开展诚信教育活动总结

第一篇：开展诚信教育活动总结

开展诚信教育活动总结

按照公司晋电三【2008】30号文件关于开展“人人讲诚信”主题教育的要求和部署，我工程处领导高度重视该项活动，组织全体员工认真学习和深刻领会会议与文件精神，全面部署各项工作，要求把“人人讲诚信”主题教育融入工程处正在开展的各项工作中。

一、成立工程处“人人讲诚信”主题教育领导小组。组长：洪

卫

成员：韩秀清、王永强大、王永强小、王祥、张国春

二、活动具体安排：第一阶段：召开工程处“人人讲诚信”主题教育工作会，在各施工现场利用各施工现场站班会、月度例会传达了公司晋电三【2008】30号文件关于印发《山西省电建三公司开展“人人讲诚信”主题教育实施方案》的通知，各部门负责人组织各部门员工一起学习文件精神，学习累计时间不得少于6小时，每位员工要自觉学习和践行诚信文化，深刻领会开展诚信教育活动的重大意义，并要求把学习活动和各部门的实际工作结合起来，通过此次活动把工程处的各项工作推上一个新台阶。第二阶段：查找问题，完善机制。在学习教育、统一思想、提高认识的基础上，结合我工程处专业和工作特点，组织广大干部职工认真查找在诚信方面存在的突出问题主要表现在：在思想上，责任意识不强；在工作上，自我要求不高；在作风上，服务意识不强；在安全生产中，习惯性违章的明知故犯。通过查找问题，并向干部职工通报本单位在饯行诚信上存在的问题根本原因和改进措施，针对对性地提出本单位诚信建设工作的重点、标准和要求。

三、开展诚信教育的基本内容

(1)责任意识教育。古人云：“人无忠信，不可立于世”，有一种品德，她不仅是我们立身的基础，而且也是任何一个组织战斗力的保证，那就是责任。责任是一个人立足社会的基础，也是一个人应有的基本道德品质。对于一名普通工人来说，责任更多的是体现在日常的工作和生活之中。通过开展责任意识教育实践养成诚信的内在品质。

(2)技术素质教育。自觉遵守社会法规和企业规章制度，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等，通过开展创建“工人先锋号“活动，加强思想道德建设，积极引导职工忠诚企业，爱岗敬业，树立良好的职业道德，提高文化技术素质，抓好职工岗前培训，岗位练兵活动，从根本上提高了我单位职工队伍素质。

(3)通过真诚待人和乐于助人的教育提高服务意识。开展真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。

(4)积极开展安康杯、安全月活动提高安全生产意识。通过开展 “安康杯”竞赛和安全月活动，把党和国家的安全生产方针和安全生产责任制落实到了班组，规范了职工的安全工作行为，较好地消除了施工现场的安全隐患和职业危害，遏制了和减少了各类事故的发生，建立了良好的安全生产秩序，我工程处班组达标率为100%。在今后的工作中，我们将继续坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，从讲政治高度出发加强安全生产管理各项工作，全面推进我工程处安全生产持续、稳定向前发展。

四、诚信教育的主要形式

工程处把诚信教育贯穿在各类日常工作中，把思想品德教育作为诚信教育的主阵地，同时，工程处根据教育要求和每一名员工实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动：

(1)结合站班会、班组会活动，一是要求各施工现场负责人在全体职工会议上进行了“人人知诚信，人人讲诚信”的讲话。二是各施工班组发动和引导全体员工投入到本次活动中，做到人人知诚信，人人讲诚信。

(2)开展专门的诚信教育主题活动。员工在学习期间进行了“诚信”演讲。各施工工地每月出版了一期“诚信”为主题的黑板报。开展了一次员工“人人知诚信，人人讲诚信”的辩论活动。

(3)根据每个职工的具体表现建立“诚信档案”。作为评定职工品德等第的重要依据。

总之，树立诚信意识要从每个人做起。一个企业的员工如果缺少诚信，就会影响企业的形象，降低企业的竞争力。诚信说到底已经不是个人的事情了，我们不仅要“诚于心”，还要“诚于公司”。对企业的诚信，表现在忠于职守、爱岗敬业，不做有损公司利益的事情。员工自身的诚信以及对企业的诚信，才能铸就企业对职工的诚信。想想我们的同事不辞辛劳加班加点，准时完成业公司给的一个个生产任务，这些都是诚信的最真实和生动的体现。

焊接工程处 2008-11-13

第二篇：2012 年开展诚信教育活动总结

定中医发[2012]78号

定边中医医院

2012年开展诚信教育活动总结

根据县委、县政府关于开展诚信教育活动的要求，今年我院开展了“共铸诚信”教育活动，现将此项工作总结如下:

一、指导思想明确

在开展“共铸诚信”活动中，我们坚持以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，坚持与时俱进，求真务实，紧紧围绕全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，围绕医 院的中心工作，突出“诚信”服务，不断提高广大医护人员 的思想道德水平，提倡诚信立身，诚信医疗服务，诚信立业，努力创建和谐医院，推动我县现代医疗事业的健康发展。

二、进一步提高了思想认识

通过教育活动，进一步提高了医护人员的思想认识，认-1-

识到诚信是构建和谐社会的道德基础，是和谐人际关系的重 要道德准则。加强诚信道德建设，是保证我国政治、经济、文化和社会建设协调发展的精神支撑。没有诚信，社会生活 就不能正常运行，不讲信用，社会就不能进步，失去信誉，医院医疗和管理秩序就不能稳定。

中共中央颁布的《公民道 德建设实施纲要》，把“共铸诚信”作为道德教育的重点，把“共铸诚信”提高到振兴中华、繁荣经济的高度。诚信不仅是一种个人的美德和品质，而且是一种社会的道德原则和规范;不仅是一种内在的精神价值，而且是一种外在的声誉 和资源。诚信是个人的立身之本、单位的立业之本。强化道德品质教育，提高思想道德素质，形成优良的诚信品质，不仅是人们自身发展的需要，更是构建和谐社会对公民提出的基本要求。

三、积极开展诚信医疗服务

坚持用社会主义核心价值体系引领各种社会思潮，用一 元化的指导思想引领多样化的社会思潮，巩固和发展积极健 康向上的主流意识形态，不断提高医护人员的思想道德素质 和整体文明程度。

大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强社会主义思想道德建设，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。

在活动中，我们深入贯彻落实《公民道德建设实施纲

要》，广泛倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，积极开展以诚信为重点的社会公德、职业道德、家庭美德教育，积极培育诚信道德人格，打牢全体医护人员“共铸诚信”的 思想基础，在全院形成了诚实守信、积极健康向上的良好风 尚。

四、开展诚信医疗服务的几点体会

1.积极开展“共铸诚信”活动，努力推动社会信用体系建设。通过多种多样的实践活动，形成了人人身体力行社会主义荣辱观，人人争当诚实守信模范的良好局面。

2.我们把诚信医疗服务与构建和谐社会和各类精神文明创建活动结合起来，与贯彻《公民道德建设实施纲要》结合起来，把组织开展社会主义道德教育作为发展先进文化、创建精神文明的重要举措，摆到突出位置。

3.积极开展真诚待人、诚实守信服务，认真按政策和规定办事，严格执行各项规章制度，不说假话和谎话，不谋取私利，全心全意为广大群众服务、为各族人民服务、为现代化医疗事业服务。

4.积极推进公民道德建设进医院，进各科室、进家庭，全面提高全院医护人员的思想道德规范教育，结合实际突出重点。

诚信是时代进步、社会文明的标志，诚信建设是推进我院各项工作健康发展的一项行之有效的工程。

今后我们要在不断总结经验的基础上，继续认真做好此项工作，把这项工程坚持不懈地开展下去，为共铸诚信医院，构建和谐定边，推动我县现代化医疗行业的发展做出新贡献。

定边县中医医院

2012年12月12日

第三篇：(幼林)开展“诚信教育活动”的活动总结

花都区幼林培英幼儿园开展“诚信教育主题活动”

情况小结

本次诚信教育活动的开展，旨在弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养全体师生和家长“诚信”的优良品质，要求全体师生和家长从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好成员，在单位做一个诚信的好职工，在园做一个诚信的好孩子，在社会做一个诚信的好公民，促进良好行风的形成。现将工作总结如下：

一、做好宣传工作，全园参与。

3月6日在幼儿园一楼大厅出了一期关于诚信教育的宣传栏。向全体师生及家长传达诚信信息。通过宣传效应，把诚实守信的理念渗透到幼儿、家长心中。要求大家从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起。

二、加强教育工作。

3月6日中班级各班教师组织小朋友观看“诚信教育月”的宣传图片，并学习诚信儿歌。幼儿通过观看宣传知识，了解诚信教育内容，学习做个诚信的好孩子。

3月12日大班级老师在讨论“大班如何开展诚信教育活动”的教研活动及各班组织幼儿学习儿歌、我们该不该诚实守信的主题会等诚信教育活动。如老师的教研活动，老师通过研讨更明确教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办，进一步提升自己的诚信意识；大二班《我身边的诚信事情》的讲述活动；3月13日小班级各班组织有关诚信的儿歌学习活动。通过学习诚信儿歌，让幼儿了解什么是诚信，学习在生活中做个诚实守信的好孩子。幼儿通过主题会的讨论，为幼儿指明学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于幼儿来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。做人要讲“诚信”，要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格。加深对诚实守信的认识，提高了幼儿的诚信意识。

二0一二年三月十三日

第四篇：六年级开展诚信教育活动的总结

六年级开展诚信教育活动的总结

中国自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本之道。根据县教育局《关于开展诚信主题活动的通知》精神，本级结合学校实际积极开展诚信教育主题的活动。要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个有诚信的好公民。对这次活动总结如下：

一、多渠道、多形式进行诚信教育。

1、通过国旗下讲话“争当诚信标兵，共建社会信用”对学生进行诚信教育。

2、充分利用思想品德课、班会德育课、中队主题活动等对学生进行教育。

3、通过红领巾广播站、校讯通等形式多样的方法，适时地对学生进行诚信教育。

二、分阶段进行诚信教育。第九周我们根据班级情况、学生年龄特点，组织学生制定一份“班级诚信承诺书“，并组织学生签名。第十周举办以”诚信“为主题的征文比赛。

通过教育活动，学生的诚信意识、团队意识、沟通能力等大大增强，学生中作业抄袭、考试作弊、相互欺骗等现象零违纪，教师对学生的个体诚信水平的反映明显好转，家长深刻感受到学生比以前更孝敬、更懂事了。诚信教育是小学生思想道德建设的内容之一，是提高小学生思想道德素质的重要途径，我们将继续结合身边的点滴事例，不失时机地对学生进行潜移默化的教育，为新世纪培养全面发展的人才尽一份力。

第五篇：XX小学开展诚信教育活动情况总结

xx小学开展诚信教育活动情况总结

中国自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本之道。诚信教育，是为了培育诚信意识、诚信行为所采取的教育活动。教育部在进一步加强中小学诚信教育的通知中指出，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给中小学生健康成长带来了不利的影响。在推行素质教育的今天，以诚信教育为突破口，加强小学生思想道德建设，不失为一条行之有效的途径。我校以《新课程标准》、《德育大纲》为依据，遵循学生认知发展的规律，科学、扎实、有效地对小学生进行诚信教育。

现就我校开展诚信教育活动阶段总结如下：

一、开展诚信教育活动首先要提高认识

教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。

学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。

二、制定开展诚信教育的教育计划

1、我结合我校的具体情况，制订了具体实施的计划，包括教师安排，各年级的课时分配等。在调查分析基础上分层次、有重点地制订诚信教育的基本目标、要求和主题。

2、营造活动氛围。学校利用宣传栏、板报、校园广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。

3、教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。教师既是教育的对象也是教育的主体。通过对家长、学生承诺，把诚信教育落实到教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。

4、分阶段进行诚信教育。在教育内容上体现教育目标的递进性，低年级以“不说谎话“、“不随便拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主，中年级以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小便宜”为主，高年级则以“不弄虚作假”、“与人相处讲信用”为主。进一步明确守信用是一个人的美德。

三、利用教材开展多形式的诚信教育

我校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教育的主阵地，在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容。同时，我校根据教育要求和学生实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动：

1、结合晨会、班队活动和平时班级管理、日常教学活动进行有机渗透。

2、开展专门的诚信教育主题活动、征文、演讲、对话、电脑小报、手抄报等。同学在课间进行了“诚信”演讲。出了一期“诚信”为主题的黑板报。开展了一次学生“人人知诚信，人人讲诚信”的征文活动。

总之，经过一学期来的诚信教育课程及活动的开展，我校学生对诚信有了深刻的认识，为以后的成才、成人奠定了基础。今后，我校还要根据自身情况，继续开展这类活动，为培养有德、有才的社会主义建设者做出应有的贡献。

XXX小学

2014年1月20日