第一篇：基于场地分析的校园滨水绿地景观设计(重庆大学城市科技学院
有关校园滨水绿地景观的人性化设计
姓名：
陈
睿
班级：景观建筑设计01班
学号：
20102493
成绩：
景观设计原理
基于场地分析的校园滨水景观绿地设计
目录
前
言.................................................................................................................................一、校园滨水景观现状描述.....................................................................................................二、场地分析...............................................................................................................................（一）区域位置分析...........................................................................................................（二）区域交通分析...........................................................................................................（三）区域周边用地性质分析...........................................................................................（四）区域周边规划解读...................................................................................................（五）区域周边景观资源分析...........................................................................................2.5.1自然资源..............................................................................................................2.5.2 人文资源.............................................................................................................2.5.3 人工景观资源。.................................................................................................（六）区域内部现状分析...................................................................................................2.6.1 内部交通系统.....................................................................................................2.6.2 内部用地性质分析.............................................................................................2.6.3 区域内部景观资源分析.....................................................................................2.6.4 区域使用人群分析及定位.................................................................................2.6.5 区域场地高程分析.............................................................................................2.6.6 区域内已有建筑及构筑物分析.........................................................................2.6.7 区域内视线及天际线的分析.............................................................................三、场地评分（S.W.O.T分析法）.............................................................................................3.1、优势（strength）.......................................................................................................3.1.1 资源优势.............................................................................................................3.1.2 区位优势.............................................................................................................3.2劣势（weekness）........................................................................................................3.2.1 南湖沿岸缺少亲水平台的设立.........................................................................3.2.2滨水沿岸景观及人工设施的设置过于死板......................................................3.2.3南湖水环境的“先天不足”............................................................................-10
3.3.1 学校处于基础设施的高速建设的阶段...........................................................-103.4挑战（threats）.........................................................................................................-103.4.2 大学学生的普遍“宅”化以及生活节奏的影响...........................................-10
4.1区域内情况..................................................................................................................-114.3 使用者情况.................................................................................................................-11
六、总平面图的确定.................................................................................................................-11
（一）区域一.....................................................................................................................-12
（四）区域四.....................................................................................................................-12
九、小结.....................................................................................................................................参
考
文
献...........................................................................................-18景观设计原理
基于场地分析的校园滨水景观绿地设计
前
言
滨水景观作为中介空间的表达形式，对滨水环境进行了多方位的全是，他是水陆交界处内凹、外凸、平直的自然岸线和河水流冲蚀所产生的岛、洲、渚、缓坡等天然地貌短的有机组合。
滨水景观作为户外活动的场所具有强烈的空间渗透性，是自然生态系统与人工建设系统交融的城市公共开敞空间。不仅体现了滨水区的自然风景，而且表达了城市滨水空间的姿态，涵盖了自然要素与人文要素两种概念。其景观美丽在于“人工——自然”的双重性。人们在户外活动过程中，同时得到多方面的感受：既能感受到人工设施的便利，又能感受到大自然的清新；既能体察人工环境的精巧亲切，又能受到大自然的雄浑广博。
此次论文旨在为学校的滨水景观设计做出个人的方案。按照我个人的理解，校园滨水景观的建设应该更好的将我院校的人文环境通过这个滨水景观来达到一种加深和促进的作用。从而让我校的学生能够在轻松休闲的气氛下学习并逐步经由滨水景观进一步对学生人文素质进行改善。学校北湖的开发在目前为止仅仅处于一个原始的阶段，依靠种植各种草皮和数目以及石块的堆砌来形成一种仿天然的景观，其中茶山竹海山下临湖地段尚没有经过任何开发，可开发利用价值很大。可以美学的角度进行景观改造来促使这片滨水地带的文化氛围的提升，从而让我校的学生在自然环境于人文环境想融合的滨水湖畔学习、休憩；在休息的同时能够感受人文气息的熏陶，在学习的同时融入自然放松身心。
因此，这次的设计通过分析和个人的理解我打算以滨水的人文景观建设融入于天然景观为主要方向，力争把校园的文化带进这片滨水的美丽景观中，也让这片充满着自然气息的滨水带中折射出我校的人文化氛围。
4567景观设计原理
基于场地分析的校园滨水景观绿地设计
地段四周均种有不同种类不同大小的植物，作为南湖的滨水景观能够很好的衬托出其自然的属性。
2.6.4 区域使用人群分析及定位：
考虑到过往南湖滨水地段主要人流为学院师生。因此，过多的利用各种植物和地形进行圈湖，大幅度减少了师生对于南湖本身景观的关注以及驻足欣赏。众所周知，人天生富有亲水性，一旦无法近距离接触水景，必然会失去继续观察的兴趣和耐性。应适当从主要人流考虑，着力于拉近师生对于湖的距离感和疏远感。
2.6.5 区域场地高程分析：
南湖东侧为山麓地带，海拔逐渐升高。由此向北即为一号教学楼，该教学楼与湖被一块坡地分隔开，阻断了两个地点的人员流动。南湖西侧直至一号教学楼一带，由小幅度高低起伏转变为坡度缓慢趋升。由于坡度递升的缓慢，并不会给师生的通行带来阻碍，并且湖岸的高低起伏的错落让湖的整体更加自然，圆润。
2.6.6 区域内已有建筑及构筑物分析：
南湖周边的两座教学楼采用的现代化建筑风格，以方正的表现形式为主体。开放式体育场建在南湖西侧的地势平坦区，大体上所有的建筑物在与南湖的搭配上较为合理，各处建筑物均依地势地形建造，并没有因为这些建筑物的出现影响南湖的自然之美。
2.6.7 区域内视线及天际线的分析：
此处校园滨水地带视线较为开阔，环视湖岸均有景观之，依托东岸山的宏伟于西岸的平坦的地势形成鲜明的对比，环湖滨水区没有任何极其阻挡视线的地方。因此该环湖地带的视线条件较为优越。
三、场地评分（S.W.O.T分析法）：
3.1、优势（strength）：
3.1.1 资源优势：
滨水景观一直是人们关注的焦点，而优秀的校园滨水环境的营造不仅可以给我们带来天然景色的优美同时也可以让文化和人性化的因素融入其中，平添其色彩。因此校园滨水景观的建设可以说是众心所向，我校南湖滨水带拥有天然的茶山植被覆盖以及环湖支道和卓越的人工绿地的建设，使南湖的存在无疑形成了具有独特的休憩和观赏功能的人文、自然景观资源。
3.1.2 区位优势：
优越的区位位置可以极大的发挥出滨水地段的全部优势。南湖滨水地段位于我校正门东侧，临校园一岸设有大量通行支道并直接连通主交通道，人员流动十分便捷；东侧临茶山山脚，山水一色，景色十分独特；沿湖的支道建设以及周围的建筑分布，决定了南湖永远是高人流量的地方，这就无形中增加了它的区位价值和用处。
3.2劣势（weekness）: 3.2.1 南湖沿岸缺少亲水平台的设立：
作为一处拥有较大面积水环境的沿湖滨水段，却没有设立任何一个让人与水近距离接触的平台，由于这个原因让大部分师生在经过南湖时只是令它起到了作为湖的作用，而并没有充分开发其拥有容纳师生欣赏与休憩的功能，导致大部分滨水景观资源的浪费。因此，虽然在日常生活中南湖周围因为道路便捷人流频繁却很少有人驻足留意南湖景观的现象出现。
3.2.2滨水沿岸景观及人工设施的设置过于死板：
南湖沿岸随处可见大量人工植被覆盖的使用，并且在道路于湖间拥有缓坡的地段也是
景观设计原理
基于场地分析的校园滨水景观绿地设计
走向“宅”化的生活，不愿意更多的接触外界；而另一部分因为作业等压力的问题，生活节奏十分紧凑，很少有机会在行路中观赏沿边风景。因此从心理学角度南湖滨水绿地的发展将迎来其能否发挥作用的关键挑战------使用率以及滨水绿地的人员流量。
四、主题确定：
4.1区域内情况：
此滨水场地南侧正在进行教师宿舍的施工，西邻校体育场和篮球场，背面为练车坪和通往一教的支道，而东边偏北则是一号教学楼，偏南一侧为绵延的茶山山脚一部分。
4.2场地内情况：
南湖区域拥有便捷的交通道路，葱郁的人工以及天然植被覆盖，四周的校园建筑的存在不仅没有令其失去自然的风采，反而更加凸显了它存在的价值和优异的景色。
4.3 使用者情况：
南湖滨水绿地的使用者是我校的全体师生以及职工及其家属。其中使用最多的应为经常出入体育场上课或散步的学生和老师。
五、功能确定：
南湖滨水的功能分为：
1、承载校园文化建设以及文化氛围营造的一个表现点；
2、丰富学校环水自然景观，给同学休闲之时予安静的休息场所；
3、使同学更多的真正接触到水景观。
六、总平面图的确定：
如图6.0所示为此次设计的校园滨水绿地，最多的是增添了亲水平台这一主要项目。并且在一教的位置上修建一条小径，一是为了更好的让同学能够接触南湖的景色，也是作为连接了南湖两侧的木桥的通道。
112景观设计原理
基于场地分析的校园滨水景观绿地设计
作为滨水绿地的亲水平台同样起到了完善、美化滨水绿地的效果，令景观的表现进一步深入。在亲水平台附近适用种类不同的低矮植物交错种植，看似随意的摆设却可以更融入自然。
亲水平台引用图。
景观设计原理
基于场地分析的校园滨水景观绿地设计
各种小品元素的应用，无形中会给南湖滨水带的景观增添色彩。校园滨水绿地的草皮需要引用人工种植草坪来完成。
在草坪的边沿以及沿岸摆设部分灯具，增添滨水绿地夜景效果。景观设计原理
基于场地分析的校园滨水景观绿地设计
灯具的使用应该尽量契合草坪，放置位置应主要在道路与草坪交界处以及临近灌木带的地方，即不会让草坪因为灯具显得狭小也不会失去灯具的作用。
6景观设计原理
基于场地分析的校园滨水景观绿地设计
参 考 文 献
[1]刘雷.大学校园滨水景观探析.城市建设理论研究.2011年第20期
[2]王然.滨水景观人性化设计研究---天津市海河沿岸景观节点分析.河北工业大学 2008年11月
[3]马会岭.城市滨水景观设计理论探析.北京林业大学
[4]顾程华.城市滨水绿地的人性化设计研究.中南林业科技大学.2006年4月 [5]侯长志.大学校园滨水景观设计的文化性与生态性.扬州大学.2010年6月 [6]屈德印.园景观设计理念初探.浙江科技学院
第二篇：浅谈城市滨水景观设计之要素
简述城市滨水景观设计之要素
摘要：
城市滨水空间是城市中一个特有的空间地段, 它是由城市到水域而形成的过渡空间。它的景观设计所反映的是城市和和水的关系，是树立城市形象的重要方面。城市滨水景观的设计要素可分为绿化、交通、护岸、休闲广场和建筑小品几方面,还要考虑到附近的建筑物以及城市特色。
关键词：
城市滨水空间 景观设计 绿化设计 交通设计 护岸和防洪堤 休闲广场和建筑小品 滨水建筑 特色和主题
前言
城市滨水空间是城市中一个特有的空间地段,它是由城市到水域而形成的过渡空间,既是陆地的边沿,又是水体的边缘,包括一定的水域空间和与水体相邻近的城市陆地空间。城市滨水空间规划是城市景观规划的重要内容,优秀的城市滨水景观设计,具有自然山水景观和丰富的历史文化内涵,是自然生态系统和人工建设系统相互交融的城市公共开敞空间,不仅包容了丰富的自然景观,而且蕴含着城市滨水空间的物质空间和人文景观。它是城市形象的景观节点,是旅游观光的重要场所,是城市发展的历史缩影,是城市灵魂的历史文化之载体,更是今天的城市居民精神寄托的空间场所。正如黑川纪章所说,城市水系作为与城市人工环境共存的一个自然景观要素,已深化为城市文脉的一元,成为城市中不可或缺的一道“心象风景”。城市滨水空间按其毗邻水体性质的不同可分为河滨、江滨、湖滨、海滨等,它不仅是联结城市陆地和水体的中间地带,而且是协调宏观环境和微观环境的中观环境。滨水景观的设计要素可分为绿化、交通、护岸、休闲广场和建筑小品几方面,还要考虑到附近的建筑物以及城市特色。绿化设计
(1)绿化设计是滨水景观设计中十分重要的一个个环节,滨水绿化的总体构思应尽可能多地扩大沿河绿地,形成连续性绿化带,以良好的绿色空间,优化环境景观质量,体现滨水空间的新形象“在绿化种类上,应发展丰富的、多层次的绿化体系,绿化系统中采用树、花、草并茂,并以树为主的原则,增强滨水绿化空间的层次感,使完整连续的滨水绿带既有统一的整体面貌,又有层次分明,富有变化的节奏感,增强滨水空间的视觉效果。
(2)在进行绿化设计时,应重视当地乡土植物,利用场地条件种植多样的植物,注重展现层次变化、质感变化、色彩变化、季节变化、图案变化等,以适应城市气候环境和城市特点。
(3)城市滨水区的绿化应尽量采用自然化布局。对绿化植物的选择应以耐水湿植物和地方性的观赏植物为主,对植物的搭配要求如地被、花草、低矮灌丛与高大树木的层次和组合,应尽量符合滨水区自然植被群落的结构,避免采用几何式的造园绿化方式。交通设计
滨水交通设计的目标要结合滨水空间的实际状况,把道路交通、公交交通及站点、步行交通、水上交通及码头有机地结合组织起来,尽量减少和控制“路夹河”的局面,加强水体与周边的绿地、服务性设施之间的联系,使市民最大限度地接近水面。在进行滨水交通设计时,应注意以下两个方面:
2.1 步行系统
步行系统是滨水空间内部的交通组织,其设计要体现以人为本,交通组织的主要任务是形成合理的步行系统”要形成步行区域,滨水散步道的设置必不可少“散步道串连起各处户外活动空间,同时利用建筑首层架空的柱廊,作为联系室内外的步行区,形成内外交融的空间组合;或设临水空中走廊形成多层次、立体化的人行网络,使游人可自由地在有高差的不同平面上往返,并获得多种高度、多个角度的观水视点,使步行空间更加活泼。
2.2 车行系统
许多城市与其滨水区之间设有平行的车流干道,这样无论从形式上还是心理上都割裂了城市中心与滨水区的紧密联系,步行者很难由市中心方向便捷地到达滨水区”在城市承受越来越大的交通负担的同时,这种压力也转移到滨水区,有些滨水区域内部被城市干道直接截断,破坏了滨水区的空间完整性,城市干道阻断了岸地建筑与水体的渗透和交流,人群只能在靠近水边的狭小区域内活动“因此,调整滨水区的道路交通系统,形成便捷的车行系统,是维护城市滨水空间的重要措施”车行交通以及停车场的地下化有力地保证了地面行人的安全和便捷,消除了噪音和废气对滨水空间的行人和绿化的危害,高架也是一种实现人车分流的有效途径。护岸和防洪堤
护岸设计的关键在于处理好安全与亲水的关系,在保证安全的前提下,规划设计应考虑景观的美感和生态的平衡。
3.1 护岸的造型设计
根据剖面形态的差别,护岸分为垂直型、斜坡型和阶梯型三种“垂直型护岸节约用地,但刻板生硬,令人望而却步,通常用于河面较窄河道”其他两种适用于水面宽阔的岸线,有利于保护滨水生态环境,并使水面易于亲近。
3.2 护岸的选材
根据护岸的材料不同,护岸可分为绿化护岸、碎石护岸、沙滨护岸、混凝土护岸等几种“护岸设计应尊重河岸的自然形态,采用自然原有的材料,尽量少用人为的方法改造”即使在不得不进行人工建设的情况下,也应该创造自然的生态河堤“作为一种新概念河堤,它以“保护、创造生物良好的生存环境和自然景观”为前提,在考虑具有一定强度、安全性和耐久性的同时,充分考虑生态效果,把河堤由过去的混凝土人工建筑改造成为水体和土体、水体和植物或生物相互涵养,适合生物生长的仿自然状态的护坡。休闲广场和建筑小品
在城市滨水景观的设计中,休闲广场和建筑小品的作用也是十分重要的,在适当的位置建设合适的休闲广场或建筑小品,有时可以起到画龙点睛的作用,并形成独具特色的景观”其应用主要体现在以下几个方面:
(1)提供观景点。
观景首先要有适当的观景点,滨水设置的亭、榭、廊、雕塑等建筑小品,水边的亲水步道、平台、桥头、滨水建筑物等,都可以供游人欣赏水面景色“其中既有静态观景点(如平台、亲水步道等),又有动态观景点(如人、车、船等)”同时还可分为高层次、中层次、低层次观景点,相互穿插,给市民和游人提供充足的、多方位的观景场所,产生人景交融的滨水景观“如每隔一段河岸就设有半圆的亲水平台,配上黑色的手扶栏杆以及风格别致的景观树,形成了一个小广场,成了当地又一处休闲之地。
(2)营造适宜的空间环境和健身环境。
在滨水公共绿地空间,设计按照人体行为工程学原理,安排多种健身设施与器具,创造休闲健身空间环境,游步道宽度可定为1.2~1.5m,以便两个人相向步行,能轻松地在林荫下漫步,路面铺装应平坦,尽量在临水面安排铺装广场,设置较舒适的座椅,让人近水观赏,游赏水景。滨水建筑
城市滨水区建筑群体的平面配置和空间布局,对营造良好的滨水景观有重大意义”滨水区建筑群体布局要为建筑群争取到达水域的尽可能多的视线走廊,保证已有重要建筑物视线走廊的通畅,并使水域观察建筑获得层次感,群体布局中,通过前后建筑的错落布局,使后排建筑通过前排建筑的间口获得水景。
滨水地带建筑高度宜分区控制,建筑布局和形体应有意识地预留视觉廊道通向水域空间,靠近水域的建筑不能阻挡朝向水域的视线,将水岸美景纳入生活版图,开窗见绿,举目观水“通过大面积的玻璃幕墙保持建筑室内空间与水域的视觉联系,使室内外空间一体化”结合当地气候特点,靠近水边建筑底层架空或局部透空,形成半公共空间,吸引人的活动,同时也使滨水建筑成为视觉焦点。
滨水建筑在规划设计时宜采用群体围合成合院,向水面敞开或半敞开,将水景引入建筑群的内部形成水域空间与广场、庭院的有机融合,如威尼斯的圣马可广场,广场尽端的两根立柱,既限定了广场空间,又形成框景,将水上画面引进来“还可利用天然的地形或用人工的方式将水体引入建筑群的纵深地带,通过水体与基地的反复穿插,形成链式或网络状体系,从而最大程度地达到水与建筑的融合和视线的交织。
滨水建筑单位为取得通向水面的视线,可通过形体的扭转、窗位的精心设置及表面透明材质的选择来加强与水域空间的交流”如香港浅水湾丽晶苑,位于浅水湾西侧的山坡上,面海前部被建筑物所阻挡,但由于其设计形体的变化,其建筑与周围的山水极好地融合在了一起。城市滨水景观还要有自己特色和主题
滨水空间的规划设计,必须考虑到生态效应、美学效应、社会效应和艺术品位等方面的综合,做到人与大自然!城市与大自然的和谐共存“在景观的设计和序列组织中,应突出自然风光带、历史风光带、生态风光带、人文风光带的主题,突出不同主题特征和功能特色,形成具体的景观环境,使人得到不断变化的空间感受。
滨水空间是城市中重要的景观要素,在生态层面上,城市滨水区的自然因素使得人与环境间达到和谐、平衡的发展;在经济层面上,城市滨水区具有高品质的游憩、旅游的资源潜质;在社会层面上,城市滨水区提高了城市的可居性,为各种社会活动提供了舞台;在都市形态层面上,城市滨水区对于一个城市整体感知意义重大”每一个建筑设计师都应该充分发挥创意和灵感,设计出和谐优美而又独具特色的滨水景观。
参考文献：
1、(西德)普林茨(Prinz,D.)著；(日)小幡一日,李维荣,解庆希译.城市景观设计方法.天津：天津大学，1989.92、董雅文.城市景观生态.北京：商务印书馆，1993.123、梁振强, 区伟耕.开放空间：城市广场·绿地·滨水景观.乌鲁木齐：新疆科技卫生出版社，2003
第三篇：重庆大学城市科技学院大学生嘉年华暨第二届校园吉尼斯闭幕式颁奖晚会主持词（共）
重庆大学城市科技学院大学生嘉年华
暨第二届校园吉尼斯闭幕式颁奖晚会主持词
环节一：乐队开场
（四位主持上场）
女一：敬爱的各位领导，男一：各位来宾，女二：敬爱的老师们，男二：亲爱的同学们，合：大家晚上好！
女一：往日，吉尼斯世界记录盛情款待全球选手，展现那一幕幕激动人心、动人心魄的超越创举，让世人惊奇；
男一：今日，在重大城科的赛场上，一场场精彩的校园吉尼斯大赛已然激情上演，这是我们的吉尼斯。
女二：缤纷的校园吉尼斯赛场上，天之骄子的我们，满腔热情，炙热渴求，坚持不懈，迎难而上，奋力拼搏着。
男二：多彩的校园吉尼斯赛场上，德才兼备的我们，百家争鸣，万花齐放，锐意进取，愈战愈勇，全力超越着。
女一：为进一步活跃校园文化，丰富广大同学的课余生活，展示当代大学生的良好风貌和才华，增强同学们挑战自我的意识，弘扬积极进取、顽强拼搏的精神，我院校团委在2009年创办了首届校园吉尼斯大赛。在首届校园吉尼斯大赛获得圆满成功的背景下，我院校团委于2010年11月20日至21日开展了第二届校园吉尼斯大赛，为全院同学提供了一个挑战自我，超越极限的舞台。
男一：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。经过激烈的角逐，本届校园吉尼斯大赛有500多位同学报名参赛，共有23位同学在众多选手中脱颖而出，各取得各比赛项目的冠军，其中，有15个项目打破了上一届校园吉尼斯的记录，这是一个令人鼓舞的喜讯，这是属于我们挑战自我的新的里程碑。
合：今夜，激情属于你我，荣耀属于你我。第二届校园吉尼斯大赛颁奖晚会正式开始。
女二：首先，请允许我介绍今晚到场的领导和嘉宾，他们是：XXX（男二：欢迎）XXX（男一：欢迎）„„
环节二：校团委书记田妍妮老师致辞
男二：现在，有请校团委书记田妍妮老师致辞。（女二：掌声有请）
环节三：瑜伽舞《生命春天》 男一：简要总结田老师的发言，并注意承上启下。
女一：一群充满生命活力的女生，用她们独特柔美的舞姿，带着我们一起感受生命与自然的和谐统一，让我们以自信的姿态去迎接生命的春天。
男一：生命在于运动，和谐产生美。瑜伽带我们探寻生命的真谛，让人性的光芒慈悲地温暖着这个蓝色星球，让更多的朋友认知生命、尊重生命、敬畏生命。请欣赏由社团联合会瑜伽社给我们带来的瑜伽舞蹈：《生命春天》。
环节四：颁奖仪式一
女二：感谢瑜伽社带来的精彩演出，现在进入本次闭幕式的第一轮颁奖仪式。男二：让我们用热烈的掌声欢迎我们第二届校园吉尼斯大赛的获奖者上台！他们
是：
男二：穿针引线项目的获奖者：来自2010级会计学专业的雷希，他（她）的获奖成绩为：2分钟内穿入26根针，目前该项目的记录是：2009 级环境艺术专业的张娴在2009年创造的2分钟穿入27根针。
女二：踢毽子项目的获奖者：来自2010级工程造价（本）专业的葛荀，他（她）的获奖成绩为：2分钟内踢166下，目前该项目的记录是：2009 级工程管理级专业的林烁鹏在2009年创造的2分钟内踢186下。
男二：黄金之脚项目的获奖者：来自2008 级工程造价专业的李科，他（她）的获奖成绩为：2分钟射入18个，目前该项目的记录是：2009级会计(专)专业的张承志在2009年创造的2分钟射入51个。
女二：足上风云项目的获奖者：来自2010级工程造价（专）专业的沈雪，他（她）的获奖成绩为：不间断颠球204下，目前该项目的记录是：2008级土木工程专业的柳青在2009年创造的不间断颠球510下。
男二：羽毛球个人颠球项目的获奖者：来自2010级电子信息工程专业的刘博，他（她）的获奖成绩为：不间断颠球115下，目前该项目的记录是：2007级电气工程及其自动化专业的刘力荣在2009年创造的不间断颠球177下。女二：下面有请XXX老师为我们的获奖者颁奖。
男二：让我们用热烈的掌声向获奖者表示祝贺。
环节五：乐器合奏《青春畅想》
女二：青春总是充满着畅想，充满着挑战，一如本届校园吉尼斯大赛所呈现出的挑战与不可思议
男二：让我们有请由艺术团为我们带来的乐器合奏《青春畅想》。
环节六：歌曲《神话》
女一：曼妙的乐声带我们领略了属于他们的青春畅想，感谢他们给我们带来的这一份感动。
男一：属于我们的青春，还存在着奇迹和神话，只要我们像本届吉尼斯大赛的参赛选手一样愿意拼搏，愿意奋斗，神话就在身边。
合：下面，请欣赏歌曲《神话》。
环节七：颁奖仪式二
女一：感谢他们为我们带来的动情演绎，神话属于我们，每个人都可以创造属于自己的神话，本届校园吉尼斯大赛的选手们就为我们创造了一个个属于我们自己激扬青春的美丽神话。
男一：下面我们即将迎来激动人心的时刻！下面颁发的奖项都是本届大赛打破校园吉尼斯大赛记录的项目！让我们用最热烈的掌声欢迎他们！
女一：单脚站立项目的获奖者：来自2009级工程造价（专）专业的尤式关，他（她）以2小时27分13秒的成绩打破了由2009级房地产经营管理专业的鄢莉萍同学在2009年创造的2小时10分钟23秒的记录。
男一：快乐呼拉圈项目的获奖者：来自2009级建筑工程技术专业的柳晶晶，他（她）以3小时8分的成绩打破了由2009级视觉传达专业的罗若珈同学在2009年创造的1小时15分钟27秒的记录。
女一：十秒抢记项目的获奖者：来自2008级工商管理专业的陈晓莉，他（她）以10秒记忆10组数字的成绩打破了由2009级工程造价（本）专业的兀颖斐同学在2009年创造的10秒记忆7组数字的记录。
男一：校园大力王项目的获奖者：来自2008级建筑工程技术专业的陈锐，他（她）以淘汰赛第一名的成绩创造了本届赛会的冠军。
女一：耐力仰卧起座项目的获奖者：来自2010级电气工程及其自动化专业的瞿钰函，他以1008下的成绩打破了由2009级工程造价专业的吴丹同学在2009年创造的1007下的男子组记录。来自2010级法学专业的韩丹，她以176下的成绩打破了由2009级环境艺术专业的曹茜同学在2009年创造的170下的女子组记录。
男一：圆周率记忆项目的获奖者：来自2008级工商管理专业的阮茂豪，他（她）以1244位的成绩打破了由他自己在2009年创造的402位的记录。
女一：拖长腔项目的获奖者：来自2009级建筑装饰工程技术专业的王涛，他（她）以2分19秒73的成绩打破了由他自己在2009年创造的1分11秒56的记录。男一：跳绳项目的获奖者：来自2010级人力资源管理专业的张宏亮，他（她）以2分钟414下的成绩打破了由2007级工程造价专业的李丹同学在2009年创造的2分钟402下的记录。
女一：下面有请XXX老师为我们的获奖者颁奖。
男一：让我们用热烈的掌声向获奖者表示祝贺。
环节八：圆周率记忆获奖者阮茂豪发言
男一：下面让我们掌声有请本届校园吉尼斯大赛圆周率记忆冠军，记录保持者2008级工商管理专业的阮茂豪同学发表获奖感言。
环节九：爵士舞表演
女二：感谢阮茂豪同学的发言，校园吉尼斯赛场涌现的那种挑战自我，超越极限的精神值得我们好好学习，在这里，让我们对那些没有获奖的同学送上一句：也许你的名字没能写进吉尼斯大赛的记录里，但你们那激昂的斗志与永不言弃的精神将永远写入每一位城科人的心里！在我们心中你们是最棒的！
男二：校园吉尼斯大赛的确是个不折不扣的挑战舞台，在这个舞台上所展现出来的 更是一种不平凡的精彩。惊艳的新纪录，坚定的信念，沉着的思考，力量的爆发，生命的律动充盈在赛场的每个地方。让我们延续着赛场上的律动，感受我们身体爆发的力量，下面请欣赏由艺术团带来的爵士舞表演。
环节十：情景短剧《比武高手》
女一：感谢艺术团给我们带来的精彩演出。竞技无处不在，挑战无处不在，就好似本届校园吉尼斯大师赛所体现的精神一样。
男一：是的，看，在一个村子里，一场属于“高手”的角逐，正在上演。
环节十一：颁奖仪式三
女一：感谢由校园文化艺术交流中心话剧团为我们带来的精彩情景剧表演。男一：下面将要颁发今晚的最后几个奖项，让我们依然用热烈的掌声欢迎获奖者上台！他们是：
女一：排球自垫项目的获奖者：来自2010级建筑学专业的方展，他（她）以不间断颠球533下的成绩打破了由2008级建筑工程技术专业的郭家斌同学在2009年创造的不间断颠球128下的记录。
男一：乒乓球个人正反颠球项目的获奖者：来自2009级建筑学专业的石威，他（她）以2分钟376个的成绩打破了由2009级环境艺术专业的陈丽佳同学在2009年创造的2分钟325个的记录。
女一：羽毛球两人对拍项目的获奖者：来自2009级工程管理专业的傅言、林烁鹏，他们以170下的成绩打破了由2009级国际经济与贸易专业的祝蒙琪、2008级土木工程专业的廖承吉在2009年创造的159下的记录。
男一：骑慢车项目的获奖者：来自2008级工程造价（专）专业的张辰捷，他（她）以41分钟的成绩打破了由他自己在2009年创造的12分3秒39的记录。
女一：两人三足项目的获奖者：来自2010级广告设计（专）专业的向宏泽、任正辉，他们以8秒54的成绩打破了由2008级国际经济与贸易专业的刘玉娥、武炳男在2009年创造的8秒62的记录。
男一：手指转球项目的获奖者：来自2010级建筑学专业的杨极钞，他（她）以不间断转球4分钟的成绩打破了由2007级电气工程及其自动化专业的刘力荣同学在2009年创造的2分12秒的记录。
女一：三分球投篮项目的获奖者：来自2009级建筑学专业的袁浩翔，他（她）以2分钟内投进15个的成绩打破了由2009级建筑工程技术专业的沈大天同学在2009年创造的2分钟内投进14个的记录。
男一：下面有请XXX老师为我们的获奖者颁奖。
女一：让我们用热烈的掌声向获奖者表示祝贺。
环节十二：四重唱《甲乙丙丁》
男一：下面请欣赏由艺术团带来的四重唱《甲乙丙丁》。
环节十三：结语
（四位主持上场）
女一：感谢艺术团带来的精彩节目。本次的校园吉尼斯大赛就要落下帷幕，回顾比赛过程，我们感动着，感动着参赛选手的喜极而泣；
男一：那是坚持不懈、超越自我的荣耀见证。
女二：我们自豪着，自豪着整个赛场沸腾的欢呼雀跃；
男二：那是愈战愈勇、挑战极限的满腔豪情。
女二：心大，舞台就大，相信每一位带着梦想和激情的重大城科学子都可以在校园吉尼斯找到属于自己的舞台，尽情的挥洒自己的青春与活力。
男二：今天，我们在这里为梦想而努力；明天，我们将为更高的人生理想而奋斗！女一：最后让我们记住我们的口号：
男一：享受挑战乐趣，燃烧青春激情
女二：挑战青春，搏击未来
男二：挑战自我，超越极限
男一：我院第二届校园吉尼斯大赛颁奖晚会到此结束，让我们明年再会！合：再会，晚安！
第四篇：重庆大学城市科技学院关于开展“校园风光”摄影比赛的通知
各学院、处、部、室、中心、图书馆：
我院已创办六年，校园环境不断改进，各项教学设施逐步完善。为了展示六年来我院的文化
积淀、良好校风学风、办学条件、校园风光和师生员工的精神风貌，更新校园网站宣传，将
更多的校园新貌新气象呈现给广大师生，同时也为了展现当代大学生的风采以及强化学生实
践能力、创新能力的培养，更好的体现学校“厚德、博学、求是、创新”的办校理念。经研究
决定在全院师生中开展一次“校园风光”摄影比赛。现将比赛事宜通知如下：
一、主办单位：学院办公室
二、承办单位：艺术设计学院
三、参赛人员：全院师生
四、活动时间：2011.11.15——2011.12.15
五、作品要求：
1.以我院校园的建筑、自然风光为主题，画面主题鲜明，构图优美，曝光适当；
2.作品拍摄时间以近2年为主，欢迎提供有特色的各种季节校园照片；
3.照片必须为本人拍摄，并对该作品拥有独立、完整的著作权；
4.可以用软件对照片进行裁剪以及色调、曝光等的调整，但禁止对照片的主体内进行容
进行增减；
5.提交作品的数量不限；
6.可以是胶片相机或者数码相机拍摄，但参展照片只能提交数码格式，用胶片拍摄的自
行扫描处理成数码照片；
7.提供高质量的数码照片，最短边不小于1024像素，最好是原片大小，格式统一为jpg，95%以上压缩率，保留数码照片的exif信息；
8.本次活动的解释权归承办部门，参加本次征集活动即视为同意并遵守本次征集活动各
项规则，凡不符合征稿要求的作品，一经发现将取消参赛资格。
六、提交方式：
1.照片名称统一为“专业-姓名-标题-拍摄地点-拍摄时间”的格式，比如：“2011级环艺-李
小米-秋雨校园-图书馆-20110911.jpg”；
2.作品提交：打包压缩后以附件形式发到题为“校园风光摄影展”。
七、作品评选：
由艺术设计学院组织专业老师进行评选，时间2011年12月5日。
八、奖项设置：
本次比赛共设四个奖项：金奖3幅；银奖5幅；铜奖10幅；入选佳作20幅。
九、评选结果将在学院网站公布：
所有入选的作品，主、承办单位有权将其用于与本次大展相关的活动宣传、大展主题画册、展览以及学校的宣传，所有入选作品，作者均可获得奖品及收藏证书。
重庆大学城市科技学院
二〇一一年十一月十五日
第五篇：城市滨水空间设计方法探析论文
摘要：随着经济和科技的发展，人们在获得丰富物质资源的同时，越来越重视生态滨水景观的建设。文章采用文献研究和实例研究的方法，对我国景观规划、生态保护和文化塑造等方面存在的规划缺乏整体性、景观与生态冲突、地域文化缺失等问题进行了分析，并在此基础上，运用生态城市建设的手段及生态型的设计对策，以整体性、艺术性、环保性为原则，结合生态理念，总结出城市滨水空间的生态化、延续性和功能复合化设计方法，旨在为滨水空间设计提供参考。
关键词：生态；滨水空间；设计方法；城市
工业文明的发展在带给人们物质极大丰富的同时，也带来水体污染、生态失衡、资源利用不合理、自然景观破坏等环境问题。这些问题都使滨水区域的保护和建设远远落后于现代城市的发展，导致人类与自然的矛盾日益凸显。滨水空间，作为人类最早的居住环境，其居住功能正面临着严重衰退的威胁。加强滨水空间的生态化建设，恢复原有的滨水空间面貌，使滨水空间和现代文明协调发展，已经成为现代城市滨水空间设计的一项重要任务。城市滨水空间是自然景观和人文景观兼具的区域。充分运用滨水区位和资源优势对其进行设计和建造，是城市滨水生态文化建设的重点。而随着规划设计和技术方法的进步，生态环保的理念逐渐渗透到城市滨水空间的建设中，并在前期设计、材料运用及后续养护管理方面都有所体现。基于生态理念对城市滨水空间的设计方法进行探析，对于提高城市环境质量、丰富城市文化、促进城市经济发展有着极为重要的作用。为此，拟通过查阅文献、结合实例研究对我国城市滨水空间的景观现状和问题进行探讨，进一步对滨水空间的设计规划进行梳理和总结，以期为城市滨水空间的设计提供依据。
１我国城市滨水空间景观现状及存在问题
１．１我国城市滨水空间景观现状
２０世纪，北京、上海等城市引领了我国滨水空间开发和改造的热潮，城市的滨水空间逐渐受到政府及社会各界的重视。近年来，我国城市景观的发展速度逐渐加快，很多城市将滨水空间作为重点区域进行规划、建设。但我国城市滨水空间景观的研究还处在初级阶段，一些城市的滨水空间建设还比较局限，并没有放到整个城市的可持续发展中来考虑，仅注重水体本身的整治，忽略和整个城市的联系，注重经济效益胜过生态效益。而近年来“以人为本”理念的回归，使城市发展的重心逐渐转移到绿色、低碳、环保上来，“十八大”报告中将生态文明建设纳入到了“五位一体”的格局，更是体现了尊重自然、顺应自然、保护自然的理念。所以，越来越多的城市开始对滨水景观进行设计改造和保护管理，将生态的理念融入进去，以改善滨水景观环境。
１．２我国城市滨水空间存在的问题
与其他发达国家相比，我国城市景观发展起步较晚，空间规划设计相对落后且缺乏经验。近些年，我国的滨水景观由于快速盲目的改建，出现了许多问题，包括规划缺乏整体性、景观设计与生态保护相冲突、无法传承地域文化等。这些均会导致城市滨水空间的景观要素不协调，景观生态功能削减，甚至是城市滨水环境的恶化［１－２］。认识并解决这些问题，是现阶段结合生态理念对滨水空间进行规划的重中之重。
１．２．１规划缺乏整体性设计
现在的滨水空间设计缺乏整体性和系统性，一是只注重设计和施工，忽略前期的项目调查评估和后期的总结归纳；二是未从城市的整体结构和滨水区域的具体功能出发，与城市割裂性明显，边界过渡生硬；三是土地使用混乱，资源利用不合理。
１．２．２景观设计与生态保护相冲突
现如今的滨水设计、改造过于追求景观效果，大多缺乏生态保护意识。河床被硬化、河道截弯改直，破坏了原本的生态结构；河道边界修筑景观大道，严重破坏了天然土壤；生产、生活废水过度排放，超出水体自净能力（图１）。
１．２．３地域文化传承缺失
由于滨水景观设计方式陈旧，过度追求形式化，缺乏和城市地域文化的深度结合，导致滨水设计普遍缺乏城市特色，千篇一律，甚至在多个城市出现相似的景观，不能突显当地城市特色和历史文脉，无法满足民众的精神需求。
２生态理念下滨水空间设计构思
生态理念的根本就是强调对生态的重视，以及对生态环境的保护，在满足空间的景观效果和利用人群心理因素的同时，营造出生态环保的空间，促进人与自然和谐相处。首先，生态理念下的滨水空间设计应注重整体性。要全面分析整个滨水区域，整合可以利用的地理条件和自然资源，因地制宜地对滨水空间进行设计。其次，生态理念下的滨水空间设计应当艺术性与景观性并重。在满足景观功能的同时，适当加入艺术元素，增加滨水景观的观赏、体验功能，力求达到更好的生态景观效果。第三，生态理念下的滨水空间设计重点是保护生态环境和节约资源。在进行生态设计时要尽可能地保护河岸、湿地、动植物等，多运用低碳节能的方法和技术，实现能源的自给，使场地充满活力。第四，生态理念下的滨水空间设计应考虑城市文脉的延续和历史的传承。在空间设计时应充分分析地形地貌，合理保留和改造具有当地特色的地物。这样不仅生态环保，而且更具地域特色。
３滨水空间设计方法
滨水空间的规划设计首先应对滨水区域所处自然环境及其所在城市中的位置进行分析，同时结合生态环境和当地文脉特色等进行深入研究。之后，对整个城市区域内与水体相关的设施及规划中的相关方案进行整体评估，依据相关法律法规确定建设范围。同时，参考城市总体规划和已建成的成功案例，根据生态滨水空间的建设原则完成设计。基于对滨水景观现状的分析，应遵从生态理念对城市滨水空间进行设计，其设计方法应从以下３个方面考虑。
３．１滨水空间的生态化设计
滨水空间想要保持平稳健康的发展，就必须重视景观的生态化。通过对水景建设的控制，来保护水资源；运用景观生态学原理，对滨水空间的环境和生物多样性加以保护；因地制宜，用生态护岸保护滨水空间结构。
３．１．１保护水质，提升水体的净化能力
在对滨水空间进行设计时，应当首先对水质进行保护，发挥水体的净化功能。一是提高水体自身净化能力，保护水体循环系统，严格控制污水的排放，尽量做到在污水源头净化水质［３］。二是运用生态污水净化技术，在水中种植生态型植物，如凤眼莲［Ｅｉｃｈｈｏｒ－ｎｉａｃｒａｓｓｉｐｅｓ（Ｍａｒｔ．）Ｓｏｌｍｓ．］、水葱（Ｓｃｉｒｐｕｓｖａｌｉ－ｄｕｓＶａｈｌ），对水体进行净化，从而达到保护水质的目的。笔者在参与抚宁县洋河两岸景观工程方案规划设计项目时，就运用生态污水处理技术对洋河及其支流进行净化，并结合地势特点进行规划设计。设计引入了ＮＡＲＳ自然水景系统（ＮａｔｕｒａｌＡｑｕａｓｃａｐｅＲｅｓｔｏｒａｔｉｏｎＳｙｓｔｅｍ），从地质、水质、微生物菌群、水生动植物等方面考虑，运用综合方法进行生态设计和综合治理［４］。此外，采用自然原型的生态堤岸，辅以水生植物，在荷潭映月景点中重点打造摇曳多姿的水景风情，展现夏日荷花盛开时的热烈景象，既保护了河流水质，又获得了优美的景观效果。
３．１．２保护生物多样性，调节城市小气候运用
生态的设计手法保护滨水空间的生物，保护和适当恢复原有的湿地景观，为生物提供良好的栖息环境，增加生物多样性。调节城市的小气候主要是靠城市河道降低温度、增加空气湿度。面积较大的城市湿地可以有效改善城市环境和空气质量。上海世博会的白莲泾就是生态修复和景观建设方面的成功案例（图５、图６）。整个生态河道全长２０００多ｍ，修复工程从世博园区内的沂林路桥延伸至世博园外的六里桥，河道渗透进入市区，有效地调节了城市小气候。设计者运用在浮岛上种植水生植物和修复湿地的方法，为鸟类、水生植物、微生物等提供良好的栖息地和附着生长地，构建完整的水生生态环境，保护生物的多样性［５］。白莲泾生态修复项目效果明显，改善了河流及两岸的自然环境，保护了生态系统的稳定，丰富了动植物种类，在改善城市生态环境和提升城市竞争力方面均产生了巨大的效应。
３．１．３采用生态护岸，保护滨水空间结构
保护天然状态下的河岸、河心岛及湿地景观，减少大规模的开发，保护滨水空间的结构。采用生态驳岸，如自然原型生态驳岸、仿自然型生态驳岸等，运用石材、木材、植物等天然材料（图７、图８），增强河流的渗透性，起到抗洪、防涝、护堤、调节水位的作用［６］。
３．２滨水空间的延续性设计
滨水空间对城市的发展、历史的传承起着重要的作用。它的延续性主要包括城市滨水空间对于城市整体结构的延续，以及滨水空间对于城市历史文脉的延续。
３．２．１滨水空间对于城市结构的延续
滨水空间所独有的线性特征，能将滨水区域的景点有机地串联起来。１８８０年，美国景观设计界的鼻祖奥姆斯泰德在突破城市方格网布局的限制中，针对波士顿绿地现状，以查尔斯河及其支流、两岸河滩及绿地所限定的自然空间为界定依据，利用线性的绿化将河流沿岸的公园串联起来，形成了一个庞大的公园体系［７］。滨水空间和城市结构之间的延续需要通过景观廊道来实现。这样不仅使滨水景观与其他城市公共空间相统一，还可以将滨水区域的气候引入城市，从而缓解城市热岛效应，达到生态环境的平衡稳定。
３．２．２滨水空间对于城市文脉的延续
滨水空间承载着丰富的城市文化，是延续城市文脉、体现城市特色的重要部分，在城市建设中起着重要的作用［８］。在对滨水空间进行设计时，要深度发掘当地的自然、人文资源，运用生态理念和材料，设计并建设生态型的构筑物、景观小品，力求体现城市特色、延续历史文脉。以广东省中山市岐江公园为例，岐江公园原场地是中山市著名的粤中造船厂，该厂经历了新中国工业化探索近半个世纪的历程。设计师在对场地进行改造设计时，尽可能对遗留下来的厂房、铁轨、吊车、烟囱等景观元素加以改造和利用。如厂房的框架被留下，旧时的烟囱用玻璃包裹，用造船厂原有的机器零件设计成景观小品等，使历史的文脉得以充分延续。在色彩运用方面，红色的大胆运用，给人以视觉上的冲击，使人们铭记这一段历史。岐江公园在中山市乃至全国都起到了地标的作用，在设计改造时进行了合理的功能定位，对遗留下来的构筑物进行保护和利用，不仅低碳环保，还使得岐江公园独具特色，吸引无数游客驻足。规划中重视生态、水利、游览、城市保护等功能的合理设置，注重延续历史文脉，丰富了该区域的景观价值，对城市结构和功能优化起着重要的作用。
３．３滨水空间的功能复合化设计
滨水空间作为一个结构复杂、极具价值的公共空间，只有秉持功能复合化的理念，才能充分挖掘其内涵，最大程度满足使用者的需求。功能复合化设计首先要打破传统的设计思想，充分利用滨水空间地理区位优势，将功能衰败的产业迁出，同时引进生态环境允许范围内的休闲、商业产业，使城市滨水空间与其他城市公共空间协同发展。滨水空间的功能复合化主要体现在休闲娱乐功能、商业功能、居住功能等方面［９］。滨水空间的休闲娱乐功能主要运用石材、木材等生态材料，结合生态自然的驳岸，合理设置文化广场、休憩空间等区域，满足不同使用人群的需求。滨水空间的商业设计应利用滨水区域线性的特征，根据地形建造部分临水或非临水的商业街，同时结合开敞广场和亲水平台，打造多功能复合型的滨水商业发展新模式。滨水空间的居住功能是在保护滨水空间生态和自然特性的前提下，开发其周边区域，发挥周边土地的经济价值，实现城市的现代化发展。悉尼的达令港就是体现滨水空间功能复合化的典型案例。达令港由港口码头、绿地流水及各种建筑群组成，将水族馆、博物馆、电影院、购物中心等综合设施与滨水景观有机地融合到一起。达令港的设计充分体现了城市滨水空间的功能复合化，整体规划设计以公共性、层次性、延续性、复合化、立体化为原则，从而形成了整体的、连续的、规模性的滨水空间格局。达令港在恢复滨水生态功能和展示城市特色的同时，创造了城市滨水空间发展的新模式，满足了市民观光、休憩等各种需求，对现代城市的发展起着推动的作用。
４结语
城市滨水空间的设计需要从多个方面综合考虑，不能片面追求形式，而忽略了生态这个最为重要的部分。本文基于生态理念，探析城市滨水空间的设计方法，从各个景观要素进行考虑，归纳总结出适合滨水空间可持续发展的思路，以期促进滨水空间健康发展。生活在城市中的人们，都对自然有着特殊的向往。城市滨水空间的规划设计，应该强调生态保护和生态设计，统筹协调城市发展和生态保护之间的矛盾，在保证良好生态环境的同时，构建城市滨水空间多元化功能。这对城市的发展及人类生活环境的改善都有着至关重要的意义。
参考文献：
［１］唐剑．浅谈现代城市滨水景观设计的一些理念［Ｊ］．中国园林，２００２（４）：３３－３８．
［２］杨倩．大都市滨水城区的再开发思考：以上海苏州河东段为例［Ｊ］．城市管理，２００２（４）：３９－４１．
［３］桑立红．城市滨河地区景观规划设计探讨［Ｊ］．内蒙古农业大学学报，２００８，２９（１）：９８－１０１．
［４］金元欢．城市水景的生态设计与综合治理研究———ｎａｒｓ：长期清澈秀美的自然水景系统［Ｊ］．中国建设信息，２００６（５）：３６－４０．
［５］于志远，戴军，朱胜萱，等．系统整合化的景观设计———２０１０上海世博会白莲泾公园景观设计［Ｊ］．中国园林，２０１０（５）：１０－２０．
［６］汤振宇，张德．城市河道景观设计［Ｍ］．北京：中国建材工业出版社，２００６．
［７］侯深．自然与都市的融合———波士顿大公园体系的建设与启示［Ｊ］．世界历史，２００９（４）：７３－８５．
［８］李文鹏．城市景观带中滨水景观的地域文化研究［Ｄ］．西安：西安建筑科技大学，２０１２．
［９］甘灿．城市滨水区景观生态规划与设计研究［Ｄ］．长沙：湖南农业大学，２００７．
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