学习法律法规 加强护理管理的体会

第一篇：学习法律法规 加强护理管理的体会

学习法律法规 加强护理管理的体会

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人们在疾病诊疗过程中对医疗护理水平要求的提高、自我法律保护意识的增强 ,与护理人员的法律知识、法律意识不足之间的矛盾比较突出 ,导致医疗纠纷呈上升趋势 ,已成为当前社会矛盾的热点和难点 [1 ]。因此 ,有必要加强护士法律知识教育 ,应用法律规范护理活动。我院自 2 0 0 2年 6月至 12月 ,组织全院护士学习相关法律法规 ,把法律法规与护理管理相结合 ,取得良好的效果 ,总结如下。1 学习过程1.1 明确学习目的 让护士认识到 ,护士与患者是建立在自愿、平等关系上的一种民事法律关系。护士的行为准则应以病人的健康利益为基础 ,尊重患者的合法权利 ,比如维护尊严、知情同意、参与医疗决定、保护隐私等权利等。1.2 学习内容 主要包括《中华人民共和国民事诉讼法》、《民法通则》、《医疗事故处理条例》、《护士管理办法》等 ,把与护理工作相关的条款进行了集中、分类 ,编辑成册 ,使大家易于理解掌握。1.3 学习方法1.3.1 组织法律知识培训 组织护士参加市卫生局、医院组织的法律法规学习,熟悉法律基础知识。聘请院外法律专家对患者及护士的权益与义务、护理行为应遵循的基本准则、民事诉讼的法律条（护理部开展护理相关法律法规知识学习活动

医院 《关于开展第七个“法律宣传月”活动的实施方案》文件精神的要求，5月25日下午16：00，护理部在内科综合大楼四楼示教室进行了相关护理法律法规知识学习活动。近200名护理人员参加了学习。护理部主任李星梅主讲。

李主任结合医院护理工作中的实例，为学员们详细地讲解了《护士条例》、《中华人民共和国护士管理办法》、《医疗事故处理条例》等相关医学法律条例。她强调大家一定要统一思想，充分认识学习法律法规，规范护理执业行为的重要性。在今后护理工作中要时刻注意用法律条文来约束自己的医疗行为，才能保证护理质量和护理安全。

课后，学员们感慨地说，通过法律知识的培训，受益匪浅，不仅强化了护理人员在医疗活动中的法律意识，更加牢固树立了坚持质量第一、安全第一、生命至上、以人为本的护理理念。

第二篇：学习建筑工程管理法律法规体会

学习建筑工程管理法律法规体会

运粮湖学区 王可梅运粮湖中学 刘兴春

潜江市教育局于2013年3月20日至21日举办了为期两天的“潜江市中小学基础项目管理中层干部培训”学习班，参加的培训人员来之全市各学区的领导和各中小学的后勤主任共102人，市教育局纪委书记仁孝江，市质监站站长何安宁，刘斌，市教育局计财科科长平远东等领导参加了开班仪式，并分别作了重要讲话。

平远东科长在开班仪式上介绍了全市中小学校舍的建设情况以及办学条件，整个投入资金达4亿人民币，这一系列工程都得到了国家、省市各级政府的大力支持，使潜江市办学条件得到了极大的改善和提高，全市教学楼、宿舍都严格按照标准规划。平远东科长还要求我们广大学员做“五种人”，工作上要达到“五高标准”。目前全市中小学基建项目管理主要存在问题是基建项目建设管理队伍素质不高，队伍不健全，这样很会影响全市基建项目的建设和开展。为此市教育局在这里举办为期两天的中小学基建项目管理中层干部培训班学习，从而勉励我们广大学员认真学习，使我们学员在这次培训中学到知识，并能够把这些知识应用到学校基建项目管理中去，依照法律法规管理，不违规更不违法。平远东科长的讲话让我感受到了作为一个中小学基建项目管理中层干部受益匪浅，需要学习的还有很多，今后在学校的基建项目中我一定会把所学的知识应用上去。

之后，潜江市质监站何安宁站长为我们学员作了“关于政策法规的报告”。这份报告让我感受到了法律的力量，也感受到了作为中

小学基建项目管理中层干部身上的责任有多重，我们要对社会负责，要对学生负责。刘斌主席为我们学员作了“关于建筑材料以及检测项目”，让我们学员见识到了真正的关于基建的专业知识，每一个学员都很感兴趣，听得如痴如醉。20日下午，潜江市住建委杨立华总工程师为我们学员作了“关于建筑工程施工质量管理”的学习报告。他们三个人的报告专业性强，内容丰富，具有很强的针对性。

通过以上学习，我们学员收获颇丰，在以后的工作中我们就会有章可循，有法可依。在工作中，我们也会说专业术语，不会说外行话，不做外行事，更不会做违规违法的事。

21日上午市检察院张军检察官为我们学员作了关于“两袖清风诲学子，洁身自爱铸师魂”的报告。作为一名教师，我深刻体会到这个报告的含义，它时刻给我们站在学生立场的老师敲响着警钟。市检察院杨检察官为我们学员作了关于“预防职务犯罪，死守欲望底线”的报告，这份报告同样是在警醒我们中小学基建项目管理中层干部在工作上不能够利用手中权力谋私，应该多为学生做实事，做好事。听了他们的报告，发人深省，深刻认识到只有遵纪守法，保持清醒的头脑，才能够做好工作。

这次培训，对我们参会的人员进行了一次廉政教育，讲了一些经济犯罪的形式，介绍了一些典型案件的发生经过。虽然我从事的工作与这些还存在一定的距离，但也要从此思想上保持纯洁性，做一个思想清醒的人，做一个干净的人。

感谢市教育局安排的这次培训，感谢各位专家的精彩讲座，感谢市广播电视大学老师的辛勤劳动。我会在自己的工作中，恪尽职守，为学生做好每一件事。

第三篇：学习法律法规体会

学习教育法律法规有感

在学习教师的各项法律法规的过程中，又一次让自己的思想和心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了努力实现的目标。在学习中认真对照，自我反思；在寻找差距与不足中正视自己。

1、作为一名教育工作者。我们一定要牢记教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。回顾自己十几年的教书时间，使我深深体会到，要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天职。做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。而要做到这一点，我们必须丰厚自己的底蕴。提升自己的品味，自己在这方面还有很多欠缺，今后要努力通过各种途径来充实自己，以便更好的完成教书育人的重任

2、让法律法规时刻警醒自己 : 对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此一定都会多得许多快乐。

3、视学生为己出，处处关爱学生 :没有爱就没有教育。热爱一个学生等于塑造一个学生。而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题。需要我们去帮忙引导。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教师的原动力。那么如何爱心去打开学生心灵的窗户？首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人类学，是对人类灵魂的引导和塑造。苏霍姆休斯基说得好。不了解学生，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能，就谈不上教育。热爱每一个学生，我要热爱我的每一个学生，我觉得教师不只是教给学生知识，还要教会他做人。还要关爱他，时时刻刻让他感觉到集体的温暖。让每个学生都能在这个集体中茁壮、健康的成长，这就是我的目标。也是我的责任。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

第四篇：学习护理管理杂志后的体会

学习护理管理杂志后的体会

2006-11-2 8:59:34北京回龙观医院王海容

通过学习多期护理管理杂志后，颇有收获，有多篇文章谈到了护理安全问题，作者从不同的方面论述了护理安全的重要性，护理安全工作中存在哪些问题，如何防范，我们是从事精神科护理工作的，面对的护理问题也很多，也经常遇到因护理安全没有做好，而遭家属投诉的，因为安全是一个不可忽视的问题，护理安全是护理管理的重点，护理工作点多面广，琐碎复杂，存在不安全因素，直接影响护理效果，也影响医院的社会效益和经济效益，随着医疗事故处理条例的实施，以及病人自我保护意识的和法律意识的不断增强，我们只有加强护理安全的管理，才能有效降低护理风险的发生率。

我们工作中存在的护理安全问题，我认为大概有以下几种：

一，风险意识淡薄，工作态度不严谨。

存在护士风险意识缺乏，观察病情不细致，巡回不到位，发药时精神不集中，对于出现药物副反应的病人观察护理措施不到位。

二，缺乏与病人及家属的交流与沟通。

对病人提出问题时回答不耐心，或较生硬，缺乏对探视家属进行有效交流与沟通的能力，不注意谈话技巧，对病情了解不够，对病人及家属提出的不合理要求，不能给予耐心细致的解释。

三，自我保护意识缺乏。

在临床实践中，护士更多的考虑是，如何尽快解决影响病人健康的问题，而往往忽视潜存的法律问题，对于可能引起护患纠纷的因素认识不足，护理记录的书写不规范，有涂改现象，内容不严谨，缺乏连续性，医护有时记录不统一，签字制度欠缺。

四，护士对医嘱的录入和执行的重要性认识不足。

有些护士对工作不够细心，责任心不强，导致医嘱的录入频率常出现错误，出现费用上的问题，如重复计费，导致病人及家属对我们工作不满意，而发生投诉。

五，病人及家属的维权意识增强。

随着《医疗事故处理条例》的出台，病人的自我保护意识不断增强，在医疗护理过程中，一旦病人认为损害自身利益，便会出现投诉。

对以上问题我们必须有针对性地制定改进措施。

（一）加强法律法规的学习，提高全员安全防范意识。

组织全体护士反复学习〈〈医疗事故处理条例〉〉以及有关的法律知识，认真分析工作中存在的不利于履行举证责任法定义务的行为，明确患者和医务人员各自的权利义务和责任，认清自己工作中存在的违规行为可能引发的法律问题和严重后果，以及自己在医疗纠纷中应承担的法律责任，要做到警钟长鸣，从而杜绝违规行为，学会自我保护，最终要把病人的安全放在首位，更好的为病人服务。

（二）加强语言沟通

语言是良好护患关系的重要载体与工具，在交流沟通中起着十分重要的作用，当病人对环境

感到陌生时，护士要主动向病人作介绍，让病人感到亲切，融洽无拘束，治疗护理前做好解释工作，消除病人的紧张，恐惧感，操作中不断询问和关注病人的感觉和要求，增加亲切感，信任感和安全感，关心病人的心理状况，及时疏导病人的心理障碍，使病人感到被接纳，理解，对于病人提出的疑问要及时给予解决。

（三）加强责任心，培养敬业精神。

对责任心不强，粗心大意的护士在运用制度约束的同时，帮助她们认清护理文件书写质量的重要性，告诉她们护理记录是一项严肃而重要的工作，不仅记载医疗机构及其医务人员医疗活动的实践，而且也是综合评价患者从入院到出院全过程的护理工作质量的一个重要方面，并具有重要的举证作用。另外明确认识医嘱执行的法律意义，把正确执行医嘱工作提高到法律法规的高度上来，另外护士长要及时检查医嘱录入核对签字情况。

（四）建立健全各项告知签字制度。

我们医院护理方面的告知签字有病人离院请假告知签字，探视告知签字，另外，病人入院时会带入一些贵重物品。如mp3、现金等，护士要告知家属病房内不能带入现金及贵重物品，防止丢失，有些病人及家属执意要带入，并表示丢失与病区无关，自己负责。这样我们必须请家属写清并签字。

总之，护理安全是医疗质量的重要组成部分，只有不断完善工作细节管理，才能适应医院发展的需要，纠纷防范措施不是一劳永逸的，护理管理者也应保持动态观点，对任何新的问题要保持敏锐的嗅觉及时制定各项制度，采取有效措施杜绝或减少纠纷的发生，从而保证医院护理工作的安全稳定和健康发展。

第五篇：护理管理读书体会

护理管理读书体会

护理管理是一门艺术，也是一门科学。护理管理是医院管理的重要组成部分，在病区管理中处于主导地位。护士长是医院护理系统中的基层管理者，具有沟通信息及协调科室内外关系的桥梁作用，并担负着科室以及所属病房管理和专科护理业务技术的直接指导任务，对提高医院整体护理水平发挥着重要作用。护士长应具备的素质，管理学者Mimtzberg认为护士长承担着十种角色，即：领导者、联系者、陪伴者、监督者、传播者、代言人、企业家、资源调配者、调停者和协调者。护士长的职务和地位会使护士服从，资格、经历以及人们的传统观念也是护士长行使权力的有利条件，这些权力性的影响力，对护士的心理和行为都会有一定的影响。但护士长作为护理管理的基层管理者，要带好一班人，单靠行使上级赋予的权力是不够的。护士长要富有人格魅力，有人情味，不仅要办事公正，还要勤奋钻研，好学上进，吃苦在前，享受在后。通过以身作则、言传身教，潜移默化地形成一种凝聚力和感召力，可对顺利开展工作起到不可估量的作用。

心理学研究表明，对一位成功的管理者来说，智商的影响只占20%，而情商因素则占了80%。情商这一概念早在1990年由美国耶鲁大学和新罕布什大学的两位学者提出，他们认为：所谓情商乃是一个人感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情感的能力，它是事业成功的关键，是构建现代护理管理者形象不可忽视的重要因素。一位优秀的护理管理者，应注重培养情商，关心、爱护、尊重、理解护士，对自己的下属以诚相待，保持良好的人际关系，做护士的贴心人。学会运用娴熟的管理技能，善于抓住重点，用简练的语言表达自己的意图，善于做思想工作，善于交往，能够与各种不同意见的人沟通，善于明辨是非，具有敏捷的思维和准确的判断能力，能及时发现问题，应付自如，作出正确的决策，创造出色的管理艺术。2 科学高效管理

创造性思考，激发潜能创造性思考就是需要努力思考，运用联想创造力，产生灵感。要使护理队伍具有创造力，管理者应注意：要想摆脱困境，必须首先砖研。对于下属的新建议应采取赞许、鼓励的态度，不要扼杀下属的任何新建议。应鼓励下属积极、独立地思考；在组织内部奖励勤于思考、善于创新者；并让成功的创造者享有专利。公平、公开、公正是营造良好的团队精神、赢得团队成员尊重的前提。护士长应根据管理原则来履行职责，正确对待权利，做到以理服人。

注重非权利性影响力非权利性影响力属于自然影响力。护士长作为护士的代言人，要关心、爱护、尊重、理解护士，对自己的下属要以诚相待，做护士的知心人。积极鼓励护士参加成人教育学习，为护理专业发展创造良好的环境和发展空间，努力形成一种有利于调动护士积极性和温暖友爱的工作氛围，使护士心情舒畅，发自内心地主动工作。

3护理管理的技巧

正确运用管理的人本原理，注重人性化管理。作为护理管理者，在布置安排工作时，要注意事物的可操作性，广泛听取医护人员的意见，及时纠正工作中的失误和偏差，让护士参与管理，增强护理人员的主体意识和责任感、归属感，增强科室凝聚力，在日常工作中，应注意保持组织中人的情绪氛围积极向上，允许下属合情合理的发牢骚，让下属知道，护士长不仅愿意倾听你的意见，还会在适合的时候帮助你解决问题，在护士出现缺点、错误时，应捕捉适当的时机进行启示、诱导、教育，使下属产生安全感，要提倡换位思考，达到相互理解，促进团结。4 增强组织力、控制力、协调力

计划、组织、领导、控制是管理的四大职能，有效的护理管理体现在组织一个工作群体拟定计划、做出决策，充分调动所有人员积极性，并把人、财、物合理安排，以取得护理质量的高效优质。在实际工作中护士长首先要确立团队的共同目标和长远规划，组织的目标是一个组织在一定时期内，在某些领域内所要努力的方向和达到的目标，然后才能考虑如何进行计划并制定策略使自己的目标变为现实。护士长要正确进行及时的反馈，有效地授权，明确划分工作任务、职责范围，每项计划都要具体落实到人，使每名护士都明确自己应承担的任务和责任，使每项计划都有最佳人员组合，实施最佳方案，根据明确的计划合理地组织人力、物力努力完成目标，充分激发全体护理人员的积极性，取得最优效果。工作没有计划，很难达到管理功能最大化。

主次分明，重点突出护士长往往一身多职。护士长工作无论多繁忙，都不能放弃病人不管，尤以卧床重危病人的管理重要。一个病区护理质量的好与坏可以通过重病人的护理质量直接反映出来，它是衡量一个病区护士长管理水平的重要指标。如果一个病区的病人护理质量很差，即使护士长再苦、再累、再忙，也不能说明这个护士长是一个称职的护士长。作为病区护士长首先对病区的重病人的病情要了如指掌，包括病人的姓名、护理级别、疾病诊断、当前病情、治疗、护理要点和潜在的护理问题等，每天必须深入病房，与护士一起进行床头交接班，现场指导护士工作，提出工作要求，同时也可以检查护理工作完成情况，抓住了病区的重患才真正抓住了护士长工作的关键。

读完关于护理管理学的相关书籍，自己也了解了不少关于护理方面的，而且这么课程不仅仅单一的包括护理方面，对今后的工作还有人际的方面都很用很合各个职业领域的管理，并非是局限在护理这一门当中，适用性很大。现在卫生事业在国民经济和社会发展中的地位和作用日益提高，广大护理工作者经过多年不懈的努力，积累了宝贵经验，为加快护理事业发展提供了丰富的实践基础，护理工作目前受到国家的高度重视，为加快护理事业发展提供了良好的社会基础。加强科学管理，提高管理效率，促进护理事业发展适应社会经济发展和人民群众健康服务需求不断提高的要求，是护理管理未来的发展方向。随着护理改革的不断深入，护理实践领域进一步扩大，实践形式也日趋多样化。一级学科的定位，可以使护理学科进一步确立自己的研究和实践方向，在学科自主的条件下，按照专业型学位研究生的培养目标进行高级护理人才的培养，积极发展高级护理实践，提高护理质量和护理绩效，才能满足不断变化的健康护理服务需求。并且为科学预测和正确决策提供客观依据，促进临床护理的变革，提高护理管理效能，成为护理管理者面临的新课题。