第一篇：少年宫航模兴趣小组活动总结
少年宫航模兴趣小组活动总结
本学期，共有36人参加航模活动兴趣小组，利用每周二下午放学后的时间进行活动，以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，现将本学期航模兴趣小组工作总结如下： 一、激发兴趣，筹建小组
在全校各班广泛宣传，形成一股踊跃报名、争入航模兴趣小组的热潮，在报名的基础上通过选择，挑选出一些有兴趣特长的学生参加各航模兴趣小组，同时准备必需的器材，并制定好活动工作计划，为下一阶段的训练做好充分的准备。
二、扎实工作，丰富内容
围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作，不断丰富活动内容，改变活动形式，引导学生在盎然高涨的情绪下参加各种活动。
三、注重动手能力，培养创造精神
在兴趣小组活动中，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法。
通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校浓厚科技氛围逐步形成!根据孩子们的有创造欲望的天性，平时便在航模活动中注重对学生思维“自由”的训练，从思维的广度、深度、新度、速度等方面来突破思维的旧框框，形成一定的创造思维。
在航模活动中，充分给予学生动手的机会，让他们做自己想做的实验或东西，把动手看成一种快乐的活动。从动手做的数量、质量、新奇等方面来培养动手能力。
总之，创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程，需要我们航模组的长期努力。
王丹 2015年11月20日
第二篇：航模兴趣小组活动计划
遵义县第三小学
航空航天模型兴趣小组活动计划
为提高我校学生的创新能力，培养科技后备人才，学校非常重视航模活动的开展。为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，以及确保本项活动开展的生机活泼、井然有序，结合学生实际特制定如下计划：
一、指导思想：
1、活跃校内学生科技气氛。以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。
2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手、动脑、想象能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才奠定基础。
3、通过航模课外活动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成学科学、爱科学、用科学的氛围。
二、具体做法：
1、我作为本项课外兴趣小组的指导教师，将继续加强综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。
2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容；并在实践中不断的完善教学方案。
3、请有关航模专家来与教师进行交流，辅导学生进行航模活动，与外校教师多多进行交流等。以保证课程开展的丰富多彩，有章有法。
4、在学校教育网上，进行一些航模基础教育的宣传，与同学们加强交流。
5、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。
6、积极的参与各级举行的各项比赛活动，争取多为学校争取荣誉。
7、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。
8、在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。
9、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志、航模模具开展自学并且了解航模活动的最新动态。
三、航模教学计划
（一）木制飞机组
1、认知领域要求
⑴了解模型的分类
⑵知道制作的程序（包括调试、验证、竞技等）
⑶明白模型制作应用的广泛领域
⑷了解使用工具的安全性
2、情意领域要求
⑴珍惜良好的学习条件
⑵培养对模型运动的浓厚兴趣
⑶自觉维护科技制作教室的卫生清洁
3、操作领域要求
⑴学会砂纸的使用，砂纸板的制作，飞机的打磨
⑵学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合⑶能组装简单的模型并进行简易的调试
⑷能对损坏的飞机进行维修
⑸学会全部三种木制航模的制作技术，并且学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整飞机的飞行效果。
4、创新领域要求：能够自己制作木制航模飞机，并进行初步调试试飞
（二）电动飞机组
1、认知领域要求
⑴无线电遥控和线操纵的简单原理及操控手法
⑵实物与模型间的比例
⑶了解遥控电路，线操纵电路
2、情意领域要求
⑴通过对无线电遥控飞机和线操纵飞机的操控，培养学生不怕困难、持之以恒的品质
⑵通过参加各级比赛培养学生“为校争光”的精神
⑶重视培养自己在比赛中临危不乱心理素质
3、操作领域要求
⑴能较熟练地操控无线电遥控飞机和线操纵飞机
⑵可以自己维修无线电遥控飞机和线操纵飞机
4、创新领域要求：能够自己组装电动航模飞机、激发学生将其进行改进，并能调试试飞。
航模兴趣小组活动计划
队员从各年级中自愿报名产生，要求学生必须告知家长并取得家长的支持。兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。采取室内讲座、室内制作、室外调试、室外试飞、室外飞行、室内维修相结合的方式活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。
兴趣小组的主要活动地点为：航模教室和操场，时间暂定为周二或周四下午的课外活动。
活动时间：2011年9月——2012年7月。
（1）第一阶段
专题讲座：使学生掌握必要的基础理论知识。
（2）第二阶段
项目实践（放飞）:初步使学生了解航模放飞的基本要领。
（3）第三阶段
项目实践（制作）：使学生了解航模制作的一般规律。掌握航模制作的基本技术。
（4）第四阶段
项目实践（改进制作），让其时间飞得更长。
遵义县第三小学科技兴趣小组
2011年9月6日
第三篇：航模兴趣小组活动计划
务实学校2014年科技航模社团工作计划
为提高我校学生的创新能力和动手能力，为培养科技后备人才打基础，学校非常重视航模活动的开展。为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，以及确保在新的学年中能使活动的开展井然有序，特制定如下计划：
一、指导思想：
1、活跃校内学生科技气氛。以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。
2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。
3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。
二、具体做法：
1、指导老师要加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。
2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容；并在实践中不断的完善教学方案。
3、请航模专家来与教师进行交流，学校组织指导老师到外学习考察等。以保证课程开展的质量，有章有法。
4、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。
5、积极的参与各级举行的各项比赛活动，争取多为学校争取荣誉。
6、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。
7、在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。
8、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及相关的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。
三、航模教学计划
（一）橡筋动力飞机
【1】认知领域要求
1、了解模型的分类
2、知道制作的程序（包括调试、验证、竞技等）
3、明白模型制作应用的广泛领域
4、了解使用工具的安全性
【2】情意领域要求
1、珍惜良好的学习条件
2、培养对模型运动的浓厚兴趣
3、自觉维护科技制作教室的卫生清洁
【3】操作领域要求
1、学会砂纸的使用，砂纸板的制作，飞机的打磨
2、学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合3、能组装简单的模型并进行简易的调试
4、能对损坏的飞机进行维修
5、学会全部五种橡筋动力飞机的制作技术，并且学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整飞机的飞行效果。
【４】创新领域要求
能够自己制作橡筋动力飞机，并进行初步调试试飞
（二）电动飞机组
【1】认知领域要求
1、熟悉操纵简单原理及操控手法
2、实物与模型间的比例
3、了解充电放电电路
【2】情意领域要求
1、通过对电动飞机的操控，培养学生不怕困难、持之以恒的品质
2、通过参加比赛培养学生“为校争光”的精神
3、重视培养自己在比赛中临危不乱心理素质
【3】操作领域要求
1、能较熟练地操控电动飞机
2、可以自己简单维修电动飞机
指导教师：张正春曹军军
2014年3月25日
第四篇：航模兴趣小组活动计划
航模兴趣小组活动计划
为提高我校学生的创新能力，培养科技后备人才，学校非常重视航模活动的开展。为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，以及确保在新的学年中能使活动的开展井然有序，特制定如下计划：
一、指导思想：
1、活跃校内学生科技气氛。以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。
2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。
3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。
二、具体做法：
1、作为任课教师继续加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。
2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容；并在实践中不断的完善教学方案。
3、请社会上的航模专家来与教师进行交流，辅导学生进行航模活动，与外校教师多多进行交流等。以保证课程开展的丰富多彩，有章有法。
4、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。
5、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。
6、在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。
7、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。
三、航模教学计划
（一）木飞机组
【1】认知领域要求
1、了解模型的分类
2、知道制作的程序（包括调试、验证、竞技等）
3、明白模型制作应用的广泛领域
4、了解使用工具的安全性
【2】情意领域要求
1、珍惜良好的学习条件
2、培养对模型运动的浓厚兴趣
3、自觉维护科技制作教室的卫生清洁
【3】操作领域要求
1、学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合2、能组装简单的模型并进行简易的调试
3、能对损坏的飞机进行维修
4、学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整飞机的飞行效果。
【４】创新领域要求
能够自己制作木制航模飞机，并进行初步调试试飞
（二）电动飞机组
【1】认知领域要求
1、无线电遥控和线操纵的简单原理及操控手法
【2】情意领域要求
1、通过对无线电遥控飞机和线操纵飞机的操控，培养学生不怕困难、持之以恒的品质
2、通过参加各级比赛培养学生“为校争光”的精神
3、重视培养自己在比赛中临危不乱心理素质
【3】操作领域要求
1、能较熟练地操控无线电遥控飞机和线操纵飞机
2、可以自己维修无线电遥控飞机和线操纵飞机
【４】创新领域要求
1、电动航模飞机的改进
指导教师 ： 陈涛
第五篇：航模兴趣小组活动计划
航模兴趣小组活动计划
江碧珍
一、指导思想：
1、活跃校内学生科技气氛。以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。
2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。
3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。
二、具体做法：
1、作为任课教师继续加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。
2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容；并在实践中不断的完善教学方案。
3、请社会上的航模专家来与教师进行交流，辅导学生进行航模活动，与外校教师多多进行交流等。以保证课程开展的丰富多彩，有章有法。
4、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。
5、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。
6、在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。
7、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。
三、日常活动内容：
（1）理论学习：学习飞行原理，飞机的打磨、组装、调试、配重以及试飞。
（2）实践学习：飞机模型的手工制作，模型的操纵飞行，模型飞机的飞行调试。通过实践学习，培养学生的动脑和动手能力，促进学生的全面发展。
（3）航空知识和科技知识的宣传：通过板面或校报，向全校师生宣传科技知识，宣传航模运动的意义。通过宣传在全校形成一种热爱科学和风气，形成一种积极向上的精神，从而在全校营造出一种良好的学习氛围。
四、具体活动计划： 第一阶段：泡沫飞机
1、了解模型的分类
2、知道制作的程序（包括调试、验证、竞技等）
3、明白模型制作应用的广泛领域
4、了解使用工具的安全性
5、珍惜良好的学习条件、培养对模型运动的浓厚兴趣
6、学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合
7、能组装简单的模型并进行简易的调试
8、能对损坏的飞机进行维修
9、学会全部几种纸制航模的制作技术，并且学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整飞机的飞行效果。第二阶段：皮筋动力飞机
1、初步使学生了解航模放飞的基本要领。
2、使学生了解航模制作的一般规律。
3、掌握航模制作的基本技术。
4、改进制作，让其时间飞得更长 第三阶段:电动遥控飞机
1、无线电遥控和线操纵的简单原理及操控手法
2、通过对无线电遥控飞机和线操纵飞机的操控，培养学生不怕困难、持之以恒的品质
3、重视培养自己在比赛中临危不乱心理素质
4、能较熟练地操控无线电遥控飞机和线操纵飞机
5、可以自己维修无线电遥控飞机和线操纵飞机
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