山西省河津市第二中学(人教版)高一下学期政治教学设计：必修二 6.3共产党领导的多党合作和政治协商制度

第一篇：山西省河津市第二中学(人教版)高一下学期政治教学设计：必修二 6.3共产党领导的多党合作和政治协商制度

6.3共产党领导的多党合作和政治协商制度

一、教学目标：

1、知识与技能： 明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度，也是我国一项基本政治制度；了解我国的政党关系和多党合作的政治基础、基本方针、根本活动准则和重要机构；理解我国的政党制度的优越性；培养学生用历史的、辩证的眼光看问题的能力，提高学生的比较、鉴别能力。、过程和方法：让学生在交流、讨论中培养学生理论联系实际观察、说明问题的能力，比较鉴别能力，辩证的分析问题的能力。学会自主分析和归纳，提高学生的自学能力。3、情感、态度与价值观目标：通过对我国政党制度的特点和优势的了解，使学生拥护这一制度，增强学生维护、巩固这一制度的责任感和使命感。

二、教学重难点：

重点：我国政党制度基本内容

难点：人民政协的性质;中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是符合中国国情的政党制度

三、教学方法：自主学习指导法、合作探究法、讲授法。

四、课时安排：1课时

五、教学过程：视频导入：第十二届全国委员会第五次会议，于2017年3月3日-13日在北京召开。主要议程是:听取和审议中国人民政治协商会议全国委员会常务委员会工作报告和政协十二届四次会议以来提案工作情况的报告等;列席中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第五次会议，听取并讨论政府工作报告及其他有关报告，讨论民法总则草案。一般情况下，每年3月初，全国政协和人大都会联袂召开，大家能说出人大和政协有什么关系？他们之间与中国共产党又有什么样的关系？从中你能总结出国家制定大政方针的一般程序吗？

中共中央提出建议（政治领导）

↓

与各民主党派充分协商（政治协商）

↓

交全国人大审议，在全国政协广泛征求意见（保证决策科学化和民主化）

↓

全国人大审议通过（决定权、监督权）

↓

将党的意志上升为国家意志（依法执政的体现）

↓ 在全国范围内实施

（二）自主学习、尝试练习

1、学生自读课文，找到相应正确答案：（3分钟）（1）民主党派的性质？

(2)中共领导的多党合作与政治协商制度的地位？(3)多党合作与政治协商制度的基本内容？(4)多党合作的重要机构是什么？其性质是什么？

（三）教师点拨，精讲内容： 1.我国的民主党派 民主党派的性质：政治联盟

2、我国政党制度的地位：一项基本政治制度

3、我国政党制度的内容（或特点）

（1）中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党和各民主党派是亲密友党。

合作探究一：有人说： 民主党派是“政治花瓶”，你怎么看？

这是错误的。民主党派作为参政党是有着宪法、法律赋予的参政权，民主党派参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。

（2）我国多党合作的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导。

合作探究二：中国共产党和民主党派是领导与被领导的关系，同时也是监督与被监督的关系。

中国共产党和民主党派在政治上是领导与被领导的关系，即政治原则、政治方向和重大方针的领导；在组织上相互独立不存在隶属关系；在法律地位上是平等的关系；在事业上是通力合作共同致力于社会主义事业的亲密友党；在监督上是互相监督的关系。（3）多党合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。（4）我国多党合作的根本活动准则是遵守宪法和法律。（5）我国多党合作的重要机构是中国人民政治协商会议。

合作探究三：人民政协是我国重要的国家机关，履行政府的各项职能。

①人民政协的性质;爱国统一战线组织；是共产党和各民主党派合作的组织形式；（不是国家机关，不履行政府职能）

②人民政协的成员：中国共产党、各民主党派、无党派人士、各人民团体、少数民族人士、各界爱国人士、港澳特别行政区同胞、台湾同胞等。③人民政协的两大主题：团结和民主。

④人民政协的职能：政治协商、民主监督、参政议政。

注意：政治协商一般是指中国共产党主动邀请政协参加，而参政议政是中国政协主动参与。要注意明确二者的主动方。

四、适合国情 优势明显

1、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的特点： 共产党执政、多党派参政，共产党领导、多党派合作。

2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性

（1）有利于发展社会主义民主政治。（2）有利于发展社会主义经济和文化。（3）有利于构建社会主义和谐社会。（4）有利于推动祖国和平统一大业的实现。合作探究四：判断对错，对填A ,错填B.说出理由；（1）我国实行多党合作，意味着我国实行多党制B（2）中国共产党是执政党各民主党派是参政党，说明各民主党派能够参与大政方针的决定和执行B（3）中国共产党和民主党派是领导与被领导的关系，同时也是监督与被监督的关系。B（4）共产党和各民主党派在国家政治生活中的地位是不平等的，但是二者的法律地位是平等的A（5）人民政协是我国重要的国家机关，政协委员有权制定宪法和法律。B（6）政协代表人民行使管理国家的权利。B（7）人民政协不是各民主党派政治联盟。A 课堂小结：中国多党合作制度的形成和发展，是中国近现代历史发展的必然选择，是马克思列宁主义与中国实际相结合的产物，是中国共产党和各民主党派智慧的结晶，符合中国国情和中国革命、建设、改革的实际，体现了中华民族和而不同、兼容并蓄的优秀文化传统，具有鲜明的中国特色。

板书设计：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 一.我国的民主党派：概况、性质

二、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的地位:

三、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的内容（特色）

1、通力合作的友党关系: 执政党与参政党的关系

2、多党合作的政治基础: “两个坚持”

3、多党合作的基本方针: “十六字方针”

4、多党合作的根本活动准则: 遵守宪法和法律

5、多党合作的机构:人民政协（性质、组成、主题、职能）

四、适合国情 优势明显

1、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的特点：

2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性

第二篇：共产党领导的多党合作和政治协商制度教学设计

第六课

第三节

共产党领导的多党合作和政治协商制度教学设计

★新课标要求

【识记】各民主党派概况，多党合作的特点，人民政协的性质、职能。【理解】政党制度的内容，执政党和参政党的关系，多党合作的优越性。【分析】多党合作制度适合中国国情

★教学重点、难点

执政参政 特色鲜明

【教学过程】

◆【导入】

“两会”导入：每年的三月，有一个词出现的频率非常高，那就是两会，大家知道是哪两会吗？——全国人民代表大会，中国人民政治协商会议。全国人民代表大会我们已经有所了解，今天就让我们一起走进政协、了解政协，共同感悟我国的政党制度。

◆【进行新课】

[幻灯片] ※过渡：这段视频生动的再现了第十二届全国政协一次会议闭幕时的情景，通过视频，让我们思考这样一个问题。

从视频中可以看出我国实行的是什么样的政党制度？ 生：共产党领导的多党合作和政治协商制度。

※过渡：在这种政党制度下，需要共产党与各民主党派怎么做？ 生：共商国是，同舟共济。

※过渡：在我国，除了中国共产党，还有那些民主党派？

生：民革、民盟、民建、民进、农工党、致公党、九三学社、台盟。※过渡：让我们一起来了解一下我国的八大民主党派。从他们的组成人员看，八大民主党派是什么性质的政党？

生：各自联系的一部分社会主义劳动者、社会主义建设者、拥护社会主义爱国者的政治联盟。

※过渡：对民主党派我们已经有了一个初步的了解，同时，我们也明白了一个道理，要建 设新中国，需要中国共产党与民主党派通力合作，共同努力，那么，他们怎样才能完成这一历史使命哪？带着这个问题，我们一起来看一段材料。

前国家政协主席李瑞环曾说过这样一句话：“协商不代替，监督不对立，为了发展生产力，同唱一台戏，戏台上为方必以矩，为圆必以规”。

【探究一】在这个“戏台”上共产党和各民主党派分别扮演了什么角色？他们是什么关系？ 学生讨论发言：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。二者是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。

◆——注意引导学生把握关键词。

2.中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。参政党和反对党一样吗？

◆学生探究，引导学生分析材料“同唱一台戏”——主要是合作关系，是亲密友党。

“一个在台上，一个在台下”——相互拆台、反对，都想自己来唱，这是一种竞争关系。※过渡：各民主党派是参政党，那么，他们参政的基本点有哪些？

学生自主探究：

参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。教师点拨：民主党派的参政权“一个参加、三个参与”。

探究问题：致公党主席万刚任科技部部长，民盟主席张宝文任农业部副部长，体现了参政的哪一个基本点？

教师点拨：民主党派成员和无党派人士担任国家和政府领导职务 ——“参加国家政权”。

【探究二】在这个戏台上，同唱一台戏的首要前提和根本保证是什么？ ——坚持中国共产党的领导。

教师点拨：共产党对各民主党派的领导不是全方位的领导，是政治领导，是政治原则、政治方向、重大方针政策的领导，不是组织领导，共产党与各民主党派组织上是独立的、法律地位上是平等的，政治上才是领导和被领导的关系。

【探究三】“协商不代替，监督不对立”说明了什么？ 生：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

师：共产党与各民主党派只有互相监督才能长期共存，也只有肝胆相照、荣辱与共，才能长期共存、互相监督。让我们再次感悟一下这十六字方针。

师生共同朗诵

师：情感提升——不管是过去、现在、还是未来，中国共产党同各民主党派和无党派人士 之间都将长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

【探究四】“为方必以矩，为圆必以规”，多党合作这一“戏台”上的“规、矩”指的是什么？

——宪法和法律。各民主党派和共产党一样，都得到宪法和法律的承认和保护，同时，共产党和各民主党派都必须以宪法和有关法律为准绳，进行民主协商，互相监督。

【探究五】共产党和各民主党派“同唱一台戏”的舞台（组织形式）是什么？其主题和职能分别是什么？

——组织形式是中国人民政治协商会议，围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。

[总结] 政党制度的内容

（一）通力合作的友党关系

（二）多党合作的首要前提和根本保证

（三）多党合作的基本方针

（四）多党合作的根本活动准则

（五）多党合作的重要机构

※过渡：要深刻理解政党制度的内容，我们还必须明确下面几个小问题。“挑战思维”环节 1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项根本政治制度。学生讨论发言

——基本政治制度，根本政治制度是人民代表大会制度。2.中国共产党与各民主党派是领导和被领导的关系。

学生讨论发言

——政治上是领导和被领导的关系，组织上独立，法律地位上平等。3.中国共产党与各民主党派是监督与被监督的关系。

学生讨论发言

——长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。4.中国共产党是执政党，制定法律；民主党派是参政党，遵守法律。

学生讨论，发言——谁制定法律？——全国人大及其常委会。中国共产党与各民主党派组织独立和法律地位平等。宪法和法律是多党合作的法律保障，也是共产党和各民主党派的根本活动准则。

5.人大和政协都是我国的国家机关。

学生讨论，发言 ——人大是我国的权力机关，政协是我国多党合作的重要机构，不是国家机关。

【想一想】中国人民政治协商会议，仅是共产党和各民主党派合作的重要机构吗？ 生：无党派人士、各人民团体、少数民族人士、各界爱国人士、港澳特别行政区同胞、台 湾同胞等。

师：展示政协第十二届全国委员会议界别

人民政协的性质：是共产党和各民主党派合作的组织形式；也是共产党领导的具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。

【体验生活】

※过渡：在今年的两会上，有十大民生热词备受网友关注，网友关注的问题也是政协委员关注的焦点，假如你是政协委员，同学们，你们摊上大事啦，请你在十大民生热词中任选一个作为主题，写出你的提案，写在草稿纸上。要求：以小组为单位，每个小组至少选出一名主要发言人，探究时间为3分钟。

[学生发言] 教师点拨：同学们的发言很热烈，看得出大家心系国家，情牵社会。大家的提案涉及经济、政治、文化、和谐社会等等各个环节。通过我们的讨论，同学们能感受到我国政党制度的优越性来吗？

——有利于发展社会主义民主政治 ——有利于发展社会主义经济和文化 ——有利于构建社会主义和谐社会 ——有利于推进祖国和平统一大业

※过渡：我们的政协委员和大家一样，也是这样做的，让我们来看一串可敬的数字： 幻灯片

全国政协十二届一次会议资料

◆大会共收到提案5641件，经审查立案5254件。

◆围绕促进经济持续健康发展等方面提出提案2301件，围绕保障和改善民生方面提出提案1760件，围绕促进社会和谐稳定等方面提出提案1130件。

这些数字充分的印证了我国政党制度——优势显著

※过渡：既然我国存在多党派，我国为什么不实行多党制哪？

幻灯片——“既然中国存在多个党派，为什么不实行多党制呢？” 学生讨论——发言

【教师引导】

一个国家实行什么样的政党制度，是由该国国情所决定的。国情包括哪些因素？我国的经济基础、国家性质、以及社会历史发展的状况等决定了我们要实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。另外，长期的实践也已经证明我国的政党制度优势显著......历史的必然性和现实的优越性表明：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度——适合我国国情，是具有中国特色的政党制度。对于西方的多党制，我们不可以照搬照抄。

过渡：现在，让我们再来回顾一下今天的所学内容，走进我们的收获平台。幻灯片——收获平台

【课堂小结】

2013年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年，也是为全面建成小康社会奠定基础的重要一年，在今年的两会上，总书记指出：中国梦，是中国人民的梦，也是我们每个人的梦！在这里，我真诚的祝愿大家学习进步、快乐成长，超越梦想、创造辉煌！

歌曲《超越梦想》结束

第三篇：《共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度》教学设计

《共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度》教学设计

（一）引入新课

教师活动：前两节课，我们主要学习了中国共产党的有关问题。这节课再来看看我国的政党制度是怎样的，有哪些特点和优势。

（二）进行新课

一、共商国是同舟共济

教师活动：引导学生阅读教材69页，思考两个探究性问题。

学生活动：积极思考并回答问题

教师点评：教材用两个镜头形象而具体地展示了我国的政党制度是共产党领导的多党合作制度；中国共产党与各民主党派的领导与被领导及各党派之间的团结合作关系。

二、执政参政特色鲜明

1、我国除执政的共产党外，还有八个民主党派

教师活动：联系实际，回答我国有哪八个民主党派？

学生活动：扮演各个民主党派，提出自己的意见和建议，积极讨论，踊跃发言

教师活动：总结我国的八大民主党派并用多媒体展示有关情况。

2、我国民主党派的性质

我国的民主党派，作为各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业的建设者和一部分拥护社会主义的爱国者的政治联盟，它们都是为社会主义服务的政治力量。

在社会主义革命时期，中国共产党和各民主党派形成了长期合作的关系，这就是我国的社会主义政党制度。下面我们就来了解我国政党制度的特点。

3、我国政党制度的特点

（1）中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党和各民主党派是亲密友党。

中国共产党的执政地位是如何确立的？

学生活动：结合历史知识和学过的内容，回答问题

教师点评：中国共产党的执政地位是中国革命发展的必然结果，是由党的性质决定的。中国共产党是执政党是我国政党制度的根本前提。中国共产党执政的实质是代表广大人民掌握人民民主专政的国家政权。

各民主党派是参政党，具有法律赋予的参政权。其参政的基本点是：参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。

因此，中国共产党和各民主党派的关系是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。

（2）我国多党合作的政治基础是坚持共产党的领导、坚持四项基本原则。

教师提问：中国共产党和各民主党派合作为什么要坚持共产党的领导？中国共产党怎样领导各民主党派？

学生活动：积极思考并回答。

教师归纳：中国共产党是社会主义事业的领导核心。这是由国家的性质和党的性质决定的。中国共产党的领导是政治领导，即政治原则、政治方向和重大方针的领导。四项基本原则是我国的立国之本，是改革开放和现代化建设的保证。多党合作当然要坚持四项基本原则。

（3）多党合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。

这十六字方针的提出是中国共产党和各民主党派长期合作的历史经验总结，也是保证我国政党制度巩固、发展的基本条件。

教师活动：引导学生理解十六字方针。

（4）我国多党合作的根本活动准则是遵守宪法和法律。

教师提问：中国共产党和各民主党派为什么都必须以宪法和法律为根本活动准则？

学生回答：因为宪法和法律集中体现了我国各族人民的根本意志，是治国安帮的依据。中国共产党和各民主党派共同致力于社会主义事业，当然要以宪法和法律为根本活动准则。中国共产党和各民主党派都同样受到宪法的承认和保护，都在宪法规定的范围内享有政治自由、组织独立和法律地位上的平等。当然，中国共产党和各民主党派都必须以宪法和法律为准绳，进行民主协商，互相监督。

（5）我国多党合作的重要机构是中国人民政治协商会议。

首先，人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，也是中国人民爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。在人民政协中，中国共产党和各民主党派都以党派身份参加，体现了多党合作和政治协商的格局。

其次，团结和民主是人民政协的两大主题。人民政协本身就是大团结、大联合的产物。人民政协的全部工作都突出体现了这两大主题。

再次，政治协商、民主监督、参政议政是人民政协的职能。它体现了人民政协的性质和特点，是人民政协区别于其他组织的重要标志。履行这三种职能是人民政协的主要工作和基本活动。

三、适合国情优势显著

1、我国政党制度的优越性。

教师活动：引导学生阅读教材，认识我国政党制度的优越性。

（1）有利于推进社会主义政治文明。

发展社会主义民主，是建设社会主义政治文明的主要内容。

多党合作，民主党派参政，是我国人民行使当家作主权利的重要表现。各民主党派参与国家大事的协商，进行民主监督，广泛参政议政，调动了他们投身社会主义现代化建设的积极性，推进了国家政治生活的民主化，切实实现了人民当家作主。

多党合作有利于加强和改善党的领导，密切党群关系，有利于实现党和国家决策的科学化、民主化，推进了国家政治生活的民主化。

（2）有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设。

目前，我国民主党派由40多万名成员，他们具有较高的科学文化水平、广泛的社会联系和报效祖国的热忱，是社会主义物质文明和精神文明建设的一支重要力量。在我国社会主义现代化建设中，各民主党派通过多种形式为推进物质文明和精神文明作出了突出贡献。

（3）有利于推动祖国和平统一大业的实现。

总之，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有利于推进社会主义政治文明，有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设，有利于推动祖国和平统一大业的实现。

实践证明，多党合作的政党制度适合我国国情。

在现实生活中，有人提出：我国既然存在多党，为什么不能照搬西方的多党制？

学生活动：积极讨论并回答。

教师总结。

2、我国不能照搬西方的多党制。

实行怎样的制度制度不是随意的，而是由国情决定的。我国的基本经济制度和国家性质决定不能实行多党制。我国近代史上页曾有过多党制的尝试，其结果证明它在中国行不通。

有人主张在我国实行西方的多党制实质是取消中国共产党的领导地位，其后果必然是人民政权的丧失，我国社会主义制度的颠覆，造成社会倒退，人民遭殃。，这是我们坚决不允许的。

（三）课堂总结、点评

本节主要了解了我国新阶段的八大民主党派的基本情况及性质，重点理解了我国政党制度的特点，并结合实际分析了我国政党政党的优越性，让学生弄清我国为什么不能照搬西方的多党制。

第四篇：山西省河津市第二中学(人教版)高一下学期政治教学设计：必修二 6.2中国共产党 以人为本 执政为民

6.2中国共产党 以人为本 执政为民

【教学目标】

1、知识与技能：

了解中国特色社会主义理论体系基本内容；理解把中国特色社会主义理论体系确立为党的指导思想的深远意义。理解中国共产党以人为本、执政为民的重要表现。

2、过程与方法：

引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。

3、情感态度价值目标：

通过展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。【教学重难点】

重点：中国特色社会主义理论体系 难点: 实现最广大人民的根本利益

【教学方法】自学指导法、合作探究法、讲授法 【教学课时】1课时 【教学过程】

视频导入：2017年10月18日上午9:00，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕。习近平代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。大会通过了关于《中国共产党章程（修正案）》的决议，习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章。这次大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

习近平同志在党的十九大报告中，第一次把习近平新时代中国特色社会主义思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一道，作为我们党必须长期坚持的指导思想，高度概括和明确提出习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想的高度概括和明确提出，是本次党代会在理论创新方面的亮点。无论在近百年的中国共产党发展史上，还是在近半个世纪的中国特色社会主义发展史上，都具有极其重要而深刻的历史意义和现实意义。

我们党是一个有远大理想信念指引和科学理论指导的政党，同时又是一个敢于和善于从实际出发进行实践创新、理论创新和制度创新的政党。回忆历史：

中共一大——————马克思列宁主义

七大——————毛泽东思想

十五大——————邓小平理论

十六大——————三个代表重要思想

十七大——————科学发展观

十九大------------习近平新时代中国特色社会主义思想

总书记在党的十九大报告中明确指出，“中国特色社会主义进入了新时代”，这是对我国发展所处新的历史方位的一个重大科学判断。新时代有新内涵。总书记从夺取中国特色社会主义伟大胜利、全面建设社会主义现代化强国、实现全体人民共同富裕、实现中华民族伟大复兴的中国梦以及为人类作出更大贡献等五个方面对“新时代”作了深刻阐述，新时代有新思想。党的十九大最大的亮点就是提出了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想，就是以习近平同志为主要代表的当代中国共产党人结合新的时代条件和实践要求，以全新视野进行艰辛理论探索取得的重大理论创新成果。

习近平新时代中国特色社会主义思想，从理论和实践的结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大理论和实践问题，包括新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等一系列基本问题，——一脉相承，与时俱进的科学体系

一、共产党员的先锋模范的作用

二、坚持中国特色特色社会主义理论体系

（1）主题：什么是社会主义、怎样建设社会主义

（2）核心内容：党在社会主义初级阶段的基本路线（一个中心，两个基本点）

追问：你知道党在社会主义初级阶段基本路线的具体内容吗？

（3）精髓：解放思想，实事求是

2、“三个代表”重要思想

（1）内涵：

（2）主题：进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在长期执政条件下，建设什么样的党、怎样建设党的问题。

（3）本质：立党为公 执政为民

3、科学发展观（1）提出：

（2）内涵：（注意解题方法指导）（3）主题：（4）地位：

三、实现最广大人民的根本利益

问题

6、中国共产党怎样实现最广大人民的根本利益？

1、为什么？(1)这是判断马克思主义政党的试金石。(2)由中国共产党的性质决定的

2、怎么样？

坚持以人为本，造福人民。中国共产党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，尊重人民的主体地位，……做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。[

总之，在今天的中国，以人为本，执政为民日益成为党的领导干部和广大党员的自觉行动。在解决关系群众利益问题的过程中，无论大事、小事，我们都能听到、看到共产党人情系人民的声音和身影。例如有任长霞、郑培民、牛玉儒、桂希恩、徐本禹、钟南山等等，通过出示当代中国的一些先进共产党员的先进事迹的图片，最后情感回归到：中国共产党之所以可以长期执政，从只有几十个人发展成为拥有7000多万人的大党的原因就在于党具有先进性，以人为本、执政为民，是一个全心全意为人民服务的党，总是代表最广大人民群众的根本利益。

(三)课堂总结、点评

本节结合党的发展历程和模范人物的典型事迹，理解了中国共产党是以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导思想的政党，明确了中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观。

板书设计：