第一篇：污水处理实践经验
***污水处理SBR池泡沫太多是什么原因
2007-11-28 21:12 学海无涯AAAAA | 分类：环境学
香瓜子行业，污水处理调节池-厌氧池-SBR池（不知道SBR中泡沫太多，SV12，COD800左右，悬浮物比较严重，谢谢老师们帮忙： 2007-11-29 09:23 解答：
主要看产生的是什么样的泡沫，最好是请专家到现场去看看，帮你们分析分析。池中产生的泡沫主要分为化学泡沫和生物泡沫两类。化学泡沫一般呈白褐色, 其产生的主要原因是污水中存在大量的合成洗涤剂或其他起泡物质, 在曝气或吹脱的作用下形成的。生物泡沫的颜色可能呈现土褐色, 也可能呈现灰褐色, 这主要是因为其产生的机理不同。污水中含有大量起泡物质能够产生泡沫, 高悬浮物、高油质废水在微小气泡的作用下亦会产生泡沫, 这些泡沫都属于物化性泡沫, 最好通过沉淀、混凝沉淀、气浮等工艺方法在预处理工段去除。而生物泡沫的产生主要与工艺运行参数MLSS和DO的控制有关:MLSS过高,DO太低易产生土褐色泡沫,MLSS太低易产生灰褐色泡沫;依据进水情况加强对工艺参数MLSS和DO的控制,可以消除生物泡沫的产生。
***污水处理中,厌氧水流到调节池后即有大量泡沫,什么原因? *按你的描述，应该是污水进水的总氮比较高，厌氧降解后转化为氨氮，使出水PH值增高而造成的。
*厌氧池水PH值偏低和调节池内PH值高的水发生反应、出现泡沫 ***污水处理好氧+厌氧的作用 2012-11-02 11:07 *好氧+厌氧也就是水处理工艺中经典的A/O工艺，主要来处理类似生活废水的主要工艺。一般会根据废水中COD、有机物、氮、磷的含量来确定好氧和厌氧的顺序。一般来讲，厌氧适合处理高浓度废水，也就是，厌氧放置于好氧前。一般厌氧池，仅可以将COD降至2000以下，而好氧池可以进一步将COD降至国标或地方范围，或者经后续工艺达标。另外，A/O工艺，同时能够脱氮除磷，也就是水处理工艺中讲的硝化和反硝化，聚磷和放磷。但因两者相背（就是先厌氧还是先好氧对哪个有力），实际选择或建设时，均需要考虑。如今，很多污水处理上，都对好氧+厌氧的模式进行了部分改进，如将好氧池内增加填料，为微生物提高载体，同时提高接触效率。
***污水处理厌氧池水中性可是到曝气池水变酸怎么回事 2013-01-28 09:31 *这是因为好氧和厌氧都会产生酸性物质乙酸使曝气池变酸、可以在厌氧和好养处理池中加氢氧化钙调节PH值就可以了。
追问厌氧池的水质表面水样测出PH值在7～8左右，怎么还会产生乙酸呢～
*厌氧池水到曝气池之后，厌氧菌代谢受抑制，甚至死亡，好氧菌代谢旺盛，由于菌种的变化，好氧菌代谢中产生碳酸，或者其他有机酸，水就变酸性了；追问请问那要怎么样才能改善现在的酸性水质呢，本人刚接触污水处理，是新手！
*运行较好的厌氧反应器出水PH值应该比进水PH值要略高，如果出水PH值降低说明厌氧的产甲烷菌处于非正常状态，也就是说厌氧运行出毛病了，找找厌氧的问题，结合厌氧控制点找找近期厌氧的变化在哪追问厌氧没问题，测试PH值在7-8左右 回答厌氧与好氧的转换本就是菌种对环境变化后的一个适应性问题，适应过程中必然会存在菌种异常释放甲乙丙丁酸的过程，可以根据水质来进行深入分析，个人觉得只需要通过酸或者碱来调节曝气池正常PH值就可以了
*同意一楼的回答，主要还是好氧菌代谢产生的二氧化碳溶于水中产生碳酸导致 ***污水处理厂A2/O工艺中，厌氧池、缺氧池分别怎样控制氧气含量，从而制造厌氧和缺氧环境？ 2011-06-21 15:26 * 厌氧是厌氧菌参与的生化处理过程，厌氧菌不需要氧气，可以说氧气对他们是有毒物质，因此要求系统内溶解氧等于零，这是最大的特点，另外，厌氧反应需要较高、较稳定的温度，其中中温反应在31～33摄氏度之间。厌氧反应需要严格的pH。缺氧反应是兼性菌参与的生化反应，兼性菌是可以在好氧也可以在厌氧的情况下反应，要求系统的溶解氧在0.5mg/L以下，对温度和pH的要求也没有厌氧反应严格以DO区分，一般小于0.2mg/L就称为厌氧段，大于0.2mg/L小于0.5mg/L称为缺氧段。厌氧段释磷，缺氧段反硝化脱氮。厌氧段和缺氧段的溶解氧确实不像好氧段那样容易控制，毕竟没有消耗氧的设备，如果出现溶解氧过高的情况就很为难，若DO太高，可以加氧稀释工序，减少DO含量（缺氧段溶解氧低于0.2不影响反硝化）不过可以从一下几个方面做工作。
一、进水，污水一般溶解氧很少，但是如果经过曝气沉砂池或进水前有跌落充氧就要考虑控制减少气量或减少落差，以减少充氧。
二、回流污泥，沉淀池进水的溶解氧够用就好，只要沉淀池不发生反硝化就好，太多的溶解氧会使回流污泥溶解氧过高。
三、内回流，AO/AAO都设计有内回流，可以通过控制内回流泵附近的曝气使曝气池这一段气量少于其他段，则内回流带回去的溶解氧也会较少。
***污水处理厌氧池是什么 ？ 2011-09-21 09:57 *厌氧池是一个构筑物，在没有氧气的条件下处理污水，污水中得大分子分解为小分子的有机物，再通过微生物的好养处理得以去除水中有机物。
*厌氧是污水处理中的一个工艺，是利用厌氧菌的作用，去除废水中的有机物，通常需要时间较长。厌氧过程可分为水解阶段、酸化阶段和甲烷化阶段。水解酸化的产物主要是小分子有机物，使废水中溶解性有机物显著提高，而微生物对有机物的摄取只有溶解性的小分子物质才可直接进入细胞内，而不溶性大分子物质首先要通过胞外酶的分解才得以进入微生物体内代谢。例如天然胶联剂（主要为淀粉类），首先被转化为多糖，再水解为单糖。纤维素被纤维素酶水解成纤维二糖与葡萄糖。半纤维素被聚木糖酶等水解成低聚糖和单糖。水解过程较缓慢，同时受多种因素的影响，是厌氧降解的限速阶段。在酸化这一阶段，上述第一阶段形成的小分子化合物在发酵细菌即酸化菌的细胞内转化为更简单的化合物并分泌到细菌体外，主要包括挥发性有机酸（VFA）、乳醇、醇类等，接着进一步转化为乙酸、氢气、碳酸等。酸化过程是由大量发酵细菌和产乙酸菌完成的，他们绝大多数是严格厌氧菌，可分解糖、氨基酸和有机酸。污水处理厌氧池就好像沼气那种类型，厌氧处理的主要目的是通过水解和非水解作用实现难生物降解有机物的转化，通过分子结构的改变（开环、断键、裂解、基团取代、还原等），使结构复杂、难生物降解的有机物分子转化成可生物降解的有机物，从而明显的改善废水的可生化性和脱色效果。
***一般污水处理设施的停留时间怎么确定？比如像调节池、厌氧池、好氧池、沉淀池等等！跪求高人详解。2012-08-03 15:57 我就是薛凯
*调节池：调节池的停留时间主要跟污水处理系统的处理能力有关，调节池的主要功能是调节来水的水质和水量，因为有些污水在一天的不同时段，来水水量和水质变化是很大的，这时候就需要调节池进行水量和水质的均化，至于停留时间并没有特别的规定，最终要停留多长时间，这要依实际情况而定，一般像市政污水处理厂是不需要建调节池的，像工业废水处理站则需要，如果场地允许，考虑能够容纳24小时的废水量，如果不能也尽量要建大一点。
*厌氧池：厌氧池的停留时间跟厌氧系统的处理负荷、容积是有关系的，这个你可以算出来的，具体的计算过程，请参考相关例题或者文献，实际调试过程中停留时间也是可以控制的，不一定跟设计值一致，也可以先定下停留时间，然后再计算容积，一般停留时间会选择8、12、24小时这几个值。
*好氧池：停留时间按照工艺的不同有不同的选择，但也可以先定下停留时间然后以停留时间和负荷来定容积，一般选择的停留时间会选择4、6、8小时这几个值。沉淀池：停留时间依然是自己选的一个参数值，定下停留时间和水量之后就可以知道容积了，一般选择的值有1~4小时这几个值。以上点到为止，具体计算请参考文献或例题。***废水处理厌氧池调试问题 2010-04-21 20:57 请教一个问题：厌氧池调试时，看到资料里说：起始阶段，反应池负荷从0.5-1.0kgCOD/m3d开始，当生物降解能力达到80%以上时，再逐步加大。请问启动容积负荷从0.5-1.0kgCOD/m3d开始，是什么意思，如何实施？ 我感觉这个反应池负荷0.5-1.0kgCOD/m3d应该是一个被动变化的参数吧，比如厌氧池启动时要求COD在1000~5000之间，假如启动初期厌氧池负荷时2000mg/l，水池体积100m3,处理一天后测的COD为1000mg/l,则说明一天内降解的COD为：（2000-1000）*100/1000=100kgCOD,那在调试时是不是要在第二天进100kgCOD的水，基本保证调试期间厌氧池的COD浓度没有大的变化？即处理了多少补充多少？这样的话这个反应池负荷0.5-1.0kgCOD/m3d有什么意义，我自己想不明白，是不是还有其他用处我没有想到？另外如果每天补充100kgCOD,因为是调试初期所以不能完全靠化工废水去补充了，各位是如何操作的，可否部分化工废水+生活污水+营养物质配好了，达到100kgCDO/d的要求？我感觉每天进水25~50t,刚开始太大 了吧，请指点一下，本人第一次调试，好多问题还不太明白。
根据进水浓度计算出进水量：比如进水浓度为2000mg/l，池子子体积为100m³，那么每天的进水量为：0.5*1000*100/2000=25吨 到1*1000*100/2000=50吨 ***生化池泡沫迟迟不退，求大神解惑
从8月11号左右开始，三个好氧池就突然出现大量泡沫，泡沫应该算是白色的，不粘，但上面都是污泥，导致二沉池也变的很浑浊，出水也有泡沫，已经这么多天了，头痛死了。污水中应该是含表面活性剂的，但是我调阅了生产部的产量表，各种表面活性剂的用量并未增加啊，还有，现在SV30只有5，出水COD直线升高，求解决的办法，要降低曝气量吗？水力消泡又是怎么安装的啊，求大神解惑啊，急啊，先在这谢谢了
自己先顶下，顺便补充一下，前两张图片是好氧池的，第三张是二沉池的，最后一张是出水的
DongZy哥: 会不是原水有大量的洗涤剂 DongZy哥: 用下消泡剂试试
AQ250sunny: 回复 DongZy哥 :原水是含表面活性剂的，但是一直都有的啊，车间表面活性剂的用量也没有增加，还有消泡剂能直接加到好氧池么？会对池内泥有影响吗？ DongZy哥: 回复 AQ250sunny :这个就不太请处理 不知道消泡剂对好氧池里的活性污泥会怎么样
*以下只是我的个人意见，有错误的话请多指教。污泥浓度过低，负荷相应的偏高，污泥超负荷工作，导致污泥死亡。先单进一个曝气池，另外一个不进水，投加葡萄糖，适量曝气，增加浓度至4000+后向另外一个曝气池打泥，或者互换，在培养另外一个池子 *貌似是污泥浓度偏低，进水负荷过大，造成大量的污泥冲击。。。先培养菌种吧 *SV只有5%？ 生活污水这个污泥浓度也不好处理，如果是工业的话还是好好培养菌种。*如沐春风____顶，我们Sv30最低都要保持在30以上的，百分之五，活性污泥太少了，*可能是进水过多，曝气不够，或气温突降，天气恶劣，或生化池混入异常东西等等。*感觉上很想像水符合大造成的 SV只有5 建议投加活性炭吧 *LZ的工艺虽然和我们厂不一样，但是问题是一模一样的 这种情况一般来说你可以理解为污泥膨胀的节奏开始了
不是进水负荷的问题，而是DO和回流比需要调整。另外加大排泥
*如沐春风______: 这还加大排泥？不能吧，回流控制大点，好好培养下活性泥先 *9541我家的猪: SV只有5还污泥膨胀？我有点想笑了，这种情况必须直接投泥投营养培菌，曝气是要严格控制的，进水量能较少就减少，只有5的SV排不排泥无所谓了。我估计十有八九是过爆引起的。
*应该是污泥浓度偏低了 我那好氧池的污泥很少几乎看不见 经常出现泡沫 *装导淋，水力消泡
*自我感觉是 第一就是负荷过大 另一个看着像是 污泥老龄化 上面都是老泥应该降低泥龄 *我在嗯污水处理公司有过类似，污水可生化性太低，后来加了尿素，葡萄糖，陪比了CNP比。慢慢就好了。很明显的啊，污泥没有培养起来！！
第二篇：社会实践经验分享
社会实践经验个人分享
——hust王腾飞
本人共参加过三次暑期社会实践，个人觉得这是一个非常不错的锻炼机会，无论是在了解社会、认识社会、实践社会方面，还是对团队协作意识、科研能力的培养方面。所以我鼓励大家积极参加社会实践活动。而且，现在作为一名思想教育工作者更加鼓励大家好好开展本次活动，利用这样的机会努力锻炼自我、完善自我、提升自我。
下面我将结合我们团队已经经历了这么多次答辩借鉴到的别的成功团队的经验作如下简单介绍：
首先，社会实践的第一步便是团队的组建。我认为一支队伍以6~10人为宜，因为太庞大的队伍不方便管理，人太少做事也挺累的。团队中一般要求具备这样一些人才：组织协调能力较强者、懂电脑技术者、公关能力较强者、文笔较好者、管理财务者、沟通能力较强者（联络员与安全员）等等。一般人员安排如下：队长、副队长、财务、公关（联系媒体、相关单位）、技术人员、后勤人员、资料整理员等，当然一个人也可以兼职~~ 其次，主题确定。一般情况下，社会实践的主题可以分为两类，一是紧跟时代的主题，如08年的汶川地震、09年的甲流感、13年H7N9等；二是一些一直都备受关注的主题，如支教、关注弱势群体等。为了达到更好将自己所学知识应用于实践的目的，建议结合自己专业进行选题。
再次，联系指导老师。这点的话可能就需要大家胆量大一点，其实有些老师还是愿意指导本科生的，因为有些新思想、新观点还是来源于本科生。老师在团队中有一个非常大的优势，就是可以使整个活动的学术水平能够得到很大程度的提高，尤其是对于最终想形成学术成果的团队来说，这点尤其重要。当然这一点不是必然。还有有些辅导员也是有丰富的经验，也可以提供很好的指导。辅导员也可以是指导老师，也可以是带队老师。
第四，联系研究生。要是条件允许，大家可以尽量去联系研究生加入到团队中。作为一项社会实践而言，我觉得还是应该尽可能为目标人群带去一些比较实用的信息比较好。例如对我们医学生而言，就可以为他们带去一些医疗知识讲座。但由于我们知识水平比较有限，如果团队中有研究生，他们在这方面就有一定优势。而且，社会对研究生的信任一般都高于本科生，特别是博士生，这样可以让活动更受欢迎，取得更好的效果。另一方面，研究生还可以帮忙指导本科生进行数据分析、论文撰写等。
第五，前期准备。无论是老师还是研究生，他们平时都致力于自己的科学研究。其实作为一项社会实践而言，我们还是得立足于本科生的成长，强调对社会的服务。因此，大量的准备工作还是得由本科生来完成。前期准备过程主要包括：写策划（包括活动背景、主题、调查内容、相关活动、预算、突发情况及应急方案等）、设计调查问卷（这个需要老师的指导，针对预防医学专业，一般都是做问卷调查）、活动方案形成（这一点也很重要，如果说调查到报告甚至论文算纵向延伸，那么更多的活动可以横向扩展一次社会实践的内容），联系相关单位、联系媒体、文化衫、队旗、横幅、相机、院系证明信等等。以上这些内容都是需要整个团队多次集体讨论后才能确定，有些工作需要队员各司其职。
第六，调查与活动。这里再特别赘述一下调查与活动。因为一次社会实践不等于一次社会调查，所以绝对不要认为设计调查问卷就是社会实践的全部。社会实践有许多的形式，比如社会调查、知识讲座、访谈、情景再现体验等等活动形式，只不过说调查是普遍的形式而已。而且就算当调查是本次社会实践的主要活动，也不能仅仅只开展社会实践调查。如果是了解相关知识→设计调查问卷→分析调查结果→撰写调查报告，撰写论文算是对社会实践主要活动调查的纵向扩展，那么开展相关的各式活动就算是对本次社会实践活动的横向扩展。
第七，活动过程。这个就不多说吧，按照之前既定的计划来开展，无论是调查问卷还是要开展的活动，一步一步开张，当然也需要适时根据变化调整方案。对于要求比较高的团队，活动过程一定是非常艰辛的，一般都是早起睡晚。条件允许的话，每天晚上都应该有一个对当天工作的小结，同时对第二天的工作进行调整和安排。活动期间，一般会遇到一些突发情况，这就要求团队能够及时做好利弊分析，以确保活动的顺利开展。同时遭到对方拒绝也是难免的，这就需要大家有顽强的抗挫折能力，不抛弃不放弃。其实做调查问卷过程中如果没有拒访的也绝对是不真实的。
第八，这里特别谈一下联系单位和联系媒体的事。一般情况下，大家在做联系工作时，可以先从最高层着手，如果能够得到上级的支持，一般下级都会比较配合的，这个我想大家应该都明白其中的道理，呵呵~~而且，要有百折不挠的精神，失败是成功之母，一次次的去拜访总有机会的，相信幸运女神总会亲睐的。如果实在不行，那就换一家单位联系吧（比如当年我们的环保局，武汉每个区都有，可能有些区不同意有些区还挺乐意跟我们合作，所以要多去尝试）。联系媒体这个吧，可能有些同学觉得这个不必要。其实我个人是这样来看的，联系媒体目的不是为了评优评先什么的，其实如果有媒体愿意报道你们的活动，难道不是一种对你的活动的肯定。再说怎么联系，一般我个人经验来看，媒体大多都有猎奇心理，所以你跟媒体联系的时候不一定是完整的介绍你的活动，而是站在别人的角度看看有哪些是吸引大家的，是符合他的标准的，这样你跟媒体联系的时候就比较好吸引到别人对你的关注与报道，另外，媒体一定要多联系多尝试，这个不行换另外一个。
第九，资料整理。活动结束后，无论团队是否参加后期的评优过程，资料整理都是一项非常重要的工作。对于参与评优者，这些是评优必备的；而对不评优者来说，整理好的资料是对活动的回顾，具有纪念意义。毕竟大学阶段参加这样的社会实践的机会不多。整个活动过程中，一般包括这样一些资料：文字资料（收集到的文件、宣传单以及队员的日记总结等）和影像资料（图片、视频等）、回执等。视频是比较好呈现整个活动的一种方式，比较直观。建议大家将所有资料整理刻盘：PPT、视频、策划、社会实践报告、日记总结、相片、媒体报道、回执扫描件等，总之所有的一切跟团队有关的可以处理成电子文件的都可以刻入盘中。我认为这种方式具有低费用、高容量、保存时间长等优点。
第十，论文撰写。对于一些有高要求的团队，他们在完成社会实践报告后可能还想写论文。假如有这方面的想法，请大家要做好心理准备，因为写论文是一个比较复杂的过程，但同时也是非常锻炼人的过程。对于有问卷调查的团队，前期的问卷设计相当重要，在主题确定好后，一般还要经历这样一个过程：查文献→设计初稿→修改→预调查→再次修改→终稿。在整个准备过程中，这一块所需的时间最多，但对后面出学术成果帮助很大。论文撰写方面，假如大家有心，请好好让你的老师指导你！总之，不要敷衍，也不要过于依赖老师，只有这样，你才可能得到最大程度的成长。最后，每个人的社会实践都不一样，每个人的社会实践都是相识的。你会在社会实践中收获很多，比如经历，比如朋友，比如团队意识，比如协作能力，比如交际能力，比如沟通能力等等。所以希望同学们认真对待社会实践，好好的参与其中，投入其中，用心去做一件事，我想你会收获很多。最后祝大家社会实践开展顺利。
第三篇：在校实践经验
在校实践经验
2010/3--2010/6： 电子电路实习| 实习目的：熟练使用常用电子仪器（电子示波器、函数信号发生器、交流
毫伏表、直流稳压电源等），了解各种放大器的原理，并完成其安装、调整及主要性能指
标的测试。
2010/8--2010/10：大学物理实验 | 该实习是大学物理实验的入门课程，主要目的是掌握各种物理仪器的原理
及使用，将理论与实际相结合。主要包括：欧姆定律的应用、伏安特性曲线、示波器的调
整与使用、模拟法测绘静电场、白光全息摄影、普朗克常数的测量、分光计的调整及使用、迈克尔逊干涉仪的调整与使用等等。
通过该实习培养了我们的动手能力，加深了对所学理论的认识。
2011/8--2011/10：光信息、电子科学与技术和光电子技术专业实验 | 该实验课程是对光学、光电子技术和光
信息理论教学的深化与补充，具有较强的应用性与实验性，有些实验项目已经达到目前相
关专业的前沿水平，而且部分实验题目可用于技能训练和创新实验。
实验中用到的仪器包括：各种激光器（固体、CO2、He-Ne等）、光纤、光学器件（如传感
器、光耦合器、光放大器、隔离器、光栅等）、示波器、各种光学系统及仪器、计算机、电路。
其实验内容包括：光纤数值孔径的性质与测量、单光子计数、掺铒光纤放大器实验、光纤
隔离器的特性与参数测试、光纤光栅传感器、红宝石激光晶体荧光寿命的测量、微弱光信
号直接检测与锁相检测对比研究、电光调Q脉冲固体激光器等
2011/3--2011/6：近代物理实验实习|近代物理实验是物理专业的基础实验课程，它不仅对于培养学生的动
手能力是非常重要的，而且对于培养学生的思维能力更是十分必要。其内容涵盖大部分近
代物理中的典型及重要实验。如真空镀膜、电子衍射、F-B标准具及其调节、气体荧光光
谱、法拉第效应、核磁共振、声光调制、全息摄影、硅光电池特性研究等等
2010/5--2010/5： 电工电子实习| 本着学以致用，理论联系实践的目的，2010年在本校进行了电工电子实
习，内容包括了解简单式收音机的原理及结构电路，自己动手完成一台收音机的组装与调
试，并完成实习报告的填写。
第四篇：社区学习实践经验
试点创特色活动求实效
着力打造和谐文明精品示范社区
作为试点单位，街道以“思想境界大提升、环境面貌大变样、基层党建大提速、社区民生大改善，科学构建和谐文明的精品中心街区”为主题，以丰富的实践活动、鲜明的实践特色推进学习实践活动扎实深入开展，取得明显成效。省委到我街道调研时，称赞学习实践活动“组织健全、管理规范、活动灵活、一心为民”。
一、理清思路、制定方案，增强活动的针对性
一是摸清底数，分析街区现状。活动前，深入摸底调研56次，发放调查问卷1500份，走访社区群众2万人次，召开座谈会18次，初步掌握了失业党员情绪不稳定，学生党员就业压力大，“两新”组织党员组织观念淡薄，服务居民措施少等方面突出问题。围绕试点工作究竟怎么搞、能达到什么效果、社区居民能得到什么实惠等，进行了反复研讨，逐步理清了开展活动思路。二是结合实际，制定实施方案。活动步骤上，本着注重实际、便于操作的原则，将区活动方案的12个环节简化为6个环节。活动效果上，在重点抓好街区党员干部的基础上，对“两新”组织、流动、下岗失业、学生、退伍军人党员分别提出不同的要求和标准。三是统筹兼顾，分类指导。在活动中坚持分类指导，不搞齐步走。对离退休党员确定专人联系，结对上门帮学；对失业党员开展“下岗不离党、失业不失志”理想信念教育；对流入党员实行动态管理，鼓励他们及时转入组织关系，做到“离乡不离党”；对流出党员发放《流动党员活动证》，寄发 1
学习材料、电话联系，要求他们参加当地的学习实践活动。
二、创新形式、丰富载体，凸显活动的特色性
一是突出实际，丰富载体促提高。把学习实践活动与“三保”结合起来，把活动成效体现到解决问题、促进工作上，把科学发展观转化为居民的生活观。通过带学、导学、互学、助学、验学、活学、促学、拓学的“八学”形式，切实提高学习效果。先后上党课11次，专家讲座6次，外出考察12次。创建了学习实践活动网页专栏、社区论坛和QQ群。二是突出调研，专题走访找问题。通过上访区直机关寻良策、下访社区百姓问民生、邀访各界人士求真经、定访辖区群众解难题、约访驻街单位结亲家、外访先进社区找差距的“六访”活动，对社区服务、民生保障、共驻共建等开展“点题调研”。共收集各类意见建议350条，6大类问题，形成调研报告13篇。三是突出服务，深入讨论变观念。围绕“社区应该为居民办好什么事，必须为居民办好什么事，还能为居民办好什么事”开展“点题讨论”。分别在机关、社区和企业党员中开展了“服务大局我先行”、“服务民生我先做”、“文明和谐我先创”和“服务发展我先上”大讨论。重点解决构建和谐社区“为了谁、依靠谁、惠及谁”的问题，树立了“小社区、大服务”的新理念。
三、着眼实践、注重成果，体现活动的实效性
一是推进机制建设有新突破。进一步完善了岗位责任制、首办负责制、AB岗替代制等规章制度15项，统一制作了《办事事项服务指南》、《便民服务手册》和《便民联系卡》。在6个社区积极打造“无假日社区”，推行错时工作制，开通了热线电话。二是推进服务民生有新成效。强化应保尽保、动态管理和促进就业相结合的救助机制。今年以来办理低保350人、医保2172人。对失业职工采取与辖区内企事业单位、职业介绍所、项目、社区、扶持培养就业带头人联动的“五个联动”措施，帮扶再就业。累计介绍就业300余人次，帮助126人实现就业、再就业。三是推进辖区稳定有新举措。以“民情日记”为载体，在各社区建立了民情分析例会制度。开展了“四知四清四掌握”入户调查活动，即知住户基本情况、知家庭经济状况、知政治表现、知遵纪守法情况；居民就业清、重点人员清、流动人口清、贫困群体清；掌握辖区基本情况及社情动态、掌握宗教管理状况、掌握热点难点问题、掌握积极分子发挥作用情况，做到矛盾隐患早排查、早发现、早解决。四是推进基层党建有新提升。进一步强化了“街道党工委—社区党总支—楼院党支部—居民党小组”四级网络建设。把支部建在楼上、楼栋和摊点，使社区党建工作横向到边、纵向到底、全面覆盖。新建楼院党支部9个、流动党员支部3个，成立流动党员服务站3个。走访慰问困难党员群众392名，结对帮扶89对，解决群众实际困难85件，组建党员志愿者队伍24支，累计开展各类活动60余次，有力地促进了和谐社区建设。
第五篇：社会实践经验报告
社会实践经验报告
社会实践经验报告1
暑假估计大家都看了《北京青年》这部剧，重走青春这个主题都深深地在我们心里，我们应该算是幸运的吧，因为我们的青春还没走完，在还没来得及让我们后悔的时候，这部剧很及时的来了。而我在该热播励志剧下展开暑假生活。
所以在学校宣布放假的那一刻，我赶紧收拾好行李直奔深圳，我的目的地。我的想法很简单，就是为自己赚点生活费，希望家人的负担轻点。钱，一点都不好赚。记得小时候，家人给我一两毛钱，我高兴得要死。长大了一点点，家人给我一两块钱，我还是高兴得要死。现在，每个月往我银行卡打几百块，我高兴不起来。我来到深圳投靠了我姐，在姐那做了几天家庭保姆就直转东莞。我想我到底要做什么才能在不够两个月的假期存够我的生活费。进厂？打杂？当机械人？当小二？做销售？捡垃圾？顶着烈日东奔西跑？其实对于一个学生的一段假期，这些都是快速存钱的途径。如果有人对我说厂工，小二，清洁工，打杂员，这些能学到什么，能锻炼到什么？我想说我的目的很明确，我要在最短的时间存到最多的人民币，所以哪儿钱多往哪儿钻。这不是我第一次找工，在家里出现经济压力之后我每个假期都喜欢出来赚钱。我宁愿浪迹也不愿宅在家。
东莞是座暧昧的城市，其三教九流实在令人长见识了。呵呵，你懂得我是普通电子厂的普通员工。每天的工作性质其实就是听主管的吆来呼去。你在这，是龙你得盘着，是虎你得踞着，这就是社会的底层。所谓的底层就是在你的目标未实现之前，你都得忍受任何的不屑与侮辱一直奋斗！我在打工方面有一定的经验，所以刚开始我坐在流水线很快将自己打造成全面手。因为在流水线的工作既忙且累，最主要是该工位的工资我不满意，只要打过厂工的同学都知道。所以我向主管希望给我调职位。电子厂的拉长，主管我早在几年前已经认识，也算是老熟人了。最主要的是他们认可我的工作能力，所以很爽快的答应我的要求。在剩下的打工时间，我跟着司机大叔帮忙出货。虽说是出货，其实就是搬货卸货。每天很累，我却高兴，因为加班费比之前的有所提高。我想起这几年的暑假都一直外出打工，其中的滋味早已变得许些麻木。我讨厌麻木这个词语。出来做事，错了挨骂，而不是像老师好声好气的教诲你。如果不幸令公司利益受损，罚款是必须的，还能不能混下去也是个问题。而对于初出茅庐的菜鸟来说，其中经历的侮辱，鄙视，心酸，这些情绪我也是一个人一路走过来。那过程中偶尔也会气馁，也会伤心，但稍过一段时间又能很好地坚持下去。
无论什么时候，都要放低自己的姿态。这是暑假打工的感想，写到这儿突然想起来了。因为，在打工期间没有谁会在乎你家是不是有钱，怎么样的，在乎的只是你能不能把活干好谁也不会傻乎乎的白请一个闲人回来。所以，要放低自己的姿态。不要因为家里有几个钱就乱得瑟。也不要因为诶自己家里没钱而失去自信，认为自己没能力胜任一份工作。请时刻谨记，为了爱你的人，为了你自己，你必须独立面对所发生的一切。记得在好久之前的暑假，我都还以为自己是个孩子，什么都有父母有家人来为我打理一切，当我从走出家人的庇护见识到了外面的世界，当我开始因为母亲胃痛的晚上睡不成觉而担心的偷偷掉眼泪，我才发现他们渐渐正在老去。我就想无论我想不想读书，学习是否出色，我总该照顾好自己了。
工作上，我认识的越南同学，黑人同志。我说过东莞是座暧昧的城市，其中汇集各式人物，你所怀疑社会道德，你不相信的人情味时刻在上演。我结识的国际友人与中国同胞帮了我不少忙。这个假期发生太多太多的事了,好的坏的，甚至是我以为只会在狗血电影电视剧才会发生的事情也发生了。无论如何都已经成过去了，虽然不想搞得像生离死别那样，但和大家一起的时间真的很快乐，我不枉此行。
当我拖着行李回到学校时，我们寝室的人都到齐了，见到他们，我分不清到底是什么感觉，那感觉是什么也说不出来，只知道在自己的人生中遇到了他们，在经历社会两个月的社会实践洗礼后再次相见，那感觉很好，真的很好。暑假的生活，也算是告一段落了，我想很多人都会有所感想，只是在这里，我并不想发表太多，成为回忆吧。
社会实践经验报告2
大学第一个暑假，我报名参加了东莞理工学院、东莞理工学院城市学院组织的广东省韶关市大学生20xx社会实践——“心在山中，情在瑶寨飘”。这次社会实践能让我走进瑶山，用行动体验生活，感受山的英姿，水的清澈，人的淳朴，走进农村，走进瑶族同胞，走进生活，走进社会。生活在今天富裕的条件下，我们从来没有去过这么穷的山区体验生活。这次暑期社会实践给了我们这样一个体验生活，体验生活，珍惜美好生活的机会。
在参加这次社会实践之前，我很犹豫，因为我知道那毕竟是个贫困山区，那里的环境肯定很恶劣，我无法决定要不要参加。后来仔细想了想，觉得这种社会实践很有意义，同时也能增长见识，这不是缺点。虽然那里的环境很恶劣，但是我度过了艰苦累人的军训。所以我决定参加这次对我来说很有意义的暑期社会实践，去体验贫困山区的生活，去感受贫困山区人民的淳朴，同时也让我认识了一群可爱的朋友。当我们回来的时候，当我们再次看到那些照片的时候，我们都会怀念那些日子，因为我们一大群人曾经在那里留下过幸福的痕迹。
今年暑假的社会实践，我们要去的地方是:广东省韶关市乳源县碧北镇，是瑶族自治县的一个镇。由于这个小镇地处偏远山区，四面环山，我们一路上看到的都是密密麻麻的山，那些山路蜿蜒曲折，但是一路上的风景太美了，我们都被美景吸引住了。从韶关市区坐车到乳源县碧北镇大概一个半小时。经过一个半小时的车程，我们终于到达了目的地——碧北镇希望小学。一看到学校，我就放心了，环境没有我想的那么差。但是走进我们要住的宿舍，看到环境，我一下子愣住了，心想怎么会这样。宿舍里没有风扇，有的床板烂了，到处都是垃圾和灰尘，很脏。这一刻我真的有一种想回家的冲动，觉得这么差的环境怎么活下去？后来经过我们的打扫，整个宿舍干净多了，也不像刚来的时候那么脏了。我也觉得宿舍环境还可以。晚上，我们去洗澡的时候，我看到洗澡的地方没有灯。我们必须用手电筒或蜡烛照明。晚上上厕所也是一件很恐怖的事情，因为厕所离我们宿舍很远，一路上也没有灯，所以晚上怕的就是上厕所。
来到那里的第二天，我们就要开展我们的暑期社会实践活动了。我们的第一项活动是去农村参观。第二天，我们参观了一个叫仙坑村的村庄。因为那里交通不方便，我们要从碧北镇的希望小学步行到仙坑村参观。步行到那里花了我们大约半个小时。一路上，我们都有说有笑，非常开心。认识一群不认识的人真的很开心，因为可以认识更多的人。到了仙坑村，我们就进行家访，我们全团分成四人一组进行参观。在我们拜访的家庭中，人们会热情地迎接我们。参观这个村子时，我们一行人去了村里最富有的一户人家。这个家庭的财富完全依靠他们的劳动——养猪致富。在走访这一家时，我们问的主要问题是围绕他们如何致富的话题采访他们，希望得到他们的致富经验。之后，我们还问了他们一些瑶族的风俗习惯，他们都会告诉我们。在和他们的对话中，我也能了解到瑶族的一些习俗，以及这个村子的一些经济状况。第三天，我们参观了另一个叫班苓村的村庄。这个村的房子位于半山腰，进村的路比较崎岖。我感觉到去那里的艰辛。生活在这里的人每天都要走这条路，也是环境所迫。那里所有的房子都是用黄泥或砖建造的，房子内部狭窄简陋。同时，我们也走访了这里的一些家庭，以了解这个村庄的'一些经济状况。第七天，我们去了一个叫大村的村子，离我们住的碧北镇希望小学很远。我们花了一个小时走到这个村庄。我在走访这个村的村民时，从他们那里了解到，这个村的村长不受大多数村民欢迎，这个村的村长是谁有钱就选谁。村长有事的时候只会找亲戚帮忙，从来不会想到其他村民。这真的太离谱了。这完全是因为村民的民主权利意识薄弱，大部分村民文化水平比较低，不知道如何维护自己的民主权利。
第四、五、六天，我们进行了我们暑期社会实践的第二项活动——支教。我们的教学课程有:音乐课、体育课、绘画课。我们聚集一些孩子在我们周围上课。第一天，我看到可爱的孩子们带着非常愉快的心情来到我们的课程。那些孩子真的很活泼可爱，经常叫我们“哥哥”或者“姐姐”，让我心里很开心。音乐课的时候，孩子们也很配合我们上课，大声唱我们教他们的歌。上体育课的时候，我加入他们，参加班级，和他们一起上体育课，和他们一起做游戏。看到他们可爱的笑脸，我自己也会觉得很幸福。我发现贫困山区的孩子是那么的天真可爱。在绘画课上，我主要坐在孩子旁边看他们画画，给他们一些建议。当我看到他们的画时，我不禁想起了我的童年。小时候我把它们画成这样，觉得很开心。孩子们也为我们画画。他们为自己喜欢的“哥哥”或“姐姐”画一幅画，以示对我们的喜爱。准备离开的时候，我们准备了一大张纸，在上面写了一些他们对我们的祝愿。这些孩子也很乐意在那张纸上写下他们想说的话。过了这三天，我们结束了教学活动。许多孩子非常不愿意放弃我们，同时，我们也不愿意放弃他们。毕竟我们已经恋爱三天了。在这次支教活动中，我认识了一群活泼可爱的小朋友，他们给我们带来了欢乐。
此外，我们每个人都将有机会在那里做饭。生活在我们这个时代的人，大部分都不会做饭。来到这里才是让我们真正体验生活的。每天会安排四个人一组做饭，我不会做饭，就帮忙洗菜切菜。那里的人们用木柴烧菜。因为我们这个年代不需要烧柴，所以不点。让柴火燃烧起来需要很长时间，相当费力。当每个人都吃我们做的菜并称赞它时，我们会感到非常高兴。不仅我们开心，别人也开心。
在那里的那段时间，我们在晚上的时候，所有参加这个暑期社会实践的人都会聚在一起，说说自己一天的感受，让别人分享自己一天的快乐和感受。有时候，我们会聚在一起玩游戏。记得那晚的揭幕战，大家都玩得很开心。通过这个游戏，我们都会记住我们每个人的名字，让我对每个人都有印象。以后一旦见面，我们都会记得我们一起参加过这个暑期社会实践，在那里的那段时间我们对彼此都有很好的了解。
这次暑期社会实践让我们感触良多。从一开始的犹豫不决到我们离开时的依依不舍，我觉得这里的环境虽然恶劣，但我可以在那里遇到一大群朋友和一群活泼可爱的孩子。我们每天一起玩耍，他们也给我带来了无限的快乐。那段时间，从我的所见所闻中，我感受到了当地孩子的活泼可爱，当地村民的艰苦贫穷，以及瑶族的一些习俗。因此，在我大学的第一个暑假，我参加了这样的暑期社会实践，这是非常有意义的，不仅增加了我的知识，也给了我一个真正体验生活的机会。
体会社会实践报告200字实操(第四部分)xx暑期社会实践队可以说是温州大学唯一一个到幼儿园任教的实践队。在实践主题的选择上，我们将尽力展现温州大学学前教育的专业性和创新性。实习前的准备并不容易:确定实习基地，实地考察；确定本次实践的主题和内容；写一个策划书，在实践过程中制定每日计划；与实践基地主任对接，保证大家的人身安全和食宿等基本条件，带领大家体验具有学前教育特色的教学活动，努力让暑期社会实践充实而有意义。
在练习的过程中，我们都承认自己会有坚持不下去的时候，不仅仅是因为环境艰苦，睡在地上洗冷水，还因为要承受心理压力，要一遍又一遍的在高年级学生面前改教案，试课。那时候在实践队的每一天对我们来说都是历历在目，痛苦不堪，但是当我们真正熬过来的时候，才发现和孩子们在一起的时光充满了快乐。
通过暑期实践，我们提前接触教案，可以向优秀的高三学生学习，更便于我们以后学习教案设计，这也是我个人选择留下来的原因之一。希望今年的学弟学妹们能过得充实而有意义，没有遗憾。
社会实践报告经验200字实用(第五部分)20xx年暑假，我决定暑假去社会上找工作。当然，这也是我第一次体验社会实践。对于一个大学生来说，敢于接受挑战是一种基本素质。于是我毅然走上了社会实践的道路。我想通过亲身经历社会实践来更多地了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养应变能力；想通过社会实践找出自己的不足和差距。其次，想增加一些工作经验，让自己以后就业有一定的基础，减少就业压力。扩大自己的知识面，扩大与社会的接触，增加自己在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，让自己毕业后真正走向社会，能够很好的处理生活和工作中的各种问题。
首先说一下我工作的工厂，_ _ _ _包装股份有限公司，是一家上市公司，总部在厦门。位于胶州市，主要生产纸箱和纸板。我呢，在制盒班工作，具体是在印刷厂当普工。属于最底层的工作。干纸箱，拿模板，挂模板，拆模板，洗墨，清理，非常繁琐。
一到工厂，我就吓了一跳。老员工说我们是第六批来上班的学生。之前有五批，都是因为干不下去才不得不走的。当时我就想:这工作有多累？我能做多久？我带着疑惑去上了我的第一个夜班。我当时觉得很兴奋，但是一点也不觉得累。然而，下班后，当我躺在床上时，我感到很累。但是，既然来了，就要坚持到最后！其实我们不仅做到了最后，还被领导表扬了，说我们干得不错，这里没人忽悠我们。所以，工厂也给我们涨工资了！
打工的生活是苦乐参半，苦乐参半，有喜有忧，但我的收获是巨大的。对现实有了更深刻的认识，让自己更加成熟，更加稳重，不再抱有幻想。现实就是现实，没有任何幻想。我还记得当时班主任跟我们说的话:现在我们在社会上，跟学校不一样。在这里要学以致用，一切都要按照工厂的指示去做。是啊，社会就是这么现实！
在我的工作生活中，我也学到了很多:在日常工作中，上级欺负和责备下属是不可避免的。虽然是这样，但也给我上了宝贵的一课。它让我意识到，当别人批评你或者听别人的意见时，你一定要冷静。只有这样，你才能表现出你是真心在听他说话。虽然被批评很难受，但是要明确表示你是真的接受他们的批评。只有这样，我们才能从失败中吸取教训，为未来的成功铺平道路。我们应该学会从跌倒的地方爬起来，这是我们应该做的。
我也通过工作学会了人际交往和与人打交道的技巧。在人际交往中，我能看到自己的价值，人往往是很执着的。但是，如果你只问努力，不问收获，那么你一定会交到很多朋友。当你对待你的朋友时，你不能斤斤计较。你不能强迫对方说出和你一样的真实感受。你必须知道给予比获得更令人愉快。无论做什么事，都要有主动性和积极性，要有成功的信心，要学会和周围的人沟通，关心他人，支持他人。
经过这次工作，我收获了很多，总结了很多。
现实社会告诉我，工厂是一个利益最重要的地方。在这里，公司利益至上，你自己的利益永远微不足道。作为员工，你不能挑战公司的利益，而要为了公司的利益牺牲自己的利益，不管公司怎么标榜自己:我们时刻为员工的利益着想。这一切都是谎言！太逼真了！
现实社会告诉我，要想在这个社会生存，必须要有技能。以前没意识到，经过这次练习，终于深刻体会到了。这个社会的规则是:强者生存，强者被尊重，弱者只能被社会淘汰！在厂里，那些队长年龄都不大，比我们大四五岁，但都很熟练，能力也很强，所以工资也高。在工厂里，他们被称为老板，说明他们德高望重，他们干的活很少，只是因为他们会操作机器。就这么简单！但是有多少人能做到呢？想想我们大学毕业后要做什么。这是一个很吓人的问题！
在工厂工作了一个多月，我更加坚信之前的一个结论:一个企业要想在激烈的社会中生存，就必须有自己的文化内涵。就像一个人必须有自己的精神内涵，这一点很重要。我工作的工厂最突出的表现就是质检。要求很严格。从出纸到成品的检验多达十道，有些是重复的，实行责任制。谁出问题谁返工。企业的文化内涵不就是员工的精神内涵吗？其实这一切都是人的作用，起着关键作用。由此我想，大学毕业后我的素质是什么？我的精神内涵呢？
现实社会也告诉我，成功没有捷径，必须一步一步来。不要担心别人做了多少。天下没有不劳而获的事。老员工经常跟我说，只要多干活，不偷懒，工资就高。不要想诡计，和谁搞好关系，随便。这只能让你少干活。如果你想挣更多的钱，你就得多工作。工厂只看效益！是的，公司给你多少钱，取决于你能给公司带来多少钱。只有努力工作，才能多拿工资，才能学技术，才能上升，才能成功！
现实社会也告诉我:我一定要好好学习。工作的时候经常想起在学校的时光，虚度！工作辛苦，学习容易。我爸妈以前都说挣钱多难。上学对你来说很容易，但你总是没有意识到。这一次，我终于意识到了。我想到了《唐山大地震》里的一句台词:只有它走了，我才知道它是什么。唉，我这次回去一定好好学习，决不虚度光阴！
现在想想在学校的时候，工作30多天，收获很大。我学到了在学校里无法理解的人生道理，这是我的财富。经过假期短暂的社会实践，虽然很累，但是每天的工作得到了身边工作人员和家人的赞赏，还有自己赚到的钱，我很开心，觉得自己变得成熟了很多。目前在学校只有学习和学习专业知识。这种做法也让我在课后多了解一些就业信息，注重组织能力和人际交往能力的锻炼，为以后的就业做好充分的准备，不会有信心和勇气在面试中挑战高薪。
社会实践经验报告200字实用(第六部分)今天天气很晴朗，阳光普照大地。
为了丰富我的假期生活，我和几个同学约好来到学校下面的马路上，开始扫街。我以为扫地很容易，其实简单容易。但是扫了一会，手已经开始微微发酸，因为街面没有教室那么平整，而且街面比较粗糙。从物理角度来说，摩擦力大，扫起来很费力。我的心开始变得焦躁不安，速度也慢了下来。终于扫完了，担心垃圾倒在哪里。这时，我看到环保大妈推着一辆垃圾车。她热情地迎接我们。虽然她戴着面具，但我们可以从她的眼睛里看出她在微笑。突然，纪灵心里打了个。我们只扫了20分钟，就已经无聊到发牢骚了。而那些环卫工人每天自己推着一辆垃圾车，边走边扫，手里拿着一把大扫帚，比我们现在的东西重多了。扫地的时间是按天计算的，但他们没有任何怨言。当他们累了，他们只是在路边休息一会儿。相比之下，我们是如此的渺小。我们整天只在学校学习，只听说环保工作者的伟大，跟着别人喊尊重我们的城守，但做的很少。想了这些，我已经发现姨妈已经走远了。我抬了抬嘴角，身体没有刚才那么沉重了。站出来，和你的同学有说有笑地走回学校。我相信，以后在路上遇到环保工作者，我会对他们微笑。
通过这次社会实践，我们逐渐了解了社会，开阔了视野，增长了才干。在社会实践中，我们认清了自己的定位，发现了自己的不足，能够客观地评价自己的价值。这无形中让我们对自己的未来有了正确的定位，坚定了我们学习知识和融入社会的信心和毅力。
200字社会实践实践经验(第七条)在社会实践中，放下学校里的轻浮和家里的娇纵，不要有太多的期待，按部就班，有一颗平常心，乐观面对社会上的失望和挫折，把它当成一种经历，一种成长。我们要学会节约，学会珍惜，珍惜一个来之不易的机会，怀着一颗感恩的心，一颗乐观的心。其实这才是我们应该面对生活的方式。只要努力，就算失败了，那又怎么样？至少这是一种成长。
通过这个暑假的生活，我有了很多感触。首先让我锻炼了自己的表达能力，沟通能力，大大增强了自信心。这些收获会影响我以后的学习和生活，对我以后的工作有积极的影响。我相信这些在实践中的收获是课堂上学不到的，会让我受益终生！
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