第一篇：安全课间十分钟主题班会教学设计 陈放
安全快乐十分钟主题班会教学设计
水箐中学 陈放
活动目的：
1通过本次班会，使学生获取丰富多彩的课间活动内容，引导学生积极开展健康、安全、有益的课间游戏，成为游戏的主人，成为课间的主人，让课间充满孩子的笑声。
2使学生在有限的时间和空间内，身心得到充分休息，以保证孩子们以饱满的精神上好每节课。
活动准备：
相关资料、图片、音乐等
活动形式： 班会形式
活动内容：讨论
活动过程：
一 导入
叮铃铃……下课了！终于又到了欢乐的课间十分钟时间了，同学们可以活动活动筋骨，休息休息眼睛，聊聊天，说说笑……同学们，你们的课间十分钟都做什么呢？
可是，在这原本欢乐的时光中，往往会有一些令人伤悲的安全事故发生。同学们想过没有，是什么原因导致这些悲剧发生的呢？
课间活动的伤害事故主要表现在拥挤踩踏伤害、追逐打闹伤害、危险游戏伤害等三个方面。
1、拥挤踩踏伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。上下课时，同学们大量聚集，拥挤现象难以避免。一旦有人失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及生命。
2、追逐打闹伤害。学生精力旺盛，好运动，特别是男同学喜欢满教学楼地追逐打闹。在追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险，倘若手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。奔跑时，在转角处最容易与人相撞发生意外伤害。
3、危险游戏伤害。这是课间活动时学生伤害事故的多发因素。究其原因，一是游戏本身隐含了危险因素，尤其是持械游戏，器械容易造成人身伤害；二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场。
二 安全事故案例 1、2012年4月6日,因为和同学在校园操场互相追逐先后倒地，造成9岁的小阳摔倒,内脏受损。2、2003年12月29日上午课间休息时，巴蜀中学13岁的小江和同班同学14岁的小明在教室外走廊上玩耍打闹。小江正蹲下系鞋带，小明突然骑到小江的脖子上。第二天晚上，小江喊颈子痛，家长带他去看医生。2004年9月，经重庆法医学会鉴定，小江被骑导致颈椎2、3、4错位，目前颈部功能部分丧失在25%以上，属于9级伤残。小江认为，小明的行为造成了他身体的巨大伤害和精神影响，要求小明及其父赔偿6.4万余元，包括精神损失1.5万元。
3、带蛇进教室，把同学吓成精神病
李某（女，15岁）与张某（男，17岁）均为某中学初二年级学生。某日晚自习前，张某将一条蛇带到学校玩耍。张某出于恶作剧，将蛇放在李某的手臂上，李某当场就吓得尖叫着跑出教室，被课桌绊倒。同学将其扶起，李某大哭着跑出了教室。老师点名时发现李某不在，便向同学询问，得知李某被蛇吓后跑出教室一直未归，即刻通知其父母一起寻找。次日凌晨，才找到无目标游走的李某。后经某医科大学司法精神病学鉴定，李某患了心因性精神障碍，其发病与被惊吓直接相关。4、2011年3月1日课间,某中学初一三班学生刘某在教室外玩闹时，其同学井某在刘某深蹲的状态下，用双手向刘某肩部用力下压，造成刘某后背疼痛，班主任了解情况后，陪同刘某、井某及家长到医院诊断病情，经401医院诊断为七、八节脊椎压缩性骨折。
到这些惊人的案例之后，同学们有什么感受吗？
那我们要如何才能避免发生意外，安全而又快乐的度过这课间十分钟呢？
三 课间安全注意事项
1、上下课通过过道和楼梯间时，不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧，防止拥挤踩踏事故发生。
2、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具带入校内。
3、课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。
4、正确使用体育设施，没有保护措施的情况下不要在秋千、双杠等设施上做危险动作，避免摔伤。
5、学校有时要进行校舍设备维修，不要到施工区域内玩耍。
6、课间休息时，严禁学生私自外出，如果要看病打针等特殊情况必须经班主任老师同意，大人来接方可出校。
7、上厕所不要慌张、拥挤，防止地滑摔伤和发生拥挤踩踏事故。
8、课间休息活动时不要攀爬不锈钢的扶手，防止扶手受重断裂。
9、课间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，把矛盾化解在萌芽状态，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。
另外，在教室内活动，还有许多看起来细微的小事情值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面：
1．防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、电脑桌等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。
2．防滑、防摔。上下楼梯靠右行，不要拥挤，防止滑倒受伤。
3．防坠落。教室在楼上的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。4．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易扎手，也应当处处小心。
5．防火灾。不要将打火机、火柴等带进校园，不要在校学里随便玩火，更不能在校园里燃放烟花爆竹。6．防意外伤害。图钉、大头针等文具，用后应妥善存放，尽量不随身携带，不随意放在桌子上、椅子上，以防意外伤害。
最后，向全体同学提出几点具体要求： 1教室里轻轻走，走廊上慢慢走，上下楼梯靠右走。2课间活动文明游戏，不要进行剧烈运动。3学会自我保护，珍爱生命。4严格执行学校的各项制度。
四 结尾
让我们用安全这把伞保护好我们的生命。希望全体同学牢固树立安全意识，避免安全事故的发生。这样才能让我们的校园更安全，更文明，更美丽，更和谐！
放学后按时回家，途中注意交通安全
第二篇：“课间十分钟”主题班会
一、活动目标：
1、通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。
2、增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。
3、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。
二、活动准备：
1、班主任积极参与，师生共同确定主题，讨论决定活动方案。
2、捕捉学习生活中的小镜头拍摄成录像。
3、回忆安全小事故选择具有代表性的情节编成情景剧。
4、收集安全标语及防范措施。
三、班会过程
1、举行中队会仪式（略）
2、活动开始
（1）主持人
上台宣布本次班会主题。
听那丁零零的下课铃声送来十分钟
让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天
让我们那握笔的手指摸一摸皮球
让紧张的大脑吹进清风
让快活的叫喊冲出喉咙
课间十分钟主题班会现在开始.（2）欣赏歌曲《哦课间十分钟》
（3）现场采访同学：
下课了，同学们你们都做什么？
（4）观看课间隐患视频和课件上的案例。
我们的心情很沉重。短短一个课间才10分钟，就有可能引发这样的安全问题。哎……看来，我们可不能小看了这短短10分钟啊！咱可得提高课间10分钟的安全意识了。
（5）．情景剧《当事故发生时》。
同学们，看了这则情景剧，我们意识到了拥有安全知识和急救知识是多么的重要。课间安全，校园安全，不容小嘘啊！
（6）接下来请欣赏快板《校园安全歌》。（屏幕投影，同学可以跟着学诵）
一记快板深深地在我们心里烙下了印痕。安全，安全……接下来请同学们拿出你自己制作的安全标语送给你的好朋友，和他（她）说说你的祝福或提醒。
（7）课件播放歌曲《祝你平安》
3、中队辅导员讲话：很高兴经过这小小的一堂安全班队课，我们就认识到了课间安全的重要性。在这里，我还是想再强调一番。安全是一切美好的基础，要时刻警记！我们校园和谐、美好的明天在向我们招手呢，一起努力吧！不光如此，
第三篇：课间十分钟主题班会案例
《课间十分钟》主题班会案例
一、班会背景：
校园无小事，安全重于泰山！对小学生进行“安全卫生的养成教育”至关重要。不可否认，中小学一直都为此紧绷着这根弦。但是，校园内仍然存在着许多不和谐的音符。如：由于天气热，一下课就有些学生经常去买饮料喝，随手乱扔瓶罐纸屑；经常有些低年级学生在地上打滚儿，弄得满身是灰尘；甚至打闹爬栏杆等。这种种不文明、不安全、不卫生的现象仍然到处可见。为此，我针对学生的实际行为与年龄特点，以 “课间十分钟”为切入点举行一次主题班会。
二、班会目的：
1、在活动过程中，让学生明确课间讲安全卫生的重要性，养成良好的行为习惯。
2、在活动过程中，培养学生与他人交往、相处的能力。
3、在活动过程中，营造团结互助、谦让他人、尊重老师的礼仪氛围。
三、活动准备：
1、召开班干部会议，确立班会主题，商讨班会环节，选拔主持人（何婷、罗佳佳），并对主持人进行指导培训。
2、分工合作，排练朗读、儿歌、游戏表演等节目。
3、环境布置（在前黑板书写班会主题以及班级，后黑板出一期专题板报；两边读书一角、学习园地；准备视频、道具；布置座位等）。
四、班会主题： 课间十分钟。
五、主题词：课间安全三字经、十分钟、轻松愉快、文明礼貌、邀请函。
六、班会摘要：儿歌《找朋友》既作为课前歌，又为小主持人出场做铺垫，老师带来了两位新朋友与大家认识，两位小主持人和同学们一起交流在学校里的活动，谈谈课间同学们都喜爱干些什么事情，进入主题班会《课间十分钟》。视屏播放同学们在课间的各种表现，认识课间短短十分钟不容小觑，事故发生就在一瞬间。接着学习《课间安全三字经》，加深安全卫生意识。再通过考考你，让学生知道不足、没引起重视的地方。中间结合视屏资料着重强调预防踩踏事故，让警钟长鸣。然后跟随音乐节拍做些游戏放松放松，指导同学们怎么让课间十分钟过得愉快又有益身心健康。最后写邀请函，让同学们知道如何与人交往，养成良好的行为习惯。使校园成为同学们最喜爱的地方，使课间成为同学们最愉快的时刻。
七、班会活动过程：
第一项：老师介绍两位新朋友
主持人和同学们互动
主持人引入课题：同学们，课间十分钟是我们最自由、最无拘无束的时刻，它能让我们从紧张的学习中舒缓过来，让我们的眼睛和大脑得到适当的调节。对我们的学习和身心健康是十分有益的。
第二项：主持人宣布主题班会正式开始。（大屏幕显示下课铃声）
何：听，那叮铃铃的下课铃声送来十分钟
让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天 让我们那握笔的手指摸一摸皮球 让紧张的大脑吹进清风 让快活的叫喊冲出喉咙
罗：哦，你好，你好十分钟！哦，欢迎，欢迎十分钟！同学们，我们作为一个学生，其天职就是学习，但是，“不会休息就不会学习”，在紧张的学习中，我们也要懂得放松。课间十分钟就是很好的休息时间，如何充分地利用它，提高学习效率呢？这次班会活动将告诉大家答案。
何：下课啦！下课啦！在短短的十分钟里，同学们会做些什么呢？现在请大家观看大屏幕：课间十分钟给我们带来轻松，带来快乐，但不是每个同学在这十分钟里都过得安全而有意义。接下来，请看继续看屏幕：看看他们都在做什么?
罗：看一幕又一幕惊心的画面，我的心情却很沉重。不知道我们身边有没有发生这样的危险事情？
主持人与当事人互动：发生危险后当事人的感受。
罗：短短一个课间才10分钟，就有可能引发这样那样的安全问题。哎……看来，我们可不能小看了这短短10分钟啊！咱可得提高课间10分钟的安全意识了。
何：我希望校园里这样的一幕幕不要再发生！的确，课间我们需要安全，因为安全是快乐之本。课间安全，校园安全，不容小觑啊！
现在请大家一起跟我大声朗诵《课间安全教育三字经》，看看我们课间活动要注意些什么：（全班一起来）
课间安全教育三字经
大课间，时间长，做做操，跳跳绳。健体魄，增技能，再学习，脑轻松。勿打闹，乱追跑，拐角处，窄楼道，易碰伤，易跌倒。猛着跑，别狠追，快追上，切莫推。下课时，守秩序，楼门小，别拥挤，栏杆旁，忌推搡。失重心，跌楼下，危险出，麻烦大，若口渴，喝开水，小摊贩，莫相信。用冷饮，别太多，上课前，进厕所。逗着玩，要记住，同学间，莫动怒。
罗：同学们，对课间安全教育三字经，你是怎么理解的呢？谁来说说看。（指两名同学说出自己的见解。）
何：是的，在课间，我们要注意好多事情，我认为要明确做好这三件事：（大屏幕）
1、准备下节课的学习用品；
2、抓紧时间去卫生间；
3、回到教室喝点水，等待上课。
另外课间活动时要做一些小型、适量和有益的运动。
罗：同学们，听了课间安全三字经的朗诵，现在我来考考大家对安全知识掌握的情况。大家一起来判断对错： 判断对错
何：1.课间活动的范围，学生课间可以私自出校园玩耍。（×）
罗：2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。（×）何：3.课间活动要注意安全，不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。（√）
罗：4.课间活动要大量，累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。（×）
何：5.课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学，不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师。（√）
罗：6.课间我们不能玩火，乱按各种开关、插座，乱动各种电器设备,以免发生意外。（√）
何：7.未经许可，不得进入老师办公室，不在办公室周围喧哗，不随意进入其他班级。（√）
罗：8.班级值日生在上课铃响之后，应主动认真地将黑板擦干净，把讲桌整理好。（√）
何：9.课间应首先做好下节课的准备工作，预备铃响应迅速进入教室。（√）
罗：10.上下楼梯靠右行走，不得拥挤，不推人、撞人。（√）
何：11.不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆，以免发生事故；在校园内，禁止互相追逐、狂跑乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。（√）
罗：12.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。（√）何：13.老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢先拥挤，冲撞老师。（√）
罗：14〃校园是我们学习生活的地方,我们要热爱我们的学校,爱护公物，节约水电。√
同学们抢答，主持人适当问一下原因，最后分组计算哪组得到的小红花多获胜。老师在第十题后结合视屏资料着重强调预防踩踏事故，让警钟长鸣。
罗：看来，同学们都意识到了课间安全的重要了，也知道很多注意事项，现在我们来计算抢答结果，看哪组获胜！
何：同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。但我们的大脑和人一样，用的时间太长就会疲劳，出现学习效率下降、思想不集中等现象。因此，学习一段时间后，一定要让大脑休息休息。利用课间继续看书、写作业，实际上还在用脑，大脑得不到休息。而且继续用眼，长时间会使视力下降。这些都不是好的休息方法。
那么课间十分钟我们应该怎么做呢？请看屏幕某些同学是怎么做的：(大屏幕)何：是的，课间短短的十分钟时间，除了给我们做好下节课的准备以外，更主要是为了让我们放松精神，让大脑休息一下，以便更好地进行下节课的学习，所以我们一定安排好课间十分钟的活动，把课间十分钟过得丰富多彩，高兴快乐。
罗：除此之外，我们还可以做一些简单的游戏，如翻花绳、丢手绢、老鹰抓小鸡，拍手歌啦，下面我们跟着音乐的节拍一起来做一个拍手歌的游戏吧。（请同学们随着大屏幕视频一起动起来。）
何：如果你还有其它一些喜爱的游戏，可写出来邀请你的好朋友下课一起进行。（大屏幕显示红红写给明明同学的邀请函）
邀请信 明明：
下课后我们一起去跳皮筋吧！
红红
（活动：丢手绢、抓石子、跳房子、打乒乓球、木头人、捉迷藏……）
学生写邀请函，写好的同学上台发出邀请，主持人问对方愿不愿意接受，并祝他俩玩得开心，注意安全。主持人互动：
罗：见大家都发出了邀请，我也邀请何婷同学下课后去玩“斗鸡”的游戏，何婷同学，你接受我的邀请吗？
何：不接受邀请，因为危险。
罗：不危险，我们小心点就没事了。
何：不行！我们不是正在讲课间十分钟吗？怎么这么快就忘了！罗：哦，你说的太对了，谢谢你的提醒，希望我们还是好朋友。何：你知错能改，我们当然还是好朋友！
罗：谢谢！不知不觉，下课的铃声又要响起，我们也马上可以走出室外，去进行丰富多彩的课间活动了。
何：请我们的班主任老师宣布下课。
老师：同学们，我感觉今天的主题班会大家表现都不错，希望大家课间向不文明的言行告别，时刻注意自己的言谈举止，做一个文明守纪的好少年，让校园的每个角落，每个时段都平安快乐。
第三项：老师宣布活动结束。
班会评析：
1、本次主题班会坚持“以学生为主体”的原则，引导学生充分参与活动的全过程，使每位学生都有收获。
2、整个班会气氛欢快、活跃，通过朗诵导入、小组抢答比赛、童谣、拍手歌游戏、发出邀请函等丰富的形式，生动、直观地展示了本次活动的主题，很多视频素材都是取之本校学生的日常生活，没有说教，让学生在活动过程中充分进行自我感悟，从而更好地实现了教育的本质。
班会反思：
我们面对的是一个班的小学生，他们容易互相比较，班会要不断地促进每个学生养成良好的行为举止。作为一名小学班主任，最是教导学生养成教育的引路人。从身边小事做起，从日常习惯抓起。通过本次班会，学生切身感受到了在平时的活动、生活中言谈举止的重要性。取得了一定的效果，互相交往都能使用礼貌用语，课间活动也不在是追逐打闹，取而代之的是跳绳、做游戏、踢毽子、打兵乓球等一系列有益的活动。但只有不懈的引导下去，形成良好的班风，才能取得令人满意的效果。
第四篇：“课间十分钟”主题班会教案
“课间十分钟”主题班会教案
钟家村小学 鲍妮
活动目的：
通过本次班会，使学生获取丰富多彩的课间活动内容，引导学生积极开展健康、安全、有益的课间游戏，成为游戏的主人，成为课间的主人，让课间充满孩子的笑声，使学生在有限的时间和空间内，身心得到充分休息，以保证孩子们以饱满的精神上好每节课。活动准备：
1．组织全班同学排练有关的节目。2．相关资料、图片、音乐等 活动形式： 班会形式
活动内容： 游戏、歌舞、讨论等。活动过程：
一、开场舞
（四位主持人主持全班做课前准备操、拍手操）主持人1：欢迎来到一年级三班这个快乐家族！主持人2：文明之风吹进了我们的校园。主持人3：“礼仪之花”开在我们的心中。
主持人4：让每一个课间都成为我们快乐的回忆。
主持人（合）：老师们，同学们，大家好！一（3）班“课间十分钟”主题班会现在开始。（鼓掌）
二、合理安排
1、欣赏视频“课间十分钟”
主持人1：快乐的课间要有良好的行为，主持人2：快乐的课间要有良好的习惯。主持人（合）请看大屏幕——课间十分钟
主持人1：同学们，看完了这段视频大家有什么想法吗？ 主持人2：你觉得下课这样安排好吗？为什么？
（指名谈，每个主持人请一名同学回答，听完回答带头鼓掌）
主持人3：是啊，只有课堂上专心听讲，才能学到更多新本领。为了让同学们上课更有精神，每节课的下课都有十分钟休息时间，喜欢下课吗？ 全班回答：喜欢
主持人4：是啊，安排课间十分钟休息的原因，是想让同学们放松一下精神；上上厕所、喝点儿水；做做小游戏、开展一些有益的活动；能精神饱满地上好下一节课。
主持人1：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动，合理安排课间十分钟。
2、儿歌导行
主持人3：是啊，下课不可以大喊大叫，更不能追跑打闹，那我们应该怎么做呢？主持人4：有条理地安排好下课休息时间，不仅能为下节课做好准备，而且我们能休息得更好，玩得更开心。请听儿歌《下课铃声响》
三、排一排，摆一摆 主持人1：这首儿歌说的真对，不知道同学们是不是学会了呢？ 主持人2：那我们来考考大家吧？ 主持人（合）：好吧
主持人3：在大家的抽屉里藏着好多卡片，有些是课间十分钟我们要做的事。主持人4：听到上课铃声后，请4人小组的同学一起摆一摆，想想你会先做什么，后做什么？（上课铃响起）
（让学生根据自己的想法或平时的做法选择相应的写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的书”等内容的卡片。）（上课铃响起）主持人（合）：时间到！
主持人1：请同学上台展示摆法。
（主持人点4位同学上台交流小组是怎么摆怎么想的）
主持人2：同学们，这3组同学安排课间时间的顺序不太相同，你觉得哪种安排最合理呢？（点名说2位同学）
主持人3：有的同学觉得第二种摆法好，有的同学觉得第三种摆法好 主持人4：我觉得这两种摆法都不错！你们看，虽然这两组同学摆放的顺序不同，但是他们都把相同的一项放在了最后，是？——游戏
主持人3：你们真是会安排时间的小朋友！不错，课间休息时间不是很长，下课后，我们要先完成这些课前准备工作，然后再做游戏。主持人4：合理安排时间，这才是聪明的小学生。
四、好玩的游戏
主持人1：准备工作都做好了！我们可以来做游戏啦！同学们想玩什么呢？ 主持人2：你们要变魔术吗？
生1（徐婧萱）：我们利用这根绳子能翻出各种花样来，不信你们看！主持人3：真有趣，我们都想玩了。生2（陶官毅）：如果你想玩，我们还为你们带来了几根。生3（向毅豪）：我带给大家玩一个小魔术（鼓掌）
五、课间的安全
主持人1：这么多活动，大家玩得开心啦！可是有些活动并不是那么文明。主持人2：疯跑、打架这些同学们都是不安全的游戏，让我们看看怎样挑选适合课间十分钟的游戏吧！
（出示黑板上的词牌，点名上台来挑选）
主持人2：这位同学选的对吗？请大家为他鼓鼓掌吧！
六、快乐的课间（舞蹈集锦）
主持人1：在我们一三班这个快乐的大家庭里，每一分钟都这么快乐。
主持人2：同学们，让我们唱起来，跳起来，在这十分钟里尽情展示自己吧！
七、教师出招----正确安排课间十分钟。
主持人2：快乐的课间十分钟很快就要过去了。
主持人4：请鲍老师给我们讲讲课间十分钟的意义吧。（鼓掌）
班主任小结：下课铃响后，我们把教室的窗户打开，进行充分换气，保持空气清新。也可以走出教室到外面呼吸新鲜空气，或望望远处，与同学谈谈天，做做有益的游戏，还可以与同学做一些小运动量的活动。比如：跳绳、拍球、踢毯子等。这些活动都能很好地调节大脑，使大脑得到休息。进行下一节课的时候，就会更有精神，学得更好，记得更牢。主持人1：学中玩 主持人3：玩中学
主持人2：快乐的课间带来快乐的学习生活。主持人4：希望同学们从今天开始。
主持人（合）快乐家族，快乐课间，快乐生活每一天！一（3）班“课间十分钟”主题班会到此结束，谢谢大家！
第五篇：主题班会——课间十分钟_安全记心中
主题：课间十分钟 安全记心中
活动目的：通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟，帮助学生树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。
活动过程：
导入1：下课铃一响，有的学生急匆匆奔向厕所；有的学生依然手不离书，在思考老师课上讲的内容；有的学生闷头在赶写老师留的作业；也有的学生趴在桌子上缓解疲劳，有的学生在校园里追逐打闹，能真正走出教室呼吸新鲜空气的学生却是少之又少……这样的一幕幕情景在学校时常看到，日常生活中我们一定要多和安全交朋友，将安全时刻铭记在心，处处注意安全，学会保护自己。今天我们四（2）班在这里举行《课间十分钟 安全记心中》主题班会。我宣布《课间十分钟 安全记心》主题班会现在开始。那我们课间十分钟应该怎样渡过呢？（5分钟）
通过展示三个案例，让学生对课间十分钟不正确的行为所产生的安全事故有一个初步的印象。
分组讨论1：课间十分钟这样做可以吗？为什么？在我们的课间十分钟中存在着哪些安全隐患？（10分钟）
个别学生回答 小组派代表回答 教师小结1：（5分钟）播放图片：
1、教室的楼上的班级，学生将头、身体伸出走廊栏以外。
2、坐在四幢、五幢一楼课室前的石条上。
3、从校道五十米赛跑到小店。
4、课间同学们在拥挤的走廊过道或课室里追逐打闹。
5、上课铃响后的冲刺。
6、从楼梯的扶手上直接往下滑落。
7、“横行霸道”。
8、双杠上的聚会。
9、榕树根当“秋千”。
许多事故都是因为我们的行为不够文明，不懂得礼让，只想着自己而没有顾及到他人，没有互相提醒而发生的，事故是完全可以避免的，会不会发生事故就在那一瞬间，那一句提醒，那一个动作。
同学们，在校园内我们有可能遇到意外，安全受到威胁，这不能不让我们做老师的感到担忧？学校为了防止这些意外事故的发生已经做了许多安全防范工作。在每周的工作重点上，我们的邱校长总是把安全教育作为第一项重要工作来布置；在班会上，我们的同学能经常听到班主任对我们的叮 咛与提醒；课间我们能看到值日老师在走廊上不停地巡视，他们就象是我们的守护神，时时刻刻在保护着我们；在楼梯、走廊上、校门口能看到那张贴悬挂的一句句醒目的安全警句；窗户上安装了铁网及栏杆；危险之地也已安装了栅栏。我们看到了学校、老师为了保障同学们的安全已做了这么多的防范工作，可为什么安全事故仍然在不断地发生呢？
导入2：校园就像我们的家，安全文明靠大家。同学们为了在我们的校园里撑起一把课间平安伞，作为一个四年级的学生，我们应该怎么样渡过我们的课间呢？
各小组讨论2，小组派代表回答（10分钟）教师总结（5分钟）
学生在课间走出教室，进行简单的体育活动，不仅仅是通过短时的环境改变对身心的保养，消除上课产生的疲劳，还可以通过运动促进身心机能的增强，以更充沛的精力投入下一节课的学习。所以希望我们同学能合理安排好我们的课间十分钟，安全渡过我们的课间，让“安全之花”开满我们的校园，个个争做学校的“安全小卫士”。
①．下课后要慢步走出教室，参加课间轻松愉快的活动，活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。（比如散步、眺望远处绿色的东西，几个同学聊聊天、放松一下心情等等。）
②．上、下楼梯要靠右行走，不得拥挤，不推人、撞人。③．不要在课室、走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击 门窗或攀爬走廊阳台，以免发生事故。
④．楼道比较窄，来来往往的同学又比较多，互相追逐、狂奔乱跑，很容易撞伤自己或同学。
⑤．不要拿着尖锐的或带棱角的东西（如小刀、笔、木制玩具等）奔跑。
⑥．若不小心发生意外首先要报告班主任老师或值日老师，向老师寻求帮助。
学生代表讲感受（5分钟）
结束：全班合唱《哦，课间十分钟》
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