学院各地点厕所智能节水改造试验总结、报告

第一篇：学院各地点厕所智能节水改造试验总结、报告

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电院各地点厕所智能冲水节水改造试验

试验报告

一、改造试验地点及项目

①2#学生宿舍楼1层男洗手间沟槽式便池

由手动拉绳冲水方式改装为感应式可调计时计数自动冲水 ②南教学楼1层男洗手间单体小便斗

由手动弹簧按钮冲水方式改装为单斗自动感应冲水 ③南教学楼1层男洗手间沟槽式便池

由手动拉绳冲水方式改装为感应式可调计时计数自动冲水 ④办公楼1层男洗手间单坑式蹲便器

由手动弹簧按钮冲水方式改装为明装单体式自动感应冲水

二、改造试验原因分析

1、学生宿舍的特点及产生的问题

① 时间特点

学生宿舍厕所具有一定的时间特点及规律，在特定时间内早晨、中午、晚上才有人员使用，其他时间均处于无人使用或零星使用状态。无人使用或零星使用时会造成沟槽便池内长时间有残留物。

② 人数特点

在学生上午上课之前、中午午休、下午下课之后学生宿舍厕所使用率会在短时间内达到峰值，处于使用饱和状态。大量残留物淤积容易致使沟槽便池下水系统堵塞。造成长期存在且极易产生的不必要的困扰。

③ 夜间特点

学生宿舍原手动拉绳冲水方式不能满足学生宿舍沟槽式便池使用现状。夜间使用时，使用者均来去匆忙，根本无人主动手动冲洗大便沟槽，致使沟槽内整晚有遗留物至清晨。

由于学生宿舍楼的特点造成了诸如以下问题：

其一，使学生宿舍卫生条件受到严重影响，细菌大量滋生，不利于疾病防控；

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其二，异味蔓延，不易清除，是长久困扰影响我校学生宿舍形象的一大问题；

其三，夜间无人冲洗沟槽残留物，致使沟槽干涸，结垢。及其不易于保洁工作人员打扫卫生，为清扫卫生增加困难；

其四，在工作人员清扫卫生时，由于难于清扫，不得不使用更大量的珍贵水资源。

2、教学楼的特点及产生的问题

南教学楼男洗手间小便池

南教学楼男洗手间小便斗为手动按钮冲水式单体小便斗，每层共有6个小便斗，数量多产生异味大，在平时无人按下冲洗按钮时无水冲洗小便斗。

由于学生宿舍楼的特点造成了诸如以下问题：

其一，由于小便斗需在便后按下手动冲洗按钮方能达到冲洗效果，也存在有使用者使用小便斗后由于各种原因不进行冲洗现象。造成小便斗干涸结垢，楼道内异味弥漫。给南教学楼造成老旧混乱，卫生条件差的印象，容易对我校形象造成负面影响。

其二，小便斗需在便后按下手动冲洗按钮方能达到冲洗效果，不排除存在踩踏小便斗冲洗按钮进行冲洗的可能，原有手动按钮冲洗方式将会造成细菌的交叉传播，不利于学校疾病防控。手动按钮冲洗方式给人不卫生的感觉，是造成使用者便后不进行冲洗的最大因素。

其三，由于对卫生环境不良印象造成的恶性循环，一方面给保洁工作人员造成极大负担，清洁小便池必须使用胶管、钢刷、腐蚀性酸液进行清洗，另一方面将耗费大量珍贵水资源；酸液又将对下水系统管路造成严重腐蚀，减少下水系统管路使用寿命，增加水暖维修工作人员的工作负担；酸液散发腐蚀性气体将会影响教学楼内环境，给师生身体健康带来不利影响，对教学楼环境卫生形成不良印象，形成卫生环境恶性循环。

3、办公楼一层洗手间特点及产生的问题

①办公楼洗手间的形象特点

学院的办公楼负责接待上级领导视察工作，外校友人参观。首先学院的办公楼代表了学院的形象，办公楼卫生间整洁干净环境将会给人良好的第一印象。尤其办公楼一层洗手间的卫生情况产生的影响将会更明显。

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②办公楼一层洗手间的使用人群特点

办公楼一层洗手间日常使用人群结构复杂，除办公楼一层办公人员使用外，还有相当一部分在附近活动的学生使用办公楼一层洗手间。

③蹲便器的冲水方式

办公楼一层洗手间蹲便器为手动按钮冲水方式，在平时无人按下冲洗按钮时将会无水冲洗蹲便器。

由于学生宿舍楼的特点造成了诸如以下问题：

其一，由于办公楼一层使用人群结构复杂，使用人数远大于其他楼层，造成办公楼一层洗手间卫生情况相对其他楼层较差。手动按钮冲水式蹲便器受影响较为明显。

其二，由于蹲便器需在便后按下手动冲洗按钮方能达到冲洗效果，且不排除有使用者有在蹲便器内小便等恶习，也存在有使用者使用蹲便器后由于各种原因不进行冲洗现象。造成蹲便器易于结垢，造成异味。

其三，小便斗需在便后按下手动冲洗按钮方能达到冲洗效果，不排除存在踩踏蹲便器冲洗按钮进行冲洗的可能，原有手动按钮冲洗方式将会造成细菌的交叉传播，不利于学校疾病防控。给办公楼工作人员身体健康带来不利影响。

其四，上级领导视察，校外友人参观使用洗手间蹲便器时，手动按钮冲洗方式会给我院造成条件差，洗手间卫生自动化设施落后的不良影响。

三、试验情况及效果 1、2#学生宿舍楼1层男洗手间沟槽式便池

将原有沟槽便池手动拉绳冲洗器去除，加装感应式可调计时计数自动冲水器。调节控制人数约为8人

经过多次不同时段长时间观察，沟槽内无残留排泄物，卫生条件得到极大改善。

通过对冲水方式的改进，降低了保洁工作人员对便池的清洁难度，简化了清洁过程，对于节约珍贵水资源具有长期效益。

2、南教学楼男洗手间单体小便斗

将原有手动弹簧按钮冲水器拆除，加装软管、加装单斗自动感应冲水器。

经过多次不同时段观察，达到随用随冲，冲水时间冲水量控制科学，有效的达到冲洗效果。便斗内无小便残留，无干涸结垢现象，对去除洗手间及楼道异味有很大改善。

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通过改变冲水方式，无需手动接触冲水按钮，有效杜绝了通过手动按钮交叉传染细菌、疾病的可能。

通过对冲水方式的改进，降低了保洁工作人员对单体便斗的清洁难度，简化了清洁过程，对于节约珍贵水资源具有长期效益。

3、南教学楼1层男洗手间沟槽式便池

将原有沟槽便池手动拉绳冲洗器去除，加装感应式可调计时计数自动冲水器。调节控制人数约为4人

经过多次不同时段长时间观察，沟槽内无残留排泄物，卫生条件得到极大改善。

通过对冲水方式的改进，降低了保洁工作人员对便池的清洁难度，简化了清洁过程，对于节约珍贵水资源具有长期效益。

4、办公楼1层男洗手间单坑式蹲便器

将原有手动弹簧按钮冲水器拆除，加装软管、加装单坑式蹲便器自动感应冲水器。

经过多次不同时段观察，达到随用随冲，冲水时间冲水量控制科学，有效的达到冲洗效果。蹲便器内无排泄物残留，无干涸结垢现象，对去除洗手间及楼道异味有很大改善。

通过改变冲水方式，无需手动接触冲水按钮，有效杜绝了通过手动按钮交叉传染细菌、疾病的可能。

通过对冲水方式的改进，降低了保洁工作人员对单体便斗的清洁难度，简化了清洁过程，对于节约珍贵水资源具有长期效益。

四、形象价值与经济效益

通过试验前期观察，测量确定试验方案，精确采购试验材料，不拖延试验安装，不造成浪费。尽管在试验过程中，我们仍然遇到了一些困难，但是在公司经理、主任等各级领导的大力支持和帮助下电工班组同心协力，始终坚持“为全院师生提供良好的工作、学习、生活环境的”的使命，“满意服务高于一切”的精神，完成试验安装。并在后期试验、调试、观察过程中，发现可改进之处，并通过对试用者的询问调查得到一些小建议，我班组对此做出了及时的调整改进。受到了试用者以及保洁工作人员的好评。

通过对于便池、便斗落后的手动冲水方式进行改进，提高了学生生活学习环境的舒适度，对学生宿舍走廊异味将产生有效抑制作用；简化了保洁工作人员的清洁过程，对于节约珍贵水资源具有长

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期效益；改善了学院洗手间卫生条件，将长期有效的改变使用人群的卫生习惯，提升学院的洗手间卫生形象，带动学院形象的提升。

2012年3月9日

电工班

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