环境问题专题复习(蓝天都去哪儿了)教案

第一篇：环境问题专题复习(蓝天都去哪儿了)教案

教学过程：

简单自我介绍，很高兴来到鹿城实验中学，和我们九年级（3）班的同学度过接下来愉快的45分钟。在上课之前，老师想和大家一起分享一首获得全民点赞的中国好歌曲。

第一张：课前3分钟播放（视频2分49秒）铃声响了之后：

T：同学们好！请坐！课前的这首《雾霾版·卷珠帘》，你会点赞吗，为什么？ S：好听。（评价：你乐感很好！）

雾霾问题/环境污染很严重（评价：你有一双关注社会的眼睛，说出了我们当前的环境现状。）

我们应该重视越来越严重的雾霾问题/环境污染问题（评价：居安思危的忧患意识很强。）T：我和同学们一样，相信当中国好歌曲的这几个评委按下“YES”按钮的时候，不仅仅表达了对歌手优美的声音的赞同，更是对身边的雾霾问题表示深深的关切。今天我想和大家一起来探讨雾霾问题。

第二张：

T：那你们有谁知道雾霾是什么？（点击）

S：„„（学生如答得好，评价：你的科学素养很高，这么专业的词，你都解释的这么好）T：（点击）雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，尤其是PM2.5（粒径小于2.5微米的颗粒物）被认为是造成雾霾天气的“元凶”。

T：请运用社会学科的知识讲讲，雾霾天气它反映了什么问题？（点击）S：环境问题

第三张：

T：环境问题很多，它是如何分类的呢？（点击）现在请大家拿出手头的学习单快速的完成这个表格，看谁又快又准确地完成。

T：完成的同学请举手。选一位学生来讲讲答案 S：……（如果答对，评：基础知识掌握得很扎实）T：展示答案

S：同桌间互相批改（评：看来我们还需要加强基础知识的识记和巩固）T：那么我们刚才提到的雾霾问题属于哪一类？ S：环境污染问题。

T：具体的说是什么污染问题？ S：废气污染问题。

第四张：

T：雾霾来了，蓝天不见了，整座城市灰蒙蒙的（点击展示2张有关雾霾危害的图片，专家经济损失评估和环保部部长的文字资料）

T：上述图片和文字资料分别反映了雾霾会造成什么样的影响？？ S：图一（晨练等日常生活带来不便，追问：“你和你的父母的日常生活受到哪些影响”，“户外活动、交通堵塞”，评价：没错，我们感同身受）

图二（引发各种疾病，危害生命健康，追问“从哪里看出来”，“一级致癌物”，评价你对图片观察的很仔细）

文字资料三（带来巨大的经济损失，阻碍经济发展，评价：回答非常准确）文字资料四（人民的不满，带来社会不安定，出现不稳定因素，评价：没错，大家都不想成为气候难民）

第五张：

T：当我们以后遇到这样的问题“环境问题带来怎样的影响”，我们可以从个人、社会、国家角度进行归纳，结合刚才雾霾问题带来的危害，你们从这3个角度来试着归纳。

S：雾霾造成的环境问题已成为制约我国经济发展、影响社会安定、危害人民健康的一个重要因素，已成为威胁中华民族生存与发展的重大问题。（评价：高度概括，字字珠玑；停一会儿，让学生看一下）

T：看了上述的影响，请你用一个词来形容一下“雾霾” S：恐怖（评：嗯，绝大多数人都是这么想的）T：很多人可能认为这是北京 这些城市的事，我们温州还没受影响。事实不然，这样的天气，这样的危害离我们越来越近，挥之不去。

第六张：

（点击展示，2013年雾霾严重影响的主要省份图）2013年仅1月份，4次大规模雾霾天气席卷了中国25个省份，100多座城市。

第七张：

T：请把省级行政区的简称，放到相应省级行政区的轮廓上。（点击FLASH）S：学生活动（先看15秒）

T：有谁愿意自告奋勇，上来挑战？

（一个学生上来演示，并提醒在座学生共同参与、帮助）

第八张：

T：我现在的心情可以用复杂来形容，一方面为同学掌握这么扎实的地理知识感到骄傲，另一方面为我们逝去的蓝天心痛不已。这一切的罪魁祸首—雾霾，它是怎么形成的的？我们就以被冠名“首毒”的首都北京为例，用真实的数据来说话。（点击）T：从上述言论中可以看出雾霾的主要来源是什么？ T：网友是否所言非虚，我们拿出学习单来分析数据

（点击）

（展示）北京市主要能源消耗量和机动车保有量及雾霾天数变化表 T：（1）结合图一分析数据的变化趋势及内在联系，说说雾霾的主要来源。

（2）比较图二中中国与欧洲、美国的石油含硫标准，结合图一，分析雾霾天气频频出现的原因？

S：同桌间、前后桌讨论

1.雾霾天数、能源总消耗量、汽油消耗量和机动车保有量大致呈上升趋势，煤炭消耗量大致呈下降趋势；

汽油消耗量和机动车保有量的上升，意味着排放的污染环境的有毒气体增多，而这些有毒气体排放的增多直接导致了雾霾天数的增加；数据2虽然下降，但从数据上看煤炭仍是我国主要能源，还是雾霾的主要来源（汽车尾气、燃煤）

（评价：你们对数据的细心分析，准确概括证明了你们的很强读图能力，很棒）T：一般来说，审读表格必须做到“三审”。一要审“标题”。标题中“主要能源消耗量、机动车保有量和雾霾天”对我们获取信息有提示作用；二要审“具体内容”，表格的最大特点是纵和横的统一，因此，我们必须进行纵向与横向的分析，并归纳出相应的结论。（这一点，我们同学刚才做得很好）；三要审“表注”。对表注，很多同学可能会忽略，其实它是对表格的补充说明，是表格的重要组成部分。审表注既要关注其本身所传递的信息，还要与表格中的信息进行比较（所以雾霾的主要来源不是汽油、煤炭本身；而是汽车尾气和煤炭的燃烧）

（展示）中国石油含硫标准与欧洲、美国比较图

T：比较图二中中国与欧洲、美国的石油含硫标准，结合图一，分析雾霾天气频频出现的原因？

S：为了经济发展，大量的消耗排污量大的能源（评价：懂得对比分析，强）

T：厉害，你们已经找到了雾霾的根源，中国当前经济发展片面地追求GDP，这种（高能耗、少科技含量）粗放型的经济增长方式，造成了越来越严重的环境污染。T：其实，造成雾霾天气的源头不止汽车尾气、燃煤（点击）

第九张：

T：展示来源图片

T：请你连连看，将上述源头归归类！S：学生活动

T：哦，原来造成雾霾的原因有这么多，它不仅和政府企业盲目追求经济发展有关，还和每个人日常生活方式有关。正如有人讲“人人是雾霾的受害者，人人也是雾霾的制造者”。老师有个疑问，既然你我都是雾霾的制造者，（接下来，要请一列的学生分别站起来，一个个回答下述问题）

1、从今天开始你们家不要烧饭了好不好？因为油烟会形成雾霾。

2、从今天开始你们家的车再也不要开了可不可以？因为汽车尾气会形成雾霾。

3、如果你们家是办工厂的，从今天开始就关门好不好？因为工厂废气会形成雾霾。

4、全国人民从今往后过年再也不要放鞭炮了好不好？因为烟花爆竹会形成雾霾。S：学生一一回答

T：很显然，刚才同学们的回答都没有错，人不可能为了雾霾，不吃饭了，有车不开了，过年不放鞭炮了，把传统文化都丢了，因为人的存在就是要发展。（点击）发展是人类永恒的主题。

第十张：

T：但是毫无疑问，我们的现在的发展出了问题。面对发展这一主题，我们必须要协调人口、资源、环境和发展之间的关系。（学生填写）

T：这就是PRED问题，为了解决PRED问题，我们国家推出了相对应的基本国策和发展战略，分别是什么？

S：计划生育、保护资源、保护环境和可持续发展战略

第十一张：

T：下面我们通过一个选择题来巩固一下知识（展示选择题）T：（解题指导）在做这个选择之前，先告诉大家一个做选择题的方法与秘诀，这就是“三字箴言——审、断、择”。（点击）

T：审——审题要清晰，找出关键字，本题的关键字是考核基本国策与发展战略，而该基本国策与发展战略应与PM2.5有关

T：断——PM2.5问题，经过前面的学习就是有关的环境问题，T：择——正确选择

第十二张：

T：接下来，让我们运用刚才的解题三字决，来做一个练习。

第十三张：

T：要解决PRED问题，就要坚定不移的走可持续发展的道路，只有走可持续发展道路，才能有效解决雾霾问题，才能寻回久违的蓝天。既然同呼吸，就应共命运，你们会怎么做？社会不同身份，不同角色的人会有不同的建议。把任务交给有能力的你们。第十五张：

S：学生讨论（展示合作学习要求）（角色：政府官员、企业代表、个人、环境专家）S：政府官员——制定相关政策，加强立法，加强监督。（评价：这是人民的好公仆，当起了政府应尽的责任）

S：企业代表——依靠科技，严格控制排污量，提高污染防治力，转变经济增长方式，提倡清洁生产。

（评价：落实科教兴国战略，有良心的企业家就是这样的，不但增强企业的生命力，还更好的回报社会）

S：个

人——从我做起（低碳生活、种植树木），积极宣传，增强环保意识，同破坏环境的行为作斗争。

（评价：）

S：环境专家——建立PM2.5监测点，分析雾霾形成原因

（评价：不愧是专家，其实我国新《环境空气质量标准》正式颁布，新增了对细微颗粒物PM2.5的监测。许多地方纷纷建立PM2.5监测站点，并向公众发布监测数据）

S：如果学生讲到联合政府、公众、企业的力量（评价：讲出了总理的心声，两会时，总理就强调了治理雾霾要健全政府、企业、公众共同参与的新机制，实行区域联防联控。）

第十四张：答案

【板书】

时事热点

中考考点 雾霾是什么

环境问题

霾之患

环境问题的影响 霾之源

PRED问题

霾之解

可持续发展战略

第二篇：时间都去哪儿了教案

《时间都去哪儿了》教案

一、教学目标

1、教育学生珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。

2、培养学生管理时间的好习惯

3、认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习

二、学习过程

1、以《时间都去哪儿了》为背景音乐，朗读以下文字： 朱自清《匆匆》

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔（cén）涔而泪潸（shān）潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻巧巧地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

过渡语，听完朱自清的匆匆，我们不得不感慨时光一去不复返，面对时光的匆匆，我们应该怎样珍惜时间呢？接下来，一起听一首《明日歌》

2、明日歌告诉我们一个什么道理？

劝勉人们要珍惜时间，勿虚度年华，莫荒废光阴。

3、大家集体反思一下，我们的时间溜到那里去了？

4、讨论：你是如何安排时间的？

5、大家一起看一下，加入一个活到72岁的人时间分配：

睡觉：21年开会：3年

工作：14年学习：4年

吃饭：6年旅行：6年

排队：6年打电话：2年

找东西：1年个人卫生：7年

其它：3年

也就是说，可以让我们学习的时间仅仅只有4年，换算成天数的话也就只有1460天的时间。哇，太不可思议了，我们的时间都溜到哪里去了呢？谁偷走了我们的时间？

6、谁偷走了我们的时间？

迷惑：为什么学习？学习为什么？

犹豫不决：我应该做什么？

精力分散：精神和体力超负荷。

消极拖延：能明天干的事情，今天绝不干。

逃避：躲进幻想世界，该做的事不做。

打扰：很轻易的被别人的事情所吸引。

大家看看，偷走我们时间的凶手是谁？当然是我们自己。所以我们必须要管理自己的时间。

7、首先大家要清楚一点：时间管理不是什么，因为时间本身没有问题，每个人一天所拥有的时间是一样多的。所以管理时间的问题本身不在于时间，而在于管理我们自己，在于我们自己如何善用和分配自己的时间。

8、只要你愿意管理自己的时间，你的一天将会是48小时，而不是24小时。那么我们如何管理我们的时间呢？ 首先来看第一点

①保持焦点：做事情要直奔主题，聪明人要远离琐碎，保持焦点。由于我们一次只能踏上一条船，船的选择便显得格外重要，为此，教育学家告诉我们要保持焦点：一次只做一件事情，一个时期只有一个重点。那么大家想想看我们现在这个时期的生活重点是什么？显而易见，就是学习，而非玩耍。我们要保证自己的主题只有一个，那就是学习。接下来再看第二点

②80/20原则，什么是8020原则？它来源于经济学，它的含义是这样的：一切事物的组成都是这样的：20％至关重要的和80％平常的，普通的。也就是说，我们要把精力集中在最容易出成绩的地方，所谓：好钢用在刀刃上。只要你细心总结你就会发现：你得到的80%的帮助来自于你20%的朋友，与此同时，你投入80%的精力却只得到20%的收益。我们常常把大多数时间和精力花在并不很重要的地方，比方说闲聊，玩耍等等当中。你用来学习的时间和精力远远小于你干与学习无关的事情。现在的你只用了不到20%的时间就取得80%的成绩，如果你将更多地精力和时间投入到学习上来呢？答案是显而易见的。

我们时间也有了，目标也确定，但是我就只想想，不去做，我们的学习成绩会不会提高？肯定不会，所以我们要做到第三点

③现在就做。当一位企业家被问到“成功的秘诀”时，他只说了四个字：“现在就做”。拖延或者推迟开始，是大量时间被浪费的主要原因。许多人都有“等候情绪”，也就是花费很多时间去进入学习的状态，却不知道学习的状态是学出来的，而非等出来的。记住，在一棵树的最好时间是14年前，第二个最好的时间就是现在。

于是我们开始很认真的在学习，这时你的朋友来找你出去上网，你的同桌问你英语试题，而你现在却正在钻研一道数学题，你会怎么做？我们应该

④学会拒绝！在学习的过程中，不要被无聊的人缠住，也不要被不相关的事儿所吸引，更不要在不必要的地方都留太久。在学习生活中，一个人只有学会说“不”，他才会得到真正的自由。成功的人大多是有个性的人，他们敢作敢为，敢于说“不”。他们的心里都有一个闹钟，当不得不走的时候，它就会及时的响起。他们懂得限制时间，不仅对自己，也是对别人。所以当别人的行为影响到你的学习生活了，那么请你对他说“不”。

在这个共生的时代，宽容的心态与合作的意识会使人如沐春风。我们要学会

⑤避免争论。因为无谓的争论不仅会影响情绪和人际关系，而且还会浪费大量时间，到头来往往解决不了问题。说的越多，做的越少，聪明的人会在别人喋喋不休或者面红耳赤时，常常已走出很远的距离。有经济头脑的同学，不仅与人为善，而且总是尽可能地配合别人，比如上学守时，自觉遵守班级校级秩序，因为这些同学都深知，你耽误了别人的时间，别人就有理由耽误你的时间，一个人的不自觉会导致很多的人不自觉。因为“榜样的力量是无穷的”。

是这样的，我们总是在寻找榜样，因为我们渴望像榜样一样，渴望和榜样成为朋友。和好榜样做朋友，你会变得积极向上；和不好的榜样做朋友，你会变得消极懈怠。所以，我们要

⑥精选朋友。朋友也要精选，多而无一的朋友是有害的，他们不仅仅会浪费你的时间、精力、金钱，也会浪费你的感情，甚至有的朋友会危及你的学业。要与有时间观念的人来往。给大家讲一个故事：《父亲的朋友》听完这个故事后，相信大家都会去思考自己身边的朋友是否是良友、益友。请大家记住，朋友不在多，而在精。

真正的朋友会在你的闲暇时间和你共同分享积极地，有益的内容。说道闲暇时间，不得不问大家一个问题，大家见过狐狸没有？即便没有见过狐狸，猫总该见过吧？猫前腋下的毛是最柔软光滑的。狐狸也是如此，那么大家想想看，这么两篇儿毛皮能不能做成一件裘皮大衣？两篇肯定是不行的，如果是一千片？一万片呢？答案是肯定的。我们的时间也需要

⑦集腋成裘，生活中有许多零碎的时间很不为人注意，其实这些时间很短，但却可以充分利用起来做一些事情。比如骑车来学校的时间可以用来回顾一下昨天所学的内容，又或者趁上厕所路上这一两分钟的时间，记几个单词。学习不是摸大奖，靠运气，它需要日积月累的努力，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。

给大家出一道算术题，大家就能明白这个道理：

一个池塘开荷花，第一天开一朵，第二天开两朵，第三天开四朵，开完全塘要30天，问开完一半要多少天？ 答案是29天，后一天是前一天2倍，开完一半是开完全塘的前一天，所以是29天。

这个故事告诉我们什么：成功需要厚积薄发，需要积累和沉淀。行百里者半九十，学习的关键往往实在最后的百分之十，也许之差一天，我们就与成功失之交臂。

我们在学习的路上拼搏着，努力着，我们渴望成功，但请同学注意，在你奋斗的同时，千万要

⑧注意休息。我们在学习累了的时候，休息片刻，既避免了过度疲劳导致的超时休息，又可以使自己保持较好的学习状态，从而提高学习效率。好的身体，本身就是一个节约时间的要素，道理很简单，没有时间休息的人，早晚会有时

间生病。

有的同学说了，老师，你说的我都能做到，就是总爱较真，我问，跟谁较真？这位学生回答，比方说不会的数学题啊，同学对我的评价之类的啊等等。那么，不要钻牛角尖，正是我要给大家讲的时间管理的第九个方面。

⑨不要钻牛角尖。就是不要估值与解决不了的问题，你可以先把问题记录下来，让老师或者回的同学去解决他们，如果他们还说服不了你，你就把问题放一放，让潜意识和时间去解决他们。这就有点像踢足球，左路打不开，就试试右路，总之，尽量不要钻牛角尖，切记，你放不开的事情会吃掉你越来越多的时间，只到你放开他为止。

说了上面九个时间管理的关键，有的同学问，有没有更直观的方法，答案就是第十个关键；你要

⑩做好事件日志；你花了多少时间在哪些事情，不管是否和学习有关，把它们详细的记录下来，每天从刷牙、洗漱开始，早上花了多少时间，早上蹬车子的时间，早上吃早点的时间，等等，把每天花的时间一一记录下来，做了那些事儿，你会发现浪费了哪些时间。当你找到浪费时间的根源，你才有办法改变。

9、时间如流水般匆匆而过，我们要把握住时间，让时间养成我们良好的习惯，然后习惯才能成就我们。俗话说的好：种下思想，收获行动

种下行动，收获习惯

种下习惯，收获品格

种下品格，收获命运

我们的命运掌握在自己的手中，我们的人生也只有一次，人生就是现场直播，没有彩排，也没有重来，我们能够把握的只有今天，因为昨天是一张作废的支票，明天是一张未兑现的期票，而今天是你唯一拥有的现金——所以应当聪明把握。时间，天天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来聪明和气力，给懒散的人只留下一片悔恨。今天的班会最后，我想大家一起欣赏一首《如果还有明天》

第三篇：幸福都去哪儿了

幸福都去哪儿了

时间中没有幸福的足迹，但幸福已经走过，或正在行走。—题记

看完今年的春晚，我想许多人都会拿起相册去翻看记录着快乐时光，但早已泛黄的照片，回忆过去的那段甜蜜的日子。或许你也会说，时间都去哪了？而我说，幸福都去哪了？

还记得去年中央台记者询问的那个问题：“你幸福吗？”“我很幸福！”“我不幸福！”……诸多个不同的答案，甚至有人还会调侃几句“我不姓福，我姓胡”。我觉得幸福其实就是一杯白开水，平凡而又真实，没有钱、权的束缚，只有属于自己的简单。还记得小品《幸福是什么》中对幸福的定义：幸福就是不要老想着自己没啥，多想想自己有啥。不要让这个社会变得太复杂，我想幸福就不远了。

幸福在家中！

清晨，阳光透过窗帘散落在还在睡梦中的我的身上，妈妈轻柔的呼唤使我睁开双眼，伸个懒腰，呼吸一下新鲜空气。吃着妈妈大早起为我做的早饭，和妈妈一起聊聊家常，谈着在学校里每天都有那么多的作业，谈着妈妈和邻居一起上街买菜时发生的趣事。在妈妈的嘱托声中背起书包迈出家门，望着路上那些形形色色的人，开始一天全新的旅程。这，都是最最普通的事情，世界上每天都在上演千遍万遍。

但你无论找什么借口都无法改变，这是一种幸福，一种来自于亲情的幸福！

幸福在教室里！

坐在教室里，看着老师神采飞扬的神态，听着空气中传来的各种各样的知识，心畅游在书海、题海中，感受知识的美妙。下课时，教室里说笑声、打闹声铺天盖地的传来，气氛融洽的像个乐园，无拘无束的挥洒着欢乐。又有时因为作业量的增多课间传出了同学们补觉时的打鼾声，就像一家人般那么亲近。难道这不是幸福吗？我说，这是一种来自于师生情、同学情的幸福。

幸福从朋友来！

从小到大，我们身边有过无数的人，或深交，或浅交，到无论如何都算作是朋友。朋友是什么？在英语阅读中有这样一句话：朋友就是：即使心里再难过也会给你一个大大的微笑的人。当你伤心的时候，她陪你静坐；当你无聊时，她会陪你玩闹，想方设法的让你恢复平常的自己；当你无法下定决心时，她陪你一起面对结果。你说，这不是幸福吗？网上流行了这样一句话：再怎么刻骨铭心的爱情，都不如有一群疯疯癫癫的朋友。这是一种来自于友情的幸福！

其实幸福很简单，身边的亲情、友情处处都蕴藏着幸福，不过有时幸福也很难。

每一个人都会有一个对自己的目标，或许在成长的过程中一直在不断的变化。但总有确定的时候，在确定的时候是否有决心、有行动的为之努力呢？或许在这个过程中会有许多难以想象的困难，会有走投无路的时候，其实你在那种情况下如果用心的话，你会发现路的旁边还是路，咬咬牙坚定的走过去，然后回过头，看看来时走过的路，我想你不会后悔，因为路上的那段峥嵘岁月也是一笔财富、一种幸福。

人人都说“子欲望，而亲不在”是一种悲哀，所以且行且珍惜。没有人能拥有完美的人生，我们唯一能做的就是少点遗憾，珍惜身边的每个人、每件事也同样是一种幸福。

幸福去哪了？幸福就在身边！不论你说、我说、他说，都不能掩盖幸福的存在。所以放平心态，体会生活中的那些简单幸福，让自己的人生趋向完美！

第四篇：时间都去哪儿了（推荐）

时间都去哪儿了

“门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头白发|„„”这是歌手王铮亮的歌，简单的歌词点醒了许多人。“时光都去哪儿了？”这是我们在探讨的问题。13年来，四千多日子从我身边飞逝而过，面对质匆匆而逝的时光，我会问自己过得充实吗？

“不，我过得并不充实，甚至可以说是在虚度光阴。”

我总是认为现在还小，以后的路还有很长很长，时间还是很多很多，丝毫不知道顷刻间时光都在流逝。

上课期间被迫性地早起，匆匆洗漱后吃早饭再赶往学校，踏着上课铃声冲进班级，冒着迟到的危险，只为多睡十分钟。

中午放学一路慢悠悠地走回家，到家时都十二点多了，放下书包打开电视，就沉醉在有趣的电视节目中，看到十三点三十几分才赶去学校。

晚上，三心二意地写作业，一份简单的作业写了近一个小时，如蜗牛一样的写作业速度使我要到十点多才睡觉。

上课期间，学习压力顾然很大，但我忙里偷闲得太过分了，白白的让时间流逝。

而周末更是不知道如何利用时间，懒觉睡到十二点，吃完午饭又开始看电视玩电脑，一个下午的时间都浪费了。作业总是留到周日赶完，既没效率又没质量。

在我走过得那么多日子里，有四分之一是虚度的，但《时间都去哪儿了》这首歌让我有了深深的感悟。

“时间都去哪儿了”七个简单的字眼，让我明白。我们现在正值青春，是人生最美好的时候，要好好珍惜现在，既不要让时光流逝，也不要让学业荒废。在我看来，现在最好的珍惜时间的方法就是好好学习。

第五篇：作文 时间都去哪儿了

7日冬奥会开幕前夕，国家主席习近平在俄罗斯索契接受俄罗斯电视台专访，就索契冬奥会、中俄关系、中国全面深化改革和发展前景等问题回答了主持人布里廖夫提问。习近平受访时谈及个人爱好，称自己爱好阅读、看电影、旅游、散步。但由于工作原因，目前基本上没有自己的时间。习近平说，“今年春节期间，中国有一首歌，叫《时间都去哪儿了》。对我来说，问题在于我个人的时间都去哪儿了？当然是都被工作占去了。现在，我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。比如，我读过很多俄罗斯作家的作品，如克雷洛夫、普希金、果戈里、莱蒙托夫、屠格涅夫、陀思妥耶夫斯基、涅克拉索夫、车尔尼雪夫斯基、托尔斯泰、契诃夫、肖洛霍夫，他们书中许多精彩章节和情节我都记得很清楚。”

时间都去哪儿了

电影《私人订制》插曲

门前老树长新芽/院里枯木又开花/半生存了好多话/藏进了满头白发 记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴巴一生把爱交给他/只为那一声爸妈 时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了

时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了

记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把爱交给他/只为那一声爸妈 时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了

时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了

以《时间都去哪儿了》为题，写一篇

以前。800字的作文，要求同