找回——————作文教案[范文]

第一篇：找回——————作文教案[范文]

初中作文课教学设计

教学目标：

1、知识与能力：通过片段训练，学生能对一件事情做到具体叙述。

2、过程与方法：通过演示实验、练习，掌握一定的写作技巧。

3、情感态度与价值观：营造浓郁的文学氛围，激发学习文学热情，陶冶学生心情。教学重点：片段练习

教学难点：通过片段练习，掌握如何使作文具体化的技巧方法 教学设想：演示实验—练习—分析—片段练习—方法总结 教学过程：

一、组织教学、课堂导入：

同学们在学习语文的过程中感到最可怕的是写作文，感到最难的也是写作文，胶尽脑汁而无处下笔，搜肠刮肚找不到一个恰当的词语。不由的发出感叹：“作文难啊，难于上晴天”。其实作文难写吗？答案是肯定的！真那么难写吗？亦不然！

因为在祖国的语言文字里，有黄河的不羁和刚强，有长江的奔放和潇洒，有泰山的威武，有草原的粗犷，有彩陶的古朴典雅，有花椒的芳香四溢。有先秦的繁星明月：是皎洁的汉宫秋月，是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟，是“推”“敲”不定的月下门，是庄子的逍遥游，是孔子的颠沛流利，是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计，是君子好逑的《诗三百》，是魂兮归来的《楚词》，是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪，是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》„„它不仅是我们每个人学习、工作、生活的工具，而且负载着丰富的情感，深邃的思想，人类的文明。有了这些，我们写作文怎么会难写呢？何愁写不好呢？这就要我们平时养成多读书、读好书的习惯，写好读书笔记。因为书到用时方恨少。这节课老师和同学们一起解决作文中的一个难题：如何使作文具体化？

二、活动一：

（一）、教师演示：教师手拿一枚硬币，硬币从手中滑落，掉到讲桌上后又掉到地上。

1、要求：（1）、每一个同学仔细观察这种现象，然后用一句话描写这种现象。

（2）、同学之间交流、分享。摘录例句：（1）、有一枚硬币从老师手中滑落，掉到了地上。

（2）、有一枚硬币从老师胖乎乎的手中滑落，掉到了讲桌上，然后又像一个小精灵叮叮当当的掉到了地上，在地上画了一个优美的圆弧后平静地躺在哪儿。

2、分析：在同学们写的句子中你认为哪一句写的最好？原因是？第二句比第一句增加了一些内容，说说增加了哪些内容？

通过讨论分析得出结论：都认为第二句好。第二句不仅写出了硬币从哪儿掉下来，更写出了老师的手，硬币掉到地上的响声，还运用拟人的手法，写出了硬币的姿态，写出了情感。

3、教师点拨：我们在课堂上要会听课：伸开耳朵去细心的听，睁大眼睛去仔细的看，张开嘴巴去详细的说，用心去细细的想，让后用笔去写写、记记——你看看你变的“聪”明了。在前面的学习讨论中，逐步扩充，最终使句子完整、生动、形象，我们不妨给它取名“步步追问”。用这个方法可以把内容写的具体一些。但是同学们想想：在现实生活中，我们遇到的事情，能不能每件事情都要去演示，都要去追问，这显然是不可能的！有些事情我们不能去演示，只能通过联想和想象去解决，使情节更合理，我们不妨叫它“想象延伸”。如“绿色”、王羲之“之”字写法、“台阶”你可以想到什么？

4、学生讨论总结： 由“绿色”想象到：“水、植物、春天、军人、生命、和平、希望、朝气、青春„„等”； 由王羲之“之”字写法想象到：“要有个性、不要墨守成规、行行出状元„„等”； 有“台阶”想象到：“一切从零开始、成功的道路的不平坦的、人梯精神、永不止步„„等”。这样以来我们的思维变的活跃了，视野开阔了，作文变得好写了。

5教师点拨：我们每天生活在祖国温暖的怀抱之中，生活在亲人、老师、同学的关爱之中、生活在亲情之中，其乐融融。要我们去刻画一个人物的肖像，同学们想想，上面两种方法是否可行？显然以上两种方法是不不够的，我们必须对一个人的某一部位，某个方面进行精细的描绘，才能表现出这个人的优秀品质，我们不妨叫它“局部雕刻”。举例：《范进中举》中胡屠户形象。

三、活动二：根据以上方法进行片段练习。

（一）、练习话题1：我惭愧。

1、公式：具体心理形象=步步追问+想像延伸

2、注意：（1）、是什么原因惭愧？

（2）、惭愧时是什么表情？

（3）、惭愧时是什么心理？

3、师生互动交流，分享成果。

4、教师范文：

我惭愧。我站在老师跟前，耷拉着脑袋，脸火烧火燎的，两只手没处放了，只是无意识的拧着衣角，两脚无力的支撑着身体。心里好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，什么滋味儿都有。同学们信任我，选我当班干部，我却做出这等丢人现眼的事儿，我对的起谁？是家里的父母，还是学校里的老师。我的目光在地面上搜寻着，如果有个缝儿的话，我一定会钻进去。

（二）练习话题2：既喜欢又讨厌的同桌。

1、公式：具体人物形象=步步追问+想象延伸+局部雕刻

2、注意：（1）喜欢到什么程度？

（2）讨厌到什么程度？

（3）为什么会有这样两重情况？

（4）特别注意人物刻画。

3、学生练笔、师生互动、交流分享成果。

4、教师范文：

“我以后就是你的同桌啦！”她边说边习惯性的搔着后脑勺，脸上挂着笑。我大吃一惊，“和你同桌？”她耸耸肩，一脸无辜。有谁不知她是班上最大胆最调皮的女孩儿呢？我有点畏惧。

日子过的很快。印象中，每天晚自习铃声响起时，她就会问我：“准备好了吗？”我点点头，马上双手捂住耳朵。不一会儿，耳边骤然响起：“组长收数学作业。”其声如雷霆乍惊，即使最懒的同学也会乖乖地交上作业。

四、活动三：拓展延伸。我们在刻画人物，描写事物运用“三步走”策略可以做到具体生动，但是要写出文章的神韵，还远远不够。还要注意以下几个方面：

1、大胆夸张，来点叛逆。范文：

已知：数学卷2张，语文卷2张，物理、化学卷各1张，英语卷2张，求：能否在眼皮打架之前做完？

解：因为：一天24小时，在校上课学习时间9个小时，睡觉休息时间8个小时，吃喝拉撒、路上时间2个小时，数学卷2个小时，语文卷2个小时，物理化学卷2个小时，英语卷2个小时。

所以：总共需要27个小时。

结果：在眼皮打架之前不能完成。

2、巧妙悖论，来点幽默。范文： 那个“络腮胡子”可谓“绝顶聪明”，该长胡子的地方没长，不该长的地方却大把地长。推着的那辆自行车也是很特别，除了铃铛不响，什么都响。

3、准确扑捉，画一副漫画。范文：

孩子不足两岁，塌鼻子，眼睛两丝斜缝，眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思病。

4、学以致用，历练身手。范文：

幸福就是“月上柳梢头，人约黄昏后”的那种甜蜜，是“采菊东篱下，悠然见南山”的那种恬淡。幸福就是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的那种舒畅，是“我醉君复乐，陶然共忘机”的那种神怡。幸福就是“吹面不寒杨柳风”、“万紫千红总是春”的那种美感，是“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的那种悠闲。幸福就是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的那种惬意，是“会当凌绝顶”、“阅尽人间春色”的那种豪放„„

五、总结：文似看山不喜平。所以除了引人眼球的标题，一锤定音的开头，回头百媚生的结尾外，还要做到词语生动、句式灵活、善用修辞、文体立意等诸多方面。做生活中的有心人，在生活中运用语文，在生活中学会语文。

六、作文：找回______为题写一篇不少于600字的作文

第二篇：找回自己作文

精选找回自己作文合集7篇

在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的找回自己作文7篇，希望能够帮助到大家。

找回自己作文 篇1

强者，藐视困难！弱者，仰视困难！——马克·吐温

无尽的黑夜无声的流淌在城市的每一个角落，黑夜笼罩着一切，而我的窗口依然放射着悠悠的白光，如镶嵌在哈德斯斗篷上一颗耀眼的水钻。

此时，白亮的灯光下，我正坐在凌乱书桌前，埋头于题海之中，摆在我面前的是一摞摞厚厚的参考资料，房间里很安静，只能听得到笔尖飞快划过草纸的声音，我正在孤立无援的与一道化学题周旋。

”我累了，想睡了。”《倾城恋人》里白流苏的这句话用于此时的我真是在适合不过了。我真的很累，摆在我面前的已经是第三十四张草稿纸，可是我还是一点头绪凑没有。我也真的想睡了。客厅里的钟表已经敲过了十二下，窗外的夜色正鼓动我的上下眼皮快速地打架，还有书桌旁那精致柔软的床，正用温暖的被窝和软软的床垫向我发出睡意的号召......

但今夜，我注定无眠。

还有几天就参加竞赛了，怎么可以在比赛之前就认输！虽然没到困倦难熬之时我总是这样勉励自己，可是脑海中又时不时的会响起另一种声音：”停下吧！不就一道题吗，再说，这题那么难，他们怎么可能安排这样一道难题呢，放下笔吧！”

这是多么懦弱而侥幸的声音！于是我总是用摇头来否定他，妄图把他甩到脑后；可每次摇头之后，下一次他总是响的更强烈。

我终于被他说服了。我绝望的跺到床前，伸了一个大懒腰，懒洋洋的走进洗刷间洗刷，完毕后，我打开橱子，拿出了盒子里最后一块法国蝴蝶饼，准备吃掉它之后就去睡觉。

每块蝴蝶饼干里都会藏着一句箴言，这块也不例外。我习惯的拿起字典，翻阅起来。

强者，藐视，困难，弱者，仰视，困难。咦？这句话好熟。奥对了，是马克。吐温在《致友人书》里的那句”强者，藐视困难！弱者，仰视困难！”

蓦地，我像受了电击一般，腾的站了起来，坐回到书桌前。钟敲过两下的时候，我的窗口释然的暗了下去。

那次竞赛获得了让自己比较满意的成绩，我高兴地拿着三十多张草稿纸，我赢了自己！没错，每个人都是天使，每个人都会有属于自己的光芒，没有人可以为自己妄下定语。

强者，藐视困难！弱者，仰视困难！找回做强者的自己！

找回自己作文 篇2

当我还在为期末成绩而伤心的时候，我的初一悄悄的结束了。

军训还仿佛是昨天的事情，然而我的初一却已经结束了。它结束的如此之快，快得让人无法接受，或者说是令人质疑。

这是一场梦吗？一场以失败开始，用泪水结束的梦。

你还记得吗？军训时有一个瘦瘦小小的女生，她看上去是那幺的弱不禁风，在训练时，她的脚扭伤了，她一开始没有告诉别人，默默的忍受着痛苦，和别人一样的训练，脚钻心的疼，可是她不想连累大家，最后被教官硬拽去了医务室，才发现脚已经肿得很厉害了。教官和老师都夸她坚强，她只是笑了笑。

这个女生就是我，可是如今，我的坚强呢？它去哪儿了？我把坚强的我弄丢了吗？

你还记得吗？有一个女孩，刚刚进入中学的入学考试考得很差，而她小学时的学习是不错的。她不甘心，她不相信自己的中学会是如此的平庸，她很努力的去学习，一次不行再来，就这样，她的学习奇迹般的上升，从入学的年级第256名一路升到年级55名，进步了整整201名！如果没有她的努力，会有她的成绩吗？

那个女孩就是我，可现在我却倒退了，只是年级136。那个努力好学的我呢？我把那个我弄丢了，骄傲却占据了那个我的地位。

你还记得吗？有一个女孩，她很开朗，很活泼，脸上总挂着灿烂的笑容，似乎从来没有什么烦恼和忧虑，快乐是她永远的主题。她不计较个人的得失，所以拥有很多好朋友，她总是那么的开心，笑声中洋溢着幸福。她很会让别人开心，做错了事总是调皮的一笑，她很单纯，她总使人想起水晶的感觉。

也许你不能想象，我就是那个女孩。现在的我却充满了忧郁，压力成了我的主题，水晶般的感觉有了一丝沉重，不再和原来一样，笑声中的幸福也消失了。开朗、活泼的我也被粗心的我弄丢了。可是，仅仅是因为粗心吗？

不知什么时候开始，父母的期望，老师的`信任，朋友的羡慕变成了一张密实的渔网，把我网住了，缠得很紧，很紧，我越是反抗，就缠得越厉害。渐渐的，我已经没有力气了，只能越陷越深，渐渐的失足悬崖，摔得很惨，很惨。没有人可以理解我，可怕的孤独慢慢吞噬我热情的心，这还是我吗？我已经变得软弱、骄傲、忧郁了，我已经不认识自己了。我把自己弄丢了。

我无数次的问自己：我要这样发展下去吗？我要任凭孤独来伤害我吗？我要让过去的我越走越远，永不回来吗？答案我不敢去想，我怕自己做不到，或者答案是残忍的。

现在，我已经明白了：不，不可以，我不可以弄丢自己，我要开始慢慢的找回自己，找回原来的我，做会原来的我，原来那个坚强、勤奋、开朗活泼的我,丢掉现在软弱、骄傲、忧郁的我!

找回自己作文 篇3

清水静幽幽，猿鸟清晨叫，早晨太阳从山涧探出头来，照向大地，万物有了生机。每当早上起床，听闻这景物，心情也变得格外明朗，突然有一种冲动，想把这美丽的景象描绘出来，但却不能领悟如何在画纸上表现出来。

从小我就比较喜欢绘画，看见别的同学绘画，逐渐我也拿起画笔，在纸上涂画起来。我虽喜爱绘画，但却始终没有别人画得好。我喜欢和别人比较，见他人比我画得好，我就一定比他们画得更好，不管用什么方法，一定要把它画出来。

我渐渐长大，画画也比以前大有提高。因为学业增多，也无心画画了，但又因学校有“1+5”项目活动，我参加了美术兴趣班，每周都有美术作业。所以，兴许绘画水平会越来越深。我渐渐明白了，美术是门艺术，美术家可以通过绘画来表达他们的心情、人生经历，以及人生感悟。从此，我对绘画有了新的认识，新的理解，每个人画出来的画，都有自己不同的风格和感情在里面，所以为什么要和别人去相比较呢？

绘画能让我变回真正的自己，把我所有想说的所想都用笔描绘出来。世界之大，何必要为了争夺那最好，而让自己变得身心疲惫呢？世界之外，还有多少精彩的景色要我们去欣赏，放开自己，让自己与大自然融合，去感受大自然的声音、色彩、花草树木，去感受风从耳旁吹过，风吹响枫叶发出的美妙的铃声，并且把它描绘出来。

让自己像梅花一样持强，无论风雪怎样呼啸，它还是一样在大雪纷飞中绽放自己，散发出自己的芳香。所以我也一定要努力让自己绽放出光芒。

我很感谢绘画，它让我找回真正的自己，我一定会描绘出自己的色彩。

找回自己作文 篇4

十七岁，人生的雨季，让我从无知中逐渐成长，但我还是没有长大，我拥有太多的叛逆。幼稚的心灵致使我犯下太多的错误。在一次次的谆谆教诲中我明白不能在由叛逆主宰自己，曾经年少无知的心，开始成熟。

我是一个热情而又冷淡的男生，从进入高中的那刻起，我知道自己进了更高的学习生涯。从踏进校门，走入这个教室，看着那一张张默生的面孔开始，我感觉身心好重，肩上挑起的担子再次加大负荷。然而，这一切都在一刹那间懂得。我并没有朝着我的目标奔跑，我也没有用力来卸下这份重担。城市的繁荣，热闹迷乱了我的心，在那道路的分叉口，我转弯了。

我开始与一些人接触，与他们称兄道弟，他们所做的很多事都会带上我。从此，我走上了那条无数人在上面摔伤的路。在路的尽头，我看不到有人到达，只有满地的悔恨，他们摔倒后就没有爬起。然而我走在上面满以为可以愉快的到达成功的那头，却不知我与成功路是背道而驰，身后传来朋友的呼唤，老师的劝告，爹妈伤心声，我头也不回的继续走着，我听到了朋友无奈的叹息，老师可惜的话语，爹妈最伤心痛与泪水的滴答声，我做错了吗？我只是利用我的方式找到成功，为什么他们要反对？为什么他们要否定我的方式？曾经这些可笑的问题到现在我才知道答案。这是一个错误，一个我曾不愿面对的错误，虚伪的心再次被它所蒙避，在这个寂寞的冬天，我终于醒悟了。当我再次睁眼看着脚下时，身上开始渗出丝丝冷汗，如果再向前迈一步，我就会掉进这悔恨的深渊。

于是，我转过身，看见爹妈还是那样充满期待地看着我，是那样地充满期待，充满爱，此刻，我的眼泪掉下了，那是忏悔的泪，是伤心的泪，更是高兴的泪。我要告诉所有爱我关心我的人：从前那个不听话的我回来了！我要感谢爹妈始终相信我，感谢老师和朋友重新接受我。我知道我的回头并不晚，路途的征程还遥远，人生的道路还很漫长，我一定要努力追赶，光明就在眼前。我看到了成功的目标，是无数的指引和教导我才来到了这里。妈妈轻抚我的头：“孩子，你长大了！”老师看着我的考卷，微笑着：“你懂事儿了。”朋友拉起我的手，开心地笑起：“以前的你终于又回来了。”我得到了大家的认同，得到了大家的原谅。这一个教训使我看清楚什么是对错。

多少个夜空，我对着天上的星星发呆，脑子里不断思索着，原来想找到成功的路口是这么容易，可要想走好，那就得付出了。我一定要走稳，留下我最坚实的脚印。我要让自己回首时不后悔。

我拿起心爱的课本，认真地看着，想着……

找回自己作文 篇5

人总是会有迷失自我的时候，这个时候很难，过了这个难题那就好了。在茫茫人海中，把自己走散了，变成了一副行尸走肉的尸体 。没有了思想，没有了自我，只有一副尸体。每天只会那样子走着，不知道自己要干嘛，也不知道自己想要的归宿，好沉重啊！

睡梦中的我被一道声音唤醒了，我睁开朦胧的双眼，看见我的手机屏幕亮了，手机里传来了美妙的歌声，原来是闹钟响了。那时的我一点也不喜欢那个声音，即使很美妙，我讨厌起床。我依然蜷缩在被窝里，我把自己包起来，与外界隔离。我望着天花板，发呆了。直到时间真的晚了，才起来。洗漱完后，就去上学了。放学后，我没有马上写作业，而是在写字桌旁边坐着，坐了好久好久，才缓过神，动起笔，写作业。明天亦是如此！有一天，爸爸发觉我的不对劲，找我谈了好久，告诉我不要被困难打败，想要什么，只要不是幻想，就去争取吧！他的话让我陷入了沉思，我确实不该如此！我给自己定了一个“每次行程”，每天要做什么，就写在上面。好了，就打勾，全部打满勾，一天的任务就完成了。经过长时间的改变，我终于找回了迷失已久的自己。

这件事，让我得出了一个很平常的道理：今日事今日毕，勿将今事待明日 。这样子才不会让自己太过于沉重，然后迷失自己。

找回自己作文 篇6

如果你找不到自己，那就再塑造一个。

--------题记

人生之路，曲折而又漫长，而在这漫漫路上稍不注意，就会轻易迷失自我。曾经，我也孤单过，失落过，但一句话点醒了我，从此我不再彷徨，不再迷茫。 失败，让我重新审视自己;退步，让我更加认清自己；挫折，让我更坚定自己。

我常想，我是谁，是树，是花，还是只是草...

呵呵，哭笑。

我不过是一棵草，一棵没人知道的草，我是多么的渺小。

我是一只小小鸟，我想要飞，却怎么也飞不高我渴望做雄鹰，去搏击那万里长空，无奈....

我只是一片叶。

是叶又怎样，花没了叶的衬托就不美了朋友一句点醒了我。是啊，人生来就是有价值的，在迷茫中失去自己也不要紧，找不回来可以自己塑造自己。

我很渺小，但我可以为大地增添一点绿，尽管它不一定需要。每个人都有自己的价值的，不是吗？

找回自己作文 篇7

随着时间的流逝，那些数星星和摘野花的日子，早已变成历史，离我而去，也只能在幻想中勾勒那点点美好的回忆，梦，早晚有一天会醒，随之而来的是破灭后的绝望和叹息……。“。她写完上面的话就合上了她最心爱的密码本。

她，一个极强好胜心的女孩，正上初三，十几天前的考试他再度失手，泪水无情的流过她的脸颊，落在早已被泪水打湿的桌面上，映出了老师，站在讲台上辛劳的身影，映出了母亲目光中的期盼和等待，映出了父亲日辛月劳忙碌的背影，她的心隐隐作痛……

她，在朦胧的月光下，仿佛又看到了一个月前，还在上聊天的她，在课间，还在与同学谈笑的她，这时。她真真切切地看到了不争气的她，那一刻，冰冷的寒光深深地刺痛了她的双眼……后悔不已的她写下样一段话。

“直到今天我才知道，我一直把我的愿望写在纸上，而不是记在心里，我从来没有给他它浇过水，施过肥，它怎能生根发芽，我真好后悔，后悔把握不住机会，让他像水一样从我的手指间流走，一滴不剩。我发誓，我不会再让自己后悔，我强忍着屈辱的泪水，告诉自己，即使是剩下最后一次也要全力以赴，绝不要走出残缺人生!

此时此刻，她的泪水早已流干，因为她知道他该怎么做，雨后的彩虹才是最美的阳光!她再次翻开心爱的密码本郑重的写道：“人生，一局落子无悔的棋，一场悲欢离合的戏，人生没有彩排，每一天都是直播，珍惜现在，展望未来，不要让你身边的人为你而悔……”

也许，你们猜到了，她就是我。

固然，你我只是生命的一的过客而已，当面临失意、绝望时，别忘了你还有最后的一把钥匙——自信。

第三篇：【热门】找回自信作文

【热门】找回自信作文七篇

在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的找回自信作文7篇，欢迎大家分享。

找回自信作文 篇1

“岁月在无声地熘走，终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们远去，那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，是幻想破灭后的绝望和失落。但，我不甘失败，我不甘寂寞，我要点燃我的心烛，让它驱散弥漫在我周围的黑夜，让它熔化覆盖在我心头的片片寒冰。”写完上面的话，她合上了自己那精美的日记本，小心翼翼地把它放入抽屉里，扣上锁，同时，也把那份自信埋入心底。

她，一个有极强好胜心的女孩，转入重点中学快半年了。从一个很普通的学校转到这里，她知道家里托了很多关系，花了不少的钱。可是，在这里她没什么朋友，最让她心烦的是她的成绩。每次成绩表排出来，她的名字几乎都在长蛇阵的最下层。每当想到这个，她都有一种莫名的压抑感，似乎她前面的名字有千万吨重，压得她快要窒息了。

她要奋发，她要无愧于所写下的话，要付之于行动。于是，她不再整天空想那些无用的虚幻的东西，为她知道要面对现实，不能做空想主义者。她上课精力集中，踊跃回答问题，认真完成作业……这一切，她都尽力做得很好。果然，她的成绩有了起色，她的脸上也露出了久违的笑容。就这样，她坚持着这样做下去，她的成绩竟到了中游。这些都太令她高兴了。

又一次，她打开自己心爱的日记本，写道：?“人，就像茶叶一样，只要投入沸腾的生活，点亮心烛，激活自己，就肯定能够显现出生命力的颜色。”

写完之后，她又一次合上日记本，把它锁在抽屉里，同时也把那份成功的喜悦锁进了心房。

渐渐地，她的成绩直线上升，她也更加自信起来了，也结交了好多朋友。

她再次翻开日记本，郑重地写道：

“人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海，我只是一个平凡的过客，但我自信，我能够化解心灵的困惑与迟疑，而今，我真的做到了。”她就是我。

固然，你我只是一个平凡的过客，当面临绝望、失意时，一定要点亮心烛，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

点评：用第三人称来写的考场佳作少之又少，则有意识地而且成功地做到了这一点。文章选材贴近生活，立意深刻独到：通过“她”(我)寻找自信的过程，表达了当代中学生积极进取、努力向上的精神风貌，同时也突出了“自信”对于人生的巨大作用。日记本这一道具的运用，既交代出时间变化，又使文章脉络清晰、完整。文章语言流畅，条理清晰，三段富有哲理的日记内容以及结尾有力的议论生发，成为文章突出的亮点。

找回自信作文 篇2

三年前开学的第一天，我是一个胆小怕事、性格内向的小女孩，只敢和幼儿园里的几个好朋友玩，不敢交新朋友，而陆老师鼓励我和其他同学一起玩，结果我交到许多新朋友，一下课我们几个就粘到一起，笑声不断。

在课堂上，我胆怯心里没有跑开，刚想举手的我转念又想：回答错了老师会不会批评？同学们会不会笑话我？……所以我又把手放下了，陆老师叫我到办公室去，一路上我走得很慢很慢，心怦怦直跳，以为自己又做错了什么，到了办公室，陆老师用鼓励的口气和我说：“要举手发言”，我胆怯地答应了，但神情中夹杂着一丝为难。我还清晰地记得那是我第一次回答问题，当时老师提了一个问题，同学们纷纷踊跃举手，唯独我没有举手，我偷偷地瞥了老师一眼，正和老师的目光撞个正着，老师用期待而鼓励的目光看着我，我硬着头皮战战兢兢地举起了手，老师请了我，我的手在桌子上绞来绞去，勉强答完了问题，老师满意地点了点头，我嘘了一口长气，心想回答问题其实没有想象中的那么难，接着我回答了第二次、第三次，我又回答了许多的问题，赢得了老师的表扬和鼓励，同学们的赞赏和掌声。

通过一次次的竞选演讲，我当上了中队委、宣传部长、班长、中队长、大队委，通过自己的努力，获得了五星少年的称号，我更有自信了，自信让我变成了一个活泼外向的小女孩，自信让我交到了许多“哥们儿”，自信让我感到每一天都快乐……自信是阳光，自信是快乐，自信是美好的开始……

找回自信作文 篇3

成功总要有个助手，那就是自信。如果自信丢失了怎么办那就找回自信。下面就看我是怎样找回自信的吧。

以前我上课不爱发言，性格内向，生怕说错了，就是有正确答案也在心理憋着，久而久之我做什么事都没有信心了。有一次数学测验，我一看试卷就马上想到自己考不好怎么办，爸爸妈妈会不会吵我或打我呀？这一害怕，“粗心”就趁我不备来偷袭，一会儿，给我的卷子上增添了几道“花纹”，也给家里带来了几分“生气”。经过妈妈的一阵“狂风暴雨”之后，爸爸又语重心长地给我谈了一会，使我知道了自信心是成功的一半，既然我已有了刻苦的一半，为何就不能有这一半哪？这回又要数学测验了，我反复想着爸爸的话，脑海里一直浮现着“我一定会考好，不会考差”这几个大字，仔细认真地做着每一道题目，又检查了一遍。待卷子发下来以后，果然只有一道不美丽的“小花纹”，我考了98分！这可是自信心的'功劳呀！如果没有自信心，我不会做到这些；如果没有自信心，我的成绩不会提高的这么快；如果没有自信心，我的卷子上还是有很多“叉叉”。

自信心找回的太及时了！没有自信就没有成功，自信是成功的一半。这句话真是一点儿也不错，朋友，您也试试吧？

找回自信作文 篇4

我这个人一向对自己蛮有信心的。小学时，我的成绩很不错，一直名列前茅，深受老师的好评。在小学5年的学习中，我一直非常自信。随着秋天的脚步，我进入了初中，进入了更大的一个竞争圈，中学生活已经抛弃了童年与纯真，开始了漫长的“学习里程”。刚进入初中，我学习成绩在中上，此时我父母已对我有些失望。上课时，我不好好听，作业不好好做，整天就是那么玩电脑游戏，我的成绩一落千丈。考试名落孙山，名次越来越后面，我开始意识到人生的渺茫和中学生活的无聊。整天就是重复着，上课，考试，做作业，现在的考试，我已经没有信心，考了30几名，回家给家长签个名，被家长批评得伤心到了极点，我没有信心了，每当考试来临，我没有以前那种期盼感，反而有些厌恶。直到有一天，我去公园里散步，散去我心中的失落。这时，一个年过七旬的老人在草坪上锻炼身体，他似乎看穿了我的心思，他向我摇摇手，他带着我来到一片枯草丛中，四周草都死了，显得很苍凉，这时老人把一块压在枯草上面的大石头搬开。啊，那是一抹闪亮的绿色。老人对我说：“你看，身边的草都死了，唯有那一抹唯有那一抹草被大石压着，但仍生长。它们虽然被压弯了腰，但还是坚挺着，你说是不是？所以说，做人也是这样！”老人的一番话渗透到了我的心头，我舒展了那硬硬的眉头，我笑了，从内心笑了，从那一刻起，我找回了自信。我全身心地投入进了学习，努力着，我努力着一点一点进步，有时间就看一点书。功夫不负有心人，我的成绩一点一点提高了我仍旧埋头苦读，因为我的心中永远存在那一抹绿，是它让我找回了自信……在心中永远存着一抹绿吧！自信地走向成功！

找回自信作文 篇5

“岁月在无声地溜走，最后，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们远去，那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，是幻想破灭后的绝望和失落。但，我不甘失败，我不甘寂寞，我要点燃我的心烛，让它驱散弥漫在我周围的黑夜，让它熔化覆盖在我心头的片片寒冰……”写完上方的话，她合上了自我那精美的日记本，留意翼翼地把它放入抽屉里，扣上锁，同时，也把那份自信埋入心底。?

她，一个有极强好胜心的女孩，转入重点中学快半年了。从一个很普通的学校转到那里，她明白家里托了很多关系，花了不少的钱。但是，在那里她没什么朋友，最让她心烦的是她的成绩。每次成绩表排出来，她的名字几乎都在长蛇阵的最下层。每当想到这个，她都有一种莫名的压抑感，似乎她前面的名字有千万吨重，压得她快要窒息了。?

她要奋发，她要无愧于所写下的话，要付之于行动。于是，她不再整天空想那些无用的虚幻的东西，为她明白要应对现实，不能做空想主义者。她上课精力集中，踊跃回答问题，认真完成作业……这一切，她都尽力做得很好。果然，她的成绩有了起色，她的脸上也露出了

久违的笑容。就这样，她坚持着这样做下去，她的成绩竟到了中游。这些都太令她高兴了。

又一次，她打开自我心爱的日记本，写道：?“人，就像茶叶一样，只要投入沸腾的生活，点亮心烛，激活自我，就肯定能够显现出生命力的颜色。”?

写完之后，她又一次合上日记本，把它锁在抽屉里，同时也把那份成功的喜悦锁进了心房。

渐渐地，她的成绩直线上升，她也更加自信起来了，也结交了好多朋友…?

她再次翻开日记本，郑重地写道：?

“人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海，我只是一个平凡的过客，但我自信，我能够化解心灵的困惑与迟疑，而今，我真的做到了……”?她就是我。?

固然，你我只是一个平凡的过客，当面临绝望、失意时，必须要点亮心烛，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

找回自信作文 篇6

人们都说“父爱如山，母爱如海”，说到在家里谁最爱我那就是我的妈妈了，是我的妈妈鼓励了我，我才做什么事情都有自信。

有一次我到别的朋友家去玩，他的家里全都是模型玩具，哪一天我们正好去逛街，我在一个买玩具的地方看见了模型玩具，于是我就非让我的妈妈给我买一个，我的妈妈那我没办法就给我买了一个。早上我争分夺秒的把我的作业写完，如果换成平常我正不愿意做作业呢？今天我写的这么快就是为了中午能玩模型，中午我早早得吃完饭，然后就跑到屋里去了，在屋里我拿起我新买的模型玩具玩了起来，我拼着拼着就觉得又有一点麻烦了，因为有一些零件我不知道该往哪里拼，再往后我怎么拼也拼不好了，于是我就沮丧地把模型玩具扔在了一边，我的妈妈见了就对我说：“拼模型要有耐心。”我不开心地说：“拼模型真麻烦我不拼了。”我把妈妈见我没有一点耐心就把我叫到屋里，我知道我的妈妈一定会很生气的，因为这个模型玩具是昨天刚买回来的。我心里很害怕想：我的妈妈会怎么说我呀？会不会打我呀？就在这时我的妈妈对我和蔼说：“你要对自己有信心，你用心就一定能把这个拼好……”经我妈妈这么一说我顿时又有了自信，我下定决心一定要把这个拼好，过了一会我果然把模型拼好了。

我的妈妈很爱我，是他给了我鼓励，让我有了自信，干什么事情都有自信了，干什么事情都因为有自信所以做得很好。

找回自信作文 篇7

自初中以来，举手发言一直都是我心中最过不去的障碍，尽管我知道答案，也没有举手的勇气，转眼就到了初一下，我决定不再畏惧，我要做一番改变！

开学第一节语文课，我乖乖巧巧地坐在椅子上，等着老师上课。心中也在暗暗地鼓励自己：你可以的，你一定要举手！随后，我轻轻地打开书，一阵清香的纸张味飘来，和着浓墨味传送到我的大脑里。心中的念头萌生：让知识传进我的大脑吧！我用一目十行的速度大概地了解了全文及作者的写作目的。老师大步跨进教室，同学们散发出一种学习的激情。大家用炯炯的目光期待着第一节语文课的开始。老师的一声“上课”激起了我们的语文兴趣，我把书翻到第一页，我们把最有力的声音灌溉在整个教室中。

老师随后问了许多问题。第一个问题是“谁是邓稼先？”正当同学们脑袋中才刚闪过一个问号时，我便很兴奋地举起手：“邓稼先，中国核武器，技术专家，‘两弹一星’功勋奖章获得者。”那一刻，教师仿佛也沉默起来，紧接着便是一声声的惊叹。老师也忍不住表扬了我，我仿佛从人群中脱颖而出。“下一个问题，改革开放是多少年？”“1979年。”我攥着衣角小声地说着。老师随后补充道：“谁说的？大声一点，你的答案是对的。”“1979年”。我大声地说了出来，这让同学们对我刮目相待，纷纷朝我看过来，或许他们会发现经过两个月的假期我像变了个人似的。课上，每一个问题我都答到了，我似乎在课堂上找到了举手的乐趣。

我认为课堂上没有与老师的互动，就不会有收益，没有积极的回答问题，就不能从中寻找到乐趣。

老师的赞美是找回自信的关键，与老师的互动才是打开知识之门的金钥匙。

第四篇：找回作文600字

【精选】找回作文600字4篇

无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的找回作文600字4篇，希望对大家有所帮助。

找回作文600字 篇1

天空的红色渐渐隐去，继而漫上的是海潮一般的蓝，然后便是持续的黑。我关了灯，屋子彻底的黑了，与窗外的黑无声地融合了。

凭着直觉，我熟悉地推开卧室的门，爬上飘窗，透过窗户的玻璃，抬起头虔诚的寻找记忆中的星空。

小时候，天总是很蓝，偶尔飘过一大团一大团“棉花糖”，像童话里的场景。晚上和小伙伴玩“摸黑找人”的游戏，在一间大大的黑洞洞的屋子里，总有我们欢乐的笑声回荡着。玩累了，就坐在地上数星星。星星满天都是，数来数去也数不清。

可现在呢，只能渴盼透过这方窄窄的窗，来回望曾经有过的星月。天空墨蓝一片，星星只有几颗，无辜而可怜的闪动，不再像以前那样欢快而灵活的眨眼睛。我的满天繁星呢？被谁捉去了呢？我极力睁大了双眼，但真的再找不到多一丝微弱的光芒了。我丢了他们，我想。什么时候丢的？我也不知道。或许不仅仅是我，也有更多的人。此时坐在黑暗中，我想到了全球异常的体温、消失的冰川、枯竭的湖泊、无处安家的北极熊……它们都曾是闪亮的星星，如今却不复存在。

我发现自己丢失了这些星星，躺在空调房里享受舒适惬意，坐在私家车里体验风驰电掣，吃着餐厅里的美味佳肴，看着衣柜里快要放不下的各式衣物……这些无一不为这个星球增添了沉重的压力。曾经梦想去马尔代夫度假，去威尼斯乘小艇观光，去乞力马扎罗山看皑皑白雪，去北极看那绚丽的北极光……太多太多想要实现的愿望。但无限制的碳排放，森林成片被毁，冰川融化海面上升，我的梦也将被汹涌的海水淹没。

夜更深了，天更黑了，屋里也更暗了。我坚持着不去开灯，这是一个约定，与134个国家数十亿人的约定，不能轻易背弃。黑暗中我们的心贴得更近，虽然只有3600秒，但通过这一晚我们达成了一致，未来的前景会更加光明。

找回作文600字 篇2

母爱是伟大的，无私的爱。母爱就像是冬日里的阳光，温暖了我冰冷的手心。可是，却因为我的.叛逆，总是令您不开心，妈妈，对不起。

记得初一的时候，即将面临我在初一时的第一次大考——期中考试。可是那一次的大考我并不上心。考试的前一天晚上，我还在沉迷电视剧。当我把所有的注意力都集中在电视上的时候，妈妈走了过来，说：“明天都要考试了，你少看一会儿电视，多关心你自己的学习行吗？”我听了，不耐烦地说：“你好烦啊！”妈妈沉默了一会儿，走上前去把电视机给关了，说：“赶快去睡觉。”我一时发怒，冲着妈妈说：“你不是吧？我还没有看完呢！”妈妈说：“明天还得考试呢！”我当时不理解妈妈的苦心，把遥控器一砸，抱怨地回到了房间，躲在被窝里哭。

就因为这件事，我了冷落了妈妈很久，不管妈妈对我说什么，我都漠视不理，伤透了妈妈的心，这便是我最叛逆的时候。直到一天晚上放学时，天空下着倾盆大雨，地板到处都浸湿了。我小心翼翼地走出校门口，雨下得更大了。我心想：整条路都这么湿，雨又这么大，怎么走回家啊！当我不知所措的时候，我看到了妈妈焦急等待我的身影，让不知所措的我又有了希望。这似乎有一股暖流流入我心底，让我又找回了母爱。我走过去，妈妈递给我一件外套，说：“今晚天气转凉了，先添上一件衣服，不要着凉了。”我笑了笑，说：“嗯，知道了。”妈妈看见我笑，他那皱紧了好久的眉头又舒展开来。我又找回了母爱。

母爱就如春雨般滋润我心田，让我茁壮成长。妈妈，您对我无微不至的关心，让我走出叛逆，找回了母爱。妈妈，谢谢您。

找回作文600字 篇3

曾经的我是堕落的，自私的，不好好学习，天天只想着玩的一个鬼丫头。

现在稀疏的记得小时候只要一上学，心情就特别的郁闷，特别的不爽。那时的我只想着天天玩什么，怎么玩，怎么让我开心。天天上学校跟没上学差不多，去到教室在那坐着也不听课。老师在上面，我在下面开小差。我记得老师曾经也找过我谈话，可是不管老师怎么讲，我都听不进去，只认为我现在做的事情全都是对的。

我相信每一个人都不是万能的，都会有弱点，我就是。突如其来的一个转学生把我制得服服贴贴。她是一位小巧霖泷的女生，成绩也很好，但你别看她虽然生的小巧玲珑的，可是要发起火来，大地也要“抖三抖”俗称“母老虎”。她转到我们班时老班把她跳动我旁边的位置上。因为她成绩好，我成绩差，所以老师希望她能帮到我，让我的成绩提升。她一开始只在我旁边絮叨几句，劝我好好学习，不能放弃，而我就是不听她的，她说的我偏不做，她让我不要做的我偏要做，我就是要跟她对着干，最终她还是受不了我了。最后决定不管我了。她找到了班主任和他说了我的情况。班主任听了后火冒三丈找到我，一来就劈头盖脸的就给我讲了大半天的道理。我回去后就跟她弄掰了。从此以后我们俩就没有说过一句话。突然有一天不知道她哪根茎抽了跑来跟我说话，可她的一番话却让我伤透了心，她讲我成绩不好还那么拽，长的那么胖，也不看看你那是什么样……。在她讲完之后我发誓我一定要好好学习，一定要超越她。一定要让她后悔今天说的每一句话。从此以后我要奋发图强，上课认真听课保证按时教送作业。按照这样的学习方法，果然不久我的成绩大有提高，但这时老师找到我，告诉了我一个大秘密，原来那时的她对我讲的那些话是故意的，为的就是我现在的“成绩”。

现在的我是坚强的，自信的。这一切都要感谢我的那位我无私奉献的好朋友。

找回作文600字 篇4

读小学的时候，我吊儿郎当。上初中了还是一样。可是时间不等人，我就这样浪费了许多宝贵的时间。

以前小，我不懂。爸妈来逼我学习，我不学，就坐在凳上看天空，时间就从身旁悄悄溜走；玩耍的时候，时间又在得意忘形之间跑过。妈妈语重心长地对我说：“海浩啊！你不要整天只知道玩，认真学习。”可是我就是听不进。我还幼稚地说：“学习有什么好学的，这么累。”妈妈生气了，说：“你爱学不学！”我不服气，“哼”了一声，等到我终于懂事了，我才逐渐体会到了妈妈的良苦用心。

由于我小时侯过于贪玩，学习基础不好，所以考试经常不理想。到了初二，爸爸怕我成绩太差而考不上高中。以我做眼部手术的理由让我休学，要在家休息三个月，三个月里不能看书，不能打球，电视电脑不能看。我因此在家里游手好闲，无聊至极。彻底的脱离学习反而使我想念学习。

有一天，家里停电了，我无事可做，抬着头望着天空感叹：我为什么会落到这步田地？我突然想起妈妈对小时侯的我说：“你不要整天玩，要认真学习。”我现在是多么渴望回到学校读书。

三天前，我终于如愿以偿，到十二中去恢复读书了，那可把我美得晚上都睡不着觉。在课堂上，我认真听讲，作业也完成得很好，还经常受到老师的表扬。虽然刚复学，和新同学还不太熟，同学们关注我时，我还有些害羞。我做好了刻苦的准备。现在我向父母提出了“大补课”的要求。除了星期六学作文，我还对妈妈说：“妈妈，我还要学科学、英语和数学。”妈妈高兴地笑着说：“你想学就好。”

现在我主动要求安排星期六下午学科学，星期天学数学和英语。双休日里，我东奔西跑，在大街小巷间穿梭。虽然很累，但我还是很高兴。因为我在努力捡回我曾经丢失的时间。

第五篇：【精品】找回自信作文

【精品】找回自信作文6篇

在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的找回自信作文6篇，欢迎阅读与收藏。

找回自信作文 篇1

“岁月在流走，人生很漫长，如总是不自信，那么，到来的将是黑暗，我要点亮心里的烛火，驱散黑暗。”他把这句话埋在了心中，同时自信也埋在在了心里。

他是一个内向、人际交往差、不爱举手的男孩儿，自然，他没有什么朋友，成绩也差。可他并不放弃。他努力还是失败了，他每天都想着自己成功的样子，可他不能空想要付出行动，于是他在坚持他在努力，可以想一下：一个人不自信，成绩又不太好，没有朋友，那么他的人生到底要怎样？他每天不再空想，决定尝试着举手回答问题。可那实在是太难了，他试了试又放弃了，毕竟还需要过程需要勇气，这一次，他举手回答问题了，老师让他答，他刚站起来全班同学的目光向他看来，他有些紧张同时又有些害怕，他知道只要他敢回答，那么人生的路就会改变，他克服了自己在那么多人的目光下回答了问题。同时声音也很洪亮，回答后他的心情变得轻松，有些激动，从此以后他经常回答问题，认真听。考试之后，成绩出来啦，他露出了笑容，成绩有了起色，过后几个月他都以这种态度去学习，成绩直线上升，同时自信就在他边。

“人生的命运是可以改变的，就像我一样，就看你敢不敢做，敢不敢尝试？”他又把这句话埋在了心中，而这个他就是我。

当自己失落，绝望时，一定要点亮心中的烛火，找回自信。

找回自信作文 篇2

虽然生活依旧平淡，工作依然枯燥简单，手中的粉笔已经成为了我的全部，然而，我仿佛在平淡中找到了乐趣，得到了前所未有的自信。我大脑里的神经似乎都兴奋起来了。

看到一帮可爱的小朋友们，心中甚是欣慰和高兴。有时甚至想把自己全部的爱奉献给他们，在他们甜美的称呼和敬仰的目光中，我仿佛能感受到莫大的喜悦和尊重。真希望能永久地陪伴在他们身边，享受着美好时光。

在课间休息和坐在办公室里的时候，我会时不时的去想曾经经受到的磨砺和异样。在曾经那段看似很让自己颜面无存的工作中，我一直是很压抑的，也一直处在思想的煎熬之中。可叹没有人能够理解和支持，自己的处境也一直在最阴暗角落。我抱怨没有人能够好好的重视我的存在，忽略渴望进步的我，也抱怨身边那么多的人抛弃了我，也曾在感情的路途中，经历着这样那样的挑衅和磨难。那时，一肚子的苦水，只能自己在深夜独自下咽。在我的心灵里，一切很有挑战性，一切都遥不可及。虽然自己足够努力，然而结果与现实的落差让我一次次的低下了头……

很庆幸，我在20xx年的秋天，我做出了一个大胆的决定，我终于找到了自己的方向。我不再认为自己仅仅只能在中后勤服务师生，在另一个舞台上，我也同样可以展现自己的魅力，同样可以展示自己内心的强大。我一直也忘不了曾经有一个人，她告诉我：只有自己真的强大了，才能有意外收获。现在，我真的能感受到那份真情。虽然只是回忆，然而，我会一直把那份真诚埋藏在心中，把那份淡淡的思念捧在掌心，高举头顶，让它随风飘去。

就在半个月以前，我还在为自己的抉择感到忐忑不安，我完全不知道自己能不能在新的舞台上，完美的表现自己。只有在心中默默的对自己说：尽力而为，想自己所想的，做自己想做的，让岁月去评说，让光阴见证吧！

通过两个礼拜的锻炼，我尝到了甜头，感受到身边很多的人对我的关心和爱护。他们的鼓励和告诫，让我在平凡中找到了自己的影子，我的生活也仿佛有了色彩。我的生活工作，也似乎踏上了一条轨道，蓄势待发……在平静的生活中，我不会感觉到累，我不会认为生活是不公平的，我能看到前方一双大手在向我招手，我想，我需要坚持，需要开发自己的潜质。我也有信心，在不久的将来，我会有一个新的面貌，我能把自己的能力在平凡的岗位上展现出来，我会给曾经让我无地自容的人们一记重重的耳光。

前面的路依旧充满挑战，成功也不会原地等待我去触及。我想此时，我需要的是自信，需要的是身边真诚人们给我最好的祝福和鼓励。在自己勤奋的努力和奔跑下，我坚信，自己一定能走出自己的路，也一定能用优异的成绩去证明自己的选择是正确的，也能给那些在我人生转折关口上给我设置烟雾的人们一个甜美的微笑。

现在，形势依然很严峻，谁也说不清以后会有什么困难在等待着我们，谁也难预料到前方有什么障碍。但是，心中有爱，自信常驻，就没有过去不的坎。

在以后相当长的`一段路程中，我希望自己失而复得的自信心，能一直伴随着我。不论艰难困苦，不离不弃。

找回自信作文 篇3

不知道为什么，我和作文之间一直有一道隔阂……

月夜的灯光下，一个女孩端坐着，右手拿笔，在作文本上写写停停，时不时咬咬笔头，或用手搔搔后脑勺。十分钟，二十分钟，三十分钟……时间从笔间流逝，过了许久，本子上还是只有那几排用涂改带涂过多次的稀拉的字……

也许我就是一个“作文难产户”吧!每到写作文，我不是没有题材，就是写不出来。我的笔下，很少出现过华丽的词语或曼妙的语句……

渐渐地，我对作文产生了厌恶，也对那永远停在七八十分的血红的分数产生了厌恶。我不愿去写作文，不愿去提起关于作文的事。

那节课，王老的那一句话，可能就是我人生中的一个转折点吧!那一刻，我的心中又燃起了对写作文的渴望……

“今天同学们的作文写得都不错，尤其是颜慧同学的结尾，着实让我欣赏了一番。”王老用赞许的目光看了看我，便从讲台上的那叠作文本中抽出我的作文本，放在实物投影仪上展示。那一刻，我仿佛一下子从那黑暗的谷底跳了出来，重新变为光明的迎接者。那一天，我的心一直暖暖的。

那句话，好似一束火苗，点燃了我对作文的激情之火，让我的心中甜甜的，让我重获了那久违的自信。

王老，谢谢你，那句话在您的千万表扬中可能是很小很小的，但它，却给予了我自信。

没错，那一刻，我找回了自信!

找回自信作文 篇4

岁月在无声的流走，而过家家、采野花的日子也终究是一去不复返。已步入初中的我，更是愈发不能怠慢，每天的作业和学习任务充斥了我的夜晚，儿时的那份快乐也将永远锁在了我的记忆的门槛里。尽管如此，我仍是不断每天拼搏着，因为到了初中就是知道了两个字——学习的重要作用。

但是，说到学习，便想到了成绩。我在我们班排第五，而在年级也是可想而知，是进不了前十名的！每每试卷发下来时，我都会错愕地看着——这一道题我都会啊，可是为什么考试的时候会做错呢？

唉！每次都这样，为什么？为什么？难道我就是改不了粗心的毛病吗？渐渐地，自己否定自己的心理更强了，我开始放弃，因为我觉得自己是不会改好的。

就这样，日子一天天的流失了，同学们都在为接下来的期末考试做准备，而我，一直在默默地发呆，有好几天，看着别人为一道题激烈的展开讨论时，我又是多么的渴望加入进去，但是，我却不能，因为我知道那道题是不会做的，尽管会，也会在关键的一步中做错，想到这些，泪水便情不自禁地流下来。

但是，就在我重新整顿自己的心态时，我却觉得，不能这样放弃。哪怕最后还是考不好，但我也要拼一拼。

于是，我不再失望，每天都去认真地听老师讲课，课下时，呵呵，恐怕不用我说——当然是激烈地展开“辩论赛”咯！利用自习时间来完成自己的作业和复习任务。因为我知道，我要摆脱颓废，我要面对现实，我争取把每一步都做好。

时间仍是那样流逝着，离期末还有两周。在这段时间，我曾迷失，曾放弃，但是我要永不言败，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！

找回自信作文 篇5

原来，找回自信，如此简单。

“你又考了90分！““你的成绩真好！“这两句话是我在小学时期已经听的厌烦的话，而成绩也不会亚于85分。所以，老师说我乖巧，同学说我大方，在一次又一次的考试前，我都会放下一句“放心，我考的一定很好，“而到了初中，这句话就不那么现实了。

我的成绩由102名下降到164名，然后又是201名，又成为了227名。4次大考，成绩直线下滑，从前的从容变成了焦急；从前的快乐变成了忧伤；从前的自信变成了自卑，我怎么了？

还有那一次，我只考了44分。我可从来没考我这么差呀，我哭的一蹋糊涂，为什么？为什么我会变成这个样子？

然而，没有任何方法可以让我改变，我的自信，也在这其中不知不觉的消失了。我自卑，气馁，在也不去想得到那奢侈的，优秀的成绩了。

但，这种情况一直到了初二。。。

开学的第一天，我看见了她，我的新的老师，一位年轻，漂亮的老师。“她会改变我吗？“我问自己。

第一次单元测验，向以往一样，我考了53分，老师走过来对我说：“你叫嘉，是吧？你考了53分是吗？没有关系，你是个很聪明的女孩子，你只要上课认真听讲，就可以考80分了。我看了看她，又转过头去。。。。

“嘉，你上课要认真呀！老师看着你呢！““上课认真听？““对呀，上课要认真，这样一来，成绩自然会好！““哦，那我试试。“我被她给弄烦了，心不在焉的说。

于是，我上课认真了起来，但心底里却似乎是想证明给她看：我无可救药。

一天，她对我说：“嘉，你昨天的考试得了84分。“

“什么？我？84分？“

“对呀，是你，我说过的，只要你用心。“

对，她说的对，只要我用心，就可以考好，就可以成为全班的骄傲！

我相信自己相信我可能成功，在又一次考试之前，我又对爸爸说：

“放心，我考的一定很好。

找回自信作文 篇6

小学是人们受启蒙的地方，我一直认为小学的生活，一定十分漫长，上一年级时，就常常会羡慕高年级的大哥哥、大姐姐，总感到自己长的太慢。然而，时光如水，不能倒流，转眼间六年的小学生活就要过去了，在这启蒙的六年中，我们共同经历了许多事情，但大多数我都淡忘了，然而，影响了我很长时间，也可能还将继续影响下去的一次掌声，却让我永远无法忘记。

我刚上小学的时候，胆子很小，不爱多说话，上课从来不积极主动地发言，有时老师把我叫起来，才肯发言，而且一说话就脸红，总是扭扭捏捏不大方，一至四年级差不多都是这样。直到五年级上半个学期，在一次“积累．运用”练习中，有一个口语交际，要求每一个同学都进行讲演。讲演的题目是：我最看不惯的一种现象，或我最佩服的一种现象。老师让我们回家做准备，当天晚上我就认真地进行了准备，我演讲的题目是：“我看不惯的一种现象是违反交通规则”，还写出了演讲稿。稿子写完，我一个人反复地读了许多遍，直到差不多背了下来；自己感到语言流畅，声情并茂，一定会拿到一个好成绩的，那时的感觉真有点迫不及待了，真希望马上就讲！可停下来又一想，自己又没了信心，上课自己不愿意发言、平时又不愿意讲话，当着全班同学的面，能讲好吗？我真担心自己讲不好会在同学们面前出丑。

第二天，演讲开始了，老师按学号叫同学们上台演讲，啊！我是7号，三分钟一个，马上就轮到我了，我的心扑嗵扑嗵地直跳，第一位同学演讲的不错，大家给他以热烈的掌声，第二位同学讲的更好……越听越感到自己的心跳加快，后面的同学讲的越好，我的压力就越大，心都要跳出嗓子眼了！

老师叫到了7号，轮到我了，我不知道自己是如何站起来的，又是如何开始的演讲，不过二三分钟，可我却感觉非常的漫长，直到说完最后几句话，我才感到自己又回到现实，象似卸下了一个重重的包袱。教室里没有一点声音，简直可以用鸦雀无声来形容。长时间的寂静，让我本应该放下的心又提了起来：难道我说错了什么？还是我讲的不对？我害怕极了，我不知道大家用什么样的眼光看待我，我想，正如我自己担心的那样，我在同学面前出丑了！

我的脑子一片空白，真想找个地方藏起来。就在这时，一个掌声响了起来，是老师！老师在为我鼓掌！紧跟着，许多同学也在为我鼓掌，这掌声虽然够不上“雷鸣般”，但一直持续了很久、很久。就在这掌声中，我明白了，大胆去做，即使失败了也会感到快乐！

在以后的学习生活中，我变得爱说话了，上课爱积极发言了，也许就是那掌声为我找回了自信，找回了自我。直到今天，她一直激励着我，让我努力，给我加油，促使我向着自己的目标前进、奋斗。