昭阳区安监局2011年度学习型党组织建设自查报告

第一篇：昭阳区安监局2011年度学习型党组织建设自查报告

昭阳区安监局2011年度学习型党组织建设

自查报告

2011年，在区委、区政府的正确领导下，在中共昭阳区委学习型党组织建设工作领导小组的悉心指导下，我局学习型党组织建设工作高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻党的十七大和十七届四中、五中、六中全会精神，以科学发展观为指导，以创先争优活动为依托，加强组织领导与队伍建设，深化干部思想道德和党员理论学习教育，将学习型党组织建设放在更加突出的位置，按照“三争创”工作思路，大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，扎实推进学习型党组织建设。现将本年度工作情况汇报如下：

一、学习党组织创建工作具体情况

（一）加强组织领导，注重队伍建设

我局党组高度重视学习型党组织建设工作，在党组会上专题研究了学习型党组织建设工作。在制定我局工作年度计划时，将学习型党组织建设纳入重要议事日程，并制定了工作目标，明确了责任，落实了任务。我局专门成立了学习型党组织建设领导小组，局党组书记、局长马永坤任组长，党

组副书记洪业华；党组成员、副局长李勇；副局长赖可健任副组长，各科、室、队负责人为成员，领导小组下设办公室，主任由马文荣同志兼任，落实了领导小组成员责任，局机关各科室之间密切配合，形成了齐抓共管的良好局面。学习型党组织建设具体工作室为局办公室，并落实了专人抓此项工作。建立了党组统一领导、支部分工负责的领导体制和工作机制，迅速开展工作，努力建设“团结、务实、廉洁、创新”的学习型团队。我局对学习型党组织创建活动经费给予保障，且经费逐年增加。圆满完成了学习型党组织建设工作领导小组安排部署的各项工作任务。

（二）抓好制度建设，强化学习落实

局党组坚持从学习制度建设入手，不断健全完善各项制度。明确了中心组成员范围，坚持集体学习和自学相结合，提倡自学，突出自我教育、自我消化、自我提高。在局学习中心组的带动下，先后建立了《集体学习制度》、《党员个人自学制度》、《调查研究制度》《学习考核激励制度》、《学习管理制度》等多个学习制度，在局领导班子和广大党员干部中形成了浓厚的理论学习风气。一是积极发挥局党组中心组的龙头作用。建立健全了理论中心组长效学习制度，在坚持以个人自学为主的同时，并根据需要随时进行集中学习。二是强化学习落实。制定了学习型党组织建设各项制度，记录了党员集体学习和中心组学习情况。按时集中全体干部职

工，进行集体学习，同时，积极交流心得体会，展开学习讨论，大大的提高了学习深度，切实掌握了学习内容。

（三）创建学习载体，广泛开展活动

局党组中心组广泛开展了学习型党组织建设的学习活动，通过简报、会议等方式，大力宣传学习型党组织建设的重大意义、基本要求、重要举措、主要内容，不断浓化学习氛围。各科、室、队根据自身工作实际情况，制订了具体实施细则，开展了丰富多彩的学习活动，促进了学习型党组织建设工作扎实有序开展。一是创新工作机制，把“述学”与“考学”紧密结合起来。局党组明确规定，领导班子成员在年终述职述廉时首先要“述学”，既总结本人一年来理论学习基本情况、学习体会和主要收获，又查找学习中的不足之处，列出今后的学习打算和学习重点。二是在各科、室、队发展学习典型。以典型带动全体党员学习热情，推动学习型党组织建设的步伐。三是抓学习成果转化，把理论与实践紧密结合起来。每年局党组都要求要结合调研撰写1—2篇高质量的调研材料。四是坚持内外并重，把内部“讲学”与外部“看学”紧密结合起来。坚持“请进来”与“走出去”相结合，巩固完善局机关干部教育培训，为局党组中心组学习和干部培训提供了良好平台。

（四）落实学习保障，健全投入制度

局党组建立健全学习保障制度。一是加大对学习硬件设

施、技术支持以及学习资源的投入力度，将学习培训经费列入单位预算，购置了学习书刊，并安排党员干部进行学习考察，让局干部干部学有所教、学有资金保障。二是科学安排学习时间。在各科、室、队工作计划基础上，结合我局工作实际，合理的进行学习型党组织建设学习活动，确保干部脱产培训有充分的时间保障。三是将学习情况纳入局目标管理和干部考核。研究制定局学习型党组织建设综合考核评价办法，建立健全平时考核和年度考核相结合的工作机制，认真落实学习情况报告制度和个人学习事项报告制度。

（五）开展专项活动，提升学习效果

为将学习型党组织建设引向深入，有针对性地提升学习建设，局党组组织了形式多样化的学习活动。一是组织局党组中心组到联系点进行调研。通过实地对挂钩联系乡镇的考察调研，将学习型党组织建设融入到工作实践中，更深层次的推动了我局学习型党组织建设的步伐。

二、以学习型党组织建设为契机，推进全区安全生产工作持续稳定发展

局党组以学习型党组织建设开展为依托，建立党员干部思想、理论学习长效机制，强化学习提高认识，转变观念务实服务，把理论学习转化成为民办事、帮民解决实际问题的具体行动。创新为民服务模式，促进全区安全生产形势持续稳定好转，为我区社会经济建设又好又快发展推波助力。

三、取得成效

学习型党组织建设的成效主要表现在以下三个方面： 一是提高了政治理论素养。通过开展政治理论培训，使广大干部职工及时了解党的路线方针政策，提高了全体工作人员的思想政治素质和贯彻执行党中央和省、市、区路线方针政策的自觉性和坚定性，强化了宗旨意识，党员先锋模范作用和党组织的战斗力和凝聚力得到进一步增强，提升了党员干部的形象。

二是培养锻炼了队伍。通过形式多样、内容丰富的学习培训，全体工作人员形成了“靠学习立身、靠学习进步”的共识，提高了大家分析问题、沟通问题、解决问题的能力，交流共享了调研成果和工作信息。

三是推动了重点工作。学习型党组织的建设，为业务工作提供了智力支持和精神动力，有力推动了重点工作的开展。一是精心筹备、完善服务，工作步伐顺畅高效。二是注重工作实效，扎实搞好党群关系。三是科学谋划、注重实效，稳步推进安全生产工作建设。

四、下步工作方向及建议

在学习型党组织建设过程中，尽管我局取得了一定成绩，但由于安全生产工作任务比较重等原因，部分工作人员学习还不够透彻，这在今后的工作中应不断的改进与完善。

下步，局党组将根据上级的有关要求和统一部署，进一

步巩固建设成果。

一是坚持自觉学习与制度安排有机结合。推进学习型党组织建设，既要发挥领导干部个体学习的自觉性、主动性和能动性，还要对领导班子作出制度性安排，充分发挥各级班子在推进学习型党组织建设中的引导、保障作用。要建立完善学习培训制度，明确个人自学、集中学习、组织培训的学时、内容、要求、目标，确保领导干部学习培训有规划、有时间、有督查、有考核，形成常态化、多样化的领导干部学习机制。

二是坚持学习理论与学习业务有机结合。当今时代，科技进步日新月异，知识更新不断加快，推进学习型党组织建设在学习内容上，要突出重点，有的放矢，着力在学习党的理论和业务知识上下功夫。一方面，要着力学习党的理论知识，提高理论素养，有计划、有步骤地学习马克思主义经典理论，重点学习马列主义、毛泽东思想特别是其哲学思想，掌握和运用马克思主义立场观点方法观察问题、分析问题、解决问题；要系统学习中国特色社会主义理论，重点学习领会科学发展观重大战略思想，把握社会发展的规律和方向，切实以中国特色社会主义理论武装头脑、指导实践、推动工作。另一方面，要着力学习业务知识，提高工作能力。要求局广大党员干部要着眼做好本职工作，认真学习党的路线方针政策、党纪党规和国家法律法规；要因人制宜，重点学习

与岗位职责相关的知识、技能，缺什么学什么，及时掌握应用工作岗位领域的新知识、新技能，努力使自己成为安全生产监管行业的行家里手。

三是坚持学习思考与实践运用有机结合。“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习离不开思考，要善于思考，善于对学习的东西去伪存真、去粗取精、提炼升华、消化吸收。有思考的学习才是水滴石穿的真学、深学，才能领会所学东西的实质精髓，转化为自身的能力水平。要求局广大党员干部要勤学勤思，学思结合，学思相长，努力提高学习效率。学习的目的全在于应用，要切实克服学归学、用归用、学用脱节的现象。要把学习思考与实践运用紧密结合起来，要把所学知识运用到工作中去，善于运用马克思主义的立场观点方法分析和解决改革开放和现代化建设中的实际问题，着力研究解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，着力研究解决本地区、本部门经济社会发展中的重大问题；善于运用新知识、新成果、新经验推动业务工作、提高工作效率、发展生产力。只有这样，才能真正把学习的收获转化为领导发展的实际本领、谋划发展的工作思路、促进发展的政策措施，才能把学习的成果体现到推动经济社会又好又快发展上。

四是坚持学习考核与选拔任用有机结合。推进学习型党组织建设既要有规划部署，还要有考核激励，把学习考核与选拔任用结合起来，充分发挥考核激励的动力作用。一方面，要着力建立健全考核体系。进一步完善考核评价办法，把领导干部的学习情况纳入考核指标体系，落实到党员干部的平时考核、年度考核、届中届末考核中，形成涵盖“德、能、勤、绩、廉、学”的干部考核体系。要对党员干部学习培训进行动态管理考评，定期公布领导干部学习考核结果。另一方面，要重视把学习与使用、学习与晋升紧密结合起来，激励引导广大党员干部把兴趣、心思、精力放在学习上、放在干事创业上，形成广大党员干部爱读书、读好书、善读书的氛围，推动学习型干部、学习型组织、学习型政党建设。

二○一一年十一月二十八日

第二篇：昭阳区2011年学习型党组织建设工作总结

昭阳区2011年学习型党组织建设

工 作 总 结

市委学习型党组织建设领导组办公室：

根据你办关于报送2011学习型党组织建设工作总结的通知要求。现将我区本学习型党组织建设工作总结如下：

一、学习型党组织建设的开展情况和主要做法

（一）切实开展学习活动，把我区各级党组织建设成面向新世纪先进性党组织

区委根据全区的实际，按照建设学习型党组织建设的总体要求和基本原则，认真做好学习型党组织建设。一是进一步明确推进学习型党组织建设的目标任务、基本原则、主要内容和步骤方法。在学习型党组织建设中，市委常委、区委书记马吉林、各位区委常委和区级四套班子副处级以上领导干部、法检“两长”以身作则、率先垂范，走在前列。2011年以来，区委、政府各部门共组织了各种学习座谈会、学习讨论会260多场次，参学人 数12000多人次。为制定一个既符合中央和省市精神，又符合昭阳区发展实际的昭阳区“十二五”规划，确保今后五年昭阳区经济社会全面发展，区委专门召开中心组专题学习会议，深入学习五中全会公报、中央“十二五”规划建议、中共昭通市委“十二五”规划建议。深刻领会五中全会确定的今后五年发展的主题、主线和任务，领会中共昭通市委今后五年经济社会发展的指导思想和目标。经过反复研究讨论，统一了思想，理清了思路，为站在更高的起点上科学制定昭阳区“十二五”规划奠定坚实的思想理论基础。坚定了全区人民“十二五”时期在新一轮西部大开发中先行先试，为新一轮西部大开发和“两强一堡”战略起到示范带动作用的信心和决心。区委领导的带头示范，带动了各级领导干部率先学习的良好风气。极大地调动了全区党员干部的学习积极性，推动了学习型党组织建设工作。各级党组织、有关单位和部门积极联动，相应成立了推进学习型党组织建设的协调机构，形成了全区党员共同参与、共同推进、共同学习的良好风气；形成了特点鲜明、分工明确、责任清晰的良好局面。二是理论学习转化为实际工作能力的效果显 著，理论的学习让党员干部以坚定的信心、昂扬的斗志、务实的工作作风，全面推动我区经济社会平稳较快发展，努力实现市委、市政府提出的“用3至5年时间，把昭阳区打造成雄踞滇东北、影响滇川黔、具有浓郁本土风情特色，集工业、商贸、旅游为一体的现代化中等生态城市”战略目标。区委中心组通过理论学习，指导实践，推动工作，全区经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设取得新的重大进展。

1、全区1—9月GDP值完成95.33亿元，同比增长10.5%，其中一、二、三产业分别完成增加值6.5亿元、54.71亿元、34.12亿元，同比增长5.3%，12.6%，8.1%。中心城市的城市品位和市民素质得到提升；

2、经济发展方式得到很大转变，1—10月财政一般性预算收入52.4亿元，同比增长22.1%，固定资产投资49.1亿元，同比增长21.9%，新农村建设效果显著，城乡一体化步伐加快；

3、平安昭阳建设扎实有效，社会治安稳定，居民安全感、满意度不断提升。三是认真学习中纪委、中组部《关于严肃换届纪律保证换届风清气正的通知》和云南省纪委、省委组织部《关于进一步严肃换 届工作纪律的通知》云纪通〔2011〕15号文件精神，干部作风建设进一步转变，严格落实领导干部廉洁自律各项规定，真正在群众心中树立起党员干部为民负责、求真务实、清正廉洁的形象。

（二）各级、各部门按照学习型任务和目标，认真掀起深入学习党的十七届五中、六中全会精神及省市区党代会精神的新高潮

一是深入学习省委八届十一次全会及市委二届十二次和三届全会会议及区委四届全会精神。以市委二届十二次全会和三届全会和中央经济工作会议及省委八届十一次全会精神为主要内容。先后组织广大党员干部职工学习活动800多次，3400多人参加学习。通过学习明确了我区“十二五”规划和2011年工作的指导思想、总体要求和奋斗目、主要任务和保障措施，把学习成果运用到工作实践中去，为全面完成我区各项任务打下良好的思想理论保证。二是深入学习区委四届全会精神。各乡镇办事处和区直各部门以市委二届十二次全会和三届全会和中央经济工作会议及省委八届十一次全会精神与昭阳区的实际结合起来，深入贯彻学习落实区委 四届全会精神。采取了单位组织或支部学习的形式进行学习，共2230多次，91000多人次。覆盖面占全区机关单位总数的97%左右。学习内容主要以市委常委、区委书记马吉林在中共昭阳区委三届十七次全体（扩大）会议上所作的《把握新形势 立足新起点 奋力开创昭阳经济社会跨越发展新局面》的报告及区长在区三届人代会第四次会议上所作的政府工作报告。通过学习明确了2011年工作的指导思想、总体要求和奋斗目标任务，主要任务和保障措施。为全面完成我区经济平稳较快发展的各项任务提供了有力的精神动力和思想保证。三是加强机关干部的理论学习工作。先后采取了以单位或支部的组织学习活动，以理论宣讲、召开座谈会等的形式进行深入学习贯彻十七届五中、六中全会和省市区党代会精神，把理论学习成果运用到工作实践中去，全区共有基层党支部135个，支部1336个，各级各单位或党组织认真组织了学习活动26000多次，参加学习的人数达92000多人次。学习的人数占全区党员干部学习人数达90%以上。参学人员在全面学习各级党代会精神，深刻领会加强和改进新形势下党的建设的重要性和紧迫性，深刻领会我们党执政以来加强自身建设的基本经验，深刻领会加强和改进新形势下党的建设的总体要求，深刻领会加强和改进新形势下党的建设的战略部署，深刻领会做好当前工作的基本要求，党员干部的忧患意识进一步增强，常怀忧党之心，恪尽兴党之责，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，提高了贯彻落实党的十七届五中、六中全会精神的自觉性和坚定性。

（三）掀起学习杨善洲同志精神高潮，保持共产党员的先进性

全区各级党组织和党员干部把学习杨善洲同志先进事迹作为学习型党组织建设的重要内容，在全区上下开展“学习杨善洲、党员做表率、共建新昭阳”活动，通过召开动员部署会、学习讨论会、组织生活会，一万多名共产党员在学习活动中再次把党员身份亮出来，从理论上、素质上、业务上、能力上向杨善洲同志学习，在全区迅速掀起“学先进、见行动、争优秀、比贡献”热潮，把广大党员干部学习先进典型的热情转化为立足岗位为民服务的强大动力，在形式上上，区委除了通过报告会、党代会宣传杨善洲先进事迹外，还通过各种媒体大 力宣传杨善洲的先进事迹，把杨善洲的先进事迹编成文艺节目在社区、街道、办事处进行巡演，开展“为民服务”主题活动、义务植树纪念活动等形式，形成了多层次、多角度、多方位的宣传格局，让杨善洲先进事迹在全区范围内家喻户晓，让杨善洲的先进事迹在共产党员心目中根深蒂固，成为推动各项工作的动力。

（四）切实掀起学习贯彻党的十七届六中全会新高潮

党的十七届六中全会召开后区委对学习党的十届六中全会精神作出认真的安排和部署。市委常委、区委书记马吉林在区委学习型党组织建设工作会上对刚闭幕的十七届六中全会精神的贯彻学习作了要求，区委办公室下发了《关于认真学习贯彻党的十七届六中全会精神的通知》作出了安排和部署，全区各级党委（党组）按照要求认真组织干部党员进行了学习，党员干部充分认识全会的重大意义，把握全会的精神实质、精心策划组织，掀起学习贯彻全会精神的热潮，通过学习十七届六中全会精神充分认识我们文化建设取得的巨大成就，把握推进文化改革发展的重要性和紧迫性，准确把握推进文化改革发展的指导思想和总 体要求和推进文化改革发展的奋斗目标和重要方针，推进文化改革发展的工作部署和重大举措，加强和改进党对文化工作的领导的重要性。以六中全会《决定》为指导结合我区的工作实际，把全会精神转化为推动和谋划昭阳区文化大发展、大繁荣工作的具体措施和工作的实际能力。

（五）有效开展“四群”教育，实行干部联系群众制度活动，加强党员干部服务意识。

区委根据省委召开“四群”教育活动动员视频会议的相关要求强调：开展“四群”教育的目的是保持党和人民群众的血肉关系，要把省委提出开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作教育实行干部直接联系群众制度贯彻落实到干部群众中去：一是增强为人民服务的宗旨观念，乐于奉献，一心为民，把为人民服务贯彻落实到自己的人生价值中去，干部要到基层去直接联系群众力度做好群众工作，要动真情，从行动上、心理上缩短与群众的距离，搞好干群关系，领导干部要深入群众，与群众同吃、同住、同劳动，真正感知、感受、感觉、感想群众的酸甜苦辣、所思所盼、所急所难，妥善解决 群众反映的困难和问题，增进与人民群众的感情；二是从工作大局出发，把国家出台的惠农、助农、促农的政转变为强带领群众致富的本领，提高做好群众工作的能力，深入实际，深入基层，深入群众，把做好群众工作转变为科学发展的能力；三是树立正确的权力观、地位观、利益观，扎扎实实帮助群众解决实际困难，实实在在地为广大群众谋利益，把精力和目标放在广大边远山区农村群众脱贫致富上来，推动昭阳区科学发展、和谐发展、跨越发展，增强广大人民群众的信任和感情。四是开展“四群”教育活动，决不能搞形式主义，也不能走马观花、蜻蜓点水，杜绝空话大话、华而不实、弄虚作假。切实把思想和行动统一到省、市委的决策部署上来，积极推动“四群”教育深入开展，领导和党员干部做好模范带头作用，率先垂范，落实了这项制度，收到实实在在的效果，不断的进行总结完善，使工作更加结合实际，更加体现群众意愿，更加赢得群众的信赖和拥护，“四群”教育的学习，极大的加强了党员干部的服务意识。

二、存在问题和下步工作打算

在建立学习型党组织中主要存在以下几方面问题： 一是学习制度落实不够，一些乡镇办事处还没有把学习型党组织建设落到实处，没有相应的实施方案，一些党员干部缺乏学习的主动性和自觉性，仅限于参加组织安排的学习活动。二是学习内容不够系统和全面。一些党员干部存在轻视理论学习、重视业务知识学习的倾向，只追求业务知识的精和深，对理论学习不求甚解，满足于实用，不能根据新形势、新任务的需要，全面系统的学习政治理论和经济、科技、法律等方面的知识，影响了综合素质的提高。三是理论联系实际还有差距，轻学习效果现象，学习成果没有真正贯彻到实际工作中去，理论与实际缺乏有力的支撑力，没有典型案例分析，使学习活动没有吸引力。四是信息档案的收集整理有待规范。在检查中，发现一些单位开展的学习活动却没有活动的痕迹资料，同时不能对工作中好的经验和做法进行即时的总结提炼。对于这些不足和问题我们将在下步工作中进一步改进和完善。

1、进一步提高思想认识，加强领导。首先要加强对新时期新形势下加强对开展学习型党组织建设活动的重要性的认识，转变学习观念，摒弃错误学风，树立全员学习、终身学习的学习理念。

2、进一步完善学习型党组织的学习管理制度，让学习成为解决实际问题的保障。一是要不断完善学习管理制度，要建立健全党内各项学习制度，完善理论学习学习制度、领导干部带头学习制度和党员干部个人理论学习制度，促使“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”，不断提高一般党员干部学习的自觉性，不断鼓励党员认真制订个人学习计划，积极开展自学活动，在党员队伍中形成良好的学习风气。二是要建立党员学习档案管理制度。对每位党员建立学习档案，把党员的学习培训情况、学习成绩记入档案，党员干部综合评价体系和班子建设目标管理体系，作为学习型党组织和学习型党员考核评级的重要依据。三是建立健全学习成果转化机制。学习的成效最终体现在工作实践上，积极拓展党组织和党员干部学习教育成果的转化运用平台，通过集体交流、媒体宣传、简报反映等多种形式，促进学习教育成果更充分更及时运用于工作决策中。

3、进一步加大检查督促力度，使学习成为常态。对基层党组织学习内容、学习笔记、学习时间、档案建 立等加大检查督促的力度，加强对信息简报、工作总结上报的检查，使学习成为各级各部门党员干部生活和工作的常态。

中共昭阳区委学习型党组织建设工作

领导小组办公室

2011年12月20日

第三篇：学习型党组织建设自查报告

2010学习型党组织建设

自查报告

2010年，在县委、县政府的正确领导下，在县推进学习型党组织建设工作协调领导小组的悉心指导下，我局学习型党组织建设工作高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，以科学发展观为指导，以创先争优活动为依托，加强组织领导与队伍建设，深化干部思想道德和党员理论学习教育，将学习型党组织建设放在更加突出的位置，按照“三争创”工作思路，大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，扎实推进学习型党组织建设。现将本工作情况汇报如下：

一、学习党组织创建工作具体情况

1、加强组织领导，注重队伍建设

我局党委高度重视学习型党组织建设工作，在党委会上专题研究了学习型党组织建设工作。在制定全县XX工作计划时，将学习型党组织建设纳入重要议事日程，并制定了工作目标，明确了责任，落实了任务。我局专门成立了学习型党组织建设领导小组，局党委书记、局长XXX任组长，党委委员、副局长XXX任副组长，局办公室、XXX和XXX等相关负责人为成员，领导小组下设办公室，主任由XXX同志兼任，落实了领导小组成员责任，局机关各科室之间密切配合，形成了齐抓共管的良好局面。学习型党组织建设具体工作室为局办公室，并落实了专人抓此项工作。建立了党委统一领导、各总支及支部分工负责的领导体制和工作机制，迅速开展工作，努力建设“团结、务实、廉洁、创新”的学习型团队。我局对学习型党组织创建活动经费给予保障，且经费逐年增加。圆满完成了学习型党组织建设工作协调领导小组安排部署的各项工作任务。

2、抓好制度建设，强化学习落实

局党委坚持从学习制度建设入手，不断健全完善各项制度。明确了中心组成员范围，坚持集体学习和自学相结合，提倡自学，突出自我教育、自我消化、自我提高。在局学习中心组的带动下，先后建立了《集体学习制度》、《党员个人自学制度》、《调查研究制度》《学习考核激励制度》、《学习管理制度》等多个学习制度，在局领导班子和广大党员干部中形成了浓厚的理论学习风气。一是积极发挥局党委中心组的龙头作用。建立健全了理论中心组长效学习制度，在坚持以个人自学为主的同时，通过举办专题学习、集体讨论、调研考察等方式，确保理论中心组每月至少安排2次集中学习，并根据需要随时进行集中学习。二是强化学习落实。制定了学习型党组织建设各项制度并上墙，完整的记录党员集体学习和中心组学习情况。按时集中全体干部职工，进行集体学习，同时，积极交流心得体会，展开学习讨论，大大的提高了学习深度，切实掌握了学习内容。

3、创建学习载体，广泛开展活动

局党委中心组广泛开展了学习型党组织建设的学习活动，通过简报、学习园地等方式，大力宣传学习型党组织建设的重大意义、基本要求、重要举措、主要内容，不断浓化学习氛围。各科室、下属单位根据自身工作实际情况，制订了具体实施细则，开展了丰富多彩的学习活动，促进了学习型党组织建设工作扎实有序开展。一是创新工作机制，把“述学”与“考学”紧密结合起来。局党委明确规定，领导班子成员在年终述职述廉时首先要“述学”，既总结本人一年来理论学习基本情况、学习体会和主要收获，又查找学习中的不足之处，列出今后的学习打算和学习重点。二是在下属单位发展学习典型。在XXXX，积极开展学习典型培养活动，以典型带动全体党员学习热情，推动学习型党组织建设的步伐。三是抓学习成果转化，把理论与实践紧密结合起来。每年局党委都要求成员结合调研撰写1—2篇高质量的调研材料，并在学习园地中专门设立调研论文专栏。四是坚持内外并重，把内部“讲学”与外部“看学”紧密结合起来。坚持“请进来”与“走出去”相结合，巩固完善局机关干部教育培训系列讲座、专题报告会等作法，为局党委中心组学习和干部培训提供了良好平台。

4、落实学习保障，健全投入制度

局党委建立健全学习保障制度。一是加大对学习硬件设施、技术支持以及学习资源的投入力度，将学习培训经费列入单位预算，专门建立了配有影像设施的学习活动室，购置了学习书刊，并安排党员干部进行学习考察，让局干部干部学有所教、学有场地、学有载体、学有资金保障。二是科学安排学习时间。在各科室工作计划基础上，结合我县XX工作实际，合理的进行学习型党组织建设学习活动，确保干部脱产培训有充分的时间保障。三是将学习情况纳入局目标管理和干部考核。研究制定局学习型党组织建设综合考核评价办法，建立健全平时考核和考核相结合的工作机制，认真落实学习情况报告制度和个人学习事项报告制度。

5、开展专项活动，提升学习效果

为将学习型党组织建设引向深入，有针对性地提升学习建设，局党委组织了形式多样化的学习活动。一是开展知识竞赛活动。根据学习要求，认真组织集中学习和日常学习。同时，组织干部职工开展了知识竞赛活动，提升了全局干部职工的学习水平。二是组织局党委中心组到联系点进行调研。通过实地对下属单位、乡镇XXX及XXX的考察调研，将学习型党组织建设融入到XXX工作实践中，更深层次的推动了我局学习型党组织建设的步伐。

二、以学习型党组织建设为契机，推进XXX发展 局党委以学习型党组织建设开展为依托，建立党员干部思想、理论学习长效机制，强化学习提高认识，转变观念务实服务，把理论学习转化成为民办事、帮民解决实际问题的具体行动。创新为民服务模式，促进XXX持续增收，大力发展XXX，为社会主义XXX建设推波助力。

(工作内容。。。。。。)

三、取得成效

学习型党组织建设的成效主要表现在以下三个方面： 一是提高了政治理论素养。通过开展政治理论培训，使广大干部职工及时了解党的路线方针政策，提高了全体工作人员的思想政治素质和贯彻执行党中央和省、市、县路线方针政策的自觉性和坚定性，强化了宗旨意识，党员先锋模范作用和党组织的战斗力和凝聚力得到进一步增强，提升了党员干部的形象。

二是培养锻炼了队伍。通过形式多样、内容丰富的学习培训，全体工作人员形成了“靠学习立身、靠学习进步”的共识，提高了大家分析问题、沟通问题、解决问题的能力，交流共享了调研成果和工作信息，局党员干部每人都撰写出了学习心得体会，同时在市级网站发表学习型党组织建设信息X篇，省级X篇，国家级X篇。

三是推动了重点工作。学习型党组织的建设，为业务工作提供了智力支持和精神动力，有力推动了重点工作的开展。一是精心筹备、完善服务，XXXX顺畅高效。二是巩固成果、顺势而为，抓好XX。三是注重工作实效，扎实搞好XX。四是科学谋划、注重实效，稳步推进XXX工作。

四、下步工作方向及建议

在学习型党组织建设过程中，尽管我局取得了一定成绩，但由于XXXX任务比较重等原因，部分工作人员学习还不够透彻，这在今后的工作中应不断的改进与完善。下步，局党委将根据上级的有关要求和统一部署，进一步巩固建设成果，建立长效机制，为加快XX发展，推动XXX。

一是坚持自觉学习与制度安排有机结合。推进学习型党组织建设，既要发挥领导干部个体学习的自觉性、主动性和能动性，还要对领导班子作出制度性安排，充分发挥各级班子在推进学习型党组织建设中的引导、保障作用。要建立完善学习培训制度，明确个人自学、集中学习、组织培训的学时、内容、要求、目标，确保领导干部学习培训有规划、有时间、有督查、有考核，形成常态化、多样化的领导干部学习机制。

二是坚持学习理论与学习业务有机结合。当今时代，科技进步日新月异，知识更新不断加快，推进学习型党组织建设在学习内容上，要突出重点，有的放矢，着力在学习党的理论和业务知识上下功夫。一方面，要着力学习党的理论知识，提高理论素养，有计划、有步骤地学习马克思主义经典理论，重点学习马列主义、毛泽东思想特别是其哲学思想，掌握和运用马克思主义立场观点方法观察问题、分析问题、解决问题；要系统学习中国特色社会主义理论，重点学习领会科学发展观重大战略思想，把握社会发展的规律和方向，切实以中国特色社会主义理论武装头脑、指导实践、推动工作。另一方面，要着力学习业务知识，提高工作能力。各级领导干部要着眼做好本职工作，认真学习党的路线方针政策、党纪党规和国家法律法规；要因人制宜，重点学习与岗位职责相关的知识、技能，缺什么学什么，及时掌握应用工作岗位领域的新知识、新技能，努力使自己成为XX行业的行家里手。

三是坚持学习思考与实践运用有机结合。“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习离不开思考，要善于思考，善于对学习的东西去伪存真、去粗取精、提炼升华、消化吸收。有思考的学习才是水滴石穿的真学、深学，才能领会所学东西的实质精髓，转化为自身的能力水平。各级领导干部要勤学勤思，学思结合，学思相长，努力提高学习效率。学习的目的全在于应用，要切实克服学归学、用归用、学用脱节的现象。要把学习思考与实践运用紧密结合起来，要把所学知识运用到工作中去，善于运用马克思主义的立场观点方法分析和解决改革开放和现代化建设中的实际问题，着力研究解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，着力研究解决本地区、本部门经济社会发展中的重大问题；善于运用新知识、新成果、新经验推动业务工作、提高工作效率、发展生产力。只有这样，才能真正把学习的收获转化为领导发展的实际本领、谋划发展的工作思路、促进发展的政策措施，才能把学习的成果体现到推动经济社会又好又快发展上。四是坚持学习考核与选拔任用有机结合。推进学习型党组织建设既要有规划部署，还要有考核激励，把学习考核与选拔任用结合起来，充分发挥考核激励的动力作用。一方面，要着力建立健全考核体系。进一步完善考核评价办法，把领导干部的学习情况纳入考核指标体系，落实到领导干部的平时考核、考核、届中届末考核中，形成涵盖“德、能、勤、绩、廉、学”的干部考核体系。要对领导干部学习培训进行动态管理考评，定期公布领导干部学习考核结果。另一方面，要充分运用考核结果，把理论素养、学习能力作为干部考察、任职、职务晋升的重要依据。选拔任用什么样的领导干部，对领导干部的努力方向具有重要的导向作用。要重视把学习与使用、学习与晋升紧密结合起来，重视选拔任用爱学习、肯钻研、业务精的领导干部，把真学、真懂、真信、真用的领导干部选拔到领导岗位，形成注重学习的用人导向，激发领导干部学习的内在动力，变“要我学”为“我要学”；激励引导各级领导干部把兴趣、心思、精力放在学习上、放在干事创业上，形成领导干部爱读书、读好书、善读书的氛围，推动学习型干部、学习型组织、学习型政党建设。

2011年1月7日

第四篇：学习型党组织建设自查报告

县委办公室党支部

学习型党组织建设工作自检自查报告

学习型党组织建设工作启动以来，县委办公室党支部高度重视，精心组织，积极引导全体党员干部以学习为基础，以解决问题为重点，以推动创新为目的，严格按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总体要求，着力打造高素质领导班子，不断提高全体党员干部的整体素质和科学发展能力，为进一步提高“三服务”水平提供坚强的思想保障和组织保障。现将工作情况报告如下：

一、主要做法

（一）思想明确，组织到位。在开展学习型党组织建设活动中，县委办党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境和学习氛围。为确保学习型党组织建设活动正常进行和有效开展，县委办党支部成立了由县委常委、县委办主任xx同志任组长，党支部书记xx、副书记

xx同志任副组长，办公室领导班子及部分秘书为成员的学习型党组织建设领导小组，同时成立了办公室，明确了办公室人员负责具体事务，在办公室上下形成了支部引导、党员参与、人人有责、层层抓落实的工作格局。

（二）科学实施，有序开展。在县委召开深入推进学习型党组织建设工作动员部署会议后，县委办公室高度重视，及时召开会议做了动员部署，并制定了《县委办公室关于推进学习型党组织建设实施意见》，明确了学习型党组织建设的指导思想、目标任务、学习内容、方法步骤、保障措施等，并扎实有序地推进各个阶段的工作任务，为学习型党组织建设奠定了坚实基础。

（三）内容充实、载体完善。为了确保学习不浮于表面，不走过场，不搞形势，县委办公室确立了“全员学习、终身学习” 的学习理念，不断充实学习内容，营造了党组织示范引领和全体党员勤于学习、勇于创新的良好氛围，提高党员干部学习的主动性和自觉性。一是深化学习活动。制定实施以“每天学习一小时”、“每天记一次笔记”、“每周点评一件事”、“每月阅读一本书”、“每月作一次专题发言”、“每季度开展一次调研”、“每季度开展一次专题培训”、“每半年开展一次学习研讨”、“每半年撰-2-

写一篇学习体会文章”、“每半年开展一次考察活动”为内容的“十个一”学习活动，形成了工作学习化、学习工作化的良好局面。二是广泛交流讨论。认真坚持每日半小时学习制度，每天上午8︰00时开始，由办公室班子成员轮流主持进行半小时左右的学习交流讨论，学习过程中确定2名中心发言人，组织全体干部职工参与，重点就时政要闻、各级党委决策部署、外地工作经验、全县重点工作、办公室工作业务、工作中的得失等开展交流、提出建议、深入研讨。三是建立完善学习阵地。加大资金投入，设立了专门的图书阅览室，收集所有报刊、杂志、学习资料等，定期向县图书馆借阅书籍，并购买了一批理论书籍，充实到阅览室供干部借阅，真正把图书阅览室建成干部职工丰富知识、提升境界的重要场所,使党员干部学有阵地。四是注重全面历练。以打造复合型人才为目标，在适度分工、各有侧重的同时，进一步打破股室界限、打破岗位界限、打破分工界限，开展学习交流活动，促进工作相互交融，让“办文”型人员全面熟练掌握“办会”、“办事”技能，“办会”型人员明显胜任“办文”、“办事”工作，“办事”型人员基本熟悉“办文”、“办会”程序，努力把大家打造成“多面手”。五是切实改进

传统的学习方式，深入开展 “流动红旗”和“岗位标兵”评选活动，在各股室培树标杆典型，努力在办公室形成比、学、赶、帮、超的创争局面。六是强化专题培训。在开展了文稿起草、公文处理、会务筹备、信息采写、接待礼仪、彝族酒歌等专业知识培训的基础上，持续深入开展加强社会管理和科学发展主题培训活动。由办公室领导班子成员分别对州第八次党代会精神和县第十二次党代会精神进行解读，并针对加强社会管理创新、做好群众工作、党纪党风等内容进行专题培训，不断提高党员干部服务科学发展、赶超发展的能力和水平。七是深入开展调查研究。结合“四情”教育活动，深入基层对各乡镇、各单位贯彻落实县第十二次党代会精神情况做全面的了解，同时对所挂点的建新村委会开展至少一次的结对帮扶活动，在力所能及帮助群众解决实际困难的基础上，了解民情民意。

（四）健全机制，确保成效。一是坚持从学习制度建设入手，不断健全完善各项制度。坚持集中学习和自学相结合，提倡自学，突出自我教育、自我消化、自我提高。在办公室“三会一课”的带动下，先后建立了《集体学习制度》、《学习交流制度》、《评比制度》《督查考核制度》、-4-

《读书笔记调阅制度》等多个学习制度，在办公室领导班子和党员干部中形成了浓厚的理论学习风气。二是将党员干部有关学习参与情况及学习成效与其自身考核和考评工作结合起来，引导广大党员干部积极主动地学习，促使“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“五有”学习保障措施得到落实。三是把学习的成效最终体现在工作实践上，积极拓展党组织和党员干部学习教育成果的转化运用平台，通过集体交流、讨论等多种形式，将学习成果切实运用到实际工作中，改善工作方法、提高工作效率。

二、主要工作成效

通过各项工作的开展，广大党员的思想政治素质和贯彻落实科学发展观的能力明显提升，办公室“三服务”工作有效推进，党组织建设得到全面加强。主要成效体现在以下几方面：

（一）提高了政治理论素养。通过开展政治理论培训，使广大干部职工及时了解党的路线方针政策，提高了全体工作人员的思想政治素质和贯彻执行党中央和省、州、县路线方针政策的自觉性和坚定性，强化了宗旨意

识，党员先锋模范作用和党组织的战斗力和凝聚力得到进一步增强，提升了党员干部的形象。

（二）培养锻炼了队伍。通过形式多样、内容丰富的学习培训，全体党员干部形成了“靠学习立身、靠学习进步”的共识，提高了大家分析问题、沟通问题、解决问题的能力。

（三）提升了“三服务”水平。学习型党组织的建设，为办公室各项业务工作的开展提供了智力支持和精神动力，极大提升了服务领导、服务基层、服务群众的水平。办公室党员干部的办文质量、办会水平、办事能力得到了明显提高。

（四）党组织建设不断加强。着力解决了党员干部队伍中理想信念淡化，思想观念陈旧，组织纪律淡薄，党性修养不严等问题，切实发挥党员的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用。

三、存在问题及下步工作计划

（一）存在问题及不足。从目前情况来看，在推进学习型党组织建设过程中，主要存在以下几方面问题：一是学习氛围还不够浓厚，部分党员干部学习的主动性和自觉性不强，仅限于参加组织安排的集体学习活动；二是学习-6-

内容和方式不丰富，仅限于向书本学习，缺乏向实践、向基层学习的意识；三是工学矛盾突出，致使很多学习制度坚持不到位，大量的学习时间被繁杂的事务挤占，学习成效难巩固。

（二）下步工作计划。一是坚持自觉学习与制度安排有机结合。充分发挥领导班子在推进学习型党组织建设中的引导、保障作用。调动党员干部个体学习的自觉性、主动性和能动性，建立完善各项学习培训制度，明确个人自学、集中学习、组织培训的学时、内容、要求、目标，确保领导干部学习培训有规划、有时间、有督查、有考核，形成常态化、多样化的领导干部学习机制。二是坚持学习理论与学习业务有机结合。一方面着力学习党的理论知识，提高理论素养，有计划、有步骤地学习马克思主义经典理论，重点学习马列主义、毛泽东思想特别是其哲学思想，掌握和运用马克思主义立场观点方法观察问题、分析问题、解决问题；系统学习中国特色社会主义理论，重点学习领会科学发展观重大战略思想，把握社会发展的规律和方向，切实以中国特色社会主义理论武装头脑、指导实践、推动工作。另一方面，着力学习业务知识，提高工作能力。党员干部立足做好本职工作，认真学习党的路线方

针政策、党纪党规和国家法律法规；结合实际，重点学习与岗位职责相关的知识、技能，缺什么学什么，及时掌握应用工作岗位领域的新知识、新技能。三是坚持学习思考与实践运用有机结合。切实克服学归学、用归用、学用脱节的现象。把学习思考与实践运用紧密结合起来，要把所学知识运用到工作中去，善于运用马克思主义的立场观点方法分析和解决科学发展中的实际问题，善于运用新知识、新成果、新经验推动业务工作、提高工作效率。

中共xx县委办公室党支部

2011年9月25日

第五篇：畜牧学习型党组织建设自查报告

畜牧兽医系统开展

“学习型党组织建设”活动自查报告

推进学习型党组织建设，是新形势下贯彻落实科学发展观，引领党的各项事业发展进步的重要基础。自全县开展“学习型党组织建设”活动以来，畜牧兽医系统党委高度重视，在下属三个支部中深入开展学习型党组织建设，严格按照县委的统一安排部署，结合本系统实际，为加快“牧业强县”建设战略升级取得新突破，着力在组织宣传、提高学习、开展调研工作上下功夫，扎实推进“学习型党组织建设”活动不断深入。现将活动开展情况汇报如下：

一、学习型党组织建设的主要做法

1、加强领导，健全机构。为切实抓好学习型党组织建设，局党委高度重视，及时成立了学习活动领导小组，由党委书记聂长青任组长，党委副书记卢彬任副组长，成员由其他局党委成员及办公室人员构成。领导小组负责学习活动各项日常工作的组织实施。

2、制定方案，明确要求。按照杜发[2010]10号文件《中共杜尔伯特蒙古族自治县委关于印发〈全县推进学习型党组织建设的实施方案〉的通知》要求，畜牧兽医系统党委结合本系统实际，制定了实施方案。明确了学习活动的总体安排。

3、层层动员，加大宣传。2010年4月23日畜牧兽医系统召开了党委书记党课报告会暨 “执政为民教育年”活动动员大会。会上传达了全县动员大会精神，统一思想，研究部署局学习活动总体安排。积极组织广大党员干部、群众开展丰富多彩的学习实践活动。以广播电视、草原新报、奶业动态等为媒介，积极宣传学习活动的意义和开展情况，营造良好的学习氛围。

4、树立学习理念，筑牢学习型党组织建设的根基。思想是行动的先导，通过三个学习理念的树立，大兴学习之风。一是牢固树立学习就是责任的理念。畜牧兽医系统党委始终把学习作为首要工作任务来抓，并确立为对党的事业忠诚和高度负责的体现，不断增强全系统党组织学习的责任意识和使命意识，不断提高学习的自觉性和积极性，做到“生命不息，学习不止”。二是牢固树立学习就是工作的理念。切实转变观念，摒弃把学习当作工作负担的片面认识，引导全系统党员干部正确处理学习与工作的关系,达到了学习、工作相互渗透，相互促进，相得益彰的效果。三是牢固树立学习就是乐趣的理念。建立公平、公正的激励机制、任人为贤的用人机制、切实有效的培训机制，为党员干部搭建自我价值实现的平台，让他们为了突破自我、体现价值而学习，自觉把学习当作一种高品位、高质量的生活，从中深刻地领会人生的意义和快乐。

5、明确学习目标，增强学习型党组织建设的动力。把提高基层党员素质、增强基层党组织学习力、创造力、执行力作为建设学习型党组织的目标，实现将学习转化成为谋划工作的思路、解决问题的措施和提高党性修养、加强党性锻炼的实际步骤。同时，将学习作为净化陶冶情操的有效手段，通过加强党风廉政建设教育、加强反腐倡廉学习，建设廉政文化，建立良好的反腐倡廉生态环境。

6、丰富学习内容，抓好学习型党组织建设的落实。根据学习内容的性质和学习时间的安排，采取了党组织领学、聘请专家导学、交流体会互学、考卷测试促学、读书看报助学、在职继续教育强学等方式，不断丰富学习形式，增强了学习效果。同时，把学习型党组织建设与学习实践科学发展观、执政为民教育年、创先争优活动等密切结合，不断拓展学习模式，促进广大党员干部自觉用理论知识武装头脑、指导实践、促进工作。

7、健全学习制度，强化学习型党组织建设的后劲。为了保障学习型党组织建设得到长期有效的开展，畜牧兽医系统党委制定了中心组学习计划、党员培训计划、中心组学习制度、党员干部学习制度，落实了工作责任，按照工作分工各负其责，齐抓共管。建立了“有人管、有人抓、有人组织”的领导责任机制。全局35名党员干部带头学习，以“阅读一本好书、开展一次调研、撰写一篇论文”“三个一”为主要内容，深化学习成效。“阅读一本好书”即每名党员要结合学习型党组织建设要求，坚持每季读一本能够丰富阅历、指导实践的有益书籍，积极营造勤学习、善思考的良好氛围。“开展一次调研”即党员干部要坚持每年开展一次调研活动，并有针对性地做好专题调研。根据调研情况，及时进行梳理、总结，形成调研报告或工作建议，推动各方面工作开展。“撰写一篇论文”即党员干部要结合学习和工作实际，坚持每年撰写1篇以上的论文，论文内容既可以是理论学习的心得体会，也可以是畜牧兽医业务方面的文章或调研报告，切实把学习与工作有机结合起来，倡导组织团体有目标地共同学习，促进信息共享、坦诚交流、取长补短，实现全体成员的共同提高，形成组织学习的浓厚氛围。

二、学习型党组织建设的主要成效

1、党组织的学习力有了新的提升。一是学习的动力不断增强。每名党员都充分认识到加强学习是提高竞争力、保持先进性的唯一途径，从而自觉投身到学习活动中去。“工作学习化、学习工作化”，“生活学习化、学习生活化”在全系统党组织中已经蔚然成风。二是学习的能力不断增强。随着全系统学习型党组织建设工作的不断推进，各级党组织和广大共产党员的学习能力也有了明显进步。从传统的平面学习到现代的远程网络学习，学习的形式越来越“活”。2010年，全局专业技术人员参加网络教育60余人，学制期满后考试全部合格并获得继续教育证书，使得每名技术人员的专业知识得到进一步提升；从基础知识讲座，到邀请专家学者举办培训，学习的内容越来越“新”。2010年，畜牧兽医系统通过各种形式举办各类培训班80余次，参加培训人员2000余人次。为加快我县奶牛良种化工程建设进程，先后两次邀请国内外业内专家来我县以实际操作、讲课、座谈的方式，就奶牛良种化选育工作进行了交流探讨；为了提高基层繁育员、防疫员、兽医、检疫协管员的业务水平，邀请省、市业务部门专家来我县为基层技术人员讲课；同时，以“奶牛科学饲养培训班”、“科普之冬”等为契机，为养殖户讲解奶牛科学饲养实用技术、生猪养殖技术、大鹅饲养技术、狐、貉饲养管理、奶牛乳房炎防治、饲草饲料种植与收贮等技术，从而，不断提高养殖户科学饲养水平。从各支部根据工作任务安排学习内容到着眼全系统统筹规划安排学习课目，学习效果越来越“实”。三是学习的组织性不断增强。各支部通过加强组织沟通，推进信息互动，共建学习网络等方式，着力构建互动性、全员性、共享性和开放性的学习型 党组织建设体系，努力让各支部之间实现学习资源共享，为广大党员创造良好学习的条件，克服了过去学习中的松散状态，有力地提高了学习型党组织建设的整体效能。

2、党组织的创新力有了新的提升。一是工作理念有创新。通过不断加强学习型党组织建设，全系统党员干部的工作理念特别是发展的理念已经发生了较大的变化，科学发展、统筹发展、和谐发展的意识进一步增强。二是工作实践有创新。以创新理念为核心，全系统能够党员干部在实践中积极突破思维定势，着力打破路径依赖，以科学发展观为统领，大力探索富有自身特色的发展之路。三是制度体系有创新。在建设学习型党组织的过程中，全系统党员干部结合本系统、本单位实际，在建立和完善党的建设机制、改进党的领导体制以及工作机制方面，从干部人事制度改革到基层组织建设、从党员干部的日常管理模式到党建工作运行、保障和监督机制都力求有所创新，逐步打造了朝气蓬勃、奋发有为、充满活力的各级领导层。四是工作作风有创新。全系统广大党员在工作作风的创新中体现党的先进性，把群众利益作为一切工作的出发点和落脚点，自觉转变工作作风，确立“以人为本”的思想，时刻保持同人民群众的血肉联系，关心群众疾苦，倾听群众呼声，扎实为群众办事，以良好的党风、政风带动民风，更好地为区域经济发展服务、为基层服务、为群众服务。

3、党组织的执行力有了新的提升。一是执行更加坚定。通过不断推进学习型党组织建设工作，全系统广大共产党员的精神状态进一步振奋。对于县委确立的畜牧业发展目标，贯彻执行的信念更加 坚定，大局意识更加坚定，面对发展中的困难，迎难而上、敢为人先，展示了党组织的先锋模范作用和战斗堡垒作用。二是执行更加畅通。以科学发展观为指导，加快转变工作作风，规范高效的新型运行机制，不断深化内部管理改革，服务大局的意识和执行决策的能力都有了很大的提高。三是执行的成效更加突出。通过对党的理论、方针、政策，重要时事的学习，党组织成员的综合素质进一步提高，领导班子的整体功能进一步增强，保持共产党员先进性的长效机制进一步确立，为促进和谐北区、生态北区和实力北区建设，提供了坚实的人才和智力支持。

4、党组织的公信力有了新的提升。坚持既要向书本学，也要向基层学，更向群众学的原则，通过在各级领导干部中开展“领导干部下基层”、“问政于民、问计于民”等活动，把课堂建立在基层中、设立在一线上、延伸到群众中，对群众反映强烈的问题，积极想办法、寻找解决思路，不断提高了全系统党员干部为民排忧解难的能力，提升了行政效能，转变了服务作风，让群众受益，让群众信服，有效提高群众满意度和社会公信力。

三、存在的不足和改进措施

畜牧兽医系统党委在创建学习型党组织活动过程中虽然取得了一定成效，但与学习型党组织建设标准相比还存在很大差距，因此，在以后的工作中，畜牧兽医局系统党委将在思想观念、活动载体及长效机制等三个方面实现突破。

1、创新学习理念，实现思想观念上的突破。“统筹”理念：对全系统学习规划既要统揽全局，又要结合本单位实际，整合推进，突出重点。“辩证”理念：主动改变工学矛盾的分割思维模式，树立辩证同意的思想意识，做到工作学习一盘棋。“效益”理念：找准学习成本和学习效果的平衡点，对资源进行有效配置和激活，实现成本最小化、效果最大化。

2、创新学习内容，实现活动载体上的突破。以建设学习型机关为重点，以开展对党忠诚教育活动为载体，组织开展好各类切合实际的主题实践活动，提高各级党组织的执行力、创造力和公信力，努力建设机制活、风气正、要求严的党组织。

3、完善学习措施，实现长效机制上的突破。建立完善党委中心组学习制度，在全系统形成以党委中心组为龙头、从上至下一级抓一级、一级带一级、层层抓学习的领导责任制。