第一篇:主题探究性学习专题网站建设的方法
主题探究性学习专题网站建设的方法
1、资源建设框架的构思。确定了探究学习活动主题及目标后,接下来的工作就是构思和设计学习资源以怎样的形式、更好的效果呈现在学生的学习活动中,这是很重要的一步。中学生主题探究性学习专题网站建设要符合中学生的实际要求,要能够使学生通过主题探究学习资源中信息的获取、处理而有最大的收获。我们应该做到:(1)网页界面美观大方、交互性能好,符合学生的认知规律和学习特征。界面设计既要赏心悦目,又要兼顾学科特性。(2)导航明确,层次清楚,使学生能够根据专题分类迅速搜寻到有用的信息。(3)知识拓展性强,利于创新能力培养。专题设计中要给学生留有足够的活动空间,学生学习时,能够充分发挥其主体作用,展示其个性特长,促进师生、生生之间的协作学习。
2、资源的收集。网络环境下的主题探究学习资源获得的途径很多,真正简便、易行、效果明显、适合学科教师的有三种途径:(1)利用资源光盘中的素材。近年来,语文教学资源类软件(光盘)迅速增加。资源光盘具有容量大、易保存、使用便利等特点。这些资源光盘是教学一线教师获得信息资源最有效、最直接的方法之一,它对硬件、软件及教师的信息素养水平要求不高。一般地,资源光盘中图片文件格式有BMP、JPG或GIF;视频、动画文件格式有AVI、SWF、MPEG、MOV、RM;声音文件格式有WAV、SWA、MIDI、MP3及RM。比如我们的探究专题课《月亮情愫》网站中的视频及动画都是借用资源光盘中的素材,这大大降低了教师开发的难度、缩短了资源开发的时间,提高了工作效率。(2)网上下载。互联网是一海量信息资源库。与语文学科相关的网站提供了浩瀚的语文信息资源,可以通过下载获取相关的图像、文字、视频、动画等多媒体素材。同时,网络资源多如牛毛,教师必须学会使用基本的搜索引擎工具,比如:Google、Yahoo、搜狐、新浪等知名搜索引擎。搜索引擎一定程度上满足了人们对信息的查询和需求,减少了网络浏览的盲目性,增强信息搜集、出来的准确度。(3)自创资源。教师可以通过扫描仪将杂志、书籍、图片等资料进行扫描、识别、校正、编辑等数字化处理,也可使用视频采集卡、屏幕录像机等较强的屏幕捕捉工具采集影像资料,再通过绘声绘影、Premiere等软件加工处理出自己所需要的素材。当然自创资源相对学科教师有一定的难度,他们不可能有较多的时间和精力花在信息资源的创作和处理上,与信息技术教师或资源开发人员合作开发创作信息资源是一条较好的途径。
3、资源的设计与整理。资源构思、收集与粗加工只是完成资源建设的第一步,真正要发挥作用还得将这些零散的资源素材有序地分类、分层,巧妙地设计与整理,才能让学生有条不紊地、高效地获取有效的学习资源。因此,接下来的工作就是就是将收集的这些资料制作成专题网站。目前主要的网页制作利器有:HTML编辑器、所见即所得的网页编辑器(主要有东方网页王、Microsoft FrontPage和Macromedia公司出品的Flash和DreamWeaver)。构思好网站整体风格,设计版面布局,填充内容并合理安排,给浏览者以赏心悦目的感受,这样才能达到内容与形式的完美的结合,增强网站的吸引力,激发学生探究的欲望。在《戏曲大舞台》的主题资源网站设计中,我们整个网站分为“戏曲历史”、“名家风范”、“经典唱段”、“戏曲脸谱”、“梨园轶事”等主题,每个主题又设若干个小主题。网站导航清晰,颜色悦目,在相关的页面背景又添加了视听效果,优美的旋律、神秘的音效,大大激发了学生对戏曲的探究兴趣。
第二篇:网站建设方法
网站建设方法
网站建设方法:谈谈麦肯锡并不神秘,方法论铸就神奇!这是出现在麦肯锡系列丛书封面上非常醒目的一句广告语。博文标题的想法正来源于此,感谢麦肯锡。今天我们要谈论的主角并非麦肯锡,而是方法论,是建设企业网站的方法论。正如标题说言:网站建设并不神秘,方法论铸就神奇。
1.企业网站需要灵魂
伴随互联网的飞速普及,及相关建站软件的日新月异,现如今建设一个企业网站已相当容易,即使是对技术一窍不通的小白也能依靠智能软件信手拈来,所以说,科技很给力。通过观察不难发现,依靠上述这种简单粗暴方式建设网站的企业不再少数,尤其是中小企业,分析原因有三个:一是与其“短平快”的经营思路有关;二是成本低廉;三是不重视。上周与国内某知名网站建设专家讨论企业网站建设话题,其中谈到的一点至今仍记忆犹新:企业网站需要灵魂。可以判断:依靠上述那种依靠智能软件或简单抄袭完成的网站一定是缺少灵魂的。
那如何才能建立一个有灵魂的企业网站呢?在这之前,我们需要先知晓何为企业网站的灵魂?简单说
来就是:逻辑,想用户之所想的逻辑,有效传递品牌价值的逻辑。
如何才能做到想用户之所想,并有效传递品牌价值呢?
乍一想,可能会感觉无从下手,其实就是缺少方法论。刚刚在最新一期《销售与市场》杂志上看到一句很贴切的形容“模式”的话,即:有地图者不迷路,有模式者不盲目。没错,模式,或者说方法论其实就是做事情的指南针。
最近怠慢了博客更新,主要原因也是忙于公司网站改版,周末了,梳理梳理思路,也对近一段时间网站建设筹备工作做一个小总结、小分享。
2.企业网站建设方法论
近期与Google、百度两位同学打交道比较多,以下是在两位童鞋帮助下,集思广益后总结整理出的一套有效的企业网站建设方法论,希望对各位热爱网站运营的朋友有所参考价值,也欢迎各位拍砖、发言。
第一步:目标明确
建站之前首先要明确企业网站的目的是什么,期待企业官网做什么?如:是在线销售?品牌信息传递?信息查询?
第二步:策略分析
明确网站目标后,要开始目标受众分析(来企业网站做什么,兴趣点是什么)、自身现状分析(品牌影响力如何,产品线如何、服务水平如何)及行业竞品调研(行业对手都在怎么做);
第三步:方案制定
通过综合策略分析后,需要明确我们要做什么(定义需求),以及如何实现。第四步:项目执行
明确实现方案后,需要制定网站架构,开始创意设计、内容组织、程序开发等工作。第五步:维护和提高
最后,网站上线后,还有更重要的工作:运营维护、数据监测、结果追踪。这样才能形成闭环,推动网站持续、稳定、向前发展。
纯文字的介绍可能不太直观,绘制了一张示意图(如下),可以对上述一揽子方法论一目了然。按此思路执行,有血有肉有灵魂的企业网站将水到渠成。西安网站建设给您介绍了
那么多您都了解了吗?
优化网站三个不必要纠结的地方
一个网站的优化工作各种各样,但是总是有些朋友会纠结于一些不必要的地方去,这里分享下西安网站优化公司朋友的一些实战经验,希望大家能够喜欢。
第一、不必过意纠结URL结构
URL标准化和唯一化是我们最常听到的词语,在网站优化中的确非常重要,也能有效的累积URL权重,在论坛中常常看到类似URL结构的问题,有时候甚至纠结一个星期都找不到完美的da安,别的就不说,单单是301重定向color=rgb(68,68,68)]就难倒了一批站长,由于不同的程序、不同的主机、不同的语言西安网站建设,301重定向的写法是不同的,另外还包括一些URL静态化、伪静态等等问题,其实,对于指数1000以下的词,完全没必要过度纠结这个,笔者也优化过二三十个站,全部采用动态化路径,但路径参数大多只有一个,非常简洁,所以排名和收录也很扎实到位,并常年稳定,所以不必过于纠结URL,当然如果能花很少的时间搞定,那就尽量采用静态的URL。
第二、不必过意纠结网站结构
足够扁、足够平、足够清晰是众多网站都追求的结构,因为扁平化的结构更符合搜索引擎的抓取规则。但受限于一些开源程序(CMS)自身的设计、网络公司的设计、找人开发固有的设计等等情况,一些网站结构注定不会太简单,但问题在于我们没有足够的时间和技术去改变它,因此一些朋友就过分纠结在这个事情上,认为稍微复杂的网站压根没有好处,认为完全不利于抓取,要想尽一切办法简化它,结果浪费掉了几周甚至更多的时间也没完全搞定。其实这完全没必要,首先程序做的复杂有可能为以后扩展做准备,也有可能是为安全着想,本身并不是多坏的事情,而对于一些指数低的词语,相对容易优化,如果花过多的时间一味去纠结网站结构,那么时间成本显然有点高。
第三、不必过意纠结域名年龄
采用老域名做站是很多站长常有的做法,毕竟域名年龄是优化中一个重要的因素,老域名权重高、收录快、有反链、带PR均是其优势的体现,加上搜索引擎对新站一般都有考察期,所以就给很多新手一种印象,做站最好去买老域名。的确,老域名有很多有利的因素,但并不代表没有坏处,例如曾经被惩罚、做违法站点、黑帽SEO、做站群等等,另外为了老域名去牺牲当前品牌也并非好事情,现在做站品牌越来越重要,100%依赖搜索引擎是非常危险的,所以域名是重要的一环,老域名和新品牌一般会冲突,所以更不必纠结域名年龄。且记优化仅是手段,品牌才是目的,千万不要本末倒置。话说回来,如果是打算做一段时间就放手,追求短期利润,那首先还是老域名,毫无疑问。
上面讲的三个地方是大多数朋友在优化过程中容易钻牛角的地方,可能也不是很全面,如果大家还有其他的经验,希望我们可以再西安网站优化论坛上交流沟通。
怎样用SEO来扩大网络知名度
一个网站想要通过SEO来扩大网络知名度,个人总结,需要从以下两个方面进行:第一,流量。第二:体 验。
什么是流量?指的就是每日网站访问量的IP。那如何通过SEO来获取流量呢?
例如,本网站:人人换购网,标题可以说是不能够更改了,所以,我们只能通过做一些长尾关键词来给网 站增加流量。
以下,就拿电脑办公这一个分类,谈谈如何做里面的长尾关键词!
做长尾关键词,首先要找出关键词,电脑办公的关键词有:平板电脑,笔记本电脑,上网本等。其它的关 键词就不一一列举了!那上面三个词的长尾关键词就会有,千元平板电脑推荐,2012平板电脑推荐,平板 电脑销量排行榜,2012最新笔记本行情,2012笔记本电脑排名,笔记本电脑推荐,普通的上网本多少钱,2012性价比高上网本,哪款上网本性价
比高等。
长尾关键词找出来后,接下来一步,就是在网站的新闻中心,或者产品频道,把标题改成此类的长尾关键 词,并且在文章中多次重复提到。并且文章的内容伪原创度要高,这样才能达到更加好的效果及排名(还 有重要的一点,就是到各个网站及论坛发布这些站内文章的链接来提高长尾关键词的排名)。
每天做3-5个这样的长尾关键词,长期下去,当IP达到一定人数时,例如1000个IP,可以考虑做用户体验。
用户体验是根据平时用户在访问网站时,给我们提出的一些意见和建议及通过站长统计工具观察而来的数 据开发一些新的系统入增加一些新的目录及分类。
例如,当网站流量达到1000个IP,并且每天有持续的订单时,可以弄一个站内社区供用户去交流产品。这 样有助于用户更好的了解产品特性。
目前,西安网站优化就发现网站一些不足的地方,用户不能在网站里面进入复制,这样的功能限制,将大大降低用户 的体验度,例如,当用户看到你的产品名称,想在站内搜索这个产品名称及其它网站搜索,但他不能复制。所以,这样给用户操作上面造成困难。这样也会影响用户的使用。
还有,网站的Logo 不应该作为一个背景展示出来,应该以一个图片的形式展示出来,并且能够跳转到首 页。这是许多用户返回首页喜欢点logo,页不喜欢点导航上面的首页。最后,要时时根据用户的体验开发一些新的小插件及功能上面的实现。
总之,小小的细节可以决定网站的成败!而SEO 就是去善于发现这些小小的细节及让网站适合于搜索引擎最终实现网站的最终价值!用SEO来扩大网络知名度从而达到您的营销效果!
第三篇:探究性学习
探究性学习之浅见
探究学习是新课程积极倡导的一种重要方法,具有主动性、开放性和创造性,教师在教学中不把现成的结论告诉学生,而是让学生在教师的指导下,自主地发现问题,探究问题。本着“为了中华民族的振兴和每个学生的发展为本的宗旨(《基础教育课程改革纲要》),我校的语言教研组对“探究学习”进行了积极的探索和深入的实践,取得了一定的教研成果。下面谈一谈粗浅的认识和体会。
一、善于引导,强化探究的意识
现代教育理念对教师提出了更高的要求,教师不仅要有宽广渊博的专业知识,纯熟的专业技能和深厚的专业情感,更要求教师能在平凡的教学中不断地探究,不断地创新。教师应从长期的应试教育思想中解放出来,体现以人为本的教学思想,站在培养学生整体素质的角度,认真钻研教材,善于引导,积极挖掘教材中每一篇课文所蕴含的创新因素和智力价值,有目的的强化学生探究,创新意识。
在学习《燕子》这一课时,我们一方面是引导学生学会用两双眼睛读书,一双眼睛看字面上的内容,让学生划出小燕子的外形特征和生活习性的文字,另一双眼睛搜寻文字后面的内容,让学生思考小燕子为什么春天才来?同时我们还要引导学生拿起“望远镜”,思考一下小燕子时常飞在麦田上,对庄稼有啥益处?另一方面,我们还要引导学生随时叩问自己学习《燕子》这一课所得到的知识和自己已有的经验有什么联系?这样有利于及时内化新知并将其纳入自己认知结构。通过这样的训练,有效地调动了学生学习的自主性,拓展了学生的思维空间,强化了探究的意识。
二、巧妙设疑,激发探究的兴趣
疑是一切发现和探究的基础,学生质疑是他们创造灵感的催化剂。新课改革中,要求学生主动参与,乐于探究,真正把激发学生探究的兴趣放到重要地位。语文教学中,巧妙地设疑不但能对文章内容的感悟起到帮助,而且还能最大限度地调动学生参与思考,乐于探究和讨论问题的动机和兴趣,从而达到预期的教学目标。为此,教师应该从两方面入手。
1、设置的问题具有阶梯性。手指头有长短之分,一个班的学生成绩及认知能力也因人而异,参差不齐。因此,设置的问题应符合学生的年龄特点和知识特点,做到难易适度,由简到繁,由易到难,让学生乐于探究和讨论。如小学语文专家于永正老师在教学《惊弓之鸟》这课时,先用粉笔在黑板上画一张弓,让学生指出哪是“弦”接着又画了一支箭,这样有了弓,箭就能射鸟了。可是古时候有个叫更赢的人只拉弓不射箭,就能够把大雁射下来,这是怎么回事?名家设计这一系列的问题具有鲜明的阶梯性,符合学生的认知规律,既轻而易举地把学生引入新课,感知了课文大意,又激发了学生探究的兴趣。
2、设置的问题具有启发性。在语文教学中,兼顾不同层次的学生设置开放性、启发性的问题,能够激发学生探究问题的兴趣。如教学古词《忆江南》时,我特意设置这样的导语:同学们,春天对大家来说都很熟悉。一提到春天,我们脑海中就会浮现出春暖花开,万木吐绿的景象古往今来,许多文人墨客用不同的方式赞美过春天,描绘过春天,大家能回忆一下学过的关于“春天”的诗句来吗?霎时,“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”等优美名句勾起了同学们对《忆江南》的相关问题深入思考,这样就能激发学生的求知欲望,促进了学生探索精神和实践能力的发展。
三、建构模式,培养探究的能力
〈新课程〉积极倡导探究的学习方式。作为一种全新的教育理念已渐渐走入课堂。在教学中我们应构建新的教学模式,以强化探究意识,激发探究兴趣为基础,积极培养学生的探究能力。在实践操作过程中,我们主动抓好以下几个方面:
自读感悟,生发问题。先让学生自读课文,让学生和文本“交流“,在此基础上说出课文的精彩之处,并提出自己的疑问。对于有些课文在这一步骤前,可以加上”挑战式探索尝试“这一环节。如:下一课要学〈桂林山水〉,在此之前,教师可以让学生自己先描绘一下自己家乡的山和水,看看自己家乡的山水有什么特点,有没有文中的山水秀丽。经过尝试再去学习课文,自然就更容易体会出“桂林山水甲天下”的内涵。
2、分组品读,相互释疑。把自己的成果让别人分享,用有价值的“难题”挑战一下别人,通过给别人释疑来展示自己的智慧和才干,这是每一个学生怦然心动的,在分组活动中,局部“成果”巩固了,一些落差不大的难题也会迎刃而解的。
3、全班会战,再掀高潮。在教师的点拔下,各组代表提交成果和困惑,对于成果,教师要通过让“发现者”上台发布、领读、表演等多种有效方法,让全班学生受益。对于一些无关紧要的问题,可以让学生在课后探究。而对于那些有价值的问题,教师就应通过异组讨论、切磋或通过教师引导去深入探究。如在学习文言文《矛与盾》时,先让小组中感悟能力强的学生,即“发现者”到讲台上说出文言文的在大意,并用简单的道具表演一下,既活跃了课堂气氛,又让全体学生领悟了课文大意。最后由教师引导:在日常生活中,有没有这样的笑话?能举例说明一下吗?经常做这些拓展的练习,可以较好地培养学生的探究、创新能力。
第四篇:专业网站建设步骤方法
专业网站建设步骤方法
网站建设分为如下八步:
一、申请域名(域名备案);
二、申请空间;
三、定位网站;
四、分析网站功能和需求(网站策划)
五、网站风格设计;
六、网站代码制作;
七、测试网站;
八、FTP上传网站;
九、网站维护
网站建设包括:网站策划、网页设计、网站功能、网站内容整理、网站推广、网站评估、网站运营、网站整体优化,网站建设的目的是通过网站达到开展网上营销,实现电子商务的目的。网站建设首先由网络营销顾问提出低成本回报的网络营销策划方案。通过洞悉目标客群的网络营销策略,引发、借力企业与网民,以至网民与网民之间的互动,使企业以最小的营销投入,超越竞争对手,获得更高效的市场回报营销网站规划网站前期策划作为网络营销的起点,规划的严谨性、实用性将直接影响到企业网络营销目标的实现。网站建设商以客户需求和网络营销为导向,结合自身的专业策划经验,协助不同类型企业,在满足企业不同阶段的战略目标和战术要求的基础上,为企业制定阶段性的网站规划方案。
营销型网站建设实施:依托自身多年的网站建设、开发经验,为企业内部之间、企业与其外部之间搭建良好的信息沟通桥梁,在前期规划基础上,建立起以网站用户体验为核心的网站信息组织、个性化的网站视觉设计、度身订制的网站功能定义及开发、高效的网站系统整合。
网站推广计划制定与实施:网站是否能够达到预期的营销性商业目标,除了严谨的网站规划、完善的网站建设之外,还有赖于周密的网站推广计划的制定和实施。依托自身多年的网站推广及搜索引擎优化经验,帮助客户充分利用互联网优势,通过各种网站推广策略的组合,以期获得更多的商业机会。
第五篇:建设网站需要学习什么?
建设网站需要学习什么?
如果你要自学做网站的话,一般的网站建设涉及到好几个工种:
1、网站策划。
这个包括了解客户需求,客户评估、网站功能设计、网站结构规划、页面设计、内容编辑,撰写“网站功能需求分析报告”,提供网站系统硬件、软件配置方案,整理相关技术资料和文字资料。
2、网页设计制作。
这个需要些美工基础才能设计的好看,要研究客户心理,哪些内容摆在页面哪部份,做好用户体验。还需要至少掌握PHOTOSHOP图形设计软件和DE页面制作软件,如果想网站上有动画还需要学FLASH。
3、你的网站如果功能复杂还需要有后台程序,还得学习编程,可选择学习编程语言PHP、ASP、.NET等,具体是先建数据库并搭好架构,然后做后台程序,再往前台页面上套程序。
4、然后就是为你的网站注册个域名。如果你担心你喜欢的域名被别人申请了,也可以早些申请域名,然后申请个空间,把网站文件放上去,让大家都能访问,还要测试是否有BUG并做修改和完善。需要注意一下,域名和空间都是一年交一次费的。
自学做网站不是太容易,最好是请专业公司来做。如果要求不高的话,还有一种简单的办法是使用自助建站系统来进行,有现成的系统,你可以让做自助建站的公司帮你做,你交些费用。也可以自己从网站下载开源的自助建站系统来做。
如果你要做电子商务的网站,可能你得先申请资格。支付功能先与网银或支付宝来签使用合同,然后他们会给段代码,由专业技术开发人员嵌入到网站里。
(PS:本文档由北大青鸟广安门收集自互联网,仅作分享之用。)