、桂林正菱第二

机床厂、桂林机床股份有限公司、桂林磨床包装、广州（佛山）中技圆有限公司实习，积累了丰富的工作经验。

5.能够吃苦耐劳，可以加班，工作主动性强。坚持原则，工作仔细负责，诚实守信。

[自我评价:]

专业知识扎实，学习成绩优异；有较强的组织协调能力、活动策划能力和公关能力；具有良好的团队精神，善于与人沟通和协作；社会实践能力强，对新事物接受能力快；具有良好的思想品质，爱好广泛，为人诚实守信；有较好的语言表达能力，思维敏捷；工作主动性高,做事认真负责，有吃苦耐劳的精神。教育背景

2003-9至2007-7湖南科技大学机械设计制造及其自动化

2006-10-01至2006-12-01AutoCAD2004湖南科技大学培训点AutoCADAutoCAD中级证获得AutoCAD2004中级证.熟悉AutoCAD软件的各种操作

实践经历

2003-11至2003-12

衡阳冶金厂

见习生

主要是在衡阳冶金厂见习,认识各种加工设备和各种零件的加工工艺流程

2004-7至2004-9

衡阳博尔贝林木地板代理商

业务员

利用暑假期间在衡阳博尔贝林木地板做市场营销,社交能力和团队合作精神都有很大程度的提高

2005-7至2005-9

衡阳博辉信息广告公司

业务员

暑假期间在衡阳博辉信息广告公司工作,主要是负责帮公司拉广告,很好的锻炼了自己的综合能力 2006-4至2006-5

桂林正菱第二机床厂、桂林机床股份有限公司、桂林磨床包装厂等公司

实习生

在机械工程技术类在桂林正菱第二机床厂、桂林机床股份有限公司、桂林磨床包装厂等公司实习.实习钳工、焊工、铸造、车、铣、刨、钻、镗等工种的操作和技术要求

2006-7至2006-9

广州（佛山）中技圆有限公司

实习生

暑假期间在广州（佛山）中技圆有限公司作实习生,对于公司的管理体系有了一定了解 所获奖励

AUTOCAD2004中级证

2004优秀学生干部

第二届“创新杯‘辩论赛最佳领队

语言能力

国家英语四级

计算机能力

湖南省计算机二级

熟悉计算机的各种基本操作，熟练办公软件的操作和电子商务。

联系方式

联系电话：***

联系地址：湖南省涟源市石马山镇团结村(邮编：417100)

电子信箱：.个人网站：

第五篇：机械设计制造及其自动化专业调查

机械设计制造及其自动化专业调查

机械702张小龙张青

【摘要】机械设计与制造专业是新的专业,国内各有关院校纷纷开办或准备开办这一专业,大有取代机械制造工艺、设备及自动化专业之势。它是以培养现代机械工程师为目的的专业，也是我国高校开设得最久的专业之一。多年来，它长盛不衰的奥秘就在于：无论一个社会的文明发展到何等程度，都离不开机械制造，它是人们物质生活用品供应的基本保障。本文就确定教育目标的指导思想、当代人才主要特点及本专业培养目标等问题和大家一起讨论。

【关键词】机械设计；制造专业；自动化专业；培养目标；前景

基本情况

一．我国机械工程类专业技术人员知识结构现状与需求

(1)．专业技术人员构成情况

根据国家统计局 2001 年统计，国有和销售收入在 500 万元以上的非国有机械企业共有 4.02 万个，从业人员约 1400 万。其中，工程技术人员占全体职工的比例平均为 9.5%，管理人员平均为 12.5%，合计 22%。

专业技术人员中 1966 年以前大学毕业的平均不到 5%，中小企业几乎为 0。1967 ～ 1970 年毕业的占 9%，1971 ～ 1981 年毕业的占 15%，1982 ～ 1990 年毕业人员平均占 34%，1991 年以后毕业人员平均占 37%。可见 1982 年以后毕业的专业技术人员合计为 71%，占绝大多数，成为今后开展继续教育的重点对象，同时也可以看到曾一度出现的专业技术人员断层现象已在一定程度上得到弥补。

(2)．专业技术人员知识结构情况

1982 ～ 1990 年毕业的专业技术人员中 50% 的人，目前年龄在 43 岁～ 55 岁之间。他们大部分学习机械制造工程专业，专业知识比较扎实，具有一定的社会经验，工作勤恳，作风踏实，是企业中的骨干力量。相对的说，他们不足的是计算机技术和外语水平较差。在近几年随着信息技术的发展，显得有些力不从心。

对于 1990 年以后毕业的人员，上述情况有较大变化，计算机和外语能力大为增强，他们理论基础较好，而动手能力较差；中文表达能力较弱；心理承受能力和协作精神、吃苦精神也显得弱。随着人才流动的增加，这部分人员毕业去向首选出国或到外企、到公司，安心基层做技术工作的较少。

据不完全统计，在企业的专业技术人员中真正具有大学本科学士学位的只占 36%，外语通过 4 级的占 24%，计算机通过 3 级的只占 8%。三分之二左右的人员，虽然担当专业技术工作，但主要是通过其它各种渠道获得专业知识和学历的。这部分人员的计算机技术和外语水平更低一些。

(3)．继续教育状况

据不完全统计可以看出，企业参加各种培训机会较多的依次是企业领导和设计、管理人员及制造工艺人员。培训的形式对于企业领导和设计人员以外部组织的专业培训为主，对于管理人员及制造工艺人员以内部培训为主。

我通过一些资讯和了解得知，大多数的机械制造厂需要的是有很强实践能力和丰富经验的高学历人才，对于刚毕业的大学生他们还是比较犹豫的。毕竟他们是以赢利为目的。很理所当然，他们所用的人创造出来的财富必须高处付出的报酬。刚毕业的大学生不管他学历多高，在学校的成绩多么优秀，可毕竟敬仰比较少，在实践方面或多或少有一些欠缺。所以，他们宁可花大的代价去请一个有经验的高级技师也不会冒风险去重用一个刚毕业的一个高学历毕业生。

所以作为我们机械系的大学生，首先一定要认清本专业的本质，自己提升和其培养的目标。

二。机械设计与制造专业介绍

它以先进的机械制造业为专业背景，加强机械设计制造与计算机控制技术的交叉渗透，将传授知识、实干能力培养与素质教育紧密结合、培养掌握现代化机械设计与制造基础理论知识，从事现代机械加工设备的设计制造、控制与技术管理的高级技术应用性专门人才。

三、培养目标：

本专业培养德、智、体全面发展，具备机械制造与自动化专业所必需的基础知识和专业技能，能在机械工程领域的企事业单位从事机械产品制造、计算机辅助设计，能够进行设备改造、维护、调试和管理工作的高技能人才。

四、我们应该掌握的有关专业知识：

.看你要从事什么，如果从事生产加工！至少要懂得工艺，制图，材料和机加知识！如果从事设计，那懂的可就要多了！并不管是很麽，以下的知识都是有必要的：机械制图、工程力学、工程材料及热加工、机械设计基础、C语言、液压传动、互换性与测量技术、机床电气控制、PRO/E、数控机床故障诊断及维修、数控编程与操作、机械制造技术等。相应的实践性环节有金工实习、机械制图（手工测绘/CAD绘图）实训、电子电工实训、机械设计课程设计、机床电气控制实训、数控机床故障诊断及维修实训、机械制造技术课程设计、生产性实习、顶岗实习等。

由此我们可以看出，要想学好这个专业，我么必须要掌握很多的有关知识，从基本到高层，掌握好所必备的一切专业知识，永无止境的探索。

五．本专业能从事的工作

⑴毕业生主要面向机械制造行业，从事普通机械加工、数控机床的操作。⑵计算机辅助设计与制造，数控加工编程工作。⑶机械设备的安装、调试、维护与管理，机电设备的技术服务与销售工作。

六．机械设计制造及其自动化专业就业率及就业前景

毕业生就业率：92.01%。

热门分析：它是以培养现代机械工程师为目的的专业，也是我国高校开设得最久的专业之一。多年来，它长盛不衰的奥秘就在于：无论一个社会的文明发展到何等程度，都离不开机械制造，它是人们物质生活用品供应的基本保障。

考生类别：理工类。

就业前景：主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。

就业分布最多五省市：北京、上海、浙江、辽宁、山东。

毕业生就业分布统计：

就业行业或部门 百分率

国有企业 34.35%

录取研究生 14.68%

民营及私营企业 12.59%

其他事业单位 1.10%

高等学校 1.23%

机关 1.24%

科研设计单位 7.94%

三资企业 12.14%

部队 3.54%

中小学及其它教学单位 0.99%

出国 1.43%

自主创业 0.43%

金融单位 0.25%

医疗卫生单位 0.08%

本专业的各方向及就业率分别是：机械制造工艺与设备88.68%、机械设计及制造82.72%、汽车与拖拉机81.61%、机车车辆工程91.44%、流体传动及控制84.53%、真空技术及设备88.89%、机械电子工程88.44%、设备工程与管理85.63%、金属材料与热处理87.23%、铸造84.47%、塑性成型工艺及设备92.46%、焊接工艺及设备92.79%。

从上面的有关数据和资料得知，机械专业是一个叫热门的专业，无论一个社会的文明发展到何等程度，都离不开机械制造，它是人们物质生活用品供应的基本保障。所以这个专业的前景发展是比较广阔，社会需要这中人才还是比较多的。

七．结论

从世界机械发展水平来看，就中国而言，还是比较落后的的。所以，在中国的机械方面的技术发展还是有很大的空间。虽是这样，但这也不是意味着从事机械行业的人就很有发展前途。就当前的形势来看，能满足这些条件的人甚之又少。对于我们渉学机械专业的大学生来言，面对的形势是非常严峻的，我们时刻清醒的认识到自己 发展的目标和方向，始终如一的完善自各个方面。