第一篇：《慈孝仙居》第一册 四月《我爱我的家人》教学设计 仙居七小 泮俏静
《慈孝仙居》第一册《我喜欢我的家人》教学设计
仙居县第七小学 泮俏静
教学设计内容
仙居县地方文化系列教材《慈孝仙居》第一册四月《我喜欢我的家人》。文本解读
《我喜欢我的家人》是《慈孝仙居》第一册四月的一课。本课内容贴近学生生活实际，容易理解，可操作性强。我们有一个幸福的家，家庭就像一棵树，家庭中的每一个成员就像树的枝和叶子，互相依靠，互相爱护。父母为了孩子的健康成长付出了无数的艰辛和心血，给予孩子无微不至的关怀和呵护。为了激发学生发现生活中父母的爱，唤起孩子用语言和行动表达对父母的爱，回报父母的养育之恩。围绕“我爱我的家人”为主题，以讲故事、唱歌、配乐诗朗诵、舞蹈表演等丰富多样的节目形式开展中队活动课。教学目标
1．通过活动，训练学生的主题中队活动课的仪程。
2．通过追忆爱、感受爱、体验爱、歌颂爱、回报爱五个层次激发学生难忘亲情的关爱，让学生体味家的温暖，激发爱父母的情感，让学生学会用实际行动回报对家人的爱。如对父母说贴心的话，为父母做力所能及的事情，学会理解家人的爱，回报家人的爱。重点难点
1． 让学生学会用自己的方式表达对爸爸妈妈的爱。2． 能让学生感受父母的爱。活动准备
学生家庭生活的照片、视频片段； PPT课件；爱心贴纸； 教学过程
一、中队活动仪式
中队长：全体安静，各小队整队，报告人数。
小队长：稍息，立正，报数。（转身跑到中队长面前互敬队礼，报告）
报告中队长，第一小队原有队员12人，实到12人，报告完毕。（互敬队礼）
中队长：接受你的报告！小队长：（跑回原位）稍息！其余三小队依次整队报告。中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）
报告中队辅导员，二（3）中队原有50人，实到50人，报告完毕。
中队辅导员：接受你的报告，并预祝此次活动圆满成功。中队长：（走回原位）全体立正！
（此时，旗手、两名护旗手出列，站在队列前方做出旗准备）
中队长：敬队礼，出队旗。（旗手、护旗手随着少先队出旗曲）一名少先队员上台指挥全体队员唱队歌 中队长：齐唱队歌。（全体少先队员）全体坐下。
二（3）中队 “我爱我的家人”主题中队活动现在开始。有请主持人上场。活动步骤： 篇章一：爱之追忆
第四小队的两名成员讲述四川地震时，废墟中的感人故事。1.《幸存在两对手臂间》
听后请几名同学说说自己内心的真实感想。
2.《天堂的短信》：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。” 听后请几名同学说说自己内心的真实感受。
（设计意图：让小队成员搜集四川地震时候的感人故事，感受父母在危难之时挺身而出，不惜牺牲自己的生命挽救孩子的伟大无私的爱，以唤醒孩子内心的感情，营造令人感动的情感氛围。）
篇章二：爱之感受
1．播放视频《为妈妈洗脚》。
请几名队员说一说看了视频之后的真实感受。
2．第一小队的成员讲述孝敬母亲的感人故事。①卧冰求鲤 ②陈毅元帅
（设计意图：从广告宣传片入手，再让小队成员自己讲述从古至今的孝敬母亲的感人故事，过渡自然，更真实有效。）
篇章三：爱之体验 1.儿时牙牙学语 2.第四小队的两名亲情调查员讲述生活中妈妈的爱的关怀 ① 妈妈教我写作业 ② 妈妈陪我练乒乓
（设计意图：让学生了解生活中伟大的母爱的不同表现形式，为下一环节歌颂母爱做铺垫。）
篇章四：爱之歌颂
1.齐唱《世上只有妈妈好》
（设计意图：以柔和的音乐引入爱的情境，激发学生兴趣，同时渲染爱的气息，让学生产生爱的涟漪，渐入本课的主旨。）
2.第二小队 配乐诗朗诵《妈妈的爱》 3.第三小队 配乐舞蹈表演《游子吟》
（设计意图：以唱歌、诗朗诵、舞蹈表演等不同的节目形式开展歌颂母爱的活动，多彩新颖，大范围地调动小队成员的积极性，让每一个成员都深切地感受到母爱的伟大与无私。）
篇章五：爱之回报
日常生活中，爸爸妈妈给予了我们数不清的爱，你打算怎样回报爸爸妈妈对我们付出的无私的爱呢？
各小队成员已经把自己最想对父母说的话，最想为父母做的事情写在爱心贴纸上，现在请大家把自己的想法说出来吧！再把爱心纸贴在真情流露的亲情树上。
（设计意图：引导学生亲口表达对父母的爱，为父母亲手做自己力所能及的事情，激发学生尊敬长辈，热爱自己的父母，用实际行动回报父母的爱。）
六、中队长领读感恩宣言倡议书 我以红领巾的名义起誓： 感谢爸爸妈妈给我生命，感谢爸爸妈妈教我做人，感谢爸爸妈妈伴我进步，今后无论遇到多少困难，我都会心存感恩，孝敬父母，快乐成长！
七、中队辅导员总结讲话 非常高兴地看到各小队活动成功地展示，希望大家都能成为感恩父母、孝顺长辈的好孩子。通过这次活动，让我们真正理解和践行感恩父母，孝敬父母的传统美德，让我们把爱的种子播撒在生活的每一个角落，让爱之花盛开在每一个家庭，开遍在美丽的校园！让我们用自己的实际言行回报家人无私的爱吧！同学们，让我们一起从今天的活动做起吧！愿我们的生活更加温馨，更加美满，更加幸福！
八、呼号
中队辅导员领呼“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 全体少先队员回答“时刻准备着！”
九、退旗设计理念（设计解读）
家是儿童日常生活最熟悉的地方，是儿童最重要，最亲切的生活环境。父母及家人是儿童最为亲密的人，也是给儿童最多亲情体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀，他们的需要很容易在家中得到满足。但他们能体会父母对他们的关爱吗？能体会家人的辛劳吗？父母的付出能得到爱的回报吗？通过以“我爱我的家人”为主题的中队活动课让少年儿童理解父母的艰辛，歌颂父母伟大无私的爱，表达对父母的崇敬和感恩。
引导学生自主参与活动，是现代教育追求的目标。本课就是基于这一理念进行教学设计。采用学生感兴趣的讲故事和音乐欣赏入手，吸引学生的注意力。通过追忆爱，感受爱，体验爱，歌颂爱，回报爱五个环节,（从追忆四川地震时，感人肺腑的亲情故事，到感受从古至今的孝敬母亲的感人故事，到体验从小到大母亲给自己点点滴滴，无微不至的爱，再到以歌唱、配乐诗朗诵、舞蹈表演等多种多样的形式来歌颂母爱的伟大，最后升华为通过对父母说发自内心的心里话，为父母做力所能及的事情来回报父母的爱，报答父母的养育之恩。）
这样，不仅让学生体会到父母对自己无私的爱，体会到家庭生活的幸福，而且让学生学会孝亲敬长，能用自己的方式向父母表达自己的爱，从而学会感恩父母，孝敬长辈，让学生在生活中用自己的语言表达对父母的爱，用行动回报对父母的爱。总之，力图让学生自主体会，切身感知父母的爱，从而培养学生尊敬长辈和孝顺父母的情感。
本次队会紧紧围绕“我爱我的家人”这一主题，从父母的爱，缩小到着重围绕妈妈的爱开展各种不同形式的活动，再升华为要回报父母的爱，使孩子们知道孝敬父母的重要性，感恩意识得到了升华。
通过本次主题中队活动课，期望队员们对生活中父母的点滴细微之爱有更深的认识，能够在具体行动中做到尊敬父母，孝顺父母，努力提高自己的道德品质，发扬孝亲敬老的传统美德。
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