第一篇：红歌教案
《保卫黄河》教案
教学内容：《黄河大合唱》——《保卫黄河》
教学目标：
通过介绍我国抗日战争时期的著名音乐家冼星海，了解他们的作品风格和当时对社会的影响，让学生充分感受我们民族的精神和不可战胜的力量。以此启发学生，调动学生的感情，积极参与讨论，把思想和情感教育寓教于乐。
教学重、难点：学习歌曲《保卫黄河》
合唱练习《保卫黄河》
教学过程：
一、激情导入：
１、师：同学们在上课之前，先跟老师做一个控制气息的小游戏：
２、下面老师给大家带来了一个小朋友，我们来看一下他是谁呢？（幻灯片：小兵张嘎的视频）
师：影片是什么时期的故事？抗日战争时期还有哪些人物和故事让你记忆犹新的？那你了解这段时期的音乐作品有多少？
——《保卫黄河》是谁的作品？（冼星海）不错，《保卫黄河》就是赢得“人民音乐家”光荣称号的冼星海的不朽之作《黄河大合唱》中的第七乐章。那今天我们就来一起了解一下由光未然作词，冼星海作曲的这部历史佳作《黄河大合唱》。
二、新课进程：
介绍《黄河大合唱》
《黄河大合唱》是一部表现我国人民在抗日战争年代，与敌人顽强斗争，展现伟大民族精神的经典音乐作品，是我国音乐史上不朽的传世名作。为什么说它是不朽之作呢？因为它极其民族特色的音乐和创作手法具有很强的艺术感染力和震撼力。全曲通过不同演唱形式和表现手法的八个乐章，生动地描绘了中国人民英勇抗战的历史，反映了中国人民不畏强暴、坚强不屈的民族精神，展现了抗战必胜前景。这八个乐章分别是：（打出幻灯片）
（一）《河边对口曲》
1、本节课我们就其中两个乐章来了解《黄河大合唱》，首先先来看一下第五乐章《河边对口曲》，这首作品是黄河边上两位逃难老乡的对话，看完他们的对话想一下：这个乐章表现了当时一种什么样的现状？（幻灯片：《河边对口曲》）
2、（两个老乡痛定思痛后又是怎么做的？——寻找出路，投身到伟大的民族抗日武装斗争中去，捍卫自己的民族尊严。）
3、教师小结：这是一首朴实的对唱、合唱歌曲。它汲取了山西民间音调，在乐曲中采用了民间锣鼓伴奏的一些手法，突出了作品的民族风格。
（二）《保卫黄河》
1、这是黄河边上两位老乡的觉醒，慢慢的更多的人加入进来，武装起来…下面我们来看一下第七乐章：《保卫黄河》
2、第七乐章《保卫黄河》是这部大型声乐作品的主题歌。乐章一开始，便是短促有力的号声和朗诵，随后是合唱。《保卫黄河》运用的主要表现形式是什么？（齐唱、轮唱）我们来欣赏一下这个主题歌《保卫黄河》，欣赏的同时领悟：这首作品表现了一幅什么情景？（幻灯片：《保卫黄河》）
3、今天我们就一起来学习一下这首《保卫黄河》，首先大家一起来聆听一遍它的主题旋律，想一想：这首歌曲的旋律特点和节奏特点？（《保卫黄河》的范唱）——铿锵有力、振奋人心 刚毅、自信、充满力量
——短促有力
歌曲旋律重复了几遍？各用了什么演唱形式？（两遍 齐唱、轮唱）第二遍是第一遍休止两拍的轮唱，第一遍的最后“国”唱了几拍？（1拍）
4、完整听赏一遍（《保卫黄河》范唱）
5、学唱歌曲：
跟琴学唱：先放慢速度学唱一遍。
处理歌曲式学唱：蓝线部分运用的什么节奏比较频繁？（符点）（范唱和跟唱一遍）红线部分呢？（休止符）（教师示范）在这里休止符有什么作用？（表现游击健儿那种抗战的刚毅、自信、充满力量的决心。）完整跟琴唱一遍。
跟范唱齐唱一遍。（跟伴奏唱）
三、拓展活动
1、因为这首曲子非常之经典，好多音乐家也将它改编成不同版本的音乐作品，用不同的形式来再现中华人民对自由幸福的追求和最终取得胜利的信心。其中，有比较典型的就是钢琴协奏曲《黄河》，那下面我们来欣赏一下2008年奥运会倒计时一周年庆典活动中的钢琴协奏曲《黄河》。
2、我观察到同学们在观看这场演出时，随着乐曲的进展，大家胸中都涌上了万丈豪情阿，这个现场的演出比起我们刚学习的主题旋律相比在气势上有什么不同阿？（雄壮而激奋、气势磅礴、具很强的震撼力和渲染力，让我们大家不约而同有一种想加入进来的冲动）向加入抗日战争是不可能的事情了，因为现在世界是和平，祥和的，但我们可以用我们坚定、自信的歌声表达我们对伟大祖国的美好祝福。
四、合唱练习：
五、下课
第二篇：《高唱红歌》教案
《高唱红歌》教案
主讲人：** 教学内容：通过回顾我国的屈辱历史，如播放南京大屠杀记录片、近日钓鱼岛事件及98年印度尼西亚排华事件，让学生们了解历史，激起学生的爱国情操，引入红歌，介绍红歌，并教唱红歌《我们走在大路上》、《弹起我心爱的土琵琶》，让学生更多的了解红歌背后的故事，并使学生受到红色教育，让学生在欢乐中受到革命传统教育和信念教育，受到爱国主义、集体主义和社会主义教育，使他们在唱红歌中抵制各种非无产阶级思想影响，在唱红歌中成长为中国特色社会主义合格的建设者和接班人。
课程类型：综合课 教学时数：1（50分钟）
教学目的：
一是红歌能唤起人们的红色记忆，缅怀革命先烈。二是红歌能使人们得到艺术的享受，多数红歌节奏鲜明，许多红歌都与影视艺术结合在一起，成为它的一个不可分割的整体，使一部影视作品锦上添花，流传至今。
三是让学生更多的了解红歌背后的故事，并使学生受到红色教育，让学生在欢乐中受到革命传统教育和信念教育，受到爱国主义、集体主义和社会主义教育，使他们在唱红歌中抵制各种非无产阶级思想影响，在唱红歌中成长为中国特色社会主义合格的建设者和接班人。
四是让学生将爱国的情绪用到日常的学习生活中，用红歌中不怕艰难险阻的精神用到平时生活中遇到的困难，对于学生不管是学习音乐还是思想教育方面，都是有很好的促进作用的
学生情况：初中七、八、九年级的学生 教学用具：多媒体（电脑、投影等）教学过程：
㈠引入部分：
1． 播放南京大屠杀记录片、讲述近日钓鱼岛事件及放映98年印度尼西亚排华事件珍贵图片，让学生们了解历史，激起学生的爱国情操
2． 引入红歌，讲红歌背后的故事，如《团结就是力量》、《南泥湾》，并引入此节课所要教唱的红歌《我们走在大路上》、《弹起我心爱的土琵琶》
㈡正题、过程：介绍红歌，教唱：《我们走在大路上》、《弹起我心爱的土琵琶》
1． 红歌定义：红歌，即红色歌曲。就是赞扬和歌颂革命和祖国的歌曲，它们普遍具有浓韵的感情基调，有较强的节奏感。红歌是革命实践的真实写照。它能唤起人们的红色记忆，红色大都是当时历史实践的产物，也是当时革命实践的真实写照。有许多红歌首先就是在广大人民群众中传唱的，后经词、曲作者收集、加工和整理被推广的，它脍炙人口，便于记忆。
2.提问：你们会唱哪些红歌？知道哪些红歌？
3.由于学生没有歌词，只能一边放歌曲，放学生看着幻灯片抄歌词。
4.教唱《我们走在大路上》、《弹起我心爱的土琵琶》
㈢尾声
1．总结：通过这此《高唱红歌》，一方面看到了学校对年轻一代(90后)爱国主义教育的不足，在应试教育环境下，学生和老师都在关注学生的文化成绩，而很少关注学生是对否祖国的认同感、是否有较高的爱国主义情操，另一方面，也看到了学生们在唱红歌时，特别有激情，有的学生自发的举起手“向前进，向前进、、、”，全部学生热血沸腾、、、、2．作业：观看《长征》，学唱歌曲《十里送红军》
第三篇：红歌（范文模版）
１、《十送红军》…江西民歌 张士燮词 朱正本编
３、《红星歌》…邬大为、魏宝贵词 傅庚辰曲
４、《映山红》…陆柱国词 傅庚辰曲
８、《保卫黄河》…光未然词 冼星海曲
９、《在太行山上》…桂涛声词 冼星海曲
１１、《游击队歌》…贺绿汀词曲
１２、《延安颂》…莫耶词 郑律成曲
１３、《南泥湾》…贺敬之词 马可曲
１４、《东方红》…陕北民歌 李有
１９、《没有共产党就没有新中国》…曹火星词曲
２１、《革命人永远是年轻》…劫夫词 劫夫、中艺曲
２２、《歌唱祖国》…王莘
２４、《我的祖国》…乔羽词 刘炽曲
２５、《英雄赞歌》…公木词 刘炽曲
２６、《毛主席的话儿记心上》…傅庚辰词曲
３１、《人民军队忠于党》…张永枚词 肖民曲
３２、《我爱祖国的蓝天》…阎肃词 羊鸣曲
３３、《我们走在大路上》…劫夫词曲
３４、《唱支山歌给党听》…焦萍词 践
３９、《我爱北京天安门》…金果临词 金月苓曲
４０、《北京颂歌》…洪源词 田光、傅晶曲
４１、《祖国颂》…乔羽词 刘炽曲
４２、《我爱这蓝色的海洋》…胡宝善、王川流词 胡宝善曲
４３、《太阳最红毛主席最亲》…付林词 王锡仁曲
４４、《我为伟大祖国站岗》…魏宝贵词 钊邦、铁源曲
４６、《中国，中国，鲜红的太阳永不落》…任红举、贺东久词 朱南溪
４８、《我爱你，中国》…瞿琮词 郑秋枫曲
４９、《我们的生活充满阳光》…秦志钰等词 吕远、唐
５１、《我们美丽的祖国》…张名河词 晓丹曲
５２、《党啊，亲爱的妈妈》…龚爱书、佘致迪词马殿银、周右曲
５３、《在希望的田野上》…晓光词 施光南曲
５４、《长江之歌》…胡宏伟填词 王世光曲
６１、《我的中国心》…黄霑词 王福龄曲
６２、《龙的传人》…侯德健词曲
６４、《祖国，慈祥的母亲》…张鸿西词 陆在易曲
６６、《小白杨》…梁上泉词 士心曲
６７、《说句心里话》…石顺义词 士心
７３、《今天是你的生日》…韩静霆词 谷建芬曲
７４、《大中国》…高枫词曲
７５、《当兵的人》…王晓岭词 臧云飞、刘斌曲
７６、《中国人》…李安修词 陈耀川曲
７７、《五星红旗》…天明词 刘青曲
７８、《红旗飘飘》…乔方词 李
８０、《在中国大地上》…晓光词 士心曲
８１、《我和我的祖国》…张藜 ８４、《祝福祖国》…清风词 孟 ８６、《爱我中华》…乔羽词 徐沛东曲 ８８、《好日子》…车行词 李昕 ９２、《祖国不会忘记》…月潭词 曹进曲 ９３、《说中国》…曾宪瑞词 蒋 ９８、《旗帜颂》…阎肃词 印青曲
第四篇：红歌汇总（xiexiebang推荐）
红歌汇总
《红领巾》
《歌唱社会主义祖国》
《义勇军进行曲》
《十送红军》
《东方红》
《三大纪律八项注意》
《松花江上》
《红军不怕远征难》
《共产儿童团歌》
《没有共产党就没有新中国》
《弹起我心爱的土琵琶》
《地道战》
《游击队歌》
《娘子军连歌》
《保卫黄河》
《志愿军军歌》
《解放军军歌》
《毕业歌》
《工农兵联合起来》
《洪湖水浪打浪》
《五星红旗》
《红星歌》
《为了谁》
《我的中国心》
《妈妈教我一支歌》
《我们走在大路上》
《打靶归来》
《一二三四歌》
《听妈妈讲那过去的事情》
《当兵的人》
《三峡的孩子爱三峡》
《党啊亲爱的妈妈》
《我向党来唱支歌》
《革命人永远是年轻》
《红梅赞》
《我是一个兵》
《学习雷锋好榜样》
《我们要做雷锋式的好少年》
《英雄赞歌》
《在太行山上》
《咱们工人有力量》
《中国少年先锋队队歌》
《请茶歌》
《井冈山下种南瓜》
《血染的风采》
《祖国颂》
《红旗飘飘》
《今天是你的生日，祖国》
《让我们荡起双桨》
《歌声与微笑》
“没有共产党，就没有新中国"
革命歌曲——咱们工人有力量
红色歌曲——英雄赞歌
革命歌曲——草原赞歌
革命歌曲——雁南飞
革命歌曲——万泉河水清又清
革命歌曲——日夜想念毛主席
红色歌曲——谁不说咱家乡好(红日插曲)
红色歌曲——毛主席的书我最爱读
红色歌曲——祝福毛主席万寿无疆
红色歌曲——我爱祖国的蓝天
红色歌曲——大红枣儿甜又香
革命歌曲——咱们的领袖毛泽东
红色歌曲——清粼粼的水来蓝蓝的天
红色歌曲——延边人民热爱毛主席
红色歌曲——翻身农奴把歌唱
红色歌曲——人说山西好风光
红色歌曲——大海航行靠舵手
红色歌曲——沂蒙山小调
红色歌曲——毛主席是各族人民心中的红太阳
红色歌曲——无产阶级文化大革命就是好
红色歌曲——好一朵美丽的茉莉花
红色歌曲——苦菜花开十里香
红色歌曲——毛主席来到咱们农庄
红色歌曲——盼红军
红色歌曲——山丹丹花开红艳艳
红色歌曲--游击队之歌
红色歌曲——一道道水来一道道山
红色歌曲——我为伟大祖国站岗
红色歌曲——解放区的天
红色歌曲——共和国之恋
红色歌曲——祝福你亲爱的祖国 领袖赞歌
请茶歌
世界是你们的 红太阳照边疆
红军战士想念毛主席
北京的金山上
北京有个金太阳
卜算子·咏梅
草原上升起不落的太阳
打起手鼓唱起歌
蝶恋花·答李淑一
蝶恋花·从汀州向长沙
东方红
读毛主席的书
翻身道情
翻身农奴把歌唱
敬祝毛主席万寿无疆
毛委员和我们在一起
毛主席的恩情比山高比水长
毛主席的光辉
毛主席的话儿记心上
毛主席的话儿记在我们心坎里
毛主席的战士最听党的话
毛主席来到军舰上
毛主席来到咱农庄
毛主席派人来
毛主席是各族人民心中的红太阳
毛主席是咱社里人
毛主席永远和我们在一起
毛主席著作象太阳
七绝·为女民兵题照
七律·长征
七律·到韶山
七律·冬云
七律·人民解放军占领南京
七律二首·送瘟神
沁园春·长沙
沁园春·雪
青稞美酒献给毛主席
清平乐·蒋桂战争
清平乐·六盘山
秋收起义歌
人民军队忠于党
日夜想念毛主席
山丹丹开花红艳艳
世世代代铭记毛主席的恩情
水调歌头·游泳
水调歌头·重上井冈山
四渡赤水出奇兵
颂歌献给毛主席
太阳最红毛主席最亲
天上太阳红彤彤
万岁毛主席
我爱北京天安门
西江月·井冈山
绣红旗
绣金匾
忆秦娥·娄山关
咱们的领袖毛泽东
战士歌唱毛主席
遵义会议放光辉
毛主席呀，我们永远忠于您
毛主席的恩情唱不完
延安儿女心向毛主席
阿瓦人民唱新歌
信天游唱给毛主席听
毛委员回到故乡来
井冈山上红太阳
歌唱毛泽东
众手浇开幸福花
哈萨克人民永远跟着毛主席
桂花开放幸福来
献给伟大的毛主席
请茶歌
世界是你们的 红太阳照边疆
红军战士想念毛主席
北京的金山上
北京有个金太阳
卜算子·咏梅
草原上升起不落的太阳
打起手鼓唱起歌
蝶恋花·答李淑一
蝶恋花·从汀州向长沙
东方红
读毛主席的书
翻身道情
翻身农奴把歌唱
敬祝毛主席万寿无疆
毛委员和我们在一起
毛主席的恩情比山高比水长
毛主席的光辉
毛主席的话儿记心上
毛主席的话儿记在我们心坎里
毛主席的战士最听党的话
毛主席来到军舰上
毛主席来到咱农庄
毛主席派人来
毛主席是各族人民心中的红太阳
毛主席是咱社里人
毛主席永远和我们在一起
毛主席著作象太阳
七绝·为女民兵题照
七律·长征
七律·到韶山
七律·冬云
七律·人民解放军占领南京
七律二首·送瘟神
沁园春·长沙
沁园春·雪
青稞美酒献给毛主席
清平乐·蒋桂战争
清平乐·六盘山
秋收起义歌
人民军队忠于党
日夜想念毛主席
山丹丹开花红艳艳
世世代代铭记毛主席的恩情
水调歌头·游泳
水调歌头·重上井冈山
四渡赤水出奇兵
第五篇：红歌论文
唱响革命激情
“这是一条救国救民的崛起路 这是一条扬眉吐气的鹏飞路
发扬优良传统，艰难的岁月里，我们百折不回 紧追时代潮流，科技的新土上，我们高歌猛进 我们走在大路上，胸怀祖国，放飞理想 我们走在大路上，继往开来，勇攀高峰。”
主持人的话音一落，雄赳赳，气昂昂的歌声传遍了整个会场，我很激动。从不了解红歌，带着他们学习红歌精神，练习唱红歌，整整一个月半的时间都是在孔浦中学度过。
为什么要唱红歌呢？单单是学习唱歌吗？也许一开始我就是这样认为的吧，可是浓韵的感情基调，较强的节奏感，让我真真切切地感受到红歌的力量，它是革命实践的真实写照，它能唤起人们的红色记忆。
党课学习中，学院还特地为我们安排了由沈浩杰老师主讲的《红歌经典》这一课，在课堂里，我发现革命精神无处不在，从红歌的解析，回味革命的艰苦历程，体会战场上抛头颅洒热血的坚决。是的。党在我心，党在每个革命战士的心上，党是精神的核心栖息地，是我们坚强的后盾。流行歌曲虽然说也是一种时尚的新元素，但是在一定程度上，教育意义低于红歌给人带来的精神力量，学习红歌，也是学习党的精神力量的另一种方式。
这里所说的红歌，并不是传唱度高或是曾轰动一时的所谓“走红”的歌曲，而是人们每当听到红歌就会产生对那段革命历史的回忆，它是有着具体内容的综合艺术，能使人们得到艺术上的享受。是的，现在有很多流行歌曲混淆视听，就像在红歌课堂里讲的《猪之歌》，歌曲一出来，就得到很多人的喜欢，但是这绝对不是红歌，它没有内涵，没有艺术。《爱情买卖》、《月亮之上》、《说好的及格》，这些歌曲完全偏离了红歌的概念。在商业利益至上的年代，那些题材狭窄、歌词苍白、唱得咿咿呀呀嗲声嗲气，肤浅庸俗而充斥于大街小巷的所谓流行歌曲，过多追逐的是商业利益的驱动或者迎合一些人的口味而已，没有深刻的内涵，没有厚重的东西，过多沉溺于自我，缺乏进取昂扬的精神，唱得快，遗忘得也快。而永唱不衰的红歌，以它厚重的内涵，以它经典优美、铿锵有力、婉转悠扬的旋律，以它经历了无数血雨腥风、战火洗礼，用无数先辈碧血丹心、豪迈激情沁润而成的艺术感染力，鼓舞了一代又一代人，在人们心中永远都那么动听，永远都那么让人感触深情，永远都那么容易打动人们的心灵。红歌不同于一般的流行歌曲，它不易消逝，它以自身的魅力造就了它顽强的生命力。
很多人问，在时代飞速发展的今天，学习红歌还有意义吗？战争不是已经成为历史，在和平的年代，翻唱革命之歌是不是显得格格不入呢？我们的中宣部副部长给了我们明确的答案，他说：“我们国家的群众有唱红歌的传统，红歌在我们国家有很深厚的群众基础。今年又恰逢建党90周年，所以群众当中开展唱红歌活动，表达对党的热爱，对革命先烈的缅怀，包括对美好生活的向往，我觉得这是一件非常有意义的事情。” 红歌唤起人们的红色记忆，促进我们的改革开放工作，人们得到艺术的享受。经过大浪淘沙流传下来的红色音乐经典，涵盖了深厚的文化和历史内涵，表现了特定时代的特定意义。在新世纪新阶段，在新使命新征程，回顾和传唱红色歌曲，同样有着时代意义，它能有效凝聚人心，激发人们振奋精神、负重自强，艰苦奋斗、努力拼搏，激励人们去建设更加美好的家园和创造那些更加灿烂的东西。
传唱红歌，是不能忘却的记忆的表达方式，是为了深切缅怀为炎黄子孙、为中华民族，为今天的社会创造了无限生机的人们。传唱红歌，是对革命先辈们的深切缅怀和崇高敬礼！是对主流文化的发扬传承！是对踏上新征程创造新业绩的鼓舞和提神！如此，还有什么理由去怀疑红歌给我们带来的美好一切呢？
生活在和平年代的我们，当重新唱起那些书写先辈们坚贞与不屈、描绘先辈们激情与梦想的歌曲时，当沉浸在那些优美动听、激越豪迈的旋律中时，用真心去感悟先辈们曾经战斗过的黑暗岁月，去体味先辈们曾经的奋斗激情，去认识人们今天生活的来之不易。不忘记那些为民族的独立与解放而抛头颅、撒热血，奉献青春与激情的革命先辈，不忘记那些为新中国的建设做出无私奉献的人们，因为今天的生活来之于他们，来之于他们的一腔热血和一颗坚贞不屈的碧血丹心，来之于千千万万的先烈用他们的热血与头颅铺就而成。让我们一起传唱红歌，唱响革命激情！
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