鸭塘完小党小组工作总结

第一篇：鸭塘完小党小组工作总结

鸭塘完小党小组工作总结

一年来，在上级党组织的正确领导下，我校党小组做到了夯实基础、扎实推进、明确任务、从严要求，从自身的特点和实际出发，认真履行党章规定的职责。在健康、有序、和谐地发展教师党员上狠下功夫，切实改进和加强对教师的学习、教育和管理。

党小组以“党员先进性教育”、“科学发展观”、“创先争优”等思想为核心，以基础建设为契机，把强化理论学习新时期思想理论建设和党员队伍建设为主题来抓，给教师营造了良好的学习氛围，为塑造一支素质较高的教师队伍打下了坚实的基础，尤其在“创先争优”活动中效果显著，党小组公开承诺创建目标，教师们写下了公开承诺书，自觉接受全体教师的监督，对群体性项目实施开展群众评议，树立先进典型，激励教师创先争优等，使教师们在深入学习实践科学发展观，团结协作，求真务实，廉洁从教等方面有了一定的提高，同时提升了教师队伍的凝聚力和战斗力，党小组也能够发挥先锋模范作用，具体如下。

一、大力加强教师对党性的认识

党小组有效开展思想政治工作，强化教育教学和学生管理建设，培养严谨扎实的工作作风，坚持政治学习和业务学习，并以各种教研活动为契机，组织教师们总结检讨工作中的不足,以达到完善和改进的目的。党小组以丰富教师活动为载体，以“创先争优”为主题，举办了一系列的活动，有效调动了党组织和广大教师的积极性和创造性。

一年来,教师们对党性有了更深刻地认识，我校已有党员13人，教师们都紧密团结在党小组周围，时时都能看到党员们积极向上，努力进取、顽强拼搏的精神。

二、积极开展”三联系”活动

一年来,我校成立了以校长为组长、主任为副组长、党员代表为组员的“三联系”活动领导小组，并积极开展了活动。我校党员们在活动中积极行动起来，认真开展“面对面、手拉手、心贴心”经常性联系服务活动，党员深入班级、深入师生员工中，指导学生开展各类活动，主动承担帮教活动和教学竞赛活动，积极参与文明班级创建、助推凝聚力工程建设，深入群众了解师生员工需求，并将活动记录记载于党员“三联系”服务手册。

三、积极开展“四群教育”活动

我校党支部认真学习贯彻 “四群会议”文件精神，认真开展了“五个一”活动。一是围绕“四群”教育这条主线，学习党的相关文件、会议精神，并开展了一次全体教师集体大讨论；二是坚持个人学习与集体学习相结合，集体学习要进行交流发言，个人学习要有记录、有心得。三是学用结合，由学校领导班子带头深入教职工，在做好教职工思想工作的同时帮助教职工排忧解难。四是在学习阶段结束后，组织全体教职工围绕所学所得，撰写一篇不少于1500字的学习心得体会。五是在学习阶段结束后，召开了一次学习交流总结大会，组织全校教职工结合自身学习情况开展大讨论，通过思想交流，心得传递，引导全体党员干部职工相互启发，共同进步。

通过此次活动的开展，我校教职工从思想上、学习上、业务上都有了较大的进步，丰富了各教职工精神食粮。同时，学校各项工作都要以群众利益为基础，工作的方式方法要体现群众观点，群众乐于接受。要求党员干部以身作则，坚持“四群”原则，为全体师生多办实事、多办好事，办人民满足的教育。

四、切实把加强纪律建设作为重要内容

党的纪律是无产阶级政党性质的重要体现，是党性的重要内容，是维护党的团结统一，完成党的各项任务，保持党的先进性和纯洁性的重要保证。从严治党，是我们党加强自身建设的优良传统、宝贵经验和一贯方针，是党的性质和宗旨决定的。我们党能否保持党的先进性和纯洁性，能否实践党的根本宗旨，在很大程度上是从严治党，严肃执纪。只有严格执行党的纪律，才能规范党员和党组织的行为，保持党的优良传统，维护人民群众的利益，只有严肃执行党的纪律，查处违纪者，才能密切党群关系，提高党的威信，保持党的性质，坚持党的宗旨。

五、党建工作服务于教育教学

学校党小组面对的学生，是祖国未来的建设者和接班人，他们的优劣关系到我们党和国家的未来发展，因此，党小组要从战略的高度，认识和发展基层党员的重要意义，把发展党员同培养和造就新世纪接班人的战略任务结合起来，从小事抓起，从日常工作生活抓起，培养党员服务于教育教学，做学生表率的意识。本学年，党小组组织全体师生开展了“六一”儿童节活动。活动中，师生同乐，欢快和谐。活动后，认真总结平时教学中存在的各种问题，对未来工作定下了更高的工作目标。充分调动了全体教师学习教学业务的积极性和主动性。为保证学校不出任何安全事故，党小组严格检查各教师的安全工作记录、食堂卫生工作及日常消毒工作，对未完成的教师，积极了解其思想动态，并分析其存在的问题。针对存在的问题，党小组与教师间形成互帮、互学小组，经过几个月的时间，学校全体教师的业务能力都得到了不同程度的提高，进而形成了良好的学习风气和校园风貌。

在今后的工作和学习中，我们要进一步发挥党小组的带头作用，不断完善自己。要始终站在时代发展的前列，解放思想，实事求是，用科学发展观的思想指导我们的工作，做到与时俱进，为教育事业而奋斗终身。

永康镇鸭塘完小 2012年12月31日

第二篇：龙塘完小2015—2016 学安全工作总结

龙塘完小2015至2016学安全工作总结

学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素，安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，我校认真贯彻落实上级领导关于各项安全工作要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了重大安全事故应急预案、消防应急预案、防震逃生预案、消防卫生事故应急预案、防火防灾减灾应急预案、食品中毒应急预案等，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，现将一年来的工作总结如下：

一、领导重视，措施有力。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管组长具体抓，教导主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、各项安全制度，实施扎实到位。

1、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。

2、不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、巡逻值班、防火防灾安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

3、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的火灾事故、食物中毒事故、自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每个月都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、社会学校家长齐动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与本地卫生所配合做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，交通安全知识竞赛活动。上好安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自我保护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生不得擅自与同学结伴到河塘等地嬉戏玩耍，同学之间要相互提醒，劝阻和制止，与学生家长的联系，通过家长会等形式，增强家长安全意识，提醒家长履行监管责任，将防止溺水事故的有关事项告知家长，建立家校齐抓共管的管理机制。

开展丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、等安全知识和技能教育。还利用张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛，组织学生观看《小学生安全教育专题影片》、组织学生学习《中小学生安全教育读本》、利用安全教育月，学校全体师生开展了丰富多彩的安全教育活动。学校利用每天放学集队时间强调安全事项。通过多方面的教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。我校一直本着坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

五、强化安全检查，及时整治整改。

加强学生校纪、校规教育，安全知识教育，全面提高学生法制观念和安全意识，自我保护能力。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。对教室、办公室、师生宿舍、食堂、厕所、大门、围墙等进行了详细的检查，同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。

六、存在的问题及下一步打算。

我校在安全方面做了一些工作，安全工作得到加强，但是安全工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力较低，大大增加了学校安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校的安全工作水平。总的来说，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，今后我们将进一步加大安全工作的力度，进一步与家庭、社会密切配合、通力协作，将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，以开创我校和谐平安校园，关爱生命、安全发展工作的新局面。

龙塘完小2015至2016学

安全工作总结

龙塘完小 2016年7月

第三篇：洋塘完小2011年下学校工作总结[定稿]

洋塘完小二〇一一年学校工作总结

一年来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

（一）、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

（三）、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

二、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

（三）、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展

每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，安全专项安排总动员活动10次，安全主题队会班均20次，主题板报班均办10期，教育健康课班均5节，学校还请法律事务所和交警队同志来我校做报告2次，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

3、抓好安全检查工作

本学年各班安全排查40次，共收缴小刀11把，易伤人的塑料玩具枪2把，打火机7个，校委会检查排查20余次，值周教师检查百余次。

4、有效开展传染病的预防

开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。一年来我校以预防“手足口病”和“H1N1”流感为重点,学校还派专人去防疫站学习，做好学校的预防工作。

（四）、安全建设方面

1、加高加长教学楼栏杆共30多平方米。

2、安装防盗窗40余平方米。

3、更换电线五十余米。

（五）、落实节假日安全值班制度。

经校委会研究决定，由所有男教师，每周2人一组轮流值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。

(六)后勤安全工作

1、强化管理，夯实责任。

后勤为了做好安全宣传工作，向住校学生发放了告家长书，签订了安全目标责任书，组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》。每周星期日下午召开后勤工作例会，总结安排工作，对学生进行安全教育和卫生知识的宣传。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全责任书，明确职责夯实责任。建立了严格的交接学生制度。对公寓坚持夜查制度，确保学生住宿安全。

2、抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康。饮食安全是大事，我们坚持每周食堂消毒三次，卫生检查不少于三次，主管人员坚持每天至少检查一次。为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全，校委会和主管领导经常深入灶房，检查餐具消毒，操作间卫生，采购索证是否规范，是否有缺斤少两现象等。

四、存在问题。

1、专业教师缺、教师业务还需不断提高。

2、各功能教室设备短缺，急需增补。

4、校园需要进行硬化、绿化。

总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

洋塘完小

二〇一二年元月一十六日

第四篇：201301下鸭子塘完小少先队工作总结

下鸭子塘完小2013年1月少先队工作总结几年来，我校在少先队工作之路上所留下的足迹，显得那么微不足道，而更多是领导如长辈一般对我们的关心和指导，同事如朋友一样的信任、理解和协助。有句话说得好“一花独放难成景，万紫千红满园春”。我校少先队工作能取得卓有成效的成绩，能得到大家的一致认可，跟领导的支持，全体辅导员的共同努力是紧密联系的。回顾总结，我想从以下几方面谈谈我的收获。

一、加强少先队队伍建设我校成立了少先队组织机构，由1名大队辅导员，8名中队辅导员、2名大队长、8名中队长、26名小队长、学生部、309名少先队员组成的机构，定时召开大队、中队会议，商讨少先队活动，创建品牌，加强阵地建设，健全德育教育机制。每班在辅导员和值日老师的带领下有目的，有计划的组织开展各项少先队活动。

二、重视开展感恩教育我校本着探寻继承与开创最佳融合点的思考，我校最终将“感恩教育”作为学校教育主路线，将“感恩”全面落实于学校的教育、教学、活动等各个方面。随着社会的发展，生活水平的不断提高，中国家庭式小皇帝、小公主的社会现象使很多孩子在溺爱中长大，养成了以自我为中心自私狭隘的个性，不会关系他人爱心。个人拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，道德的缺失和信仰的缺乏给广大未成年人的健康成长带来了严重的负面影响，精神空虚、情感苍白、行为失范。“人之初，性本善”善良的本质就是拥有一颗感恩的心。“性相近，习相远”习惯的养成会使人在道德行为上有很大的差距，从小培养良好的道德品质和行为习惯至关重要。我校把学生的实际情况，社会、学校、家庭教育缺失情况，及多年来学校德育教育工作情况进行研究整合，决定把“感恩教育”作为学校教育主路线，以校园文化建设为基点，以德育养成教育为切入点，以丰富的感恩活动为渗透点，在全体师生中全方位实施“感恩教育”。“羊跪乳，鸦反哺”感恩不仅是一种品德，更是一种责任。是做人最起码的道德修养，也是人之常情。确定了感恩教育路线，明确了指导思想，接下来就是实施感恩教育的实质阶段了。我校少先队活动是学校感恩教育实施的主要阵地。我校在少先队活动的基础上开展了“三生教育”、诵读国学经典“弟子规”、“国旗下讲话”、“主题队会”等活动。各项活动收到了显著效果，学生懂得了珍惜生命、热爱生活、学会生存、孝敬父母长辈、尊敬师长、懂得了爱国、爱校、爱家，整个校园的文化氛围得到了改善，生学会了知法、守法、护法、用法来维护自身的合法权益，学生自信、向上、热情，校园、班级的文化氛围得到了极大的改善。

三、研究少先队阵地建设，创办少先队特色活动我校从2010年11月起开始拟草研究《农村小学少先队阵地建设的研究与实施》，从组织管理类阵地、兴趣爱好类阵地、社会实践类阵地、宣传教育类阵地四大方面研究少先队工作，打造少先队品牌活动，创建平安和谐校园，建设特色化校园。经过努力，初见成效，得到了县教育局和上级领导的好评。我们的具体做法是：

1、每天一次的广播。我校于2010年成立了“红领巾广播站”。广播站设有“时事知多少”、“文明礼仪”、“法制教育”等栏目，每个栏目都紧密联系学生的生活实际，围绕学生关心的话题进行选材。如“时事知多少”栏目紧扣时代脉膊，及时捕捉社会生活中众所皆知的感人事迹或与学生息息相关的信息进行报道，积极发挥了宣传和舆论导向作用，引导学生自我教育、明辨是非。广播站自设立之日起，就树立了以学生为主体的思想，每个栏目均放手让学生自己写稿、组稿、播稿，充分发挥了学生自主、自治的意识。

2、每周一次的升国旗活动。每周一的升旗仪式是对全体师生进行爱国主义教育的最好机会。注视着出旗、升旗，倾听着雄壮的国歌和激昂的演讲，在场的师生的心灵都得到震撼和净化。每一次升旗都是一次生动的爱国主义教育。

3、每月一次黑板报评比。教室黑板报是对学生进行教育的又一有效形式和重要阵地。我校要求低年级的板报可由老师或兄弟班级协助出版、以图为主，中、高年级均由学生主办，图文结合。在每期板报制作中，学生主动参与，各尽所长，既培养了学生的创新精神和实践能力，又增强了学生的集体观念和合作意识，开阔了视野。通过评比，规范、指导、提高了中队黑板报的质量。

4、每半学期一次征文活动。“一切为了孩子,为了一切的孩子。”是少先队工作的根本出发点，我校在面向全体学生的基础上，或根据每学期的教育主题或结合重大节日、纪念日举行了诸如“书，使我人生更精彩”、“纪念抗日战争60周年”、“感谢生活”、“红领巾心向党”“学习雷锋好榜样”等征文活动，获奖的征文在广播站播出。队员在撰稿的过程中思想得到了洗礼、认识得到了升华、心灵得到了净化。获奖征文的播出，既使获奖者体验到成功的乐趣，又熏陶了小听众们。征文活动丰富了校园文化，形成积极向上、健康生动的校园文化氛围，以此实现了育人的目的。

5、每学期至少开展一次大队主题活动。几年来我校开展了“我和红领巾一起成长”演讲比赛、“严禁私挖乱采”，“学习雷锋”，“感恩父母”，“校园安全之课间10分钟”等系列活动。还聘请校外辅导员（下鸭子塘村卫生所的医生严红平）给学生进行疾病预防知识的专家讲解。这些面向全体又重视挖掘个性特长的活动，成了学生展示自我的大舞台，促进了学生的全面发展，激发了学生发奋学习，报效祖国、热爱队组织、热爱集体、热爱人民、建设家乡的情感。

6、开展丰富多彩的校园兴趣活动，彰显学生个性特长。如：舞蹈、瑜伽、篮球、乒乓球、书法、绘画、简笔画、棋类等活动。在各辅导员老师的带领下，缓解紧张的学习，培养学习各方面的能力。学校还把学生参加活动的优秀作品展出，美化校园，创建特色、和谐校园。

7、每学期一次的队角评比。发挥学生的主动性，培养学生的集体荣誉感，激励学生学习，创建美丽班级，营造学习氛围。如“书画展”、“文化角”、“班级管理角”、“你追我赶”、“光荣角”等都起到非常重要的作用。

8、常规化管理的“红领巾小银行”，组织学生收集垃圾，兑换钱存入“小银行“；给贫困地区的孩子捐款，献爱心；拣到钱，若无失主，则存入“小银行”，发扬拾金不昧的精神；班级建设可从“小银行”中取出钱起先开支。养成了学生勤俭节约的习惯，让学生学会了生活。

9、红领巾一条街，让学生学习雷锋，“行千里路，好事一火车”。让学生乐于助人、拾金不昧的良好品质得以发扬和继承。

10、阳光体育尽显运动魅力。每天早上坚持跑早操和阳光体育课的开展。课间10分钟也是丰富多彩的：有的打羽毛球，有的跳绳、有的打乒乓球、有的在玩一些小游戏??。学生的身心得到了健康发展。

11、红领巾监督岗”成员由优秀少先队员担任。他们佩戴统一的标志，手拿记录本，在校园内各个方位进行巡视，遇见乱扔垃圾的学生及时制止，对进入接送线的家长，温馨提示他们为了同学们的安全，请他们把自己的孩子送到接送线外：发现有违纪行为的学生时，先委婉地提醒他们下次注意，然后认真做好记录。学校依据“红领巾监督岗”的记录，调整工作重心，及时对学生进行行为规范的教育。

12、学生冬季动会的开展，增强了学生的体质，丰富了校园文化生活，更好的体现了“运动，健康，快乐”的宗旨，展现了学校阳光体育工程及素质教育的成果。

13、开展“每日读书活动”读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教育实验的形式下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出“建设书香校园”的活动计划。开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。

14、雏鹰争章争包括：先锋章自理章爱心章保健章民族章社会章友爱章安全章自护章队务章环保章公益章创优类表达章巧手章阅读章写作章国防章交往章孝敬章文明章家务章体育章劳动章自立章。“雏鹰争章”活动面向全体少年儿童，人人可为，天天可为，打破了传统的单纯靠分数评价优劣的模式，成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。各种奖章如同一根根纽带，把社会各方面的力量凝聚在一起，把校内和校外教育有机结合起来，为社会各方面关心支持素质教育提供了有效的载体。

15、每周四进行少先队鼓号队、仪仗队的训练。鼓号在哪儿响起，那儿就有少先队活动，因此开展少先队活动就必须有一支高素质的鼓号队，学校特成立训练小组，挑选队员，每周四进行训练的带领下，由组织部、纪律部、宣传部、卫生部的学生干部完成。

16、注重一年一度的“两会活动”的开展。以上活动都是在辅导员和值日教师带领学生部完成。如学校的升降旗仪式，集会等组织活动。

四、家校合力，形成教育统一战线。众所周之，家校的统一战线的形成不是一件容易的事情。为此，我校举办了家长讲座。讲座中让家长了解到新世纪形势下的孩子最需要的是什么样的教育方法；他们内心最渴望得到什么；青春期到来时家长应该怎么做等一系列现如今最为关注的话题。引出话题，让家长互相交流，让家长回去反思，使其教育孩子的思想与学校保持一致，达成共识，这样我们的教育就可以事半功倍了。提高了家长的素质，就是在提高学生的素质，提升了家长的觉悟，就提升了学生的觉悟，因为家长毕竟是孩子的第一任教师，我们教育工作者应该清楚的认识到这一点，为此，家长学校会常此以往的办下去。在“素质教育”和“新课程改革”的双重作用下，开展丰富多彩的少先队活动显得尤为重要。充分发挥少先队的教育基地作用，不断丰富少先队活动是少先队工作的根本任务，通过形式多样的活动，为队员们搭建展示个人才艺与能力的平台，让队员们在活动中去体验、总结，以达到教育的目的。通过有效、有趣的少先队活动，可以极大的丰富少先队们的课余生活给单调的学校生活添加绚丽的色彩，同时还可以让学生通过活动受到意义深刻而又铭记于心的教育。我们也将坚持“走出去、请进来”的方法，取长补短，把我校的少先队工作和德育工作开展的更好。下鸭子塘完小2013年1月

第五篇：长塘完小2013教师培训工作总结

长塘完小2013教师培训工作总结

根据年初制定的教师培训计划，一年来我校领导认真落实计划内容，成立了领导工作小组，制定了符合我校的培训工作目标，积极开展校本培训，组织教师积极参与远程培训，促进教师自我提高，取得了较好的成绩，现总结如下：

一、认真组织，督查落实

在成立了具体领导小组后，确定了教师培训责任人，由教师培训责任人组织教师参加学习，明确学习内容和学习目标，深刻领会学习的重要性、必要性和迫切性。在了解培训时间的安排和内容安排后，督促教师把握好学习进度，确保按时完成学习任务，并且要求学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，指导我们的教学。

二、分类培训，讲究实效

我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、教学技术培训。

1、开展校本培训，积极开展政治学习培训。以十八大精神、《中小学教师职业道德为准则》为主要学习内容，完善培训制度，确定学习内容，制定学习计划。通过开展互研讨论、独立研究、集中研训等形式多样的学习，提高了教师遵守规范的自觉性和工作责任性。

2、开展班主任培训。建立了良好的教学秩序与良好的学风，建设了一支优秀的班主任队伍。特别是将青年教师的培训，纳入了学校的一个工作重点，为我校选拔班主任储备了一支思想崇高，业务精湛，心态向上的后备力量，并多次组织青年班主任参加区、市、省级骨干班主任培训项目。因此在我校高度重视班主任管理与培训下，有多位班主任被评为镇、区级优秀班主任。

3、组织实施全校教师参与的全员培训。利用暑期时间，组织教师集中开展新课程、新理念的培训。组织全体教师观看校本培训项目中视频资源，特别是要求教师在观看课堂实录后，写出个人业务学习笔记和个人学习心得体会，并纳入了教师业务考核范围。

4、加强办公软件及办公设备的操作与维护知识的培训。我校青年教师多，教师的计算机水平较高，但是对办公软件不够精练，对打印设备的使用与常规故障的排查能力极度薄弱，因此，我校组织教师参加计算机办公软件的熟练操作培训和打印设备的使用、维护培训。目前我校教师基本上掌握了计算机基本知识和操作技能，熟练了打印设备的使用，不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程堂教学整合的能力。

5、做好新教师见习期培训。首先要求物色好师德教育能力强的教师作为新教师的指导教师，对新教师的师德、教育方针进行全方位指导，并将指导内容记录入册，作为考核转正的依据。其次，组织教师、校领导及骨干教师对新教师进行定期听课指导。再次，让他们尽可能多的参与各种教学活动，从活动中得到提高。

6、开展教学活动，提高教育技能。教师培训，最终目的是提高教师的教育教学技能。为此，除了完成上级规定的培训内容外，还能结合实际开展观课说课、示范课活动，要求新分配教师上好一节锻炼课，一节提高课。

三、把握国培方向，突出国培重点

“国培计划”远程培训这种培训形式是教师向名师学习，掌握现代化教学手段的最佳方式。在培训活动中，教师在网上与专家及同仁互动式交流、评论，共同探究、集思广益、各抒己见，在交流中得到启发，共同进步，为今后更出色的完成教学工作任务提供了强有力的保证。本我校参加“国培计划”远程培训11人，培训的项目既有学科培训，也有校本培训。培训的内容教师需要，培训方式老师欢迎，因此参训教师均表现得积极、认真，充满热情，学习兴趣非常浓厚。同时，学校组织教师将国培内容共同观看学习，为学校的校本培训把握了方向，引向了前沿。

总之，我校的新课程师资培训工作取得了一些成绩，但同时，也还存在有一定的问题。我们一定认真总结经验，反思问题，明确调整思路，制定整改措施，确保今后工作的更好开展。

水口山镇长塘完小

2012年12月12日