《春天的校园》作文指导

第一篇：《春天的校园》作文指导

导、说、范、写、改

——“春天的校园”作文指导

春天，百花争艳，万紫千红。春天的校园景色很美，有取之不尽的作文素材。那么，怎样写好春天的校园作文呢？

一、导

（一）要细心观察

同学们，巧妇难为无米之炊，要写好这篇作文，首先要仔细观察我们的校园，和冬天校园相比，有什么变化、你发现了哪些美的景和人？

（二）写什么？

同学们，你们经过观察，春天的校园可以写什么？ 学生充分发言，教师板书： 景物，学生，老师。

（三）怎么写？

1、要抓住春天的季节特点来写

春天来了，万物复苏，燕子飞回来了，小鸟在枝头快活地唱着歌儿，枯黄的小草变绿了，柳树发芽了，迎春花开了……要善于抓住春天的季节特点来写，写出春天的景物与其他季节景物的区别。例如，范文《春天的校园》是这样描写春天景物的：

漫步在水泥路上，道路两旁的草坪里，嫩绿的小草破土而出，有的已经完全钻出了地面，有的只露出了半个脑袋，想看看外面的世界。

花园里的牡丹花已经发芽了，一个个小芽儿像淘气的孩子似的急着长大。月季花已经变绿了，绿的像要滴出水来。

2、要按照一定的顺序。

先写花园里的花、草、树。(祥写)再写操场上同学们的活动。（略写）

3、要有重点，选取有代表性的事物。如：竹子，玉兰花、芍药、冬青、月季花等。4．要把句子写通顺、写具体、写生动。

5、描写春天校园的词语：

春满人间 春回地暖 冰雪消融 环境幽雅 生机勃勃 春色满园 洒满阳光 书声琅琅 你追我赶 欢声笑语

二、说: 让学生说春天校园的景色

三、读: 学生读范文

四、写作文：教师随堂指导。（第二课时）

五、改作文：师改 互改 自改（第二课时）

第二篇：李艳宁 春天的校园作文指导

《春天的校园》作文教学设计 教学目标：

1、学会接一定的顺序进行观察、写作的方法。

2、培养学生的观察能力，审美能力，想象能力，表达能力。

3、感受校园的美丽，感悟语言的优美，培养审美情趣，激发热爱学校，热爱生活之情。

4、写一篇小作文，突出校园春天的美丽。

教学重、难点：

抓住景物的特点，恰当地运用所积累的写作方法进行生动准确地描绘。教学准备：

1、课前要求学生观察校园的景色，注意不同的景物特点。

2、作好观察笔记。

3、准备若干校园景色照片。（课件）教学过程

一、创设情境，激情导入

今天，当老师迎着和煦的春风，沐浴着明媚的阳光行走在上学路上的时候，心情特别好，因为老师看到路边的小草已经长出了嫩芽，各种各样的花儿也鼓起了花苞铆足了劲争取早日开放呢。树叶也不知从什么时候起变绿了，而远处田野里的麦苗是绿油油的一片，一派生机勃勃的景象。当我走进校园的时候，发现春天来了，我们的校园也呈现出不同于以往的生机，春意盎然，非常美丽。

二、图片欣赏，感受美 在前几天，老师已经要求大家走出教室，去观察校园各处的景色，大家都去了吗？那你觉得我们的校园美吗？现在老师就带领大家欣赏一组图片，来感受校园的美，看看老师拍到的跟你看到的是不是一样。（带领学生看图片，教师适当讲解）大家刚才看到的就是我们再熟悉不过的校园，看完后有什么感受？能用一个词或是一句话说说吗？那么刚刚看到的是哪个季节的校园？（板书

春天的校园）那美在哪里呢？谁来说说?原来我们学校美丽的地方这么多。你最喜欢哪处呢？为什么？(指名学生说)

三、指导学生口述学校美景

校园里处处都很美,美得各不相同,我们怎样才能把这些景物说清楚说具体呢? 说的时候要注意哪些方面？谁来说说？

1.按一定的顺序。

2.语言准确生动。3.详略得当。

在描述美景时可以按怎样的顺序呢?

（方位顺序、从远到近，从下到上，或是游览顺序，移步换景。。）。

那怎样把景物描写的准确生动呢?请大家想一想，我们在学习练习一的时候学习了一种使描写生动的修辞手法，能想出来吗？我们在描写景物的时候也可以采用你拟人的手法。当然还可以用上恰当的比喻、夸张等修辞手法。

校园很美,景物很多,如果我们要把每处的景物都介绍清楚,这要花很多时间,也很难,所以我们在介绍时,要抓住你认为最能表现我们学校特点的景点重点介绍,其他的景点可简单介绍。这样还能让大家从我们的介绍中了解我们学校的整体布局。这就要求我们在介绍景物时做到详略得当。

四、同桌交流腹稿

下面的时间就请大家想想你准备介绍哪些景点,按什么样的顺序介绍,然后同桌互相说,互相补充。

五、全班交流

1、指名说,大家评.注意把话说通畅说连贯,尽量使用学过的好词好句,把校园的美说清楚。

2、教师小结。

3、(把校园的景色尽展屏幕)我们的校园很美,在这样的校园里学习,同学们有什么样的想法?

六、指导作文

今天要写的这篇作文题目就是春天的校园，,就是我们刚看到的内容,说到的内容或是你想说还没来得及说的内容。你想怎么说就怎么写,但要注意几点:

1.按一定的顺序写下来。

2详略得当。

3.把句子写通顺，生动。注意段与段之间的连接,使意思更连贯.七、学生习作，教师巡视

第三篇：描写春天作文指导

《美丽的春天》开头

1、冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

2、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

3、我喜欢烈日炎炎的夏天，喜欢果实累累的秋天，喜欢大雪纷飞的冬天，但我更喜欢鸟语花香的春天。

4、美丽的春姑娘穿着节日的盛装翩翩起舞，来到了人间。老师让我们到大自然中去找一找春天。《美丽的春天》结尾

1、春天是万物复苏的季节。春天里鸟语花香，春天里充满生机。这样的春天怎么会不令我们赞叹呢？

2、我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小鸟的欢唱；我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望！

3、俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”让我们趁着美好的春光，播下希望的种子，编织七彩梦想吧！

我爱春天

冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

春天来到花园里。花儿们争奇斗艳、竞相开放。黄澄澄的迎春花，颜色是那么的鲜艳；粉红色的桃花，就像小姑娘那娇嫩红润的脸蛋；雪白的梨花开满枝头，就像美丽的白雪公主。（蜜蜂或蝴蝶„„）春天来到小河里。你看，融化的冰水把小河唤醒了，哗啦啦，哗啦啦，唱着清脆悦耳的歌。沉睡了一冬的鱼儿在水里自由自在地游着，多么快活呀！柳树姑娘垂下了她那长长的辫子，一阵风吹过，辫子随风摆动，美丽极了。

春天来到广场上。春天是放风筝的好时机，孩子们一手拿着线轴，一手牵着风筝线，在广场上快活地跑着。（你看，天空中飞着各种各样的风筝，有 „„）

春天来到校园里。明媚的春光洒满了操场，同学们都脱去了厚厚的冬衣，换上了春装。你看，同学们戴着鲜艳的红领巾，正向五星红旗敬礼！树木抽出了新枝，小鸟在枝头歌唱，蝴蝶在花丛中跳舞，到处一派生机勃勃的景象。

俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”让我们趁着美好的春光，播下希望的种子，编织七彩梦想吧！

第四篇：作文指导春天到了

作文指导

怎样写春天

步骤：

一、寻春天

教师与学生一起走进春天。(在走进春天的过程中，学生对于春天的感知加强了，能找到具有春天特色的景物，并且同时也找到了它们的特点，从而为后文写作打下基础。)

二、说春天

1.生说一说找到了哪些景物?

2.用简单的词语形容一些你眼中的景物。师引导，例如：嫩绿的小草。(引导学生从颜色上去描绘景物)

金灿灿的迎春花 粉嘟嘟的桃花 雪白雪白的樱花

3.这些美丽的色彩让你联想到什么呢?(写色彩的联想)

师举例引导：嫩绿的小草就像一个个绿色的小精灵从泥土里探出小脑袋。

金灿灿的迎春花仿佛天空中闪闪发亮的星星。

粉嘟嘟的桃花仿佛妹妹可爱的小脸蛋。

雪白雪白的樱花好似一团团洁白的柔软的云朵。

4.春天来了，它们在做些什么呢?(色彩+色彩联想+动态描写)

师举例引导：嫩绿的小草就像一个个绿色的小精灵从泥土里探出小脑袋，它们好奇地打量着这个神奇的世界。

金灿灿的迎春花仿佛天空中闪闪发亮的星星，在阳光的照耀下一闪一闪的，好像在眨着眼睛。

粉嘟嘟的桃花仿佛妹妹可爱的小脸蛋，嫩嫩的，她正在向人们展示她可爱的笑容呢!

雪白雪白的樱花好似一团团洁白的柔软的云朵，在微风的吹拂下轻轻地摇曳着，宛如一位穿着白纱的仙子在翩翩起舞。

5.除了植物，春天里还有哪些动物呢?它们在做什么?(拟人化描写，可运用到快乐写作中学到的细节描写)

燕子从南方飞回来了，在枝头呢喃细语。

蝴蝶在花丛中与花儿们比美呢。

蜜蜂提着蜜桶在花朵间飞来飞去，忙着采蜜。

冬眠的小动物们苏醒了，饿了一个冬天，都钻出洞来找食物啦!

三、写春天

提纲：

1.开头：

诗词开头：如贺知章《咏柳》、白居易《大林寺桃花》、韩愈《早春呈水部张十八员外》

排比式：春天是什么?以排比句式写出自己的理解。

春天是什么?春天是杨柳枝头鼓起的芽苞;春天是山脚摇曳的一串嫩黄的小花;春天是大河解冻时那一声脆响„„

2.春天的植物(柳树、迎春花、桃花、樱花、小草„„)

3.春天的动物(燕子、蝴蝶、蜜蜂、冬眠的小动物„„)

4.春天的人(踏青、赏花、放风筝„„)

5.结尾：抒情，情景交融。(结尾的抒情要与作文题目相呼应)

如《寻找春天》：这是我寻找的春天，色彩缤纷，生机勃勃，充满生命力!那你的春天又是什么样的呢?

如《春天在哪里》：看，这就是我找到的春天!她在迎春花绽开的花蕊里，她在燕子的呢喃细语里，她在孩子们快乐的笑声里„„

四、范文

寻找春天

“春天在哪里，春天在哪里，春天就在„„”每当听到这首歌我总会自然而然地想，春天到底是在哪里呢？

我怀着疑惑的心情来到风景如画的【

】公园，映入眼帘的是一片生机勃勃的景象。公园里春意盎然，百鸟齐鸣，眼前的绿色尽收眼底。蓝蓝的天空映着几朵洁白的云朵，刚抽出嫩叶的柳树，加上蒙蒙的毛毛细雨，形成了一幅美丽的春景图。

瞧，那草地上绿茵茵的小草，忍不住好奇，钻出泥土，探出头，等待着春雨的滋润。其它的小草不见了，争先恐后地破土而出，为春天增添了许多生机。

走着走着，不知不觉中走到了江畔。河岸上可是春色满园。瞧，那一棵棵开满粉红色的桃花的桃树在春天里发芽长叶。那一朵朵粉红色的桃花一朵挨着一朵挤满了整个枝头。在微风中，花儿来回地摆动，像喝醉了酒一样，花儿还散发出阵阵清香，引得蝴蝶在它们身边翩翩起舞。

放眼望去，对岸的柳树，早已抽出带黄色的嫩叶的柳丝。微风习习，柳枝轻轻拂过水面，浪平如镜的河面泛起一道道涟漪。一条条柳丝垂下河面，像一位长发少女，将满头发青丝洒向水面，真是“万条垂下绿丝绦”啊！

忽然，下起毛毛细雨。绵绵细雨，仿佛千万条银丝，从天空中飘落下来，像一颗晶莹踢透的珍珠散在了大地上。它悄悄滋润着肥沃的泥土，轻轻的唤醒了大地，它慈母般地抚摸那白的、红的、蓝的、紫的„„各色的花，绿色的小草，粉红的桃花、翠绿的柳丝，使大地变得更绿了，绿得生机勃勃，绿得生机盎然，绿得光彩夺目。

这一切不正是春天的景象吗？啊！我找到了春天，原来春天是无处不在的。

第五篇：校园的春天作文()

校园的春天作文(合集15篇)

无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的校园的春天作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

校园的春天作文1

送走寒冬，迎来新春。校园里的花草树木在春雨的滋润下茁壮成长，顿显生机勃勃。

校园里有几棵鸡蛋花树。鸡蛋花的香气，可以说比桂花还要香呢。白色的花瓣里有几簇淡黄色的花蕊，在春风轻抚下如同精灵在摇摆。教室门前的几株春桂花，也吐出了不少花蕊。操场边的那几棵大树，依然长着密密麻麻的叶子。树叶似那样的翠绿，你根本想象不到这绿中蕴含着多大的生命力。我真想把家里的相机带来拍下这美丽的一刻。

走进阅读室，你会闻到一阵芬芳，那是木棉花的香味。高大的木棉树伸到了阅读室的窗头，枝丫上鲜红的木棉花争相怒放，仿佛在偷看同学们阅读呢。

春天，四季中最美的季节。我该好好地欣赏校园的春天，因为明年的春天我将是一个初中生了。即将告别母校，我愿意在心里把校园的春天珍藏。

校园的春天作文2

春天来了，校园里的植物纷纷来欢迎春天。我们看着这春天，你瞧！芒果树随着春风伸出了翠绿的“胳膊”。被称为“满枝条”的紫荆花也出来跟春姑娘打招呼了。

有一颗不知名的树也迫不及待地跟春姑娘打招呼。当我们到来时，春风来了。树上的嫩苗也出来迎接春风，树上的叶托纷纷落地，犹如“天女散花”，我们在这仙女下面旋……一旁的草儿、树也随风舞动，衬托着这“天女散花”。好像在说：“哇！真美呀！”叶托散满了一地，铺成了地毯。我们不敢走动怕会破坏了这美丽的地毯

春风姑娘走了，一些草儿微微摆动，好像有点舍不得春风姑娘。不一会儿，春风姑娘又来了，似乎心软了，草儿舞动的更厉害了。那棵树好像被带动了，用它翠路的“胳膊”摇摆跳舞。紫荆树的叶子也落下了一点，从远处看起来好像一只只蝴蝶翩翩起舞。

校园的春天作文3

春天来了，我们走进校园去欣赏这美丽的春天。

我们走到校园的一个角落，啊，真香！我被那桂花的清香吸引住了，我站在远远的地方都能闻到它的清香。那花美极了！黄黄的花瓣，绿绿的叶子，看上去也很可爱。微风吹过，阳光照过，花瓣慢慢地掉落。我们仿佛看到，花瓣在跳舞，微风在唱歌，阳光在给花瓣和叶子穿衣裳。

接着，我们走到女生宿舍大门前的菜园上，一看，蜜蜂和蝴蝶一大早跑来干什么？呀！原来，在做游戏呀！这美丽的油菜花已经开了不少了，它们穿着美丽的衣裳，精神饱满地站在阳光下。油菜花一朵又一朵的姿态，有的躲在叶子下，有的随风舞动。

在回教室的路上，我们又看到了山茶花。它火红火红的，比我们带着的红领巾还要红。它弯着腰，好像在跟我们打招呼呢！

我爱这美丽的校园！

校园的春天作文4

阳春三月，春光明媚，空气清新，阳光柔和，万物复苏，呈现出一派生机勃勃的景色。

清晨，当你走进校园，那迎面而来的便是春天的气息。花园里的花露出了嫩芽。松柏依然挺立在那里。春姑娘淘气地把校园里的柳条吹起，千万条柳条随风舞动。原本寒风刺骨的冬天远去，现在已是阵阵暖风。校园里不时传来朗朗书声，同学们读得是那么认真,那么投入。干净的走廊散发出一股浓浓的书香气息。课余时间，同学们尽情地玩耍。操场上，他们打篮球、打乒乓球，时不时传来阵阵大笑。

春天来了，我们又迎来了一年一度的全县运动会。我们初一年级参加了体操表演。在下午课上会进行排练，初二年级的武术也不甘落后，他们也在排练，好像展翅的雄鹰，展现出一副霸气。鼓号队奏响了优美的旋律。校园里一派热闹的景象。排练虽然很辛苦，但同学们都很认真，只因那注入了老师们的心血。我相信经过我们的努力，一定会在比赛中取得好成绩，不辜负学校领导和老师们的期望。

春姑娘在酣睡中苏醒，柔和的春光照耀在我们的脸上，像是妈妈温柔的双手在抚摸着我们，是那么的温暖，那么的慈祥。

校园的春天作文5

校园的春天五彩缤纷、充满生机、书声琅琅……

一到校门口，就会看见那条翠绿的林荫小道，两旁种满了花草树木。整齐茂盛的大榕树排着队站在花坛中央，像一个个士兵在门口站岗，守护着我们的学校。

走进校园，向右转，一路可以看见几颗高大的大王椰和绿油油的灌木丛，让人感觉到绿得那么新鲜。走在石头铺成的小路上，向左转，小草也探出了头来说：“春天来了。”

踏进教学楼，就有许多鸟儿在“等候”我们，叽叽喳喳地叫着。人们都说“一日之计在于晨，一年之计在于春”所以我们学校开展了每天20分钟的早读。早读一开始，校园里琅琅的读书声，就连小鸟也吸引来了。站在树梢上看着我们。在花丛中来回穿梭的小蜜蜂也被吸引了，好像也想和我们一起朗读课文。午休时，鸟儿们在走廊上玩耍嬉戏，唱歌，成了我们学校最惹人喜爱的动物。

春天的校园，就如一幅连绵不断的画卷，里面画着我们每一个人，每一件物，每一件事。

校园的春天作文6

当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。

春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布！

春悄悄的来来了，她眨眨眼，我们的眼前焕然一新；她挥一挥手，花儿变成彩色；她轻轻一吹，小草穿上绿衣裳。

现在风，柔柔的吹向枝头，悠悠地闪。明媚的春光，洒在身上，暖在心里。烂熳的花儿，可爱的小鸟，透露出春的生机，这都是纯的功劳。这三月，这春光，洋溢着的是一束束朝气蓬勃的青春和希望之光，比霞光更灿烂，比鲜花更迷人。

走进校园里，到处都生激勃勃，到处都洋溢着春的气息；走进校园里，仿佛感到春的存在，感到了春的节奏；走进校园里，一阵阵宜人而又淡雅的香气顿时沁人心脾，使人陶醉。

我们的校园还有一个很生机勃勃的地方，那就是我们操场旁的草坪了。到处是小草欣欣然地睁开了惺松的眼睛，偷偷地从土地里钻出来了，这儿的小草可生机了，在春风姑娘的呼唤下也探出了小脑袋，不时地向上钻，嫩嫩的，绿绿的。春风一吹，它就不停地摇摆着柔弱的身躯。它的生命力是那么的顽强

校园的春天，生机勃勃！

校园的春天作文7

春天，别有一番生机，瞧，春天里我们的学校是多么生机勃勃呀！不说别的，光看那些在阳光底下欢快游戏的同学们就能知道春天已来到。瞧，他们玩得多欢啊，像小溪一样快乐地奔跑，像小狗一样激烈地打闹，像春天的我们是生机勃勃的，快乐的，是轻松的。

校园里的花草也一样显得有生机。瞧，小草脱去金衣，换上了大自然的绿；花坛里的花儿都绽开了灿烂的笑脸；那些原本光秃秃的树木也绽出了一片片新叶，远远望去，像点点绿花，挂在枝头，走近了，走近了，就渐渐看清它的轮廓，忍不住会扬手去触摸，那感觉，就像是摸到了婴儿才有的那双嫩嫩的小手，让人感到十分舒服。连以前不显眼的角落里的一点新绿，都似乎变得色彩明丽了。

从这里还不能看出我们校园完整的春景，因为还有一个美丽的小精灵蝴蝶也是春天的使者。瞧！它飞来了，扑着两张绣着斑点的双翅，轻盈地飞向花丛，不一会，它就轻盈地落在花朵上面了，它收起双翅，开始吸起了花蜜，过了一会，它又张开双翅，飞向远方，不一会儿，就消失在了天边校园的春天，生机勃勃！

校园的春天作文8

虽然已经过了立春，可是天气还是有点寒冷，同学们还穿着厚厚的毛衣，让人感觉春天离我们还很远。

我们校园的操场边，种着两棵玉兰花树。开学才几个星期，玉兰花便已经缀满枝头，散花出一种清丽的气质。轻轻拾起一朵完整的白玉兰，发现那薄薄的白玉片上镶嵌着一颗颗晶莹剔透的珍珠！玉兰花真白呀，白得仿佛那是挂满枝头的雪花；玉兰花真美啊，美的让我移不开眼睛；玉兰花真多啊，多得犹如那是天上点点的繁星一般。这么美的花朵，常常让同学们在它枝头下驻足欣赏。

这天，我和小伙伴们在树下做游戏，玉兰花默默地吐露芬芳，我们闻着它的芳香一起笑着、闹着。欢快的笑声回荡在校园上方。

忽然一阵风吹过，几片玉兰花辨随风飘落，落在我们的头上、肩上。我们兴奋地用手去接着、感叹着！天啊，这是天女散花吗？这么美，这么梦幻。

几个女生回过神，叫来几个男同学，想要把花儿摇下来，做书签用。这时，一个低年级的小妹妹对我们说：“哥哥姐姐，不要摇了，摇下来的花瓣很容易就枯萎了，春天就走啦！”小女孩稚嫩的话语犹如春风拂面，我们高兴地接受了她的忠告，我们放开了玉兰树，拾起地上的花瓣……

春天真的来了，你们发现了吗？

校园的春天作文9

校园，是我们上学的地方，但它也很美。

一跨进校园，弥漫着草的芬芳，和某一种花的花香，走进去，就可以发现一条小径，我称它为“花香小径”，走进小径地上凌乱的格桑花，显得虎虎有生气，我正要走出小径之时，一朵樱花正飘悠悠地落向地面，我用手接过来一看，外面淡淡的粉红色，里面是偏红的粉红色，我突然转身一看，是两朵樱花树在小径的左右，就像两个士兵一样守卫着小径。

再往里看，就是操场，操场一旁有几颗樱花树，樱花飘向操场，操场上就像披上软绵绵的地毯一般。

走出操场，就进入了花香味的源点，我称它为“花的故乡”，走近一看映入眼帘的是山茶花、桃花，最美的就属桃花了，虽然含苞待放，但在花苞的形态上可以看出开花后的样子，再走进去可以看到栀子花，牵牛花，牵牛花就像一个个小喇叭似的已经把万物叫醒了一样。

校园真是太美了，希望大家可以细细品味我的校园！

校园的春天作文10

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”这首诗描写了古代春天的美景。可是我觉得，我学校里的春日景色比它还美呢！

不知什么时候，春姑娘悄悄来到我的学校，给柳树穿上了新衣服。一场春雨过后，柳树的枝条纷纷发芽。嫩绿的枝条被微风吹得左右摇摆，像调皮的孩子在和妈妈玩耍。大树的枝头偶尔会有小鸟歌唱，它们美妙的歌声让春姑娘都不愿意离去了。

春姑娘来到花坛里，唤醒了小花妹妹。花儿们开放了，有迎春花、抱春花、蝴蝶兰小花们的颜色有红色、蓝色、紫色、绿色这多彩的颜色形成了光彩夺目的春天。那些小花们散发出诱人的芳香，吸引来了蜜蜂蝴蝶来做客。它们那活泼的身影，给校园里增添了色彩与生机。

小草被春姑娘唤醒了以后，破土而出，露出了尖尖的小脑袋。它们被春雨滋润后，更加鲜绿了，更加娇嫩了。风吹草地，小草们就掀起阵阵波浪。波浪此起彼伏，十分美丽。

春天的校园如比美丽，同学们都喜欢在校园里玩。校园的每一处角落都留下了我们的脚步印，也留下了我们的欢声笑语。

春日的校园虽没有拂堤杨柳，却有草长莺飞；虽没有春烟缭绕，却有无限欢乐。我爱这春日美丽的校园，更爱在这校园里放飞梦想的纸鸢！

校园的春天作文11

春天的校园，是如许的漂亮！

教授教养楼的庭院里，长着一棵年夜榕树。树上布满了欢声笑语，各类各样的小鸟在树上建窝，一只只幼鸟和我们一路进修。

春天的校园，照样植物园最漂亮。在植物园的最里面，有这两棵枝叶繁茂，挺拔入云的桑树，它那新长的果实，绿绿的，小小的，看起来想一个个绿色的小球，心爱极了！我想象等炎天，桑果成熟了，摘一个，咬一口，口中立即布满了酸酸甜甜的滋味。

植物园的深处，有另一棵桑树，不外，这棵和上一棵就纷歧样了。这一棵树只要上一棵的三分之一高，并且，这棵的树叶很少，很懦弱，一碰就失落，客岁还繁茂无比的桑树，怎样会变得如斯懦弱呢？在植物园的最外面，有着一片草地，草地上种满了小花朵，远了望去，像一块又像一个花团锦簇的世界，五颜六色的花儿在向你浅笑，一棵棵树被修剪成现代时，女孩用的扇子的外形，好在炎天时，为你扇风。

啊！春天的校园是如斯的漂亮，绿色的校园布满了生气！

校园的春天作文12

春姑娘迈着轻盈的步伐走过山峰，渡过大河，奔过平原，跨过长江，来到深圳，来到我们的校园——宝龙学校。

瞧！春姑娘春吹了一口气，“躲”在泥土下面的小草，都探出小脑袋，还带着甘露！听！春姑娘唱歌，美妙的歌声引来了小鸟，小鸟们和她也一起唱起了歌，小树也悄悄地发芽。

就这样，蝴蝶和小蜜蜂当舞者，春姑娘和鸟儿唱起了歌，这真是一个快乐的春天，就像一个春天的“乐团”。

操场上阳光明媚，同学们大树下尽情地玩耍着，微风一吹，白绒绒、细毛状的“雪片”在纷纷扬扬飘散下来，飞舞空中，就像一只只白色蝴蝶在同学们身边盘旋飞舞，漂亮极了！

同学们褪去厚重的冬衣，一个个活蹦乱跳，像一群从冬眠中苏醒过来的青蛙，呱呱的叫声填满了整个校园。我爱春天，更爱校园里生机勃勃的春天。

校园的春天作文13

春回大地，万物复苏，校园里生机勃勃，充满活力。光秃秃的草木变得绿油油的`；蚂蚁们都在争先恐后地爬出洞，想看看外面的世界；蚯蚓也蠕动着身躯，想从泥土中出来，呼吸外面的新鲜空气……在一片春光明媚的校园里，我们的教育方式也迎来了改革。

告别了过去“老师在上面讲，我们在下面听”的“满堂灌”模式了，而是推行完整课堂教学改革。我们在课前预习，完成接引性学习单，我们自己先思考问题，然后在小组里讨论，小组成员互相帮忙解决疑问，取长补短，最后上台汇报。这样的教学方式可以引领我们主动学习、解惑，有不同的意见可以质疑、补充，老师最后在总结，画龙点睛。把课堂真正的还给了我们，让我们有更多的收获。

改革的除了主科，还有其它的科目。比如：体育课，我们现在的体育课实行自主选课，可以选羽毛球、游戏、乒乓球……同学们有更多的权利选择上自己感兴趣的项目。

校园的春天景美，我最亲爱的老师和同学们更美。

校园的春天作文14

春天来了，春天在哪里呢？

我们走过宿舍的走廊时，闻到一阵浓郁的香味。寻着香味，我到了桂花树旁，桂花树一身棕色的衬衫，一把绿绿的头发，头发上还有许多美丽的发夹，像喷了香水，散发出阵阵清香。桂花开了，桂花的叶子周围尖尖的，它是在保护桂花呢！有的桂花展开了所有花瓣；有的才展开两三片花瓣；有的还是花骨朵儿，马上就要开了。我找到了，春天在宿舍的走廊里！

我们又来到校园里的开心农场，油菜花开了，远远望去，一片金黄，像铺上了一张金色的地毯，好看极了！走进细看，有的油菜花像害羞的小姑娘不肯展开自己的花瓣，有的是勇敢的小姑娘花瓣全展开了，好像在尽情地舒展着歌喉，练习唱歌呢！我找到了，春天在校园的农场里！

在回教室的路上，我看到了路旁的山茶花也开了，缀满了树梢，一朵朵，好大好大的。一阵阵微风吹过，红红的山茶花瓣落了下来，落英缤纷，真是美极了！我找到了，春天在校园的每个角落！

春天的校园真美！我喜爱春天，更喜爱这充满生机的校园！

校园的春天作文15

春天到了，校园里到处都弥漫着春天的气息。

一走进校园，我就看到校园的花坛，映入眼帘的那悄悄绽放的花朵，花朵五颜六色，有红的，有蓝的，有黄的，还有粉紫的。草坪上冒出了绿的小草，小草站得笔直的，好像站岗的士兵一样。小鸟在天空中盘旋着，叽叽喳喳地叫着，好像每天都在欢迎我们来上学。

中午，我们去吃饭的时候，经过小池塘边，那里的景色更美了。山茶花开得真艳啊！有的红似火，有的白如雪，还有的粉如霞。山茶花的外形各种各样。有的全开了，像花仙子一样，有的像调皮的孩子一样，只开了半朵，还有的花骨朵饱胀得好像就要破裂似的。池塘里有活泼机灵的鱼儿在水里嬉戏，在大树的倒映下，小鱼们游得可欢快了。

校园的春天真美啊！到处有同学们的读书声。一片生机勃勃得景象。