陈区中学2010—2011年上学期工作总结

第一篇：陈区中学2010—2011年上学期工作总结

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2010—2011学年度上学期工作总结

本学期，我校以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指针，秉承市教育局、镇教办的工作思路，结合我校实际扎扎实实展开各项教育教学工作。以“深化学案教学改革、强化小组合作交流、打造优质高效课堂、提高教育教学质量”为主旋律，以促进师生发展为主线，扎实推进素质教育，现就半年来的工作总结如下：

一、领导队伍建设：

1、实行领导包好一个年级、包好一个教研组、代好一门学科的机制。

吕培龙校长包理化组和九年级119班，杨永清副校长包九年级、英语组和九年级118班，秦世明副校长包八年级、数学组和九年级121班，教导主任崔旭云包七年级、历史组和九年级120班，政教主任卫慧敏包语文组和九年级117班，后勤主任王春龙包政治组。

校长吕培龙代七年级5个班的音乐课，副校长杨永清代九年级118班的化学课，副校长秦世明代九年级121班的化学课，教导主任崔旭云代七年级131班的语文课，政教主任卫慧敏代九年级117班语文课，后勤主任王春龙代七年级128、129班的地理课。

2、领导值班制度：学校六名领导每人两天轮流值班，值班领导对教师、学生一日常规实行跟踪监督，发现问题及时研究，寻求对策。

3、领导学习：一是从报刊杂志中学习，在网上学习，写学习笔记，写心得体会，在学习中升发出工作思路；二是在管理中学习，发现问题，提供解决办法；三是在教学研究中学习，认真听评课，从而吸取精华，形成思路，指导教学。

二、教师队伍建设：

1、强化学习培训，更新教师教育理念

学校今年上半年组织全体教师到河南永威学校学习，并积极推荐班主任和教师参加上级组织的各种班主任培训，学科培训等活动，让全体教师不断更新教育教学观念，树立新型的学生观、人才观、教育观。

2、深化课堂教学改革，促进教师专业发展

我校课堂教学模式——“学案六段式”，经过三年的探索，已克服了课改初期的形式主义倾向，本学期借教育局课堂教学改革的东风，对太谷“24字教学模式”进行了深入的学习、讨论、取舍，提出了“深化学案教学改革、强化小组合作交流、打造优质高效课堂、提高教育教学质量”的课堂教学改革目标。随着我校课改的开展，教师的课堂教学有了新的变化：一是对教材的理解更加深入，加深了三维目标的整合落实，尤其是夯实了双基目标；二是加强了学生的主体地位，合作探究的多了，学生的学习更有实效性；三是课堂教学模式得到了进一步完善，教师得到了专业化发展，使用模式更加娴熟，更加灵活自如。

3、本学期教研工作

教研侧重点：①在课堂上如何操作学案；②如何将学案与多媒体进行有机整合；③学案的编写如何更科学、合理，更有实效性；④如何强化学习小组的合作功能；⑤“复习课”、“练习课”、“试卷讲评课”如何操作更高效。

（1）普听普讲活动：在全体教师中进行普听普讲普评活动，以教研组为单位，人人参与，在听评课活动中不断提高。在实践四种课型中，领导带头示范，引领作用明显。

（2）联片教研：积极和南城教办、米山教办之间的教学研讨、课题研究，以达到相互学习、相互促进、共同提高的目的，不断提高教师教研意识、教研水平，全面提高教育教学质量。

（3）“师徒结对”活动：充分发挥名师的引领和帮带作用，促进青年教师的成长，从我镇的各级教学能手、星级教师、学科带头人中推荐部分名师担任指导教师，本着本人自愿的原则，推荐部分个人素质好、积极上进的青年教师作为培养对象，确定师徒关系，并进行相关要求，对成绩突出的师徒在学年末予以表彰奖励。

（4）开展教师技能大赛，强化教师基本功：今年元旦前夕我校举办教师技能大赛，引导教师养成利用闲暇时间进行教学基本功训练的习惯。

4、制度建设和教师管理

（1）制度建设：本学期，我校修订完善了《教师教学常规考核细则》、《教师请假制度》、《教学常规管理基本要求》、《教师业务学习制度》、《陈区中学2011年教学质量奖励办法》等一系列制度，为新学年的工作提供了保障。（2）常规管理：在教学常规上抓“五落实”，①是备课落实，备课坚持集体研究，合作备课，一人主备，个人填加的办法。重点以学科带头人主动引领为突破口，争取在备课上提升层次；②是课堂落实，为了进一步提高课堂效率，我校的“学案六段式”课堂教学模式，重点突出了学生的主体地位；③是作业批改落实，作业是课堂的延续，我校制定了作业批改要求，加强对作业的监督落实；④是辅导落实，为了保证教学质量，学校每半年举行一次学生评教活动，教师辅导将做为重要内容进行评价，以督促教师课堂内外的辅导工作；⑤是考试检查落实，教导处将对每次考试结果进行及时的分析评价，同时对弱势学科学校领导将与教师共同分析，寻找补救措施，督促落实责任。

三、学生方面

1、自主学习

我校“学案六段式”课堂教学模式中“自学寻求疑难”、“合作探究解惑”这两个环节足以保证学生课堂上的主体作用；另外，教室醒目地写着“来到学校，走进教室；打开教材，自主学习；遇到困难，查找资料；资料没有，就问同学；同学不会，小组讨论；讨论不出，再问老师”随时提醒师生在课堂中的角色定位。

课堂上为了充分发挥“四人学习小组”的功效，本学期在学习太谷经验的基础上，我校专门出台了“陈区中学高校合作学习小组的建立与培训”，以促进教师更好地利用学生资源，形成“兵教兵”的良好风气。

2、自我管理（1）民主制定班级公约

公约一般根据每一天的教学活动顺序制定，一般包括纪律（教室纪律、宿舍纪律、校园纪律）、卫生（卫生保持、卫生大扫除）、学习（按时完成作业、上课秩序）、两操一活动等。

（2）人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做。即“人人岗位责任制”，人人是班级的管理者，每个学生都在集体中负有一定的责任，既是管理者，又是被管理者，班级的荣辱与集体成员息息相关。学生的主人翁责任感，集体荣誉感得到普遍增强。

（3）学校实行班级值周制

值周班级对学生的课余时间进行全程监控，对违规者进行扣分处理，对班级进行量化管理，每周一小结，每月一总结，并颁发“流动红旗”。

3、激励评价

（1）课堂评价：要求教师对学生在课堂上的积极表现进行激励评价，我校专门印发了120条课堂激励学生语言供教师学习使用。同时，要求对小组进行“捆绑式”评价，教师根据小组成员的课堂表现利用加分的方式进行评价，1号—4号组员在课堂上答对问题分别加1—4分，而且，一月一总结在表彰会上对优秀合作小组进行表彰。

（2）成绩评价：每次期中、期末考试，学校对各年级的成绩优秀者、单科成绩优秀者、递增幅度大者进行大力表彰鼓励。

（3）元旦期间我校开展元旦趣味活动和评选百名十佳少年活动（共有十个项目，每班十位学生），积极引导学生向成功方向发展，让学生获得稍作努力就能成功的感受，最终形成内在追求成功的动力。

4、制度管理

对严重违纪且屡教不改的学生，学校提倡家长陪读制：即家长进教室陪同其子女听课，以督促子女的上课学习习惯。

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2011年2月20日

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2010—2011学年度第二学期

教 育 教 学 工 作 计 划

第二篇：宋站中学上学期工作总结

宋站中学上学期工作总结

年初以来，我校以市教育工作会议精神为指导，结合党的群众路线教育实践活动，坚持以素质教育为导向，以教学为中心，以质量为核心，以课程改革为动力，面向全体学生，促进学生全面发展。确保学校的稳定和安全，积极打造和谐教育环境，夯实学校和谐发展的基础，努力构建学校发展的新宏图。

一、加强班子建设，提升行政执行力

通过认真学习张局长的讲话精神，构建管理长效机制，一方面是服务发展目标，建设服务型班子。学校领导深入开展调研、指导和服务，为教师解难题、办实事，为教师解难题、办难事，对于发现的问题，实行问责制，做到问题从群众中来，解决的措施到群众中去。坚定树立服务师生的思想。利用每月一次的校务座谈会，了解教职工的教育教学工作、生活和困惑，共同解决工作中的疑难，征求教师对学校管理的意见和建议，促进学校的和谐建设。特别是在党的群众路线教育实践活动，学校召开各类会议20次，征求了包括教育、教学管理、学生管理、教师生活方面的意见和建议100多条次，其中95%的问题已经得到解决或正在解决中。实行首问负责制，确保干部教师成为服务社会、服务学生的主体，树立教师和教育的良好形象，教师聘任实行一岗双责制，确 保教师教书育人的服务职责的落实。另一方面是树立质量意识，努力建设效能型班子。进一步强化了管理的精细化，完善制度规范，文化引领的管理思想。要求班子成员做各自领域的灵魂、气质、行家，做全体师生的表率，做事正派、乐业奉献、服务敢当；管理上按照小事做细，细事做精的要求，加强责任量化，落实责任意识，构建完善的管理系统。本学期我校以领导班子建设为目标，重点强化了学校常规建设，各处室对各自的管理职责细化，重新制定了各处室的管理常规。此次全校共修订各处室的各种常规，包括师生评价、教育、教学、德育、财务、后勤、安全共计41种，为学校各处室明确各自的管理体系明确细化职责要求，深化精细化管理提供了坚实的制度基础。

二、强化校务管理，落实阳光操作。

一是严格执行党风廉政建设责任制。坚持一岗双责，一把手负总责，抓住责任分解、考核、追究等环节，与业务工作同部署、同检查、同落实、同考核；强化责任分解，把责任细化、量化到人。二是增强廉洁自律意识，开展了以人为本，廉洁从教主题教育。三是认真落实各项廉政制度。杜绝乱收费；严格执行《政府采购法》、重大工程招标制度和政务财务公开制度，规范工程、采购活动程序，重大工程招标中都严格按照校委会讨论立项、成立采购小组，采购小组询价、组织竞标、施工监督、验收等程序。

三、强化教学管理，全面落实教学中心地位。为全面落实教学中心地位，我校先后采取了以下措施：一是精简事务，聚精会神抓教学。狠抓突出一线搞服务，对于学校事务，与教学无关的不牵扯一线老师，可后勤服务代替的，坚决不分配给一线老师，让一线教师能有更多的精力投入到教育教学工作中。二是强化领导包级制，对教学工作实行了一把手总体抓、分管领导靠上，抓学生的课前预习、抓教师课堂备课落实，抓作业规范，抓课堂效益的提高，并定期搞好汇报。三是强化教学研究。校长、副校长深入课堂进行教学调研，每人达50节以上，其中本学期校长听课60余节，参与青年教师听评活动达20余人次，为提高课堂教学效率提供了第一手资料。坚持领导参加个学科组的集体备课制度，落实“四定”、“五备”：定点、定时、定人员、定备课程序，备课做到备进度、备教学重点、备教学突破、备练习设计，提高备课的时效性。

四、强化教师管理，提升育人技能。

一是加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。结合党的群众路线教育实践活动，通过开展主题学习、研讨会、座谈会等扎实有效的教育活动，组织广大教师深入学习和贯彻《规范》要求，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境。二是加强教师培训，提升育人技能。学校为促进教师的主动发展，打造骨干教师 队伍，以自主发展教师名单为主要培养对象，根据培养协议，给教师一定的压力，定时进行检查与指导，促进这部分教师的快发展、大发展。本学期，学校举行了骨干教师示范课、青年教师优质课、同课异构等不同形式的校内公开课。创造机会让更多的骨干教师走出校门听课、学习。我校通过各级培训，引导激励教师实现知识的再储备，观念的再更新、教育教学方法的再积累，切实提高教师教育教学技能。

五、加强学生管理，培养良好习惯

首先以学风建设为龙头，规范学生的管理。学风建设是学生学习效率和质量的保障，本学期重点开展了学风建设活动。针对学生的学风现状，制订了《宋站中学风建设实施意见》，对学风建设的目标提出了具体的要求；成立了以教导处、德育处为成员的督查小组，每天不定时对学生的在校常规、特别是学生的学习常规进行检查，并将检查督导结果每周通报，并将检查结果纳入班级评价体系。开展学风竞赛活动，对学风竞赛活动中表现突出的班级和个人予以表彰奖励，以上举措，促进了学生学习习惯的养成和良好学习风气的形成；严格考试纪律，对于单元过关测试严格监场，及时阅卷，及时反馈，提高了学生对自我学习的认知了解，增强了学习的自觉意识。其次，深入开展学生学习规范化活动，重视学生习惯的养成。学校、级部建立督查制度，对每天学生的到校、家庭作业完成、课前准备、课间活动、对学生特 别是学困生的学习习惯进行督查，班内情况每天通报，引导学生形成良好的行为习惯。本学期重点强化了学生的“四种习惯”的养成：一是“抬起头”，即在课堂上全部学生抬头听课，狠抓听讲注意力的集中；二是“张开口”，即在课堂上敢于表达、善于表达，狠抓学生的表达习惯，增强学生的自信心；三是“举起手”，提高学生课堂的参与度和参与面；四是“闭住嘴”，即在楼道内、自习课上实现无喧哗，从而达到养成自主学习习惯的目标。以上措施，从学生精神状态和学习状态两个方面对学生的学习习惯进行了规范。

六、加强安全建设，打造平安校园

重视安全工作，加强安全建设。落实安全教育六到位，构建安全管理长效机制，强化安全管理“六到位”，构建安全长效机制重视安全落实，完善了责任追究制。加强安全社区建设。认真落实学校安全保卫制度，健全工作责任制和责任追究制。将相关责任签订到各部门、各责任人，使综合治理和安全工作得到层层落实。严格值勤制度，一天24小时安排人员值勤；完善了校园安全设施，并作好定期检查。不断进行安全宣传，本学期我校围绕出行安全、消防安全、减灾防灾等主题通过黑板报，宣传栏、悬挂条幅、张贴标语等形式等多渠道宣传各项安全知识、增强师生的安全意识、提升师生的应急反应能力。组织安全专题报告会，增强师生的法治安全意识。通过致家长的一封信、家校联系本强化家校 联系，形成教育合力，共建家校安全。本学期共举行5次安全演练，定期举行安全形势分析会，及时预警、发现潜在的安全隐患。5月组织“崇尚科学，反对邪教”系列活动。以上措施确保了学校的平安稳定，无重大安全事故发生。

第三篇：永宁中学上学期工作总结

过去的一个学期，我校在上级党政的领导下与时俱进，努力实践江总书记提出的“三个代表”，认真学习贯彻“十六大”精神，进一步转变教育观念，坚持素质教育，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，按教育规律办事。以科研兴教为先导，以提高教师素质为保证，各项工作齐头并进，圆满完成本学期的各项工作，一、面向全体学生，提高道德素养加强德育队伍的建设。学校党支部发挥战斗堡垒作用，加强师德师风的建设，组织党员干部及群众学习江总书记“三个代表”重要思想，要求广大党员干部严于律己，敬业奉献，要求广大教职员工认清形势，把握时代脉搏，树立竞争意识，服务意识，提高自身素质。学校树立全体教师皆为德育骨干的思想，强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生。在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入到教育中，班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生。学校政教处聘请学校党支部吴书记对全体年段长和班主任进行培训，介绍新时期德育工作的理念，如何提高德育工作实效，改进方法以适应课改的需要。此外学校还召开班主任经验交流会，并制定出《永宁中学优秀班主任评估办法（草案）》等，这些措施的制定和落实，极大提高了学校德育工作的整体水平。加强德育网络的建设。经常性的与共建单位开展共建活动，成立永宁中学关心下一代工作协会，聘请校外离退休老干部担任辅导员。加强家校联系，各年段举办家长会，并深入到各镇、村落家访，及时反馈家长对学校工作的看法，吸取他们宝贵的意见和建议，受到了家长们一致的称赞。加强宣传阵地建设。政教处、团委会继续以学生会为主体，充分利用黑板和校园广播站等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩。配合学校的各阶段工作重点，充分利用宣传橱窗进行宣传，举办如“交通安全”、“生命科学”、“反对迷信”等专题展览；继续编辑出版校刊“鳌园”及政教处“德育简报”等刊物，加强对学校大型活动、校园动态、校友风采的宣传和学生心理、理想、方法、道德等方面进行教育。加强德育常规的建设和检查。加强对校园环境卫生、班级文化建设、课间操、学生仪容仪表及生管工作整顿和检查，进一步完善德育常规制度，本学期，学校校容校貌有了较大的进步，为形成健康文明、高雅向上的校园奠定基础。开展丰富丰富多彩的教育活动。本学期学校政教处继续开展与石狮市公安交警大队永宁分队共建活动，积极整顿中学生起摩托车进校现象，维持学校交通秩序。政教处、团委会、学生会还组织举办生动活泼、形式多样的“军政训练”、“校园科技文化周”、“十八岁成人仪式”、“演讲比赛”等一系列活动，帮助和引导学生培养良好的道德品质和遵纪守法的意识，养成文明的行为习惯，树立爱国主义，集体主义和社会主义思想，形成良好的个性心理品质。

二、落实新课改，推进课程改革的蓬勃法开展新的课程标准颁布是基础教育的重大改革，对此，我校积极响应付诸实施。（1）确立课程改革为学校工作重点，成立“课改”工作领导小组，制定课改具体计划。（2）通过参加培训、听讲座、观摩课、看录像等形式加强“课改”理论学习和培训。在组织学科骨干教师参加市教育局举办的新课程标准及教材培训后，又组织校内进行二次培训。把学习新课程标准同实际教学结合起来贯彻新课标，靠近新课标，渗透新课标。（3）积极鼓励教师撰写课改小论文、心得体会，编辑出版学校《教研通讯》。课程改革，使初一年段课堂教学在整体上发生了根本性变革，学生考试全部实行等级制。90%的教师能自觉运用新模式。在备讲批辅等教学环节上大胆探索，一切从促进学生发展出发，教案变学案，开发学生中的教学资源，引导学生探究式学习。由于学校领导高度重视，各部门的协调配合，课改试验者的创新和实干，我校在石狮教育局课改调研中得到了有关领导得一致好评。其中数学组课改成绩还得到了泉州教研室有关领导的好评，并确定由我校梁寻军开课改观摩课，得到国家课改中心主要成员，华东师大教授王继延的好评。

三、规范教学教研管理，进一步提高教学质量学校本着用教育科研的方法进行课程改革的思想，着力进行教育科研工作，通过教育科研出思想、出经验、出成果、出名师，通过教育科研创特色、创牌子、树形象。学校教研室和教务处制定和修改了《永宁中学教研组管理试行方案》、《永宁中学教研奖励试行条例》、《期末学科奖励办法》加强教研组的建设，从而使教研和教学工作有章可循，目标明确，使教学常规工作得到更好的落实。为继续发挥我校学科竞赛成绩优秀这一传统办学特色，教研室征求多方意见，制定并多次修改《永宁中学关于学科兴趣小组学科竞赛管理奖励条例（初稿）》针对各类不同类别比赛制定了相关的措施，实施了辅导教师选拔制，辅导项目审批制，辅导课时报量奖优方法，使辅导时间、地点、人物得以确定，便于落实，更能体现按劳取酬，按效取酬的原则，从而调动广大优秀教师的积极性，推进我校学科竞赛赛前辅导工作的进行，以争取更优秀的比赛成绩。为树立良好的考风考纪，确保考试成绩的可信度，维护教师公平竞争的原则，学校对原有期中、期末考试规则进行改革。强调教师应遵守监考职责，加强考场巡视，严格考场纪律。并实行不同年段不同备课组交换改卷的制度，极大推进教风和学风的改革。

四、加强教师队伍建设，提高教师队伍素质我校始终把建设一支素质的教师队伍作为学校发展的根本，采取各种措施积极鼓励教师参加各类学历进修和岗位培训。至本学期、我校已有近二十位教师参加专升本函授、自学考试并取得毕业证书，并有两位教师分别参加脱产本科和研究生学习，一位参加研究生函授学习。本学期，又有三十六名教师参加普通话培训和考试并取得二级乙等以上合格成绩，全校共有近九十名教师参加教师资格认定。为鼓励教师参加教研，学校制定了“教研奖励试行条例”，对于教师总结经验，撰写论文，参加各类技能比赛起着积极的推动作用。一大批高素质和爱岗敬业骨干教师涌现出来。

五、深化学校管理改革，加大筹建省二级达标学校步伐面临着市教育资源改革使石光、一中成为完全高中校和我校地理优势不如兄弟学校的现况，我校领导班子高度认识到：只有努力提高初中办学质量为本校高中部培养优质合格生源，并早日实现省二级达标学校的目标才能摆脱学校目前发展所遇的困境。学校多次召开研究筹建省二级达标学校的专门会议，深化学校内部管理，并利用参加香港永宁中学校友会换届庆典的机会向海内外校友说明，努力争取他们的支持。学校还多方筹措教育资金，拟对原有综合大楼进行改造，并筹建办公楼一幢、校园网络，加强其他软硬件设施的建设，以争取早日跨入省二级达标的行列。

六、加强行风建设，推入党风廉政建设学校以教育系统进行民主评议行风活动为契机，严格按照“自纠”“促改”两环节，实行办事公开制度并继续推行校务公开制度。成立了办事公开和校务公开领导小组及监督小组，强化领导和监督，坚持“公开、公平、公正”的原则，利用校务公开栏对学校的各项工作进行公开，提高学校工作的透明度，做到教师满意，人民群众满意。

七、加大学校教育硬件设施的投入为早日实现省二级达标学校的目标，建设“绿色学校”，我校本学期加大对学校教育硬件设施的建设，学校投入资金五万余元建设学校广播网，为将学校建设成一流二级达标学校奠定基础。添置四套电脑和其他教学办公设备、办公用品等用于办公室，提高各处室的办公能力。此外学校还开源节流，想方设法节约水电等费用开支，委派专人对校园内的花草树木及卫生进行管理，加班加点维护各幢楼的防盗门窗，定期对食堂和小卖部的卫生进行抽查和整改，完善学校消防设施，做好消防检查和改进工作。此外，学校还加强对图书馆、理、化、生实验室、劳技、电脑、多媒体等教室的使用和管理。抓好藏书建设工作，向图书馆投入五台电脑对图书、报刊外借、检索等工作着手进行现代化管理，加速了图书流通，提高工作效率。

第四篇：中学2013年上学期工作总结

中学2013年上学期工作总结

2013上学期是xx中学全体教职员工工作作风不断转变的一期，是教学质量全面提升的一期，是安全管理进一步规范的一期，是学校品位不断提升的一期。我校全体师生同心同德，团结协作，在上级的正确领导下，着眼于课堂教学效率的提升，着力于学校的内涵发展，全面完成了学期初制定的各项工作目标。

一 工作作风不断转变。行政人员担任毕业班教学工作的有刘卫泽，刘泽民，刘仲良，易湘平，陈冬元，肖凯波。他们的工作责任心与工作业绩都堪称教师表率，特别是刘卫泽，他担任188班班主任，三年来，他每天来得比学生早，回去比学生晚，风雨无阻；他多次拒绝了外面学校的高薪聘请，把全部心血扑在他的学生身上；他注重班级文化建设，努力培植积极向上的班风；注意发挥家长的作用，建立了家长QQ群；他努力加强德育工作，想方设法开阔学生视野，他牺牲假期休息时间，带领学生上井冈，去北京，高举着188班的班旗沿着先烈们的足迹前行，当班旗飘扬在天安门广场上时，引来中外游客称赞的目光。他班上的学生周思雅同学荣获“宋庆龄奖学金”，这是全县第一个获得国家级奖学金的初中生。188班被评为“衡阳市优秀班级体”。中考中，188班有42名同学考上了一中，平了xx中学的最高记录。总务处副主任刘仲良担任普通班193班班主任，他积极探索普通班的管理方法，从细微处入手，注意激发学生的自信心，注意培养学生的自我管理的能力，把一个普通班带得像重点班一样的好，该班班风正学风浓，中考中有10人考上了省市示范性高中。主管政教工作的副校长唐旭东，全期到教室训导不下二十次，找学生谈心在100人次以上，好多时候嗓子都嘶哑了，仍在竭力坚持。学生间的矛盾，家长间的纠纷在他的耐心细致的思想工作中都得到化解。他扎实的工作换来了校园的平安。副校长李春晖主持团委会工作，不辞辛苦，不怕麻烦，带领新团员到罗帅铜像前宣誓，为新团员上了生动的一课。教务处主任尹诗秋工作踏踏实实，任劳任怨，“三评合一”检查准备工作时间短、任务重，他除完成正常的教学工作和教学管理以外，不计报酬，牺牲双休日休息时间，有时加班到深夜，对三年来的教学资料进行清理和完善，做到了资料全，数据对，质量高，圆满完成资料整合任务。本期各类考试多，竞赛多，他认真组织，精心安排。无论是报考、组织试卷，还是监考、阅卷安排，学生座次安排，以及考后的统计、分析工作，都做到了认真细致，井井有条。全体行政人员基本做到了以校为家，特别是陈水保，邹岳云，肖凯波，陈冬元，无论是正常工作日，还是双休上课，无论是值班还是不值班，无论是白天还是晚上，都能坚持在学校工作。192班班主任胡晓月，从教29年，当了27年班主任，形成了自己低调务实的带班风格，他说，当班主任最难的是带初一，初二次之，初三更次之。他注意培养学生好的学习习惯，不断增强学生学习自觉性，注重培养班干部，充分发挥学生的主动性，192班本期相当平稳，有四人考入一中实验班，共有33人考进一中。谢惠莲老师身体不好，医生建议她病休，关心她的家人也要求她休假，但强烈的使命感和责任心让她依然忘我地工作，她与任课老师紧密配合，笨鸟先飞，从早入手，亲自制定计划，亲自督促学生背诵默写过关，她班上生物地理会考180分以上的超过40人，夏建群老师担任实验班数学教学工作，她根据班上尖子生少中等生多的实际情况，不断改进方法，精讲多练，期末考试人平达110分。杨科老师所带的普通班206班基础差，全班竟有20余人是插班生，他不嫌弃，不放弃，从早到晚坚持跟班，保证了班上井然不乱。许红英老师担任扬帆班班主任，这是个贫困生班，又是个寄宿生班，她是严师，又是慈母，既处处关心学生，又从严要求学生，班上纪律卫生工作相当出色，得到了广泛好评。武李香老师一心扑在工作上，连结婚都没请一天假。向龙江老师担任教师广播体操教练工作，在父亲病危期间也没有耽误一次训练，每天从珍珠赶来训练，又默默地赶回去照顾老父亲，体现了高度的团队意识和敬业精神。罗玉钦老师母亲病重，需要他照顾，但他没请过一天假，没耽误一节课。以龙春华、黄炜、谭跃跃、罗翠英、刘渊莲等为代表的老教师继续在教学艺术师德师风上引领风骚，康才云、许娇莲、陈细芝、丁国修、向云典等中年教师德艺术双馨，一批年轻教师也在优秀的校园文化氛围中茁壮成长，胡建红、尹菊香、董仁美、单达伟、陈艳、文广、赵本炎、向伟杰、刘科、李剑、谷穗、刘娟娟等成为其中的佼佼者。全期全校没有一起家教家养的投诉，体罚学生的现象得到有效的遏制。参加中心学校组织的广播体操比赛荣获一等奖。全体教职员工顾全大局，以学校利益为重，以学生利益为先，团结协作，不用扬鞭自奋蹄，努力工作，支撑起xx中学的希望与明天。

二 教学质量不断提高。今年中考，我校有70人总分超过了900分，创造了我校的新高。最高分陈文艳同学971.8分。生地会考有5个100分。初二信息技术会考有9个满分。考入一中111人，欧阳遇16人，二中22人，五中108人，八中67人。考入一中人数居全县乡镇中学第一名。

三 大力开展教学教研活动，努力提高课堂教学效果。有刘卫泽、康莉、许红英等12位老师上了教学公开课。陈冬元老师在《少年素质教育报·教研版••》上发表的论文《试论初中生物比较法教学》，荣获优秀论文一等奖。全校组织了导学案设计比赛，有12人获得一等奖，34人获得二等奖，33人获得三等奖。参加教育办举行的导学案设计比赛，周德意获得一等奖，易湘平、彭迎春获得二等奖，罗曼青、向晖、周玉娟、谭遇平、王卫华、秦秀兰获得三等奖。刘卫泽、尹菊香、胡建红、陈艳还参加县教研室组织的送教下乡活动，深受师生好评。

四 学生竞赛获奖，成绩喜人：在2013年全国初中数学竞赛中，陈潇荣获全国二等奖，万淳卓荣获全国三等奖，李文治荣获市一等奖，陈朗如何市二等奖；在2013年初中生物奥林匹克竞赛中，肖衡祁、胡健、刘俊威荣获市三等奖。在2013年全国初中数理化生竞赛中，xx中学荣获衡东赛区团体总分第一名，并荣获优秀赛点；陈冬元、谭遇平、陈建宏、胡建红等教师荣获优秀指导教师。在学校组织的物理、化学、生物、英语、改正错别字比赛中，有超过200名同学获奖。学校组织的第二十届班级篮球比赛中，有六个班获奖。在全县中学生篮球比赛中，我校荣获全县第二名。

五 安全管理进一步加强。我校加强了与公安部门的联系，争取了他们的支持，加大了打击的力度，杜绝了社会小混混在校门边游荡的现象。加强了护校队的管理，在校园内，校门边，学校入口处每天都安排了护校队员值班，及时处理了很多偶发事件。加强了安全排查，及时消除了安全隐患，比如每周进行一次刀具清查，坚决禁止学生把刀“枪”棍棒带入校园；更换了校门，加高了围墙，基本杜绝了学生爬门爬围墙出入校园的现象：添置了灭火器；与建设部门电力部门联系及时解决了校门前路段盖板破损的问题，移走了围墙边断裂的电杆；停止使用到期的锅炉。本期我校成功组织了一次消防疏散演练活动，得到了县政府及到场观摩领导的好评。更重要的是我们加强了日常的安全教育，每周的升旗仪式、周会课，每天的晨会、夕会，我们必讲安全问题，学期初和中考，我们都与学生和家长签定安全责任状，特殊天气和放假的时候，我们都特别提醒学生注意安全，这样，学生的安全意识得到不断增强，我校全期无安全事故。

六 设施进一步完善。我们争取了乡村少年宫建设项目，投入17万元添置了健身器材，满足了师生及附近群众健身所需。投入7万元建起了文化长廊，学校的文化氛围更浓了。投入12万元，进行食堂设备改造，使用天然气，更换锅炉、蒸饭柜等设施，食堂将更安全，更卫生，更经济。

第五篇：实验中学上学期工作总结

实验中学上学期工作总结

本学期，学校工作以科学发展为指导，全面落实市教育局工作要点，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，把转变工作作风作为重要保证，全面提升学校体艺水平，加强教师队伍建设，加快推进名师工程，同心同德，扎实工作，努力开创了实验中学教育的新局面。

一、加大改善办学条件力度，使我校的办学水平再一个新台阶

加强了校园环境建设，提升校园文化品位，营造温馨的育人环境。2013年8月，对知理楼进行了装修，9月，对校园主干道进行了刷黑，对主席台、教学楼通道口等进行了维修和改造，加装了电子显示屏。做到保质保量、精打细算。努力增添了学校的仪器设备，为教学教育服务。努力创建优美、温馨的校园环境，提升环境育人的作用。

二、提高服务意识，提升了教育教学质量

（一）坚持德育为首，努力增强德育工作针对性和实效性

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。教师要注重自身的形象，教师的言行直接对学生起着潜移默化的作用，老师必须为人师表，言传身教，必须经常检查自己的言行，对学生产生良好的影响。我们利用暑假教师集训，加强对教师的业务学习的同时，突出师德培训，突出全员育人的理念。作为教育者，课堂上要在学科中渗透德育教育，课下做学生的思想工作，发现违纪的学生都有教育和管理的责任。

2、狠抓常规德育教育，促进良好习惯的养成继续加强班主任队伍和班集体的建设。建立一支爱岗敬业、乐于奉献、具有一定班级管理能力和艺术的班主任队伍，有计划的对班主任进行培训。加强日常行为规范和班级日常管理的检查、评比，积极开展“三星”评比活动。积极开展素质教育活动及校外社会实践活动，组织了七年级学生秋季校外军训，尽管有的同学身体不适，但他们仍然咬紧牙关，坚持训练，磨砺了意志，为新生适应初中生活奠定了基础。

进一步加强了学生心理健康教育，形式多样开展心理疏导工作。

3、扎实开展各项教育活动，促进学生良好品德的养成为了培养学生崇高的爱国主义、集体主义信念，政教处组织开展开展了一系列形式多样，内容丰富，生动活泼的活动，如：演讲比赛、学生CT舞队表演等。各项活动的开展，活跃了校园氛围，为学生提供了施展才华的平台。

4、加强家校联系，做好学生思想政治工作，做好学困生转化工作

11月21日，召开了家长会，政教处针对学校、年级组情况给家长进行了集中讲座，然后家长到班级与班主任进行了沟通。平时班主任通过家访、电话联系、请个别家长到校等方式加强家校联系。通过联系，加强沟通，共同研究，寻找方法，共同做好学生的思想教育工作。

继续执行帮教学困生制度。教师们经常找学生谈心，帮助他们解决学习上、生活上的困难，帮助他们树立起学习的信心，教给他们做人的道理。由于学困生体会到了教师的关怀，学习的自觉性有所提高，违纪现象大为减少。

5、安全、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

为贯彻落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，牢固树立了“学校安全工作无小事”的思想，创建平安校园，有效防止学校安全事故的发生，确保全体师生人身、财产、物品的安全，学校多次组织班主任会议利用班会课、广播加强学生安全知识教育、开展了安全教育主题活动。暑期安全教育、及下发了暑期致家长一封信，通过德育例会、主题班会等形式加强学生的安全、法制意识。此外还多次组织人员进行常规安全检查，及时对存在的隐患进行整改。

（二）深化课程改革，提高教学科研质量

学校工作要点强调：教学质量是学校的生命，学校始终坚持以教学为中心。提高教学质量的关键在教师，教师的学术水平，治学风范，为人修养，在潜移默化中影响着学生的成长。本学期教务处以提高新课程有效课堂教学效益为主导，严肃落实组织、布置、检查、教学评价等环节管理。以教研组开展常态化教师岗位练兵活动基本实现校本教学快又好的发展目标。

1、落实课程要求 开齐开满课程

严格执行国家课程计划，开足开齐全部课程。加强了体育艺术类课程、综合实践活动课程、地方课程以及校本课程的开设，确保了师资和课时的到位。科学合理编制全校课程表，作息时间表，确保了我校教学工作顺利进行。

2、抓教学常规管理，打造高效课堂

在科学发展观的引领下，实施人文教学管理，本着“做细、做实、做精”的管理思路，在全校教师的大力配合下，务本求实，开拓创新，圆满的完成本学期教学工作任务。

开学期初，为了让开学工作尽早走入正轨，狠抓了开学期间的教学常规检查，一是检查是否召开了第一次学科组集体备课会；二是检查了教学计划的制定情况；三是开展了新学期的第一次备改检查；四是检查了第一次听评课活动记录。通过这些措施，我校的开学工作迅速走入了正轨。

教学管理过程中，认真落实“日巡堂、周调阅、月检查”。日巡堂由值班的行政人员完成；周调阅由年级主任不定期的随机调阅；月检查就是每月一次的教学工作检查，由管教学的校长、教务处全体成员、及全体备课组长参与检查。本学期改进和完善集体备课制度，教务处定期对集体备课进行督察，同时利用周调阅和月检查对各组集体备课进行评估，有意识的增强各备课组以及各科任教师之间的竞争意识。让各备课组能充分发挥组内集体优势，形成集体合力。

认真组织考试，做好质量分析。对期中、期末考试、月考联考，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，对于违纪学生进行全校通报，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风建设。对每次的考试都认真做好质量分析，务实的质量分析是我校提高教学质量的一个有效举措。

3、开辟学生第二课堂，丰富校园生活

“科技小制作”提高了学生的科普意识、创新精神和实践能力，营造了爱科学、学科学、用科学的良好氛围。11月16日，化学组按教研计划在全体九年级学生中进行了化学用语知识竞赛，活动激发学生学习化学热情，提高学生学习化学的积极性、主动性，培养学生拼搏精神，促进我校化学教学。七八年级英语书法比赛为提高了同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台。11至12月我校举行了首届汉字书写比赛，七八年级全体学生参加了比赛，活动提高了学生的汉字书写水平，减少了错别字，提升了学生的汉字应用水平，提高了学生的语文修养。让大家感悟汉字的丰富意蕴，弘扬了中华传统文化。

4、开展教学比武 促进专业发展

为进一步提升我校教师整体素质，着力打造一支业务过硬的教师队伍，大力推进建设高效课堂工程，努力形成教师“课内比教学，课外练本领”的浓厚氛围，全面提高课堂教学质量，我校于2013年11月至2014年元月开展第五届中青年教师教学比武活动。本次大比武系列活动，涉及到语文、数学、英语、物理、化学、思品、历史、地理、体育、美术等10个学科。本届中青年教师教学比武活动共有22支代表队报名参赛，总听课达500多人次。二十二节参与比赛的优质课异彩纷呈，反思到点到位，评课紧扣新课标的要求来评论比赛课的得失，评价中肯恰当，同时也提高了评课人自身把握课堂教学的能力、参与教学研究的能力。

三、深化学校体艺工作水平，促进学生全面发展

坚持分层开展丰富多彩的体育竞赛活动。继续坚持七年级乒乓球比赛、八年级足球比赛、九年级篮球比赛传统体育比赛。通过这些活动展示了学生运动风采，同时，也教育学生学会与人团结协作，培养学生终身锻炼意识。

9月27日-29日，在孝感市第三届中学生乒乓球赛中，我校组队代表汉川市参赛荣获团体总分第一名，男子双打第二名，女子双打第三名，男子单打、女子单打第一名的好成绩。11月1日-2日举行的汉川市2013年第十二届中学生田径运动会，我校获初中组第二名，11月28日-30日，在汉川市第三届初中生乒乓球赛上，再获女子甲组团体金牌。这些成绩的取得充分展示了我校阳光体育发展的良好态势。

四、努力开展课题研究，把教研兴校落实到实处

教研立校、科研兴校、名师理校已是当今教育界一种共识。

王丹、沈茜、何凌、胡晓峰老师的优质课分别获汉川市、孝感市和湖北省一等奖。论文、课件比赛成果丰硕。充分展示我校教师在教学和教研方面扎实的功底。

课题研究蓬勃开展。本学期，国家级课题《不同家庭下学生心理健康水平的调查研究》、省级课题《初中生厌学问题分析及对策研究》、《班级文化建设与教育教学质量的关系研究》、《班级自主管理的探讨与研究》、《初中语言有效教学的课堂实施行为》、《社会主义核心价值体系融入中小学社会实践活动的途径和方法研究》《、社会主义核心价值观体系教育的评价体系研究》先后开题。

教科研活动的深入开展为学校持续发展奠定了坚实的基础，也为中青年教师的培养与成长创造机会，为各级名师、骨干教师的成长和展示搭建平台。

五、充分发挥学校党群工团组织的重要作用

充分发挥了党支部的战斗保垒作用和党员的先锋模范作用。充分发挥了群团组织在促进教育事业发展中的作用。开展了丰富多彩的教职工业余文化生活，组织了庆祝中国共产党成立72周年活动、教师节庆祝活动、教职工舞蹈培训、汉川慈善日捐资活动、教职工排球和乒乓球比赛等。丰富了教师的业余生活。

六、做好后勤保障，保证师生安全。

（一）后勤保障

1、学校固定资产和备品的管理

充分发挥学校现有资产功能作用，合理有效地使用，做到物尽其用，在本学期对学校固定资产和备品进行一次清查，并登记入账，还建立了相关管理制度，做到“用管结合”，责任落实到人。即班级的备品由班主任负责、学年组备品由学年组长负责、处室物品由其处室负责人负责。学校定期对备品进行检查，定期盘点核对，发现问题及时处理，减少了损失。

2、增收节支、勤俭办学

坚持勤俭办学方针，严格财务管理。让有限的经费发挥最大的效益，做到少花钱、多办事、办好事、办实事，在经费使用上，贯彻实事求是原则，从学校实际出发，处处精打细算，做到合理开支。

3、明确服务宗旨，强化服务一线，服务教学意识

学校后勤工作头绪多，涉及面广，但服务教学是学校后勤工作的宗旨，一切本着优先教学的原则，为师生服好务，发现问题及时处理、为教学创造了良好的环境。

本学期里，全校师生齐心协力全体教职员工明确了教育发展方向，团结一致。想法实，干劲实，效果实，成绩实，以饱满的热情，务实的作风，勤奋的工作，踏石有印，抓铁留痕。本学期，学校继续致力于教育教学质量的提升，努力打造群众满意的品牌初中教育，虽然取得了一定成绩，但是，与局领导的要求、人民群众的期盼还有不小的距离。在下一阶段工作中，我们将更加勤勉有为，在局党组的正确领导下，辛勤工作，以新的成绩不断拓展学校发展新局面。