张道昶的心得体会沂涛双语学校姜婷婷

第一篇：张道昶的心得体会沂涛双语学校姜婷婷

学习张道昶的心得体会沭阳县沂涛双语学校

姜婷婷

看了张道昶的感人事迹，他的光辉形象时刻浮现在我的眼前，同样是人民教师，他却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，是我们学习的楷模。感觉自己与张道昶老师相比还差甚远。下面就是我学习张道昶老师的心得体会：

一、爱岗敬业 首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、爱心是师德素养的重要表现。

要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，要切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，注重培养他们的好的行为习惯的养成，及良好的社会适应能力。

三、孜孜不倦，积极进取

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

四、以身作则、率先垂范

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，老师的行为好坏将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以张道昶教师为榜样，学习他献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会以张道昶老师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。

总之，作为一名教育的教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出自尊、自爱、自信、自立、自强对社会有 用的人！

第二篇：张道昶的心得体会沂涛双语学校李鹏

学习张道昶老师心得体会

沭阳县沂涛双语学校 李鹏

本学期在全面贯彻落实教育局文件精神，深化“向张道昶军老师学习”主题教育中，我们集体学习了优秀教师张道昶的感人事迹，通过认真学习和深刻领会，张道昶老师的精神值得我们终身学习。听着他们的事迹，有数次眼眶湿润，被这些优秀教师的语言和行为所感动。他们的光辉形象时刻浮现在眼前，同样是人民教师，他却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，是我们学习的楷模。感觉自己与张道昶老师相比还差甚远。下面从三个方面谈学习张道昶老师的心得体会：

一． 立足本职，对学生献出一片爱心。

张道昶老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生辍学时，是张老师不辞辛苦一次又一次家访，直到学生上学为止；当学生在学习上遇到困难，他不厌其烦的耐心指导；当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因；用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二． 对工作必须有强烈的事业心、责任感。张道昶老师的崇高精神是我们终身学习的榜样。作为一名教师，应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉到与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三．教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。通过学习张道昶教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重这些学生，是我们从事教育工作的老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生。让们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

总之教师岗位是一种辛苦，一种付出，也是一种收获，一种认可，一种享受。教师的工作艰辛又繁琐，平凡又伟大，教师的工作是良心活，它需要我们艰辛的付出，不屑的努力。既然选择了教师这个职业，就应该伸出热情的双手，怀着一颗热诚的心，在平凡的岗位上，以高度的责任感来提升自己。既然选择了这个职业，就要以此为荣，热爱它，而不是只把这个职业当作一种谋生的手段。要学会以崭新的教态，愉快的心情，用心与学生相处，要学会在重复，孤单的作业批改中，欣赏学生作业中的与众不同，换一种心态，换一种心情，认真工作。既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去!

第三篇：张道昶的心得体会沂涛双语学校谢向东

学习张道昶老师心得体会

沭阳县沂涛双语学校谢向东

今天，我们认识了一位相互而平凡的教育界长辈张道昶，他的先进事迹打动了在坐各位老师，个个肃然起敬，短短的几十分钟，我们感动着，我们思考着„„他的高大形象在我们的心中巍然屹立。胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表讲话，向全国庞大老师提出了四点希望：一是希望广大教师爱岗敬业，关爱学生；二是希望广大教师刻苦钻研，严谨笃学；三是希望广大教师勇于创新，奋发进取；四希望广大教师淡泊名利，志存高远。这在张道昶老师在身上得到了诠释，他爱岗敬业关爱学生，他扎根农村小学这些年，在这些年中，他有过许多的机会离开这里，列条件更好的学校却教学，他没有选择抓住这样的机会，他笑着说：“这里需要我”，朴实的话语中，是如此的分量之重，他爱这里，在他心中，这里是他的根，这里有他的责任，有了这份爱与责任，难道对这份教育事业的敬与爱，对这里学生的爱与护会少吗？不会，那是凝重的，在这些年中，他尽心尽责地对待他的这份工作，就连生病也不忘在病榻前批改作业，是何等的让人敬佩，乐于奉献的精神无不在他身上得以体现，他用自己的行动在践行着。他刻苦钻研，严谨笃学，在教学之余，他不忘读书，时刻不忘钻研教学，用课外知识来武装自己，他勇于创新奋发进取，他虽身有残疾，可他从未因此而请求过特殊的待遇，他从未对自己的工作有半点的马虎，相反他的这份坚毅使得他的教学点总是名列前茅，他从未骄傲过，从未得意过，因为他要的就是这份心中的踏踏实

实，他淡泊名利，志存高远，他爱这个职业，愿意为了他的热爱，奉献自己的一份力量，在他农村从的这些年中他奉献着，平凡着，并幸福着。

作为一名普通的小学一线教师，我们应该做一个富有爱心的教师，爱护每一个学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，给予学生以充分的尊重与信赖，做一个科研型的教师，新的时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要直面新情况，分析新问题，解决矛盾的本领，做一个理念新的教师。爱因斯坦曾说过：“我认为对于一切来说，只有热爱才是最好的第一，他远远的超过了责任感。”让我们热爱这份职业，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，领悟从师的乐趣吧！

第四篇：张道昶的心得体会沂涛双语学校汪利

学习张道昶同志先进事迹心得体会

沭阳县沂涛双语学校汪利

今天，我校的全体老师集中会议室，在校领导的组织下，由刘校长负责，学习张道昶同志的先进事迹，给了我很多的感慨。这位平凡而普通的老师，默默无闻的工作着,在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。他把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以张道昶同志为榜样，学习他的献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。做为新时代的老师，我觉得应该做到：

一、爱岗敬业

首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。严格的要求自己，为人师表。

二、关爱学生，与生为友。

作为一名教师，要有“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，我们要切忌易怒易暴，言行过激，对学

生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，注重培养他们的好的行为习惯的养成，及良好的社会适应 能力。

三、以身作则、率先垂范

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，尤其我们的特殊学生，教师的一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，老师的行为好坏将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，当成良师益友。

通过今天的学习，让我恍然大悟，真正的从思想上认识到作为一名教师的重要性及其存在的价值，首先，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，努力提高自己的业务水平，用一片赤诚之心培育人，塑造人，为孩子们的未来撑起一片蓝天。

第五篇：张道昶的心得体会沂涛双语学校周玲巧

学习张道昶心得体会

沭阳县沂涛双语学校

周玲巧

近日，我们学校组织学习了全国优秀教师张道昶的先进事迹材料，心中感慨万千，久久不能平静。像张道昶师德高尚的优秀教师，无一不是在平凡的岗位上，用自己高尚的人格、伟大的人文关怀、无私的爱为孩子撑起了一片广阔的天空，他们身上表现出的高尚的师德风范是任何溢美之词都无法形容的。

在材料中，张道昶老师在偏僻的山村，简陋的工作生活条件下、恶劣的自然环境中几十年如一日无怨无悔地扎根山区，传播科学知识，培养一代代新人。张道昶老师一天的工作是很辛苦的，早晚要划着小船接送学生上学放学，一天要上六节课，备课批改作业只有等业余时间了。孩子们辍学，他就跑遍大山的每一道梁，每一个角落，苦口婆心地劝说家长让孩子们上学，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤的浇灌着下一代。张道昶老师不怕苦、不怕累、无私奉献的精神值得我们学习。和张道昶老师相比，如果我们抱怨工作条件差、工作太辛苦，是否会感到自惭形秽呢？ 扎根山区的永远拥有一颗爱学生的心的张道昶老师，主动放弃良好的工作环境，上班第二年便要求调到条件比较艰苦的山区学校工作，在二十多年的教书生涯中，他对工作兢兢业业、勤勤恳恳，为国家和社会培养了一千多名大学生。对学习有困难的学生，他总是耐心地给他们指导和帮助，对于经济有困难的学生，他总是慷慨解囊，尽自己所能给钱给物，并还让部分学生吃住在自己家里，二十多年来累计资助金额达十多万元之多。张道昶老师身上所表现出的高尚品德和顽强意志，无私奉献，充满爱心，把一生的心血和力量献给教育事业，用爱心为孩子撑起一片天空的精神，永远闪耀着师德的绚丽光辉。“学高为师、德高为范”，中小学教师的服务对象正是成长中有很强可塑性的青少年，教师良好的师德必然能够影响学生的一生。身教重于言教，在广泛开展教师职业道德教育，提高师德修养的今天，他们不仅用自己的实际行动推动了公民道德建设的深入开展，更是所有教师学习的楷模，行为的指南。

作为新课程改革背景下的新型教师，我们应该建立新型的师生关系，从观念上彻底清除“师道尊严”思想，改变教师高高在上的旧思想，在教学中与学生共同探究新知，在生活中与学生成为朋友，无微不至的关注学生成长的全过程，建立好朋友式的平等师生关系，尊重学生的人格和主体地位，公正、公平地面向全体学生，这不仅是教师职业道德的具体要求，也是新形式下教师必备的素质，在教学工作中，有的老师认为现在的学生个性太强，很难管理，弄不好还会和学生发生冲突。我认为归根结底，他们是没有一颗爱孩子的心。就拿如何对待差生来说吧，“差生”一词，从教育者口中说出，也许不会有什么不自然，但对于学生而言，抹杀了多少学生的自尊心、自信心、自强意识，造就了多少自感卑微、自暴自弃、自我封闭的遗憾。也许他们原本的爱劳动、乐于助人、动手能力强、组织能力强等闪光点就在你不经意间的一个否定性评价中丧失殆尽，再也无法找回，作为教育工作者就罪过大焉。其实，只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。对转化后进生，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。仔细分析学生存在的问题，找准切入点，针对不同学生的不同问题，对症下药，积极做好教育引导工作。如因学生之间有误会引起的争吵，教师要心平气和地找双方谈心，了解清楚事情的来龙去脉，化解矛盾；如因对某学科不感兴趣而想放弃，班主任教师要联系科任教师，采取合适的方法调动学生的学习积极性和主动性，采取由浅入深，分层要求的办法，激发学生兴趣，使之获得成功的体验，从而杜绝厌学情绪；如因自控能力不强，而产生不恰当的发泄行为，无意的犯错，教师不能抓住一点错误就横加指责，求全责备，绝不可算陈年旧帐，更不能乱给学生戴“帽子”，以免影响学生的自尊心和自信心，要耐心开导、努力帮助，首先要多肯定学生身上哪怕是很小的一个闪光点，加以大张旗鼓的表扬，拉近学生与教师的距离，然后借题发挥，教师列举现象（其中那当然包括该生的错误），让学生判断哪些是对的，哪些是错的，这样老师不用点明，学生内心也能明白自己做错了事，使学生既认识到错误又对老师心存感激（保全了自尊），自然就容易转化。

实践证明，师德的影响是巨大的，有什么样的老师就会有什么样的学生，我们献身教育，就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师，用爱心为学生撑起一片广阔的天空。