第一篇：学习十九大会议精神心得体会
学习十九大会议精神心得体会
为一名党员教师，我时刻关注着十九大的召开进展，此外通过不断的学习也逐渐较为清晰认识到此次大会的重要意义，并身体力行的坚持着党的领导，党的指示。
本次学习中让我体会最为深刻的是修改党章，党章作为咱们共产党的章程，每次的修改都代表着咱们共产党的与时俱进的思想。必将进一步统一全党思想和行动、凝聚全党智慧和力量，激发全党同志始终在思想上政治上行动上同以总书记为核心的党中央保持高度一致，更好地贯彻落实党的理论和路线方针政策，为决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程而不懈奋斗。
此次大会最让人刻骨铭心的总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上做的报告。报告全文32440余字，讲话时长210分钟，全程站立无休息，只喝了一次水，哪怕身份重要如总书记，哪怕已经64岁，但他出色地完成了报告，没有任何语言上的失误，没有显示出任何的敷衍、消极情绪，没有任何的抱怨。由此联想到了平时学习中的自己，是不是有过工作忙碌时的不耐烦？是否有过应付差事？与习总书记相比，我们是不是都羞愧地抬不起头？
在今后的工作中，我会向习总书记的这种精神学习，牢记责任，不断进步，配得上“共产党员”的称呼。要紧密结合工作实际，充分运用多种形式，对总书记的报告进行再学习，深刻领会其精神实质，不断提升自己的精神素养。脚踏实地的干好自己的本职工作，为培养祖国的下一代做出自己的贡献。
第二篇：学习“十九大”会议精神 心得体会
【学习党的十九大报告心得体会】 牢记使命担当，扎实履职尽责
10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂隆重开幕，总书记代表第十八届中央委员会向大会作报告。省委党校中青二班全体学员在党校会堂集体收看了开幕式盛况，亲耳聆听了总书记的精彩报告。报告讲出了全党全军全国各族人民的心声，高屋建瓴、振聋发聩，令人振奋、心潮澎湃，是我们党具有重大里程碑意义的政治宣言，具有划时代的重大意义。
课后，学员们踊跃转发、学习十九大报告全文，我反复详读品味，爱不释卷，激动万分，在字里行间真切地感受到以习近平同志为核心的党中央对人民群众的深切情怀，对党和国家事业的无限忠诚，对大政方针政策、改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的深刻阐述和美好规划，心情久久不能平静。报告总结和阐述了五年来党和国家事业发生的历史性变革和取得的历史性成就，充分反映了过去五年我们党砥砺奋进的伟大实践；精辟概括了习近平新时代中国特色社会主义思想，提出“14个坚持”的基本方略；准确做出了中国特色社会主义进入新时代的政治判断，明确了当代中国发展的历史方位；科学制定了新的战略目标，系统提出了“五大建设”新的战略部署，绘就了新时代建设中国特色社会主义的路线图。使我深深地感到，总书记是当今中国共产党人的精神旗帜、领航灯塔，是深得全党全军全国各族人民衷心爱戴的领袖、核心，这是我党之幸，是群众之福。特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，为新时代建设中国特色社会主义伟大事业指明了方向，提供了强大的理论和思想武器，更为我们做好本职工作提供了根本遵循。
作为一名干部，特别是能有机会得到组织选派到省委党校学习，这时候就更需要自觉地在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为等方面与党中央保持高度一致，特别是要把十九大报告学习好、领会好、贯彻好，无论是在党校学习，还是回到单位工作，都要把深入学习宣传贯彻党的十九大会议精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，切实发挥示范和表率作用，进一步牢固树立“四个意识”，特别是核心意识、看齐意识，自觉维护党中央权威，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。具体来讲，当前要做好以下三个方面工作：
一是坚定维护核心。党的十八大以来，党和国家事业发生了历史性变革，中国特色社会主义进入了新阶段，这充分体现了总书记高瞻远瞩、运筹帷幄的领袖风范，驾驭全局、敢于担当的雄才伟略。十八届六中全会确立了总书记为党中央的核心、全党的核心，是经过历史证明、实践检验的，是实至名归、水到渠成的，更是众望所归、当之无愧的，反映了全党的共同意志，反映了全党全军全国各族人民的共同心愿，我们必须坚定维护党中央和总书记这个核心，听党的话、跟党走。
二是带头搞好学习。十九大报告已经绘就了中国到本世纪中叶发展的宏伟蓝图，明晰了各行各业、各领域、各条战线的未来任务和发展目标。作为一名高校党员干部，当务之急就是要原汁原味、逐字逐句的学习十九大报告，特别是关于高等教育事业发展的重要论述，真正搞清楚、弄明白报告的精神实质、核心要义，主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向十九大党中央治国理政新理念新思路新战略看齐，自觉用十九大报告精神武装头脑，指导工作，积极做到内化于心、外化于行。
三是全面贯彻落实。“一分部署、九分落实”。十九大报告已响彻神州大地，报告中把优先发展教育摆在首位，凸显了党中央对教育事业发展的极端重视。作为一名高校党员干部，就必须要深刻理解、全面贯彻党的教育方针，将落实立德树人根本任务体现在实实在在的工作上、行动中，不忘初心，牢记使命，全面提升履职尽责能力和业务工作本领，积极立足于学校和岗位实际，做好表率、当好头羊，努力为国家和党的事业培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。
第三篇：学习十九大会议精神心得体会
学习十九大会议精神心得体会
莲花滩乡中心小学---罗沭鑫
2017年10月23日，莲花滩乡教育总支委员会组织全体党员干部及教师学习中国共产党第十九次全国代表大会。中共中央总书记习近平同志在报告中全面阐述了过去五年的工作和历史性变革、新时代中国共产党的历史使命、习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略、决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程、贯彻新发展理念，建设现代化经济体系、、健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治、坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛、提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理、加快生态文明体制改革，建设美丽中国、坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化、坚持“一国两制”，推进祖国统一、坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体、坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平十三个方面的内容。
通过学习十九大，我认为，新时代的人民教师应该做到以下几方：
一是把实现共产主义作为自己理想的方向，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领全乡广大人民群众学好科技文化，引导学生认知过去，总结现在，向往未来，不忘初心，不辱使命，永远把人民对美好生活的向往、学生对知识的苛求作为自己奋斗目标。
二是围绕人才培养教育现行这个重大时代课题，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对教育教学工作、学生成长规律、进行大胆的探索，形成自己独有的教学方式的特点。
三是在决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程过程中站好自己的岗不掉链子。
四是做培育和践行社会主义核心价值观的领路人。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。人民教师要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。
五是做推动文化事业和文化产业发展的推动者。文化事业的发展离不开教育战线教师，站好自己的岗，上好自己的班，积极配合党委政府搞好文化教育事业的宣传。在思想上引领人民群众，在行动上模范带动学生，一代接一代不停息。
党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会，对鼓舞和动员全党全国各族人民决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义的伟大胜利、实现中华民族伟大复兴中国梦具有十分重大而深远的意义。
总书记的报告站位高远、思想深刻、内涵丰富，总结工作求真务实，描绘蓝图催人奋进，是一个凝心聚力、振奋人心的报告，是一个顺应时代潮流、反映全党意志、体现人民意愿的报告，更是习近平新时代中国特色社会主义思想及中国共产党领导中国新时代改革发展的宣言书。报告总结成就振奋人心，意味着我国发展站到了新的历史起点。报告主题鲜明突出，提出了一系列新思想、新观点、新论断，提出了习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略，丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，开辟了当代中国马克思主义发展的新境界。报告确立目标催人奋进，标志着中国特色社会主义进入新时代，是一份中国共产党在中国特色社会主义新时代的政治宣言和行动纲领。
当前和今后一段时间，学校将会以十九大精神作为学校的首要政治任务，并把力量凝聚到实现十九大确定的各项任务上来。教职员工以十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作逐步称为常态。因此，学懂报告的内涵、精神、思想和实质，这样才能内化于心。
第四篇：学习十九大会议精神心得体会
学习十九大会议精神心得体会
在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期，中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日北京人民大会堂开幕，总书记代表十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。
习近平在报告中指出，中国特色社会主义进入了新时代，我国的主要矛盾已经由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这就要求我们广大党员干部在今后的工作中、生活中、学习上，要勇于探索、勇于创新，时时刻刻要把人民的需求作为我们的奋斗目标，把人民的幸福作为我们毕生的追求。
在工作中，要严于律己。非淡泊无以明志。说的是不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向。群众让我们站在台上，那么我们就应该对得起群众的信任，要像孺子牛一样，扎根群众，服务群众。零距离的了解民情，在知晓民心上下功夫，零距离的体察民意，在和睦民风上做文章，零距离的办实事，在为民服务上求实效，实现李克强总理提到的“行大道，民为本，立天下”。
在生活中，要恪守己心。《荀子•修身》里有这么一句话：“道虽弥，不行不至；事虽小，不为不成。”作为新时代的年轻人，我们要时时刻刻不忘初心，深刻牢记时代赋予我们青年的使命，跟党从，坚持走群众路线，从群众中来到群众中去，再短的路都需要脚踏实地去走，再小的事都需要认认真真去做。不管身居高位还是深处大山，我们始终牢记共产党人的宗旨，我们都是人民的好公仆，百姓好才是好，百姓兴才是兴，百姓的幸福才是我们的幸福。
在学习上，要坚持永无止境的信念。欧阳修曾说：“立身以立学为先”，无论何时何地，都应该坚持学习，学无止境，加强自身的短板建设，不断给自己思想上补钙、学习上加压、能力上加油，牢记实践是检验真理的唯一标准，用好实践抓住实践，从而不断提升自己的责任和担当意识，将自己的软实力转化为工作中的硬功夫。
要有立身为伞，为百姓遮风挡雨；俯身为牛，为百姓鞠躬尽瘁的精神。不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
第五篇：学习十九大会议精神心得体会
学习十九大会议精神心得体会
10月18日上午9时，党的第十九次代表大会顺利召开，我校党支部也组织了所有党员听取了习总书记的工作报告。
做为教师党员，我们最关注的还是国家对于教育的态度，使我们欣喜地听到，总书记提到要优先发展教育事业。他说，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。
百年大计，教育为本。教育是立国之本，民族兴旺的标记，一个国家有没有发展潜力看的是教育，这个国家富不富强看的也是教育。无论什么时代？什么社会？什么制度？这个国家向那方面发展？教育是不可忽视的。不可不好的。正因无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化的人、有知识的人、有潜质的人。
咱们此刻很多老师不懂孔老夫子的思想。认为那是以前的事了，此刻用不上了，什么都要：要求改革、要求创新、要求盲目的向西欧国家领悟。他们不明白变的是形式不是原则。原则是永远不会变的。此刻由于咱们的教育工用者不懂的变的法则而乱变。盲目领悟别人的文化不管是好还是坏。咱们要去想一想为什么会这样？咱们要回故中国的历史。要多了解中国的文化，个性是咱们的教育工作者。教育的好坏直接关联到这个国家的发展。咱们每个教育者都就应明白教育的重要性和教育的好处。
中国目前的教育是不成功的。在中国教育者身上看到孔夫子的思想。对论语的精髓不了解，不懂得中华民族的文化。也许他们会说那是几千年的人了，那是几千年的思想，几千年的文化，此刻已经过时了。此刻是什么时代？是21世纪。是改革开放的时代，那是老一套。此刻要求创新，要求求新求变。可他们从来就不会想一想太阳从东方出了那么久了，为什么此刻还从东方出？咱们吃了那么长时刻的饭了为什么还要吃？咱们用脚走了那么长时刻的路了为什么还用着，你叫什么父亲叫父亲叫了那么长时刻为什么到你老了还要叫？文字是咱们祖先创造的，几千年了为什么此刻还在学？1+1=2是咱们祖先规定的，为什么你此刻还要教？他们从来就没想过为什么？咱们知道无论形式怎样发展，怎样变化，可原则是永远不会变的。自然科学能够求新求变，人文科学不能够乱变。此刻中国很多人乱变。变的乱七八糟。什么都要学西欧国家？目前西欧国家的技术在世界上占时领先，这一点我不否认。咱们就应领悟他们的领先技术来为祖国建设这是很好 的。但是不能正因他们技术好就什么都要学，什么都听他们的，这想法和思想是很错误的。但是此刻很多人都明白错误。不能把技术和文化分开。以为技术好就什么都好，咱们是学技术不是学文化。咱们为什么不想一
想那个国家的文化比中国悠久。除了中国是人性化管理。那个是有人性化管理，中国是社会主义不是资本主义，毛泽东就说过资本主义道路在中国走不通，咱们为什么还盲目的学。中国有那么好的文化为什么不学非要学别人的。把中国此刻搞的乱七八糟。把人搞的人不像人。咱们为什么在北方不能种稻谷非要把稻谷拿到北方去种。咱们为什么北方人不吃大米非要他吃大米。此刻的老师为什么不能多问几个为什么？
很多中国人一到学校就学坏了，不会打架的到学校学习并领悟了打架、不会抽烟的到学校学习并领悟了抽烟、不会讲脏话到学校学习并领悟了讲脏话。因此此刻很有钱的不让自我的子女到学校去上学，正因他一到学校就学坏了。存在那么的问题教育工为何不想一想。那么多的为什么教育工作者又想过没有，为什么会这样？不好每一天只是想如何来提高自我的地位，提高自我的生活质量。不好以为这不是你自我的子女。咱们要知道学校是把别人有子女教好的地方不是教坏的地方。咱们要明白教育的好处和重要性，如果学校是把子女教坏的地方还不如不让子女进学校。中国还不如不好学校。社会还会更好的展，每一年国家花那么多的钱来搞教育，来修学校，来买教学器材。为的是什么？不是好看也不是说中国有钱。中国还很多地方吃不起
饭。花钱搞教育的目的是什么？咱们想过没有。学校不仅仅是教技术更重要的是教思想和品德。如果一个人没有好的思想，有好技术他又有什么用？还会危害国家和民族。因此思想和品德的教育比技术的传播更重要。古人就说过有德有才，才是上品。
此刻中国很多青年人的精神已经残废了。为什么过样讲？正因他们没有民族的自尊心和职责感，用另一句话讲就是没有荣辱观，不懂得羞耻。是正因中国的教育在吹残他们，是中国的媒体和电视在教坏他他。让他们不能认识自我？只关心什么情？什么爱？从不关心国家好这个国家不是他的是别人的与他无关。他们只关心那个明星出名、那个明星长的靓、那个明星长的帅。别人长的靓长的帅关你什么事？这属于你该关心的。从来不关心国家，国家如何发展、国家的每一文件都与咱们息息相关，咱们为不去关心，咱们有什么理由不去关心。假如咱们父母把咱们带到这个世界就是为了让咱们找一个有钱的长的靓的长的帅的过一辈子，那还不于不让咱们的父母把咱们带到这个世界。勉的咱们父母操心。中国很多青年人的思想给教育坏了。不明白自我要干些什么？自我的理想是什么？我来这个世界的目的是什么？我的路在那里？我是从那里来该到那里去？
此刻很多教育工作者不明白什么是教育？教育的理念是什么？我是在教育什么？他们从来就没有想过我评什么去教育别人？别人为什么要我教育？
咱们能够随便问一位老师：什么样的学生才是好生，才肯定回答：听话的学生，每一门功课都考满份的学生。就是好学生优秀的学生。
就是正因老师是这样的思想因此才把学生的精神给吹残了。让学生不敢朝着自我的爱好和特长去发展。我并不说这种思想不对。正因每个学生的爱好都不一样，发展程度也不一样。家庭教育和家庭背景也不一样。教育的理念就应是让学生：学习并领悟自主、学习并领悟独立、学习并领悟创新、学习并领悟劳动、学习并领悟团结他人、学习并领悟助人为乐、学习并领悟尊老爱幼、学习并领悟勤俭节约。咱们用三个学习并领悟来讲就是：学习并领悟做人、学习并领悟做事、学习并领悟求知。让他懂得怎样去钟爱自我的祖国、自我的民族、自我的家乡。要增强他的民族职责心和职责感。要培养成一个有职责心和有职责感爱国爱家的人。如果这个人没有职责心和职责感不爱自我的祖国和家乡。这个人又有什么用？他的性命还有什么好处？他的人生有什么价值？咱们此刻的年青人缺少的就是军人的意志和精神。洪战辉在那么艰苦的条件下都能够坚持领悟，为的是什么？还不是为了成为一个祖国有用的人！就像杨利伟，伟大不是正因他乘坐了神舟六号奥游了太空。神舟六号在别的国家早就发射成功又有什么值的咱们骄傲。他伟
大只是他下神舟六号的时候那引些记者问他紧不紧张。他的回答是说我没有时刻紧张。就是正因他这样回答没有给中国人丢脸因此他才伟大。
咱们能够看一看日本的教育。并非说我钟爱日本，我也恨日本。但是日本有很多方面值得咱们领悟。日本的教育很重视思想品德教育，而中国没有，咱们能够翻开日本的历史看一看日本那么小有那个
国家敢侵略日本。并不是咱们说要打日本。日本的历史上没有听说有贪生怕死的，出卖自我国家利益的。正因他们懂得国家尊严。我并没有说中国人不懂，只是少部份。也许有人会说那是以前不是此刻。咱们问一下自我假如此刻打起来你愿意到前线去吗？你不会，去前线的还是那些深山老林的。跑的最快的是那些有钱的。也许你会说现不打战了讲和平。但是无论什么时代？民族的自尊心是不可少的。民族的职责心和职责感是不可缺的。此刻很多有钱的人整天讲爱国。但是他把自我的财产献给祖国多少。他拯救了多少那些连吃饭上学都成问题的人。难道这不关他的事。他为祖国做出了多少贡献？从来不问自我的良心何在？还说自我的生活过的不好。
毛泽东就讲了：落后就要挨打，是什么落后就要挨打？他为什么要打你？不是物质，也不是金钱。是意志和精神。抗日战争共产党的武器如如何。同样要把日本鬼子打败。咱们共产党打的就意志和信念不是武器的装备。这就说明了意志和信念比武器和装备更重要。正因共产党有民族的自尊心和职责感。肩负着保卫祖国的使命。为了自我的祖国和民族的尊严宁可牺牲自我。这就是中国的文化和教育。并不是说此刻要咱们去打战。只是要咱们明白这个道理。咱们这天的愉悦是来之不意。是用鲜血和汗水换来的。
国民党军官振宇说了一段让我难忘的话：军人的职责就是保卫祖国疆土保卫祖国人民的安全。可我看着祖国的父老乡亲死在日本人的刀下。咱们尊严何在。我有什么基格穿这身军服。还帮日本有打自我中国人。
做人要有志气，不好向权势底头，咱们要明白国富不等于民强。要想民强就务必从教育抓起，而教育就要从娃娃抓起，要他从小就知道要钟爱自我的祖国和民族。咱们国家每一年派那么多的留学生出去为的是什么？是为了让他学的更好，让他学好了以后好来回报自我的祖国。为自我的祖国献出自我的绵薄之力。但是结果回来的又有多少？正因别的国家给他的工资高，待遇好，他就不回来了。这就是中国教育的不成功。
教育工作者都期望自我的学生考上名牌大学，要求学生考名牌大学。老师的这种思想就强加在学生的身上。我并不是这种想法不好。而学生就在这种种压力下放下了自我的爱好和特长成为书的奴隶。他为了考名牌大学而选自我不钟爱的科系。结果上完大学同样是一事无成，成了废人。这又何必？我并不是说反对那些考名牌大学的学生。我认为咱们不是考学校而是考科系。咱们不好成为书的奴隶，咱们要朝着自我的爱好和特长去发展，你不钟爱炼铁就不好去炼铁，不好以为炼铁有钱，如果是这样那咱们就是拜金主义者，成为钱的奴隶。咱们都知道很多大学生自杀，或得神精病。咱们想过没有，为什么会这样？是正因他没有考上名牌大学，孤负老师和父母的期望。老师和父母给他们的压力太大了导致精神崩溃。咱们想一想这又何必呢？只要他上进他有上进心在那里上大学不是一样。非要考什么青华、北大。咱们想一想青华和北大又有什么好？又有几个拿到了诺贝尔奖？只但是是出了几个政治局常委，又有什么了不起的？又有什么值得我骄傲的。新中国的弟一代领导人那一个是青华和北大毕业的，他们不是
青华和北大毕业的同样的能够做中央领导，咱们不好被权威的观念所误导，中国没有青华和北大同样的发展。那只是近水楼台先得月而。假如咱们首
都在湖南，青华和北大又出了政治局常委才怪。我并不是说青华和北大不好。咱们每个人都去考青华考北大还要别的大学干嘛？大家都考上了青华考上了北大，那中国就完（亡）了，谁去当环卫工人，谁去扛大粪、谁去扫大街、谁愿意到一线去工作，没有。一个国家什么样的人才都要有，没有就完了。这个国家和民族就没有发展的空间了。我只是说咱们要朝着自我的爱好和特长去发辉。咱们的教育工作者和父母不好把这种思想强加给学生和子女。他们是无辜的。他人生的路是要靠他自我去走，去完成。任何人不能递他走，递他去完成。
我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅就认识到了教育的重要性。他父亲要他去学医来救死扶伤。当时中国太贫穷很多的老百姓看不起病。可鲁迅就知道学医救不了中国，学医只能医外伤。医不了内伤。结果他学文学要从精神上来焕醒中国。从教育上来使人民觉醒。只有这样才能救中国。毛泽东在年青的时候也明白教育的重要性。毛泽东在湖南第一师范的时候，他一边上学一边开夜校给那些工人上课，给那些无产阶级上课。用上课来焕醒他们。新中国成立以后中国就到处建学校让每一个人都要上的起学受的起教育。
教育就应让读书者明白，读书是为了修身、为了齐家、为了治国、为了平天下。
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