记一次拔河拔河比赛作文教案

第一篇：记一次拔河拔河比赛作文教案

记一次拔河比赛作文教学设计

主备人 陈晓莲

【教学目的】

1.指导学生运用点面结合的方法，能有条理地把一次活动描写清楚。2.培养学生抓住人物的语言、动作、外貌和心理活动来突出活动的激烈场面，抒发真情实感。

【教学重点】

1.把活动写具体、生动。2.表达出自己的真是情感。【教学难点】

点面结合的写作方法。

【教学准备】拔河比赛的课件。【教学过程】

一、创设情境,激发写作兴趣

1.学生进入一段美好的回忆。

课件出示金安苑学校运动会的场景，学生欣赏。2.师质疑：看了这些图片说说你的感受? 3.指名学生说场景。

4.想不想把这份难忘的记忆用文章的形式保存下来? 5.今天我们就来写《记一次拔河比赛》

二、引导回忆,理清事情的六要素。

1.让学生仔细地回忆拔河比赛那天的情形,同桌互相说说。

2.我们今天要写的文章是一篇记事的文章,记述一件事情往往要抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果六个要素来写。请你们试着写出这六个要素。

3.同学交流,老师巡视指导。老师点名让同学在全班交流。4.课件出示:六要素各自的内容。

请学生根据课件,用一句话把活动说清楚

三、写法导引

1.课件展示精彩画面。思考一下用个什么词语来概括最合适。他们在做什么、想什么、有什么表情等。

2．比赛可分为比赛前、比赛中和比赛后,哪部分应该详写? 3．指导学生怎样把重点部分-----比赛过程写详细。注意把本班队员、啦啦队员和对方队员的动作、神态、语言、心理写生动。重点写1-2名同学的动作、表情和神态,突出参赛者的拼搏精神,再写观众的喝彩,加油。(点面结合)

4.教师出示拔河比赛的好词好句。

四、学生进行片断练写

温馨提示：以“在同学们的急切盼望下,我们班和六(2)的拔河比赛开始了。”为开头,写一段话,描述比赛的场面。拔河比赛一般实行三局两胜制,教师加以解释。(板书“三局两胜”)请抓住最精彩的一局比赛来写。(注意以下几点:文章条理要清楚,真情实感写深刻,人物描写要突出,场面描写不能少。)

五、学生写情反馈

1.请同学将自己的作品念给大家听。师生评价并提出指导意见。并作重点讲评。

2.小结:写作方法。

3.再加上一些常用的开头和结尾,特别是你的感受,也就是要点明文章的中心意思。课件出示经典开头和结尾。

六、把修改好的作文工整地抄在作文本上。

六、板书设计

记一次拔河比赛

动作

场面描写

语言

（点面结合）

神态

心理活动

第二篇：记一次拔河比赛

记一次拔河比赛

今天，我们班在操场上举行了一场拔河比赛，让我们念念不忘。

比赛前，我们看到一根又大又粗的大绳子，中间系了一根红布。我们像两群猛虎一样争夺红布。接下来，同学们有的摩拳擦掌，有的挥动手臂，做热身运动。操场上站满了老师和同学。我们全体队员都很有信心。我们班战胜了二班，接下来，该跟三班比试了。我们各班再次上场，王老师喊了一声“预备”我们各班拿好绳子，在王老师“嘟”的一声长哨下，比赛开始了，我们各班使出了吃奶的劲往后拉，互不相让。特别是我们班的“大力士”段鑫辰，他是带病上场，我们担心他会在关键时刻晕倒，他咬紧牙关向后拉，使出了全身的力气，脚成了弓字形，我班的同学脚蹬着地，就像钉子一样钉在地上，身子往后垂，个个的嘴巴里发出“吱吱”的声音，我们屏住呼吸，抓紧麻绳，拼命往后拉，红布往我班这边过来了一点，当然，三班也不是吃素的，他们的脸被涨得面红耳赤，眼睛滚圆滚圆的，这时红布时而在我班停留，时而在三班停留，一直在我们两班之间拉扯，我们就像是热锅上的蚂蚁，我们一直喊：“6（8）加油，6（8）加油！”不把别队队员的声音压下去，绝不罢休。最后，我班女队员战胜了他们得了第二。

通过这次比赛，我明白了，团结的力量的无穷的。

江苏省盐城市响水县实验小学六年级:潘俍辰

第三篇：记一次拔河比赛

拔河比赛

七（6）班程嘉杰

春风习习，阳光和煦。在这美好的季节里，我们七（6）班要在操场上举行拔河比赛，奖品是每个人一个棒棒糖。操场正中放着一条像粗蛇一样的棕绳，绳子中间系着一条红布条。周围有啦啦队，都议论纷纷。有的说：“每次比赛一般都是男生赢，这次男生也准能行。”有的人却说：“没准这次女生还能赢。”

各队都有自己的虎将，我们男生大力士——马健，而女生却是千人一面，个个都是小女生，有气无力的。

“嘟—”一阵清脆的哨声响过，比赛拉开了序幕。参加比赛的同学个个都精神抖擞，斗志昂扬。操场上，欢呼声、口号声，“加油”声此起彼伏，气氛十分活跃。只见男生一方的马健露出一副凶神恶煞的样子，光气势就压倒了对方。男生开始进攻了，马健胳膊上的肌肉绷紧了，后面的男生也跟着使劲。女生也不甘示弱，手紧拉绳子，男生一使劲，大部分女生都到了。

“胜利了”男生欢呼道，我们鼓励女生只要下次努力，一定能打败我们！

第四篇：记一次拔河比赛

记一次拔河比赛

郑松

今年的六一儿童节，我们全班举行了一次拔河比赛。

那天的天气格外的晴朗，蓝天上飘着一朵朵白云。比赛快要开始了，只见啦啦队们两手分别拿着啦啦棒，在互相敲打着，好像比赛虽然还没有开始，但是她们已经投入到了“工作”的状态。再去看看参加拔河比赛的同学们，他们一个个精神抖擞，有的把练绷的紧紧的，好像十分紧张，有的举起自己的胳膊，弄上衣袖，大声得说：“你们看我的肌肉多丰满，多健壮呀，我相信我们这边一定会赢的。”还有的在一旁做一些运动，只见他们擦了擦拭手腕，活动了一下脚节。在比赛前做好了充分的准备。老师在一旁看了看我们的表情，笑了笑，片刻，老师吹了一下哨子，老师满面笑容地说：“同学们。该排队了。”同学们齐刷刷得排队站在了老师面前。接下来，老师就给我们分好了组，说了游戏规则。直等比赛开始了。

同学们已经各就各位了。只见他们一个个站在又粗又长的麻绳旁，一个个拿起麻绳，左手笔直得拉着绳，右手一直保持弯曲，腿摆起弓子步，后面一位同学把脚尖紧贴这前面一位同学的脚后跟，这样便于用力，有的没有摆好的同学们还互相提醒。准备完毕后，麻绳已经被同学们拉得笔直笔直了，同学们都齐刷刷得把目光盯着麻绳中间红领巾，红领巾旁的裁判员抓住绳子，左看看，右看看，把绳子保持平衡，过了一会儿，只听“嘘——”一声，裁判员吹了一下哨子，随后把双手一挥。比赛开始了，同学们举行了进战队拔河比赛。只见对方的两位同学特别有趣，一个同学双手紧紧得握着麻绳，脸上皱着眉头，紧闭这眼睛，张开大嘴，好像在喊救命，又好像在咬另一位同学的手臂。最引人注目的是一位老师，他在为我们加油，只见她举起双手像排山倒海一样向前面推，意思是让我们使劲往后拉。我看了之后，心里暖暖的，心想：我一定不能辜负老师对我的希望，我鼓起勇气，使劲地往后拉。

最后，眼看着红领巾快要到我们这哦根白线了，只听裁判员吹了一下口哨，“耶！我们赢了！”我们这边的同学们欢呼得跳了起来，对方虽然输了，但是他们还是面带笑容！

指导老师：盛老师

第五篇：记一次拔河比赛

记一次拔河比赛

五二班：易筱炜

班队课上，老师组织了一场别开生面的拔河比赛。

我们很快分好了组，我被分在第四组。拔河比赛正式开始了。第一局由我们先与二小组比。大家全神贯注地做好准备，老师大喊一声：“拉！”顿时，场面沸腾起来了，简直比钱塘江的海潮还要热烈。我们的成员使劲儿地拔，整个身体往后倒，没想到，我们不费吹灰之力就赢了！大家都欢呼雀跃，二组那边个个垂头丧气。

第二局由三小组与四小组比赛，四组也同我们一样轻而易举地赢了。

第三局是决定比赛胜负的关键局。我们个个摩拳擦掌，信心十足。只听老师一声令下：“拉！”我们拼尽全力，绳子忽东忽西，两边的队员都不甘示弱。四组那边力大无穷，我们坚持不多久，就被他们拖了过去，一个字：疼，一个词：很疼，三个字：非常疼，一个成语：拖泥带水。

尽管我们没得第一，但我们毕竟参加了，参加让我们开心、动容。