龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建活动工作总结（范文）

第一篇：龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建活动工作总结（范文）

龙里县中等职业学校

民族团结进步示范校创建活动工作总结

在民族团结进步示范校创建活动中，学校全面贯彻党的民族政策，以示范校创建活动为契机，广泛持久地开展民族团结进步教育，努力构建文明、平安、和谐校园，为巩固和发展平等、团结、互助的民族关系做了大量而细致的工作，并取得了显著成绩，现将我校民族团结进步示范校创建活动工作情况总结如下：

一、加强活动领导，建立创建教育活动机构

为认真开展好民族团结进步示范校的创建工作，学校成立以党支部书记（校长）为组长，学校副校长为副组长，学校行政领导为成员的工作领导小组，制定了《龙里县中等职业学校创建民族团结进步示范校实施方案》，细化工作任务，完善具体措施，责任到人，扎实有效地开展民族团结进步学校的创建工作。

学校根据教育教学的实际，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动。坚持民族团结教育与学科教学相结合；课堂教育与寓教于乐的校园文化活动相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合，尽量贴近学生实际，由浅入深，循序渐进，扎实有效地开展民族团结教育活动。加强了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”的“三个离不开”教育，使师生树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力和凝聚力。

二、创新活动载体，丰富创建教育活动形式

学校牢牢把握各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”这一主题，全面贯彻落实党的民族政策，不断创新丰富活动载体。

（一）丰富宣传载体。一是广泛组织开展民族团结宣传教育活动，秉承学校各民族师生平等、团结、互助的优良传统，把民族团结教育纳入学校教育教学的全过程，纳入到学校精神文明建设、师德教育和行为规范教育的全过程。二是是利用校园广播、国旗下讲话、黑板报、手抄报等载体，加强民族团结教育的宣传力度。引导学生了解民族历史和民族文化，让学生了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；了解五十六个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、著名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就；了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步，形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。

（二）丰富教育内容。一是民族团结进步进学习。为使学校的民族团结进步示范校创建活动扎实有效，我们把民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基本知识的教育列入学校政治学习内容，从而使学校师生自觉珍惜维护民族团结的良好传统，养成各民族师生平等团结互助的理念和言行习惯，切实增强了全校师生的民族团结意识，平等对待每一位同事，热情关爱各民族学生。二是民族团结教育进课堂。将民族团结教育有机渗透到相关学科，同时以班会课为主要载体，进行民族地方民族文化、民族风俗宣传教育。三是民族团结进步抓时机。学校抓住国内外重大事件，强化民族团结教育。针对发生的严重暴力犯罪事件，在全体教职员工中开展专场讨论活动，使全体教职员工更深刻的认识到暴力事件的危害性，认清事件实质，牢固树立中华民族是一

个大家庭的思想，进一步增强“稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者和促进者。

（三）创新活动形式。为了更好的开展创建工作，学校开展了以下主要活动，一是以组织开展专题讲座、专题报告。以专业部位单位，开展了专题讲座各2次，学校利用升旗仪式统一开展了1次专题报告，很好地对学生进行了民族团结教育。二是举办“节庆”活动。学校组织开展了诸如篝火晚会、民族歌舞文艺演出等活动，弘扬和传承少数民族风俗和文化。三是充分利用音乐课开展学唱民族歌、学跳民族舞活动，如布依族山歌、“花棍舞”、藏族舞蹈等。四是组织师生看一部民族团结电教片：我们利用利用多媒体在学生活动时间播放《冰山上的来客》、《阿诗玛》、《农奴》、《回民支队》等爱国主义影片，对学生进行民族团结教育。五是班级出版以“民族团结教育”、“民族政策”、“民族法律法规”、“民族理论知识”等为主题板报。六是利用班会时间开展内容丰富、形式多样、学生喜闻乐见的民族团结进步宣传教育活动，进一步提高活动的针对性和操作性，增强民族团结进步宣传的新活力。各种活动的开展，极大地激发了同学们的民族自豪感，使爱国主义和民族团结教育有了坚实的落脚点，营造了“平等、团结、进取、和谐”的良好氛围。

三、深化活动内涵，夯实教育活动群众基础

学校领导班子始终把构建文明、平安、和谐校园作为重要目标，把尊重民族风俗作为加强民族团结的切入点，在工作与生活中注重每个细节，处处彰显以人本的理念，时时不忘民族团结进步的教育。一是利用本地区苗族、布依族节日，学校组织开展相

关民族歌舞文艺演出、篝火晚会等节日庆祝活动，与少数民族师生共庆节日，共享节日的喜悦。二是在少数民族重大节日期间，学校根据我县各乡镇实情，在搞好本职工作的前提下，允许她们可以请假，提前回家为节日做各种准备，为欢度佳节平添几分温馨。三是在节假日，学校领导带领班子成员走访慰问离退休教师，给他们送去节日的祝福。同时组织教职工利用节假日走访慰问困难少数民族学生。四是选拔重用少数民族教师，将优秀教师充实到班子中层，学校校长、两位副校长均为少数民族，学校中层也有少数民族5人，占到中层人数的50%。通过点点滴滴生活细节的真诚关心，交流了感情，增进了友谊，从而达到了民族大团结的目的，进一步夯实了民族团结进步教育的群众基础。

四、突出活动实效，民族团结进步之花盛开

近年来，学校结合工作实际，以科学发展观为指导，以“立德树人，精技创业”的办学宗旨，以创建示范校为契机，以开展创建民族团结进步示范校活动为载体，狠抓学校“三风”建设，着力提高教育教学质量，努力构建文明、平安、和谐校园，民族团结进步之花盛开，并结出累累硕果。学校先后被评（）为同时，学校为进一步弘扬民族团结模范单位和个人的先进事迹，对学校班级、个人在创业活动中表现优秀、突出的班级及个人进行表彰，共表彰先进班级3个，先进个人20人。

五、存在的问题及下一步打算

尽管学校在民族团结进步示范校创建活动中取得了显著的成绩，但也存在一定问题。一是部分教师对创建工作认识不够，没能很好的投入到创建工作中。二是一些教育活动的开展没能达到预计效果。三是学生参加地方民族节日庆祝活动存在一定困难，无法保障安全问题。今后，我们将一如既往地把民族团结教育工作长期进行下去，加强对存在问题的整改，不断完善民族团结教育工作机制及工作方法，通过民族团结教育工作的开展，构建平等、团结、互助的民族关系，发展职业教育。

龙里县中等职业学校

2014年12月25日

第二篇：贵州省龙里中等职业学校学校简介

龙里中等职业学校简介

一、学校概况

龙里中等职业学校创建于1983年（前身为龙里县农业中学），是省级重点示范职业高级中学。学校占地150665平方米（约226亩），其中租用66666平方米（约100亩）校舍建筑面积46001平方米，有教学楼2栋，学生宿舍楼2栋，学生食堂1栋，实训楼1栋。有电子电工、电子实操、电子实训、汽修实训、缝纫实训、制图室、电焊室各 1个，有微机室、多媒体教室3个，计算机300余台，图书2万册，药材种植基地110亩。在册教职工138人，其中专业技术人员123人（副高33人，中级职称9人，初级职称4人，未评定职称77人)，教辅人员人员15人，计138人。

学校2010年完成招生任务1118人，超额完成州下达县900人的招生任务数，现共有学生2384人，开设有电子电工、服装制作与营销、农村经济管理、农业机械化、综合高中、中餐烹饪、畜牧兽医、汽车维修与驾驶、计算机应用技术、电脑美术设计、民族民间文化、幼儿师范等十二个专业。龙里中等职业学校虽然建校时间不长，二十多年来，前后共开办了农经、农机、农作、园艺、牧医、林茶果蔬、幼师、旅游、财会、水电、电工、机加化工、医士护士、美容美发等十多个长足专业及烤烟、蔬菜、品改、阉割、水稻、酒店服务与管理、旅游服务与管理、生物制药、机电维修、汽车驾驶等二十多个短专业，共培训乡土人才6000多名。举办农村技术、乡土人才、村级 1

兽防员培训班110次，共培训21200人次。

2010年学校在各级领导的关心支持下，锐意进取，努力拼搏取得了一定的成绩。德育工作上开拓创新，实行半军事化管理，提倡全方位、全员管理教育学生，成绩显著被中国教育学会教育管理分会被为“全国德育先进学校”；教学工作上组队参加黔南州首届中职怀技能大赛，取得汽车修理第一名和第二名的好成绩，并获由黔南州教育局和黔南州人事和社会劳动保障局表彰的“优秀组织奖”；在全球金融危机影响的情况下学校创新工作，积极开展返乡农民工和“雨露计划”培训工作，顺利完成州下达的各项培训任务，被州人民政府评为“先进单位”。

二、我县职业教育的政策措施

（一）2006年，为扶持我县中等职业学校的发展，将县城桃园准备建给县民族中学的新校区给了县职中，县职中于2006年8月搬到新校址，新校区位于贵新高速公路龙里匝道口旁，区位优势极好，为县职中的发展奠定了一定的优势。

（二）2009年县教育局投入中职校基础设施建设费203万元。县财政贴息，融资贷款300万元购买教育实训设备。贫困生补助48.5万元。

（三）由县财政负担外聘教师工资25.14万元。

（四）2009年元月，县委、政府高度重视，任命常务副县长王文旭为中职校校长，学校各方面工作均得到加强。

（五）召开有县四家班子分管领导参加的全县职业教育工作会议，及时贯彻落实省州职业教育工作会议精神，安排中职 2

招生工作。

三、办学情况

（一）加强班子建设，着力提高班子领导能力。学校领导班子健全。龙里县委在进行学校班子配备的过程中，严格依据《教育法》、《职业教育法》的要求配备学校班子成员，充分考虑班子年龄结构，知识结构。学校根据省教育厅和主管部门的要求，为确保领导班子的知识更新能适应社会的发展，积极组织班子成员参加各种培训，引导学校领导新理念，拓宽视野，增强战略思维和科学决策能力，把人才质量作为考核学校领导班子工作的重要指标。学校班子成员真诚团结，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力。

（二）更新教育观念，创新办学理念

办学理念：以人为本，求真务实，敢于创新，追求卓越 教学目标：高标准、高质量，创建与市场经济接轨的职业学校；新理念、新模式、培养有现代就业意识的技术人才。

办学方针：以服务为宗旨，以就业为导向，立足本地，服务地方，校企合作、工学交替，积极开展订单式培养。

人才培训目标定位：培养生产、建设、管理和服务第一线需要的、掌握就业知识、技能、素质的等德、智、体、美全面发展的初中级技术人才。

校训：立德树人、精枝创业。校风：诚信、和谐、创新

教风：真心爱人，用心育人，诚心待人 学风：明礼、善思、精技。

（三）加强师资队伍建设，打造专业教学团队

学校教师教育教学理念先进，学校提出学校全部工作必须紧紧围绕学生“安全、健康、成才”的工作目标，树立正确的人才观、质量观、发展观，教师教学改革意识较强。

学校重视师资队伍建设，在县委、县政府的高度重视下、在县教育局的关心和支持下，2010年7月，我校到高校新招聘8名紧缺性专业教师，9月通过全州事业单位统一招考了44名教师。学校还积极开展以骨干教师为重点的全员培训，鼓励教师参加专业职业资格考试，制订教师队伍建设规划，多次派人参加国家教师培训和省级培训，同时积极开展校本培训，利用学校的师资和教学实训设施组织教师参加计算机应用操作和相关专业工种的职业资格证书鉴定培训。学校绝大多数文化课教师和专业课教师分别取得了计算机应用操作证书和相关专业工种的技术等级证书，改善了学校师资队伍结构，理论和实训一体化教师明显增加。根据教学要求，学校还聘请了企业工程技术人员和具有高级技术等级证书的技工（师）充实教师队伍。一支结构合理、素质优良、专兼结合的能满足初中级技工培养的师资队伍正在形成。目前学校教师能满足教学需要师生比为1：18.26。专业课教师中具有双师型的教师比例达到61.8%，理论课教师均具有本科以上学历，实训指导教师基本具备专科以上学历，专任教师中级以专业技术职称者达34%。

（四）加强基础设施建设，不断改善办学条件 1、2006、2008年争取省职教费职教经费315万元用于学生公寓附属设施、校门、篮球场、校园道路硬化等建设。2、2007年争取国债专项资金300万元用于教学实训楼建设，目前该项目工程已投入使用。3、2009年县教育附加投入206万元改善校园“三化”建设和基础设施建设，政府融资贷款300万元，用于购置250台计算机，五台数控车床、校园网、工程制图室、多媒体教室4个、电焊工实训设备、练工房、琴房、学生洗浴设备及班班通电视等现代化教学设施设备，为学校的进一步发展奠定了坚实的基础。4、2010年10月，学校投资5百万元，用于建设汽车整车维修实训室和汽车驾驶训练场，目前已投入使用。

5、学校与县顺达汽车客运公司联办一类汽车驾驶学校，项目已申报相关部门审批。

（五）加强教育教学管理，强化质量监控

学校严格执行“多证书”制度，严格执行“六个一”目标学习质量。定期了解用人单位对毕业的要求以及学校对学生在教学上的要求，对专业教学起到明显的促进作用。学校制定了完善的教学管理制度，如《教学管理规程》、《学籍管理办法》、《补考规定》、《教师业务档案管理规定》、《关于加强晚自习辅导的规定》、《关于课外活动的指导规定》等一系列管理制度，在实践中严格执行，同时积极开展学生学分制管理改革，结合我校实际情况修改学生管理办法。

教学管理部门管理人员整体素质较高，主要管理人员都具有本科以上学历，中级以上职称，年龄结构合理，学校基本实现现代化管理，学校建有校园网，并实现与互联网的联接，学 5

校各部门均实现计算机辅助办公，教学档案完备。

（六）深化教育教学改革，加强专业建设

学校在发展过程中，主动适应市场，大力推进校企合作培养模式，抓实招生就业工作。按照职业学校为企业一线培养合格员工的目标。为了培养学生的市场适应能力和岗位适应能力，学校高度重视校企合作办学工作。积极探索校企合作办学模式，并与贵州长通集团公司、贵州基业钢构、贵州神奇药业、贵州红狮水泥、日本神田工业（苏州）、深圳兴利家具集团、浙江舟山造船集团等数十家企业签订了校企合作办学协议，保证学生实习和就业出路。

职业技术教育给职业教育以明确的目标定位——为社会培养具有综合职业素养和一定专业技能的生产一线技术工人。根据市场和社会需要，学校不断更新教学内容，改进教学方法。合理调整专业结构，大力发展面向新兴产业和现代服务业的专业，大力推进精品专业，精品课程和教材建设。根据学校办学情况，学校重点建设汽车运用与维修、机电一体化、计算机应用和农艺4个专业。结合目前生源文化素质和市场用工情况，学校明确“专业设置顺应市场，人才培养重在实用”的办学思路，教育教学改革按“文化课重实用，专业课重实训”的原则来实施。突出“基础为专业服务”和“够用为度”。德育、体育、语文、英语、数学和计算机为各专业公共课程，教学过程强调文化基础知识的掌握和实际应用，道德素养和职业能力培养。如明确提出：“一手好字、一手好电脑、一门好技术、一个好身体、一副好形象、一口流利的普通话”（“六个一”目标）6

作为学生的主要学习目标，严格把好学生质量关。以证代考，以考评教，促进教学。

（七）加强思想政治工作，创建安全文明校园

学校自创建以来，始终贯彻党的教育方针，重视思想政治工作和德育工作，坚持社会主义的办学方向，以思想政治教育为先导，把德育工作放在首位。学校一切工作紧紧围绕学生“安全、健康、成才”，把学生安全放在首位，一年来学生无犯罪记录，学校无重大安全事故发生。学校秉承“以勤奋对待工作，以爱心善待学生，以忠诚回报学校，以自信激励自己”。坚持“育人为本”突出诚信、敬业为重点的职业道德教育。加强党、团组织建设，重视市场经济条件下的学校思想政治工作和德育工作，努力探索新形势下职业教育思想政治工作和德育工作的途径和方法。大力倡导教书育人，管理育人，服务育人的教学理念。学校实行正负班主任管理制度，及时了解学生思想动态。做到及时发现问题，及时解决问题，做好学生思想政治工作。学校还通过组织学生军训，坚持要求学生收看新闻联播和星期一早晨升国旗仪式，加强学生的爱国主义，集体主义教育，增强了学生国防意识，规范了学生行为。成功举办了首届龙里县中学生技能大赛，学校精神文明建设取得可喜成绩。

充分发挥德育理论课的教学主渠道作用，按照教育部的要求开设德育课，使用教育部制定教材，加强德育课教师队伍建设，学校严格执行教育部规定德育课程，定期召开德育工作研讨会，班主任工作研讨会，集思广益，建立了德育工作长效机制。有计划、有组织地开展各类专题教育，包括入学教育，专 7

业教育，心理健康教育、法制教育、就业观择业观教育等。学校在各专业中普遍设《体育》、《职业生活与经济》、《职业生活与法律》、《职业生活与哲学》、《礼仪》、《职业道德与就业指导》、《职业生涯设计》等近十余门素质必修课和选修课。积极组织学生参加课外活动，充分利用学生礼仪队、舞蹈队、合唱队、体操队、篮球队等丰富学生业余文化生活，在提升学生修养方面发挥了积极的作用。

（八）开展就业指导，提高就业质量

随着中等职业学校招生政策和国家用工制度的改革，学校主动适应市场，走出校门分赴全县及周边地区宣传学校，加强与县内外和省内外企业及教育单位的联系，巩固好生源。在搞好招生工作的同时，学校十分重视毕业生的就业工作。2005年根据工作需要单独成立了招生就业办公室，专门负责职业指导和就业服务工作。学校的教学计划明确了职业道德和职业指导为各专业服务，通过教学使学生对职业及职业素质、职业道德及职业道德规范，职业道德行为养成，职业个性，职业选择，职业理想有全面的认识。截止2010年学校与省内外数十家公司建立了长期稳定的用工关系，保证了毕业生的顺利就业。

学校积极面向社会开展各种培训，“雨露计划”农村劳动力转移培训：2008年完成培训712人，2009年完成培训400人，两年共完成“雨露计划”培训1112人。圆满完成培训任务。

四、“申重”工作完成情况

在龙里县委、县政府和教育主管部门的高度重视和支持下，学校按时完成“申重”的全部准备工作，并于2010年11

月4—6日顺利通过省教育厅专家对学校申报国家级重点职业学校的评估工作。学校在全省6所申报国家级重点中等职业学校中排名第三，省教育厅已于12月上旬将学校申报国家级重点职业学校情况上报国家教育部。

近年来，学校在建设方面虽然做了不少工作，也取得了一定的成绩。但我们清醒认识到，无论是学校硬件设施和软件建设，还是教学改革以及人才培养模式的创新，都还存在许多需要解决的问题。我们相信，在中共龙里县委、县政府的高度重视和各部门的大力支持下，在学校全体职工的共同努力下，学校工作将更上一个新的台阶。

龙里中等职业学校

二Ｏ一一年一月十二日

第三篇：民族团结进步创建活动计划

民族团结进步创建活动计划

为了深入贯彻落实胡锦涛总书记在国务院第五次全国民族团结进步表彰大会上的重要讲话精神和湖北省第三次民族团结进步表彰大会精神，广泛持久地开展民族团结进步创建活动，扎实推进我镇民族团结进步事业,根据中央宣传部、中央统战部、国家民委《关于进一步开展民族团结进步创建活动的意见》和鄂民宗发[2010]32号文件精神，结合我镇实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，广泛组织各族群众，凝聚各方面力量，采取多种形式，认真开展民族团结进步创建活动，切实维护民族团结、社会稳定，促进沔城回族镇经济社会又好又快发展，打造和谐沔城，创建旅游名镇。

二、创建范围与目标

开展民族团结进步创建，以示范单位、示范社区、示范村、示范经营户创建活动为载体，努力构建基层民族工作网络，积极营造平等、团结、互助、和谐的良好社会氛围，将创建民族团结进步示范单位（机关、企业、学校）、示范社区、示范村、示范经营户活动的过程，变为不断推动民族团结进步事业发展的过程，形成不断推进民族团结进步事业的强大社会舆论和良好社会风气。力争用3年时间，建成5个省级民族团结进步示范基地（单位、社区、村、经营户），并实现示范基地组织机构健全、服务和管理功能完善、基础设施完备、生态和人文环境良好、人民群众物质文化生活水平显著提高、经济和社会事业全面发展、民族团结进步、社会和谐稳定的建设目标。

三、考核验收与奖励

3年内，对示范单位、示范社区、示范村和示范经营户的确定，采取各单位、村委会、居委会申报，镇政府审核推荐，省民宗委考核验收的办法进行。

考核验收每年一次，凡通过考核验收的示范单位、示范社区、示范村和示范经营户，由省民宗委授牌并给予一定经费补助，同时在省委、省政府召开民族团结进步表彰大会时，可优先申报模范集体。省民宗委还将以适当方式，对组织实施创建活动有突出贡献的部门和个人予以表彰。

四、组织领导

镇政府成立民族团结进步创建活动领导小组：

组 长：王桂峰 沔城回族镇人民政府镇长

副组长：魏国权 镇委宣传委员

副组长：蔡宜良 镇工会主席

成 员：郑学文 镇党政办主任

周 洁 镇纪检、宣传干事

冯兰枝 镇经委主任

潘万军 镇农委主任

唐万柏 镇财办主任

蒋习富 沔城回族镇回管会主任

蒋海堂 沔城回族镇中心学校、回民中学校长

领导小组下设办公室，办公室设在镇党政办，具体负责领导小组的日常事务和创建活动的组织、协调工作。为了保证民族团结进步创建活动顺利开展，各单位、各村（居）委会要加强对创建活动的组织和领导，结合实际成立创建活动工作专班，由主要领导挂帅，分管领导亲自抓，具体负责人抓落实的创建活动工作机制，确保创建工作卓有成效。

五、工作要求

1、搞好宣传，树立典型。要充分利用各种宣传工具，宣传开展民族团结进步创建活动的重要意义，提高各族人民群众对开展民族团结进步创建活动的认识，充分调动广大干部群众的积极性和创造性。结合创建活动实际，通过组织召开经验交流会、现场会等方式有目的地发现、培养、树立先进典型，并及时加以宣传推广。

2、加强协调，密切配合。民族团结进步创建活动是一项社会系统工程，需要各部门、各单位的密切配合和通力合作，共同推进。在机关、企业、学校、社区和村，要建立健全以基层党组织为核心、广泛吸收各方面参加的创建工作网络，积极组织各族群众开展创建活动，不断推动创建活动向深度、广度发展。

3、明确责任，强化保障。为确保创建活动落到实处，镇政府将把创建活动纳入民族工作的目标责任制，把任务分解量化，落实到单位，落实到人。及时收集活动开展情况，定期不定期检查督办，并进行通报，帮助解决创建活动中遇到的问题和困难，确保创建活动有效开展。

4、突出重点，讲求实效。开展民族团结进步创建活动任务艰巨，责任重大，要重点做到“五个结合”，即创建活动要与深入学习贯彻落实科学发展观相结合，与创建湖北省旅游名镇相结合，与新农村建设相结合，与创建文明单位、文明社区、文明乡村相结合、与爱国主义教育活动相结合，使民族团结进步创建活动更加贴近实际、贴近生活、贴近群众，推动创建活动扎实开展，取得实效。

第四篇：2011民族团结进步创建活动安排

2011民族团结进步创建活动安排 2011年是深入持久地开展民族团结进步创建活动，推动各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展、进一步加快我市民族地区经济社会又好又快发展”的关键之年。为进一步巩固和发展民族团结进步创建活动成果，深入推进城市民族工作，保持民族地区长治久安，结合我县实际，现将2011年民族团结进步创建活动安排如下：

一、充分认识创建活动的重大意义

化隆县是一个以回族、藏族、撒拉族为主体民族的多民族集聚地区，民族工作始终是全县工作的大局。改革开放以来，随着改革开放的不断深入，特别是西部大开发战略的实施，给化隆县的经济社会发展带来了千载难逢的历史机遇。进一步深化民族团结进步创建活动有利于全面贯彻落实党的民族政策，提高全委干部驾驭民族工作的能力；有利于促进民族地区的经济发展，实现各民族的共同进步、共同繁荣，全面推进小康社会进程；有利于保持社会的稳定，为经济社会发展创造良好的社会气围。因此，要把创建活动放在工作大局中去谋划、去部署、去推动，把创建活动与加快民族地区的经济社会发展结合起来，进一步繁荣发展少数民族文化事业，服务于民族地区的跨越式发展、绿色发展、和谐发展、统筹发展；与全面贯彻民族地区自治制度结合起来，加强民族法制建设，切实维护好少数民族群众的合法权益，与排查

解决矛盾纠纷结合起来，力争把影响民族团结的各类苗头隐患解决在萌芽状态、解决在基层。要切实加强对创建活动的组织领导，把创建活动纳入重要议事日程，做到与经济建设社会事业发展同部署、同落实。要认真总结宣传和推广好的典型事迹和工作经验，推动我县民族团结进步创建活动顺利实施。

二、开展创建活动的主要内容

1、党的民族理论、民族政策和民族法律法规教育要到位。各部门要精心策划创建工作的宣传活动，宣传活动要不拘一格，形式多样。通过宣传教育活动，进一步增强全委干部职工做好民族工作的自觉性和责任感，提高解决民族问题的能力。

2、《民族区域自治法》的宣传教育要到位。要大力加强民族区域自治法的学习、宣传和教育，使各族干部群众特别是党员导干部认识到，民族区域自治制度作为我国的一项基本政治制度，是实现少数民族当家作主、巩固和发展团结和谐的民族关系、维护民族自治地方合法权益的重要保障，也是广大干部职工必须遵循的行为规范，必须带头学习贯彻、模范遵守执行。

3、加强反分裂反渗透斗争和树立“三个离不开”思想的宣传教育要到位。深入揭批“三股势力”破坏国内稳定大局和民族团结的阴谋，维护好各民族团结和谐的大局。认真

涉取“3.14”事件的经验教训，充分认识同**集团斗争的长期性、艰巨性，坚决贯彻中央对**集团斗争的方针政策，认真研究并积极应对“后**时期”可能出现的新情况新问题。要运行鲜活的事例，在各族群众中广泛开展市场经济、开放合作、职业道德、诚信经商等方面的宣传教育，使各族干部群众牢固树立“三个离不开”的思想。

三、创建工作责任分工

1、宣传教育活动由工委办牵头，以各部门为单位，采取集中学习和自学相结合的方式，以举办专题报告会、召开座谈会、办黑板报、悬挂横条幅等形，在全委掀起创建“民族团结进步活动”的新高潮。

2、各部门要组织本部门干部职工认真学习党的民族政策、法律、法规，要紧密结合“帮扶结对子”、“联点帮扶”等工作，采取行之有效的措施，千方百计为基层办好事、办实事，改变工作作风，提高办事效率，促进开发区创建活动的协调发展。

四、创建活动具体要求

要高度重视民族团结进步创建活动，充分认识做好新形势下民族团结进步工作的重要性，切实加强组织领导，认真做好我县民族团结进步工作，为建设和谐化隆做出应有的贡献。

第五篇：民族团结进步创建活动汇报材料

围绕中心 突出重点 唱响民族团结进步主旋律

XX是全国民族团结进步争创活动的发起城市之一，自1988年起，连续28年开展民族团结进步宣传周活动，迄今已荣获五次“全国民族团结进步模范市”荣誉称号。为巩固和发展创建成果，市委、市政府制定出台了《XX市深入开展争创全国民族团结进步模范五年规划》（2010—2015），按照规划要求，XX民委牢牢把握民族工作主题，抓住新机遇，迎接新挑战，在全市不断掀起广泛开展民族团结进步创建活动的新高潮。

XX是民族大市。其特点：一是少数民族人口比例高。全市现有36个少数民族，人口53万人，占全市人口总数的31%。回族人口2.54万人，占全市人口总数的1.5%，回族人口总数位居全省第二，人口比例数位居全省第一。二是民族区域多。XX市下辖XX、桓仁2个满族自治县，1个民族乡（雅河朝鲜族乡）和6个享受民族乡待遇的镇。三是民族自治土地面积大。民族自治地区国土面积7103平方公里，占全市总面积的84.36%，比例为全省之最。四是历史文化悠久。桓仁五女山作为两千年前的高句丽开国都城，已被列入世界文化遗产；XX、桓仁满族自治县均是满族发祥地之一。五是战略地位重要。桓仁满族自治县地处边境地区，战略地位重要。

一、坚持政府主导与群众参与相结合，民族团结进步创建活动更加制度化、规范化和社会化

活动要求逐步制度化。制定了《中共XX市委 XX市人民政府关于进一步加强民族工作的意见》和《XX市深入开展争创民族团结进步模范市五年工作规划（2011年至2015年）》，建立了“各级党委和政府每年至少专门研究一次民族工作”，“定期召开民族团结进步表彰大会”，“民族工作目标责任制”，“民委委员工作制度”等一系列民族工作制度，为创建活动持续深入开展提供了有力保障。

活动组织逐步规范化。成立了XX市民族团结进步创建活动领导小组，对全市民族团结进步创建活动进行统筹协调，统一进行考核评比。组织、人事部门把民族团结情况作为考核领导班子和部门业绩的重要内容，与干部提拔、重用、奖惩相挂钩。通过这些措施，使创建活动有计划、有安排、有监督，逐步走上了规范化轨道。市委、市政府高度重视民族法律法规监督检查工作，特别是中央和省三部委《关于进一步开展民族团结进步创建活动的意见》文件下发以来，我市能够严格开展贯彻党和国家民族政策自查自纠工作。2010年以来，省、市人大、政协先后对《中华人民共和国民族区域自治法》、《城市民族工作条例》等民族法律法规的实施情况进行了4次监督检查，听取审议政府有关情况报告7次，有力地推动了我市在扶持少数民族地区经济社会发展、培养

使用少数民族干部、尊重少数民族风俗习惯等方面的工作。

活动内容日益社会化。民族团结进步创建活动是一项社会工程，只有全社会都参与进来，才能形成氛围，取得实效。近年来，市委、市政府在继续强调抓重点、抓关键的同时，努力扩大民族团结进步创建活动的参与面、覆盖面和影响面，组织创建活动进社区、进厂矿、进学校、进军营，组织吸引各行各业、各族干部群众积极支持广泛参与，使创建活动成为和谐XX建设的主旋律、最强音。

二、坚持政策宣传与典型引导相结合，民族团结进步创建活动始终适应时代新要求

狠抓宣传教育，打牢思想基础。把民族团结宣传教育作为创建活动的基础性工作，重点开展民族理论、民族政策、民族法规和民族基本知识等“四项”教育。市民委制作了大型民族团结教育专题教育片《团结颂》，组织了全市10万人参与的民族知识竞赛，举办多次参加全省民族团结宣传月暨全市民族团结宣传周启动仪式，市委、政府、人大、政协有关领导出席会议。各级党校开设了民族理论政策课，定期举办少数民族干部培训班，系统地对各级干部进行民族政策教育。

大力选树典型，营造创建氛围。在全市289个社区中开展了创建民族团结进步模范社区活动，召开了全市创建民族团结进步模范社区推进会，省民委副主任赵佐贤出席会议并

作重要讲话。投入资金近百万元改善部分社区办公条件，催生了平山区兴隆社区“民族和谐楼道”、溪湖区井泉社区“少数民族之家”、明山区程家社区“评选民族团结进步家庭”、南芬区细河社区“少数民族岗前培训基地建设”、高新区祥和社区“民族团结教育进高校、进万家活动”等一批特色活动，总结出了具有XX特点的“三三四”城市民族工作模式，丰富了创建活动内容。2011年5月，召开了全市创建民族团结进步模范社区表彰大会，会议表彰了30个先进社区、30名先进个人和10个优秀组织单位。2014年召开了全市第九次民族团结进步表彰大会，大会表彰了民族团结模范集体40个，模范个人39名。在这些典型中，有替夫还债，致富不忘他人的全国道德模范标兵——XX满族自治县满族妇女武秀君，有爱心报社会、危难勇现身的全国民族团结进步模范个人——XX消防支队朝鲜族警官金春明，有靠双手勤劳起家、无偿建立全市首个穆斯林厨师培训中心的回族企业家周金龙。这些感人的事例，是民族团结进步创建活动的历史积淀，折射出了XX各族人民之间厚重的民族情谊。

三、坚持发展民族经济及各项社会事业，不断蓄积民族团结进步创建活动正能量

按照市委、市政府的要求，市民委协调市直各部门落实《民族区域自治法》和《XX省实施(民族区域自治法）办法》，加大了对民族地区的扶持力度。在上级国家机关的帮助下、在民族地区各族群众的共同努力下，XX、桓仁满族自治县财政收入不断增长，人均收入不断提高，工业经济加快发展，现代农业提质增效，社会事业健康推进，各族群众幸福指数不断攀升。

民族地区的科学发展受到上级国家机关、社会各界的关心和关注。2013年7月第三届全国民族自治县(旗）科学发展经验交流会（北方片会）在桓仁满族自治县召开，南方60个民族自治县书记或县长、XX省8个自治县县长参加会议。桓仁满族自治县介绍了以科学发展观为统领，推动民族地区经济及社会事业发展的经验。会上，全国政协副主席、国家民委主任王正伟，对我市民族地区科学发展给予了高度评价；对XX市坚持不断创建民族团结进步模范活动和支持XX、桓仁满族自治县科学发展给予了充分肯定。桓仁满族自治县被国家民委确定为全国民族团结进步创建活动示范县。

四、坚持改善民生和繁荣民族文化相结合，不断丰富民族团结创建活动新内容

市民委高度重视少数民族群众最关心、最突出的民生问题，积极帮助解决特殊困难，保障合法权益。近年来，市政府先后投资1300万元异地重建原平山清真寺，在太子河畔建起东北“最美最好”的新清真寺（中国伊斯兰教协会会长陈广元大阿訇评语）。妥善解决了回民墓地扩建和朝鲜族文化活动场所等问题。全市少数民族社会保障体系初步形成，城市少数民族低保对象受到各级政府、社会各界的关心、关爱和帮助，城市少数民族低保户、低保边缘户生活有保障。保障性住房、廉租房、棚户区改造优先安排少数民族低保户、低保边缘户、动迁户。XX、桓仁满族自治县养老保险覆盖面逐年扩大，新农保、新城保参保率分别达95%和98%。积极落实民贸优惠政策，扶持了XX天龙洞满族民俗村等一批民族工艺品生产基地，“十一五”以来，全市民贸企业享受贷款利率贴息1700万元，争取少数民族地区发展资金1100余万元。

繁荣文化生活，促进民族融合。认真贯彻落实《国务院关于进一步繁荣少数民族文化事业的若干意见》精神，市委、市政府责成市委宣传部牵头，督促有关部门加大对繁荣少数民族文化事业的资金投入，全市共建成143个农家书屋，实现民族村100%全覆盖。投入非物质文化遗产保护工作资金2120余万元，挖掘保护市级以上非物质文化遗产项目33个。其中，桓仁五女山高句丽历史文化遗产已被列入“世界文化遗产”；朝鲜族乞粒舞表演被列为国家非物质文化遗产；省级“非遗”项目满族寸跷秧歌夺得央视《舞蹈世界》展演最高奖。近年来，辽砚、满族剪纸、核桃木雕、草编、版画等民族工艺品产业发展迅猛，已成为该地区民族特色产业，特别是满族剪纸创意产业园区的建成使用，目前已与国家汉语办公室达成合作意向，为全世界的孔子学院提供教材，将XX 6 的剪纸作品推向世界讲堂。

五、坚持完善少数民族服务体系建设，不断提升外来少数民族管理与服务工作水平

在全市设立了40个少数民族服务站，服务外来少数民族。2010年市政府出台了《关于做好新疆少数民族群众来溪务工经商服务管理工作的通知》，对全市30多名维族同胞开展定期走访,帮助解决就业、子女上学等一些实际困难，2010年以来，市民委领导出面协调5名维族儿童免费进入市重点小学就读，妥善处理了两起在我市经商的维族意外死亡事件。市民委还十分关心来自青海玉树地震灾区800多名藏族师生的学习、工作和生活，发动少数民族企业家向玉树学生赠送学生服、书包等学习用品，民品生产企业为学校购买了8万余元的音响设备。为在XX科技学院岗前培训的新疆塔城地区270多名维族师生配备了回族厨师和服务员，组织他们参加“各族人民心向党、信教群众爱祖国”庆祝中国共产党成立90周年文艺演出。

回顾几年来的工作，我们深切地体会到，做好民族团结进步创建工作，必须全面正确地贯彻执行党的民族政策，坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，把全市各族人民的智慧和力量凝聚到加快XX老工业基地全面振兴、同步实现全面建成小康社会的目标上来；必须坚持以经济建设为中心，切实改善民族地区基础设施，大力发展特色产业，走符合实际、特色鲜明的发展路子；必须不断深入开展宣传教育

活动，不断夯实民族团结进步的基础，切实增强各族人民对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同，进一步巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系；必须切实加强对民族工作的领导，创新体制机制，不断激发创造活力，推动民族工作科学发展。这些经验和体会，需要我们在今后的工作中不断坚持、完善和发展。

在看到成绩的同时，我们还要正视存在的问题。一是民族地区经济总量偏小，历史欠账较多，一些群众生产生活条件比较落后，全面建成小康社会的任务还十分艰巨。二是经济结构不够合理，服务业发展速度慢、水平低，产业结构调整优化任务较重。三是城市民族工作和少数民族流动人口问题凸显，服务管理难度日益加大。这些问题，必须引起高度重视，切实采取有效措施，认真加以解决。

今后一个时期，我市将继续牢牢把握“两个共同”主题，积极探索新常态下开展创建活动的新方法新举措，推动民族团结进步创建工作深入开展。第一，通过开展民族团结进步创建活动，切实保障和改善民生，确保各民族共享改革发展成果、共同繁荣进步，不断夯实民族团结的物质基础；第二，通过开展民族团结进步创建活动，大力发展繁荣民族文化事业，满足少数民族群众的精神文化需求，培育各民族共同理想，增强民族凝聚力、向心力，不断壮大民族团结进步的精

神力量；第三，通过开展民族团结进步创建活动，广泛发动社会力量支持和参与民族工作，大力营造团结和谐的浓厚氛围，为加快民族地区发展创造良好社会环境。