中文版Illustrator CS6平面创意设计与制作实例 ai cs6视频教程

第一篇：中文版Illustrator CS6平面创意设计与制作实例 ai cs6视频教程

中文版Illustrator CS6平面创意设计与制作实例 ai cs6视频教程

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中文版Illustrator CS6平面创意设计与制作实例视频教程采用案例教程的编写形式，兼具技术手册和应用专著的特点，中文版Illustrator CS6平面创意设计与制作实例视频教程内容全面、结构合理、图文并茂、实例丰富、讲解清晰，不仅适合广大图像设计初级、中级爱好者的使用，同时也可以作为大中专院校相关专业，以及社会各类初、中级平面培训班的教学教材。

目录

第1章IllustratorCS6新手入门

实例001矢量图和位图

实例002IllustratorCS6新增功能介绍

实例003IllustratorCS6的工作环境

实例004新建和打开文件

实例005设置图像显示效果

实例006图像的显示比例

实例007保存文件

实例008置入和导出文件

实例009标尺、网格和参考线

实例010个性化的IllustratorCS6界面

实例011管理画板

第2章简单编辑基本图形对象

实例012使用选择工具选择对象

实例013使用选择菜单选择对象

实例014城市建筑

实例015图形对象的移动

实例016图形对象的复制

实例017锁定与解锁图形对象

实例018编组与取消编组

实例019对象的排列顺序

实例020对齐与分布图形对象

实例021对象的显示与隐藏

实例022对象的删除与恢复

实例023切割对象

实例024圣诞夜景

实例025可爱南瓜

实例026田园风光

实例027复古花卉

实例028风景插画一

实例029风景插画二

实例030水墨花卉

实例031夏季海滩

实例032麦穗

实例033运动鞋

实例034情人节贺卡

实例035春

第3章基本绘图工具的使用

实例036矩形工具

实例037便利贴

实例038圆角矩形

实例039椭圆工具

实例040多边形工具

实例041 星形工具

实例042光晕工具

实例043衣柜

实例044禁止吸烟标志

实例045直尺

实例046手绘插画

实例047圣诞树

实例048圆形相框

实例049矩形背景

实例050综合背景

实例051 电源开关

实例052温度计

实例053可爱卡通背景

实例054麻将

实例055壁纸效果

实例056电视标板

实例057树形剪影

实例058电视机

实例059 iPhone 4S

实例060卡通玩具汽车

实例061伞

第4章填充和描边对象

实例062认识颜色模式

实例063单色填充

实例064渐变填充

实例065卡通烟与烟灰缸

实例066图案填充

实例067渐变网格填充

实例068描边设置

实例069加油器

实例070圣诞贺卡

实例071 餐具

实例072超市海报

实例073卡通蛋

实例074海边风光

实例075公路指示牌

实例076荷花

实例077水滴

实例078千纸鹤

实例079葡萄

实例080甜橙

实例081牵牛花

实例082柠檬

实例083沙发

实例084坐椅

实例085巧克力和樱桃

实例086礼品包装盒

实例087钳子

实例088盆花

实例089钱包

实例090啤酒和酒杯

实例091木门

实例092彩色氢气球

实例093旅行箱

实例094漏斗

实例095椰树

实例096鞋盒

实例097纸箱

实例098苹果

实例099打印机

实例100水杯

实例101超市货架

实例102蜂蜜罐子

第5章复杂图形的创建

实例103直级段工具

实例104弧形工具

实例105螺旋线工具

实例106矩形网格工具

实例107极坐标网格工具

实例108铅笔工具

实例109平滑工具

实例110橡皮擦工具

实例111画笔工具

实例112透视网格工具

实例113色彩斑斓的墨迹

实例114平面图

第6章图形对象的高级操作

实例115旋转工具

实例116镜像工具

实例117缩放工具

实例118倾斜工具

实例119 自由变换工具

实例120对象的扭曲变形

实例121形状生成器工具

实例122实时上色工具

实例123指南针

实例124飞行棋棋盘

实例125魔方

实例126文件夹

实例127贺卡

实例128数码相机

实例129精美标签

实例130水乡一色

实例131小儿退热贴包装

实例132螺丝和螺母

实例133窗

实例134枫树

实例135多彩图案

实例136手提袋

实例137树叶背景

第7章钢笔工具和路径

实例138路径和钢笔工具

实例139编辑路径

实例140其他路径编辑命令

实例141扇子

实例142小海豚

实例143吉他

实例144卡通鸡

实例145手套

实例146夹子

实例147圣诞贺卡

实例148灯泡

实例149围巾

实例150热气球

实例151彩铅

实例152垃圾桶

实例153购物车

实例154多彩闹钟

实例155表一

实例156表二

实例157玩具熊

实例158电话

实例159键盘

实例160铅笔刀

实例161剪刀

实例162酒瓶

实例163咖啡杯

实例164清洁工具

实例165钢笔

实例166色子

实例167试管和烧瓶

实例168标志设计一

实例169标志设计二

实例170落地音箱

实例171时尚潮流吉他

第8章路径查找器

实例172路径查找器面板

实例173软盘

实例174影视胶卷

实例175乒乓球拍

实例176音响

实例177酒杯

实例178圣诞蜡烛

实例179卷纸

实例180户外广告牌

实例181油漆桶

实例182路灯和路旗

实例183扑克牌

实例184磁带

实例185壁灯

实例186招财猫

实例187太极八卦图

实例188心连心

第9章文字、混合和封套

实例189文字工具

实例190工作证、参观证

实例191信封

实例192信纸

实例193伞

实例194多重描边字

实例195企业文化墙

实例196企业展板设计

实例197浪漫情缘

实例198招聘广告

实例199菜谱

实例200杂志封面

实例201混合字

实例202办公用品

实例203色卡

实例204铅笔

实例205封套

第10章符号、图表和样式

实例206符号

实例207符号面板

实例208图表

实例209符号

实例210定义图案表现图表

实例211饼形图

实例212精美三维图表

实例213花撒图案

第11章图层、动作和蒙版

实例214图层

实例215动作

实例216裁切蒙版

实例217 照片

实例218特效字

实例219邮票

实例220羽毛球拍

实例221结婚请柬

实例222蒙版图案一

实例223蒙版图案二

实例224拖鞋

第12章 效果

实例225裁剪标记

实例226扭曲和变换效果组

实例227风格化效果组

实例228风格化效果组

实例229扭曲效果组

实例230模糊效果组

实例231 画笔描边效果组

实例232素描效果组

实例233纹理效果组

实例234艺术效果组

实例235果盘

实例236立体字

第13章企业VI设计

实例237 VI设计——资料袋、文件夹

实例238 VI设计——借款单

实例239 VI设计——报表

实例240 VI设计——手提袋

实例241 VI设计——导向牌

实例242 VI设计——桌旗和挂旗

实例243 VI设计——T恤和帽子

实例244 VI设计——交通工具

实例245 VI设计——礼品笔

实例246 VI设计——打火机

实例247 VI设计——钥匙扣

实例248 VI设计——企业服装设计

实例249 VI设计——台历

实例250 VI设计—— 接待台

实例251 VI设计——纸杯

实例252 VI设计——礼品表

第14章海报设计

实例253手机招贴设计

实例254招聘广告

实例255微波炉招贴设计

实例256公益招贴

实例257电压力锅海报

实例258家具海报

实例259房地产海报

实例260电信招贴设计

实例261 咖啡招贴设计

实例262团购网招贴设计

第15章房地产广告设计

实例263房地产广告设计一

实例264房地产广告设计二

实例265房地产广告设计三

实例266房地产广告设计四

实例267房地产广告设计五

实例268房地产广告设计六

实例269房地产广告设计七

实例270房地产广告设计八

实例271 房地产广告设计九

实例272房地产广告设计十

实例273房地产广告设计十一

实例274房地产广告设计十二

实例275房地产广告设计十三

实例276房地产广告设计十四

实例277房地产广告设计十五

实例278房地产广告设计十六

实例279房地产广告设计十七

实例280房地产广告设计十八

实例281 房地产广告设计十九

实例282房地产广告设计二十

第16章平面广告设计

实例283化妆品单页

实例284三折页正面

实例285三折页正面

实例286包装设计展开图

实例287企业宣传画册内页一

实例288企业宣传画册内页二

实例289企业宣传画册内页三

实例290企业宣传画册内页四

实例291 经济公司传播画册内页一

实例292经济公司传播画册内页二

实例293经济公司传播画册内页三

实例294经济公司传播画册内页四

实例295经济公司传播画册内页五

实例296经济公司传播画册内页六

实例297经济公司传播画册内页七

实例298经济公司传播画册内页八

实例299画册内页一

实例300画册内页二

教程截图：

第二篇：Flash实例制作视频教程50例.

Flash实例制作视频教程汇编50例

Flash实例制作视频教程汇编

（一）50例

Flash制作金龟子视频教程

flash制作图片运动特效视频教程

FLASH 制作金鱼吐泡泡视频教程

Flash孔雀长卷制作视频教程

Flash变花制作视频教程

Flash流光溢彩制作视频教程

FLASH 遮罩效果视频教程

Flash《飞翔的海鸥》视频教程

flash制作亲嘴猪视频教程

flash制作心灵的碰撞视频教程

Flash制作简单相册的视频教程

Flash歌词遮罩动画制作视频教程

Flash歌词字幕制作视频教程（1）

Flash歌词字幕制作视频教程（2）

Flash歌词字幕制作视频教程（3）

Flash蒙版遮罩效果的制作

Flash遮罩与水波效果的制作

Flash风景伸缩遮罩视频教程

Flash制作淡入淡出实例

Flash羽化遮照的制作教程（1）

FLASH羽化遮罩教程(2)

flash羽化遮罩制作教程（3）

渐隐渐出旋转图片的制作视频教程

flash水波、遮照、卷轴画制作教程

Flash360度图片旋转效果视频教程

Flash视频教程-旋转的地球

FLASH视频教程--旋转文字

Flash基础视频教程--旋转运动动画

FLASH制作旋转轮子视频教程

Flash视频教程-旋转的立方体

FLASH视频教程--旋转循环文字

Flash图片模糊效果视频教程

Flash花朵旋转制作视频教程

Flash图片拉翻效果视频教程

Flash图片左右收缩效果视频教程

Flash文字双向旋转效果视频教程1

Flash文字的双向旋转视频教程2

Flash风车旋转效果制作视频教程

Flash图片左右移动效果视频教程

Flash as图片飘动效果视频教程

Flash魔幻旋转效果视频教程（1）

Flash魔幻旋转效果视频教程（2）

Flash魔幻旋转效果视频教程（3）

Flash魔幻旋转效果视频教程（4）

Flash魔幻旋转视频教程（5）

Flash魔幻旋转效果视频教程（6）

Flash制作文字效果视频教程(1)

Flash制作文字效果视频教程(2)

Flash制作文字效果视频教程(3)

Flash路径旋转视频教程

第三篇：广告设计与制作中文求职信写作

尊敬的领导：

您好！非常感谢你百忙之中抽出时间阅读我这份材料，给我一次迈向成功的机会。我是肇庆科技学院“广告设计与制作”专业2010年好范文。很高兴我的求职信能幸运地摆在您的办公桌上，欣闻贵单位广纳人才，我是一位即将进入社会的热血青年，希望能加盟贵单位，以得到工作机会，以己学到的和即将学到的知识和技能，为贵单位添砖加瓦，与贵单位共发展共进步，创建美好未来是我梦寐以求的愿望。

现将本人情况略作介绍：大学三年，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的拓展，思维方式的变更，造就了我不断完善的专业技能和日趋成熟的思想，培养了我具备认真负责的工作态度和良好的团队精神。

在专业知识方面，我系统地掌握了本专业的课程，同时注重实践能力的培养，提高自己的动手效率，在专业实习均取得优异成绩。此外，我还通过全国计算机信息高新技术图形图像处理四级。在英语方面，具备了一定的听说读写能力。

在计算机方面，我广泛的学习计算机软，硬件方面的知识，能熟练使用办公处理软件，具备各种多媒体制作技术，Internet互联网的基本操作，尤善ppt课件。此外还通过全国计算机等级考试一级(Ms office)合格证书。

手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵单位的一员！

此致

敬礼！

求职者：ＸＸＸ

第四篇：三个平面语法观与对外汉语语法教学中文摘要

《三个平面语法观与对外汉语语法教学》中文摘要

本文包括“引论”、“结语”共由六个部分组成。第一部分为“引论”。在本节中，作者提出了对外汉语教学学科长期以来存在的一个问题——对外汉语语法教学的实效一直不尽如人意，并提出运用由胡裕树、张斌两位先生率先提出的三个平面理论来解决这一问题。

在第二部分“用三个平面学说指导对外汉语语法教学的必要性”中，首先对汉语母语语法教学和对外汉语语法教学进行了比较，指出了对外汉语语法教学不同于汉语母语语法教学的本质特征。同时，扼要介绍了三个平面理论的诞生和发展过程，并结合第二语言习得的一般规律和汉语作为外语教学的特有规律论证说明了在对外汉语教学中对汉语的语言事实进行句法的、语义的、语用的分析是必要的。通过对外国人学习汉语时出现的一些典型病例的分析，指出了传统教学语法存在的缺陷，强多了在对外汉语教学中，仅按从结构形式到意义的模式组织语法教学是不够的，还应有从意义到形式的模式，而这正是三个平面理论所能提供给我们的。

在第三部分“对现行的对外汉语教学语法体系形成的考察”中，点面结合，详细考察了对外汉语语法教学和教材编写的指导性和规约性文件——《语法等级大纲》的形成过程。首先指出语言学理论是语言教学的基础之一，任何语言教学都不可能脱离一定的语言学理论背景，然后具体分析了50年代我国语言学的大环境。在此基础上，着重论述了我国第一部正式出版的对外汉语教材——《汉语教科书》所创建的语法体系，认为该体系的创建，奠定了现行对外汉语教学语法体系的基础。通过分析指出，《汉语教科书》的植根于传统语法体系的“句本位”思想，对语法只作静态描写，缺乏动态描写的分析方法，以及从结构形式出发、割裂形式和意义的关系的指导思想，正是长期以来对外汉语语法教学不尽如人意的根源。同时指出，虽然《汉语教科书》的语法体系存在着诸多缺点和问题，但由于它在学科系统方面能自成一体，在结构系统方面又独具特色，因此该体系不仅影响了中国，还影响了世界的汉语教学，自50年代到现在一代又一代地沿用下来。

本部分还按时间顺序对《汉语教科书》所创建的语法体系在不同时期的代表性教材中的沿革进行了分析。从本部分的论证中，我们可以清楚的看出现行对外汉语教学语法体系产生的历史背景及其沿革。

第四部分为“对现行对外汉语教学语法体系的反思和批判”。这是本文有特色、有创见的部分。本部分首先考察了现行的语法体系区别于《汉语教科书》所创建的语法体系的地方，指出《语法等级大纲》主要是对几十年来对外汉语语法教学经验的继承、归纳和总结，并未挣脱传统语法的桎梏。此外，本部分进一步指出：当传统语法体系越来越明显地表现出不符合汉语的实际，汉语语法的多平面、多角度研究逐渐发展成为一种影响越来越大的语法分析思潮，三个平面语法理论最终产生的时候，对外汉语语法教学体系仍停留在初创时期的水平，说明了我国的对外汉语语法教学并没有很好地借鉴和吸收汉语语法学界和对外汉语教学界在科学研究和教学中取得的新成果，因而也就无法建立起不同于母语教学语法的真正意义上的对外汉语教学语法体系。

本部分还从三个平面语法观的角度，重点论述了现行语法体系存在的七大问题：

（一）词的分类问题、（二）建议增加歧义词组、（三）关于简单趋向补语的问题、（四）关于程度补语的问题、（五）关于时量补语的问题、（六）关于变化态的问题、（七）关于主谓谓语句和宾语前置的问题。

第五部分为“三个平面语法观在对外汉语教学中的具体应用”。本部分以“把”字句为分析对象，针对“把”字句在对外汉语教学中的困惑问题，提出了其句法、语义、语用三个平面的结构模式。特别对十分复杂的语义结构进行了详尽的描写，并具体分析了“把”字句的语用规律。最后论述如何将分析结果应用于对外汉语课堂教学，以使留学生能真正掌握“把”字句。本部分共分六个小节论说：第一节论述了“把”字句在对外汉语教学中存在的问题，着重分析了教学方法不能给留学生以有效的帮助和指导的原因，指出要真正教会留学生使用“把”字句，就应该将其形式、意义、语用这三个平面结合起来进行讲解和教学；第二节对“把”字句的句法结构进行了分析，在总结前人成果的基础上，提出了自己的模式，并对“把”字句的各个构成要素进行了分析归纳；第三节从第二语言习得的角度出发，指出仅对“把”字句进行结构分析在对外汉语教学中是不够的，还须对其进行语义平面上的分析，主要探讨了以下几个方面：A与VP的语义关系、B与VP的语义关系、关于B的有定性、“把”字句中动词的语义考察、“把”字句中各成分之间语义的相互制约；第四节在上文语义分析的基础上，以“主-动-宾”句为参照句型，将“把”字句分为“不可转换式”、“条件转换式”、“自由转换式”三大类；第五节首先简述了曹逢甫、张旺熹等人对“把”字句语用分析的成果，而后指出，对汉语这样一种在很大程度上依赖于“意合”的语言来说，对“把”字句的语用分析离不开具体语境，并通过考察“把”字句出现的语境，得出自己的分析结果。本部分最后探讨了“把”字句三个平面分析在教学中的应用问题，指出应根据不同的教学阶段和教学环节，进行螺旋式教学，以使留学生完成从语法习得过程向语用化过程的转变。

在“结语”部分，作者指出只有从三个平面的角度对汉语语法现象进行透视，才有可能真正做到描写的充分性和解释的科学性，从而最终得出“三个平面语法理论是成功的对外汉语教学所不可或缺的一种本体论和方法论”这一结论。

第五篇：饰品创意设计、制作与表现开放实验报告书

饰品创意设计、制作与表现开放实验报告书

一、前言

（一）饰品设计与表现的意义

首饰艺术设计往往带有浓重的主观文化色彩，要求欣赏者必须具有相当的艺术素养和敏锐的美感，所以艺术设汁的对象往往是首饰设计同行或对首饰设计具有相当了解的人士

饰品的设计不仅要追求美观和实用性，还要有一定的艺术价值和趣味性。现在的饰品设计被更高的赋予了个性化意义与情感价值，更能体现佩戴者的整体气质以及他们的品位和审美观。

（二）饰品设计、制作的乐趣

饰品的设计包含了我自己的情感和思想，也同时被寄予了祝福和美好，制作的过程是开心的，在遇到麻烦时，同学们互帮互助，老师也会细心的告诉我们解决的方法，所以开阔了眼界的同时也学到了很多知识。

在制作的过程中，大家会相互学习，相互帮助，非常热闹。当然对于什么都不会的我来说，实验课上最多的就是求教，很高兴有老师的帮助讲解，也很幸运的就是，有心灵手巧的的同学，做了小小的礼物给我，在这手工课上，真的是很愉快，也很有意义。

二、实验过程

（一）基本理论的认知与工具的熟悉

海绵布，丝带，发夹，胸针等的制作需要用到针线，胶水和剪刀等的工具。在使用有机玻璃时需要制作者懂得如何正确地使用热风机，注意在使用热风机的时候要用镊子将有机玻璃夹住，在制作有机玻璃的时候还需要用到胶枪还有小刀等，胶枪使用完后要马上拔掉插座，以免发生危险。

（二）准备材料

镊子，珠子，针线，丝带，海绵布，小铁环，胶枪，胸针，热风枪，有机玻璃，美工刀……

（三）将理论操作化

我们都知道纸上谈兵是无用功，那么接下来我们就要将理论操作化，用我们的手赋予我们的想法以形态.看看我的成品吧:

四、结论

（一）实验的意义

实验的意义在于锻炼我们的动手能力和创新能力。培养我们的兴趣爱好，更好的德智体美劳的发展。

（二）感悟

培养学生的动手能力，制作过程需要创新和耐心，后期的处理考验着同学们的想象力，这是一门非常好的课，用有机玻璃制作首饰很新颖，培养学生的审美观。

并且在做手工的时候，当有成品的时候，心里很高兴，也很自豪。更重要的是，自己做好的手工品送给小干事们，自己的好朋友时，他们的喜爱让我更加喜爱这次的手工制作课程。希望在今后的选课中，自己还可以参加，做自己喜欢的小创造，让更多的朋友收到我的礼物、祝福。