第一篇：新闻写作与摄影培训
新闻写作与摄影培训
——网络新闻宣传经验交流
一、新闻稿件写作
写稿前需明了优秀新闻稿件的要素——
模式+主观发挥=有品质的作品
（稿件写作：带着镣铐的舞蹈）
写稿前需明了新闻稿件的结构—— ①标题：不可缺少
“标题即新闻 ”；主动式标题；18字标题；简称注意形式。②导语：不可缺少
天下导语一大同。导语包括时间、地点、事件主题、核心领导。领导多要补述，时间地点准确，领导职务顺序正确。③主体：不可缺少
主体结构：时间顺序，较多见，但忌首先、其次、最后平铺式；倒金字塔结构（板块结构）。主体注意突出领导讲话，领导级别与版面成正比。二次以后出现的名字一律不加职称、官衔。
语言：概括性。不要有低级的语法错误；语言要有政治性，内容和氛围；多变换动词，不要重复；自己多审稿子，做自己的编辑。④背景：视情况而定
⑤结语：视情况而定（风险）《美联社新闻报道手册》
二、新闻图片
新闻摄影：角度构图第一，技术第二。
（一）第一原则——角度构图选择
1、留出空白
2、画面稳定、重心平衡（水平线、垂直线）。
3、展现现场气氛。
（二）第二原则——摄影基本技术
1、准确曝光
基本原理：使用快门、光圈、ISO、曝光补偿。协调。
概念：快门？光圈？ISO？曝光补偿？
环境暗：曝光时间长、光圈大、ISO调大（不能太大）、曝光补偿加光。
环境亮：曝光时间短、光圈小、ISO调小、曝光补偿减光。
2、正确对焦
半按快门对焦，拍照。另：测光选择，拍领导 时，一定测光对准领导（九点、一般自动即可）。
3、焦距
不要将焦距拉到极限，“物极必反”。每个镜头有合适的焦距。焦距原则：主体突出。突出人走近拍，突出大场景走远拍。
4、闪光灯
一般闪光灯三米内可以使用，或者特写时使用。远距离一定不要闪光灯。不要迎光拍摄，不得不迎光时开闪光灯。
5、白平衡
纠正光线，但如果不是合适的白平衡会颜色失真。
6、相机使用姿势
三、通稿（综合稿）什么时候需要写综合稿？
主题类系列活动，如政管学院共青团组织开展系列活动庆祝五四青年节 阶段性文体比赛类，如辩论赛、体育文化节
暑期社会实践，综合报道 如“政管学院学生暑期社会实践活动相继展开”
1、通稿整体构成
• 活动介绍（背景、方式、内容）• 活动时间段 • 参与人群 • 活动效果
2、通稿写作注意事项
• 忌活动拼凑与罗列
• 按一定的标准分类，可以按活动主题、活动方式、主要参与人群等。• 例子“暑期社会实践：增强跨文化交流能力 推进复合型人才培养”
四、校内投稿要求
（一）山大视点：xwzx@sdu.edu.cn 写明作者、审核老师和联系电话。
文字用Word2003，与图片分别以附件形式发送。山大视点来稿要求和处理： 《新闻来稿要求》
●要突出时效性，重大活动随时报道，重要新闻投稿时间一般不超过24小时，特殊情况不超过3天。
●新闻稿件要突出新闻性，内容要真实、准确、客观，切忌含混、模糊、夸张，应尽量避免对该新闻事件进行主观判断和评价。构成新闻要素的时间、地点、人物、事件过程必须真实；新闻中引用的资料、史实、引语、数字，新闻中涉及的人物姓名及其职务、职称，以及有关单位部门的名称（一般要求全称）等均应准确无误。
●新闻稿件格式要规范，文字要严谨、简练、准确，语言要鲜明生动、通俗易懂，注重可读性和吸引力。
●一般新闻消息稿字数限定在400字左右，重要稿件一般在800字左右。●新闻稿件中涉及人物的职务一般只在第一次提到时出现，涉及党政领导一般到部门单位主要负责人。
●新闻稿件一般应配发相关图片，图片一般在2～3张，重要新闻稿最多不超过6张。图片内容要紧扣新闻主题，突出主要人物和新闻事件的进程。图片要求清晰，色彩、亮度适中。使用数码相机拍摄时，图像分辨率至少应设为1024×768像素。图片传送前最好经图像处理软件将图片大小处理成600×400像素，以便于邮箱传送。图片应以jpg格式作为附件与文字稿一并发送。
●新闻稿件发出时要将与新闻事件相关的背景资料，作为附件一并发送。●新闻稿件发出前必须经本单位负责人审核同意。新闻稿件应注明作者姓名（如用笔名另外说明）、审核人姓名、所在单位和联系电话。
山大视点来稿要求和处理：
《新闻稿件编辑处理的有关具体规定 》
●除党政主要领导外，校内新闻中涉及领导讲话的，一般应避免使用“重要讲话”、“指示”等字眼。
●涉及全校性重要活动和工作的新闻，出现人物姓名一般应到校级领导为止。专项工作新闻可酌情出现相关部门负责人正职或关系重要的人物姓名。如无必要，部门负责人副职一般只提“××（部门）负责人”即可（所谓部门一般也只到学校二级部门为止），特殊情况除外。●校内新闻编辑发布时，应尽量淡化职务称谓；需提及职务的一般应在文稿前部提一次，其后再出现时直称人名；一般应采取“职务称谓+姓名”的方式，如“校党委书记××、校长××、校党委副书记××、副校长××、院党委书记××、××处处长××、中科院院士××、××学院院长××”等，尽量避免“姓名+职务称谓”和“姓+职务称谓”的方式；特定事件需涉及某人物两个职务称谓时，一般可酌情使用“主职务称谓+兼职务称谓+姓名”的方式；社会知名人士、文教界人士等，在文稿中出现时可适当在姓名后加“先生”、“院士”、“教授”等；军界人士姓名后可加“将军”、“少将”、“大校”等；如无必要，新闻稿中一般不在姓名后加“同志”称呼。多个校领导参与的活动，除主要领导外，可采用“校领导×××、×××等”的简略形式。
●新闻稿件的题目和内容，一般不要出现“我校”甚至“我院”等字眼，应代之以“山东大学”、“山大”，需特别指出的或引语除外。
（二）青春山大投稿 邮箱：tougao@sdu.edu.cn 文字用Word2003，与图片分别以附件形式发送。图片分辨率600x400以上。写明联系方式，方便联系。
（三）学生在线投稿
主页下面“欢迎投稿”，直接进后台选择板块
注意：学线投稿文字要从文本文档中拷出来，图片大图600X400，小图300X225。
第二篇：新闻写作摄影
新闻写作部分
新闻的定义：新闻是存在着的客观事物的反映。新闻的本源是事实，是物质的东西，事实是新闻的来源，但并不是任何事实都能成为新闻。《纽约太阳报》这样定义新闻：狗咬人，不是新闻，人咬狗，才是新闻。
新闻要素：即“５ｗ”事件what、人物who、时间when、地点where、原因why。新闻的特点：真实性 时效性 简洁性
真实性：是新闻报道的核心本质特点。不能自己杜撰虚构新闻，不得妄加猜测胡作评论，报道信息必须准确，符合客观事实。
时效性；新闻报道一定要迅速，要让读者在第一时间了解事件概况。我们的要求是，在活动举办的24小时内登上网页欲读者见面。
简洁性：新闻报道必须简洁有力，精辟扼要，我们主张“能删即删”，校园新闻写作没有严格的字数限制，一般活动稿件字数约为500字左右，大型活动字数约为1000。新闻的结构：
标题：概括主要内容，力求适当花哨，但必须点名事件内容，一般对偶句居多。导语：揭示核心内容，简短介绍活动的大致内容。
背景：具体报道事件，对整个事件的发生经过做详细说明。结语：报到时间所产生的影响或者做解释说明、跟踪报道。新闻写作之大忌： 新闻写作里不得发表个人评论。要记住大家关心的只是这个事件本身，没有人关心你个人对这个事件的看法。2 新闻报道结尾不要出现“敬请关注”或“让我们祝愿某某活动圆满成功之类的话”，写新闻不是做播音员，新闻稿上的祝福是多余的。写新闻不要过于煽情凄美，写新闻不是写散文诗歌，但在一些描述性场面，可以尽可能的润色语言，辞藻可以适当华丽，力求生动逼真，以增加新闻的趣味性。4 新闻稿件要有新闻点，能引发众人的兴趣。
实例剖析
有朋有梦 欢乐今宵（标题）
欢歌笑语，高朋满座。5月22日晚，由武汉理工大学主办的第五届全国交通科技大赛的专场文艺演出在余家头校区大礼堂拉开帷幕，各高校代表队与理工学子欣赏了这场以“有朋·有梦”为主题的视觉盛宴。（导语）交通工程教学指导分委员会副主任委员、北京交通大学邵春福教授，交通工程教学指导分委员会副主任委员、同济大学杨晓光教授，交通工程教学指导分委员会秘书长、北京工业大学关宏志教授，交通科技大赛网站秘书长、同济大学严作仁教授，教育部高教司江河副处长，同济大学院副校长杨东援，武汉理工大学党委副书记邱观建，副校长严新平以及来自全国各地的参加此次比赛的代表队出席了本场晚会。
紧紧围绕第五届交通科技大赛的主题，晚会引导观众回顾大赛发展历程，以高质量的节目展示了武汉理工大学组建十周年的新气象，和人才培养质量年的新成果。锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，中老年腰鼓队击缶迎远方来客，将晚会直接带入温暖的氛围。歌舞《响亮节拍》融聚民族风情，传达大赛友谊永恒的精神，表达理工人对四方来客的热情友好。立足于武汉理工大学余家头校区水上专业特色，诗朗诵《老水手》、踢踏舞《踏浪逐潮》分别以真挚感人的词句和震撼人心的节奏将理工大的特色印在了观众心中，赢得了阵阵掌声。“路漫漫其修远兮”，由武汉理工大学艺术团编排的古典舞《求索》，墨洒纸扇，长衫飘逸，唯美的诠释了上下求索的艰辛，也展示了武汉渊远流长的地域文化。
此外，小品《超幸福鞋垫》赚尽观众笑声，歌曲《报答》、《祖国你好》赢得持久掌声。晚会现场，主持人还采访了同济大学代表队朱琛同学与其指导老师杨晓光教授，他们就参赛感想以及对理工大的良好印象做了阐述。（主题）
全国交通科技大赛迄今已成功举办至第五届，而专场文艺晚会是第一次举办，“有朋·有梦”专场文艺演出在武汉理工大学艺术团、武汉理工大学老年艺术团，以及所有工作人员和志愿者的的配合下收效良好。（背景）8:45，在歌舞《只要有你一起唱》欢快的节奏中，全体演员悉数上台亮相，晚会在热烈的气氛中结束。至此，由武汉理工大学主办的第五届全国交通科技大赛圆满落下帷幕。（结语）
新闻摄影部分
新闻摄影的定义：广义的新闻摄影泛指一切用于摄影手段报道新闻的活动，包括用照相机拍摄图片，用摄影机拍摄新闻纪录电影以及用摄像机拍摄新闻电视来报道新闻这三大类；狭义的新闻摄影专指以照相机作为工具，以摄影图片为手段，以印刷品为媒介的新闻摄影报道活动。
新闻摄影定义的内涵：
新闻摄影是一种视觉新闻
新闻摄影的重要特性之一是其现场纪实性
新闻摄影活动的目的是传递新闻信息
新闻摄影的对象是新闻形象，不是艺术典型 文字说明是新闻摄影的重要组成部分。关于新闻摄影的形象表现
1.现场形象观察——结合采访，对现场进行深入观察，以达到从内容到形式的结合，全面把握被摄对象，是形象表现的基础。摄影记者新闻敏感，要掌握“问”和“看”两样功夫。现场观察要力求深透，随时注意现场的中心和高潮的出现，并力求看到事实发展的全过程。要心明、眼亮、腿勤、手快，边观察、边选择。
2.现场形象选择——在深入观察的基础上，找到现场全局中最有代表性的情节，以及事实发展中最有代表性的瞬间，是新闻照片形象表现的关键所在。选择中首先要考虑摄影报道的需要，同时还要考虑现场摄取的可能，判断要准确，选择要得当。选择是为了摄取，并随时准备摄取。现场情况变化多端，万不可墨守“先选后拍”的程序，以至坐失良机。
3.现场形象摄取——一般来说，观察和选择在前，摄取在后；但摄取中又有观察和选择，且三者常常是紧密相连的。摄取时要充分发挥摄影技术技巧的作用，把初步选定的情节实地表现出来。这时，要以获得最有代表性的情节的最佳瞬间形象为中心，并优先选择拍摄点和拍摄时机两个主要环节。因为拍摄点决定着主体的地位和画面的基本结构，即拍摄时机则决定着主体的动势和神态，这些都是构成画面形象的基本因素。而这些因素的结合，实际上也决定着光感、透视、层次等等其他因素。当然，这些问题的解决，有时是一致的，但常常是矛盾的。在发生矛盾时，一般应服从对主体形象的表达这个大局，避免面面俱到，求大求全，以至妨害对主体的表现。
以上具体表现为：能表明活动主题的横幅、标题要摄入镜头；有领导出席时一定要拍领导，并要选能美化其形象的角度拍摄。
一、晚会新闻
晚会新闻的写作有如下格式：时间地点和晚会的基本介绍，然后介绍出席嘉宾，之后是晚会流程。对于晚会新闻，图片是很重要的，要想晚会新闻写的好，必须加以高质量的图片，有时候可以直接以组图来表现，有下列要求： １ 晚会新闻的晚会主题要突出，一般的晚会主要由各种节目组成，如果凸显不出晚会的主题，那么这篇新闻是没有价值的，晚会新闻的主题部分不是各个节目描述的简单堆砌，要在言语间强调晚会主题。（参考《有朋有梦 欢乐今宵》）２ 晚会一般会给人视觉上的享受，所以写新闻在介绍完基本要素和领导后，在正文部分可以适当加入对现场氛围的描述，可以用适当的语言对场景语言进行润色，但切记不夸张，不失实。
３ 对观众的描述，从视觉、听觉等全方位的描写可以还原更加真实的现场。现举例以供参考；
举堂齐唱毕业歌 离时追昔盼明天
2010-6-07 通讯员 孙永壮 王凯 刘一帆 学生记者 高书琳点击：1192
——2010年“一路上有你”毕业生晚会成功举行
6月7日晚7:00，一场毕业生告别母校的仪式，一场以“一路上有你”为主题的毕业生晚会在余区大礼堂盛大开幕。校党工委书记陈刚、校学工部副部长曾令华、武昌船舶重工股份有限公司书记熊耀武和各院团委书记及辅导员参加了此次晚会。
晚会开始之前，大礼堂里反复播放毕业生代表们最后一次走遍校园拍摄的视屏。音乐停止的瞬间，一面写着“武汉理工大学”的十米见方的见方的红旗，由航院学生横举着从毕业生们头顶拂过，大家纷纷举手触摸红旗。六院院旗在舞台鱼贯而出，现场爆发出阵阵欢呼。
一首由身着学士服大学生艺术团成员合唱的《毕业歌》调动了场上气氛，令所有毕业生怀念在理工大学的四年光阴；男子群舞《桥墩》以航海人的阳刚之美带毕业生追忆大学四年的青春和激情；一首由两位毕业生演唱的《我相信》更是震慑了在场所有观众，“我相信青春没有地平线，我相信伸手就能碰到天”唱出了他们的豪情壮志以及毕业后在人生路上满满的自信；具有民族气息的歌舞《祝福》为毕业生送上了美好的祝福，祝愿他们在以后的工作中收获硕果。
武昌船舶重工股份有限公司熊耀武书记为大四毕业生致辞：“你们要一直向前看，对未来必须充满希望；踏踏实实工作，正确定位自我，快快乐乐生活，拥有灿烂明天！”
节目《理工夜话》以经典搞笑的口吻对理工大学进行了一番畅想，洋溢着青春的激情。“老照片”则记录了毕业生们从大一至大四的一路征程，往事历历在目，记录了这一路上的辛酸与快乐。校园剧《我不知道》通过寝室那些事儿，带大家回忆大学里或彷徨，或失望，或迷茫的一段段成长的青涩时光。《凤凰花开的路口》暖暖的音乐阐述友情离情。
六院学生代表发表了毕业的感言——《我们的大学》，他们以感怀的情调道出了对理工大学的依依不舍：“我亲爱的同学们，亲爱的室友们，亲爱的兄弟姐妹们，我永远记得你们，十年后我们在母校重相聚，到那时再诉说我们对互相的思念。” 毕业班辅导员代表用一首《朋友》向他们的学生道一声“再见”。至此，武汉理工大学余区2010年毕业生晚会圆满落下帷幕。“
【金秋艺术节】金秋齐颂中华情 千秋伟业万古长
2009-12-06 通讯员 胡君 苏斌点击：2968
——第九届金秋艺术节之“中华颂”经典诵读大赛隆重举行
为了以内涵突出、形式多样的活动庆祝新中国成立60周年，展现我校大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，校团委和校学生会决定举办第九届金秋艺术节。11月21日下午两点，在马房山校区在西院大礼堂隆重举行的武汉理工大学第九届金秋艺术节之“中华颂”经典诵读大赛预赛就是今年金秋艺术节的重点活动之一。校工会副主席陈玲老师、校党委宣传部雷俊老师、校语言文字委员会郑文锦老师、湖北广播电视经济频道主持人刘玺先生，湖北广播电视经济频道《经视直播》主持人逄小艳小姐出席本次大赛并担任评委。
古韵流淌 演绎点滴爱国情怀
“这句话我昨天说，今天说，明天还要说，那就是——祖国万岁”，在激昂的音乐伴奏下，选手们慷慨陈词，点点滴滴的爱国情怀在台上流淌。华丽的唐衣汉服，悠雅的古筝乐曲，经典的诗词歌赋引领着台下观众，穿越时空隧道，回味古韵流芳。各个学院尽出奇招：文法学院一出场就不同凡响，他们以古典的服饰、激情的朗诵，诠释着一首属于中华的绝唱，赢得台下的掌声阵阵；资环学院在短短六分钟之内，从《长征》、《春天的故事》到《仰望星空》讴歌了革命前辈们为中华人民共和国成立以及富强所做出的不懈努力，并鼓励在座的学子珍惜当下的学习环境，激发爱国热情，振奋民族精神，凝聚全体青年。
时尚不减 青春张扬 魅力迸发
“数风流人物，还在今朝”，孔圣人的时代已经过去，红军革命也已成为历史，他们以一种精神存活着。《不跪的中国人》以其铿锵有力的声音牵动着在场每个中国人心中那根爱国情弦，带领全场观众共谱华夏乐章，献礼祖国60华诞。各种乐器精彩纷呈，现代的钢琴，典雅的古筝，都给选手们增色不少，也给比赛注入了活力与激情，一度把比赛推向了高潮。中华颂不仅是声音的盛宴，独舞、双人舞、群舞更是让观众们大饱眼福。
完美落幕 精彩点评让人信服
15个队精彩纷呈的表演结束后，雷俊老师对本次大赛进行了精彩点评，他指出部分队伍在朗诵的技巧方面还不够成熟的缺点，并表示只要全身心投入，感情充沛，就能够感染台下的观众，与他们产生共鸣。
经过一番激烈的角逐，第七支出场的机电学院代表队以《中华颂》技压群雄，以9.400的高分把第一的位置保持到比赛结束。文法学院和外语学院分列第二和第三名。而本次预赛的前七名的参赛队伍将会有资格进入决赛争夺总冠军。
（选这篇新闻是想让大家看一下加小标题的新闻，如果一个晚会有多个亮点，可以分小标题，这样可以使新闻新闻条理，思路清晰）
二、讲座及会议新闻
讲座及会议新闻最重要的是突出其内容，让读者看完这篇新闻以后，知道这个会议讲座主要讲了什么，他们关心的是哪些是与自己有关的，切不可把流程讲述一遍，全是套话。小标题可根据会议或讲座的具体内容而定。写这类新闻注意以下几点： １、在现场做好笔记，做好讲座和会议主要内容的摘要，写新闻时梳理好内容，所以记者还要有提取讲话主要内容的能力。此外，尽可能向负责人或讲话人取讲话资料或ppt，便于新闻写作。２、由于这类新闻的内容比较单一，写新闻时可以在举办讲座会议的背景，现场气氛，反响效果，讲话人的资料（可以在正文中提到，也可以附加小资料）３、新闻最后可以视情况写观众对讲座会议的评价，现场可以做一些简单采访 现举例如下：
【理工大讲堂】高雅芭蕾走进校园 足尖艺术绽放理工 2009-11-20 学生记者 李志强 通讯员 刘欣 李杰 周红点击：2954
11月19日下午，应学校邀请，中国艺术研究院舞蹈研究所研究员、外国舞蹈研究室主任欧建平教授在马房山校区东院理工大讲堂为管理学院大一学子奉上了一场以“足尖上的梦想—芭蕾欣赏入门”为主题的讲座。
“三长一小一个高，二十公分顶重要；开绷直立爹妈给，轻高快稳师傅教”讲座上，欧教授对芭蕾舞演员的评选标准总结幽默独到，让人印象深刻。虽然芭蕾舞对并不陌生，但在场同学中曾真正完整欣赏过的同学少之又少。为此，欧教授为同学播放了他03年在百家讲坛上的一段节目视频。在这段视频中他详细的介绍了芭蕾舞的起源和发展历程。对于芭蕾舞的历史欧教授总结为“一部芭蕾史，上下五百年”。
之后欧教授又为同学们播放了《堂吉诃德》、《罗密欧与朱丽叶》、《残忍世界》这三部分别代表古典、现代、当代的优秀芭蕾舞作品。在这段视频结束后欧教授与同学们做起了现场互动，先是让同学们谈论一下这三部代表不同时期的作品的区别，并对同学们提出的关于芭蕾舞的问题做了详细的解答，欧教授风趣幽默言辞调动了现场的气氛。他鼓励同学们不要受框架的约束，大胆提出自己的见解，并拿出了美国芭蕾舞剧院11月14日在北京演出的海报作为奖励。
此次讲座持续了三个多小时，一位到场的同学在接受记者采访时表示：从南湖跑到东院“很值得”，以后有机会他要到现场看一次芭蕾舞演出，试验一下欧教授提出的评选芭蕾舞演员那四句话的效果。
据悉，欧教授此次来武汉是担任第四届全国舞蹈比赛的评委，受学校之邀在这天下午进行讲座，落实国家高雅艺术进校园的政策。这次已经是他今年10月以来的第二次理工之旅了。
【小资料】欧建平：男，汉族，1956年5月24日出生于中国湖南省衡阳市。现为中国艺术研究院舞蹈研究所研究员、博士研究生导师、外国舞蹈研究室主任，1998年获文化部授予的优秀专家称号；002年受聘为首都师范大学“特聘教授”，曾在中央电视台“百家讲坛”担任主讲嘉宾，长年在北京舞蹈学院、中央民族大学舞蹈学院、中国人民解放军艺术学院等专业院校，以及各大普通院校从事《中外舞蹈史论》、《舞蹈美学及鉴赏》、《舞蹈创作方法》、《舞蹈作品分析》等课程的系统教学；专业及社会兼职包括中国艺术研究院学位、职称和优秀科研成果评奖三大评审委员会委员，文化部国家重点科研项目、表演艺术团体职称和“优秀专家”称号三大评审委员会委员。
【荆楚青年网】2009年全国西部计划招募工作会议召开——武汉理工大学校团委郑畅书记参加
2009-4-07 新闻来源 荆楚青年网点击：3179 3月25日至26日，“2009年大学生志愿服务西部计划招募工作会议”在河北省石家庄市召开。团中央书记处书记、西部计划全国项目办主任卢雍政出席会议，来自全国33个省（区、市）的省级西部计划项目办负责人、西部计划信息系统管理员和部分高校项目办负责人参加了会议，武汉理工大学校团委书记郑畅作为高校项目办负责人代表参加会议并代表全国高校作典型发言。
卢雍政在会议上强调，要发挥西部计划在青年志愿者工作中的“旗舰”作用，注重共青团的各级组织横向和纵向之间的资源配置，紧密围绕促进青年就业创业、加强团的基层组织建设和基层工作等全团重点工作，不断探索、勇于创新，推动青年志愿者事业实现新发展。
会上，西部计划全国项目办有关负责同志介绍了今年西部计划在实施规模、配套政策、招募选拔等方面的新要求和新特点，并对今年西部计划招募工作进行了安排部署。同时，针对宣传动员、岗位设置、招募选拔、工作衔接、政策落实和信息系统等工作环节提出了明确要求。
武汉理工大学校团委书记郑畅代表全国高校作了题为《唱响“到祖国西部建功立业”的青春旋律，谱写“用吃苦奉献砥砺人生”的华美乐章》的典型发言。郑畅书记在发言中总结了武汉理工大学我校西部计划工作开展五年以来的经验、做法和取得的优异成绩，表达了进一步做好西部计划工作的信心和决心，提出了对西部计划工作的三点想法，即一是强化思想引领，用社会主义核心价值观教育引导学生，用西部计划的实践历练培养学生，端正学生的就业态度，将西部计划项目打造成培养坚定的青年马克思主义者的有效载体；二是积极服务于青年就业创业，鼓励和支持志愿者在基层创业，努力为志愿者创业提供便利和条件；三是招募过程更加注重专业技能，结合灾区援建和专项品牌等招募一大批专业型的志愿者队伍。
自大学生志愿服务西部计划工作实施五年以来，在团中央、团湖北省委和校党政的领导支持下，武汉理工大学为西部输送了大批“高标准、高学历、高素质”的人才。该校志愿者在服务地践行、丰富并发展了志愿服务精神，积极拓展资源，为服务地的发展建设奉献青春，贡献才智，受到当地政府和人民的一致好评，涌现了一大批以李尤、陈新立、郑劲等为代表的优秀典型。同时，《中国青年报》、《文汇报》、《新华网》、《团中央简报》、《教育部简报》、《中国共青团网》、《中国志愿者网》等媒体均对理工大西部计划工作多次进行了宣传报道。
体育新闻：
１、如果写一场比赛，记录的时候注意时间和比分，整体结束后选自己认为有亮点的情节适当加重笔墨。最后的比赛结果要写清楚。２、注意写这类型比赛的时候不要出现“让我们期待队员们的精彩表现”“敬请继续关注”等语句，客观说明这件事情就可以了。现举几例：
【航海节】破浪如鱼水中搏 健儿夏日展泳技
2010-6-20 学生记者 高书琳 卢延启点击：676
6月20日8:00，2010年武汉理工大学航海节暨“航海杯”游泳教学比赛在余家头校区游泳馆准时开幕。余区党工委副书记陈刚，六院党委书记和团委书记出席了开幕式。此次游泳比赛由武汉理工大学体育部主办，由航运学院，能动学院，船员培训中心以及校团委协办。各学院百余名运动员参加了比赛。
8:45，领导宣布比赛开始后，比赛正式开始。在男子50米蛙泳和自由泳，女子50米蛙泳自由泳中，运动员竞争十分激烈，尽管有的学院放弃了某些项目，各院啦啦队还是激情无限，加油声此起彼伏。运动员中有的泳技突出，也有的泳技不甚精湛，速度飞快的赢得尖叫掌声，速度慢的运动员也坚持不懈，虽然第一名和最后一名的成绩相差达到一分钟之多，比赛还是有不少看点。
在紧接着的10×50接力赛中，比赛达到高潮，运动员们尽情发挥自身优势，利用迥异的姿势向终点奋进，有的利用挥洒自如的自由泳，有的利用潇洒轻松地仰泳，还有的利用不标准但是速度不凡的独家姿势，场上气氛达到空前激烈。在接力赛中航运学院优势明显，航运二队轻松夺冠。
比赛进行中，裁判员，校医院医生以及管理设备的后勤人员通力配合，保证了比赛的顺利进行。11：45，所有项目全部结束，游泳比赛获得圆满成功。
强者之战 谁与争锋
2010-5-18 学生记者 高磊 唐甜点击：917
5月18日13:30，第十二届CUBA中国大学生篮球联赛八强赛武汉理工大学男篮主场对阵卫冕冠军中国矿业大学男篮的比赛在我校东院体育馆举行。双方队员经过激烈角逐，武汉理工大学男篮最终以90:81赢得比赛。双方总比分打成1平，但由于中国矿大在客场41分大胜，武汉理工无缘四强。
主场作战的武汉理工队开局不错。作为本届八强赛的最高中锋，武汉理工队11号球员代怀博一开场就展示出了绝对的优势。首先是助攻8号常浩得分，又抢得前场篮板后补篮得分，紧接着又利用矿业队的一次防守疏忽，在篮下轻松得分。理工队以6:0领先。12号马松外线三也分频频得手。第一节比赛结束前，8号常浩的一次闪躲上篮赢得满堂喝彩。而中国矿大队则显得有些不在状态，场上多依靠个人强打得分。第一节，武汉理工队26:19领先。第二节中国矿大队传球失误过多，给了武汉理工队很多快攻的机会。中国矿大队此节犯规次数高达9次，不过武汉理工队罚球命中率过低，因此并没有将比分拉开。但是比赛也不时出现精彩镜头，武汉理工队6号罗博涵罚球不进后，15号陈涛冲抢篮板补篮成功，全场又一次沸腾。本节双方打成23平，武汉理工以49:42领先进入下半场。
下半场，中国矿大队换上主力后卫刘洋洋进行全力反扑，但打得火热的武汉理工队已无法阻挡。武汉理工队4号张睿背身单打中国矿大队13号，在场观众一片叫好。本节比赛结束前三秒8号常浩抢投三分未中，武汉理工队带着仅5分的优势进入第四节。
第四节比赛进入了武汉理工队13号张毅的表演时间，张毅凭借自己的身体优势给中国矿大队的篮筐造成了很大的麻烦，多次在篮下强打得手。武汉理工队一度将领先优势扩大到11分。最终武汉理工队取得胜利。
比赛结束后，武汉理工大学男篮队长常浩表示，虽然武汉理工队没有晋级四强，但是他还是感谢理工学子对武汉理工大学男篮一如既往的支持。
四、花絮新闻
在报道重大活动的主要内容的同时，急着要学会发掘花絮新闻，花絮新闻有独特的信息释放功能，有小角度大视野，写这类新闻，最重要的是选好角度，有新意。现举例说明：
【迎新快讯】迎新青春气象 服装争奇斗艳
2010-9-11 学生记者 高书琳 丁露 顾亚军点击：335
以全新的气象迎接新生，以最佳的状态展现学院风采。余家头校区迎新的志愿工作者以及各院迎新代表们在人群中第一眼就被辨认出来，源于各院设计新颖的服装。
在迎新的队伍中，新生们最熟悉的就是志愿者协会小红帽，绿T恤，这些志愿者分布最广，火车站、校内，他们的身影随处可见。而六院迎新队伍服装则朴素中不失活泼，大方中略显时尚。
计算机学院胸前印有构成cs的脚印图案，寓意为computer science，背后则印有一个计算机程序，表达了“我是计算机人的含义”；
物流学院的则在前面印了九幅俏皮的表情，笑脸、鬼脸上写了“smile”、“union”、“persist”、“dream”四个单词，表达了物流学院学生朝气蓬勃的生活态度，而背后则印着“logistics family you and me”，表达了大家团结一致，相亲相爱的夙愿。
交通学院胸前设计了美观大方的代表“交通人”的标志，新颖独特。
航院选择着白色端庄的航海制服，凸显了学院特色。
政治与行政学院选择在黄色T恤上印学院徽章，代表着青春、活力和热情。胸前的“政”字鲜艳夺目，引人注意。
能动学院走简洁路线，穿上了橘色T恤，美观大方。
据悉，各院服装的图案均由学生自主设计，在迎新这样的场合中利于凸显学院风采。上午校党委书记刘伟书记在视察过程中，也对这些服装表示出浓厚的兴趣。对学生的设计能力表示了赞许。
五、图片新闻
图片新闻具有直观形象的特点，当一个新闻事件有很多精彩瞬间，所拍图片质量比较高时可以发图片新闻。这种新闻要求开头将5w交代清楚，然后选五六张照片，编辑到规定的500*375的尺寸，在图片下面配以文字说明，图片说明要求用红色楷体。具体例子大家可以登陆理工青年网页查看。
格式要求
文字、标点符号、空格用中文全角，比分、时间中间的冒号、数字用英文半角。图片规格为500*375或375*500，透明度100，边框为黑色，宽度为1。
第三篇：新闻摄影培训新闻
电信学部副部技能培训闻摄影培训圆满结束
5月15日晚六点，电信学部新闻摄影培训在材料馆准时开始。此次培训由电信学部新闻中心主办，分别邀请到校团委新闻采编组的刘辰君同学、自强社的×××同学和电信学部样阳光心协××××同学进行此次培训。
首先，刘辰君同学从五大新闻部分入手，总结实际工作中学生记者常遇到的三大新闻类型，辅以搜集到的新闻成稿，向广大同学详细地剖析讲解了新闻写作的要点。同时，她也告诉同学们，新闻应以“真”为重，不能为了美化活动的不足之处而胡编乱造，要尊重客观事实，全面真实地进行报道。其后，×××同学向同学们介绍了新闻摄影的要点，她从设备、角度、构图、画面截取及个人素质培养等方面入手，与同学们分享了自己在工作中收获与经验。最后，×××同学为大家进行了策划书撰写培训。×××同学依据活动规模将策划书分为两类，在介绍策划书基本写法的同时展示了多份学部主办、承办的各项大型活动的策划书，通过分析实例，告诉同学们撰写策划书时应有轻有重，突出自身特色，强调自身优势，重视创新，不能人云亦云，千篇一律。
本次培训主要针对在电信学部团委学生会担任职务的11级学生展开，旨在加强同学们对新闻及新闻摄影的重视，认识到新闻在活动后期宣传与整理、总结中的重要作用，提高同学们的新闻写作及摄影能力。相信此次活动中，同学们定是受益匪浅。
第四篇：新闻与写作培训[模版]
湖南商务职业技术学院
新 闻 与 写 作
讲义：冯志明 2012/08/30
新聞與寫作講義
（湖南商務職業技術學院
馮志明
2012/8/30）
新聞與寫作培訓，主要是讓部門成員，尤其是大一新成員瞭解新聞與寫作的目的和意義，把握校園新聞寫作的方法及技巧。
一、瞭解新聞稿寫作的目的和意義
我們進行新聞報導的目的是利於校園文化的宣傳,促進校園文化向更積極的方向發展。對學院方面：（1）以稿件方式對外大力宣傳我校同學的精神風貌，學習生活，好人好事及黨政、團所開展的各項工作和活動；（2）協助校團委學生會及各院系團總支學生會搞好團員思想作風建設、弘揚先進、鞭策落後，為我院的黨團建設起積極推動作用；（3）配合校內各種大型活動的宣傳的工作，積極促進文明健康向上校園文化。對個人的意義：（1）培養同學的寫作積極性，提高大家的寫作水準；（2）培養邏輯思維能力及表達能力，進而間接的影響到個人的交際能力。
二、對於新聞基本知識的學習
首先，瞭解什麼新聞的定義，即什麼是新聞。新聞的定義體現了三個要點：新聞必頇是新近發生和發現的事實；新聞所報導的事實必頇是有價值的；新聞必頇是對事件的“報導”。新聞是以事實為依據，真實性是新聞的生命，也是第一要素。新聞寫作講究的是時效性，即“快、新、短、先聲奪人”。
其中，新聞的真實性即（1）要求構成新聞的基本要素要確鑿無誤。也就是說，新聞事實中的時間、地點、人物、事件、因果等都必頇真實、準確。這些情況若有出入，將會帶來許多不必要的麻煩；（2）要求新聞所反映的事實的環境條件、過程、細節和人物的語言甚至動作都必頇真實。任何一種用來修飾和渲染素材的虛構在新聞寫作中都是要不得的，那是對新聞真實性的忽視或者說輕視；（3）新聞作品中引用的各種資料，如數位、人名、史料、官職、背景材料等也必頇確切無誤。
新聞的“快”，即堅持時新性。時新性是時間性與新鮮性的合稱。新聞寫作不但要講究時間性，還要給人以新鮮感。時間性則是新聞的本質特徵之一。記者採訪必頇雷厲風行，隨時處於待機狀態，爭取在“第一時間”趕到現場，做好現場記錄，比如何事、何人、何時、何地、何因、何果。即新聞的六要素的記錄，其中寫稿時對六要素的要求有：（1）在新聞開始就要把新聞的六要中的前五要素交代清楚，使人聽後便知此時的相關資訊；（2）在新聞稿的主要內容中事件再進行進一步的詳細介紹，但要求必頇使用簡短的語言將其表述詳盡，即言簡意賅、簡明扼要。
下面讓我們來看一則經典新聞案例：
肯尼迪遇刺喪命
約翰遜任美國總統（標題）
路透社達拉斯1963年11月22日電（消息頭）：急電，肯尼迪總統（人物）今天（時間）在這裏遇到刺客槍擊（所發生事件）身亡（結果）。（導語）
總統與夫人一同乘一輛車中，刺客發三彈，命中總統頭部。總統被緊急送入醫院，並經輸血，但不久身亡。官方消息說，總統中午11時逝世。（主體）
副總統約翰遜任總統。（結尾）
在寫作上，作為一個新聞工作者應當堅持新聞的新鮮性，即內容新和形式新。其中“內容新”包括角度新和主題新；“形式新”則是把最重要的資訊放在新聞的最前面、尋找“最近點”。新聞寫作中時效性的“短”即堅持簡明性。簡明是一切題材的新聞作品的最顯著的特徵。簡練也是最高級的寫作技巧，對記者來說，更是語言文字方面的最基本的基本功。具體地說包含兩層意思：（1）通俗明瞭——這是新聞作品寫作上一個主要特徵和主要要求。要達到這個要求，就要消除生僻艱深的字句；控制句子長度。（2）簡潔凝練——這是比“短”更高一個層次的要求。即“可以不說的去掉，該說的就可以更突出”。
下面讓我們來看一則經典新聞案例：
歐陽修《逸馬殺犬於道》
簡約語言的範例
歐陽公在翰林時，常與同院出遊。有奔馬斃犬，公曰：“試書其一事。” 一曰：“有犬臥於通衢，逸馬蹄而殺之。” 一曰：“有馬逸於街衢，臥犬遭之而斃。” 公曰：“使之修史，萬卷未已也。”
曰（同遊的人說）：“內翰雲何？”公曰：“逸馬殺犬於道。”相與一笑。注釋：○1 逸馬：狂奔的馬；
○2臥：躺；
○3使：讓……做……； ○4已：完；
○5內翰雲何：你說怎麼記述這件事情呢？
寫在稿件最後一段也應用簡短的語言將事件或活動的影響或意義寫出，但有時候，儘管寫的事是真事，可是宣揚得過分了也會不符合新聞真實的原則，因此進出一定要有度；寫完新聞稿後，方便的話可交於事件或活動的主辦者進行審閱，檢查有無漏掉的要點，或者請教新聞寫作方面的高手，進行指點。
其次，新聞稿的格式。（1）標題（位於中間）；（2）署名格式：撰稿人：XXX；責任編輯人： XXX。我們部門此署名格式應該放在文段的最後，新聞正確的格式是放在此處，其格式的樣式也有所差別。（3）正文。正文又包括導語、內容及結尾。正文即交代事情發生的原因、時間、地點、人物；內容即是用簡短的語言準確的表述整件事的內容；結尾則是交代本事的影響及意義；（4）段落：首行縮進2個字元；字型大小：五號。
下面讓我們來看一則經典新聞案例：
我院“情商密碼”心理知識講座成功舉行
2011年11月22日下午14:30,心理健康講座在辦公樓一樓學術報告廳成功舉行。本次講座由長沙市中南林業科技大學袁紅梅博士主講，為同學們上了一堂有關於情商的知識講座。
袁紅梅博士從有關情緒的動物實驗“無所事事的狗”、“內心矛盾的貓”、“提心吊膽的猴”三種不同動物不同情緒的動物實驗的例子引出情商的話題。隨後，袁紅梅博士著重強調了“情商密碼”是良好的家庭教育，合適的學校教育，自我訓練，學會調控情緒和合理的宣洩。接著結合相關例子講述了培養情商的方法及其作用。
本次講座的成功開展，提高了大學生的的情商素養及工作能力，擴大了心靈知識面。同學們表示，他們會在以後的生活中培養自身的情商，這將會在她們今後的學習、生活中發揮著巨大的作用。
撰稿人：張陽
責任編輯人：胡燕平
其次，新聞的分類。新聞按體裁分類，大致可以分為：消息、通訊、新聞特寫、以及新聞邊緣體裁。新聞邊緣體裁主要包括：報告文學、調查報告、採訪劄記、工作研究、來信等。新聞分廣義的新聞與狹義的新聞，以上的分類是按廣義的新聞進行分類的，它們是報紙、廣播、電視等媒體中常見的報導體裁。狹義的新聞專指消息，又稱電訊（通過電報、電傳、電子電腦傳輸的消息）。它是報紙上最經常、最大量運用的一種新聞報導體裁，也是最直接、最簡練、最迅速地向讀者傳播新聞資訊的報導方式。
最後，新聞語言。新聞語言的特色可以概括為：客觀、確切、簡練、樸實、通俗。（1）客觀：中性詞多於褒貶詞；修飾語的限制性多於形容性；句子的陳述口氣多於感歎口氣；（2）確切：確切，就是準確，貼切。在新聞語言的使用上，要求精確性較高，力除消除語言的含混性，但並不完全排斥語言的模糊性；簡練。新聞以簡練為貴，以煩冗為病。新聞語言應簡潔、洗練，乾淨俐落，切忌拖泥帶水；（3）樸實：質樸無華，具體實在，這是新聞語言的又一特色。新聞語言講究樸實，就要“有真意，去粉飾，勿賣弄”；（4）通俗：新聞語言的通俗，要求從讀者（聽眾、觀眾）的認識水準出發，運用群眾熟悉的語言形式，即接近口語的書面語。
三、校園新聞及寫作套路 首先，常見的校園新寫作有：（1）會議新聞：跳出程式、捕捉亮點；（2）新聞講座：經典語錄、熱點話題；（3）科研新聞：成果價值、重大突破；（4）視察新聞：重要指示、重點部位；（5）晚會新聞：高潮片段、明星人物；（6）體育新聞：重點節點、比賽結果；（7）突發新聞：傷亡狀況、善後處理；（8）人物新聞：身上故事、個人風采。
其中，新聞講究新聞人物化，人物故事化，故事情節化，情節細節化，細節事實化。其中校園新聞還應該注意新聞“點”：（1）學校召開的大型重要會議（一般都反映了學校工作的方向性）。如行政專項工作會議，各類培訓會等（2-3段，主辦單位，時間、地點、參加會議的人員、主持會議是誰，會議內容及意義）；（2）學校正在開展的中心工作。如學校的開展的大學生醫療保險工作（學校名稱，中心工作內容，意義）；（3）上級領導到校工作檢查或中心校到轄區校園工作視導：時間，迎檢或視導單位，參與檢查或視導的主要人員（一般不寫名字，有工作單位及職務就行了），檢查或視導的內容，產生的效果及意義等；（4）學校大型活動。如學校召開的大型德育活動、捐贈活動、教學科研活動等（舉辦單位或科室，時間、地點、活動主題，活動內容，主要的活動程式，活動產生的效果及意義）。
新聞的一般套路，也就是新聞消息的六大結構，分別為消息頭、標題、導語、主體、背景、結尾。（1）消息頭：按單位+地點+時間+電或訊的順序排列在新聞導語之前的內容，如新華社北京4月14日電。比較重要的國際消息和地方性較強的消息還要加上拍發地點等；（2）標題：一般短小精悍，一眼能夠讓人探明主題、揭示主旨。新聞界有三分之一時間寫標題、三分之一時間寫導語、三分之一時間寫主體這一說法。比如“我院召開„„”、“„„在„„隆重舉行”也可以用一些生動鮮明或者排比對稱的句子，比如 “愛心獻社會，溫暖入人心”、“理想成就未來，拓展成就理想”、“增強先鋒意識，踐行科學發展”等。要求：醒目、得體、生動形象，準確、新鮮、精練。上，它勾連標題，下，提挈主體。
‚我院開展院團學會工作總結大會‛、‚學院召開2011年心理健康教育工作總結暨表彰大會‛、‚我院舉行“應徵入伍大學生歡送會”、‚我院舉行2010－2011學年總結表彰大會‛等幾乎每句標題開頭都必稱‚我校‛、‚我院‛，句中必帶‚我校‛、‚我院‛等，這便是標題寫作的通病。公文寫作講座——歷史文化學院幹部培訓第三場專題座、0601，壯志淩雲等標題則不知所云，沒有含金量。揚起夢想之帆——我院模擬招聘會大賽決賽（舉行決賽）等則是標題語法錯誤嚴重。其中‚歡聲笑語——記0703元旦晚會‛、‚記‘夢想起航 揚帆之初’模擬招聘大賽前期講座‛標題語病則是不是消息標題的標題大行其道。(3)導語：要包括時間地點人物事件等四要素。重要人物必頇寫，而且出場順序和職務名稱要排列正確。如果會議主持人比較重要也可以寫上。如：國務院總理溫家寶（何人)14日(何時)主持召開國務院常務會議，研究部署遏制部分城市房價過快上漲的政策措施(何事)。(導語突出何人、何時和何事要素）
導語寫作的通病：(1)以‚時間‛+‚人物（主辦方）‛+‚事件‛開頭，佔據大部分的校園消息。弊病：沒有資訊含量，無法吸引讀者的目光。
例1：
我院開展院團學會工作總結大會
2011年12月25日，我院在辦公樓學術報告廳舉行2011年下學期院團學會工作總結大會。學生工作處唐柳荷副處長、谷永林老師出席了此次大會，院團學會成員及各系團學分會主席團成員參加了本次總結大會，大會由院團學會副書記粟文彬主持。
撰稿人:趙麗瑤
責任編輯人：胡燕平
例2：11月11日早上，我院“激情洋溢，揮灑2007”第三屆田徑運動會在西區田徑運動場如期舉行。《0601，壯志淩雲》
例3：12月6日，歷史文化學院幹部培訓第三場專題講座——公文寫作一顆課10106課室舉行。《公文寫作——歷史文化學院學生幹部培訓第三場專題講座》
怎樣寫好導語：在學校裏面，只講五個W一個H就能讓大家有興趣瞭解的事情其實很少，更多的是各種活動和會議的報導，而這些活動和會議總是讓一般的人感覺每年在重複。軍訓年年搞，活動常常有，你每次一下筆就是‚為了提高新生的身體素質，增強他們的國防意識，我校於某年某月某日開展了新生軍訓活動‛或者‚某年某月某日某某單位舉辦了某某比賽，場面競爭激烈，精彩紛呈‛，你覺得這樣有意思嗎？你覺得讀者有興趣往下看嗎？下面讓我們來學習導語的幾種寫法，好讓自己寫的新聞精彩紛呈、大大的吸引讀者眼球。
導語常採用以下幾種寫法：以軍訓為例。（1）敍述式：是用凝練的語言，扼要而直接地將消息中主要的事實敍述出來，這是很常見的寫法了；如：本報訊 9月24日，我校大學城校區舉行軍訓閱兵儀式，一千多名新生展現了他們軍訓兩個星期的成果，為大學城校區的首次軍訓畫上了句號。（2）提問式：即將有關問題通過一個尖銳而鮮明的問題提出來，以引起受眾的關注。有時是設問，即要求自問自答。如：本報訊 軍訓結束了，我們到底學到了什麼？例：本報訊 你見過四千多人共同用手語演繹歌曲《愛的奉獻》嗎？本周日，在北京理工大學珠海學院的操場上我們共同見證了這一吉尼斯世界記錄的誕生。（3）描寫式:以展示事物的形象和事件的場景為主要特徵，抓取某一生動形象、鮮明的色彩或有特色的細節加以描繪。不是寫幾句“精彩紛呈”、“場面激烈”這樣空泛沒內容的形容詞，而是要寫出具體的場景，讓人一看這第一句話，腦海中就能反映出一個比較清晰的畫面。例：本報訊 幾百名身穿軍裝的學生站在大學城初秋的陽光下，目送一輛輛巴士開上離開小穀圍島的公路。坐在車裏的是與他們相處僅僅兩個星期的軍訓教官，但直到這些車都消失在視線裏，同學們才陸續走回宿舍。這樣寫、比只有一句“軍民魚水情”的效果好多了。要儘量避免使用形容詞，使用形容詞去特別強調一件事，要特別小心。比如，當使用 “非常”、“十分”“重大”這類形容詞時，如果你把這種詞刪掉，看看會不會改變意思。“人民生活幸福”可能比“人民生活非常幸福”更有力量。清華大學新聞傳播學專業給學生一個硬性規定，稿件中有一個形容詞就扣一分，一切要通過作者深入現場採訪的細節和感人的事實來表明，當然我不敢這樣要求大家，但要有意識儘量少用，至少像“精彩紛呈”、“豐富多彩”之類的形容詞以後就不要再用了。（4）評論式。今天，新中國頒佈的第一部專利法正式生效了。從此，腦力勞動成果被無償佔用的歷史在我國宣告結束（5）引用式：即引用新聞人物精彩而生動的語言來揭示消息主題。例：本報訊‚我考取職業技術認證的目的就是為了提高就業競爭力‛北理工珠海學院的劉同學如是說。
下面讓我們來看一則經典新聞案例：
如《肯尼迪遇刺喪命 約翰遜任美國總統》導語如下：
路透社達拉斯1963年11月22日電：急電，肯尼迪總統今天在這裏遇到刺客槍擊身亡。(導語)
看了這個導語讀者急於瞭解的是以下幾個問題：總統是怎樣遇到槍擊的？哪里受傷？是當場身亡，還是送到醫院搶救無效身亡？肯尼迪死後誰來繼任總統？
那麼我們如何寫好導語呢？大家平時可以多用這種方式的導語，無論什麼活動、比賽之類的，用這樣的描寫開頭會讓人覺得親切，寫起來也有趣很多，再舉些例子，比如上次的新生心理健康教育月，我沒來看過，但在照片裏看到一些場面，記得有個學生站在椅子上大聲喊什麼東西以增強自信心，這是一個比較有趣味的細節，那你可以一開始就寫某某某站在椅子上，寫他怎樣用盡力氣喊出了什麼，然後他笑了，說他現在心情舒緩之類的，最後就接一句原來這裏正在舉行新生心理健康教育月活動就引入正題了。還有比賽，你可以寫某一名運動員打破校紀錄的時候他的表情、動作、以及當時的場景、觀眾的反應等，反正就是從這些事情中截取某一個有趣的、生動的片斷來導入。我們要儘量在寫作中，追求新聞事件的故事化、人情化和戲劇化的過程，注重細節與現場描寫，使新聞一開頭就有聲有色。
我們要寫新聞，並不只是給領導看，無論是校報還是資訊部以及網上，不管是普通教師還是學生，我們得想辦法讓這些讀者發生興趣，怎麼辦呢？很簡單，把讀者關心的問題放到導語裏面去。其實學校的大多數會議都是為了解決某些問題而召開的，開會的目的是什麼以及會議達成了什麼結果等，還是有不少讀者感興趣的，比如有的會議是為了解決主體搬遷問題，有的會議透露了食堂要降價的問題，有的會議決定要開放什麼新的場所，這些會有不少人感興趣的。作為一個新聞人，我們應該吧大家感興趣的東西放在最明顯、最重要的部分。
（4）主體：是消息的主要部分。它承接導語，闡述導語所揭示的主題，或回答導語中提出的問題，對消息事實作具體的敍述與展開。主題寫作的通病有：敍述囉嗦，語言不夠精煉；沒有新聞點，讀者不感興趣；面面俱到，沒有側重點；通篇用陳述語氣，沒有細節描述；領導講話占主體。寫主體要注意如下幾點：主幹突出，寫出新聞價值點；段落應該內容充實、語言簡潔、思想新穎；結構嚴謹，層次分明，要有所知和有所感；要表現，不要陳述；見真而知深——寫出畫面感和形象。（比如小說和電影。）直接引語很重要；運用特徵性的細節——細節描寫；消息不是宣傳稿，卻比宣傳稿更深入人心。
下面讓我們來看一則經典新聞案例：
總統與夫人一同乘一輛車中，刺客發三彈，命中總統頭部。
總統被緊急送入醫院，並經輸血，但不久身亡。
官方消息說，總統中午11時逝世。
副總統約翰遜任總統。
具體刺客是誰，是否當場被抓獲，聯邦調查局如何調查、如何處置刺客等有待進步報導。
（5）背景：是指事件發生的歷史環境和原因，它說明事件發生的具體條件、性質和意義，是為充實內容，烘托和突出主題服務的背景既可在主體部分出現，也可在導語或結尾部分出現，位置不固定。
背景材料一般有三類：一是對比材料，即對事物進行前後、正反的比較對照，以突出事件的重要性；二是說明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產面貌、物質條件等；三是詮釋性材料，即人物生平的說明，專業術語的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解消息的內容。在新聞的整體結構中，如果事實是紅花，這紅花還得綠葉的扶襯；如果這事實是圓月，還得雲去烘托。有了綠葉的扶襯，紅花更紅；有了飄逸的白雲相托，夜景更美。這綠葉，這白雲，叫背景。它是消息的附屬成分，對消息事實產生、發展的歷史、環境、條件、原因等情況進行說明或注釋。（不是消息的必備部分）背景的作用有：說明，解釋，令新聞通俗易懂；揭示事物的意義，喚起社會關注；用背景進行對比襯托，突出事物特點，顯示變化程度；以背景語言加以暗示，表達某種不便明言的觀點；借背景為新聞注入知識性，趣味性內涵，使其更具有可讀性。
“你得在你的新聞裏，每一次供給它詳細的注釋，縱斷面和橫斷面的背景，色香聲味，呼之欲出，人證物證，一應俱全。這樣，你的新聞就叫‘立體化’了，就叫做讓人明白了。”（胡喬木《人人學會寫新聞》）
（6）結尾：結尾：消息的收尾部分。結尾一般要有一個承前啟後的作用。一般強調此次活動的意義、作用等。如果是比賽結束，可以寫“比賽在XX舉行，敬請關注”類的。還有一種比較特殊的結尾，就是背景材料介紹，如果是活動、比賽，還可以對比賽的一些有關事項附帶上去。其中結尾技巧有：一是編筐收口，即總括全文：即在事實敍述完結時，對敍述的線索挽個結，對編織的內容收個口，使報導的內容具有完整性。如《短秤一兩 賠罰一斤》一文：前文寫某肉攤出安民告示，顧客對他們的讚揚等等，筆走龍蛇，最後將筆勢收攏：“信譽贏得了顧客，某家肉攤前經常出現顧客排隊等購現象，生意好不興旺。”這是對全文內容的總結，使全文內容完整，具有分量。這種收口，關鍵是對全文的概括，因此，它要和全文所敘的內容相呼應，但不是重複。二是畫龍點睛，卒章顯志：前文敍事，文尾議論，通過精練的語言，將新聞事實所含的生活道理點出來，使新聞對感性內容的敍述得到理性昇華，使新聞所描寫的個別事實釋放出普遍的意義，具有騰躍的生命。如《一位副部長的酸、甜、苦、辣》，主體部分敍說交通部一位元副部長通過深入基層調查，在長途汽車公司的一些大站不怕刁難冷遇，親自督戰，將迫在眉睫的幾個問題解決了。如作者到此打住，所報導事實也完整，可作者在結尾時將主題昇華：“這證明我們工作上的問題之解決不力，歸根結蒂，是‘非不能，不為也。’只要為，就可以辦到。”這種卒章顯志，不僅是全文內容的重心，而且一筆蕩開去，引出了深刻的哲理，具有普遍的意義。三是展望未來，激勵加油：有的新聞報導事實是以現在時狀態存在於人們的面前。這種事實不是凝固的雕塑，隨時間的發展，它還要變化，還要帶來新的生活資訊。作者在報導這種生活事實的現實情況以後，以銳利的目光，看到並指出新聞事實發展的趨勢和流向，使作品展現出新的意境。四是提問探討，引入思考：針對現實中存在的問題，在主體的內容即將完畢時，順水推舟，提出問題，留下探討的機會，讓讀者思考。五是釋疑解懸，滿足期待：有的新聞在導語中設下懸念，提出疑問，把讀者的心懸住，讀者急於瞭解新聞事實的詳情，知道結果。這種結尾與導語相對應，點明結局。
四、新聞寫作的注意事項：
(1)可以採訪主辦人，獲得一些有價值的背景材料。比如活動策劃書、歷史資訊等，也可以採訪主辦人，把他們的感想作為材料；(2)可以從網上下載新聞範本，作為範例和參照；(3)可以借助別人的評論作為新聞的直接引語來寫,但一般不要帶主觀色彩；（4）報導及時、準確、真實，一般當天的活動當天完成報導，最遲不超過二天；（5）圖文上傳及時,格式正確，表達簡要明瞭；(6)稿件內容有新意，標題新穎；相同的內容，不相同的寫法。
第五篇：新闻写作及摄影培训班主持词
疾控中心新闻写作暨摄影培训班
主持词
各位领导、同志们：
大家上午好！
为提高大家的新闻写作水平，增强宣传意识，建立健全宣传网络，形成人人都是疾控中心宣传员的大宣传格局，进一步提升**疾控中心的知名度、美誉度和社会影响力，今天，我们在这里举办**疾控中心新闻写作及摄影培训班。
参加今天培训的有中心领导班子全体、中心新闻宣传工作领导小组全体成员和各科室新闻宣传通讯员。特别要向大家隆重介绍的是，我们有幸邀请到了中国民俗摄影协会会员、**摄影家协会副主席兼秘书长、县财政局办公室副主任***和县人民医院党办主任、宣传科科长***两位老师亲自为我们授课，让我们以热烈的掌声欢迎两位专家老师的到来！
两位专家老师平时工作繁忙，今天能够亲自为我们授课，机会非常难得，希望大家抓住这次难得的机会，务必专心听讲。
下面，首先请县人民医院党办主任、宣传科科长***老师给大家授课，大家欢迎！
……
感谢***老师精彩的授课。
下面请*主任给我们授课，大家欢迎！……
两位老师的授课针对性很强，既有理论深度，又有宝贵经验，他们结合自身实践，就如何做好新闻写作、拍好新闻图片和做好 网络宣传等方面，做了深入浅出、精彩生动的讲授，相信在座各位一定会在今后的新闻宣传工作中受益匪浅。
今天的培训内容到此已经全部结束，最后，让我们再次以热烈的掌声表达我们对两位老师的感谢！
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